T
KERJA LAPANGAN GEOGRAFI
TINGKATAN 2
2022
NAMA:NUR HAZWANI SOLEHAHA BT MOHD
ROSLAM
KELAS:2E4
GURU :MOHD AFANDY BIN BABA@ABDUL
KADIR
ISI KANDUGAN
1. PENGHARGAAN
2.PENDAHULUAN
3.OBJEKTIF KAJIAN
4.KAWASAN KAJIAN
5.KAEDAH KAJIAN
6.HASIL KAJIAN
7.RUMUSAN
8.RUJUKAN
9. LAMPIRAN
PENGHARGAAN
Saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada
pengetua SMK Lembah Bidong
keranamemberika kebenaran kepada saya dan
rakan -rakan yang lain untuk menjalankan kerja
lapangan ini dengan jayanya.
Saya juga juga mengucapkan terima kasih
kepada guru geografi saya iaitu cikgu Mohd
Afandy yang telah memberi bimbingan ,tunjuk
ajar dan nasihat sepanjang kajian ini dijalankan.
Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada
kedua ibu bapa saya ,iaitu Samsiah Binti Bakar
dan Mohd Roslam Bin Ali yang sentiasa
memberi sokongan dan dorongan kepada saya
untuk menyiapkan kerja lapangan ini.
Tidak lupa juga ucapan terima kasih ditujukan
kepada sepupu saya iaitu sarbeena yang telah
membantu saya dalam menyiapkan kerja
lapangan ini.Akhir sekali,saya mengucapkan
terima kasih kepada respon di penduduk di
kuala berang kerana sudi memberi kerjasama
yang baik kepada saya semasa kajian ini
dijalankan.
PENDAHULUAN
Saya telah memilih tajuk “Kajian Penggunaan
Sistem Telekomunikasi di sekitar Kuala Berang
,Terengganu “ sebagai tajuk kerja lapangan
saya. Hal ini kerana penggunaan sistem
telekomunikasi dapat memberi banyak
kemudahan kepada penduduk setempat. Saya
memilih kawasan ini kerana kawasan ini
adalah kampung saya jadi ia memudahkan saya
untuk mendapatkan maklumat berkaitan
dengan objektif kajian kita.
Tempoh masa yang saya ambil untuk
menyiapkan kerja lapangan ini ialah selama dua
minggu . pengumpulan data dan maklumat yang
diperlukan dalam kerja lapangan ini dilakukan
pada waktu lapang selepas cuti persekolahan.
Manakala penulisan laporan pula dijalankan
pada waktu cuti .
OBJEKTIF KAJIAN
Saya menjalankan kajian Penggunaan Sistem
Telekomunikasi di sekitar Daerah Kuala Berang
,Terengganu untuk mencapai objektif yang
berikut:
1)Menghuraikan konsep dan takrifan system
telekomunikasi
2)Mengkaji latar belakang Kawasan kajian.
3)Melukis peta lakar Kawasan kajian.
4)Menghuraikan jenis alat telekomunikasidan
penggunaannya.
5)Menghuraikan kepentingan-kepentingan
sistem telekomunikasi di Kawasan kajian anda.
6)Menghuraikan kesan-kesan positif dan kesan
negative daripada perkembangan sistem
telekomunikasi di Kawasan kajian anda.
7)Merumuskan hasil kajian anda.
PETA LAKAR KAWASAN KAJIAN
DAERAH KUALA BERANG TERENGGANU
KAEDAH KAJIAN
KAEDAH KAJIAN 1 PERMERHATIAN : Saya telah
membuat permerhatian di Kawasan kajian untuk
mengenali ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya di
Kawasan kajian.
2.RUJUKAN: Saya telah melayari laman sesawang
untuk mendapatkan maklumat berkaitan kajian dan
membuat rujukan berdasarkan buku teks.
3.SOAL SELIDIK: Saya telah menemubual lima orang
respondan untuk mendapatkan maklumat tentang
tugasan ini.
4.TEMU BUAL: Saya telah memberi soal selidik ini
kepada lima respondan untuk mendapatkan
maklumat tentang tugasan ini.
HASIL KAJIAN
HASIL KAJIAN KONSEP DAN TAKRIFAN SISTEM
TELEKOMUNIKASI
> Mengikut sumber daripada
Wikipedia,telekomunikasi pada dasarnya
merupakan komunikasi elektronik jarak jauh ,sama
ada satu atau dua hala .Ini termasuklah komunikasi
menggunakan radio ,televisyen,telefon dan laptop.
