SAR-2563-โรงเรียนกุมภวาปี

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
(Self-Assessment Report : SAR)
ประจำปกM ารศกึ ษา 2563

โรงเรียนกมุ ภวาป/
อำเภอกุมภวาป/ จังหวดั อุดรธานี

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 20
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

การใหค& วามเหน็ ชอบ

รายงานการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจำปก: ารศกึ ษา 2563
ของโรงเรียนกุมภวาป:

ท่ีประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐานโรงเรยี นกุมภวาป: ครง้ั ที่ 1/ 2564
เมอ่ื วันที่ 28 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564 ไดSพจิ ารณารายงานการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ประจำปก: ารศึกษา 2563 ของโรงเรยี นกุมภวาปแ: ลวS

เห็นชอบใหดS ำเนนิ การนำรายงานสYงหนวY ยงานตSนสงั กดั และนำเผยแพรYตอY สาธารณชนไดS

นพา

นายทองพลู กิตริ าช
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน

โรงเรียนกมุ ภวาป:



ทฺยุ

ข

บทสรปุ ผูบ* รหิ าร
(SAR ฉบบั ผบ*ู รหิ าร)

ข*อมลู พืน้ ฐานของโรงเรยี น
โรงเรียนกุมภวาป: ตั้งอยูYเลขที่ 164 หมูY 3 ถนนนายูง ตำบลกุมภวาป: อำเภอกุมภวาป: จังหวัดอุดรธานี

รหัสไปรษณีย^ 41110 โทรศัพท^ 042-334687 website http://kwp.ac.th สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาอุดรธานี โรงเรียนกุมภวาป: มีจำนวนขSาราชการครูทั้งสิ้น 112 คน แบYงเปnนผูSบริหาร 5 คน และสาย
ผูSสอน 107 คน พนักงานราชการ 2 คน เปoดสอนระดับชั้น มัธยมศึกษาป:ที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาป:ที่ 6 โดย
มีจำนวนนกั เรียน ท้ังส้ิน 2,101 คน

1. มาตรฐานการศึกษา : ดเี ลิศ
2. หลกั ฐานสนับสนุน :

2.1 คณุ ภาพผู*เรยี น
ดSานคุณภาพผูSเรียน ผลการประเมินตนเองอยูYในระดับ ดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 1.1.1 ผูSเรียนมี
ความสามารถในการอYาน เขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ประกอบดSวยมาตรฐานของสถานศึกษา 3 ขSอ
ไดSแกY 1) นักเรียนรSอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย อยูYในระดับ 2 ขึ้นไป 2) นักเรียนรSอย
ละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร^ อยูYในระดับ 2 ขึ้นไป 3) นักเรียนรSอยละ 50 มี
ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษอยYางงYายไดS โรงเรียนไดSดำเนินการตามโครงการสYงเสริมและพัฒนา
ความสามารถกิจกรรมวันสุนทรภูY, กิจกรรมวันภาษาไทยแหYงชาติ, โครงการรักการอYาน, โครงการเขSาคYาย
ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาใหSผูSเรียนเกิดการพัฒนาตามมาตรฐานที่ตั้งไวS ผลการดำเนินการพบวYาอยูYในระดับดีเลิศ
โดย 1) นักเรียนรSอยละ 95.33 มีความสามารถในการอYาน คิด วิเคราะห^และเขียนในระดับ 2 ขึ้นไป ซึ่งสูงกวYา
เกณฑ^ที่ตั้งไวS 2) รSอยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาภาษาไทย ระดับ 2 ขึ้นไป เทYากับ 84.44 ซึ่งสูงกวYา
เกณฑ^ที่ตั้งไวS 3) รSอยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาคณิตศาสตร^ ระดับ 2 ขึ้นไป เทYากับ 61.40 ซึ่งต่ำกวYา
เกณฑ^ที่ตั้งไวS 4) รSอยละของนักเรียนที่สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษอยYางงYายไดSเทYากับ 83.29 ซึ่งสูงกวYาเกณฑ^
ที่ตั้งไวS ประเด็นพิจารณา 1.1.2 ผูSเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห^คิดอยYางมีวิจารณญาณ อภิปราย
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแกSปxญหา มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนรSอยละ 60 มีผลการกระทำ
ชิ้นงาน/โครงงาน สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดS โรงเรียนไดSดำเนินการตามกิจกรรม/โครงการเสริม
หลักสูตรของกลุYมสาระการเรียนรูSตYาง ๆ ไดSแกY กิจกรรมวันภาษาไทย, กิจกรรมวันคริสต^มาส, กิจกรรมตรุษจีน,
การสอนรายวิชาโครงงานวิทยาศาสตร^, รายวิชาการศึกษาอิสระ IS1-IS3 ผลการดำเนินการพบวYาอยูYในระดับดี
เลิศ โดยนักเรียนมากกวYารSอยละ 60 มีผลการกระทำชิ้นงาน/โครงงาน สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดS
ประเด็นพิจารณา 1.1.3.ผูSเรียนมีความสามารถในการสรSางนวัตกรรม มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียน
รSอยละ 30 สามารถสรSางนวัตกรรมจากการทำงานเปnนกลุYมไดS โรงเรียนไดSดำเนินการตามกิจกรรม/โครงการ
เสริมหลักสูตรของกลุYมสาระการเรียนรูSตYาง ๆ ไดSแกY สัปดาห^วิทยาศาสตร^, กิจกรรมวันภาษาไทย, กิจกรรมวัน
คริสต^มาส, กิจกรรมตรุษจีน, การสอนรายวิชาโครงงานวิทยาศาสตร^, รายวิชาการศึกษาอิสระ IS1-IS3 ผลการ
ดำเนินการพบวYาอยูYในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนมากกวYารSอยละ 30 สามารถสรSางนวัตกรรมจากการทำงานเปnน

ค

กลุYมไดS ประเด็นพิจารณา 1.1.4 ผูSเรียนมีความสามารถในการใชSเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐานของสถานศึกษาคือนักเรียนรSอยละ 85 มีผลการเรียนในสาระเทคโนโลยี ในระดับ 2 ขึ้นไป โรงเรียน
ดำเนินการตามโครงการพัฒนาการเรียนการสอนคอมพิวเตอร^ ผลการประเมินอยูYในระดับดี โดยนักเรียนรSอย
ละ 67.10 มีผลการเรียนในสาระเทคโนโลยี ในระดับ 2 ขึ้นไป ซึ่งต่ำกวYาเกณฑ^ที่ตั้งไวS ประเด็นพิจารณา 1.1.5
ผูSเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนรSอยละ 70 มี
ผลการเรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษาระดับ 2 ขึ้นไป โดยดำเนินการพัฒนานักเรียนตามโครงการ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมกลุYมสาระการเรียนรูSภาษาตYางประเทศ, โครงการนิเทศการสอน,
กิจกรรมวันสุนทรภูYและวันภาษาไทยแหYงชาติ, งานสวนพฤกษศาสตร^โรงเรียน พบวYาผลการประเมินอยูYในระดับ
ดีเลิศ โดยนักเรียนรSอยละ 78.67 มีผลการเรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษาในระดับ 2 ขึ้นไป ซึ่งสูงกวYา
เกณฑ^ที่ตั้งไวS ประเด็นพิจารณา 1.1.6 ผูSเรียนมีความรูS ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตYองานอาชีพ มาตรฐาน
ของสถานศึกษาคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป:ที่ 3 และ 6 มีความรูSและทักษะพื้นฐานตYองานอาชีพ อยYางนSอย 1
อยYาง โดยโรงเรียนไดSดำเนินการกิจกรรมฝ~กอบรม กสศ., โครงการพัฒนาการเรียนการสอนกลุYมสาระการงาน
อาชีพ โครงการฝ~กอาชีพระหวYางเรียน ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป:ที่ 3
และ 6 มคี วามรูSและทักษะพืน้ ฐานตYองานอาชีพอยYางนSอยคนละ 1 อยาY ง

