GKT SMK DARUL EHSAN

SMK DARUL EHSAN

VISI MISI

Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik

Negara Sejahtera

Melestarikan Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti Untuk

Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

PENDAHULUAN

Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) Mata Pelajaran Elektif Ikhtisas (MPEI) merupakan mata pelajaran elektif di
dalam kelompok Sains, Teknologi, Engineering dan Matematik (STEM) yang digubal untuk murid Tingkatan 4 dan 5. MPEI
memberi fokus kepada keperluan perubahan kurikulum dan pentaksiran berasaskan kompetensi yang merujuk standard
industri, badan profesional serta badan pensijilan kebangsaan dan antarabangsa.
Grafik Komunikasi Teknikal (GKT) bertujuan melahirkan murid yang berpengetahuan, berkemahiran dan mengamalkan nilai
dalam GKT untuk membangunkan keupayaan berimaginatif, kreatif, inovatif dan inventif.GKT membolehkan murid
berkomunikasi melalui grafik secara berkesan dengan penuh keyakinan di samping dapat memupuk minat murid dalam
pelbagai bidang teknologi.

Pengajaran mata pelajaran GKT dilakukan secara bersepadu merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai pelbagai
bidang teknologi serta perkembangan seimbang intelek, emosi, rohani dan jasmani pelajar.

Grafik Komunikasi Teknikal bertujuan membolehkan murid mencapai objektif seperti yang berikut: OBJEKTIF
1.Memahami konsep dan kaedah GKT serta kegunaannya.

2.Menginterpretasi kemahiran menggambarkan ruang (Spatial visualization skills) dengan tepat.

3.Menggunakan peralatan dan perisian lukisan teknikal dengan betul dan berkesan.

4.Mengaplikasi GKT sebagai media komunikasiuntuk menyampaikan idea dan maklumat secara grafik.

5.Menghasilkan GKT secara kreatif atau analitikal dengan lebih berkesan.

6.Menyedari dan menghargai kepentingan GKT dalam bidang teknologi dan industri semasa.

7.Mematuhi Kepiawaian Industri dalam aplikasi GKT.

8.Memupuk kesedaran terhadap kepentingan profesionalisme dalam bidang kerjaya GKT.

9.Meningkatkan kemahiran GKT sebagai persediaan untuk menceburi bidang teknologi dan perindustrian.

10.Memupuk dan mengamalkan nilai-nilai murni melalui aktiviti pengajaran dan pembelajaran GKT.

11.Mengamalkan nilai murni terhadap isu yang berkaitan teknologi.

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

CARTA ORGANISASI
PANITIA GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)

TAHUN 2021

PENGETUA

PUAN NORLIA BINTI ABU BAKAR

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

PUAN JAMILAH BINTI OTHMAN

GURU KANAN MATA PELAJARAN

CIK NADA NADIRAH BINTI AB RAHIM

PENYELARAS MATA PELAJARAN

PUAN NORZANA BINTI MD NOOR

GURU MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN

PUAN NORZANA BINTI MD NOOR CIK NADA NADIRAH BINTI AB RAHIM

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

LATAR BELAKANG GKT DI SMK DARUL EHSAN

• Mula di tawarkan kepada murid Tingkatan 4 pada tahun 2017 bagi menggantikan mata pelajaran
Lukisan Kejuruteraan

• Batch pertama seramai 18 orang calon.
• SPM pertama pada tahun 2018
• GKT di tawarkan kepada murid kelas aliran sains yang kedua iaitu 4 Theta. ( Biologi/GKT)
• PdPC di jalankan di Bilik RC/GKT

TAHUN BILANGAN MURID BILANGAN MURID
TINGKATAN 4 TINGKATAN 5
2017 18 -
2018 21 18
2019 14 21
2020 25 14
2021 35 25

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

DOKUMEN GKT

PERKARA LINK
DSKP GKT T4 Presentation1\DSKP MPEI GKT Ting 4 utk JUK.pdf
DSKP GKT T5 Presentation1\DSKP MPEI GKT Ting 5 compile.pdf
RPT GKT T4 Presentation1\2021 RPT GKT T5.pdf

