Kadet Remaja Sekolah 47 ANDUH & BALUTAN Jenis Anduh Jenis Kain Pembalut Pembalut Tiga Segi Pembalut Lebar Pembalut kecil Pembalut Gulung Anduh Besar Anduh Kecil Anduh Pergelangan Tangan Anduh Menaik 1) Anduh Besar Bucu kain atas anduh hendaklah diletakkan pada siku lengan yang cedera. 1. 2.Ikatan buku sila diikatkan pada atas bahu. Bucu atas kain anduh yang diletakkan pada siku tadi boleh dipinkan atau dilipat ke bahagian dalam supaya nampak kemas. 3.
Kadet Remaja Sekolah 48 2) Anduh Kecil Letakkan tapak tangan yang tercedera di atas kain anduh. 1. Tarik dan letakkan bucu atas kain anduh at atas tangan. 2. Silangkan kedua-dua bucu hujung kain anduh di atas dan bawah. 3. Ikatan buku sila kemudiannya diikat pada atas pergelangan tangan. 4. 3) Anduh Pergelangan Tangan Letakkan tapak tangan yang tercedera di atas kain anduh, tarik dan letakkan bucu atas kain anduh di atas tangan. 1. Silangkan kedua-dua bucu hujung kain anduh di atas dan bawah. 2. Ikatan buku sila kemudiannya diikat pada atas pergelangan tangan. 3. Ikatan buku sila diikat pada belakang tumit jika terdapat kecerderaan pada bahagian kaki yang mesti di balut. 4.
Kadet Remaja Sekolah 49 4) Anduh Menaik Kedua ujung yang baru dibuat dililitkan secara longgar ke leher, lalu diikat ke belakang. 1. Dasar segi tiga ditarik sehingga bahagian bahu yang cedera tertutup. 2. Lalu kedua ujung dasar segi tiga dililitkan ke lengan dan diikat. 3. 1) Anduh Lengan Bucu atas kain anduh hendaklah diletakkan pada siku lengan yang tercedera. 1. Ikatan buku sila diikat pada atas bahu. 2. Bucu atas kain anduh yang diletakkan pada siku tadi boleh dipinkan atau dilipat ke bahagian dalam untuk lebih kemas. 3.
Kadet Remaja Sekolah 50 2) Anduh Lutut Lipat sedikit kain anduh dan letakkan di atas lutu yang tercedera. 1. Tarik kedua-dua hujung kain anduh melintasi bawah lutut kemudian ikatan buku sila pada atas bahagian lutut. 2. Tutup ikatan tersebut dengan bucu atas kain anduh untuk lebih kemas. 3. 3) Anduh Kepala Lipat sedikit kain anduh tersebut dan letakkannya pada atas dahi mangsa dan biarkan bucu atas kain anduh berada di belakang kepala. 1. pegang kedua-dua hujung kain anduh dan silang ke belakang kepala, dibawa ke dahi dan diikat buku sila. 2. 3.Lipat kain lebihan di belakang untuk lebih kemas.
Kadet Remaja Sekolah 51 1) Pembalut Tiga Segi Letakkan tapak kakinya tercedera di atas kain anduh, tarik dan letakkan bucu atas kain anduh di atas kaki. 1. Silangkan kedua-dua hujung kain anduh di atas dan bawah. 2. Ikatan buku sila kemudian diikat pada atas pergelangan kaki. 3. Ikatan buku sila diikat pada belakang tumit jika terdapat kecerderaan pada bahagian kaki yang mesti di balut. 4. 4) Anduh Pergelangan Tapak Kaki Lipatan Pembalut Tiga Segi Berukuran 90cm X 90cm X 130cm
Kadet Remaja Sekolah 52 2) Pembalut Lebar 3) Pembalut Kecil 4) Pembalut Gulung Triangular bandage
Kadet Remaja Sekolah 53 1.Luka tangan 2.Luka dada 3.Luka bahu 4.Luka peha 5.Luka siku 6.Luka lengan 7.Luka lutut 8.Luka jari Jenis Balutan Luka: Fungsi Bebat & Balutan: 1.Menetapkan bebat dan tuap Memberi tekanan secara langsung ke atas bebat bagi mengawal pendarahan 2. Mengampu anggota yang cedera dan menghindar pergerakan 3. 4.Mengawal bengkak 5.Digunakan sebagai pelapik Fungsi-fungsi Pembalut Tiga Segi: 1.Mengawal pendarahan 2.Mengalakkan pembekuan 3.Menghindarkan jangkitan kuman 4.Menyerap discaj seperti darah dan serum Melindungi luka daripada kecederaan lain 5.