ประเด็นพิจารณา 1.2.1 ผูSเรียนมีคุณลักษณะและคYานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มาตรฐาน
ของสถานศึกษาคือ นักเรียนรSอยละ 90 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค^และคYานิยมที่ดีอยูYในระดับ
2 ขึ้นไป โดยโรงเรียนดำเนินการพัฒนาตามโครงการระบบดูแลชYวยเหลือนักเรียน ประกอบดSวยกิจกรรมการ
ประชุมผูSปกครอง กิจกรรมโรงเรียนกุมภวาป:ปลอดภัย หYางไกลยาเสพติด, กิจกรรมแตYงกายดีศรีกุมภวาป:,
โครงการคุณธรรม จริยธรรมนำชีวิต, ประกอบดSวยกิจกรรมวันไหวSครู, คนดีศรีกุมภวา, แมYดีเดYน-ลูกกตัญ•ู,
นักเรียนอาสาจราจร, สภานักเรียนพิทักษ^ไพรและสิ่งแวดลSอม, โครงการสYงเสริมประชาธิปไตย ประกอบดSวย
กิจกรรมการเลือกตั้งสภานักเรียน โครงการดนตรีตSานยาเสพติดและโรคเอดส^ ประกอบดSวยกิจกรรมTo be
Number One ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนรSอยละ 96.40 มีผลการประเมินคุณลักษณะ
อันพึงประสงค^และคYานิยมที่ดีอยูYในระดับ 2 ขึ้นไป ซึ่งสูงกวYาเกณฑ^ที่ตั้งไวS ประเด็นพิจารณา 1.2.2 ผูSเรียนมี
ความภูมิใจในทSองถิ่นและความเปnนไทย มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนทุกคนมีสYวนรYวมในกิจกรรม
ประเพณีของทSองถิ่นอยYางภาคภูมิใจและเผยแพรYการเขSารYวมกิจกรรมทางสื่อออนไลน^ในรูปแบบตYาง ๆ โดย
โรงเรียนดำเนินโครงการประเพณีบุญบั้งไฟสืบสานมรดกไทย, โครงการสืบสานประเพณีแหYเทียนเขSาพรรษา,
โครงการประเพณีเขSาพรรษาแขYงขันเรือยาว อำเภอกุมภวาป: ผลการดำเนินงานอยูYในระดับยอดเยี่ยม โดย
นักเรียนทุกคนมีสYวนรYวมในกิจกรรมประเพณีของทSองถิ่น ซึ่งเปnนไปตามเกณฑ^ที่ตั้งไวS ประเด็นพิจารณา 1.2.3.
ผูSเรียนยอมรับที่จะอยูYรYวมกันบนความแตกตYางและหลากหลาย มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนทุกคนอยูY
รYวมกันอยYางมีความสุขบนความแตกตYางและหลากหลาย โรงเรียนดำเนินตามโครงการชมรม ทู บี นัมเบอร^ วัน
(TO BE NUMBER ONE) โรงเรียนกุมภวาป: พบวาY ผลการดำเนินงานของมาตรฐานสถานศึกษาอยูYในระดับดีเลิศ
โดยนักเรียนยอมรับที่จะอยูYรYวมกันบนความแตกตYางและหลากหลาย ประเด็นพิจารณา 1.2.4 ผูSเรียนมีสุข
ภาวะทางรYางกายและจิตสังคม มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) นักเรียนรSอยละ 90 มีสมรรถภาพทางกาย
เปnนไปตามเกณฑ^มาตรฐาน 2) นักเรียนรSอยละ 90 มีรYางกายแข็งแรงไมYเกี่ยวขSองกับสารเสพติดและไมYแกSปxญหา

ง

โดยใชSความรุนแรง 3) นักเรียนรSอยละ 80 บริโภคอาหารเชSาและอาหารถูกสุขลักษณะเปnนไปตามเกณฑ^ โดย
โรงเรียนดำเนินโครงการ/กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ประจำป:การศึกษา 2563, โครงการแขYงขัน
ฟุตบอล ตSานยาเสพติด ครั้งที่ 1 ประจำป: การศึกษา 2563, โครงการรณรงค^การบริโภคอาหารเชSา ประจำป:
การศึกษา 2563, โครงการสภานักเรียนโรงเรียนกุมภวาป:ปลอดภัย หYางไกลยาเสพติด ผลการประเมิณอยูYใน
ระดับดีเลิศ โดย 1) นักเรียนรSอยละ 94.95 มีสมรรถภาพทางกายเปnนไปตามเกณฑ^มาตรฐาน 2) นักเรียนรSอย
ละ 95.66 มีรYางกายแข็งแรงไมYเกี่ยวขSองกับสารเสพติดและไมYแกSปxญหาโดยใชSความรุนแรงและ 3) นักเรียนรSอย
ละ 83.29 บริโภคอาหารเชาS และอาหารถูกสุขลักษณะ ซ่งึ สูงกวาY เกณฑท^ ี่ตง้ั ไวSทง้ั 3 หัวขอS

2.2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
ดSานกระบวนการบริหารจัดการ อยูYในระดับ ดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.1 มีเปèาหมาย วิสัยทัศน^

และพันธกิจที่ชัดเจน มาตรฐานของสถานศึกษาคือ โรงเรียนมีเปèาหมาย วิสัยทัศน^ และพันธกิจที่ชัดเจน
โรงเรียนไดSประกาศใชSมาตรฐานของสถานศึกษา ป:การศึกษา 2563 ซึ่งเปnนไปตามมาตรฐานที่ตั้งไวSสYงผลใหS ผล
การประเมินอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา มาตรฐาน
ของสถานศึกษาคือ โรงเรียนใชSการบริหารคุณภาพแบบองค^รวม โรงเรียนไดSดำเนินการโดยการดำเนินโครงการ
ตYาง ๆ ในสถานศึกษาโดยใชSการบริหารแบบองค^รวม ผลการประเมินอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.3
ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนSนคุณภาพผูSเรียนรอบดSานตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุYมเปèาหมาย
มาตรฐานของสถานศึกษาคือ โรงเรียนมีเวทีทางวิชาการใหSนักเรียนทุกคนไดSแลกเปลี่ยนเรียนรูSรYวมกันของทุก
กลุYมสาระการเรียนรูS โรงเรียนพัฒนามาตรฐานของสถานศึกษาโดยดำเนินตามกิจกรรม/โครงการ กิจกรรมวัน
สุนทรภูYและวันภาษาไทยแหYงชาติ, โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, งานสวนพฤกษศาสตร^โรงเรียน,
โครงการกีฬาภายใน, โครงการสYงเสริมทักษะความสามารถดSานกีฬา (กีฬาภายนอก), กิจกรรมคYายคณิตศาสตร^
ผลการประเมินอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหSมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ
มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ขSาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารSอยละ 60 ไดSรับการสนับสนุนใหS
ไดSรับการอบรมตรงตามหนSาที่ที่ปฏิบัติอยYางนSอย 20 ชั่วโมงตYอป: 2) ขSาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
รSอยละ 80 ไดSรับการสYงเสริมใหSมีความกSาวหนSาทางวิชาชีพ โดยดำเนินกิจกรรม/โครงการ กิจกรรมอบรม
เศรษฐกิจพอเพียง, การเขSารYวมโครงการวิจัยในชั้นเรียน โดนความรYวมมือระหวYางโรงเรียนกุมภวาป:และ
มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี, แบบบันทึกการประชุมหัวหนSากลุYมสาระและแบบบันทึกการประชุมกลุYมสาระ
การเรียนรSู, กิจกรรมขวัญและกำลังใจ, ผลการประเมินอยูYในระดับดีเลิศ โดย 1) ขSาราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษารSอยละ 100 ไดSรับการสนบั สนนุ ใหไS ดรS บั การอบรมตรงตามหนาS ท่ีที่ปฏิบัติอยาY งนSอย 20 ชั่วโมงตอY
ป: 2) ขSาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารSอยละ 100 ไดSรับการสYงเสริมใหSมีความกSาวหนSาทางวิชาชีพ
ประเด็นพิจารณา 2.5 จัดสภาพแวดลSอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตYอการจัดการเรียนรูSอยYางมีคุณภาพ
มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) โรงเรียนมีการจัดหSองเรียนคุณภาพหSองเรียนและหSองปฏิบัติการที่เพียงพอ 2)

จ

โรงเรียนมีสภาพแวดลSอมที่รYมรื่น สะอาด ปลอดภัย เพียงพอตYอนักเรียน เหมาะสมตYอการเรียนรูS 3) โรงเรียนมี
แหลYงเรียนรูSที่หลากหลาย โดยโรงเรียนดำเนินโครงการหSองเรียนสวยดSวยมือหนู, โครงการโรงเรียนสวนสวย
ดSวยมือเรา, การพัฒนาหSองคอมพิวเตอร^ โรงเรียนกุมภวาป:, การพัฒนาหSองสมุด โรงเรียนกุมภวาป: ผลการ
ประเมินอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหาร
จัดการและการจัดการเรียนรูS มาตรฐานของสถานศึกษาคือโรงเรียนมีระบบอินเทอร^เน็ตแบบไรSสายที่สนับสนุน
การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรูSอยYางเพียงพอ โดยโรงเรียนดำเนินการการขยายระบบเครือขYาย
อินเทอร^เน็ตแบบไรสS ายบริเวณทางเดินระหวYางอาคาร เพื่อใหSนักเรียนสามารถใชSในการสืบคSนไดSอยYางทั่วถึง ผล
การประเมินมาตรฐานอยใYู นระดับดเี ลิศ

2.3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น*นผเ*ู รยี นเปนZ สำคัญ
ดSานกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนSนผูSเรียนเปnนสำคัญ อยูYในระดับ ดีเลิศ โดยประเด็น

