Buku Panduan Olahraga Tradisional di Indonesia

kELOMPOK 6

0

Buku Panduan Olahraga Tradisional
di Indonesia

1

________________________________________

KATA PENGANTAR

________________________________________
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan hidayah-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan buku yang berjudul “Olahraga Tradisional”. Buku ini bertujuan
sebagai pedoman yang disusun untuk memberikan gambaran dan panduan terkait bentuk-
bentuk olahraga tradisional di Indonesia. Yang ditujukan sebagai pelestarian kekayaan bangsa
yang mulai punah karena tergerus oleh perkembangan zaman, dimana masyarakat pada saat
ini mulai berpindah pada kemajuan teknologi.

Sebagai warga indonesia kita tidak boleh melupakan permainan-permainan yang telah
diciptakan oleh nenek moyang kita, karena di dalam permainan tradisional terdapat banyak
unsur yang bermanfaat bagi kehidupan kita, diantaranya adalah kebugaran jasmani,
kesehatan, kesenangan, kerjasama, tanggung jawab, sportivitas, dan lain sebagainya. Ada
kalimat motivasi yang harus kita tanamkan yaitu “Jaman boleh berubah, generasi boleh
berganti, namun kelestarian budaya tradisional adalah tanggung jawab kita bersama untuk
melestarikannya”. Kami banyak mengucapkan terimakasih serta penghargaan yang setinggi-
tingginya kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan buku ini. Sebagai
penutup semoga buku pedoman permainan tradisional ini bermanfaat bagi masyarakat dan
pembaca pada umumnya. Malang, Maret 2019 Penulis Ari Wibowo Kurniawan

Medan ,November 2022

Kelompok 6

ii

_______________________

Pendahuluan
_______________________

Olahraga adalah salah satu hal yang terpenting dilakukan manusia agar
tetap menjaga tubuh menjadi sehat. Menurut Giriwijoyo (2005: 30), olahraga
adalah serangkaian gerak raga yang teratur dan terencana yang dilakukan
oleh orang dengan sadar untuk meningkatkan kemampuan fungsionalnya.
Berdasarkan UU Sistem Keolahragaan Nasional Nomor 3 Tahun 2005
berbunyi, “Olahraga adalah segala kegiatan yang sistematis untuk
mendorong, membina serta mengembangkan potensi jasmani, rohani dan
sosial.”

Indonesia memiliki olahraga tradisional yang terus berkembang hingga
kini. Permainan tradisional atau yang sering disebut dengan olahraga
tradisional harus memenuhi dua persyaratan yaitu berupa “olahraga” dan
sekaligus juga “tradisional” baik dalam memiliki tradisi yang telah
berkembang selama beberapa generasi, maupun dalam arti sesuatu yang
terkait dengan tradisi budaya suatu bangsa secara lebih luas.

Menurut Rosdiani (2012: 108) permainan tradisional atau sering
disebut olahraga tradisional adalah jenis olah permainan rakyat yang tumbuh
dan berkembang dalam suatu komunitas masyarakat tertentu, diwariskan
secara turun temurun dari generasi ke generasi. Olahraga tradisional
sesungguhnya tidak sebatas permainan, tapi lebih mengandung nilai-nilai
luhur dari kultur dan kebiasaan masyarakat di suatu daerah, di mana di
dalamnya terkandung juga unsur magis dan olah seni, maka sebab itu penulis
merasa tertarik mendalami penjelasan olahraga tradisional melalui makalah
ini.

Menurut Achroni (2012: 46) berbagai kelebihan dan manfaat dari
olahraga tradisional antara lain sebagai berikut: 1) Melatih kreativitas anak;
2) Mengembangkan kecerdasan sosial dan emosional anak; 3) Sebagai media
pembelajaran nilai-nilai; 4) Mengembangkan kemampuan motorik dan
kemampuan biomotorik anak; 5) Bermanfaat untuk kesehatan; 6)

iii

Mengoptimalkan kemampuan kognitif anak; 7) Memberikan kegembiraan
dan keceriaan.

Tujuan
1. Untuk menggali dan melestarikan olahraga tradisional sebagai

bagian dari budaya bangsa.
2. Memberikan nuansa hiburan sekaligus mendorong dan memperkuat

persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Mempererat silahturahmi dan kekeluargaan antar lintas generasi,

baik orang tua, anak-anak dan cucu.
4. Meningkatkan kemampuan gerak (psikomotorik) dan kebugaran

jasmani masyarakat.
5. Meningkatkan karakter dan nilai-nilai positif (afektif) kepada anak

bangsa yang terkandung dalam setiap permainan.
6. Meningkatkan daya pikir dan pengetahuan (kognitif) anak secara

baik dan kritis.

iv

Daftar Isi

_______________________________________________

Kata Pengantar ..................................................................................................................... iii
Pendahuluan........................................................................................................................... iii
Daftar Isi ...................................................................................................................................v
Daftar Gambar ........................................................................................................................v
BAB I OLAHRAGA TRADISIONAL ...................................................................................1

A. Devinisi Olahraga Tradisional ........................................................................................1
B. Sejarah Perkembangan Olahraga Tradisional di Indonesia ............................................2
C. Jenis-Jenis Olahraga Tradisional ....................................................................................4
D. Manfaat Olahraga Tradisional ........................................................................................7
BAB II CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL DAGONGAN ......................................9
1. PENDAHULUAN..............................................................................................................9
2. VISI/MISI.........................................................................................................................10
3. TUJUAN ..........................................................................................................................10
4. MANFAAT ......................................................................................................................10
5. SASARAN .......................................................................................................................11
6. PERATURAN PERMAINAN ........................................................................................11
BAB III CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL EGRANG .........................................15
1. PENDAHULUAN............................................................................................................15
2. VISI/MISI.........................................................................................................................16
3. TUJUAN ..........................................................................................................................16
4. MANFAAT ......................................................................................................................17
5. SASARAN .......................................................................................................................17
6. PERATURAN PERMAINAN EGRANG .......................................................................17
BAB IV CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL HADANG / GOBAK SODOR........21
1. PENDAHULUAN............................................................................................................21
2. VISI/MISI.........................................................................................................................22

v

3. TUJUAN ..........................................................................................................................22
4. MANFAAT ......................................................................................................................23
5. SASARAN .......................................................................................................................23
6. PERATURAN DAN PERMAINAN ..............................................................................23
BAB V CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL TEROMPAH PANJANG.................29
1. PENDAHULUAN............................................................................................................29
2. VISI/MISI.........................................................................................................................30
3. TUJUAN ..........................................................................................................................30
4. MANFAAT ......................................................................................................................30
5. SASARAN .......................................................................................................................30
6. PERATURAN PERMAINAN .........................................................................................31
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................37
BIOGRAFI PENULIS ...........................................................................................................38

vi

Daftar Gambar

______________________________________________________________________________________________________________

Gambar 1.1 Olahraga Tradisional Dagongan ........................................................................... 9
Gambar 1.2 Lapangan Olahraga Tradisional Dagongan ………………………..…………… 11
Gambar 1.3 Olahraga Tradisional Egrang …………………………………………………… 16
Gambar 1.4 : Gambar Alat Permainan Egrang dan Lapangan Perlombaan Egrang…………. 18
Gambar 1.5 olahraga tradisional hadang……………………………………………………... 22
Gambar 1.6 lapangan hadang………………………………………………………………… 24
Gambar 1.7 Olahraga Tradisional Terompah Panjang.............................................................. 30
Gambar 1.8 Gambaran Lapangan Perlombaan Olahraga Tradisional Terompah Panjang........ 31
Gambar 1.9 Terompah Panjang ……………………………………………………………….32

vii

________________________Olahraga tradisional _____________________

BAB I
OLAHRAGA TRADISIONAL

A. Devinisi Olahraga Tradisional
Sebagai warga indonesia kita tidak boleh melupakan permainan-

permainan yang telah diciptakan oleh nenek moyang kita, karena di dalam
permainan tradisional terdapat banyak unsur yang bermanfaat bagi
kehidupan kita, diantaranya adalah kebugaran jasmani, kesehatan,
kesenangan, kerjasama, tanggung jawab, sportivitas, dan lain sebagainya.

Olahraga tradisional merupakan kegiatan permainan yang sederhana,
mudah dimengerti/dipelajari dan dilakukan, biayanya relatif murah
dibanding dengan permainan moderen karena sedikit menggunakan
perlengkapan dan peralatan yang dapat dibuat sendiri serta dapat dimainkan
di arena terbuka maupun tertutup.

Olahraga tradisonal merupakan simbolisasi dari pengetahuan yang
turun temurun dan mempunyai bermacam-macam fungsi atau pesan
dibaliknya, dimana pada prinsipnya permainan dapat dilakukan oleh siapapun
peminatnya, baik anak maupun dewasa. Olahraga tradisional merupakan
salah satu warisan budaya bangsa yang perlu dilestarikan agar tidak punah
ditelan jaman.

Menurut Atik Soepandi, Skar dkk. (1985-1986), permainan adalah
perbuatan untuk menghibur hati baik yang mempergunakan alat ataupun
tidak mempergunakan alat. Sedangkan yang dimaksud tradisional adalah
segala sesuatu yang dituturkan atau diwariskan secara turun temurun dari
orang tua atau nenek moyang. Jadi permainan tradisional adalah segala
perbuatan baik mempergunakan alat atau tidak, yang diwariskan secara turun
temurun dari nenek moyang, sebagai sarana hiburan atau untuk
menyenangkan hati.