1.Berdiri di belakang mangsa Genggamkan tangan dan letakkan bahagian ibu jari genggaman anda sedikit di atas pusat mangsa. 2. Eratkan tangan yang lagi satu ke genggaman tangan anda. 3. Dengan pantas, tekan kedalam dan keatas badan mangsa dengan genggaman anda. 4. Ulangi tekanan sehingga objek yang tersekat itu terkeluar. 5. Sekiranya anda melakukan langkah ini kepda kanak-kanak, berlutut di belakang mangsa dan letakkan kepala anda di sisinya. 6. Sekiranya tidak berjaya atau mangsa pengsan, lakukan CPR kepada mangsa, sehingga bantuan medik sampai. 7. Kadet Remaja Sekolah 54 HEIMLICH MANEUVER Cara-cara melakukan Heimlich maneuver:
KKoommppaass && OOrriieenntteeeerriinnggKadet Remaja Sekolah KRS 55
Kadet Remaja Sekolah 56 KOMPAS alat pengemudi arah yang mempunyai jarum magnetik merah hitam. peralatan yang paling bernilai untuk menunjuk arah dengan tepat. Kompas jangka sudut atau Baseplate ( compass protractor) diperkenalkan oleh Kjellstrom bersaudara semasa perang dunia ke2 dan terdiri di atas sebuah rectangular baseplate. Jarum magnetik dicat dengan warna terang supaya mudah dilihat. ( merah untuk utara, putih/hitam untuk selatan) Anak panah pada plat asas mmenunjukkan arah perjalanan yang dituju. Kompas Jempol di pertengahan tahun 1980an, sebuah organisasi orienteering dari Sweden membuat ciptaan untuk menggantikan kompas baseplate dengan mempertajam baseplate dan membuat lubang untuk memasang kompas tersebut pda ibu jari. dipasang di ibu jari tangan kiri, diletakkan di atas peta yang juga dipegang dengan tangan kiri juga.
Kadet Remaja Sekolah 57 Arah Mata Angin Utara Timur Laut Barat Timur Selatan Tenggara Barat Laut Barat Daya Kompas Orienteering： Kompas jangka sudut ( protracter compass ) Kompas ibu jari ( thumb compass ) Kompas klip Ciri-ciri: skala pengukuran jauh kanta kecil tali gantungan di tangan
lebih ringan daripada kompas prismatik berfungsi sebagai jangka sudut untuk mengukur bearing yang terbaik. skala gred- 1 : 63360, 1 : 50000 dan 1 : 25000 berbentuk empat segi bujur dan leper tapak /dasarnya terdiri plastik lutsinar yang keras terdapat skala grid, anak panah mara, garisan penghubung, pembaris, kanta pembesar dan lubang penanda titik. mengandungi dail, jarum kompas, anak panah kompas, garisan gred, angka-angka bearing/sudut dan garisan indek Kadet Remaja Sekolah 58 Kompas Tentera: prismatic lensatik Lain-lain Kompas: kompas marin kompas kiblat kompas digital Ciri-ciri Kompas Orienteering Kompas Digital
Kadet Remaja Sekolah 59 Kompas Jangka Sudut ( Protactor Compass ) digunakan oleh orang baru yang menceburi dalam bidang sukan ini kompas ini mempunyai jarum magnetic, perumah yang boleh dilaras, skala pengukuran jauh dan jarum penunjuk arah. Kompas Ibu Jari ( Thumb Compass ) ibu jari dilekatkan pada kompas bersama dengan peta menjadikan kompas dan peta digunakan sebagai satu unit mempunyai jarum bermagnet dan boleh mengukur skala tetapi tidak mempunyai perumah yang boleh berputar dan juga dapat mengurangkan kesilapan.