พิจารณา 3.1 จัดการเรียนรูSผYานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต^ใชSในชีวิตไดS
มาตรฐานของสถานศึกษาคือ ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มุYงเนSนใหSนักเรียนเกิดสมรรถนะการเรียนรูSใน
ศตวรรษ ที่ 21 โรงเรียนพัฒนาเพื่อใหSไดSมาตรฐานโดยดำเนินโครงการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหS
สอดคลSองกับหลักสูตรแกนกลาง ศักยภาพความสนใจของผูSเรียนและสภาพทSองถิ่น โครงการการนิเทศ กำกับ
ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยYางเปnนระบบและตYอเนื่อง การ PLC ของครูในการพัฒนาการ
จัดการเรียนรูSและครูมีแผนการจัดการเรียนรูSซึ่งจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มุYงเนSนใหSนักเรียนเกิดสมรรถนะ
การเรียนรูSในศตวรรษ ที่ 21 ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.2. ใชSสื่อ เทคโนโลยี
สารสนเทศ และแหลYงเรียนรูSที่เอื้อตYอการเรียนรSู มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครู ทุกกลุYมสาระสรSางและใชS
สื่อเทคโนโลยีอยYางเหมาะสมในการจัดการเรียนรSู 2) ครูสYงเสริมใหSนักเรียนผลิตและใชSสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการเรียนรSู โดยโรงเรียนดำเนินกิจกรรม/โครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการ
ปฏิบัติงานอยYางเปnนระบบและตYอเนื่อง สYงเสริมใหSมีการใชS DLTV ในการสYงเสริมการเรียนรูSของนักเรียนในชYวง
ที่มีการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา ในภาคเรียนที่ 1/2563 อยYางเปnนระบบ ผลการประเมินพบวYาครูมีการสรSาง
และใชSสื่อเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรูSอยYางนSอยกลุYมสาระละ 1 คน นักเรียนผลิตผลงานโดยใชSสื่อ
โซเชียลและใชSสื่อเทคโนโลยีในการเรียนรูS ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.3 มีการ
บริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครูมีขSอมูลนักเรียนที่สอนเปnนรายบุคคลและนำ
ผลการสังเคราะห^ไปพัฒนาการเรียนรูS 2) ครูและนักเรียนรYวมกันกำหนดแนวทางการเรียนรูSและการปฏิบัติตน
ในหSองเรียน โดยดำเนินการตามโครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยYาง
เปnนระบบและตYอเนื่อง พบวYาจำวนครูท่ีมีแผนการจัดการเรียนรSูเชิงรุกมีมากขึ้น มีขSอมูลของนักเรียนแตYละ
บุคคลและนำผลการสังเคราะห^ไปพัฒนาการจัดการเรียนรูS ครูนำผลการสะทSอนจากนักเรียนเปnนสYวนหนึ่งใน
การกำหนดแนวทางการจัดการเรียนรูS นอกจากนี้ยังมีครูที่สYงแผนการจัดการเรียนรูSเชิงรุกเขSาประกวดใน
โครงการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 20 พบวYาไดSรับรางวัลในระดับทองแดง ไดSแกY
นางสาวจุฑามาศ แกSวอินทร^ นายภควัต สองเมือง นางสาวสุดาภรณ^ จันทร^อYอน นายชัยณรงค^ ทาบุดดา และ

ฉ

นายจุมพล ผYานชมภู ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูSเรียน
อยYางเปnนระบบและนำผลมาพัฒนาผูSเรียน มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครูมีแผนการวัดและประเมินผล
ชัดเจนโดยมีการกำหนดสัดสYวนคะแนนจำนวนชิ้นงานและพฤติกรรมของนักเรียน 2) ครูมีวิธีการวัดและ
ประเมินผลที่หลากหลายและสอดคลSองกับวัตถุประสงค^ของการจัดการเรียนรูS โรงเรียนดำเนินโครงการการ
นิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยYางเปnนระบบและตYอเนื่องพบวYาครูมีแผนการวัด
และประเมินนักเรียนชัดเจนในแตYละภาคเรียน โดยมีการกำหนดสัดสYวนคะแนน จำนวนชิ้นงาน และพฤติกรรม
นักเรียนชัดเจน และนำผลมาเปnนแนวทางในการพัฒนาผูSเรียน ผลการดำเนินงานอยูYในระดับดีเลิศ ประเด็น
พิจารณา 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูSและใหSขSอมูลสะทSอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรูS
มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครูเเตYละกลุYมสาระการเรียนรูSมีการแลกเปลี่ยนเรียนรูSเเละแกSปxญหาโดยใชS
กระบวนการ PLC 2) โรงเรียนมีระบบการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน
โรงเรียนดำเนินโครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยYางเปnนระบบและ
ตYอเนื่อง โครงการ PLC โรงเรียนกุมภวาป: พบวYานักเรียนสะทSอนกลับหลังจัดกิจกรรมการเรียนรูS ครูนำผลการ
สะทอS นกลับมาพัฒนาการเรียนรูS ครูมีการทำ PLC เพอื่ แลกเปลีย่ นเรยี นรูS และการดำเนินงานอยYูในระดบั ดีเลิศ
3. แผนพัฒนาเพอ่ื ให*ไดม* าตรฐานที่สงู ขึน้

โรงเรียนกุมภวาป: อำเภอกุมภวาป: จังหวัดอุดรธานี ไดSจัดทำโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำป: 2564
ที่สอดคลSองกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาใหSดีขึ้นหนึ่งระดับ โดยมีกลยุทธ^ในการ
ดำเนินการดงั น้ี

1. สYงเสริมและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรูSที่เนSนผูSเรียนเปnนสำคัญ ใหSมีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานและโรงเรยี นมาตรฐานสากล

2. สงY เสรมิ และพัฒนาผูเS รียนใหมS ีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค^
3. สYงเสริมและสนับสนนุ ผเSู รียนใหมS ีทักษะการเรยี นรSูในศตวรรษที่ ๒๑
4. พัฒนาผSเู รยี นใหมS ศี กั ยภาพในการเปนn สมาชกิ ของประชาคมโลก
5. สYงเสริมและสนับสนุนผูSเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาใหSมีคุณลักษณะตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง
6. สYงเสรมิ และสนบั สนนุ ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใหSมีประสิทธิภาพตามเกณฑ^มาตรฐานวชิ าชพี
7. พฒั นาระบบนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล การวิจยั และพฒั นา
8. พัฒนาระบบการบริหารจัดการโดยใชSโรงเรียนเปnนฐานอยYางมีประสิทธิภาพ และสYงเสริมการพัฒนาครู
ในการจัดการเรียนรูใS นรปู แบบออนไลน^
9. พฒั นาโรงเรียนใหSมีส่งิ แวดลSอมทเ่ี อ้ือตYอการเรียนรูS ปลอดภัย สวยงาม

นายสวุ ทิ ูรย^ ภกั ดสี มยั
ผอูS ำนวยการโรงเรียนกุมภวาป:

28 / เมษายน / 2564



ศ์

ช
คำนำ
เอกสาร “รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำป:การศึกษา 2563 ฉบับนี้ จัดทำข้ึน
เพื่อรายงานผล การจัดการศึกษาของโรงเรียนกุมภวาป: ในป:การศึกษา 2563 ซึ่งเปnนไปตามมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา และกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ที่กำหนดใหS
สถานศกึ ษาจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองประจำป: สงY หนYวยงานตSนสังกดั และเผยแพรYแกYสาธารณชน
เนื้อหาสาระของเอกสารประกอบดSวย ขSอมูลพื้นฐานของโรงเรียนเกี่ยวกับผูSบริหารโรงเรียน ครูและ
บุคลากร นักเรียน งบประมาณ อาคารสถานที่ ชุมชน หลักสูตรสถานศึกษา ภูมิปxญญาทSองถิ่น แหลYงเรียนรSู
ผลงานดีเดYน ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา และผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของ
สถานศกึ ษา
โรงเรียนกุมภวาป: ขอขอบคุณคณะครู นักเรียน ผูSปกครอง ชุมชน และผูSเกี่ยวขSองทุกฝõายที่มีสYวนรYวม
ในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนใหSมีคุณภาพสูงขึ้นอยYางตYอเนื่อง หวังเปnนอยYางยิ่งวYา เอกสารฉบับนี้จะเปnน
ขอS มูลสารสนเทศท่เี ปนn ประโยชน^ตอY การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตอY ไป

โรงเรียนกุมภวาป:

สารบัญ

เร่ือง หน*า
การใหคS วามเหน็ ชอบ...................................................................................................................... ก
บทสรุปผSูบริหาร………………………………………………………………………………………………………………. ข
คำนำ……………………………………………….……………………………………………….……………………………… ช
ตอนท่ี 1 ขอS มูลพ้นื ฐาน……………………………………………….……………………………………………….……. 1