Pendapat lain menurut Yulianti, dkk. (2013: 01), permainan tradisional
merupakan bentuk dari aktivitas yang menyenangkan yang dilakukan secara

1

individu maupun berkelompok, dan dilakukan secara turun-temurun di
daerah tertentu. Dalam permainan tradisional motivasi anak akan terdorong
karena dalam permainan tradisional banyak variasi dan modifikasi yang bisa
diterapkan pada siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani.

Berdasarkan uraian diatas dapat kelompok simpulkan bahwasanya
olahraga tradisional merupakan bentuk aktivitas yang dilakukan secara
individu atau berkelompok sebagai sarana untuk menyenangkan hati dan
dilakukan secara turun-temurun di daerah tertentu dengan peraturan yang
dapat disesuaikan dengan keadaan.

B. Sejarah Perkembangan Olahraga Tradisional di Indonesia
Dalam pelaksanaannya, olahraga tradisional dapat memasukkan unsur-

unsur permainan rakyat dan permainan anak. Bahkan mungkin juga
memasukkan unsur seni sehingga lazim disebut sebagai seni tradisional.
Suatu kegiatan dapat dikategorikan sebagai olahraga tradisional jika
teridentifikasi unsur tradisinya memiliki kaitan erat dengan kebiasaan atau
adat suatu kelompok masyarakat tertentu. Kegiatan tersebut juga harus kuat
mengandung unsur-unsur fisik yang nyata-nyata melibatkan kelompok otot-
otot besar dan adanya strategi serta dasar-dasar yang tidak terlihat seperti apa
yang ditampilkannya.

Pada awalnya olahraga tradisional tercipta dari permainan rakyat
sebagai pengisi waktu luang karena permainan tersebut sangat
menyenangkan dan tidak membutuhkan biaya besar. Akhirnya permainan
tersebut semakin berkembang dan digemari masyarakat, mulai dari anak-
anak sampai orang dewasa, tergantung karakter permainannya. Beberapa
permainan rakyat yang sudah cukup populer di kalangan masyarakat
Indonesia dan menjadi olahraga tradisional, misalnya egrang, terompah
panjang, patok lele, sumpitan, gebuk bantal, gasing, lari balok, tarik
tambang, benteng, dagongan, panjat pohon pinang, sepak raga, lomba
perahu, lompat batu Nias, karapan sapi dan sebagainya.

Sejak dikeluarkannya Undang-undang Nomor 3 Tahun 2005 tentang
Sistem Keolahragaan Nasional, pemerintah mulai memberi perhatian pada

2

pelestarian dan pengembangan budaya permainan tradisional. Kementerian
Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia telah mencanangkan dua program
kegiatan unggulan tingkat nasional, yaitu Festival Olahraga
Tradisional dan Invitasi Olahraga Nasional. Kedua kegiatan berskala
nasional ini diselenggarakan setiap dua tahun sekali. Kegiatan Festival
Olahraga Tradisional dilaksanakan pada tahun genap sedangkan Invitasi
Olahraga Nasional diselenggarakan pada tahun ganjil. Perbedaan dari dua
kegiatan tersebut adalah Festival Olahraga.

Tradisional bersifat pertunjukan yang memiliki unsur cerita rakyat asli
daerah setempat. Penyajian materi pertunjukan harus memuat
unsur pendidikan, olahraga, religiusitas dan budaya asli daerah setempat.
Dari keempat unsur tersebut, unsur olahraga memiliki persentase tertinggi,
yaitu 60%. Sementara Invitasi Olahraga Nasional merupakan permainan
yang dilombakan oleh para peserta untuk menjadi juara. Beberapa permainan
olahraga tradisional yang telah dibakukan di tingkat nasional antara lain
egrang, terompah panjang, hadang (gobak sodor), dagongan, tarik tambang,
gebuk bantal dan lain-lain. Hingga tahun 2018, Festival Olahraga Tradisional
telah dilaksanakan sebanyak sebelas kali dan tujuh kali untuk Invitasi
Olahraga Nasional. Sejak tahun 2017 lalu, Invitasi Olahraga Nasional
berubah nama menjadi Pekan Olahraga Tradisional Tingkat Nasional
(Potradnas).

Adapun beberapa pendapat menurut para ahli yang menyangkut
permainan ini. Seperti yang sudah kita singgung, pendapat dari Rosdiani
dalam buku yang terbit pada tahun 2012. Mengatakan bahwa permainan
tradisional adalah jenis permainan rakyat, yang mana eksis pada suatu
kelompok komunitas tertentu, ataupun wilayah tertentu. Dan kemudian
permainan tersebut diwariskan kepada generasi selanjutnya, guna
melestarikan permainan tersebut dan mengeksistensikan permainan tersebut
meski sudah berubah era dan peradaban.

Menurut para ahli lain sepeti Mahendra dalam bukunya yang terbit di
tahun 1998, mengatakan permainan tradisional adalah sebuah kegiatan yang
tumbuh dan perkembang di masyarakat sekitar. Kemudian dalam
perkembangannya, permainan tradisional menjadikan sebuah permainan
dengan menyesuaikan antara satu daerah dengan daerah lain. Lalu pada

3

perkembangannya, permainan ini kemudian menjadi permainan yang
tersesuaikan dengan daerah masing-masing, entah pada ciri, syarat
permainan dan sebagainya. Dengan tujuan untuk mendapatkan hiburan
ketika seseorang melakukan permainan tersebut.
C. Jenis-Jenis Olahraga Tradisional

Beberapa jenis olahraga tradisional yang cocok untuk anak sekolah
dasar diantaranya sebagai berikut.

a. Hadang
Hadang merupakan salah satu olahraga tradisional yang tidak

mempergunakan alat apapun sebagai mana permainan tradisional
lainnya yang lebih mengandalkan kemampuan fisik dan strategi.
Olahraga tradisional hadang disetiap daerah mempunyai banyak nama
seperti gobak sodor di daerah jawa timur, Asin atau galah asin di Betawi
dan cak bur di sumatera barat. Permainan hadang popular dilakukan oleh
anak-anak tahun 70-90 dengan mengubah lapangan badminton menjadi
lapangan hadang yang biasa dimainkan pada saat terang bulan selepas
mereka mengaji di surau atau pun pada saat sore hari. selain itu juga
bermain hadang menjadi ajang berkumpul untuk silaturahmi bagi anak-
anak desa. Filosofi olahraga tradisional hadang adalah permainan yang
mengajarkan pemain untuk bisa bekerja keras dalam mencapai
tujuannya walau rintangan dan hadangan yang ada didepan mata harus
tetap jalani begitu juga dalam kehidupan kita sehari- hari.

b. Terompah Panjang
Permainan terompah panjang atau sering disebut dengan bakiak di

daerah jawa atau terompah galuak masyarakat sumatera barat
menyebutnya. pada sejarahnya permainan terompah panjang sudah 39
ada sejak dulu kala di daerah sepanjang pesisiran sungai rokan. Baik
Rokan kiri maupun Rokan kanan, kabupaten kampat, maupun Rokan
bagian hilir seperti dibagan Siapi-api, Bengkalis, Riau. Olahraga
tradisional yang menggunakan media kayu dengan ukuran tertentu
sebagai alat untuk mengadu kecepatan dengan menempuh jarak yang
telah ditentukan. Permainan terompah panjang biasa dimainkan oleh 3

4

orang atau 5 orang

dalam setiap permainnya. Permainan yang membutuhkan kerjasama tim,
keseimbangan dan daya tahan ini merupakan permainan yang sangat
populer di Indonesia pada saat memperingati kemerdekaan Indonesia
pada tanggal 17 agustus hampir semua masyarakat Indonesia
memperlombakan permainan ini. Permainan terompah panjang ini
mengandung filosofi dalam mengarungi kehidupan kita harus saling
kerjasama dengan sesama manusia untuk mencapai sebuah tujuan.
Ayunan kaki yang sama mengajarkan harmonisasi antar sesama.

c. Egrang
Egrang adalah permainan tradisional Indonesia yang belum

diketahui secara pasti dari daerah mana asalnya. namun permainan
egrang ini sudah tercatat dalam buku Javanesse Kinder Spellen yang
berada di Leiden University, Belanda. Buku ini disusun seorang
pemerhati anak- anak di zaman belanda yang pada masa ini permainan
berkembang seperti gobak sodor (galah asin), lompat tali, balap karung
dan banyak permainan lainnya. Permainan tradisional egrang terdapat
dua macam alat untuk bermainnya yaitu dengan menggunakan bambu
dan 40 menggunakan batok kelapa. Disetiap daerah dijumpai berbagai
macam nama egrang yang berbeda seperti : diwilayah bugis permainan
ini dinamakan batungkau, Ingkau yang dalam bahasa Bengkulu berarti
sepatu bambu, Egrang berasal dari bahasa lampung yang berarti
terompah pancung yang terbuat dari bambu bulat panjang. Sedangkan
jawa tengah dengan nama jangkungan yang berasal dari nama burung
berkaki panjang. Bermain egrang tidak semudah yang kita lihat perlu
keahlian dan keseimbangan ketika memainkannya. jika egrang tegak dan
tubuh tidak kuat menahan dan menyesuaikan maka akan terjatuh
kebelakang. Sebaliknya jika egrang terlalu condong kedepan yang
awalnya kita bisa menyeimbangakan dalam beberapa waktu dapat
terjatuh kedepan. Permainan egrang memiliki filosofi tinggi yang artinya
kita diajarkan mampu berdiri dengan kuat dan tegap tanpa takut dengan

