รายงานผลการดำเนินโครงการ ปีงบประมาณ 2564

47

ชอ่ื กจิ กรรม ผลการดำเนนิ งาน ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

7. โรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ จากผลการดำเนินงาน พบว่า - การดำเนนิ การจัดซื้อ -
และงานพยาบาลโรงเรียน นกั เรียน มนี ำ้ หนกั สว่ นสงู และ ลา่ ช้าทำให้จดั ซอ้ื ยาไมท่ นั
พัฒนาการทางรา่ งกาย ในระยะเวลาของ -
8. งานโภชนาการโรงอาหาร เจริญเตบิ โตตามเกณฑ์มาตรฐาน งบประมาณ -
9. วัยรนุ่ วัยใสไม่ทอ้ งกอ่ นวัย ของกรมอนามยั กระทรวง
(งบเทศบาล) สาธารณสขุ และนักเรียนมี - งบประมาณไม่เพียงพอ -
สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ กบั การดำเนินงานเนอ่ื งจาก
10. การแข่งขันกีฬาภายใน มาตรฐานของกรมพลศกึ ษา สถานการณไ์ วรัสโควิด ๑๙ ครผู ู้สอนไดแ้ ก้ปญั หา
กระทรวงศึกษาธกิ าร จึงจำเปน็ ต้องมกี าร ท่ีเกิดขนึ้ กบั นักเรยี นกลุ่ม
11. จดั การเรียนการสอนตาม ดำเนนิ การจดั ซอ้ื อปุ กรณ์ ดังกลา่ วเป็นรายบุคคล เพื่อ
สถานการณ์การแพร่ระบาด ดำเนินงานภายใตส้ ถานการณ์ ตามมาตรการปอ้ งกนั หาแนวทางการจดั การเรยี น
ของเชื้อไวรสั โคโรนา แพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา การติดเช้อื การสอนใหบ้ รรลตุ าม
(COVID -๑๙) (COVID-๑๙) จุดประสงค์การสอน
12. ลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ -
13. การแขง่ ขันกีฬาภายนอก เนอื่ งจากสถานการณ์ -
การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั - -
โคโรนา (COVID-๑๙) จึงได้
ปรับเปลยี่ นรปู แบบกจิ กรรม -
ให้เหมาะสมกบั สถานการณ์
โดยจดั กจิ กรรมในรูปแบบออนไลน์ นักเรียนยังขาดอปุ กรณ์
ที่ใช้การจัดการเรยี นสอน
นกั เรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรม แบบออนไลน์
การแขง่ ขนั กฬี าภายใน ภายใต้ และออนแฮนด์
สถานการณ์แพร่ระบาดของ
เชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-๑๙) -
ตามวัตถุประสงค์ คดิ เป็นร้อยละ
70 -

ปรบั เปลีย่ นรปู แบบการจดั การ
เรยี นการสอนเปน็ รปู แบบออนไลน์
และออนแฮนด์

ไม่ได้จดั กจิ กรรมเนอื่ งจาก
การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั
โคโรนา (COVID-๑๙)

นกั เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรม
การแขง่ ขนั กฬี าภายนอก ภายใต้
สถานการณ์แพร่ระบาดของเช้ือ
ไวรัสโคโรนา (COVID-๑๙) เป็น
ตามวัตถุประสงค์ คดิ เปน็ ร้อยละ
70

48

ชอื่ กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

14. แนะแนวการศกึ ษาและ ดำเนนิ กจิ กรรม ภายใต้ - -

พัฒนาทักษะชวี ิต สถานการณ์แพร่ระบาดของ

เชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-๑๙)

15. ๑ ห้องเรียน ๑ อาชีพ ดำเนนิ กจิ กรรม ภายใต้ - -

สถานการณ์แพรร่ ะบาดของ

เช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-๑๙)

16. โรงเรยี นธนาคาร นักเรียนร้อยละ ๖๑.๒๐ ไม่มีนโยบายการออม มนี โยบายการออม

พไิ กรวทิ ยา มีสมดุ ฝากกับโรงเรยี นธนาคาร ทำใหน้ กั เรียนสว่ นใหญ่ ทง้ั โรงเรียน

นกั เรยี นพกั งานธนาคาร ไมอ่ อม ทีอ่ อมอยู่ คือ ห้อง มีการกระตนุ้ ยอดเงนิ

ร้อยละ ๘๐ มีทักษะในการทำงาน ท่ีครทู ีป่ รึกษาตกลงกับ ฝากโดยการมอบรางวลั

สามารถทำงานร่วมกับผู้อนื่ ได้ นกั เรียนใหอ้ อมเงิน เพ่ือจูงใจใหอ้ อม

มีประสบการณ์จรงิ ในกรทำงาน ตัวโปรแกรมยงั ขาดความ

สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เสถียร มักเกิดขอ้ ผดิ พลาด

ได้ จากโปรแกรม คอื ยอดเงนิ

ในโปรแกรมไมต่ รงกบั บญั ชี

ของงานธนาคารท่ีไดจ้ ัดทำ

ข้นึ เพอ่ื ตรวจสอบยอดเงนิ

ซง่ึ ทางผดู้ ำเนินงานเคยแจ้ง

กับธนาคารแล้ว แตท่ าง

ธนาคารไมส่ ามารถใหข้ ้อมลู

ได้ว่าเกดิ จากสาเหตใุ ด

17. ส่งเสริมการเป็น จากการดำเนินกิจกรรม - จดั ฐานการเรยี นรู้

ศูนยเ์ รยี นรู้ตามหลกั ปรัชญา ส่งเสริมการเปน็ ศูนย์เรียนรู้ตาม ทมี่ ีความหลากหลาย
ของเศรษฐกิจพอเพยี ง หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพ่ือเปน็ แหลง่ เรียนรู้ใหก้ ับ
ซง่ึ เปน็ กิจกรรมท่สี ่งเสริมการมี นักเรียนพิไกรวทิ ยา

ทกั ษะด้านอาชพี และได้เรียนรู้จาก

แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน

ได้พฒั นาแหล่งเรยี นรู้ทางด้าน

การเกษตร (แหล่งเลย้ี งไสเ้ ดือน)

18. โครงงานอาชีพ ดำเนินงานภายใตส้ ถานการณ์ - -

ตามรอยพระราชดำริ แพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา
(COVID-๑๙)

19. พฒั นางานแนะแนว ได้รับความร่วมมือจากนกั เรียน การจดั กจิ กรรมภายใต้ เสนอแผนการดำเนินงาน

สู่การบรกิ ารรอบด้าน ผปู้ กครอง และโรงเรียนในเขต สถานการณต์ ดิ เชอ้ื ไวรสั ตามโครงการกิจกรรมทีม่ ี
โคโรนา ๒๐๑๙ ทำให้ ความชัดเจนในเรอ่ื งของ
เพ่อื การพฒั นาศักยภาพผู้เรยี น และนอกเขตบริการในพ้นื ท่ีเปน็ การดำเนนิ กิจกรรมตอ้ งลด กรอบระยะเวลา และการ
อย่างดี ทำให้ประสบผลสำเรจ็