Kadet Remaja Sekolah 60 Clip Compass mempunyai perumah tetap dan jarum magnetik diklipkan bersama peta dan menggalakkan kompas dan peta digunakan sebagai satu unit Ciri-ciri Kompas yang Baik Mempunyai cairan yang dapat mengatur gerakan jarum walaupun dalam kedudukan yang kurang sempurna Boleh bertahan sehingga 4 / 5 tahun Tahan dalam berbagai cuaca Mudah dibawa dan ringan Dapat menunjukkan arah dengan cepat dan tepat
Kadet Remaja Sekolah 61 Teknik menggunakan Kompas Orienteering Bearing : bermaksud arah mengukur bearing bermakna mencari arah untuk sampai ke sasaran. ada 2 bearing : bearing grid dan bearing magnet Mencari Bearing dengan Peta: pastikan peta menghala ke utara tandakan tempat hendak mula bergerak tentukan tempat arah hendak dituju. sambunngkan kedua-duantempat dengan garisan lurus. Mencari Bearing Kompas: 1)- letakkan kompas dititik permulaan dan menghala ke arah hendak dituju. - pastikan arah jarum penunjuk bermula dari titik permulaan dan menghala ke arah titik sasaran. - dari titik permulaan ini kita boleh mengetahui jarak yang hendak dilalui.
Kadet Remaja Sekolah 62 2) - letakkan kompas dengan elok di atas peta supaya kedudukan kompas stabil. - pusing perumah ( Turnable ) sehingga utara dan selatan selari dengan garisan utara dan selatan di atas peta. - pastikan arah utara dan selatan berada dalam rumahnya dan same dengan kedudukan utara di atas peta. - baca bearing yang ditunjukan pada garisan anak panah arah. 3) - pegang kompas dengan tangan di hadapan. - pastikan tapak kompas berada dalam kedudukan horizontal dan anak panah arah menghala ke sasaran. - pusingkan badan and sehingga jarum utara dan selatan berada dalam rumahnya. - jarum arah pada tapak kompas telah menunjukkan arah yang hendak dituju. - anda boleh bergerak ke arah yang dimaksudkan. - pastikan satu tanda yang boleh dikesan untuk ke sana.
Kadet Remaja Sekolah 63 ORIENTEERING Definisi: Orienteering merupakan aktiviti pandu arah yang bergerak dari satu tepat kesatu tempat yang lain. Orienteering bermaksud peta, hutan dan advanture meliputi pelbagai bidanglatihan, kaedah mainan dan pertandingan. Dilakukan secara individu atau kumpulan berpandukan peta dankompas. Memerlukan perkiraan yang tepat bagi mengesan sesuatu kedudukan. Merupakan sejenis sukan yang memerlukan peserta untuk berfikir denganpantas. Memerlukan koordinasi mental dan fizikal yang baik. Jenis-jenis orienteering: Orienteering Merentas Desa (Cross-Country Orienteering) Orienteering Bermarkah (Score Orienteering) Orienteering Jalanraya (Street Orienteering) Orienteering Bukit (Mountain Orienteering) Orienteering Malam (Night Orienteering) Orienteering Berganti-ganti (Relay Orienteering) Norwegian Event
Kadet Remaja Sekolah 64 Kebaikan Sukan Orienteering: Sukan untuk semua Meningkatkan kecergasan fizikal Meningkatkan kecergaan mental & daya tumpuan Memberi cabaran & keseronokkan Membina sikap positif & keyakinan diri Menggunakan persekitaran yang sihat Meningkatkan kemahiran pembacaan peta & kompas Memupuk sifat keberanian & ketenangan dalam keadaan cemas Sejarah Orienteering mula diperkenalkan dalam kalangan tentera di Sweden pada tahun 1918 Telah dipopularkan oleh Major Ernst Killander kepada orang awam dengan mengubahsuainya menjadi sukan yang lebih kompetitif, berperaturan dan diterima ramai. Beliau telah digelar sebagai ‘ Bapa Orienteering’ Sejarah Orienteering Malaysia: diperkenalkan di Malaysia dengan tertubuhnya Persatuan OrienteeringPulau Pinang pada tahun 1983 Diikuti dengan penubuhan Persatuan Orienteering Selangor dan Wilayah Persekutuan Kejohanan Orienteering Terbuka Malaysia yang pertama telah diadakan padatahun 1988. Malaysia bergabung dengan IOF malalui WOA pada tahun 1992 Persatuan Orienteering Malaysia (MOA) ditubuhkan pada tahun 1994
Kadet Remaja Sekolah 65 Sebab Orienteering diperkenalkan di Malaysia: Dijadikan sebagai salah satu aktiviti rekreasi yang popular Sebagai modul dalam pendidikan dan latihan Membina keyakinan diri dan sikap positif Menguji ketahanan mental dan fizikal Boleh digunakan dalam operasi menyelamat. Peralatan Orienteering 1) Peta utama ( Master Plan ) Peta adalah lukisan bagi gambaran bentuk muka bumi bagi sesebuah kawasan yang dilihat dari udara. Mempunyai tajuk, kontor,skala, petunjuk, garisan melaras dan kod warna yangakan memberi kemudahan dan tangkapan yang tepat mengenai rupa bumikawasan berkenaan. Peta orieentering akan ditandakan dengan landasan dan disertakan denganketerangan kawalan.