5

tantangan. Tidak hanya itu saja ketika bermain egrang kita dianjurkan
sesekali melihat kebawah untuk menghindari resiko

tersandung kemudian terjatuh. Artinya apabila menjadi seorang
pemimpin, janganlah selalu melihat keatas karena menggambarkan
symbol kesombongan yang dapat mengakibatkan keruntuhan dan
kegagalan dikemudian hari. Oleh sebab itu, alangkah baiknya kita
melihat kedepan dan ke bawah sebagai simbol optimis dan kerendahan
hati untuk menjadi pemimpin yang bijak dan memiliki keteguhan hati.

d. Tarik Tambang
Tarik Tambang merupakan olahraga rakyat yang paling banyak

dimainkan hampir diseluruh masyarakat dunia yang menjadi salah satu
budaya kearifan lokal daerah setempat. Di Indonesia 41 permainan
dengan tali Panjang ini disebut dengan permainan Tarik Tambang
sedangkan di luar permainan ini terkenal dengan nama “Tug of War”.
Secara terminology kata "Tug of War berasal darikata "The Decisive
Contest artinya kontes yang menentukan; diartikan dengan perjuangan
yang nyata atau sering di sebut Tussle; sebuah kontes berat untuk
supremasi/kekuasaan tertinggi". karena pada zaman terdahulu permainan
ini sering di gunakan untuk berlatih prajurit perang sebelum menghadapi
peperangan. Asal usul permainan Tarik tambang tidaklah pasti, tetapi
olahraga Tarik Tambang ini di catat oleh sejarah telah dilakukan
diberbagai negara pada masa lampau yaitu di Negara Kamboja, mesir
Kuno, Yunani, India dan Cina. Menurut sebuah buku Dinasti Tang yang
berjudul “The Notes Of Feng”, dahulu Permainan Tarik tambang di
sebut dengan nama "hook pulling" (牽鉤) yang artinya Tarik menarik
digunakan oleh komandan militer negara Chu selama periode musim
semi dan musim gugur (abad ke-8 sampai ke-5 SM) untuk melatih para
pejuang dalam menghadapi peperangan di masa itu. Disebutkan dalam
buku Dinasti Tang, Kaisar Xuanzong of Tang mempromosikan
permainan Tarik tambang secara besar-besaran sebagai permainan dan
perlombaab perang ke para prajuritnya. Olahraga Tarik Tambang

6

meruapakan olahraga beregu yang bisa dimainkan oleh beregu putra dan
beregu putri. Di Indonesia permainan ini biasa dimainkan pada saat
perayaan hari kemerdekaan

Indonesia tepat pada tangga 17 agustus yang hamper dimainkan
diberbagai daerah di Indonesia. Permainan ini sangat 42 mengandalkan
kerjasama tim, kekuatan, kekompakan dan daya tahan regu.

e. Lari Balok
Lari Balok adalah permainan tradisional yang sering dilombakan

pada perayaan kemerdekaan Republik Indonesia. Bentuk permainan
berupa adu kecepatan menempuh suatu jarak tertentu diatas empat buah
balok kecil yang menyerupai batu bata, yang mana setiap habis
melangkah pemain harus memindahkan balok yang dibelakangnya ke
depan sebagai tempat berpijak dan begitu sampai ke garis finish.
Permainan lari balok menuntut pemainnya untuk lincah dan koordinasi
gerak. Filosofi Permainan lari balok mengajarkan manusia untuk hidup
didunia harus seimbang dan memiliki kerjasama yang baik dengan
sesama agar dapat terjalannya tujuan walaupun dengan situasi terbatas.
D. Manfaat Olahraga Tradisional

Menurut Achroni (2012: 46) berbagai kelebihan dan manfaat dari
olahraga tradisional antara lain sebagai berikut: 1) Melatih kreativitas
anak; 2) Mengembangkan kecerdasan sosial dan emosional anak; 3)
Sebagai media pembelajaran nilai-nilai; 4) Mengembangkan
kemampuan motorik dan kemampuan biomotorik anak; 5) Bermanfaat
untuk kesehatan; 6) Mengoptimalkan kemampuan kognitif anak; 7)
Memberikan kegembiraandan keceriaan.

Permainan tradisional juga banyak memiliki manfaat bagi yang
memainkan. Ontong, R (2013:11) permainan tradisional sangat
membantu perkembagan anak. Maka tidak heran bila dalam
pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pun banyak
menggunkan permainan tradisional dalam aktivitas gerak. Menggunakan
permainan tradisional memberikan kesempatan pada anak untuk

7

menghargai tentang aspek budaya, melakukan interaksi antar teman dan
mempromosikan gaya hidup sehat (Putra, dkk, 2014:2088).

Pemberian permainan tradisional untuk anak usia dini dapat
meningkatkan aspek fisik, psikologis, dan sosiologis anak (Hanafi, Dkk,
2014:22). Deritani, N (2014:42) pembelajaran Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan menggunkan permainan tradisional banyak
memperoleh manfaat bagi peserta didik, peneliti menggunkan
permainan Ekar Mix (kelereng) untuk melakukan modifikasi
pembelajaran tradisional pada pembelajaran Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan.

Sudarsini (2013:3) permainan tradisional menyebabkan anak yang
bermain menjadi senang, bersunguh-sunguh, merasa terpacu untuk
mengaktualisasi potensi yang berbentuk gerak, dan sikap prilakunya.
Situasi seperti ini menimbulkan aspek pribadi anak sebagai makhluk
sosial dan makhluk tuhan. Dengan demikian, permainan tradisional
dapat berfungsi seagai wahana pencapaian tujuan pendidikan.
Permainan tradisional sesuai untuk pengembangan keterampilan motorik
dasar (Akbari, dkk, 2009:123).

Permainan tradisional juga dapat digunkan untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa, dan juga permainan tradisional padat membatu
siswa dalam meningkatkan kebugaran jasmaninya (Yulianti, Drajat, &
Rahmat, 2013; Sukarno, Habibudin, & Ruhiat: 2013). Permainan
tradisional bisa membantu dalam pembentukan karakter anak, seperti
nilai sportivitas, kejujuran, keuletan, kesabaran, ketangkasan, kreativitas,
dan kerja sama (Sujarno, 2013:165).

Berdasarkan paparan tersebuat dapat disimpulkan manfaat dari
melakukan pembelajaran pada pendidikan jasmani, olahraga, dan
kesehatan mengunakan permainan tradisional, membantu dalam
melestarikan budaya bangsa, membuat anak senang dan antusias dalam
pembelajaran, meningkatkan kebugaran jasmani siswa, dan untuk
tercapainya tujuan dari pembelajaran.

8

_____________________________ Olahraga tradisional _______________________

BAB II
CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL

DAGONGAN

1. PENDAHULUAN
Secara mudah, bermain dagongan adalah kebalikan dari bermain tarik tambang.

Dagongan adalah permainan olahraga tradisional yang mempergunakan bambu dengan
ukuran tertentu sebagai alat mengadu kekuatan untuk saling mendorong antara regu yang
satu dengan regu yang lain. Sebenarnya permainan dagongan merupakan kebalikan dari
permainan tarik tambang. Dagongan dimainkan dengan cara saling dorong-mendorong
antar kedua regu untuk memperoleh kemenangan. Permainan ini belum diketahui secara
pasti sejarah serta perkembangannya. Namun,di beberapa wilayah sudah memainkannya
sejak dulu. Misalnya saja daerah Minahasa, dahulu pohon bambu banyak tumbuh di
sekitar daerah tersebut. Sehingga masyarakat Minahasa memiliki inisiatif untuk
memanfaatkannya sebagai sebuah permainan yang dinamakan dagongan. Permainan yang
dilakukan secara beregu ini memiliki lima pemain utama dan dua pemain sebagai
cadangan. Poin kemenangan ditentukan dari salah satu regu dapat mendorong bambu dua
kali dorongan. Interval antara dorongan pertama dan kedua adalah tiga menit sedangkan
apabila terjadi seri dilakukan ulang lima menit. Apabila salah satu regu keluar dari garis
batas lingkaran maka akan didiskualifikasi.

9

Gambar 1.1 Olahraga Tradisional Dagongan
Sumber : Tradisional Games Returns

2. VISI/MISI
a. Visi
Olahraga tradisional dagongan terus berkembang dan terlestarikan keberadaannya di
masyarakat Indonesia.
b. Misi
1) Memperkenalkan olahraga tradisional dagongan dikalangan anak-anak, remaja dan
orang dewasa.
2) Mempermainkan olahraga tradisional dagongan dikalangan anak-anak, remaja dan
orang dewasa.
3) Mengembangkan olahraga tradisional dagongan dikalangan anak-anak, remaja dan
orang dewasa.
4) Mendukung olahraga tradisional dagongan dengan mengadakan perlombaan
nasional dikalangan anak-anak, remaja dan orang dewasa.