ตามเป้าหมายทว่ี างไว้ ระยะเวลาและกจิ กรรม จดั ทำปฏิทินการดำเนินงาน

บางกิจกรรมลง

20. ปัจฉมิ นเิ ทศ ม.๓ จากผลการดำเนนิ งาน พบว่า การจดั กิจกรรมภายใต้ เสนอโครงการกจิ กรรม

และ ม.๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ นักเรยี น ผ้ปู กครอง และบคุ ลากร สถานการณต์ ดิ เช้อื ไวรสั โค ท่ีมคี วามสอดคล้อง
ของโรงเรยี นใหค้ วามสำคญั ตอ่ การ

49

ชือ่ กิจกรรม ผลการดำเนนิ งาน ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

21. หลักสตู รอาชีพ จดั กจิ กรรมเป็นอย่างมาก การจัด โรนา ๒๐๑๙ การปฏบิ ตั ติ วั กันระหว่างงบประมาณกับ

กิจกรรมไดร้ ับความรว่ มมอื ของผู้เข้ารว่ มกิจกรรม เป้าหมายกจิ กรรม

ในทกุ ด้าน ทำใหก้ จิ กรรมประสบ ยงั เสีย่ งตอ่ การตดิ เช้ือ

ผลสำเร็จตามเปา้ หมายที่วางไว้ งบประมาณไม่เพียงพอ

นักเรยี นโรงเรียนพิไกรวทิ ยา ตอ่ การจดั กิจกรรม

รอ้ ยละ ๑๐๐ ได้เขา้ รว่ มกจิ กรรม จึงขาดกิจกรรมยอ่ ย

ปัจฉมิ นเิ ทศ บางกิจกรรมไป

นกั เรยี นร้อยละ ๙๕ มีความ

พึงพอใจในการจดั กิจกรรม

ปจั ฉมิ นิเทศ

ผลจากการดำเนนิ งาน พบว่า ขาดแคลนบุคลากร เชญิ วิทยากรหรือ

นักเรียนมคี วามรู้พ้ืนฐานที่จำเปน็ วทิ ยากร สอื่ และอุกรณ์ บุคลากร พร้อมทั้งจัดหาสอ่ื

เกี่ยวกบั ความเป็นอยู่ สำหรับบางอาชีพทีน่ กั เรียน และอปุ กรณ์ สำหรบั บาง

ในชวี ิตประจำวนั สามารถ สนใจ อาชีพทีน่ ักเรียนสนใจ

ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งตาม นกั เรยี นจะตอ้ งศึกษา

กระบวนการ ประหยดั ปลอดภยั และฝกึ ปฏิบัตจิ ริงเพิม่ เตมิ

และได้ประโยชน์ โดยรู้จัก โดยอาศัยความรพู้ ื้นฐาน

วิเคราะหแ์ ละวางแผนการทำงาน จากรายวชิ าอื่น ๆ

สามารถปรบั ปรงุ และพัฒนางานได้

มวี สิ ัยทัศนท์ กี่ ว้างไกล มีความรกั

ในการทำงาน ซ่ึงเปน็ รากฐาน

ของการดำรงชวี ติ สามารถพ่งึ พา

ตนเองได้ รวมทงั้ มคี ณุ ธรรม

ในการทำงาน สามารถทำงาน

รว่ มกับผู้อนื่ ได้

๙. สรุปผลสำเรจ็ ของงาน/โครงการ

 ต่ำกวา่ เป้าหมา 1 กิจกรรม
 ตามเป้าหมาย 18 กจิ กรรม

 สงู กว่าเป้าหมาย 2 กิจกรรม

๑0. งบประมาณ 414,860 บาท
๑. งบประมาณท่ีไดร้ ับอนุมัติ 247529 บาท
๒. งบประมาณท่ใี ช้ไป 167331 บาท
๓. งบประมาณคงเหลือ บาท
๔. ขอใชง้ บประมาณเพ่ิมเติม -

50

๑1. สรุปในภาพรวม
จากการดำเนินงาน/โครงการที่ 4 สง่ เสรมิ การแนะแนวและสร้างภูมิคุ้มกนั การดำรงชีวติ

มีข้อคน้ พบในการดำเนนิ งานดังนี้
๑. จดุ เด่นของงาน/โครงการ
นักเรียนได้ค้นพบความถนัด ความสนใจของตนเองซึง่ เปน็ การพัฒนาองค์รวมของความ

เปน็ มนุษย์ใหค้ รบทุกด้าน ทัง้ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม พร้อมท้ังมีทักษะชีวิต ทกั ษะอาชีพและ
มภี มู คิ มุ้ กนั ท่ดี ีในการดำเนินชีวติ เพ่ือให้ผู้เรยี นเป็นผมู้ ีมีศีลธรรม จรยิ ธรรม มรี ะเบยี บวนิ ยั และมีจิตสำนึก
ในการทำประโยชน์เพือ่ สังคม

๒. จดุ ควรพฒั นาของงาน/โครงการ
เวลาและรูปแบบในการจดั กิจกรรมควรมคี วามเหมาะสมเพื่อมุ่งเนน้ พัฒนาศักยภาพ

ของนักเรียน
๓.ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนางาน/โครงการ
เสนอโครงการกจิ กรรมทม่ี คี วามสอดคล้องกนั ระหวา่ งงบประมาณ และเป้าหมายกิจกรรม

ลงชอ่ื
(นายไกรจักร คำบุญเรือง)
ผ้รู ายงาน

51

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
โครงการท่ี 4 สง่ เสริมการแนะแนวและสรา้ งภูมคิ ุ้มกันการดำรงชีวิต

กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสอื เนตรนารี ม.1

กิจกรรมการประกอบอาหารของลูกเสอื -เนตรนารี ชั้น. ม.1

52

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน
กิจกรรมเขา้ ค่ายลกู เสือ เนตรนารี ม.2 ม.3

กจิ กรรมฐานการเรยี นรู้ และการสร้างคา่ ยพักแรม ของลูกเสอื -เนตรนารี ชนั้ . ม.2 และ ม.3

53

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กิจกรรมเลอื กต้ังประธานนกั เรยี น

กิจกรรมการหาเสยี งของผสู้ มัครรับเลอื กตง้ั ประธานนักเรยี น
บรรยากาศการลงชือ่ เพ่ือใช้สทิ ธิ์เลือกตั้งประธานนกั เรยี น