RPT GKT T5 Presentation1\2021 RPT GKT T4.pdf

PELAN OPERASI PANITIA GKT Presentation1\PELAN_OPERASI_SEKOLAH_JADUAL_3
_KERTAS_KERJA_PANITIA_GKT.docx
PELAN TAKTIKAL PANITIA GKT Presentation1\PELAN TAKTIKAL GKT -Jadual
2edit..docx
PENILAIAN PROGRAM STAR HUNTING Presentation1\PSO_JADUAL_4_PEMANTAUAN_DAN_
PENILAIAN_PROGRAM- STAR HUNTING.docx

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

GURU MATA PELAJARAN

NAMA : NORZANA BINTI MD NOOR

NO KAD PENGENALAN : 790514-08-6024

JAWATAN DI SEKOLAH : PENYELARAS MATA PELAJARAN GKT

DAN REKA CIPTA

SETIAUSAHA KURIKULUM

KELULUSAN AKADEMIK : IJAZAH SARJANA MUDA KEJURUTERAAN

ELEKTRIK / MEKATRONIK

KELULUSAN IKHTISAS : KURSUS PERGURUAN LEPASAN IJAZAH

(REKA CIPTA/LUKISAN KEJURUTERAAN)

GRED JAWATAN : DG 48

PENGALAMAN MENGAJAR : DARI 2004-KINI

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

GURU MATA PELAJARAN

NAMA : NADA NADIRAH BINTI AB RAHIM

NO KAD PENGENALAN : 820720-06-5528

JAWATAN DI SEKOLAH : GURU KANAN MATA PELAJARAN

TEKNIK VOKASIONAL

KELULUSAN AKADEMIK : IJAZAH SARJANA MUDA KEJURUTERAAN

DENGAN KEPUJIAN(AWAM)

KELULUSAN IKHTISAS : DIPLOMA PENDIDIKAN

LUKISAN KEJURUTERAAN

GRED JAWATAN : DG 44

PENGALAMAN MENGAJAR : DARI 2009-KINI

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

AKTIVITI TAHUNAN PANITIA GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL
BAGI TAHUN 2021

BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN CATATAN
1 Mesyuarat panitia Kali Pertama KETUA PANITIA
2 Penyemakan Buku Rekod Guru/RPH 18 Januari 2021 GKMP SMK DARUL EHSAN
3 Lati tubi/latihan topikal Januari-November 2021 GURU MATA PELAJARAN
4 Pencerapan Januari – Oktober 2021 GKMP
5 Ujian penilaian 1 Mac&Julai 2021 GURU MATA PELAJARAN
6 Kelas Tambahan /kelas intensif/Gegar D’Ehsan(kerja Kursus SPM) April 2021 GURU MATA PELAJARAN

7 Dialog prestasi dan Motivasi SPM Mac – November 2021 GURU MATA PELAJARAN
8 KBAT / I – Think GURU MATA PELAJARAN
9 Google Classroom Mac 2021 GURU MATA PELAJARAN
10 Penyemakan buku latihan pelajar Januari – November 2021 GKMP
11 Mesyuarat Panitia Kali Kedua Januari – November 2021 KETUA PANITIA
12 Melaksanakan kerja Kursus Mei dan Oktober 2021 GURU MATA PELAJARAN
April 2021
(Tingkatan 4 &5) MengikutKetetapan LPM 2021 GURU MATA PELAJARAN
13 Peperiksaan Pertengahan Tahun
14 Mesyuarat Panitia Kali Ketiga 1 Julai – 16 Julai 2021 GURU MATA PELAJARAN
15 Bengkel Teknik Menjawab (Tingkatan 5) Julai 2021
16 Penyerahan Markah Kerja Kursus Ogos 2021 GURU MATA PELAJARAN,KP