3. TUJUAN
Tujuan permainan olahraga dagongan diantaranya sebagai berikut.
a. Sarana berolahraga.
b. Sarana bersosialisasi
c. Sarana berkerja sama.
d. Sarana berpikir kreatif dan inovatif.
e. Sarana hiburan.

4. MANFAAT
Manfaat permainan olahraga dagongan diantaranya sebagai berikut.
a. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani.

10

b. Meningkatkan rasa bersosialisasi.
c. Meningkatkan kerjasama antarkelompok.
d. Meningkatkan berpikir kreatif dan inovatif.
e. Menggunakan waktu luang dengan kegiatan bermanfaat.

5. SASARAN
Manfaat permainan olahraga dagongan diantaranya sebagai berikut.
a. Anak-anak.
b. Remaja.
c. Orang Dewasa.

6. PERATURAN PERMAINAN
a. Lapangan dan Peralatan
a) Lapangan
Lapangan harus rata dan datar, diutamakan berumput. Garis tengahadalah garis
yang membagi dua lapangan sama panjang sebagai batas akhir penyerang dari
masing-masing regu yang mendorong.Garis serang adalah garis batas kaki pemain
paling depan berjarak 1,25 meter dari garis tengah. Bentuk lapangan: persegi
panjang denganukuran 2 meter x 18 meter, garis-garis batas: 2 buah garis samping,
1buah garis tengah, 2 buah garis serang.

Gambar 1.2 Lapangan Olahraga Tradisional Dagongan
Sumber : Tradisional Games Returns

11

b) Peralatan
1. Bambu, harus lurus dan kuat. Lebih baik menggunakan bambuyang sudah
dijemur dan mengering. Jangan menggunakan bambuyang baru ditebang atau
dipotong. Panjang minimal10 meter dengan garis lingkar tengah 6 cm.
2. Bendera 2 buah, ukuran 30 x 30 cm. Warna bendera merah dansatunya hijau
digunakan oleh hakim garis.
3. Kapur atau lakban. Kapur digunakan untuk garis batas lapanganpermainan.
Lakban yang digunakan 2 macam warna: biru/hijau untuk batas pegangan pemain
terdepan. Merah untuk batas tengah bambu.
4. Formulir pertandingan.
5. Meja/kursi satu pasang untuk meja secretariat.
6. Peluit.
7. Timbangan berat badan.
8. White board untuk bagan pertandingan, atau pengumuman lainnya.
9. Stop whatch.

b. Pemain
Beregu putra dan putri dengan jumlah pemain 5 orang, cadangan 2 orang.

c. Seragam pemain
Kedua regu wajib memakai kostum dan memakai nomor padadada/punggung

dimulai dengan nomor 1 s.d 7. Salah seorang yangmenjadi kapten memakai pita
pada lengan sebelah kanan.
d. Nomor pertandingan
a) Beregu Putra:

Kelas A: 50-59 kg.
Kelas B: 60-69 kg.
Kelas C: 70-79 kg.
Kelas D: 80 kg ke atas.
b) Beregu Putri:
Kelas A: 46-49 kg.
Kelas B: 50-59 kg.
Kelas C: 60-69 kg.
Kelas D: 70 kg ke atas.
e. Durasi Permainan

12

Permainan menggunakan sistem 2 kali menang (2:0) atau (2:1). Interval antara
sesi pertama dan kedua adalah 3 menit, sedangkan apabila terjadi draw atau seri
waktunya tenggang 5 menit.
f. Jalannya Permainan
1. Sebelum permainan dimulai, wasit memanggil kedua kapten reguuntuk

melakukan undian (tos).
2. Kedua hakim garis menghitung jumlah pemain, dan memeriksa silangdari kedua

regu, selanjutnya melaporkan ke pencatat nilai dan wasit.
3. Dalam melakukan dorongan, bambu berada dan sejajar di dada.Pemain paling

belakang tidak diperbolehkan menahan ujung bambupada dadanya.
4. Wasit memberi aba-aba “Bersedia”, seluruh pemain mengangkatbambu dari

bawah, Aba-aba “Siap” seluruh pemain memegangbambu dalam posisi siap
melakukan dorongan. Aba-aba “Ya” kedua regu saling mendorongkan bambu
lurus ke depan lawannya. Peluitdibunyikan apabila salah satu regu tanda batas
serangannya dapatmelewati garis serang lawannya. Regu yang mendorong
melewatigaris serang lawannya dinyatakan menang 1-0. Pertandingan dinyatakan
selesai apabila salah satu regu telahmemenangkan dua kali dorongan. Apabila
score 1-1 wasit melakukan undian kembali untuk menentukan siapa yang
akanmemilih tempat.
5. Pada saat wasit mengatakan “Ya”, pembantu wasit mengangkat bendera warna
hijau menandakan permainan telah dimulai. Ketikasalah satu regu mendorong
lawannya melewati garis serang, permainan dihentikan oleh wasit dengan bunyi
peluit, pembantu wasitmenurunkan bendera hijau dan menaikan bendera merah.
g. Pergantian Pemain
Pergantian pemain harus diminta oleh kapten regu, dilakukan pada saat: sebelum
pertandingan dimulai dan pada saat perpindahan tempat.
h. Larangan
1. Memakai sepatu bola, sepatu golf, spike dan yang serupa.
2. Memakai sarung tangan.
3. Mengubah posisi pada saat mendorong.
4. Apabila 3 (tiga) orang pemain salah satu kakinya keluar dari garis samping.
5. Regu yang melanggar ketentuan tersebut dikenakan diskualifikasi.
i. Nilai/ Score dan Pemenang

13

1. Regu pemenang adalah regu yang berhasil mendorong/ mengalahkan lawannya
dengan nilai/ score 2-0 atau 2-1.

2. Apabila satu regu berhasil mendorong/ mengalahkan lawannya mendapat nilai/
score 1 (satu). Apabila pada set kedua regu yang kalahpada set pertama berhasil
mendorong/ mengalahkan lawannya jugamendapat nilai/score 1 (satu), sehingga
nilai/score menjadi 1-1. Pada set ketiga, sebelumnya diadakan undian penentuan
untuk memilih tempat/ posisi. Regu yang berhasil
mendorong/mengalahkanlawannya dinyatakan sebagai pemenang.

j. Wasit, Hakim Garis, dan Pencatat Nilai
Pertandingan dipimpin oleh:
1. Seorang wasit, dengan tugas: 1) Mengundi sebelum pertandingan dimulai dan
apabila terjadi scoredraw (seri); 2) Menentukan posisi tengah bambu berada pada
tempatnya; 3) Memberi aba-aba; 4) Menentukan sah/tidaknya suatu dorongan.
2. Seorang pembantu wasit bertugas memberi tanda dengan benderapada saat
dimulai dorongan dan saat salah satu regu mendorong/ mengalahkan lawannya.
3. Dua orang hakim garis bertugas menghitung jumlah pemain, dan membantu wasit
dalam pengawasan garis.
4. Seorang pencatat nilai (score) dan mengumpulkan daftar nama.

14

________________________ Olahraga tradisional _______________________

BAB III
CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL

EGRANG

1. PENDAHULUAN
Pada anak usia Taman Kanak-kanak telah tampak otot-otot tubuh yang

berkembang sehingga memungkinkan mereka untuk melakukan berbagai
keterampilan, dan letak gravitasi semakin berada di bagian bawah tubuh sehingga
keseimbangan ada pada tungkai bawah (Rismayhanti , 2012). Salah satu jenis
permainan yang dapat dijadikan sebagai program latihan keseimbangan pada anak
usia dini adalah permainan tradisional egrang tempurung kelapa. Kata egrang
memiliki makna yaitu alat yang digunakan untuk bermain egrang - egrangan. Sesuai
namanya, permainan ini berasal dari bahan dasar tempurung kelapa yang dipadukan
dengan tali tambang halus.

Egrang adalah salah satu permainan tradisional yang berasal dari Indonesia,
permainan ini sering juga disebut dengan nama permainan sambung kaki. Nama
permainan sambung kaki berasal dari nama suatu alat yang dipergunakan oleh para
pemainnya. Alat yang dipergunakan untuk permainan ini berupa dua buah tongkat
terbuat dari bambu yang dibentuk sedemikian rupa sehingga dapat dijadikan alat
penyambung kaki bagi mereka yang melakukan permainan ini. Mengingat kedua
tongkat yang berfungsi sebagai penyambung kaki itu merupakan ciri khas dari
permainan ini, maka masyarakat memberikan nama sesuai fungsinya, yaitu sambung
kaki.

15

Gambar 1.3 Olahraga Tradisional Egrang
Sumber : Kompasiana.com

2. VISI/MISI
a. Visi
Terwujudnya hak bermain anak melalui permainan tradisional engrang
dengan nilai karakter yang terkandung dalam permainan tradisional egrang adalah
kerja keras, keuletan, dan sportivitas.
b. Misi
1) Mengampanyekan kepopuleran permainan tradisional di tengah gempuran
gawai.
2) Penguatan kelompok anak dan remaja dalam upaya kembali ke permainan
tradisional.
3) Melestarikan permainan sebagai ciri khas budaya bangsa Indonesia.

3. TUJUAN
Secara umum tujuan dari permainan ini adalah untuk mengisi waktu luang,

bermain dan meningkatkan kemampuan motorik. Gembira, kualitas kebugaran
meningkat, kemampuan motorik meningkat dan bersosialisasi. Sasaran untuk anak-
anak, remaja, dewasa dan semua kalangan.