54

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมชมรม To Be Number One

เนอื่ งจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-19) จึงไมไ่ ดจ้ ัดกิจกรรมที่ตั้งไว้
ได้ปรับเปลยี่ นรปู แบบกจิ กรรมให้เหมาะสมกับสถานการณ์ เช่น การมอบนำ้ ดื่มและขนมเพ่อื เป็นขวญั
และกำลังแดบ่ ุคลากรทางการแพทย์

55

ภาพกิจกรรมการดำเนินงาน
กจิ กรรมโรงเรียนสง่ เสริมสุขภาพและงานพยาบาลโรงเรยี น

จดั ซือ้ ยาสามัญประจำบ้านไว้สำหรับการรักษาพยาบาลเบื้อตน้ ให้กับนักเรยี น และจัดหาเจล
แอลกอฮอล์ไว้สำหรบั ป้องกันการการแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-19)

56

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมวัยรุ่นวัยใสไมท่ ้องก่อนวยั (งบเทศบาล)

เนอื่ งจากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19)
จึงจดั กิจกรรมการอบรมแบบออนไลน์

ภาพประกอบ

57

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน
กิจกรรมการแข่งขันกฬี าภายใน

ภาพบรรยากาศการทำกจิ กรรมและการแข่งขันกฬี าภายใน ซึ่งมีท้งั กรีฑาและกฬี าหลากหลายชนดิ
อนั ประกอบไปด้วยกฬี าสากลและกีฬาพ้ืนบ้าน

58
ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมจดั การเรยี นการสอนตามสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-19)

ผ้อู ำนวยการ ผู้บริหาร คณะครู และบุคลกรทางการศกึ ษา ไดแ้ ก้ปญั หาทเ่ี กดิ ขึ้นกบั นักเรียนกล่มุ ดงั กลา่ ว
เปน็ รายบคุ คล เพ่ือหาแนวทางการจัดการเรยี นการสอนให้บรรลุจดุ ประสงค์ โดยการนัดหมายให้
นกั เรียนมารับอุปกรณ์ท่ใี ชก้ ารจดั การเรียนสอนแบบออนไลน์และออนแฮนด์

59

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กิจกรรมโรงเรยี นธนาคารพไิ กรวิทยา

เจา้ หนา้ ท่ธี นาคารโรงเรยี นรบั ฝากถอนเงนิ ออมในช่วงเวลาพักกลางวนั
ตามวันและเวลาทธ่ี นาคารโรงเรียนไดแ้ จง้ ไว้ โดยกจิ กรรมดงั กลา่ วอยใู่ นการดแู ลและการใหค้ ำปรกึ ษา

ของครูผดู้ ูแลกจิ กรรมโดยตลอด

60

ภาพกิจกรรมการดำเนินงาน
กิจกรรมสง่ เสริมการเป็นศูนยเ์ รยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

จดั กิจกรรมการผลิตปุ๋ยหมักมูลไสเ้ ดอื นจากวัสดเุ หลือใช้ทางการเกษตร
ภายใต้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

61

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมพฒั นางานแนะแนวสู่การบริการรอบด้านเพอ่ื การพัฒนาศักภาพผเู้ รียน

กจิ กรรมส่งเสริมให้นกั เรียนได้คน้ หาตนเอง ในดา้ นความถนัดตา่ ง ๆ ทง้ั ดา้ นการปรบั ตัว พัฒนาการทาง
ร่างกาย สงั คม อารมณ์ และสติปัญญา

62

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมปจั ฉิมนิเทศ ม.3 และ ม.6 ปีการศกึ ษา 2563

จดั กิจกรรมมอบช่อดอกไม้ให้นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ทศ่ี ึกษาต่อในระดบั อดุ มศึกษา เพ่อื เป็นขวญั
กำลงั ใจ และจัดกิจกรรมพิธีมอบใบประกาศนียบตั รสำหรับผสู้ ำเรจ็ การศึกษาระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3

และ 6 เพื่อให้นกั เรยี นรู้สกึ มีความสัมพนั ธอ์ ันดรี ะหว่างครู และเพอื่ นนกั เรียนด้วยกัน

63

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กิจกรรมหลกั สตู รอาชพี

นกั เรยี นไดฝ้ ึกทกั ษะอาชีพต่าง ๆ ตามทต่ี นสนใจ เพอ่ื เป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคต

64

รายงานผลการดำเนนิ งานโครงงาน
ตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี ปงี บประมาณ ๒๕๖๔
โรงเรียนพิไกรวทิ ยา สังกัดสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร

๑. ช่ือโครงการ โครงการที่ 5 พัฒนาระบบบรหิ ารคุณภาพ

๒. สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี นท่ี กลยุทธ์ท่ี 5 ชอื่ กลยทุ ธก์ ารบริหารจัดการโรงเรยี นคุณภาพ

๓. สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผูเ้ รยี น
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รยี น
1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่อื สารและการคิดคำนวณ ตามเกณฑ์ของแต่

ละระดบั ชน้ั
4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สาร
5) มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศกึ ษา
6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคตทิ ่ีดตี ่องานอาชีพ

1.2 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรยี น
1.2.1 การมคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มท่ดี ตี ามทสี่ ถานศึกษากำหนด
1) มที ศั นคตทิ ีด่ แี ละถูกตอ้ ง
2) มพี น้ื ฐานชวี ติ ทมี่ ่นั คงเข้มแข็ง
3) มีอาชีพ มีงานทำ
4) เปน็ พลเมืองดี มีวนิ ยั
1.2.2 ความภมู ใิ จในทอ้ งถิ่นและความเป็นไทย
1.2.3 การยอมรับท่ีจะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย
1.2.4 สุขภาวะทางร่างกายและจติ สังคม
1.2.5 มคี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

พ.ศ.2551
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
2.1 มเี ป้าหมายวสิ ยั ทศั น์และพนั ธกิจท่สี ถานศกึ ษากำหนดชัดเจน
2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการท่เี นน้ คุณภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษา
และทุกกลุ่มเป้าหมาย
2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ คี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ
2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อ้ือต่อการจดั การเรียนร้อู ยา่ งมคี ุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบริหารจัดการและการจดั การเรยี นรู้

65

๔. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ
นายโยธิน บุญสขุ

๕. วตั ถปุ ระสงค์
5.1 เพ่อื พฒั นาระบบบรหิ ารคุณภาพของโรงเรยี น

๖. เปา้ หมาย
๖.๑ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
1) ร้อยละ 70 ของนกั เรียนโรงเรียนพไิ กรวทิ ยา ได้รบั การพฒั นาเต็มตามศักยภาพเป็นไปตาม

หลักสตู รสถานศึกษา

2) รอ้ ยละ 70 ของบุคลากรโรงเรียนพิไกรวิทยา สามารถดำเนินงานตามโครงการและ
กจิ กรรมสำเรจ็ ลุล่วงเป็นไปตามวัตถุประสงค์

๖.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
1) ระดับคุณภาพการพฒั นาระบบบรหิ ารคุณภาพของโรงเรียน อยูใ่ นระดับดี