(Tingkatan 5) MengikutKetetapan LPM 2021 GURU MATA PELAJARAN,KP
GURU MATA PELAJARAN
17 Peperiksaan Percubaan SPM 29 Sept – 15 Okt 2021 GURU MATA PELAJARAN
(Tingkatan 5)
Oktober 2021
18 Mesyuarat Panitia Kali Keempat 1 Nov-10 Dis 2021
19 GegarD’Ehsan (Tingkatan 5) 27 Okt-19 Nov 2021
20 Peperiksaan AkhirTahun
Disember
(Tingkatan 4)
21 Peperiksaan SPM T5

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

ANALISA KEPUTUSAN SPM GKT (2019-2020)

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ANALISIS UJIAN PENILAIAN 1 GKT 2021

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ANALISIS E-TEST 1 GKT 2021

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

E-TEST 1 dan E-TEST 2

https://forms.gle/Joh9wM9RpFdt58S58
https://forms.gle/RHRJRaqegjMgMZFt7

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
(PBD)

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ANALISIS PBD GKT PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5

TAHAP PENGUASAAN PBD TINGKATAN 5

20 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
18
16
14
12
10

8
6
4
2
0

TP 1

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ANALISIS PBD GKT PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4

9
9

TAHAP PENGUASAAN PBD TINGKATAN 4

20

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

Presentation1\ANALISA PBD IKUT DOMAIN GKT PERTENGAHAN TAHUN 2021.xlsx

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ISU DAN INTERVENSI PBD GKT

SEKOLAH BILANGAN KELAS TING 4 BILANGAN KELAS TING 5
SMK DARUL EHSAN 1 1

ISU PUNCA INTERVENSI

1. Murid tidak menyertai kelas PdPr, • Pelajar bangun lewat akibat tidur • Memulakan kelas pada pukul 8 pagi
menyebabkan murid ketinggalan.
lewat. • Peranan kauselor memberikan

• Kurang motivasi dan tiada kesedaran nasihat dan motivasi kepada pelajar.

kepentingan kelas PdPr. • Guru menghubungi ibu bapa

/penjaga .

2. Tiada murid mendapat TP 6 bagi • Murid tidak dapat menyelesaikan • Guru membekalkan modul kepada
tingkatan 4 dan 5. soalan berbentuk aplikasi dan tidak mereka sebagai latihan tambahan
mengingati topik-topik penting tanpa yang boleh disiapkan di rumah dan
bimbingan daripada guru. guru meminta mereka hantar
jawapan masing-masing melalui
group whatapps kelas

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

TAKWIM PENTAKSIRAN PUSAT TINGKATAN 5
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM) TAHUN 2021

BIL. KOD MATA PELAJARAN MUAT TURUN MESYUARAT PERLAKSANAAN MESYUARAT KEMASUKAN
PENYELARASAN PENYELARASAN SKOR
1 3771/2 GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL TUGASAN 1 14 JUN-30 JULAI
14 JUN 2021 12 JULAI 2021 2021 SKOR 15-31
DISEMBER
TUGASAN 2 12 JULAI – 15 PERTENGAHAN
DAN 3 NOVEMBER NOVEMBER 2021
2021
9 JULAI 2021 2021

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

SURAT PEMAKLUMAN KEPADA IBU BAPA

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PBS GKT 2021

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

ISU DAN INTERVENSI PBS GKT

ISU PUNCA INTERVENSI
1. 10/25 orang murid belum dapat
• Tiada kemudahan komputer riba atau • Murid yang tiada peranti akan
menyiapkan Tugasan 1- Lukisan
Terbantu Komputer. desktop. melaksanakan Tugasan 1 di sekolah
• Tiada perisian/ perisian tidak sesuai sebaik sahaja pembukaan sekolah
2. Murid membuat lakaran dan dibenarkan.
jawapan di atas kertas A4 untuk tugsan dengan spesifikasi peranti.
2 dan 3.
• Pelajar boleh memuat turun Students

Version atau Trial Version daripada

internet..

.