>Banyak jenis maklumat boleh dihantar melalui
sistem telekomunikasi termasuk suara ,muzik,
gambar dan gambar bergarak [video] ,fail
komputer dan aplikasi serta data telegraf
>Pusar telekomunikasi moden dapat menghantar
jumlah maklumat yang banyak dalam jarak yang
jauh tanpa mengalami kerosakkan data disebabkan
oleh faktor bising dan gangguan.
>Sistem telekomunikasi merupakan semua sistem
atau komponen yang terlibat dalam proses
penghantaran maklumat tersebut.
ℒ ℱ ℛ
=Memudahkan untuk
mendapatkan maklumat
terkini dan juga alat
komunikasi jarak jauh
IPAD
=Mempermudahkan dan
meningkatkan produktivitas
ℒ
=Memudahkan pelajar university untuk membuat
tugasan dan sangat baik dalam hal presentasi
sᴀʏᴀ ᴛᴇʟᴀʜ ᴍᴇɴᴊᴀʟᴀɴᴋᴀɴ ᴛᴇᴍᴜ ʙᴜᴀʟ ᴛᴇʀʜᴀᴅᴀᴘ ᴏʀɢ
ʀᴇsᴘᴏɴᴅᴇɴ ᴅɪ ᴋᴀᴡᴀsᴀɴ ᴋᴀᴊɪᴀɴ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇɴᴅᴀᴘᴀᴛᴋᴀɴ
ᴍᴀᴋʟᴜᴍ ʙᴀʟᴀs ᴛᴇʀʜᴀᴅᴀᴘ ᴊᴇɴɪs-ᴊᴇɴɪs ᴀʟᴀᴛ ᴋᴏᴍᴜɴɪᴋᴀsɪ ʏᴀɴɢ
ᴍᴇʀᴇᴋᴀ ɢᴜɴᴀ.ʜᴀsɪʟ ᴛᴇᴍᴜ ʙᴜᴀʟ ᴅɪʀɪɴɢᴋᴀsᴋᴀɴ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴊᴀᴅᴜᴀʟ
ᴅᴀɴ ᴘᴇʀsᴇᴍʙᴀʜᴋᴀɴ ᴅᴀʟᴀᴍ ɢʀᴀғ
JUMLAH ALAT JUMLAH
TELEKOMUNIKASI RESPONDAN
2
2
1
JUMLAH 5
ℛ ℱ 1=
2.5
2
1.5
1
0.5
0 IPAD LAPTOP
TELEFIN PINTAR Column1 Series 3
Series 2
Jadual 1 dan graf 1 menunjukkan jenis alat telekomunikasi
di daerah Kuala Berang,Terengganu iaitu laptop ,telefon
pintar,dan ipad
:Melalui soal selidik,seramai dua orang menggunakkan
telefon pintar untuk mendpatkan maklumat terkini dan
juga alat berkomunikasi jauh.
:Selain itu,seramai dua orang menggunakkan ipad untuk
memudahkan dan meningkatkan produkaktivitis seharian.
:Berdasarkan soal selidik seramai satu orang menggukan
laptop untuk membuat tugasan dan presentasi.
KEPENTINGAN SISTEM TELEKOMUNIKASI
=ᴍᴇɴᴄᴀʀɪ ᴍᴀᴋʟᴜᴍᴀᴛ ʙᴇʀᴅᴀsᴀʀᴋᴀɴ sᴏᴀʟ sᴇʟɪᴅɪᴋ ᴅᴇɴɢᴀɴ
ʀᴇsᴘᴏɴᴅᴀɴ, ᴘᴇɴɢɢᴜɴᴀᴀɴ ɪᴘᴀᴅ ᴍᴇʀᴜᴘᴀᴋᴀɴ ᴛᴇʟᴇᴋᴏᴍᴜɴɪᴋᴀsɪ
ʏᴀɴɢ sᴀɴɢᴀᴛ sᴇɴᴀɴɢ ᴅɪɢᴜɴᴀᴋᴀɴ ᴅᴀɴ ᴍᴀᴍᴘᴜ ᴍᴇɴᴄᴀʀɪ
ᴍᴀᴋʟᴜᴍᴀᴛ ᴛᴇʀᴋɪɴɪ ᴅᴇɴɢᴀɴ ᴘᴀɴᴛᴀs ᴅᴀɴ ᴄᴇᴘᴀᴛ.