1.1.ขSอมลู ท่วั ไป……………………………………………….…………………………………………………… 1
1.2.ขอS มลู ผSบู ริหาร……………………………………………….………………………………………………. 1
1.3.ขอS มลู นกั เรียน……………………………………………….………………………………………………. 1
1.4.ขอS มลู ครแู ละบคุ ลากร……………………………………………….……………………………………. 2
1.5.ขSอมูลอาคารสถานที่……………………………………………….………………………………………. 2
1.6.ขอS มลู สภาพชุมชนโดยรวม……………………………………………….……………………………… 2
1.7.แหลYงเรียนรูS ภูมิปญx ญาทอS งถน่ิ ปราชญ^ชาวบาS น………………………………………………... 2
1.8.ผลงานดเี ดYนในรอบป:ทผี่ าY นมา……………………………………………….………………………… 3
ตอนที่ 2 ทศิ ทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา……………………………………………….…………………….. 6
2.1.วสิ ัยทศั น^ พนั ธกิจ เปèาหมาย……………………………………………….…………………………… 6
2.2. อตั ลักษณ…^ …………………………………………….……………………………………………….…… 6
2.3. เอกลกั ษณ…^ …………………………………………….……………………………………………….….. 6
2.4. มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานของสถานศึกษา……………………………………………….… 7
2.5. งาน/ โครงการ/ กิจกรรม……………………………………………….………………………………. 10
ตอนท่ี 3 ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา……………………………………………….…………………… 14
3.1. ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน……………………………………………….…………………………. 14
3.2. สรุปผลการประเมิน……………………………………………….………………………………………. 26
3.3. จุดเดYน……………………………………………….……………………………………………….……….. 26
3.4. จดุ ทค่ี วรพัฒนา……………………………………………….……………………………………………. 27
3.5. แผนพัฒนาเพื่อความย่งั ยืนหรอื พัฒนาใหSดีขนึ้ 1 ระดบั ……………………………………… 27
ภาคผนวก……………………………………………….……………………………………………….……………………… 29

ตอนที่ 1 1
ขอ* มลู พืน้ ฐาน

1. ข*อมูลทัว่ ไป
1.1 ชอื่ สถานศกึ ษา โรงเรียนกมุ ภวาป; ต้งั อยเู@ ลขที่ 164 หม@ูท่ี 3 ตำบลกุมภวาป; อำเภอกุมภวาป;

จังหวัดอุดรธานี รหสั ไปรษณยี O 41110 โทรศพั ทO 042-334687 website http://kwp.ac.th
1.2 สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
1.3 สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 20
1.4 เปfดสอนตง้ั แต@ระดบั ช้ัน มธั ยมศึกษาป;ท่ี 1 - ช้ันมธั ยมศึกษาปท; ี่ 6
1.5 เขตพนื้ ท่ีบริการการศกึ ษา
โรงเรียนกุมภวาป; รบั ผิดชอบจดั การศึกษาในพืน้ ท่ี ตำบลกุมภวาป; ตำบลตมู ใตl ตำบลแชแล และ

ตำบลเวยี งคำ

2. ข*อมลู ผู*บรหิ าร

2.1 ผูอl ำนวยการสถานศึกษา
ชือ่ -สกุล นายสวุ ิทูรยO ภกั ดีสมัย วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ การศึกษามหาบณั ฑติ (กศ.ม.)

สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรียนนีต้ ั้งแต@ พ.ศ. 2563

2.2 รองผอlู ำนวยการสถานศกึ ษา

2.2.1 ชอื่ -สกลุ นายศภุ ศร ไชยคุณ วฒุ กิ ารศึกษาสงู สดุ ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ (ศษ.ม.)

สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรียนน้ตี ง้ั แต@ พ.ศ. 2551
2.2.3 ช่อื -สกุล นายกำจดั ศักดิว์ งษO วุฒิการศกึ ษาสงู สุด การศกึ ษาบัณฑิต (กศ.บ.)

สาขา การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหน@งในโรงเรียนนี้ตง้ั แต@ พ.ศ. 2559

2.2.4 ช่ือ-สกลุ นายองอาจ ประเทศสงิ หO วุฒิการศึกษาสูงสดุ การศกึ ษามหาบัณฑติ (กศ.ม.)

สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรยี นน้ีตั้งแต@ พ.ศ. 2559

2.2.5 ชื่อ-สกุล นางสาวรตั นOจินนั ทO ไพรดพี ะเนาวO วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ การศึกษามหาบัณฑติ (กศ.ม.)
สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน@งในโรงเรยี นนต้ี ัง้ แต@ พ.ศ. 2564

3. ขอ* มลู นกั เรียน (ณ วนั ท่ี 18 กรกฎาคม 2563 )
เพศ
ระดบั ชั้นเรยี น จำนวนหอ* ง ชาย หญิง รวม เฉล่ยี ตJอห*อง

มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 1 12 159 193 352 30
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 2 12 173 230 403 34
มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 3 12 189 217 406 34
มัธยมศึกษาป;ท่ี 4 10 110 200 310 31
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 5 10 101 193 294 30
มธั ยมศึกษาปท; ่ี 6 10 113 223 336 34
รวม 66 845 1,256 2101

4. ขอ* มูลครแู ละบุคลากร 2

ขาl ราชการครู จำนวน 112 คน

พนกั งานราชการ จำนวน 2 คน

ครูอัตราจlาง จำนวน 2 คน
5. ขอ* มูลอาคารสถานท่ี

อาคารเรยี นจำนวน 5 หลัง ไดแl ก@

อาคารเรยี น 216 ล/57-ข จำนวน 1 หลัง

อาคารเรยี น 216 ล/57-ก จำนวน 2 หลงั

อาคารเรยี น324 ล/55-ก จำนวน 1 หลงั

อาคารเรยี น 324 ล/55-ก จำนวน 1 หลงั
อาคารเรียนกง่ึ ถาวร จำนวน 4 หลงั

อาคารอเนกประสงคพO ิเศษ จำนวน 4 หลงั

อาคารหอประชุม 100/27 จำนวน 1 หลัง

อาคารโรงฝuกงาน 102/27 จำนวน 1 หลงั

อาคารอเนกประสงคOอน่ื ๆ จำนวน 7 หลัง
บlานพกั ครู จำนวน 20 หลัง

หอl งสวl มสำหรับนักเรยี น จำนวน 6 หลงั

โดมเอนกประสงคO จำนวน 1 หลงั

6. ข*อมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม

โรงเรยี นกุมภวาป; ต้งั อยู@ บาl นเลขที่ 164 หม@ูที่ 3 ตำบลกมุ ภวาป; อำเภอกุมภวาป; จังหวดั อุดรธานี
รหัสไปรษณียO 41110 โทรศัพทO 042-334687 อยู@ในเขตเทศบาลกุมภวาป; สภาพชุมชนประกอบดlวย

โรงพยาบาล

กุมภวาป; สำนักงานสาธารณสขุ อำเภอกุมภวาป; โรงงานน้ำตาลกุมภวาป; ท่วี @าการอำเภอกมุ ภวาป; สถานี

ตำรวจภูธร

อำเภอกมุ ภวาป; วดั ศรนี คราราม เปwนตlน

7. ภูมปิ Zญญาทอ* งถิ่น ปราชญช[ าวบา* น สาขา/เรอ่ื ง ท่เี ชีย่ วชาญ
ปราชญช[ าวบา* น กฎหมายจราจร
ยาเสพติด
ชอื่ -สกลุ ทอ่ี ยูJ
รlอยตำรวจโท ประมวล สิงหOสุโต ประวัตขิ องพรรณไมlในโรงเรียน
สถานตี ำรวจย@อย โรงเรียนกุมภวาป;

นายโอภาส ธนูทอง
บlานดงเมือง อำเภอกมุ ภวาป; จงั หวดั อุดรธานี

3

ปราชญ[ชาวบ*าน

ชือ่ -สกุล ท่อี ยJู สาขา/เรื่อง ท่เี ช่ยี วชาญ

นายธนู หอ@ นบญุ เหิม การดูแลรักษาตนl ไมใl นโรงเรยี น

บlานดงเมือง อำเภอกมุ ภวาป; จังหวดั อดุ รธานี

นางกาญจนา บุปผาสงั ขO การใชlแมงลักในอาหารอสี าน

บาl นโนนมะข@า ตำบลหนองหวlา อำเภอกุมภวาป; จังหวดั อดุ รธานี

นายตะวัน ดาศักด์ิ โรคตดิ ตอ@ ทางเพศสัมพนั ธO

นักวชิ าการสาธารณสขุ โรงพยาบาลกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี

นางมณรี ตั นO วชิ าฤทธิ์ การปzองกนั การตง้ั ครรภใO นวัยเรียน

พยาบาลวชิ าชีพชำนาญการ โรงพยาบาลกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี อนามยั การเจริญพันธุO

ทพญ.สายสนุ ัยO นาควจั นะ ทันตแพทยเO ชย่ี วชาญ เหงือกสะอาด ฟน{ แข็งแรง

ทันตแพทยหO ญงิ นลิ ป{ทมO พลเย่ยี ม พยาบาลชำนาญการพเิ ศษ

โรงพยาบาลกมุ ภวาป; จังหวดั อุดรธานี

8. ผลงานดีเดJนในรอบปท_ ่ผี าJ นมา

8.1 ผลงานดเี ดนJ

ประเภท ระดับรางวัล/ชอ่ื รางวลั ท่ีไดร* ับ หนวJ ยงานท่มี อบรางวัล
ระดับสงู สุด 1 รางวลั

สถานศกึ ษา รางวัลชนะเลิศ การประกวดนวัตกรรมทมี่ วี ิธี สำนักงานเขตพ้นื ท่ี

ปฏิบตั ทิ เี่ ปwนเลศิ (Best Practice) ดlานการ การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

จัดการเรยี นการสอนสงิ่ แวดลlอมศึกษาเพอ่ื อุดรธานี
การพฒั นาท่ีย่ังยืน ประจำป; 2563 โดย

สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา

อดุ รธานี

ผ*ูบริหาร นายสวุ ทิ ูรยO ภกั ดสี มัย สมาคมผบlู ริหารโรงเรียน

โลร@ างวลั ผบlู ริหารดเี ด@น มัธยมศึกษาแหง@ ประเทศ

สมาคมผlูบริหารโรงเรียนมัธยมศกึ ษาแหง@ ไทย (ส.บ.ม.ท.)