Kadet Remaja Sekolah 66 Kompas ialah alat pengemudi arah yang mempunyai jarum magnetic yang berwarna hitam dan merah serta ditandai dengan ukuran dalam mil atau darjah. Kompas berfungsi kerana adanya medan magnetic. Kegunaan Kompas Menentukan arah perjalanan Menyelaraskan peta Mengira jarak jauh Menentukan arah laluan balik ( semasa Mengatasi halangan ) Membantu menentukan tempat anda berada dalam peta (digunakan bersama peta). Penanda Kawalan ( Control Marker ) Tujuannya bagi membantu peserta tiba ke destinasi yang betul. Suatu objek yang diperbuat daripada kain berwarna oren muda dan putih sebagaitanda yang diletakkan di Titik kawalan (dalam lingkungan 10m). Mempunyai kod kawalan tersendiri dan penebuk lubang (puncher) yang unik digunakan untuk menebuk kad kawalan setiap peserta. Setiap kod untuk penanda kawalan adalah unik iaitu tidak ada penanda kawalan yang mempunyai kod yang sama. Kod ini bertujuan untuk memastikan peserta tiba di titik kawalan yang betul. Peraturan IOF tidak membenarkan No. 1 hingga 40 dijadikan sebagai No. Kod Kawalan. Kompas
Setiap peserta perlu membawa bersama-sama kad kawalan ketika menyertaiacara sebagai bahan bukti atau pengesahan sehingga tamat pertandingan. Dalam kad ini akan dicatatkan nama peserta serta masa bermula (start time) dantersedia petak-petak untuk ditebuk apabila sampai di titik kawalan nanti. Peserta perlu menebuk kad kawalan ini di ruangan khas dengan menggunakanpenebuk yang tersedia bersama penanda kawalan. Kad ini perlu diserahkan kepada penjaga masa digarisan penamat untuk dicatatkan masa penamat Kadet Remaja Sekolah 67 Titik Kawalan ( Control Point ) Suatu tanda kedudukan yang telah ditentukan diatas peta yang perlu dilawati oleh peserta. Biasanya merupakan ciri-ciri mukabumi atau ciri-ciri buatan manusia yang jelas. Titik kawalan bukanlah “check point” kerana ia tiada penjaga dititik ini. Kad Kawalan
Kadet Remaja Sekolah 68 Peralatan Orienteering 1) Jam Randik digunakan untuk mencatatkan masa pertandingan 2) Wisel digunakan ketika ahli kumpulan hilang. 3) Sepanduk digunakan untuk menandakan tempat berhimpun, garis permulaan dan penamat. 4) Peti Pertolongan Cemas peti pertolongan cemas hendaklah disediakan sebagai bantuan awal kepada peserta yang mendapat cedera ringan. Landasan ( Course ) Landasan adlah panduan arah perjalanan dari permulaan titik kawalan ke titik kawalan yang lain hingga kepenamat. Landasan ini akan dilukis diatas peta utama dan akan disalin oleh peserta kemudiannya. Tanda yang berkenaan landasan adalah: 1) Titik permulaan ditandakan dengan tiga segi. 2) Titik kawalan dengan tanda bulatan. 3) Titik penamat dengan tanda 2 bulatan bertintih. 4) ‘Leg’ adalah perjalanan di antara 2 titik kawalan.