๗. ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ
โรงเรยี นไดร้ บั การพฒั นาระบบบริหารคณุ ภาพของโรงเรยี น อยใู่ นระดับดี

๘. ผลการดำเนินงาน

กิจกรรม ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

1. พัฒนาหลักสูตรไตรศกึ ษา ไมไ่ ดด้ ำเนนิ งาน สถานการณแ์ พรร่ ะบาด -
(พิไกรวิทยา สารพัดช่าง ของเชื้อไวรัสโคโรนา
พัฒนาฝีมือ) นักเรียนรว่ มกจิ กรรมส่งเสรมิ (COVID-๑๙) ให้นักเรียนออกแบบ
การอา่ นครบ ร้อยละ 100 กจิ กรรมท่นี ักเรยี นอยาก
2. สง่ เสริมการอ่าน เนือ่ งดว้ ยสถานการณ์ ทำ แต่ใหส้ อดคล้องกับ
การแพรร่ ะบาดของไวรสั แนวทางการสง่ เสรมิ
3. จดั จา้ งครูผสู้ อนกลุ่มสาระ จัดจ้างครคู รผู ูส้ อนกลุ่มสาระการ covid-19 ทำให้กิจกรรม รักการอ่าน
การเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ เรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ดังกล่าวมผี ลงานไม่สมบูรณ์
(โรงเรยี นสมทบ) จำนวน 1 คน แตน่ ักเรียนรว่ มกจิ กรรม -
4. พฒั นาระบบดแู ล ครบรอ้ ยละ 100
ชว่ ยเหลือนักเรยี น ผู้ปกครองให้ความร่วมมอื ในการ
เขา้ รว่ มประชมุ จำนวน 325 คน -
5. พัฒนาระบบการเรียนรู้ คดิ เป็นร้อยละ 75.76 และเขา้ ร่วม
ประชมุ เครอื ข่ายผู้ปกครอง จำนวน ระบบดูแลช่วยเหลือ ให้นักเรยี นสอน
32 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 94.12 นักเรียนตอ้ งใชร้ ปู แบบ ผู้ปกครองใช้โทรศัพท์
ออนไลน์ ผปู้ กครองบางคน เพ่อื ใหส้ อ่ื สารในรูปแบบ
ดำเนนิ งานกจิ กรรมพฒั นาระบบ อุปกรณ์ไม่พร้อมและไมม่ ี ออนไลน์ได้
การเรยี นรู้ เพ่ือพฒั นาระบบบริหาร ความรูใ้ นการใช้โทรศพั ท์
คุณภาพของโรงเรียน -
สถานการณ์แพรร่ ะบาด
ของเชอื้ ไวรสั โคโรนา
(COVID-19)

66

กิจกรรม ผลการดำเนนิ การ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

6. พฒั นาระบบกจิ กรรม ไมไ่ ดด้ ำเนนิ กิจกรรม สถานการณ์แพรร่ ะบาด -
พัฒนาผู้เรยี น (ทศั นศกึ ษา ของเช้อื ไวรัสโคโรนา
ม.1-ม.6) ดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาระบบ (COVID-19) -
7. พฒั นาระบบ การนำองค์กร เพ่อื พฒั นาระบบบรหิ าร
การนำองค์กร คณุ ภาพของโรงเรยี น สถานการณแ์ พรร่ ะบาด -
ของเชื้อไวรสั โคโรนา
8. พัฒนาระบบยทุ ธศาสตร์ ดำเนนิ งานกิจกรรมพัฒนาระบบ (COVID-19) -
ยทุ ธศาสตร์ เพ่ือพฒั นาระบบบรหิ าร
9. พฒั นาระบบบรหิ าร คณุ ภาพของโรงเรียน สถานการณ์แพรร่ ะบาด -
จัดการ ของเช้ือไวรสั โคโรนา
ดำเนนิ งานกจิ กรรมพัฒนาระบบ (COVID-19) -
10. พฒั นาระบบชมุ ชน บรหิ ารจดั การ เพ่อื พัฒนาระบบ -
สมั พันธ์ บรหิ ารคณุ ภาพของโรงเรยี น สถานการณแ์ พรร่ ะบาด -
ของเชอื้ ไวรสั โคโรนา
11. พัฒนาระบบสารสนเทศ ดำเนินงานกจิ กรรมพัฒนาระบบ (COVID-19)
12. พัฒนาระบบประกนั ชมุ ชนสัมพนั ธ์ เพ่อื พัฒนาระบบ
คุณภาพภายในสถานศกึ ษา บริหารคณุ ภาพของโรงเรยี น -
13. พฒั นาระบบควบคมุ
ภายใน จดั ทำระบบสารสนเทศเป็นปัจจบุ ัน -
ระบบประกันคณุ ภาพภายใน -
สถานศึกษาดำเนนิ การเปน็ ปัจจบุ นั
ระบบควบคมุ ภายในดำเนนิ การ -
เป็นปจั จบุ ัน

๙. สรปุ ผลสำเรจ็ ของงาน/โครงการ 2 กจิ กรรม
 ตำ่ กว่าเป้าหมาย 10 กจิ กรรม
 ตามเป้าหมาย 1 กจิ กรรม
 สงู กวา่ เปา้ หมาย

๑๐. งบประมาณ 159,185 บาท
๑. งบประมาณที่ได้รบั อนุมตั ิ 134,770 บาท
๒. งบประมาณท่ใี ช้ไป 24,415 บาท
๓. งบประมาณคงเหลือ บาท
๔. ขอใช้งบประมาณเพิ่มเติม -

11. สรปุ ในภาพรวม
จากการดำเนนิ งานพฒั นาระบบบริหารคุณภาพมขี ้อค้นพบในการดำเนนิ งาน ดงั นี้
1. จุดเด่นของงาน
เป็นโครงการที่พัฒนาระบบบรหิ ารคุณภาพพฒั นาศักยภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล
2. จดุ ควรพฒั นาของงาน
การพัฒนาระบบบรหิ ารคุณภาพพัฒนาศกั ยภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล ควรมกี าร

ดำเนินการอย่างต่อเนอื่ ง

67

3. ขอ้ เสนอแนะเพ่ือพฒั นางาน/โครงการ
ควรจัดกิจกรรมให้ครบและจัดอยา่ งต่อเนอื่ ง

ลงชอื่
(นายโยธนิ บญุ สุข)
ผูร้ ายงาน

68

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
โครงการที่ 5 พฒั นาระบบบรหิ ารคุณภาพ

กิจกรรมพฒั นาระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน

69

ภาพกิจกรรมการดำเนินงาน
กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น

70

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กิจกรรมพัฒนาระบบชุมชนสมั พนั ธ์

71

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมพฒั นาระบบสารสนเทศ

‘

72

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมจัดจา้ งครผู ้สู อนกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

73

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมจัดจา้ งครผู ้สู อนกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