• Tiada printer A3 di rumah • Ibu bapa/ penjaga murid perlu
• Kedai fotostat tutup. mengambil kertas A3 dan kertas
soalan yang di tinggalkan di pondok
jaga.( murid yang tinggak derdekatan
kawasan sekolah)

• Guru menyerahkan bahan edaran
secara pos bagi murid yang jauh.

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

SMK DARUL EHSAN

PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

ANALISIS HEADCOUNT GKT SPM 2021

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

TOV DAN ETR GKT SPM 2021

ANGGARAN PERUNTUKAN : Q2 Q3 SPM
SPMC ETR 2021
SUBJEK TOV UP1 Q1 100

GKT MAC E- TEST 25

SPM 2.84

% 70.83 80.55 90.27 100 SMK DARUL EHSAN

% 100
SEBENAR

BIL 17 25 25 25

BIL LULUS 25
SEBENAR

GPMP 5.88 4.87 3.86 2.84

GPMP 1.24
SEBENAR

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

GP GKT SPM 2021-2025)

3.5
3

2.5
2

1.5
1

0.5
0
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
GP (PSO)

ISU PANITIA GKT

BAHAN MANUSIA MURID BEKERJA
MASIH BERPUSAT GURU
BBM KURANG MENARIK MURID TIDAK FOKUS DALAM
TIADA BUKU RUJUKAN TAMBAHAN PEMBELAJARAN MURID
KURANG
KEMUDAHAN INTERNET TIDAK STABIL TEKNIK PENYOALAN KBAT MASIH BERMOTIVASI
KEKURANGAN PERANTI KURANG
TIADA LAPTOP/DESKTOP ISU GP
IBU BAPA KURANG MEMANTAU MEROSOT
PERALATAN PEMBELAJARAN ANAK ANAK
LATAR BELAKANG KELUARGA YANG BERBEZA
GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL PENGARUH GAME ONLINE DARI SUDUT EKONOMI & SOSIAL
PENGARUH RAJAN SEBAYA

BANYAK PELUANG PEKERJAAN

PERSEKITARAN

SMK DARUL EHSAN

Mengenal Memahami Menyenarai Membuat BORANG PQS 1
pasti punca kan priorti
Kumpulan masalah cadangan intervensi Menyediakan
Sasaran intervensi Pelan Tindakan

1 23 4 5

1. Tidak skor 1. Program Latih 1. Program Latih RUJUK BORANG
Bahagian A dan Tubi Fact Tubi FACT PQS 2
Bahagian B
(Latih tubi MODUL PILL
2. Kurang menguasai 2. Program Latih GKT (FACT)
Bahagian A : 10 soalan
KELOMPOK ‘RENDAH’ tajuk T4 dan T5 Tubi LEAP (20 markah)
Bahagian B :3 soalan
Fokus kepada murid 3. Kurang membaca 3. Bengkel KPS (40 markah)
yang mendapat 0-39 & mengulangkaji akan diberikan di akhir
markah) 4. Program STAR setiap bab)
4. Tidak fokus semasa HUNTING -GKT
PdPc / tidak hadir 2. Bengkel KPS
ke sekolah / 5. Gegar D’Ehsan
kerap ponteng Penekanan kepada soalan
kelas asas yang senang ‘skor’.

3. Teknik
Menjawab GKT/STAR
HUNTING
4. Gegar D’Ehsan

Mengenal Memahami Menyenarai Membuat BORANG PQS 1
pasti punca kan priorti
Kumpulan masalah cadangan intervensi Menyediakan
Sasaran intervensi Pelan Tindakan

1 23 4 5

1. Tidak skor 1. Program Latih 1. Program Latih RUJUK BORANG
Bahagian A dan Tubi (Fact) Tubi LEAP PQS 2
Bahagian B
(Latih tubi MODUL GKT
KELOMPOK 2. Kurang menguasai 2. Program Latih Bahagian A : 10-15 soalan
‘SEDERHANA’ tajuk T4 dan T5 Tubi( LEAP ) dengan betul dan tepat.
(20-30 markah)
Fokus kepada murid 3. Kurang membaca 3. Bengkel KPS Bahagian B : 4 soalan dengan
yang mendapat 40-64 & mengulangkaji betul, tepat dan jitu.
markah) 4. Program STAR (45 - 60 markah)
4. Tidak fokus semasa HUNTING- GKT akan diberikan di akhir setiap
PdPc / tidak hadir bab)
ke sekolah / 5. Gegar D’Ehsan
kerap ponteng 2. Program STAR
kelas HUNTING -GKT

