สรุปผลการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง PA

สรุปคPำแerนfoะนrำmกaาnรcปeระAเgมิrนeผeลmกeาnรtป(ฏPิบAัต)ิงาน

ช่วงที่ 1 ปีงบประมาณ 2565 0-3221-1400 ต่อ 102

(ประเมินเพื่อพัฒนา) กลุ่มบริหารงานบุคคล
โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง
ระหว่างวันที่ 14 -16 มีนาคม 2565

งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

กาสรปรุประจเำมนินวผนลข้การาราชปกฏิาบรัตคิงรูาแนละPบุeคrลfoาrกmรทanางcกeาAรgศึrกeษemาที่eเnข้tาร(ัPบA)

ช่วงที่ 1 ปีงบประมาณ 2565 (ประเมินเพื่อพัฒนา) ระหว่างวันที่ 14 -16 มีนาคม 2565

สายงานบริหาร สายงานการสอน

ผู้บริหารไม่มีวิทยฐานะ 1 คน ครูผู้ช่วย 9 คน
ผู้บริหารชำนาญการ 2 คน ครูไม่มีวิทยฐานะ 37 คน
ผู้บริหารชำนาญการพิเศษ 1 คน ครูชำนาญการ 38 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65 ครูชำนาญการพิเศษ 34 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65

งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ผู้บริหารไม่มีวิทยฐานะ 1 คน
ผู้บผรูข้ิ้บหอรามิรูหลชาำรณนชำาวญนันากทญี่า1รก6พ/าิ0รเศ32/ษ6ค51นคน

ฝ่ายบริหาร ข้อคิดเห็น

จุดเด่น ผลการพัฒนาควรสอดคล้องกับตัวชี้วัด
ควรทำเอกสารประกอบการประเมินให้
อธิบายขั้นตอนการดำเนินงาน สอดคล้องกับเกณฑ์การประเมิน
ได้ชัดเจน ควรนำเสนอข้อมูลในรูปแบบสารสนเทศ
อธิบายตังชี้วัดได้เหมาะสม โดยต้องตอบโจทย์ประเด็นท้าทายที่ตั้งไว้
ระบุค่าเป้ าหมายได้เหมาะสม ควรพรรณางานงานตนเองว่าส่งเสริมงาน
ที่ร้อยละ ๗๐-๘๐ ฝ่ายอื่นอย่างไร โดยเฉพาะงานสนับสนุน
วิชาการ
ควรนำวิสัยทัศน์ของโรงเรียน และ
Diamond Model มาเชื่อมโยงในการนำ
เสนองาน
ควรเพิ่มข้อมูลและระดับคุณภาพในตั้วชี้
วัดต่างๆ

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ)// นายมณเฑียร สุดฮะ (กรรมการ) // นายจรัญ สุขเสรี (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 4 คน
คขรู้อชคมำรููนลชาำณญนากวญัานรกทีพ่าิ1รเ6ศ/8ษ0ค36/น6ค5น

คณิตศาสตร์ จุดเด่น

ข้อคิดเห็น ครูมีความเข้าใจนักเรียน ใช้เทคนิคการเสริมแรงและให้
กำลังใจเพื่ อพัฒนานักเรียนที่มีปั ญหาด้านการเรียน
ควรมีการวัดและประเมินผลนักเรียนที่หลาก ติดตามดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด และมีความเป็นกันเอง
หลายเพื่อลดปัญหาการติด 0, ร กับนักเรียน
ควรมีการเสริมแรงด้านบวกเพื่อให้นักเรียนมี มีสื่อและกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น เกม เพลง แบบ
ผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น ฝึกหัด ใบความรู้Mathspad, Quizizz, Classdojo
เสริมแรงโดยการประกาศคะแนนนักเรียนเป็ น จัดรูปแบบการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ได้อย่าง
ระยะ ให้นักเรียนทราบความก้าวหน้ าของ เหมาะสม ผ่าน Google Classroom, Google Meet,
ตนเอง Desmos, Tiktok, Math camp
สร้าง QR Code เก็บข้อมูลสารสนเทศได้เป็นอย่างดี
สร้างข้อตกลงระหว่างครูและนักเรียนก่อนเริ่มการเรียน
การเรียน
มีคลิปการสอน เพื่อให้นักเรียนสามารถทบทวนย้อนหลัง
ได้
จัดทำหน่วยการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับชีวิตประจำ
วัน
ใช้ IS และ การวิจัยในชั้นเรียนนำมาพัฒนาการจัดการ
เรียนการสอน
นำความรู้ด้านวิศวะมาเสริมทักษะนักเรียน