ประเทศไทย (ส.บ.ม.ท.)

ครู นางนภัสสร แสนสิงหO มูลนธิ ิครูดขี องแผ@นดิน

นางสาวสดุ าภรณO จันทรOออ@ น

นางสาวจฑุ ามาศ แกlวอนิ ทรO
รางวัลครดู ีของแผน@ ดนิ ข้ันพ้นื ฐาน

นายสงดั จันดี มหาวิทยาลัยราชภฏั ศรี

สะเกษ จ.ศรีสะเกษ

4

ประเภท ระดบั รางวัล/ชือ่ รางวัลท่ไี ด*รบั หนวJ ยงานท่มี อบรางวลั
ระดบั สงู สุด 1 รางวัล

ครูผูlฝกu สอนรางวลั รางวัล เหรยี ญทอง

ชนะเลศิ กจิ กรรม การแขง@ ขนั เคร่อื งบนิ พลัง
ยาง ประเภทบนิ นาน ปลอ@ ยอสิ ระ ระดบั ชน้ั

ม.ปลาย การแขง@ ขันกีฬาทางอากาศจังหวัด

ศรสี ะเกษ

นางสงดั จันดี มหาวิทยาลัยราชภฏั ศรี

ครูผูฝl กu สอน รางวัลระดับเหรียญทอง รอง สะเกษ จ.ศรีสะเกษ

ชนะเลิศ อนั ดบั 1 กิจกรรม การแข@งขนั

เครื่องบนิ พลงั ยาง ประเภทบินนาน ปล@อย

อสิ ระ ระดบั ชนั้ ม.ปลาย การแขง@ ขันกฬี า
ทางอากาศจงั หวัดศรีสะเกษ

นางสาวกนกวรรณ มสี สี รร สำนกั งานเขตพ้นื ท่ี

รางวัลชนะเลิศ การศึกษามธั ยมศึกษา
ครูผูสl อนยอดเย่ยี ม อดุ รธานี

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตนl

กลม@ุ สาระการเรียนรภlู าษาต@างประเทศ

ดlานนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี น

การสอนยอดเยี่ยม

นางภทั ฐชิ า ม@วงเสารO สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี

รางวลั ชนะเลิศ การศึกษามัธยมศกึ ษา
ครูผสlู อนยอดเยี่ยม อดุ รธานี

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย

กล@มุ สาระการเรียนรูlภาษาไทย

ดาl นวิชาการ

นางสาวจรุณี ศรีทาดี สำนักงานเขตพ้ืนท่ี

นายภควัต สองเมอื ง การศกึ ษามัธยมศกึ ษา

นางสาวณัฐนรี คณะเมือง อดุ รธานี

รางวัลชนะเลิศ การประกวดนวตั กรรมท่มี วี ธิ ี
ปฏบิ ัติทีเ่ ปนw เลศิ (Best Practice) ดlานการ

จัดการเรยี นการสอนส่งิ แวดลlอมศึกษาเพอ่ื

การพัฒนาท่ยี ่งั ยืน ประจำป; 2563 โดย

ประเภท ระดับรางวลั /ชื่อรางวัลท่ีได*รับ 5
นกั เรยี น ระดบั สูงสดุ 1 รางวลั
หนJวยงานทม่ี อบรางวัล
สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา
อุดรธานี มหาวทิ ยาลัยราชภัฏศรี
สะเกษ จ.ศรีสะเกษ
นางสาวศิรภสั สร สิมมาจนั ทร
นายศวษิ ฐO ดีทองหลาง มหาวทิ ยาลัยราชภัฏศรี
รางวลั เหรียญทอง ชนะเลศิ กจิ กรรม สะเกษ จ.ศรสี ะเกษ
การแขง@ ขนั เคร่ืองบนิ พลงั ยาง ประเภทบิน
นาน ปล@อยอิสระ ระดบั ชน้ั ม.ปลาย การ
แขง@ ขนั กีฬาทางอากาศจงั หวดั ศรีสะเกษ

นายธนบตั ร คณุ าวัตร
นายอธปิ พละสาร
รางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อนั ดับ 1
กิจกรรม การแข@งขนั เคร่อื งบนิ พลงั ยาง
ประเภทบินนาน ปล@อยอิสระ ระดับชน้ั
ม.ปลาย การแขง@ ขนั กฬี าทางอากาศจงั หวัด
ศรีสะเกษ

8.2 งาน/โครงการ/กิจกรรม ทปี่ ระสบผลสำเรจ็ ( 1 งาน/โครงการ/กจิ กรรม)

ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ/กิจกรรม ภาพความสำเรจ็ /รางวลั ที่ไดร* บั (ถ*าม)ี

1 โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนจากการทดสอบระดับชาติ

(O-NET) ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 6 ป;การศกึ ษา
2563 สงู ขึ้นจากป;การศกึ ษา 2564 ทกุ รายวิชา

ตอนท่ี 2 6
ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

1. วิสยั ทศั น[ พนั ธกจิ เปhาหมาย
วสิ ัยทัศน[ (Vision)
เปwนสถานศึกษาท่พี ัฒนาศักยภาพผูlเรยี นใหlมีความรูคl คู@ ณุ ธรรมตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

และมาตรฐานสากล ภายในป; 2564

พันธกิจ (Mission)
1. สง@ เสรมิ และพฒั นาใหผl เlู รียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน และมาตรฐานสากล
2. สง@ เสริมและพฒั นาใหผl เlู รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคO
3. พัฒนาผูlเรียนใหlมีทกั ษะการเรียนรใlู นศตวรรษท่ี 21
4. พัฒนาผูlเรียนใหมl ศี ักยภาพในการเปนw สมาชิกของประชาคมโลก
5. พัฒนาผเlู รียน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา โดยยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหlมีประสทิ ธภิ าพตามเกณฑOมาตรฐานวิชาชพี
7. พัฒนาระบบนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล วิจยั และพัฒนา
8. ส@งเสริมและพฒั นาประสิทธภิ าพในการบริหารจัดการโดยใชlโรงเรยี นเปนw ฐาน
9. พัฒนาสงิ่ แวดลอl มในโรงเรียนใหเl ออื้ ตอ@ การเรยี นรูl ปลอดภยั สวยงาม

เปาh ประสงค[
1. ผูlเรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน และมาตรฐานสากล
2. ผlเู รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงคO
3. ผlเู รียนมีทักษะการเรียนรlูในศตวรรษที่ 21
4. ผเlู รยี นมีศักยภาพในการเปwนสมาชิกของประชาคมโลก
5. ผlเู รียน ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามคี ุณลกั ษณะตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
6. ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา มีประสทิ ธิภาพตามเกณฑมO าตรฐานวชิ าชพี
7. โรงเรยี นมรี ะบบนิเทศ ติดตาม ประเมินผล วิจัยและพฒั นา
8. โรงเรยี นมีการบรหิ ารจดั การโดยใชlโรงเรยี นเปนw ฐานอย@างมีประสทิ ธิภาพ
9. โรงเรียนมสี ่ิงแวดลlอมเอือ้ ต@อการเรยี นรูl ปลอดภัย สวยงาม

2. อตั ลกั ษณ[
เรียนดี มีวนิ ัย ใฝเá รยี นรlู ค@คู ณุ ธรรม

3.เอกลกั ษณ[
ยมิ้ ง@าย ไหวlสวย

7

4.มาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานของสถานศกึ ษา
มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาแนบทา* ยประกาศโรงเรียนกุมภวาป_

เร่ือง การใช*มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
เพ่อื การประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ป_พุทธศักราช 2563

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ* รียน

มาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐานสถานศกึ ษา

1. ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผ*เู รียน 1. นักเรยี นรlอยละ 80 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น

1.1 ผเูl รียนมคี วามสามารถในการอา@ น รายวชิ าภาษาไทย อย@ูในระดบั 2 ขน้ึ ไป

เขียน การสือ่ สาร และการคิดคำนวณ 2. นกั เรียนรlอยละ 80 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน
รายวชิ าคณิตศาสตรO อย@ใู นระดบั 2 ข้นึ ไป