74

รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
ตามแผนปฏิบัติการประจำปี ปีงบประมาณ 2564
โรงเรียนพิไกรวทิ ยา สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร

๑. ช่ือโครงการ บรหิ ารทรัพยากรเพ่ือการจดั การศึกษา

๒. สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 6 การบริหารจัดการโรงเรยี นคณุ ภาพ

๓. สนองมาตรฐานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผ้เู รียน
1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รียน
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียนการส่อื สาร และการคิดคำนวณ
2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์และคดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ยี น

ความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา
3) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสื่อสาร
4) มีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา
5) มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐานและเจตคตทิ ี่ดีต่องานอาชพี

1.2 คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์
1) การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีสถานศึกษากำหนด
2) ความภมู ใิ จในท้องถน่ิ และความเป็นไทย
3) การยอมรบั ทจี่ ะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย
4) สขุ ภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สังคม

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
2.1 มเี ป้าหมาย วิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ที่สถานศึกษากำหนดชัดเจ
2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการทเ่ี น้นคณุ ภาพผเู้ รยี นรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษา

และทกุ กลมุ่ เป้าหมาย
2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรใหม้ คี วามเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ
2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่เออ้ื ต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจัดการและการจัดการเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ
3.1 จัดการเรยี นร้ผู ่านกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตได้
3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรยี นรทู้ ี่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้

75

๔. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ
นางสาวทบั ทิม วงษ์ออ่ ง

๕. วตั ถปุ ระสงค์
5.1 เพ่อื บริหารทรัพยากรเพื่อการจัดการศึกษาให้มปี ระสิทธภิ าพ

๖. เปา้ หมาย
๖.๑ เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
1) นักเรียน ร้อยละ 70 ได้ใช้ทรพั ยากรทางการศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ
2) ครูและบคุ ลากรโรงเรยี นพิไกรวิทยา คิดเปน็ ร้อยละ 70 ได้ใช้ทรัพยากรในการบริหาร

การจดั การศึกษาทเ่ี พยี งพอและมีประสิทธภิ าพ
๖.๒ เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
ระดบั คุณภาพการบริหารทรัพยากรเพ่ือการจัดการศึกษา อยใู่ นระดบั ดี

๗. ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ
รอ้ ยละ 100 ของผ้เู รยี นได้รับโอกาส และการพัฒนาอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ และมีคุณภาพสอดคล้อง

กับบรบิ ทของพ้นื ที่

8. ผลการดำเนนิ งาน

ชือ่ กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน ปญั หา /อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

1. จัดซื้อ จัดหาวสั ดุ อุปกรณ์ จัดซอื้ วัสดุ อปุ กรณ์ในการจดั - -
-
เพื่อสนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู้ การเรยี นการสอนครบตามหลักสตู ร
-
กล่มุ สาระการเรียนรู้ รายวิชากล่มุ สาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

2. จัดซื้อ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ ครกู ล่มุ สาระคณิตศาสตร์ งบประมาณในการจดั ซอ้ื

เพ่ือสนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้ รอ้ ยละ 70 จดั หาซื้อส่อื และเทคโนโลยี จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ไมเ่ พียงพอต่อการดำเนิน

คณิตศาสตร์ ครกู ล่มุ สาระคณติ ศาสตร์ กจิ กรรม

ร้อยละ 70 ซ่อมบำรุงวสั ดุและ

ครุภณั ฑท์ างคณติ ศาสตร์ใหม้ คี ณุ ภาพ

ทนตอ่ การใชง้ าน

ครกู ลมุ่ สาระคณิตศาสตร์

ร้อยละ 70 มวี ัสดุและครุภณั ฑใ์ ชง้ าน

ทางวิชาคณิตศาสตร์

อย่างมีคณุ ภาพ

3. จัดซอ้ื จดั หาวัสดุ อปุ กรณ์ นักเรียนไดเ้ รยี นรู้ และมที ักษะ นกั เรยี นยังเขา้ เรยี นใน

เพ่อื สนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้ การทำงานอาชีพ ฐานการเรยี นรไู้ ดไ้ มค่ รบ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงาน ทกุ คน

อาชีพ

76

ช่ือกิจกรรม ผลการดำเนินงาน ปัญหา /อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

4. จดั ซื้อ จัดหาวสั ดุ อปุ กรณ์ ครกู ลุ่มสาระภาษาไทย ร้อยละ 70 งบประมาณในการจดั ซอ้ื -

เพื่อสนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้ จัดหาซ้ือสื่อและเทคโนโลยีการเรยี นรู้ จัดหาวัสดุ อปุ กรณไ์ ม่ -

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย เพียงพอตอ่ การดำเนนิ -

ภาษาไทย ครกู ลมุ่ สาระภาษาไทย กิจกรรม -
-
รอ้ ยละ 70 ซอ่ มบำรงุ วสั ดุและ -
-
ครภุ ณั ฑท์ างภาษาไทยใหม้ ีคณุ ภาพ

ทนตอ่ การใชง้ าน

ครูกลมุ่ สาระภาษาไทย

ร้อยละ 70 มีวัสดแุ ละครภุ ณั ฑ์

ใชง้ านทางวิชาภาษาไทยอย่างมคี ณุ ภาพ

5. จัดซือ้ จัดหาวสั ดุ อุปกรณ์ ครูกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษา งบประมาณในการจดั ซื้อ

เพื่อสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ และพลศกึ ษารอ้ ยละ 70 จัดหาซอ้ื สอื่ จดั หาวสั ดุ อปุ กรณไ์ ม่

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และเทคโนโลยีการเรียนรู้สุขศกึ ษา เพียงพอต่อการดำเนนิ

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา และพลศกึ ษา กิจกรรม

ครูกลุม่ สาระสุขศกึ ษาและ

พลศึกษา รอ้ ยละ 70 ซอ่ มบำรงุ วสั ดุ

และครภุ ณั ฑใ์ หม้ คี ณุ ภาพทน

ต่อการใชง้ าน

6. จัดซอ้ื จดั หาวสั ดุ อปุ กรณ์ ครูกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา งบประมาณในการจดั ซ้ือ

เพอ่ื สนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ ศาสนาและวัฒนธรรม รอ้ ยละ 70 จัดหาวัสดุ อุปกรณไ์ ม่

กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คม จดั หาซอื้ สือ่ และเทคโนโลยีในการ เพียงพอต่อการดำเนนิ

ศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม จดั การเรียนรู้ กิจกรรม

ครูกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา

ศาสนาและวัฒนธรรม รอ้ ยละ 70

มีวสั ดุและครุภณั ฑ์ใช้งานอยา่ งมี

คณุ ภาพ

7. จดั ซอ้ื จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ ครูกลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ สอ่ื ทเี่ ปน็ เครือ่ งดนตรี