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ)//นางสาวนวพร ณ นคร (กรรมการ) // นางสุภาพร อัมพรพิทักษ์(กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

คครูรไูมช่ำมีนวิาทญยกฐาานร ะ2 1 คน
คน
ครูชำนาญการพิเศษ 4 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65

การงานอาชีพ ข้อคิดเห็น


จุดเด่น ควรขยายผลจากการพัฒนาระบบเรียนการ
สอนไปยังนักเรียนอื่นๆโดยทั่วไปด้วยจะ
มีการทำระบบช่วยเหลือ การพัฒนาแหลง เกิดประโยชน์อย่างมาก
เรียนรู้และจัดกระบวนการเรียนการสอน ถ่ายทอดวิชาชีพด้านการเกษตรและ
ในระบบออนไลน์ในสถานการณ์โรค วิชาชีพอื่นผ่านนักเรียนไปยังผู้ปกครอง
ระบาด เร่งติดตามแก้ไขปั ญหาผลการเรียนของ
ใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียน นักเรียนอย่างใกล้ชิดและต่อเนื่ อง
การสอนอย่างเป็ นระบบ ควรให้นักเรียนที่สนใจด้านวิชาช่างได้มี
ส่งเสริมนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ โอกาสเรียนรู้เพิ่มเติม
เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน
ใช้ความรู้ความสามารถของตนเองช่วย

เหลืองานโรงเรียน ทำให้โรงเรียน
ประหยัดงบประมาณได้เป็ นอย่างมาก

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ)//นายจำรัส มากแก้ว (กรรมการ) //นายประเสริฐ คานภู่ (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

คครูรไูมช่ำมีนวิาทญยฐกาานระ53คคนน
ครูชำนาญการพิเศษ 4 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65