Seni Perkhemahan Seni Perkhemahan Kadet Remaja Sekolah KRS 69
Kadet Remaja Sekolah 70 SENI PERKHEMAHAN Apa itu Perkhemahan ? berada di luar rumah dengan membina tempat tinggal sementara berada sementara di persekitaran luar rumah bina semangat ikhtiar hidup semai semangat kerjasama dalam kumpulan belajar untuk menjadikan diri bertanggungjawab dan berkeupayaan mempraktikkan ilmu pengangkap yang dipelajari mengenal alam sekitar lebih mendalam Khemah diperbuat daripada kain tebal/ kain layar yang ditegakkan dengan tiang besi/kayu dan tali. Pada zaman sekarang, kebanyakkan khemah diperbuat daripada nilon kerana ringan dan sesuai dengan suasana perkhemahan dan boleh dibawa ke mana-mana, tidak seperti kain tebal/kain layar. Jenis-jenis Khemah mempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung. Diperbuat daripada material nylon yang ringan supaya mudah dibawa dan dilihat. Ridge Tent
Kadet Remaja Sekolah 71 mempunyai rangka besar dan dinding untuk perkhemahan keluarga tidak sesuai digunakan untuk aktiviti outdoor digunakan juga untuk kenduri kahwin muat lebih ramai orang Frame Tent Dome Tent berbentuk gelembung dan menggunakan material yang sesuai dan fleksibel ringan, mudah dibawa dan sessuai digunakan untuk perkhemahan seperti di sekolah dan sebagainya kapasiti: 2/3 orang Nylon bentuk A mempunyai 2 tiang menggunakan galang untuk menghubungkan 2 tiang sesuai digunakan di kawasan tanah rendah/pantai kitaran udara yang baik
Kadet Remaja Sekolah 72 satu tiang tinngi di puncak khemah selalu dijumpai di fun fair binaan khemah yang kukuh kerana disokong oleh tiang di tengah-tengah dengan tali yang tegang disekeliling khemah ini sudah jarang digunakan dan digantikan dengan dome tent Bell Tent Hoop Tent menggunakan 1 sehingga 3 gegelung dinding khemah berbentuk melengkung isipadu khemah lebih luas dengan permukaan yang sama binaan khemah kuat dan kukuh
Kadet Remaja Sekolah 73 Objektif Perkhemahan beri 1 kemahiran tinggi dalam penyediaan tapak khemah berkualiti bentuk sikap berdikari, semangat setia kawan, berdisiplin & kepimpinan bina kekuatan mental dan fizikal ( kesusahan ) mengalami & menyesuaikan diri dengan kehidupan luar Peraturan Perkhemahan ikut arahan ketua/pegawai perkhemahan peralatan perkhemahan disusun rapi menepati waktu & bekerjasama melaporkan kejadian tidak diingini kepada pegawai bertugas kawalan keselamatan Perancangan Awal pemilihan tempat yang sesuai ( lawat dan kenalpasti ) tarikh / cuaca penyertaan peserta peralatan perkhemahan / bekalan rancang aktiviti dan program dengan sebaiknya dapat kebenaran: penjaga/ ibu bapa/ Tuan Punya Kawasan/ Pesuruhjaya Daerah/ Pesuruhjaya Negeri/ HQ/ Polis kebenaran lain jika perlu
Kadet Remaja Sekolah 74 Persiapan Akhir adakan mesyuarat penyelarasan terakhir untuk kesan persiapan yang belum dilaksanakan pastikan semua jawatankuasa sudah melaksanankan tugasnya dan bantu selesaikan jika perlu. taklimat kepada peserta ( jika perlu ) kumpul alatan perkhemahan urusan pengangkutan alatan dan pesrta Semasa Perkhemahan ikut undang-undang perkhemahan ( ditunjukkan di atas ) ikut program yang telah dirancangkan istiadat pengangkap jangan ditinggalkan ada kawalan untuk keselamatan bertindak segera jika berlaku kecemasan jaga tingkah laku semasa perkhemahan aktiviti yang menarik dan mencabar agar dapat menarik minat pengangkap menjalankan pertandingan/aktiviti jika perlu Sebelum meninggalkan tapak perkhemahan jelaskan semua bayaran runtuhkan semua gajet , pagar dan sebagainya kemaskan peralatan individu dan kumpulan pastikan tiada alatan atau sampah ditinggalkan timbus lubang sekiranya telah digali susun buluh atau kayu yang telah digunakan di tempat yang sesuai jika tidak dibawa pulang.