16

4. MANFAAT
Menurut Lahay dkk (2013), permainan egrang tempurung kelapa memiliki

manfaat untuk mengembangkan dan mengontrol gerakan motorik anak. Selain itu,
permainan egrang tempurung kelapa juga akan meningkatkan kekuatan otot tungkai,
kaki, abdomen, lengan dan tangan, sehingga dapat melatih keseimbangan serta
kelenturan tubuh. Saat bermain egrang tempurung kelapa, anak harus bejalan diatas
tempurung kelapa yang memiliki luas permukaan dengan diameter sekitar kurang
lebih 10 cm, sehingga keseimbangan sangat dibutuhkan untuk bermain permainan ini.
Semua aspek tersebut (somatosensorik, visual, vestibular) akan mengenali dan mulai
beradaptasi dengan lingkungan dan perubahan yang terjadi pada tubuh anak. Melalui
sistem visual, hal tersebut akan diinformasikan oleh tractus tectocerebellaris ke
cerebellum, sehingga cerebellum memberikan informasi agar sistem musculosceletal
dapat bekerja secara sinergis untuk mempertahankan keseimbangan tubuh.

5. SASARAN
Permainan Egrang Bisa Dimainkan Anak-anak hingga Dewasa. Meskipun identik

dengan anak-anak, egrang dapat dimainkan orang dewasa juga karena pada dasarnya
permainan ini bersifat hiburan.

6. PERATURAN PERMAINAN EGRANG
Adapun peraturan egrang Kurniawan (2019:66) antara lain:
a. Lapangan Permainan dan Bahan Baku
1. Lapangan untuk Egrang Lapangan yang digunakan dalam permainan
disarankan datar dan luas (bisa di stadion, lapangan umum, bahkan jalan raya
jika memungkinkan). Ukuran lapangan standart yang digunakan untuk
perlombaan adalah panjang lintasan 50 meter dan lebar 7,5 meter, dibagi
dalam 5 lintasan masing-masing 1,5 meter.

17

Gambar 1.4 : Gambar Alat Permainan Egrang dan Lapangan Perlombaan
Egrang

Sumber : Peraturan Permainan Olahraga Asli/Tradisional Egrang - Visiuniversal

2. Bahan Baku
Bahan terbuat dari bambu, daerah yang sulit mendapatkan bambu yang

sesuai bisa menggunakan kayu. Alat egrang dibagi menjadi dua, berdasarkan
kelompok umur pemakainya, masingmasing kelompok umur 6-12 tahun dan
kelompok umur 13 tahun keatas. Secara spesifik ukuran egrang tersebut
adalah sebagai berikut.

1) Umur 6 – 12 tahun
Tinggi = 1,5 meter
Ukuran tempat berpijak tinggi = 30 cm, lebar 15 - 20 cm
panjang = 7,5 cm

2) Umur 13 tahun keatas
Tinggi = 2,5 meter
Ukuran tempat berpijak tinggi = 50 cm, lebar 20 cm
panjang = 10 cm.

b. Pemain Egrang

18

1. Permainan egrang dapat dimainkan oleh pria dan wanita dengan mengenakan
pakaian olahraga yang pantas.

2. Kelompok umur :
- Anak-anak 6 – 12 tahun
- 13 tahun keatas, remaja dan dewasa.

c. Peralatan Perlombaan
1. Meteran gulung, minimal ukuran 50 meter
2. Palu, paku payung besar
3. Tali rafia, kapur/tepung terigu untuk penanda garis lintasan atau garis start
dan finish
4. Peluit
5. Formulir dan ATK
6. White Board untuk Bagan perlombaan
7. Meja dan kursi untuk kesekretariatan

d. Jalannya Permainan
1. Sebelum perlombaan dimulai, para peserta diteliti usianya untuk menentukan
kelompok umur masing-masing. Dalam meneliti umur peserta didasarkan
pada surat keterangan yang berwenang. Hal ini dilakukan pada waktu
penyelenggaraan perlombaan resmi. Kalau dalam perlombaan pembinaan
cukup dengan mengira-ngira saja.
2. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok dalam kelas masing-masing 5
(lima) orang sesuai dengan jumlah lintasan. Perlombaan dalam seri, jumlah
atlet sesuai dengan jumlah lintasan.
3. Selanjutnya diadakan undian untuk menentukan urutan pemberangkatan
perlombaan. Undian diadakan agar jangan ada yang merasa dirugikan
4. Perlombaan menggunakan sistim beregu 3 (tiga) orang dengan cara estafet 50
meter x 3.
5. Sebelum perlombaan dimulai dalam seri, seluruh anggota regu dikumpulkan
pada garis start. Tentukan pemain 1 s.d 3, kemudian jelaskan aturan
perlombaan.
6. Sebelum aba-aba dimulai, pemain ke 2 diminta untuk berada di belakang garis
finish. Pemain ke 3 berada dibelakang pemain 1 atau yang memegang egrang.
7. Aba-aba perlombaan oleh wasit/juri start adalah :“ Bersedia, siap, ya “.
- Pada aba-aba “ bersedia “ : tangan memegang egrang (kanan dan kiri);

19

- Pada aba-aba “ siap “: satu kaki ( kanan atau kiri ) diatas tempat berpijak;
- Pada aba-aba “ ya “: lari; Pengganti “ Ya “ dapat dilakukan dengan suara

peluit.
8. Pemain 1 harus menaiki egrangnya sampai dibelakang garis finish dan

menyerahkan egrangnya pd pemain ke 2. Pemain ke 2 menaiki egrangnya
sampai dibelakang garis start dan menyerahkan kepada pemain ke 3. Pemain
ke 3 menaiki egrangnya sampai belakang garis finish.
9. Pada perlombaan yang resmi, regu dinyatakan gugur apabila salah satu
pemain :

1) Menginjak garis lintasan
2) Kaki jatuh menginjak/menyentuh lantai
3) Dengan sengaja mengganggu pemain lain.
10. Pemain yang terganggu jalannya oleh pemain lain, boleh melanjutkan larinya.
11. 2 (dua) regu yang telah sampai terlebih dahulu dari regu lainnya, berhak
mengikuti seri/babak berikutnya.
e. Pemenang dalam Permainan
Regu Pemenang atau juara ditentukan berdasarkan hasil kemenangan pada
setiap seri/babak dari bagan perlombaan.
f. Tugas Wasit dan Perangkat Pertandingan
1. Wasit bertugas mengawasi seluruh jalannya perlombaan;
2. Juri bertugas memberi aba-aba keberangkatan (start);
3. Pencatat setiap seri pada keberangkatan dan kedatangan dan mencatat regu
yang berhak mengikuti babak berikutnya;
4. Juri lintasan bertugas mengawasi lintasan apakah ada pemain yang menginjak
garis atau jatuh menyentuh lantai. Juri lintasan mengikuti dibelakang pemain
dengan mengangkat bendera warna hijau. Jika pemain melakukan
pelanggaran atau terjatuh, bendera warna merah diangkat tinggi sebagai tanda
regu tersebut dinyatakan didiskualifikasi atau tidak boleh melanjutkan
perlombaan.

20

________________________ Olahraga tradisional _______________________

BAB IV
CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL

HADANG / GOBAK SODOR

1. PENDAHULUAN
Hadang/ Gobak Sodor termasuk salah satu olahraga sekaligus permainan

tradisional Indonesia yang juga dimainkan di negara lain. di Indonesia sendiri Gobak
Sodor atau Hadang memiliki nama tersendiri disetiap daerah di Indonesia, akan tetapi
tetap pada aturan dan cara bermain yang sama. Permainan gobak sodor dikenal pula
dengan nama galasin atau galah asin. Permainan tradisional gobak sodor adalah
permainan yang dilakukan secara berkelompok dan jumlah pemain dalam permainan
ini harus genap antara 6 sampai 10 anak (Achroni, 2012: 55). Menurut Handayani
(2016: 8) Gobag sodor mempunyai aturan yang telah ditentukan oleh masing-masing
kelompok, sehingga permainan gobag sodor ini membutuhkan tempat yang cukup
luas atau dapat dimainkan di lapangan. Permainan tradisional gobak sodor menurut
Mulyani (2016: 161) merupakan permainan grup yang terdiri atas 2 kelompok,
dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-5 orang. Gobak sodor biasanya
dimainkan di lapangan bulu tangkis dengan acuan garis-garis yang ada. Tidak
ketinggalan juga permainan Hadang/Gobak Sodor juga dipertandingkan pada Event
sebesar O2SN biasanya pada tingkatan SD/SMP yang termasuk kedalam cabang
Permainan.

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional gobak
sodor adalah suatu permainan yang dimainkan dengan maju mundur untuk dapat
masuk melalui pintu-pintu yang telah digaja. Permainan gobak sodor merupakan
permainan berkelompok yang terdiri dari kelompok jaga dan kelompok lawan, setiap
kelompok terdiri beberapa orang yang dapat disesuaikan dengan jumlah anggota yang
ada. Permainan ini memerlukan tempat yang cukup luas karena digunakan untuk
berkejaran seperti lapangan atau tanah yang lapang sehingga anak dapat

21

meningkatkan kelincahannya dalam berlari, selain itu permainan tradisional gobak
sodor memiliki manfaat bagi anak.