สังคมศึกษา จุดเด่น
ศาสนาและ
วัฒนธรรม ครูมีการสร้างเครือข่ายพัฒนาครูที่ออกแบบหลักสูตรร่วมกัน เพื่อแก้ไขปัญหา
ในสถานการณ์โควิด
ข้อคิดเห็น ครูสร้างหลักสูตรประวัติศาสตร์สากลบูรณาการกับความเป็ นท้องถิ่นเพื่ อเชื่ อโยง
งงประวัติศาสตร์มวลมนุษยชาติ ใช้เกมในการนำความรู้และสร้างความ
แนะนำให้นำเกม Word-Wall มาส่งเสริมผู้เรียน กระตือรือร้นในการเรียน
ด้านการคิด ครูใช้เทคนิคการอภิปรายเชิงวิพากษ์ประเด็นทำเป็นเหตุการณ์ปัจจุบัน โดยผู้
ใช้ประเด็นที่ทำ MOU กับ ม.ศิลปากร ต่อยอด เรียนเป็นผู้นำเสนอตามความสนใจ มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนใช้วิจารณญาณและ
วิจัยและพัฒนาหลักสูตรบูรณาการที่พัฒนาขึ้น ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนการโพสและแชร์
ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการจัดการเรียนการ ครูสามารถเชื่อมโยงศักยภาพของผู้เรียนสู่การพัฒนาด้วยเทคนิค PBL ใน
สอน ประเด็นท้าทายการสอนและนำเทคนิคไปต่อยอดการสอนได้อย่างเป็ นระบบ
ใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาผู้เรียนด้วย ครูใช้เทคนิค 5W1H ในการนำเสนอความรู้
ทักษะการคิดเปรียบเทียบ ครูนักวิชาการผู้ถ่ายทอดความรู้ด้วยการพัฒนาสื่อ เอกสารประกอบการเรียน
ใช้เทคนิคการสอนให้เหมาะกับผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีคู่มือในการเรียนรู้ ซึ่งเหมาะกับการเรียนในสถานการณ์โควิด
ควรพัฒนาตามแนวทางประเด็นท้าทายอย่างต่อ ครูมีเทคนิคการสอนแบบบูรณาการ สอนให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด วิเคราะห์
เนื่อง เพื่อให้เห็นพัฒนาการของการเรียนการสอน สอนตามความสนใจของผู้เรียนด้วยกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและความ
นำกระบวนการเรียนรู้แบบ PBL ไปใช้พัฒนาการ เปลี่ยนแปลง
เรียนรู้ เก็บข้อมูลการสอนเพื่อพัฒนาอย่างต่อ ครูใช้กิจกรรมผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน
เนื่ อง ครูใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่ชัดเจนหลากหลาย
ครูออกแบบหลักสูตรรายวิชาได้ทันสมัยและมีบุคลิกภาพของคนไทย ที่สมารถ

แสดงความเป็ นคนไทยที่ก้าวสู่โลกยุคใหม่อย่างมีอัตลักษณ์ของความเป็ นไทย
โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ครูออกแบบหลักสูตรรายวิชาที่สามารถเชื่อมโยงวิธีคิดของคน 2 รุ่นได้
ครูมีเทคนิคการแก้ปั ญหาการเรียนช่วงสถานการณ์โควิดด้วยการเปิ ดคลินิกช่วย
ผู้เรียนที่ไม่ได้เข้าชั้นเรียน มีปัญหาเข้าชั้นเรียนต้องการเรียนเพิ่มเติม

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ)//นางสุชีรินทร์ วงศ์วิลัย (กรรมการ) //นางวรรษิดา พิทักษ์พิเศษ (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 2 คน
คขรู้อชคำมรูนูลชาำณญนากวญัานรกทพี่าิ1เร6ศ/3ษ0ค32/น6ค5น

ศิลปะ ข้อคิดเห็น

จุดเด่น ควรระบุประเด็นท้าทายให้แคบลงและชัดเจน
ควรระบุผลลัพธ์ของประเด็นท้าทายให้ชัดเจน
จัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบ ควรมีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย
Student Centre ควรใช้สื่อที่หลากหลายเหมาะสมกับสภาพผู้เรียน
จัดการเรียนการสอนที่ประเมินตาม เร่งหาวิธีแก้ปัญหานักเรียนไม่ส่งงาน ติด 0 , ร
สภาพจริง ควรนำผลการพัฒนาตนเองที่ได้จากการอบรมหรือ
กิจกรรมการเรียนการสอนมีความเหมาะ สัมนามาปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน
สมกับสถานการณ์ปั จจุบัน
ใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบการ
สืบค้นเป็ นฐานการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศนำเสนอข้อมูลได้
อย่างครบถ้วน

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ)//นายนัทที พัฒนะผล (กรรมการ) //
นายชุมพล คชสังข์สีห์ (กรรมการ) // นายวินัย พุ่มบุญทริก (กรรมการ) // นายสะอาด สุวรรณสิทธิ์ (กรรมการ) //

นางเรียงสา ทองสมนึก (กรรมการ) // นางสาวสมนึก แสงอ่อน (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 2 คน
คขรู้อชคำมรูนูลชาำณญนากวญัานรกทพี่ิาเ1ร6ศ/2ษ0ค34/น6ค5น