3. นักเรยี นรlอยละ 50 มีความ สามารถในการสอ่ื สาร

ภาษาองั กฤษอยา@ งง@ายไดl

1.2 ผเlู รยี นมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะหOคดิ อยา@ งมี - นักเรียนรอl ยละ 60 มีผลการกระทำชน้ิ งาน/โครงงาน

วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลยี่ นความคดิ เห็นและ สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดl

แกlปญ{ หา

1.3 ผเlู รยี นมีความสามารถในการสราl งนวตั กรรม - นกั เรียนรอl ยละ 30 สามารถสราl งนวตั กรรมจากการ

ทำงานเปนw กลมุ@ ไดl

1.4 ผlูเรยี นมคี วามสามารถในการใชเl ทคโนโลยี - นักเรียนรlอยละ 85 มผี ลการเรยี นในสาระเทคโนโลยี

สารสนเทศและการสอ่ื สาร ในระดับ 2 ข้นึ ไป

1.5 ผูlเรียนมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามหลกั สูตร - นกั เรียนรlอยละ 70 มีผลกาเรียนเฉล่ียรวมตามหลักสตู ร

สถานศึกษา สถานศึกษามากกว@าระดบั 2 ขน้ึ ไป

1.6 ผูเl รยี นมีความรูl ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทดี่ ตี @อ - นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปท; ี่ 3 และ 6 มคี วามรแูl ละ
งานอาชีพ ทกั ษะพน้ื ฐานตอ@ งานอาชีพอย@างนอl ย 1 อยา@ ง

2.คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข[ องผ*ูเรยี น

2.1 ผเlู รยี นมีคณุ ลกั ษณะและคา@ นิยมท่ดี ีตามท่ี - นกั เรียนรอl ยละ 90 มผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ
สถานศึกษากำหนด ประสงคแO ละคา@ นยิ มทดี่ อี ยใ@ู นระดบั 2 ขึ้นไป

2.2 ผูlเรยี นมีความภมู ใิ จในทlองถิ่นและความเปนw ไทย - นักเรียนทกุ คนมสี ว@ นร@วมในกิจกรรมประเพณีของ
ทlองถน่ิ อย@างภาคภมู ิใจและเผยแพรก@ ารเขาl รว@ มกิจกรรม
2.3 ผเูl รียนยอมรบั ทีจ่ ะอยรู@ @วมกันบนความแตกต@างและ ทางสอื่ ออนไลนOในรปู แบบต@าง ๆ
หลากหลาย
- นักเรียนทกุ คนอยู@รว@ มกนั อยา@ งมีความสุขบนความ
แตกต@างและหลากหลาย

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู*เรียน 8
มาตรฐานการศึกษาชาติ
มาตรฐานสถานศกึ ษา
2.4. ผlเู รยี นมีสขุ ภาวะทางร@างกายและจิตสงั คม 1. นักเรียนรlอยละ 90 มสี มรรถภาพทางกายเปนw ไปตาม
เกณฑOมาตรฐาน
2. นกั เรยี นรlอยละ 90 มีรา@ งกายแขง็ แรงไมเ@ กีย่ วขlองกับ
สารเสพตดิ และไม@แกlป{ญหาโดยใชคl วามรุนแรง
3. นักเรียนรlอยละ 80 บรโิ ภคอาหารเชาl และอาหารถูก
สุขลกั ษณะเปนw ไปตามเกณฑO

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาชาติ - โรงเรียนมีเปzาหมาย วสิ ัยทศั นO และพันธกจิ ที่ชดั เจน
- โรงเรียนใชกl ารบริหารคุณภาพแบบองครO วม
1. มีเปาz หมาย วสิ ัยทศั นO และพนั ธกจิ ทีช่ ัดเจน - โรงเรยี นมเี วทที างวิชาการใหนl กั เรียนทุกคนไดl
2.มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา แลกเปลีย่ นเรียนรlรู ว@ มกันของทุกกล@ุมสาระการเรยี นรูl
3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการท่เี นlนคณุ ภาพผเูl รยี นรอบ 1. ขาl ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษารอl ยละ 60
ดlานตามหลักสตู รสถานศกึ ษาและทกุ กลุม@ เปาz หมาย
4. พัฒนาครูและบุคลากรใหมl คี วามเชยี่ วชาญทาง ไดlรบั การสนบั สนนุ ใหไl ดlรบั การอบรมตรงตามหนlาที่ที่
วชิ าชพี
ปฏบิ ตั อิ ย@างนอl ย 20 ชั่วโมงต@อป;
5. จดั สภาพแวดลอl มทางกายภาพและสงั คมทีเ่ ออื้ ตอ@
การจัดการเรียนรูlอย@างมีคุณภาพ 2. ขาl ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษารlอยละ 80
ไดรl ับการส@งเสริมใหlมคี วามกlาวหนาl ทางวิชาชพี
6. จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอ่ื สนบั สนนุ การ 1. โรงเรยี นมกี ารจัดหอl งเรียนคุณภาพ หอl งเรียนและ
บริหารจัดการและการจัดการเรยี นรlู
หอl งปฏิบัตกิ ารที่เพยี งพอ

2. โรงเรียนมีสภาพแวดลอl มทร่ี @มรน่ื สะอาด ปลอดภัย

เพียงพอต@อนกั เรียน เหมาะสมตอ@ การเรียนรlู

3. โรงเรยี นมแี หลง@ เรียนรlูทห่ี ลากหลาย
- โรงเรยี นมีระบบอนิ เทอรOเนต็ แบบไรสl ายทีส่ นับสนุนการ
บริหารจดั การและการจดั การเรยี นรอlู ย@างเพียงพอ

9

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนรท*ู ่ีเนน* ผ*เู รียนเปนq สำคญั

ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา

1.จัดการเรียนรผlู @านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และ - ครูจดั กระบวนการเรยี นรlูทเ่ี นlนใหlผเูl รยี นเกิดทักษะการ

สามารถนำไปประยกุ ตใO ชlในชีวติ ไดl เรียนรlูในศตวรรษที่ 21

2. ใชlสือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล@งเรียนรูทl ี่เอ้ือ 1. ครู ทุกกล@มุ สาระสรlางและใชสl ือ่ เทคโนโลยอี ยา@ ง

ต@อการเรียนรlู เหมาะสมในการจัดการเรียนรlู

2. ครูสง@ เสรมิ ใหนl ักเรยี นผลิตและใชสl ่อื เทคโนโลยี

สารสนเทศในการเรียนรูl

3. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 1. ครูมขี อl มูลนักเรียนที่สอนเปนw รายบุคคลและนำผลการ

สงั เคราะหOไปพัฒนาการเรียนรูl

2. ครแู ละนกั เรียนร@วมกันกำหนดแนวทางการเรยี นรูแl ละ

การปฏบิ ตั ิตนในหlองเรยี น

4. ตรวจสอบและประเมนิ ผเlู รยี นอย@างเปwนระบบและนำ 1. ครมู แี ผนการวัดและประเมนิ ผลชดั เจนโดยมกี าร

ผลมาพัฒนาผูlเรยี น กำหนดสัดส@วนคะแนนจำนวนชนิ้ งานและพฤติกรรมของ

นกั เรยี น
2. ครมู ีวิธกี ารวดั และประเมินผลท่ีหลากหลายและ

สอดคลlองกับวัตถุประสงคขO องการจัดการเรียนรlู

5. มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรแูl ละใหlขlอมูลสะทlอนกลบั เพ่ือ 1. ครเู เตล@ ะกลมุ@ สาระการเรียนรมูl ีการแลกเปลีย่ นเรยี นรูl

พัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรียนรูl เเละแกlปญ{ หาโดยใชกl ระบวนการ PLC

2. โรงเรียนมรี ะบบการนิเทศภายในเพือ่ พัฒนาและ

ปรบั ปรุงการจดั การเรียนการสอน

5.งาน/โครงการ/กจิ กรรม (ระบชุ อ่ื งาน/โครงการ/กจิ กรรม ท่ดี ำเนินการในป_การศึกษาทรี่ ายงาน) 10

ในป;การศกึ ษา 2563 โรงเรยี นกุมภวาป; อำเภอกุมภวาป; จังหวัดอุดรธานี ไดดl ำเนนิ โครงการดงั น้ี

ฝáาย/กลุ@มงาน โครงการ/กจิ กรรม ผlรู บั ผิดชอบ

กลุ@มงานบริหารวชิ าการ กุมภวาปย; อดมงกฎุ นางเพญ็ พรรณ ชวี ะคำนวณ

พฒั นาโรงเรียนสูม@ าตรฐานสากล นางเพ็ญพรรณ ชีวะคำนวณ

ป{จฉิมนิเทศและมอบเกียรติบตั รนักเรียนชั้น นางเพ็ญพรรณ ชีวะคำนวณ
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 3 และปท; ่ี 6

ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน นางเพ็ญพรรณ ชีวะคำนวณ

พัฒนางานแนะแนว ป;การศึกษา 2562 นางเพ็ญพรรณ ชีวะคำนวณ

พัฒนาครูเพอื่ จดั ทำหลักสตู รสาระทlองถิ่นจัดการ นางเพ็ญพรรณ ชีวะคำนวณ

เรียนรูแl บบบูรณาการ หนงึ่ โรงเรยี นหนง่ึ อาชีพ

แหล@งเรียนรlูประวตั ิศาสตรทO lองถิน่ นายภานุพงษO วยิ ะบุญ

ยกระดับคุณภาพผlูเรียน(TOP5) นายภานุพงษO วิยะบญุ

พฒั นาเวบ็ ไซตโO รงเรียน นายสุวัชชัย อาษาสรlอย

สวนพฤกษศาสตรO นางสาวประไพศรี หนิ ซยุ

โครงการวจิ ัยในช้นั เรยี นความรว@ มมือระหวา@ งโรงเรียน นายธนวรรษนO เหงlาดา

กมุ ภวาป;กับ มรภ.อดุ รธานี

กล@มุ งานบรหิ าร โครงการระดมทนุ เพ่อื พัฒนาการศกึ ษา นางธรรมพร นามโส
งบประมาณ

กลุ@มงานบรหิ ารงาน อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นาทักษะทางคอมพวิ เตอรคO รู นายสงัด จันดี
บุคคล และบคุ ลากร

การเยยี่ มสราl งขวัญและกำลังใจครแู ละบคุ ลากร นางกนกวรรณ พลอาษา
ของขวัญวนั เกดิ ครแู ละบุคลากร นางกนกวรรณ พลอาษา

เลย้ี งรับเลีย้ งส@งครูและบคุ ลากร นางกนกวรรณ พลอาษา

งานเกษยี ณราชการ นางจุรีพร แสนตลาด

ของทรี่ ะลกึ ครแู ละบุคลากรท่เี กษยี ณราชการ นางกนกวรรณ พลอาษา

กลมุ@ งานบรหิ ารทว่ั ไป งานเล่อื นวิทยฐานะทส่ี ูงขน้ึ นายสงดั จันดี
พัฒนางานธุรการและเลขานกุ าร นางสาวนฤทยั พอl งเสียง

จัดซือ้ วัสดุงานปฏคิ มโรงเรยี นกุมภวาป; นางสาวทองประศรี เรืองเศรษฐี

จดั ซือ้ วัสดุ ครภุ ัณฑOงานอนามยั โรงเรยี น นางละมยั ไชยโคตร

จดั ซือ้ ยาและอปุ กรณปO ฐมพยาบาลเบ้ืองตlน นางละมัย ไชยโคตร

ฝáาย/กลมุ@ งาน โครงการ/กจิ กรรม 11
กล@ุมงานกิจการนักเรียน พัฒนาจดั เก็บขlอมูลสุขภาพนกั เรยี น
ผรlู บั ผิดชอบ
งานหlองสมดุ นางละมัย ไชยโคตร
กล@ุมสาระการเรียนรlู
วิทยาศาสตรO ปรับปรงุ ภูมทิ ัศนแO ละส่ิงแวดลอl มในโรงเรียน นายเกยี รติศักด์ิ โคตรชุม

งานจดั ทำและปรับปรุงระบบระบายน้ำ นายสุภาพ สรุ อิ าจ

พฒั นาระบบเครอื ขา@ ยอินเทอรOเน็ต อาคาร 5 นายสวุ ชั ชัย อาษาสรlอย
นางละมยั ชยั โคตร
รณรงคOฟน{ สะอาดเหงือกแข็งแรงเพ่อื ถวายเปนw พระ
ราชกศุ ล

แต@งกายดีศรกี ุมภวาป; นายพิทักษO พนั ธุวาป;

วนั ไหวคl รู นายรฐั พงษO วิชัยวงศO

แม@ดเี ดน@ ลูกกตญั åู นายรฐั พงษO วิชัยวงศO
TO be Number One นางสาวกนกวรรณ มสี สี รร

การแขง@ ขันมารOชชง่ิ ความดี นายพิทกั ษO พันธวุ าป;

โรงเรยี นสวยดlวยมือเรา นายพิทักษO พันธวุ าป;

สถานศกึ ษาปลอดภยั นายพิทักษO พนั ธวุ าป;

โรงเรียนสุจรติ นางฉววี รรณ เหลา@ เรือง

นักเรียนอาสาจราจร นายพทิ กั ษO พนั ธวุ าป;

สภานักเรยี นพทิ กั ษOไพรสิง่ แวดลlอม นายพิทักษO พนั ธุวาป;

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ นายธงชยั สังสทุ ธิ์

เลอื กต้ังสภานกั เรยี น นายอาคม ไชยโคตร

การเยยี่ มบlานนักเรียน นายรฐั พงษO วชิ ัยวงศO

การประชุมผูlปกครอง นายรฐั พงษO วิชยั วงศO

อ@านเฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระเจlาอย@ูหวั มหาวชริ ารง นางสรุ ะวัน จันทจร
กรณบดินทรเทพยวรางกลู

พฒั นาและปรับปรุงหlองสมดุ นางสุระวนั จันทจร

จดั ซือ้ วารสาร นติ ยสารและหนงั สือพิมพO นางสุภาวดี แสงสรุ ิยะ

จัดซ้อื วสั ดเุ ขlาเล@มหนงั สอื ใหม@

จดั ซ้ือวัสดเุ ขาl เล@มหนงั สอื ใหม@ ซอ@ มแซมหนงั สอื ทชี่ ำรดุ
และเย็บรวมเลม@ วารสาร

ปรบั ปรุงขlอมลู ระบบหlองสมุดอตั โนมัติ

เสรมิ ประสบการณกO ารเรยี นวทิ ยาศาสตรO ครูกนกวรรณ พลอาษา

ผลิตสื่อและพัฒนาหอl งปฏบิ ตั ิการวทิ ยาศาสตรO นางขนิษฐา สารปรัง
กายภาพ

12

ฝาá ย/กลม@ุ งาน โครงการ/กิจกรรม ผูรl ับผิดชอบ

กลุ@มสาระการเรียนรlู การสรlางเคร่อื งบินพลงั ยางดวl ยหลักอากาศพลศาสตรO นายสงัด จนั ดี
สังคมศกึ ษาศาสนา
และวฒั นธรรม ค@ายวิทยาศาสตรO นางขนิษฐา สารปรัง

กลม@ุ สาระการเรียนรูl การขบั เคล่ือนโรงเรียน เพอ่ื จัดการเรยี นรูl STEM นางสาวประไพศรี หนิ ซุย
ภาษาตา@ งประเทศ
การพฒั นาการเรียนการสอนคอมพิวเตอรO นางสาวอมรรตั นO สงิ หOหลง
กลม@ุ สาระการเรียนรlู จัดซื้อจดั หาวัสดุ ครภุ ณั ฑOและสารเคมี นางขนิษฐา สารปรัง
ศลิ ปะ
โครงการพัฒนาสือ่ กลุม@ สาระสงั คมศึกษา นายธงชัย สังสุทธิ
กล@ุมสาระการเรียนรูสl ุข
ศกึ ษาและพลศกึ ษา สวดมนตOนำชวี ติ ฝuกจิตรดlวยสมาธิ นางอาภาสิริ วิชยั วงศO
กลุ@มสาระการเรียนรlู
ภาษาไทย สง@ เสริมวันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา นางอาภาสิริ วิชัยวงศO

โรงเรยี นคุณธรรม นางสาวอนญั ญา สขุ เจริญ

แหลง@ เรยี นรแlู ละภูมิปญ{ ญาทอl งถนิ่ โรงเรียนกุมภวาป; นางสาวทองประศรี เรืองเศรษฐี

ธนาคารโรงเรียน นางสาวอนญั ญา สุขเจรญิ

การแขง@ ขนั ทกั ษะภาษาอังกฤษและภาษาจนี นางธรรมพร นามโส

ส@งเสรมิ พัฒนาและจดั หาสื่อนวตั กรรมทางการศกึ ษา นางธรรมพร นามโส

พฒั นาหlองศูนยสO ื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ นางธรรมพร นามโส

จัดซ้อื วสั ดอุ ุปกรณOพฒั นาหอl งศูนยแO อรคิ นางอมร รัตนกลาง

วันคริสตมO าส นางอมร รัตนกลาง

การอบรมนาฎศลิ ปไí ทยและจัดซือ้ จัดทำอุปกรณOที่ใชใl น นางสุภาพ พม่ึ ชัย

การแสดง

ดนตรี ตาl นยาเสพติดและโรคเอดสO นายอำนาจ นามโส

ส@งเสรมิ พฒั นาทกั ษะนกั เรียนท่ีมีความสามารถพเิ ศษ นายอำนาจ นามโส
ดlานดนตรี

สง@ เสรมิ ประสทิ ธิภาพส่อื การเรยี นรทูl ศั นศลิ ปí นายชัชวาลยO วรรณพงษO
กฬี าสีภายในโรงเรียน นายณรงคOชยั บญุ พา

การแข@งขนั กีฬาภายนอก นายพงษพO ิสุทธิ์ คหู านา

จัดทำแบบทดสอบ การรlเู รือ่ งการอ@าน ตามแนวทาง ครภู ทั ฐชิ า ม@วงเสารO

การประเมนิ ผลนกั เรียนร@วมกบั นานาขาติ PISA ชน้ั

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 1-3

ปรับปรุงและพัฒนาบรรยากาศงานกล@มุ สาระการ นางฉวีวรรณ เหล@าเรือง
เรยี นรlูภาษาไทย นางนภัสสร แสนสงิ หO