Kadet Remaja Sekolah 75 Memilih tapak perkhemahan jangan dirikan khemah di bawah pokok yang berkemungkinan dahan patah / serekah atau pokok itu sendiri tumbang. dirikan khemah di kawasan yang rata bersihkan sahulu kawasan sekiranya ada rrumput atau lalang yang tebal kerana bear kemungkinan ada binatang berbisa. pastikan arah angin, matahari, dan cuaca sekiranya boleh carilah tempat yang teduh untuk keselesaan sepanjang masa perkhemahan.
Kadet Remaja Sekolah 76 LAY-OUT ( susun atur tapak perkhemahan ) Tujuan : 1) Memudahkan pergerakan 2) Pembahagian kawasan yang teratur dan kemas 3) Sebagai langkah keselamatan sekiranya dalam kecemasan
Sekiranya punca air biasa tidak didapati, turunlah ke kawasan yang lebih rendah seperti lurah, lembah atau denai. Jika tiada, carilah kawasan yang terdapat tumbuhan hijua dan galilah tanah di situ. lain-lain sumber: akar kayu, rotan, buluh, periuk kera, daun & rumput waktu pagi, lumut , jujan, jenis pokok yang boleh perangkap air, binaan seperti perigi, perangkap wap, tadahan serta peluh dan kencing. tanda-tanda air dapat dikesan dengan bunyi dan tumpuan haiwan sebelum minum, pastikan air jernih dan bersih jika perlu, tapis & pastikan tidak berbau dan tidak mempunyai rasa Kadet Remaja Sekolah 77 Cara Dapatkan Air
Kadet Remaja Sekolah 78 Apa itu Gajet Perkhemahan ? Binaan yang dihasilkan menggunakan bahan-bahan di sekitar perkhemahan dan dicantum atau dikukuhkan menggunakan tali/pengikat bagi menggantikan perabot rumah di tapak perkhemahan. Tujuan pembinaan gajet: 1) tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaian dan maklumat di tapak perkhemahan. 2) melindungi makanan daripada tercemar 3) mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam 4) memudahkan kita merujuk/mendapatkan maklumat 5)mencantikkan pemandangan kawasan perkhemahan 6) memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidang makanan 7) menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera
Kadet Remaja Sekolah 79 Faedah membuat gajet: tidak mencemarkan alam sekitar menjimatkan kos memudahkan penyimpanan barang apabila berkhemah terutamanya belajar menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling. memanfaatkan sumber alam semula jadi dengan sebaiknya. Gajet tempat kasut Gajet ampaian pakaian Gajet pintu gerbang dan jambatan Gajet tiang bendera Gajet penyangkut periuk dan cerek untuk masak Gajet tempat menyimpan bahan-bahan masakan seperti kicap, cuka dan sebagainya. Jenis gajet perkhemahan:
Kadet Remaja Sekolah 80 Contoh gajet perkhemahan: Tempat mengambil minuman Ampian Tempat cuci muka dan tangan Tong Sampah
Kadet Remaja Sekolah 81 Meja makan Rak Pinggan Papan Kenyataan Tiang Bendera
Kadet Remaja Sekolah 82 Permainan Maksud: satu aktiviti yang dijalankan semasa perkhemahan. aktiviti ini dijalankan bagi tujuan menerapkan penguasaan kemahiran, semangat kerjasama, kepekaan dan kepimpinan di samping memberi eleman keseronokan kepada ahli. API UNGGUN Api Unggun adalah api yang dinyalakan di tempat terbuka. Api Unggun dinyalakan waktu malam Cara membuat iaitu dengan membakar kayu-kayu kering. Kayu-kayu tersebut dapat kita kumpulkan dari guguran ranting pohon sekitar. Kumpulan kayu tersebut dibentuk menyerupai lingkaran kecil. Setelah dibakar, duduklah bersama mengelilingi api unggun itu.
