murid lebih senang dikawal Meningkatkan motivasi kepada guru untuk mengajar menaikkan imej kebaikan kepada murid Murid lebih berminat untuk belajar Murid memberi kerjasama kepada guru murid lebih bermotivasi untukbelajar kepentigan membina hubungan yang positi KEPENTIGAN MEMBINA HUBUNGAN YANG POSITIF
FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI HUBUNGAN YANG POSITIFANTARA GURU DAN MURID Bahasa badan (body language) Penampilan Tingkah laku Contoh tauladan positif Persekitaran pembelajaran di dalam bilik darjah
Ingat nama murid Kenali murid (keindividualan) Memperaui murid (iktiraf / puji) Hormati murid Menanam semangat cinta terhadap bilik darjah STRATEGI MEMBINA HUBUNGAN GURU MURID
Dinamika Bilik Darjah Dinaika bilik darjah ialah apabila sesuatu kupulan rakan sebaya berupaya menggerakkan ahli-ahlinya bertindak mengikut matlamat yang sama ia terbahagi kepada: Dinamika kumpulan : boleh dikenal pasti melalui kajiansosiometri : Membantu guru melihat pola kumpulan dalam bilik darjah Penularan: Ciri-ciri atau tingkah laku ahli umulan dinamika yang diikuti dan empunyai pengaruh kepada ahli kumpulan