EXAMPLE:ᴍᴀsʏᴀʀᴀᴋᴀᴛ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇɴɢᴇᴛᴀʜᴜɪ ᴘᴇʀᴋᴇᴍʙᴀɴɢᴀɴ
ᴛᴇɴᴛᴀɴɢ ᴄᴏᴠɪᴅ ᴅᴀɴ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴊᴜɢᴀ ᴍᴇɴɢᴇᴛᴀʜᴜɪ ʜᴀʟ -ʜᴀʟ
ᴘᴏʟɪᴛɪᴋ.
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PERKEMBANGAN SISITEM
TELEKOMUNIKASI
>ᴍᴇᴍʙᴇʟɪ ʙᴀʀᴀɴɢᴀɴ sᴇᴄᴀʀᴀ ᴏɴʟɪɴᴇ ᴍᴇʟᴀʟᴜɪ
ᴘᴇᴍᴇʀʜᴀᴛɪᴀɴ ʏᴀɴɢ ᴛᴇʟᴀʜ sᴀʏᴀ sᴏᴀʟ sᴇʟɪᴅɪᴋ ᴅᴇɴɢᴀɴ
ʀᴇsᴘᴏɴᴅᴀɴ ᴘᴇʀᴋᴇᴍʙᴀɴɢᴀɴ sɪsᴛᴇᴍ ᴛᴇʟᴇᴋᴏᴍᴜɴɪᴋᴀsɪ ᴅɪ
ᴋᴀᴡᴀsᴀɴ ᴋᴀᴊɪᴀɴ ᴍᴇɴᴅᴀᴘᴀᴛɪ ʙᴀʜᴀᴡᴀ ʙᴀɴʏᴀᴋ ᴍᴀsʏᴀʀᴀᴋᴀᴛ
ᴅɪ ᴅᴀᴇʀᴀʜ ᴋᴜᴀʟᴀ ʙᴇʀᴀɴɢ ᴍᴇᴍʙᴇʟɪ ʙᴀʀᴀɴɢ sᴇᴄᴀʀᴀ ᴏɴʟɪɴᴇ
ᴋᴇʀᴀɴᴀ ɪɴɪ ʟᴇʙɪʜ ᴍᴇᴍᴜᴅᴀʜᴋᴀɴ ᴅᴀɴ ʟᴇʙɪʜ ᴍᴇɴᴊɪᴍᴀᴛ
ᴍᴀsᴀ.
ᴇxᴀᴍᴘʟᴇ ᴘᴇʀɢᴜɴᴀᴀɴ ʟᴀᴢᴀᴅᴀ,sʜᴏᴘᴘᴇ ᴅᴀɴ sʜᴇɪɴ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴅɪɢᴜɴᴀᴋᴀɴ
ʙɪʟᴀ -ʙɪʟᴀ ᴍᴀsᴀ sᴀʜᴀᴊᴀ.
ℕ ℕ
HILANG FOKUS KETIKA SESI PEMBELAJARAN
>
.
.
> ,
.
NJ
sᴇᴛᴇʟᴀʜ sᴇʟᴇsᴀɪ ᴍᴇɴʏɪᴀᴘᴋᴀɴ ᴛᴜɢᴀsᴀɴ ɪɴɪ, sᴀʏᴀ ᴛᴇʟᴀʜ
ᴍᴇɴᴅᴀᴘᴀᴛ ʙᴀɴʏᴀᴋ ɪʟᴍᴜ ᴘᴇɴɢᴇᴛᴀʜᴜᴀɴ ᴅᴀɴ ᴅᴀᴘᴀᴛ
ᴍᴇɴɢᴇɴᴀʟ ᴘᴀsᴛɪ ᴋᴏɴsᴇᴘ ᴅᴀɴ ᴊᴇɴɪs ᴀʟᴀᴛ ᴋᴏᴍᴜɴɪᴋᴀsɪ ᴅɪ
ᴅᴀᴇʀᴀʜ ᴋᴜᴀʟᴀ ʙʀᴀɴɢ ɪᴀɪᴛᴜ ᴛᴇʟᴇғᴏɴ ᴘɪɴᴛᴀʀ,ɪᴘᴀᴅ ᴅᴀɴ
ʟᴀᴘᴛᴏᴘ.
