jurnal Refleksidwimingguan modul2.3

JURNAL REFLEKSIDWIMINGGUAN

MODUL2.3

Supervisi Akademik
Nur Aini,S.Pt CGPAngkatan 6 kota Mataram

Jurnal refleksi dwi mingguan

menggunakan model 4 F

FACTS FINDINGS
PERISTIWA PEMBELAJARAN

FEELINGS
FUTRE

PERASAAN PENERAPAN

FACTS

Peristiwa

Mulai dari diri,
Kegiatan , CGP mereflesikan pengalaman dan perasaan saat disupervisi oleh
pemimpin,makna supervisi bagi pengembangan profesi sebagai seorang

pendidik

Eksplorasi konsep
Membahas konsep coaching secara umun dan coaching dalam konteks
pendidikan , paradigma berpikir dan prinsip coaching , kompetensi inti

coaching dan TIRTA sebagai alur berpikir coaching, supervisi akademik

dengan paradigma berpikir coaching

Ruang kolaborasi
CGP berlatih melakukan praktik coaching ;saya berpasangan dengan

kelompok lain yaitu Bu Falah melakukakn sebuah percakapan coaching untuk
benar-benar memberikan pengalaman coaching dan hasil percakapan

divideokan dan diunggah sebagai salah satu tagihan dari LMS

Peristiwa

Demonstrasi kontekstual
Kegiatan , melakukan praktik coaching dengan CGP kami membuat

video percakapan dengan 1 CGP menjadi observer, 1 CGP lain

menjadi coach, dan 1 CGP lainnya menjadi Coachee, kami melakukan

secara bergiliran, kegiatan ini menambah pemahaman kami tentang

bagaimana seharusnya menjadi observer, apa yang perlu

diperhatikan pada saat pra observasi, saat observasi dan pasca

observasi. melakukan praktik coaching dengan pak Zainal dan Pak

Ahmad sebagai observer.

Elaborasi pemahaman
Pada elaborasi pemahaman bersama Ibu Anastasia membahas

tentang coaching dan supervisi akademik lebih dalam lagi. Dan

kemudian saya membuat koneksi antar materi modul

FEELINGS

Perasaan

Saya semakin semangat mengikuti aktivitas pembelajaran tentang

coaching ini. Saya menjadi begitu penasaran bagaimana menjadi


coach yang baik, dan kemudian merasa senang sekali karena

semuanya terjawab setelah mempelajari modul 2,3, selain itu

dengan beberapa praktik langsung bersama para CGP membuat

pemahaman saya menjadi lebih baik. Dari hasil praktik saya

merasa masih banyak kekurangan sehingga merasa bersemangat

untuk belajar lagi dan berusaha memahami tentang coaching,

bagaimana membuat pertanyaan berbobot, dan bagaimana


bersikap sebagai coach yang baikt

FINDING

Fembelajaran

Informasi, pengetahuan dan pengalaman baru pada modul 2.3.

memberi saya banyak pengetahuan dan pembelajaran yang banyak
tentang bagaimana menjadi coaching yang baik dan bagaimana

melakukan supervisi akademik yang baik yang dapat membantu

pengembangan diri rekan sejawat, pada fase ini saya diajak untuk

meninjau ulang keseluruhan materi pembelajaran di Modul 2: yang

pernah saya dapati mulai dari konsep pembelajaran berdiferensiasi

,P terembelajaran Sosial dan Emosional , coaching dan supervise

akademik, di modul ini juga saya tertantang untuk mencoba

merancang sebuah aksi nyata supervisi akademik terhadap rekan

sejawat, untuk membantu mengembangkan kemampuan diri rekan

sejawat

FUTURE

Penerapan

Sebagai seorang guru, saya tentunya sering menjumpai banyak

permasalahan di lapangan yang terkait dengan potensi para murid

dan mungkin rekan sejawat. permasalahan tersebut seringkali menjadi


salah satu penghambat kemajuan seseorang dalam mencapai

tujuannya, bahkan mereka bisa saja tidak sadar akan kemampuan dan

kekuatan yang mereka miliki untuk menyelesaikan permasalahannya.

Oleh karena itu, coaching sangat perlu dilakukan untuk bisa membantu

mengatasi permasalahan tersebut. Selanjutnya saya berharap praktik


baik ini bisa dilakukan juga oleh rekan sejawat lainnya. Sehingga

semua mampu menjadi coach yang baik bagi muridnya dan orang lain

Terimakasih

SEE YOU NEXT TIME