สุขศึกษาและ ข้อคิดเห็น
พลศึกษา
การบริหารชั้นเรียนที่ดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง
จุดเด่น เพิ่มเติมแนวทางบริหารจัดการนักเรียนใน
กรณีเรียน On-site ให้หลากหลาย
มีการผสมผสานกิจกรรมภายในห้องเรียนและ ควรมีการฝึ กทักษะที่หลายหลายในแต่ละคาบ
นอกห้องเรียนได้เป็ นอย่างดี เรียน
มีการส่งเสริมสุขภาวะของนักเรียนเป็ นอย่างดี ลดเนื้ อหาเอกสารและจัดกิจกรรมให้ปฏิบัติ
มีการพัฒนานักเรียนตามสภาพจริง มากขึ้น
นักเรียนมีโอกาสได้ฝึ กปฏิบัติในคาบเรียน ให้ออกแบบแบบฝึกที่สามารถทำ Online ได้
มีการตั้งประเด็นปั ญหาที่เป็ นเรื่ องท้าทายกับตัว ประเด็นท้าทายควรสอดคล้องกับบริบท
นักเรียนโดยใช้รูปแบบ 5W1H โรงเรียน
จัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบ Student ควรตั้งประเด็นปั ญหาขึ้นมาเพื่ อให้นักเรียน
Centre ได้มีส่วนร่วมในการร่วมตอบ




นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นายอรรถชัย มัจฉาเดช (กรรมการ) // นายประกิต สวัสดิวิชัย (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูไม่มีวิทยฐานะ 513คนคน
ครูชำนาญการ
ครูชำนาญการพิเศษ 1 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65

ภาษาต่างประเทศ ข้อคิดเห็น

จุดเด่น ควรมีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย
และเหมาะสมกับนักเรียนมากขึ้น
จัดการเรียนการสอน Online และ พัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนเพื่อ
Onsite ได้หลากหลายและเหมาะสมกับ ให้เป็นไปตาค่าเป้ าหมายที่วางไว้ในด้านที่
นักเรียน 1
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศได้อย่าง ทบทวนชิ้นงานที่จะดำเนินการพัฒนาตาม
เหมาะสม ข้อตกลง
สื่อการสอนมีความหลากหลาย เหมาะสม เพิ่มเติมกิจกรรม Active Learning และ
กับตัวชี้วัดของแผนการจัดการเรียนรู้ Cooperative Learning
ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนได้ดี พัฒนาตนเองให้เป็ นไปตามผลการพัฒนา
ตรงตามตัวชี้วัดและคุณภาพของงานใน ที่คาดหวังที่ระบุไว้ในข้อตกลง
แต่ละด้าน ควรมีแบบฝึ กพัฒนาการเรียนการสอนที่
เพิ่มความยากง่ายตามลำดับ
ออกแบบการจัดการเรียนที่นักเรียน
สามารถเกิดองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
ควรบันทึกหลังการสอนทุกแผนการ
จัดการเรียนรู้

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นางนงค์นุช ถีระศิลป์ (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ภาษาไทย ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 3 คน
จุดเด่น
ครูชำนาญการ 5 คน
มีการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่ คขรู้อชมำูนลาณญกวันารทีพ่ิ1เ6ศ/ษ032/6ค5น
เป็ นแบบอย่างได้
ประเด็นท้าทายมีแนวทางที่ ข้อคิดเห็น
สร้างสรรค์
ใช้สื่อ แบบฝึก บทเรียนสำเร็จ PPT ควรคำนึงถึงสาระการเรียนรู้และเวลาใน
ประยุกต์กับเทคโนโลยีในการเรียน การดำเนินการตามประเด็นท้าทาย
การสอน ปรับด้านคุณภาพผลการพัฒนาที่คาดหวัง
ให้เหมาะสมกับบริบทโรงเรียน
พัฒนาประเด็นท้าทายในรูปแบบแผนการ
จัดการเรียนรู้ที่เน้ นกระบวนการ PAOR
หรือ 5Q5R
จัดทำเอกสารการประเมินให้ตรงตัวชี้วัด
และครบถ้วน
พัฒนาประเด็นท้าทายให้เป็ นนวัตกรรมที่
สอดคล้องกับหัวข้อ
ควรทำสารสนเทศนำเสนอให้ชัดเจน