sᴇᴛᴇʀᴜsɴʏᴀ,ᴘᴇʀᴋᴇᴍʙᴀɴɢᴀɴɴ sɪsᴛᴇᴍ ᴋᴏᴍᴜɴɪᴋᴀsɪ ᴛᴇʟᴀʜ
ʙᴀɴʏᴀᴋ ᴋᴇsᴀɴ ɪᴀɪᴛᴜ ᴍᴜᴍᴜᴅᴀʜᴋᴀɴ ᴍᴀsʏᴀʀᴀᴋᴀᴛ ᴜɴᴛᴜᴋ
ᴍᴇᴍʙᴇʟɪ ʙᴀʀᴀɴɢ sᴇᴄᴀʀᴀ ᴀᴛᴀs ᴛᴀʟɪᴀɴ (ᴏɴʟɪɴᴇ) ᴅᴀɴ ᴊᴜɢᴀ
ᴍᴇᴍʙᴇʀɪ ᴋᴇsᴀɴ ɴᴇɢᴀᴛɪғ ɪᴀɪᴛᴜ ᴘᴇɴʏᴇʙᴀʀᴀɴ ʙᴇʀɪᴛᴀ ᴘᴀʟsᴜ.
sᴀʏᴀ ʙᴇʀsʏᴜᴋᴜʀ ᴋᴇʀᴀɴᴀ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇɴᴊᴀʟᴀɴᴋᴀɴ ᴋᴀᴊɪᴀɴ ɪɴɪ
ᴅᴀɴ ʙᴇʀʜᴀʀᴀᴘ ᴋᴀᴊɪᴀɴ ɪɴɪ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇᴍʙᴇʀɪ ᴍᴀғᴀᴀᴛ
ᴋᴇᴘᴀᴅᴀ ᴍᴀsʏᴀʀᴀᴋᴀᴛ. ʜᴀʀᴀᴘ ᴋᴀᴊɪᴀɴ ɪɴɪ ᴅᴀᴘᴀᴛ
ᴍᴇᴡᴜᴊᴜᴅᴋᴀɴ ᴍᴀsʏᴀʀᴀᴋᴀᴛ ʏᴀɴɢ ʙᴇʀᴛᴀɴɢɢᴜɴᴊᴀᴡᴀʙ ᴅᴀɴ
ʙᴇʀᴅɪsɪᴘʟɪɴ.
H LAMPIRAN
ʙᴏʀᴀɴɢ ᴛᴇᴍᴜ ʙᴜᴀʟ ᴋᴇʀᴊᴀ ʟᴀᴘᴀɴɢᴀɴ ɢᴇᴏɢʀᴀғɪ ᴅᴀᴇʀᴀʜ ᴋᴜᴀʟᴀ
ʙᴇʀᴀɴ=ɢ .
ᴛᴀᴊᴜᴋ : ᴋ ᴀ ᴊ ɪ ᴀ ɴ ᴘ ᴇ ɴ ɢ ɢ ᴜ ɴ ᴀ ᴀ ɴ ᴀ ʟ ᴀ ᴛ ᴛ ᴇ ʟ ᴇ ᴋ ᴏ ᴍ ᴜ ɴ ɪ ᴋ ᴀ s ɪ ᴅ ɪ ᴅ ᴀ ᴇʀᴀʜ ᴋᴜᴀʟᴀ
ʙᴇʀᴀɴ ɢ .
:
, : .
= , ?
=
?
= .
.
= ?
=
. .
, .
ℛ ?
= > ᴋ ᴇ ʀ ᴊ ᴀ ʟ ᴀ ᴘ ᴀ ɴ ɢ ᴀ ɴ ɢ ᴇ ɢ ᴏ ɢ ʀ ᴀ ғ ɪ ᴛ ɪ ɴ ɢ ᴋᴀᴛᴀɴ
ᴘ ᴇ ɴ ɢ ɢ ᴜ ɴ ᴀ ᴀ ɴ ᴀ ʟ ᴀ ᴛ ᴛ ᴇ ʟ ᴇ ᴋ ᴏ ᴍ ᴜ ɴ ɪ ᴋ ᴀ s ɪ.
.
ℒ ℳ ℛ ℳℬ ℛ