3. Gegar D’Ehsan

Mengenal Memahami Menyenarai Membuat BORANG PQS 1
pasti punca kan priorti
Kumpulan masalah cadangan intervensi Menyediakan
Sasaran intervensi Pelan Tindakan

1 23 4 5

KELOMPOK 1. Tidak skor 1. Program Latih 1. Program Latih RUJUK BORANG
‘CEMERLANG’ Bahagian A dan Tubi Fact Tubi LEAP PQS 2
Fokus kepada murid Bahagian B
yang mendapat 65- (Latih tubi MODUL
100 markah) 2. Kurang menguasai 2. Program Latih GKT

tajuk T4 dan T5 Tubi LEAP 13-15 soalan Bahagian A
(26-30 markah) dengan betul
3. Kurang membaca 3. Bengkel KPS dan tepat.
& mengulangkaji
4. Program STAR Bahagian B : 4- 6 soalan
4. Tidak fokus semasa HUNTING- GKT ( 45-70 markah) dengan
PdPc / tidak hadir betul, tepat dan jitu.)
ke sekolah / 5. Gegar D’Ehsan
kerap ponteng 2. Program STAR
kelas HUNTING-GKT

3. Gegar D’Ehsan

Borang PQS 2

PELAN TINDAKAN : PANITIA GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

Bil Program Intervensi Objektif Sasaran Pelaksanaan ( tandakan _/ ) Pegawai
kumpulan/ F MA MJ J O S O N D Bertanggung-

murid J jawab

Meningkatkan bilangan lulus

1 Bengkel KPS ( Kelompok /// // PN.NORZANA
Kami Patut Skor) Murid
Rendah

2 Latih Tubi LEAP ( Meningkatkan bilangan Kelompok / / / / / / / / / / / PN.NORZANA
Murid
Lead Excellent And cemerlang dan lulus cemerlang
Performance) /
sederhana

3 Latih Tubi FACT Meningkatkan bilangan lulus Kelompok

( Find And Correct murid / / / / / / / / / / / PN.NORZANA

Through) rendah

Menambah bilangan

4 STAR HUNTING - cemerlang dan lulus Semua /// PN.NORZANA
GKT Murid

Menambah bilangan Semua / / / / PN.NORZANA
murid
5 GEGAR D’EHSAN cemerlang dan lulus

SPM – IKUT GRED BORANG PQS 3/1

KELAS/ A+,A, HEAD COUNT ANALISISIS MURID YANG KELEMAHAN MURID
SUBJEK A- B+, B- C+, C D E GAGAL PERLU PADA BAHAGIAN

INTERVENSI

MURID YANG BAHAGAIAN A- GAGAL

5 THETA 12 8 5- - 0 GAGAL DALAM SEKURANG-KURANGNYA
GKT MENDAPAT MARKAH
UP 1 MAC
16/30

2021 BAHAGIAN B –

(7 ORANG) GAGALSEKURANG-
KURANGNYA MENDAPAT

MARKAH 40/70

DARIPADA PLAN DO CHECK BORANG PQS 3/2
(PROGRAM (TEMPOH (BILANGAN
HEADCOUNT INTERVENSI) PELAKSANAAN) MENCAPAI OBJEKTIF ACTION
PROGRAM) (TINDAKAN SUSULAN)
FACT FEB - DISEMBER
KELOMPOK BILANGAN MURID 2021
Latihan aras
MURID rendah/sederhana
diberikan.
KELOMPOK 5 THETA
Penekanan kepada
‘RENDAH’ soalan asas yang
senang ‘skor’.
Jumlah = 7 orang