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นางจันทรา เรือนทองดี (กรรมการ) // นางนุชจิรา มหาพัฒนไทย (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 3 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 2 คน
ครูชำนาญการพิเศษ 1 คน
ข้อมูล ณ วันที่ 16/03/65

(ห้อสงนัสบมสุดนุแนลกะาแรนสะอแนนว)

จุดเด่น ข้อคิดเห็น

มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้สื่อ ควรสร้างสื่อออนไลน์ให้หลาก
ออนไลน์ หลาย เพื่อสนองความต้องการ
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็ นระบบและต่อ ของผู้เรียนและทำให้ผู้เรียน
เนื่อง มีส่วนร่วมในการ PLC เพื่อ รู้จักใช้สื่อในการค้นคว้า
พัฒนาการเรียนการสอน หาความรู้เพิ่มเติมได้อย่าง
สามารถดูแลบริหารชั้นเรียนได้อย่างทั่วถึง หลากหลาย
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็ น ควรเข้ารับการพัฒนาความรู้
ระบบ ประสานความร่วมมือดูแลช่วยเหลือ จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆแล้ว
นักเรียนได้เป็ นอย่างดี นำมาประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นางขวัญใจ โพธิ์ทองนาค (กรรมการ) // นางสาวสิริพร อดุลยฉัตร (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 5 คน

ครูชำนาญการ 6 คน
คขรู้อชมำูนลาณญกวันารทีพ่ิ1เ6ศ/ษ037/6ค5น

เทคโวนิทโยลายีศ(าวิสทตยรา์แศลาะสตร์)

จุดเด่น ข้อคิดเห็น

ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน เพิ่มเติมเอกสารอ้างอิงให้ครบ
Online และ Onsite ไปพร้อมๆกันทำให้ครู ทุกตัวชี้วัดเพื่อง่ายต่อการ
สอนเนื้อได้ทันตามหลักสูตร และสอดคล้อง ประเมิน
กับสถานการณ์ปั จจุบัน
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอนดี
สื่อการสอนน่าสนใจ
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนดี ติดตาม
นักเรียนอย่างใกล้ชิด

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นางเพ็ญฤดี สุวรรณประภา (กรรมการ) // นางสาวจารุวรรณ วิจิตรวงศ์วาน (กรรมการ)

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง


กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานพัฒนาวิชาชีพและวิทยฐานะ

ครูผู้ช่วย 1 คน
ครูไม่มีวิทยฐานะ 2 คน

ครูชำนาญการ 2 คน
คขรู้อชมำูนลาณญกวัานรทีพ่ิ1เ6ศ/ษ033/6ค5น

เทคโวนิทโลยยาีศ(าคสอตมร์พแิวลเะตอร์)

จุดเด่น ข้อคิดเห็น

ผู้เข้ารับการประเมินมีผล ควรส่งเสริมการพัฒนางานด้านคุณภาพผู้
การปฏิบัติตามมาตรฐานงาน เรียนที่คาดหวังให้ดีขึ้น
อยู่ในเกณฑ์ดี ควรศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิธีการ
พัฒนาการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนมีผล
สัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น
ควรมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่ อง
เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และรอบรู้
ในเนื้ อหาวิชาชีพและวิธีการสอนมากยิ่ง
ขึ้น

นายวรรณชัย รังษี (ประธานกรรมการ) // นางสุวรรณา จิตต์ปลี้ม (กรรมการ) // นายจงรัก ปรีชาวัชกุล (กรรมการ)