Kadet Remaja Sekolah 83 TARIK TALI Pertandingan melibatka 2 regu dengan 5 atau lebih peserta. 2 regu bertanding dari 2 sisi berlawanan dan semua peserta memegang erat seutas tali. Di tengah-tengah terdapat garisan. Masing-masing regu berupaya menarik tali sekuat mungkin agar regu yang berlawanan melepasi garis batasan. Regu yang melepasi gairs batasan dikira kalah. Taktik permainan terletak pada penempatan pemain, kekuatan tarik dan pertahanan tumpuan kaki di tanah. Pemain dengan kekuatan paling kuat ditempatkan di hujung tali untuk menahan hujung tali ketika bertahan/menghentak pada saat penarikan. LAKONAN BISU Alatan : kertas ( tuliskan pelbagai pekerjaan/sesuatu gerak kerja yang perlu dilakukan oleh ahli). satu patrol menghantar seorang wakil tersebut dikehendaki mencabut satu kertas. setalah membaca kendungannya, wakil tersebut hendaklah beraksi di hadapan patrolnya dan mereka cuba meneka lakonan yang dipamerkan.
Kadet Remaja Sekolah 84 “BALOO ” di mana kamu Ahli membuat satu bulatan dan duduk Mowgli diberikan surat khabar yang berulang untuk dijadikan sebagai pemukul dan matanya ditutup dengan skaf. Alatan: senaskan surat khabar yang diikat dan digulung. Baloo dikehendaki berdiri di mana-mana dalam bulatan tersebut tanpa pengetahuan Mowgli. Mowgli hanya diberi peluang sebanyak 3 kali untuk bertanya “Baloo, di mana kamu” dan juga hanya boleh menggunakan gulungan surat khabar untuk memukul sebanyak 3 kali sahaja. Baloo hanya menjawab “ di sini ” setiap kali mendengar pertanyaan Mowgli. Baloo boleh mengelak pukulan Mowgli tetapi tidak boleh bergerak dari tempatnya. HARTA TERSEMBUNYI Ahli kadet disuruh keluar mencari beberapaobjek/benda yang telah ditentukan oleh pemimpin seperti daun, rumputrampai, buah-buahan dan sebagainya. Pemimpin akan memberi ciri-ciri benda yang perlu dicari Setiap ahli akan mencari benda yang tersembunyi itu mengikut ciri-ciri yang dinyatakan. Pasukan yang pertama dapat menyerahkan tugasan kepada pemimpin dianggap sebagai pemenang.
Kadet Remaja Sekolah 85 MALAM KEBUDAYAAN Malam kebudayaan diadakan bersempena dengan satusatu aktiviti perkhemahan, iaitu di dalam acara temasya unggun api. Amalan kebudayaan merupakan malam yang amat ditunggukan oleh setiap Kadet Remaja Sekolah. Diadakan di waktu malam ketika sekumpulan kadet sedang duduk dalam satu bulatan/bentuk tapak kuda dan di tengahnya terdapat unggun api yang sedang menyala. Malam kebudayaan mempunyai tujuan yang tertentu dan amat memberi faedah kepada perkembangan jiwa ahliahli KRS. Tempat : di kawasan luar yang cukup lapang dan tidak mendatangkan kerosakan atau merbahaya kepada tanah, herta benda dan alam semula jadi. jauh dari tempat orang ramai seperti masjid, hospital, balai raya dan sebagainya. jika tempat/kawasan itu basah, letakkan zink kemudian bubuh sedikit tanah atau di atasnya. Kemudian baru nyalakan unggun api ( jika dibuat di hutan ). jika ada dewan/pentas boleh digunakan / jika tida, boleh gunakan elektrik di kawasan tanah lapang.
Tujuan Permainan: dapat mencungkil bakat kadet dari segi lakonan, nyayian dan lawak jenaka. melatih kadet supaya tidak malu dan segan tampil ke hadapan untuk menunjukkan kebolehan dan bakat mereka. bersuka ria sesama ahli setelah seharian bekerja, mengembara dan kegiatan-kegiatan lain. menerangi kawasan di waktu malam, dan bagi menjauhkan dan menakutkan binatang buas di waktu malam semasa berkhemah di hutan atau bukit. Kadet Remaja Sekolah 86
Kadet Remaja Sekolah 87