Fokus kepada

murid yang (berdasarkan TOV

mendapat 0-40 Ujian Penguasaan 1

markah) Tingkatan 5 2021)

Latih tubi MODUL PILL
GKT (FACT)
Bahagian A : 10 soalan
(20 markah)
Bahagian B :3 soalan
(40 markah)
akan diberikan di akhir
setiap bab

BORANG PQS 3/2

DARIPADA PLAN DO CHECK ACTION
(PROGRAM INTERVENSI) (TEMPOH
HEADCOUNT PELAKSANAAN) (BILANGAN MENCAPAI (TINDAKAN SUSULAN)
LEAP
KELOMPOK BILANGAN FEB - DISEMBER OBJEKTIF PROGRAM)
Latihan aras sederhana dan 2021
MURID MURID tinggi diberikan.

KELOMPOK 5 THETA Latih tubi MODUL GKT
Bahagian A : 10-15 soalan
‘’SEDERHANA” dengan betul dan tepat.
(20-30 markah)
Jumlah = 9 Bahagian B : 4 soalan dengan
betul, tepat dan jitu.
Fokus kepada orang (45 - 60 markah)
akan diberikan di akhir
murid yang setiap bab

mendapat 40-64 (berdasarkan

markah TOV Ujian

Penguasaan 1

Tingkatan 5

2021)

DARIPADA PLAN DO CHECK BORANG PQS 3/2
(PROGRAM (TEMPOH (BILANGAN
HEADCOUNT INTERVENSI) PELAKSANAAN) MENCAPAI ACTION
OBJEKTIF (TINDAKAN SUSULAN)
PROGRAM)
KELOMPOK BILANGAN

MURID MURID

KELOMPOK 5 THETA LEAP FEB - DISEMBER
‘CEMERLANG’ 2021
Jumlah = 9 orang ● Set latihan
Fokus kepada pelbagai aras
murid yang (berdasarkan dari setiap
mendapat 65- TOV Ujian negeri,modul n
100 markah) Penguasaan 1 etc.
Tingkatan 5
2021) Latih tubi MODUL GKT
13-15 soalan Bahagian
A
(26-30 markah) dengan
betul dan tepat.
Bahagian B : 4- 6
soalan
( 45-70 markah)
dengan betul, tepat
dan jitu.
akan diberikan di akhir
setiap bab

KUMPULAN KELOMPOK ‘RENDAH’ (0-39 MARKAH) - 7 MURID

BIL KELAS NAMA TOV PPT SPMC CAPAI

1 5 THETA QISTINA QAISARA BINTI ABDUL HAQ 35

2 5 THETA NUR ADIBAH BINTI ARSAD 31

3 5 THETA NAJMI IZZAT BIN IZHAK NORWIRA 30

4 5 THETA HAFIZUL AKMAL BIN HASMAWI 26

5 5 THETA SITI NOR KHATIJAH BINTI KAMARUDDIN 24

6 5 THETA FA'IZ MAIZAN BIN JAWUAR 22

7 5 THETA NUR SYAKIRAH BINTI ROZAINI 21

Kelemahan murid
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 16 markah untuk Bahagian A
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 40 markah untuk Bahagian B

Bil Cadangan program intervensi untuk Tindakan Pelaksanaan

Kelompok RENDAH - semasa Pdpc setelah habis setiap bab
- Latih tubi MODUL PILL GKT (FACT)
1. Latih tubi MODUL PILL GKT (FACT) Bahagian A Guru