เพ่ือสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 70 มสี ือ่ สำหรบั ใชใ้ นกจิ กรรม ไมเ่ พียงพอ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ การเรยี นการสอนท่ีมีคณุ ภาพ

ให้กบั ผเู้ รยี น

8. จัดซื้อ จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น งบประมาณในการจดั ซ้อื

เพ่อื สนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ ระดับดี รอ้ ยละ 65 จัดหาวัสดุ อุปกรณ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่เพียงพอตอ่ การดำเนิน

ภาษาตา่ งประเทศ กจิ กรรม

9. จัดซ้อื หนังสือ นักเรยี น รอ้ ยละ ๘๖.๘ เข้าใช้บริการ -

และสอ่ื สง่ิ พิมพ์ อ่านหนงั สอื หรือศึกษาคน้ ควา้

แหล่งเรียนรู้ในหอ้ งสมดุ

10. งานวัดผลและประเมนิ ผล ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมงานวดั ผล -

การศึกษา (จัดซ้ืออปุ กรณ)์ และประเมินผลการศึกษา เปน็ ไปตาม

ระเบียบการวดั และประเมินผล

การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

77

ชื่อกจิ กรรม ผลการดำเนนิ งาน ปญั หา /อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

11. ห้องสมุดมีชวี ิต นกั เรียน ร้อยละ ๘๖.๘ เข้าใช้บรกิ าร เนือ่ งจากผนงั อาคาร ปลกู ตน้ ไม้ใหญ่

12. ทุนการศึกษา อ่านหนงั สือหรอื ศกึ ษาค้นคว้าแหลง่ หอ้ งสมดุ เป็นกระจกโดยรอบ และตดิ ม่านบังแดด
13. สง่ เสริมคณุ ธรรม
ดา้ นความสะอาด เรียนรู้ในหอ้ งสมดุ และแสงแดดส่องกระทบ

14. ระดมทรัพยากร โดยตรงในช่วงบ่ายทำให้
เพื่อการศกึ ษา
15. คา่ บริการ Internet อณุ หภมู ใิ นห้องสมดุ

16. ทตู ความดี ซเี อสอาร์ ในช่วงฤดูรอ้ นค่อนข้างสูง
(คุณธรรมต้านทุจริต)
ผเู้ ขา้ ใช้บริการจงึ ไมส่ ามารถ
17. พฒั นางานแผนงาน
18. งานสารบรรณ นัง่ อา่ นหนงั สือไดเ้ ปน็ เวลา

นาน

ดำเนนิ งาน ภายใต้สถานการณ์ - -

แพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา

(COVID-19)

นักเรยี น รอ้ ยละ 70 --

มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวนิ ยั

ในการทำงานร่วมกนั และมจี ติ สำนกึ

ทด่ี ตี ่อการรักษาความสะอาด

โรงเรียนสะอาด มสี ภาพแวดล้อม

ที่สวยงามและรม่ รืน่

ปีงบประมาณ 2564 ไม่มีการระดม - -

ทรพั ยากรเพอื่ การศกึ ษา

นักเรียน ครู และบคุ ลากร สัญญาณอินเตอรเ์ น็ต -

ทางการศึกษา และ ร้อยละ 70 มปี ญั หาในการใชง้ าน

ได้ใช้สัญญาณอินเตอรเ์ นต็ คอ่ นขา้ งบ่อย

ของโรงเรียน

นักเรยี นและชุมชน รู้ถึงผลเสยี หาย - -

ความรนุ แรงของปัญหาการทจุ รติ

คอรร์ ปั ชัน และร่วมกนั สร้างสังคม

ท่ีไมย่ อม ไมท่ น และไม่เฉย

ต่อการทจุ รติ

นักเรยี นมจี ติ สำนึก มีค่านยิ ม

ความซ่อื สตั ยส์ จุ รติ และมคี ณุ ธรรม

จรยิ ธรรม

โรงเรียนและชุมชนรว่ มมอื กนั รณรงค์

ต่อต้านการทุจรติ

ดำเนินงาน ภายใต้สถานการณ์ - -

แพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา

(COVID-19)

ดำเนนิ กจิ กรรมงานเอกสารหนังสือ - -

ราชการอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

78

ชอื่ กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน ปัญหา /อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

19. พัฒนาคณุ ภาพงาน ระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ - -
การเงินการบญั ชี ของงานการเงนิ การบัญชี - -
20. พัฒนางานพัสดุ อย่ใู นระดบั ดี - -
21. การบริหารงาน
กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล ระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ - -
ของงานพสั ดุ อย่ใู นระดับดี -
22. การบรหิ ารงาน - -
กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา - -
ร้อยละ 70 มีความพึงพอใจ เน่อื งจากรถโรงเรียน
23. การบริหารงาน ตอ่ การดำเนินงานดา้ นการบรหิ ารงาน มีอายกุ ารใชง้ านมาหลายปี
กลุ่มบรหิ ารงานทั่วไป กลุ่มงานบคุ คลท่ีถูกตอ้ ง รวดเร็วเป็น จงึ ทำใหส้ มรรถนะของรถ
24. การบริหารงาน ไปตามหลกั ธรรมาภิบาล ลดลง
กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ
25. ซอ่ มแซมบำรุงรักษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา
รถโรงเรียน รอ้ ยละ 70 มีความพงึ พอใจ
ต่อการสง่ เสรมิ ใหค้ รูและบคุ ลากร
ทางการศกึ ษาปฏิบัตงิ านเตม็ ตาม
ศกั ยภาพ โดยยึดมั่นในระเบยี บวนิ ยั
จรรยาบรรณ อย่างมมี าตรฐาน
แห่งวิชาชีพ

ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
รอ้ ยละ 70 ปฏิบัติงานได้ตาม
มาตรฐานวชิ าชีพ ไดร้ บั ยกย่อง
เชิดชูเกียรติ มคี วามมัน่ คงและ
ความก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผล
ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ของผู้เรยี น

ดำเนินงาน ภายใต้สถานการณ์
แพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา
(COVID-19) เพ่อื พัฒนาคุณภาพของ
ผ้เู รยี นใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐาน
การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน

ดำเนนิ งาน ภายใต้สถานการณ์
แพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา
(COVID-19) เพ่อื พัฒนาคุณภาพ
การศึกษา

การบริหารงานกลุ่มบรหิ ารงาน
งบประมาณมปี ระสทิ ธภิ าพ
มีความคลอ่ งตวั โปรง่ ใส
และตรวจสอบได้ อย่ใู นระดับดี

รถโรงเรียนไดร้ บั การซ่อมแซม
บำรงุ รกั ษาให้ใชง้ านได้

79

ชือ่ กจิ กรรม ผลการดำเนนิ งาน ปญั หา /อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