Gambar 1.5 olahraga tradisional hadang
Sumber : Peraturan Permainan Hadang-Artikel Penjas

2. VISI/MISI
a. Visi

Terwujudnya hak bermain anak melalui permainan tradisional dengan sikap
kerjasama dan kebersamaan
b. Misi

1) Mengampanyekan kepopuleran permainan tradisional di tengah gempuran
gawai.

2) Penguatan kelompok anak dan remaja dalam upaya kembali ke permainan
tradisional.

3) Melestarikan permainan sebagai ciri khas budaya bangsa Indonesia.

3. TUJUAN
Tujuan Permainan Gobak Sodor/Hadang Tujuan dari permainan ini adalah

untuk mengisi waktu luang, meningkatkan kekompakan pada tim, meningkatkan
derajat kebugaran jasmani dan menjadi sarana untuk bersosialisasi. Kelincahan dan
kecerdikan sangat dibutuhkan untuk memenangkan permainan ini.

22

4. MANFAAT
Permainan gobag sodor memiliki manfaat bagi anak. Menurut Mulyani (2016.

165) manfaat yang dapat diambil dalam permainan gobak sodor selain mengajarkan
kebersamaan, juga dapat belajar kerjasama yang kompak antara satu kelompok, dan
permainan ini sangat menarik, seru, dan juga menyenangkan. Selanjutnya menurut
Laksmitaningrum (2017. 24) manfaat permainan gobak sodor adalah Gembira,
menjaga kebugaran, meningkatkan kerjasama antar tim, meningkatkan kelincahan,
meningkatkan kemampuan fleksibilitas, meningkatkan kemampuan berlari, belajar
berperilaku sportif .

Berdasarkan uraian diatas dapat di simpulkan bahwa manfaat permainan gobak
sodor adalah permainan gobak sodor sangat baik dimainkan oleh anak karena
permainan ini mengajarkan anak untuk hidup rukun dengan teman sebaya maupun
dengan orang yang lebih tua karena dalam permainan ini anak diajarkan untuk jujur,
bertanggung jawab, disiplin, kerjakeras, percaya diri, berpikir logis, kreatif dan
inovatif. Permainan tradisional gobak sodor terdapat indikator yang dapat
membuktikan bahwa permainan tersebut mampu untuk meningkatkan kemampuan
problem solving anak.

5. SASARAN
Sasarannya dalam permainan ini untuk anak-anak, remaja, dan dewasa.

Karena permainan ini cocok dilakukan sebagai kesenangan atau sebagai perlombaan.

6. PERATURAN DAN PERMAINAN
Adapun peraturan egrang Kurniawan (2019:61) antara lain:
a. Lapangan dan Peralatan

a. Lapangan
Lapangan permainan dapat dibuat di ruangan tertutup (stadion tertutup,

gedung olahraga, gedung pertemuan) atau di ruangan terbuka (stadion terbuka,
halaman rumah/sekolah, lapangan terbuka, jalan raya apabila memungkinkan).
Bentuk lapangan empat persegi panjang berpetak-petak dengan ukuran.

23

1. Panjang 15 meter dan lebar 9 meter. Dibagi 6 petak masingmasing 4,5 x 5
meter.

2. Lapangan permainan ditandai dengan garis selebar 5 cm.
3. Garis pembagi lapangan menjadi 2 bagian memanjang disebut garis

tengah.

Gambar 1.6 lapangan hadang
Sumber sejarah permainan gobak sodor bendebesah
b. Peralatan yang Digunakan
1. Bendera untuk hakim garis dengan ukuran 30 x 30 cm, panjang tangkai 40
cm. Bendera berwarna Hijau dan berwarna Merah berbentuk segi empat.
2. White Board/papan nilai untuk mencatat nilai.
3. Kapur/tepung terigu/cat/line paper. Kapur atau tepung terigu digunakan
apabila lapangan permainan di rumput atau tanah. Cat dan paper line
digunakan apabila lapangan di atas lantai semen dan jalan beraspal.
4. Peluit diperuntukan pada kedua wasit yang akan memimpin pertandingan.
5. Stop Watch.
6. Meja dan kursi untuk kesekretariatan.
7. Alat tulis kantor.

24

8. Formulir pertandingan, susunan pemain dan hasil pertandingan.
b. Pemain

1. Pemain terdiri dari 2 regu masing-masing 5 (lima) orang dan 3 (tiga) orang
cadangan.

2. Pertandingan hanya untuk beregu putra dan beregu putri.
c. Seragam Pemain

Setiap regu diharuskan memakai kostum bernomor dada dan punggung ukuran
15 cm dari nomor 1 sampai 8. Kapten regu diberi tanda lengan kanan berbentuk
pita melingkar.
d. Lamanya permainan

Permainan berlangsung 2 x 15 menit bersih. Waktu Time Out jam/stop watch
dimatikan. Time out satu kali untuk satu regu, masing-masing satu menit selama
pertandingan. Time out diberikan atas permintaan pelatih atau manajer kepada
petugas meja. Waktu time out posisi dicatat. Setelah time out posisi pemain
seperti sebelum time out.
e. Petugas Pertandingan
1. Setiap pertandingan dipimpin oleh 2 (dua) orang wasit, keduanya mempunyai

tugas dan kewenangan yang sama. Wasit memberikan tanda dengan
membunyikan peluit.
2. Setiap pertandingan ada 2 (dua) hakim garis/pengawas garis membantu wasit
dengan memberi tanda mengangkat/mengacungkan bendera warna merah, dan
bendera satunya menunjuk pada pemain penyerang yang terkena sentuhan
penjaga.
3. 2 (dua) orang pencatat nilai ditempatkan di sudut garis depan dan 2 (dua)
orang di sudut garis belakang. Petugas pencatat nilai bertugas mencatat atau
memberi nilai pada penyerang yang telah berhasil melewati garis belakang dan
garis di depan
f. Jalannya permainan
1. Sebelum permainan dimulai diadakan undian regu, yang kalah sebagai penjaga
dan yang menang sebagai penyerang.
2. Regu penjaga menempati menempati garis jaganya masingmasing dengan
kedua kaki berada di atas garis, sedangkan regu penyerang siap untuk masuk.
3. Permainan di mulai setelah wasit membunyikan peluit.

25

4. Penyerang berusaha melewati garis di depannya dengan menghindari
tangkapan, atau sentuhan dari penjaga.

5. Setiap pemain penyerang yang telah berhasil melewati seluruh garis, dari garis
depan sampai garis belakang, dan dari garis belakng sampai garis depan
langsung dapat melanjutkan permainannya seperti semula. Demikian
seterusnya permainan berjalan tanpa berhenti, kecuali kalau diberhentikan
oleh wasit karena penyerang tersentuh/tertangkap, waktu istirahat, pemain
membuat kesalahan dan waktu time out.

6. Kaki penyerang tidak boleh keluar dari garis samping kiri atau kanan. Jika
salah satu kaki penyerang keluar dari garis tersebut dinyatakan mati.

7. Kaki penyerang yang telah menginjak garis di depannya harus melangkah
maju, apabila menarik kaki dari garis yang diinjaknya dinyatakan salah.
Penyerang yang berbalik masuk petak dibelakangnya yang telah dilaluinya
dinyatakan salah atau mati.

8. Penyerang yang telah dinyatakan salah atau mati oleh wasit, maka permainan
harus dihentikan, penyerang menjadi penjaga.

9. Penjaga berusaha menangkap/menyentuh penyerang dengan tangan terbuka
dan jari-jari tangan tidak boleh mengepal, dalam posisi kedua kaki berpijak di
atas garis.

10. Penjaga tidak boleh menyentuh/menangkap penyerang yang telah melewati
garis jaganya.

11. Penjaga tidak boleh menyentuh/menangkap penyerang dalam posisi badan
menghadap ke depan, sedangkan telapak tangannya menghadap ke belakang.

12. Penjaga dapat menyentuh penyerang dengan menjatuhkan badan dengan posisi
kedua kaki di atas garis.

13. Penjaga dinyatakan sah menyentuh/menangkap penyerang yang telah
melewati garis dalam satu lintasan kejaran penjaga.

14. Penjaga garis tengah atau sodor sentuhan/tangkapannya sah hanya berlaku
pada garis awal sampai garis belakang.

15. Penggantian pemain diadakan pada saat permainan berhenti istirahat, time out.
Tiap regu diberikan paling banyak 3 kali penggantian pemain selama
pertandingan.

16. Penggantian regu penyerang menjadi regu penjaga atau sebaliknya ditentukan
oleh wasit dengan membunyikan peluit setelah:

26

1) Penjaga menyentuh/menangkap penyerang;
2) Kaki penyerang keluar dari garis samping kiri atau kanan;
3) Penyerang berbalik masuk petak di belakang yang telah dilaluinya;
4) Penyerang yang telah menginjak garis di depannya dan menarik kembali

kakinya;
5) Tidak ada perubahan posisi dari penyerang pada petak di depannya selama

2 (dua) menit.
17. Istirahat Apabila permainan telah berjalan 15 menit wasit membunyikan peluit

tanda istirahat, dan posisi pemain dicatat. Permainan babak ke dua dilanjutkan,
posisi pemain sama seperti saat babak pertama dihentikan. Waktu istirahat 5
(lima) menit.
g. Pelanggaran dan Hukuman
1. Bagi penjaga apabila:
a. Menyentuh/menangkap penyerang dengan tangan di kepal atau meninju

penyerang;
b. Mendorong penyerang dengan sengaja;
c. Menyerang wasit dan membuat keributan;
2. Bagi penyerang apabila:
a. Mengait kaki penjaga;
b. Mengganggu penjaga yang telah di lalui;
c. Menyerang dan membuat keributan.