(8 soalan) Matapelajaran

2 . Latih tubi MODUL PILL GKT (FACT)Bahagian B Guru

(3 soalan) Matapelajaran

KUMPULAN KELOMPOK ‘SEDERHANA’ (40-64 MARKAH) - 11 MURID

BIL KELAS NAMA TOV PPT SPMC CAPAI

1 5 THETA NURASHAFIKA DIANA BINTI ANUAR 63

2 5 THETA NURLIANA NATASYA BINTI SAHARIN 63

3 5 THETA NURSIMA SYASYA BINTI MOHD ZAWAWI 56

4 5 THETA WONG KHAI LI 51

5 5 THETA MUHAMMAD DANISH BIN ZAKARIA 50

6 5 THETA NURAINEEZ DIANA BINTI JASNI 48

7 5 THETA MUHAMMAD FIRDAUS BIN NOOR ZAIFUL HISHAM 46

8 5 THETA MOHAMAD ADIB ADAM BIN MOHAMAD ZAIDI 41

9 5 THETA SOFEA SYAQIERA BINTI MOHD FAYZAL 41

10 5 THETA SITI MAISARAH BINTI AHMAD RAFIDI 40

11 5 THETA AHNISHAA A/P GURULINGGAM 40

Kelemahan murid
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 24 markah untuk Bahagian A
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 40 markah untuk Bahagian B

Bil Cadangan program intervensi untuk Tindakan Pelaksanaan

Kelompok SEDERHANA

1. Latih tubi MODUL PILL GKT (MODERATE) Bahagian A Guru Matapelajaran

(8 soalan) - semasa Pdpc setelah habis setiap bab

2. Latih tubi MODUL PILL GKT (MODEATE) Bahagian B Guru Matapelajaran - Latih tubi MODUL PILL GKT

(3 soalan)

KUMPULAN KELOMPOK ‘CEMERLANG’ (65-100 MARKAH) – 7 MURID

BIL KELAS NAMA TOV PPT SPMC CAPAI
1 5 THETA ONG YU JIE 93
2 5 THETA MUHAMAD SYARAFUDIN IDRIS BIN ZAINAL EFENDY 85
3 5 THETA ADAM ARSYAD BIN AZHARI 74
4 5 THETA EZZA AWATIF BINTI AZIZAN 71
5 5 THETA KEE AI LING 70
6 5 THETA ALYA HUSNA BINTI AHMAD HAWARDY 69
7 5 THETA HENG JING XIANG 67

Kelemahan murid
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 26 markah untuk Bahagian A
Murid gagal untuk mendapat sekurang-kurangnya 55 markah untuk Bahagian B

Bil Cadangan program intervensi untuk Tindakan Pelaksanaan
Kelompok CEMERLANG
Guru Matapelajaran semasa Pdpc setelah habis setiap bab
1. Latih tubi MODUL GKT Bahagian A - Latih tubi MODUL GKT
(8 soalan)
Guru Matapelajaran -
1. Latih tubi MODUL GKT Bahagian B
(3 soalan)

KELAS TAMBAHAN

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

STAR HUNTING-
BENGKEL TEKNIK MENJAWAB

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN

1. Guru mempunyai pengalaman AMALAN TERBAIK PDPR 1. Murid kurang fokus semasa
lebih 16 tahun mengajar mata PDPR. (murid bekerja dan leka
pelajaran KEKUATAN KELEMAHAN dengan game online).
KESESUAIAN
2. Guru pemeriksa kertas SPM PENAMBAH 2. Waktu bersemuka dengan murid
BAIKAN sangat kurang ekoran pandemik.
3. Pihak sekolah menyediakan
sebuah Bilik GKT yang kondusif 1, Guru menggunakan pelbagai
medium seperti Telegram,
4. Guru mempunyai hubungan Whatapps, Didik TV, video You
baik dan jaringan dengan guru Tube, voice chat dan voice note
daerah dan negeri lain yang untuk membantu murid sepanjang
membolehkan perkongsian PDPR.
bahan.
2. Menjemput guru luar yang
1. Guru mengunakan aplikasi berpengalaman untuk
WhatApps dan telegram untuk memberikan teknik menjawab
berhubung dan memberikan dan pendedahan baru kepada
latihan latih tubi kepada murid. murid.

2. Murid mempunyai peranti asas SMK DARUL EHSAN
untuk berhubung dan belajar
semasa pandemik.

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

SEKIAN TERIMA KASIH

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL SMK DARUL EHSAN