26. ค่าสาธารณปู โภค คา่ สาธารณปู โภค (ค่านำ้ , นำ้ มนั - -
(ค่าน้ำ, ค่าไฟฟา้ โรงเรยี น, รถยนต์, โทรศพั ท,์ FAX และ
น้ำมนั รถยนต,์ โทรศพั ท,์ FAX ไปรษณยี ์) เพยี งพอต่อการใช้งาน - -
และไปรษณยี ์)
27. ทนุ การศกึ ษา นักเรยี นไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษา - -
เด็กหญงิ น้ำเพชร ใจรน่ื ขั้นพ้ืนฐานอยา่ งเท่าเทียม
ม.1/3 เดอื นละ 1,000 - -
(เงินบริจาค) นกั เรยี นไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษา - -
28. ทนุ การศกึ ษา ข้นั พน้ื ฐานอยา่ งเท่าเทยี ม
เด็กชายวรเวช ยอดเสน่หา
ม.1/1 เดือนละ 1,000 ดำเนนิ กิจกรรม ภายใตส้ ถานการณ์
(เงินบริจาค) แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา
29. น้ำมันเช้อื เพลงิ รบั ส่ง (COVID-19)
นกั เรยี นทวิศกึ ษา
โรงเรียนไดด้ ำเนนิ การปรับปรุง
30. งบประมาณสำรองจา่ ย ซอ่ มแซมและพฒั นาโรงเรยี น
10% เพอื่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
อยา่ งรอบดา้ น

๙. สรปุ ผลสำเรจ็ ของงาน/โครงการ
 ตำ่ กวา่ เป้าหมาย 1 กจิ กรรม
 ตามเปา้ หมาย 27 กิจกรรม
 สูงกว่าเปา้ หมาย 2 กจิ กรรม

๑0. งบประมาณ 1,524,878.00 บาท
๑. งบประมาณท่ีไดร้ บั อนุมัติ 1,046,219.55 บาท
๒. งบประมาณท่ีใช้ไป 478,658.45 บาท
๓. งบประมาณคงเหลือ - บาท
๔. ขอใช้งบประมาณเพิม่ เติม

๑1. สรุปในภาพรวม
จากการดำเนนิ งาน/โครงการ บรหิ ารทรพั ยากรเพ่ือการจดั การศึกษา มีข้อคน้ พบ

ในการดำเนินงาน ดงั น้ี
๑. จุดเดน่ ของงาน/โครงการ
1.1 มีบุคคลภายนอกให้การสนับสนุนงบประมาณ ไดแ้ ก่ ทุนการศึกษา และเงนิ บรจิ าค

แบบมวี ตั ถุประสงค์

80

๒. จดุ ควรพฒั นาของงาน/โครงการ
2.1 เน่อื งจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19)

มีกจิ กรรม 1 กจิ กรรมที่ไม่ได้ดำเนนิ การในปีงบประมาณ 2564
๓. ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นางาน/โครงการ
3.1 สำหรับกจิ กรรมท่ไี ม่ได้ดำเนินการในปงี บประมาณ 2564 เน่ืองจากสถานการณ์

การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) จะไดด้ ำเนนิ การเขียนแผนปฏิบัติการ
กจิ กรรม ในปงี บประมาณ 2565 ตอ่ ไป

ลงช่อื
(นางสาวทับทมิ วงษ์อ่อง)
ผู้รายงาน

81

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน
โครงการที่ 6 บริหารทรัพยากรเพอ่ื การจัดการศกึ ษา

กจิ กรรมจัดซ้ือ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์เพอื่ สนับสนุนการจดั การเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

82

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน

กจิ กรรมจดั ซ้ือ จัดหาวัสดุ อุปกรณเ์ พือ่ สนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี

83

ภาพกจิ กรรมการดำเนนิ งาน

กจิ กรรม จดั ซื้อ จัดหาวสั ดุ อุปกรณเ์ พื่อสนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

84

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน

กจิ กรรมจดั ซ้ือ จดั หาวัสดุ อุปกรณเ์ พ่อื สนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้
กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา

85

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมจดั ซื้อ จดั หาวสั ดุ อุปกรณ์เพือ่ สนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้
กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ

86

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมจัดซ้ือ จดั หาวัสดุ อุปกรณเ์ พื่อสนับสนุนการจดั การเรยี นรู้
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

87

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ งาน

กจิ กรรมจดั ซื้อหนงั สือและส่ือสงิ่ พิมพ์

88

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมห้องสมดุ มีชวี ิต

89

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมวัดผล (กระดาษ)

90

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กิจกรรมสง่ เสริมคณุ ธรรมด้านความสะอาด

91

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมการบรหิ ารงานกลุ่มบริหารงานบุคคล

92

ภาพกจิ กรรมการดำเนินงาน

กจิ กรรมการบรหิ ารงานกลุ่มบริหารงานงบประมาณ

93

รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
ตามแผนปฏิบัติการประจำปี ปีงบประมาณ 2564
โรงเรยี นพิไกรวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร

๑. ชื่อโครงการ โครงการท่ี 7 ส่งเสรมิ ความรว่ มมือระหวา่ งโรงเรยี นกบั ชมุ ชน

๒. สนองกลยุทธโ์ รงเรียนท่ี 5 ชื่อกลยทุ ธ์การบริหารจัดการโรงเรยี นคุณภาพ

๓. สนองมาตรฐานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น
1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสือ่ สารและการคิดคำนวณ ตามเกณฑ์

ของแตล่ ะระดับช้นั
1.2 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผู้เรียน
1) การมคี ุณลกั ษณะและค่านิยมทีด่ ีตามที่สถานศึกษากำหนด
2) การยอมรบั ที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย
3) สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสงั คม

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
2.๑ มเี ปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากำหนดชดั เจน
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา
2.3 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อื้อต่อการจัดการเรียนรอู้ ย่างมีคูณภาพ

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการบรหิ าร และการจัดการ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ ริงและสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ได้
3.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา

๔. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ
นางสาวสายชล ปัญทโี ป

๕. วตั ถุประสงค์
5.1 เพ่ือสรา้ งสัมพันธภาพความเข้าใจระหว่างครู นักเรยี น ผูป้ กครอง และคณะกรรมการ

สถานศึกษาในการเขา้ ร่วมประชุม
5.2 เพื่อใหผ้ ูป้ กครองนักเรียนเหน็ ความสำคัญและเขา้ ใจถึงแนวปฏบิ ตั ิในการดแู ลชว่ ยเหลือ

นักเรยี น
5.3 เพอ่ื เปน็ การชว่ ยเหลือและป้องกนั ปญั หา อุปสรรค ในการดำเนนิ งานของโรงเรยี น

ทอี่ าจจะเกดิ ข้ึน

94

5.4 เพอื่ กระตุน้ และสง่ เสริมใหน้ กั เรียน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนพไิ กรวิทยา
ตระหนักถึงความสำคัญของการมสี ว่ นร่วมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม

๖. เปา้ หมาย
๖.๑ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ
1) ผปู้ กครองนักเรียนและตวั แทนเครือข่ายผ้ปู กครองเข้ารว่ มประชมุ ไม่ต่ำกวา่ ร้อยละ 70
2) รอ้ ยละ 70 ของคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนพิไกรวิทยา มคี วามร้คู วามเข้าใจ

ในบทบาทหนา้ ทขี่ องตนเอง เปน็ อยา่ งดียงิ่
3) ร้อยละ 70 ของนักเรยี น ครูและบุลากรในโรงเรียนพิไกรวิทยา ไดม้ สี ว่ นรว่ มกบั

กจิ กรรมโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero waste school)
๖.๒ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
1) ผปู้ กครองเห็นความสำคัญและเข้าใจถึงแนวปฏิบตั ิในการดูแลช่วยเหลอื นักเรียน มี

ความเขา้ ใจระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครองในการเข้าร่วมประชุม อยู่ในระดับดี
2) คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรยี นพไิ กรวทิ ยา จำนวน 15 คน มีความร้คู วามเข้าใจ

ในบทบาทหน้าทข่ี องตนเอง เป็นอย่างดยี งิ่
3) การส่งเสริมความร่วมมือระหวา่ งโรงเรยี นและชุมชน ในการมสี ่วนร่วมในการจดั การ

ทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดล้อมอยู่ในระดับคณุ ภาพดี

๗. ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ
7.1 รอ้ ยละ 70 ของผู้ปกครองนกั เรยี นและเครือข่ายผปู้ กครองนักเรียนเขา้ ร่วมประชมุ
7.2 ร้อยละ 70 ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาโรงเรียนพไิ กรวทิ ยา มีความรู้ความเขา้ ใจ

ในบทบาทหน้าทข่ี องตนเองเป็นอย่างดยี ิง่
7.3 รอ้ ยละ 70 ของนักเรยี น ครู และบลุ ากรในโรงเรยี นพไิ กรวิทยา ได้มีส่วนรว่ ม

กบั ธนาคารขยะเพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดี (ท่ีท้ิงขยะ)

๘. ผลการดำเนนิ งาน

ชอ่ื กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน ปัญหา /อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

1. การประชมุ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือ ในการจดั การประชุมภาค ให้ครูท่ปี รึกษาแต่ละ
ผปู้ กครองระดบั
ชัน้ เรยี น ในการเข้าร่วมประชมุ เรียนท่ี 1/2564 เปน็ รูปแบบ หอ้ งเรียนเน้นย้ำถงึ ความสำคญั
(Classroom
Meeting) จำนวน 325 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ออนไลน์ ทำให้ผปู้ กครอง เรือ่ งการเข้ารว่ มการประชมุ

75.76 และเขา้ ร่วมประชุม บางท่านไมส่ ามารถเขา้ ร่วม ผู้ปกครองหรอื เครอื ข่ายในแตล่ ะ

เครอื ข่ายผู้ปกครอง ประชมุ ได้ ดว้ ยสาเหตปุ ัญหา ครงั้ เพอ่ื จะไดร้ บั ทราบขอ้ มูล

จำนวน 32 คน คดิ เป็นร้อยละ ตา่ ง ๆ เช่น อุปกรณไ์ มพ่ ร้อม ขา่ วสารตา่ ง ๆ ทีโ่ รงเรยี น

94.12 ผปู้ กครองบางทา่ นไมไ่ ด้อยูก่ ับ ต้องการแจ้งใหท้ ราบ และลง

นักเรียน ผูป้ กครองไปทำงาน ความคิดเหน็ ในประเด็นต่าง ๆ

ทำให้ไมส่ ามารถเข้าร่วม เพื่อเปน็ แนวทางในการแกไ้ ข

ประชุมได้ เปน็ ต้น ปญั หาหรือพฒั นารว่ มกันตอ่ ไป

95

ช่อื กิจกรรม ผลการดำเนินงาน ปญั หา /อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

2. การประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษา - -
สมั มนา โรงเรียนพไิ กรวทิ ยา เขา้ ร่วม -
คณะกรรมการ ประชมุ จำนวน 15 คน -
สถานศกึ ษา คิดเป็นรอ้ ยละ 100 -
ขั้นพื้นฐาน
3. ธนาคารขยะ นกั เรียนเข้าร่วมกจิ กรรม
เพ่อื พัฒนาคุณภาพ คิดเป็นรอ้ ยละ 70 มกี าร
ชวี ติ ทีด่ ี (ทที่ ิ้งขยะ) ตรวจสอบการคดั แยกขยะของ
นกั เรียน โดยการรายงานผา่ น
4. 1 โรงเรียน 1 กลุม่ เพจโรงเรยี นปลอดขยะ
แปลงสาธิต บูรณาการกับกจิ กรรมเศรษฐกิจ
พอเพียง

ไม่ไดด้ ำเนินการจดั กจิ กรรม
เน่อื งจากสถานการณ์
แพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา
(COVID-19)

๙. สรปุ ผลสำเร็จของงาน/โครงการ กิจกรรม
กิจกรรม
 ตำ่ กวา่ เป้าหมาย 1 กิจกรรม
 ตามเปา้ หมาย 1
 สงู กวา่ เปา้ หมาย 2

๑๑. งบประมาณ 42,450 บาท
๑. งบประมาณที่ไดร้ ับอนุมตั ิ 32,450 บาท
๒. งบประมาณที่ใช้ไป 10,000 บาท
๓. งบประมาณคงเหลอื - บาท
๔. ขอใช้งบประมาณเพ่มิ เติม

๑๒. สรุปในภาพรวม
จากการดำเนินงาน/โครงการสง่ เสรมิ ความร่วมมือระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน มขี ้อค้นพบในการ

ดำเนนิ งานดงั นี้
๑. จุดเด่นของงาน/โครงการ
การใหค้ วามร่วมมอื ในการจัดกจิ กรรม จะมกี ารเข้ารว่ มกจิ กรรมเปน็ ไปตามเป้าหมาย

ทกี่ ำหนดไว้
๒. จุดควรพัฒนาของงาน/โครงการ
เน่อื งจากสถานการณ์แพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา (COVID-19) ทำให้ตอ้ งมีการปรบั

รูปแบบในการดำเนินกจิ กรรมเพอ่ื ให้สามารถชีแ้ จง ตรวจสอบ ตดิ ตา และรายงานผลง่ายข้ึน

96

๓. ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นางาน/โครงการ
ควรมกี ารชแี้ จงรายละเอียดของแตล่ ะกจิ กรรมให้ผู้เขา้ ร่วมเข้าใจการดำเนินกิจกรรม

เพ่ือการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ

ลงชอื่
(นางสาวสายชล ปญั ทโี ป)
ผู้รายงาน