Apabila penjaga atau penyerang melakukan pelanggaran, permaianan
dihentikan dan yang melakukan pelanggaran ditegur atau diperingatkan. Jika
masih melakukan pelanggaran berikutnya diberi kartu merah dan nilai dikurangi 1
(satu).

h. Nilai dalam Pertandingan
1. Pemain yang telah berhasil melewati garis depan sampai garis belakang diberi
nilai 1 (satu).
2. Pemain yang berhasil melewati garis belakang sampai garis depan diberi nilai
1 (satu).

i. Penentuan Akhir Pemenang
Pemenang ditentukan dari besarnya nilai setelah pertandingan berakhir selama

2 x 15 menit. Apabila kedua regu memperoleh nilai yang sama, maka penentuan

27

pemenang ditentukan dari regu yang memperoleh nilai yang tertinggi pada jumlah
nilai di garis depan.
j. Aba-aba dalam Permainan
1) Wasit: peluit dibunyikan pada saat dimulainya pertandingan, pelanggaran

pemain, dan berakhirnya permainan.
1. Peserta dikumpulkan untuk memperoleh penjelasan, peluit dibunyikan 2

(dua) kali diikuti kedua telapak tangan melambai kedalam;
2. Permainan dimulai, peluit dibunyikan 1 (satu) kali diikuti tangan kiri lurus

menunjuk kedalam/ke lapangan;
3. Penjaga menyentuh penyerang, peluit dibunyikan 1 (satu) kali diikuti

kedua lengan menggulung di depan dada dan diakhiri kedua lengan
mengarah ke awal garis lintasan;
4. Kaki penyerang keluar garis samping kiri/kanan lapangan, tangan kiri
menunjuk penyerang yang dimaksud peluit dibunyikan 1 (satu) kali lalu
diikuti gerakan lengan seperti nomor c;
5. Penyerang berbalik masuk petak di belakang yang telah dilaluinya, atau
penyerang yang telah menginjak garis di depannya dan menarik lagi
kakinya, perlakukan sama seperti diatas;
6. Tidak ada perubahan posisi dari penyerang pada petak di depannya selama
2 (dua) menit, peluit dibunyikan 1 (satu) kali diikuti dua jari tangan kiri
keatas dan kedua lengan menggulung dua kali di depan dada, kemudian
kedua lengan menunjuk ke awal permainan.
k. Wasit Garis/Hakim Garis
Mengibarkan bendera pada saat kejadian:
1. Penjaga menyentuh penyerang, bendera merah diacungkan keatas, dan
bendera hijau menunjuk penyerang yang tersentuh.
2. Penjaga merasa menyentuh penyerang, sentuhan tidak signifikan dan
dianggap tidak sah, bendera merah dan hijau di kibarkan berlawanan di
bawah 2 (dua) kali.
3. Permainan berakhir, kedua bendera di silangkan di depan dada.

28

_______________________ Olahraga tradisional ______________________

BAB V
CABANG OLAHRAGA TRADISIONAL

TEROMPAH PANJANG

1. PENDAHULUAN
Permainan terompah panjang atau sering disebut dengan bakiak di daerah jawa

atau terompah galuak masyarakat sumatera barat menyebutnya. pada sejarahnya
permainan terompah panjang sudah 39 ada sejak dulu kala di daerah sepanjang
pesisiran sungai rokan. Baik Rokan kiri maupun Rokan kanan, kabupaten kampat,
maupun Rokan bagian hilir seperti dibagan siapi-api, Bengkalis, Riau. Olahraga
tradisional yang menggunakan media kayu dengan ukuran tertentu sebagai alat untuk
mengadu kecepatan dengan menempuh jarak yang telah ditentukan. Permainan
terompah panjang biasa dimainkan oleh 3 orang atau 5 orang dalam setiap
permainnya. Permainan yang membutuhkan kerjasama tim, keseimbangan dan daya
tahan ini merupakan permainan yang sangat populer di Indonesia pada saat
memperingati kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 agustus hampir semua
masyarakat Indonesia memperlombakan permainan ini. Permainan terompah panjang
ini mengandung filosofi dalam mengarungi kehidupan kita harus saling kerjasama
dengan sesama manusia untuk mencapai sebuah tujuan. Ayunan kaki yang sama
mengajarkan harmonisasi antar sesama.

29

Gambar 1.7 Olahraga Tradisional Terompah Panjang
Sumber ; kreasi lewat lomba Permainan Tradisional Surya Malang-Tribun
2. VISI/MISI
a. Visi
Olahraga tradisional terompah panjang terus berkembang dan terlestarikan
keberadaannya di masyarakat Indonesia.
b. Misi
1) Memperkenalkan olahraga tradisional terompah panjang dikalangan anak-anak,
remaja dan orang dewasa.
2) Mempermainkan olahraga tradisional terompah panjang dikalangan anak-anak,
remaja dan orang dewasa.
3) Mengembangkan olahraga tradisional terompah panjang dikalangan anak-anak,
remaja dan orang dewasa.
4) Mendukung olahraga tradisional terompah panjang dengan mengadakan perlombaan
nasional dikalangan anak-anak, remaja dan orang dewasa.

3. TUJUAN
Tujuan permainan olahraga terompah panjang diantaranya sebagai berikut.
a. Sarana berolahraga.
b. Sarana bersosialisasi.
c. Sarana berkerja sama.
d. Sarana berpikir kreatif dan inovatif.
e. Sarana hiburan.

4. MANFAAT
Manfaat permainan olahraga terompah panjang diantaranya sebagai berikut.
a. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani.
b. Meningkatkan rasa bersosialisasi.
c. Meningkatkan kerjasama antarkelompok.
d. Meningkatkan berpikir kreatif dan inovatif.
e. Menggunakan waktu luang dengan kegiatan bermanfaat.

5. SASARAN
Manfaat permainan olahraga dagongan diantaranya sebagai berikut.

30

a. Anak-anak.
b. Remaja.
c. Orang Dewasa.

6. PERATURAN PERMAINAN
a. Lapangan dan Peralatan
a) Lapangan
Permainan terompah panjang diadakan di lapangan terbuka dan rata, seperti
distadion, lapangan umum, jalan raya (bila memungkinkan). Lapangan dibuat
sedemikian rupa agar dalam pelaksanaannya tidak menghadap matahari. Panjang
lintasan: 50 meter dengan lebar 7,5 meter yang dibagi dalam 5 lintasan (masing-masing
lintasan lebar 1,5 meter). Antara lintasan diberi garisdari kapur atau tali rafia. Ujung
lintasan diberi garis start dan garis finish.

Gambar 1.8 Gambaran Lapangan Perlombaan Olahraga Tradisional Terompah Panjang
Sumber : Info Budaya dan Wisata

b) Peralatan
1. Bendera start atau peluit.
2. Bendera kecil warna merah dan hijau ukuran 30 x 30 cm sesuai dengan jumlah
lintasan yang dipergunakan.
3. Kapur untuk garis start dan garis finish.
4. Tali rafia untuk garis lintasan.
5. Palu dan Paku payung besar.
6. Nomor dada.
7. Meteran gulung ukuran 50 meter.
8. Formulir dan ATK.
9. Meja dan kursi untuk kesekretariatan.
10. White board untuk bagan perlombaan dan pengumuman.

31

11. Terompah
Dibuat dari balok/papan jenis terompah: a) Terompah untuk 3 orang; b)

Terompah untuk 5 orang ukuran terompah (panjang terompah untuk 3 orang = 141
cm), (panjang terompah untuk 5 orang = 235 cm), (lebar terompah = 10 cm), (tebal
terompah = 2,5 cm), (berat terompah 3 orang = 4 kg; 5 orang = 8 kg (sepasang)).

Gambar 1.9 Terompah Panjang
Sumber : Olaraga Tradisional : Terompah Panjang
b. Pemain
1. Jenis kelamin: laki-laki dan perempuan yang tergabung dalam reguputra dan putri.
2. Kelompok umur: anak-anak 9-12 tahun, remaja 13-16 tahun, dewasa 17 tahun ke
atas.
c. Jenis Perlombaan
Yang diperlombakan adalah beregu 5 orang dengan jarak 50 meter x 2 (bolak
balik). Pada saat tiba di garis sasaran, ujung terompah belakang melewati garis, kembali
keawal dengan cara mengangkat sepasang terompah ke atas dan meletakan ujung
terompah dibelakang garis kemudian berjalan sampai garis finish.

d. Syarat Perlombaan
Persyaratan permainan olahraga tradisional terompah panjang:
1. Satu regu terdiri dari 5 orang pemain putra dan 2 cadangan.
2.`Start dibelakang garis dan peserta berada disamping terompah.
3.`Berjalan sesuai dengan lintasan masing-masing.

32

4. Jarak tempuh yaitu 50 m PP, total 100 m.
5. Sebelum berbalik arah, pemain dan terompah harus seluruhnya melewati garis.

Adapun cara berbalik yaitu pemain keluar dari terompah kemudian terompah dibalik
dengan cara diangkat. Tidak boleh hanya pemainnya saja yang berbalik arah tanpa
memutar terompah.
6. Setelah berbalik urutan posisi pemain harus sama seperti sebelumnya.
7. Pada saat mengangkat terompah untuk berbalik, tidak boleh mengganggu pemain
lain.
8. Pada saat finish, terompah bagian belakang harus melewati garis finish.
9. Dinyatakan diskualifikasi jika:
Terompah menyentuh garis lintasan.
Jika kaki peserta menyentuh tanah.
e. Jalannya Perlombaan
1. Sebelum perlombaan dimulai, usia para peserta diteliti untuk menentukankelompok

usia. Regu yang sudah diteliti kelompok usianya kemudiandiberi nomor yang
dipasang di dada peserta yang paling depan, dan dipunggung pemain yang paling
belakang.
2. Seluruh peserta dikelompokan atau dibagi dalam seri. Setiap serimaksimal 5 regu
sesuai dengan jumlah lintasan (disesuaikan dengan jumlah regu peserta).
3. Selanjutnya diadakan undian untuk menentukan lintasan masing-masingregu, dan
untuk menentukan urutan pemberangkatan dalam perlombaan.Undian sebaiknya
dilakukan pada Technical Meeting.
4. Sebelum perlombaan dimulai, semua peserta dari masing-masing reguberdiri di
samping kiri terompahnya. Ujung depan terompah diposisikandibelakang garis
start.
5. Aba-aba dalam perlombaan diberikan oleh juri pemberangkatan adalah:
“bersedia.... , siap....., ya” (peluit dibunyikan atau bendera dikibarkan).
6. Pada aba-aba “bersedia” seluruh peserta berdiri di atas terompah panjang masing-
masing, dengan jari-jari kaki masuk ke dalam setengahlingkaran sabuk terompah,
dengan berpegangan satu sama lain padabahu atau pinggang. Sebaiknya para
peserta memakai sepatu olahraga agar kaki tidak lecet.
7. Aba-aba “siap” peserta konsentrasi untuk melakukan jalan.
8. Aba-aba “ya” peluit dibunyikan atau bendera di kibarkan, seluruh regu peserta
berjalan atau berlari secepat-cepatnya menuju kearah 50 meterpertama. Setelah

33

ujung belakang lewat garis, balik dengan mengangkat terompahnya keatas bukan
memutar kearah samping kanan atau kiri,ujung terompah diletakan dibelakang
garis dan jalankan kearah awal jalanatau garis finish.
9. Pada saat berjalan, petugas lintasan berada dibelakang peserta dengan mengangkat
bendera warna hijau sebagai tanda peserta masih sah dalam perlombaan. Jika
peserta kakinya keluar dari terompah dan menginjaktanah dinyatakan diskualifikasi
, dengan mengangkat bendera merahkeatas.
10. Regu dianggap sah, apabila peserta terompah ujung bgian belakang melewati garis
finish dengan tidak ada kesalahan selama dalam perjalanan. Regu juga masih
dianggap sah walaupun regu tersebut jatuhke depan, tetapi kedua kaki masih
kontak pada terompah meskipuntangan menyentuh tanah.
11. Peserta dianggap gugur apabila:
1) Tidak berhasil mencapai garis finish.
2) Menginjak lintasan peserta lain.
3) Dengan sengaja mengganggu peserta lainnnya.
4) Salah satu kaki atau kedua kaki menginjak tanah, artinya salah satukaki atau

kedua kaki tidak ada kontak dengan terompah.
5) Terompah rusak di tengah jalan.
f. Pemenang
Regu dinyatakan sebagai pemenang, apabila regu tersebut paling cepat memasuki
garis finish. Dari setiap seri atau kelompok diambil 2 (dua) regu tercepat
untukmengikuti babak berikutnya.

g. Petugas
Petugas terdiri dari:
1. Juri pemberangkatan = 1 orang.
2. Pengawas Lintasan = 5 orang (disesuaikan jumlah lintasan).
3. Juri Keberangkatan dan Kedatangan: 5 orang.
4. Petugas Pemanggil peserta = 1 orang.
5. Petugas Sekretariat pendaftaran peserta = 1 orang.

h. Petunjuk Perwasitan

34

Untuk melancarkan jalannya permainan terompah panjang, diperlukan
petugassebagai juri, pengawas lintasan, juri keberangkatan dan kedatangan dan
petugaspemanggil peserta serta pencatat peserta. Dengan tugas sebagai berikut.
1. Juri Pemberangkatan bertugas:

a) Memberi aba-aba pada pemberangkatan peserta/regu denganmempergunakan
bendera start atau peluit.

b) Sebelum start dimulai, juri pemberangkatan memanggil peserta untukberdiri di
belakang garis start dalam lintasan masing-masing dan mengingatkan terompah
peserta tidak menginjak atau melewati garis.

c) Dalam memberikan aba-aba, juri pemberangkatan mengambil tempatsejajar atau
disamping kiri peserta.

d) Aba-aba diberikan adalah: “ Bersedia..., siap...., ya.. “ atau kata “ya” diganti
dengan suara peluit atau kibaran bendera start, e) Juri pemberangkatan dapat
menentukan sah atau tidak sah start yangdilakukan oleh setiap peserta.

2. Pengawas Lintasan bertugas untuk:
a) Mengawasi lintasan selama permainan berlangsung.
b) Sebelum start dimulai, pengawas lintasan berdiri di belakang pesertayang akan
diawasi sambil membawa bendera hijau di tangan kanandan bendera warna merah
di tangan kiri.
c) Pada saat peserta mulai berjalan atau berlari, pengawas lintasan mengacungkan
bendera biru sampai garis finish. Apabila pengawas lintasan mengacungkan
bendera hijau, maka permainan tersebut sah. Tetapi apabila di tengah jalan
peserta melakukan kesalahan maka bendera hijau diturunkan dan bendera merah
diacungkan, regu peserta tersebut dianggap gugur.

3 Juri Keberangkatan dan Kedatangan bertugas:
a) Mencatat keberangkatan dan menentukan serta mencatat urutankedatangan
peserta/regu.
b) Juri kedatangan berada di belakang garis finish.

4 Petugas pemanggil peserta bertugas:
a) Memanggil peserta dan menentukan posisi lintasannya.
b) Mengumumkan pada setiap babak/seri 2 (dua) regu yang berhak mengikuti babak
berikutnya.

5 Petugas kesekretariatan bertugas:
a) Daftar ulang peserta yang telah hadir.

35

b) Menyerahkan dan mengambil pada official daftar nama pemain.
c) Mengisi hasil perlombaan pada bagan perlombaan.

36

DAFTAR PUSTAKA

A. C. Prof. Dr. Sri Mulyani. (2016). Metode Analisis dan Perancangan Sistem. Abdi
SisteMatika. Bandung.

Achroni,Keen. (2012). Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui Permainan
Tradisional. Jakarta:Javalitra.

Ardiyanto, Asep. (2022). Permainan Tradisional Sebagai Wujud Penanaman Nilai
Karakter Anak usia Dini. Jurnal Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional.
Universitas PGRI Semarang; Indonesia.

ainun, D. S., Arsyad, D.S., Rismayanti, 2012, Hubungan Gaya Hidup dengan Kejadian
Hipertensi pada Mahasiswa di Lingkup Kesehatan Universitas Hasanudin,
https://repository.unhas.ac.id/

Handayani, Go, dkk. 2016. pengaruh aktivitas berlari terhadap tekanan darah dan suhu pada
pria dewasa normal. Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi: Manado.

Herlambang, Tubagus. (2017). Olahraga Tradisional Sebagai Identitas Budaya
Indonesia. Seminar Nasional KeIndonesiaan II Tahun 2017. Universitas PGRI
Semarang; Indonesia.

Kustianty dan Triea Yunnitha. (2016). Penerapan Permainan Olahraga Tradisional
Melalui Latihan Lompat Tali Terhadap Peningkatan Motor Ability. Universitas
Subang; Indonesia.

Kurniawan, Ari Wibowo. 2019. Olahraga Dan Permainan Tradisional. Malang: Wineka
Media.

Lahay R., Rena LM & Misran R. (2013). Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Melalui
Permainan Egrang Pada Anak Kelompok B TK Garuda Desa Huluduotamo
Kecamatan Sumawa Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Negeri Gorontalo Vol. 2 No. 1 : 1- 14.

Laksmitaningrum, A.A. 2017. Keterlaksanaan Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran
Penjasorkes Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman
Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Yogyakarta: FIK UNY.

Nurmahanan, Indah. (2017). Penelitian Foklor Permainan Rakyat Sunda Di Kampung
Cikondang Jawa Barat Dan Internalisasi Nilai Didaktisnya di Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan SD-an. Universitas Pendidikan Indonesia.

Usman, Khairul, dkk. (2021). Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Untuk Mahasiswa
PGSD. Bina Guna Press. Medan; Indonesia.

37

BIOGRAFI PENULIS

Nama Lengkap : Fenti Ester Magdalena Hutapea

Nim : 1213111050

Kelas : Reguler E

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Jurusan : PGSD

Nama Lengkap : Fitri Annisa

Nim : 1213111050

Kelas :E

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Jurusan : PGSD

Nama Lengkap : Ivo Ardila

Nim : 1212411018

Kelas :E

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Jurusan : PGSD

38

1