โครงการส@งเสรมิ คนเกง@ ทักษะภาษาไทยทศั นศึกษา
แหล@งเรียนรlู

ฝáาย/กล@มุ งาน โครงการ/กจิ กรรม 13
กลุ@มสาระการเรยี นรlู วนั สุนทรภู@
คณติ ศาสตรO อบรม GSP สำหรบั ครแู ละนกั เรยี นระดบั ช้ัน ม.1และ ผlรู บั ผิดชอบ
ม.4 นางสนุ ทราวดี กมลเศษ
กิจกรรมพัฒนาผlูเรยี น ค@ายคณิตศาสตรO นางสาวกนกพร ศิลพร

สัปดาหOคณิตศาสตรO นางสาวรตั นศO ญาณดO า
เพ่มิ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนคณิตศาสตรOกล@มุ สาระ นายณฐั พงศO อ@อนสุด
คณติ ศาสตรO นายพทิ ักษO เนอ่ื งมจั ฉา
อบรมลูกเสือตาl นภัยยาเสพติด
นายณฐั พงศO ออ@ นสุด
โครงการแนะแนว พัฒนาบุคลิกภาพ ศกึ ษาตอ@ * นางเพ็ญพรรณ ชีวคำนวณ
นางวลิ าวัลยO เจริญพงษO

ตอนท่ี 3 14

ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา

1.ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศึกษา คJาระดบั ระดบั หลกั ฐานสนับสนุน
การศกึ ษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ข*อมลู /งาน /โครงการ
ขน้ั พ้ืนฐาน
/กิจกรรม)

มาตรฐานท่ี 1 ดา* นคณุ ภาพผูเ* รียน

1.1 ผลสมั ฤทธิ์ 1.ผเlู รยี นมี 1. นกั เรียนรlอยละ 80 มี 4 ดเี ลศิ - โครงการสง@ เสริมและ

ทางวิชาการของ ความสามารถ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน พฒั นาความสามารถ

ผlูเรียน ในการอ@าน รายวชิ าภาษาไทย อยู@ใน กิจกรรมวนั สนุ ทรภู@

เขยี น การ ระดับ 2 ขนึ้ ไป - กิจกรรมวนั ภาษาไทย

สือ่ สาร และ 2. นกั เรียนรอl ยละ 80 มี 3 ดี แหง@ ชาติ
การคิดคำนวณ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน - โครงการรักการอ@าน

รายวิชาคณิตศาสตรO อยูใ@ น - โครงการเขาl คา@ ย

ระดบั 2 ข้ึนไป ภาษาอังกฤษ

3. นกั เรียนรlอยละ 50 มี 4 ดีเลิศ -นกั เรยี นรlอยละ

ความ สามารถในการส่ือสาร 95.33 มีความสามารถ
ภาษาอังกฤษอยา@ งงา@ ยไดl ในการอ@าน คิด

วิเคราะหแO ละเขยี นใน

ระดับ 2 ขึ้นไป

- รอl ยละของนกั เรียนท่มี ี

ผลการเรยี นวชิ า
ภาษาไทย ระดับ 2 ขึน้

ไป เท@ากับ 84.44

- รlอยละของนกั เรยี นที่มี

ผลการเรียนวิชา

คณิตศาสตรO ระดับ 2
ข้ึนไป เท@ากับ 61.40

- รอl ยละของนกั เรยี นที่

สามารถสือ่ สาร

ภาษาอังกฤษอยา@ งงา@ ย

ไดเl ท@ากบั 83.29

ฐานนิยม 4 ดเี ลิศ

15

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดบั หลกั ฐานสนบั สนุน
การศกึ ษา พจิ ารณา - นักเรียนรอl ยละ 60 คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ข้นั พ้ืนฐาน 2.ผlเู รียนมี มีผลการกระทำชน้ิ งาน/
ความสามารถ โครงงาน สามารถนำเสนอ /กิจกรรม)
1.1 ผลสัมฤทธ์ิ ในการคดิ กระบวนการทำงานไดl
ทางวิชาการของ วิเคราะหOคิด 4 ดีเลศิ 1.กิจกรรม/โครงการ
ผเlู รียน (ต@อ) อยา@ งมี - นักเรยี นรอl ยละ 30 เสริมหลกั สตู รของกลุม@
วจิ ารณญาณ สามารถสราl งนวตั กรรมจาก
อภปิ ราย การทำงานเปwนกลม@ุ ไดl สาระการเรยี นรตlู า@ ง ๆ
แลกเปลีย่ น
ความคดิ เหน็ - นักเรยี นรอl ยละ 85 มี ไดlแก@
และแกlปญ{ หา ผลการเรยี นในสาระ
เทคโนโลยี ในระดับ 2 ข้ึน - สัปดาหวO ทิ ยาศาสตรO
3.ผเูl รยี นมี ไป
ความสามารถ - กิจกรรมวัน
ในการสราl ง
นวัตกรรม ภาษาไทย
- กิจกรรมตรุษจนี
4.ผเูl รียนมี
ความสามารถ - กจิ กรรมวันครสิ ตมO าส
ในการใชl
เทคโนโลยี - รายวิชาโครงงาน
สารสนเทศ
และการ วทิ ยาศาสตรO
สือ่ สาร
- รายวิชา IS1-3

4 ดเี ลิศ 1.กจิ กรรม/โครงการ

เสริมหลักสูตรของกลุ@ม
สาระการเรียนรูตl า@ ง ๆ

ไดแl ก@

- สัปดาหวO ิทยาศาสตรO

- กิจกรรมวัน

ภาษาไทย
- กจิ กรรมวันครสิ ตOมาส

- กิจกรรมตรุษจีน

- รายวชิ าโครงงาน

วทิ ยาศาสตรO

- รายวชิ า IS1-3

3 ดี - โครงการพัฒนาการ

เรยี นการสอน

คอมพวิ เตอรO -
นักเรยี นรอl ยละ 67.10

มผี ลการเรยี นในสาระ

เทคโนโลยี ในระดับ 2

ขึน้ ไป

16

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดับ ระดับ หลักฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พิจารณา 1.นกั เรียนรlอยละ 70 คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ขั้นพน้ื ฐาน 5.ผlเู รยี นมี มีผลการเรียนเฉลย่ี รวมตาม
ผลสมั ฤทธิ์ หลักสตู รสถานศึกษาระดับ 4 /กิจกรรม)
1.1 ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี น 2 ขึน้ ไป
ทางวิชาการของ ตามหลักสตู ร 4 ดีเลศิ 1. โครงการยกระดับ
ผเูl รียน (ตอ@ ) สถานศกึ ษา 1. นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาป; ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน
ท่ี 3 และ 6 มคี วามรlูและ
6.ผเlู รยี นมี ทกั ษะพน้ื ฐานตอ@ งานอาชีพ 2. กจิ กรรมสปั ดาหO
ความรูl ทักษะ อย@างนอl ย 1 อยา@ ง
พื้นฐาน และ วิทยาศาสตรO

3. กจิ กรรม English

Camp

4. กิจกรรมวันสนุ ทรภู@
และวนั ภาษาไทย

แห@งชาติ

5. โครงการยกระดับ

ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน

(Top5)
6. โครงการนเิ ทศการ

สอน

7. งานสวน

พฤกษศาสตรOโรงเรียน

8. กิจกรรมค@าย
คณิตศาสตรO

9 โครงการวิจัยในชนั้

เรียนความรว@ มมอื

ระหว@างโรงเรียนกมุ ภวา

ป;กบั มรภ.อุดรธานี
- นกั เรียนรlอยละ

78.67 มีผลการเรยี น

เฉล่ียรวมตามหลกั สูตร

สถานศึกษาในระดบั 2

ข้ึนไป

ดเี ลิศ 1.กิจกรรมฝกu อบรม

กสศ.

17

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดบั ระดบั หลักฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พิจารณา คุณภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ข้ันพ้นื ฐาน
เจตคติท่ดี ตี @อ /กจิ กรรม)
งานอาชพี
2. โครงการพัฒนาการ
เรียนการสอนกลมุ@ สาระ

การงานอาชพี

3. โครงการฝuกอาชพี

1.1 ผลสมั ฤทธ์ิ ระหวา@ งเรียน
ทางวชิ าการของ
ผเูl รียน (ต@อ) - นกั เรียนชัน้

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 3 และ
6 มคี วามรูแl ละทกั ษะ

พ้ืนฐานตอ@ งานอาชีพ 1

อย@าง

1.2 คณุ ลักษณะ 1.ผเlู รยี นมี 1. นกั เรียนรlอยละ 90 4 ดีเลิศ โครงการระบบดูแล
ที่พงึ ประสงคO
ของผูlเรยี น คณุ ลกั ษณะ มีผลการประเมิน ชวJ ยเหลอื นักเรียน

และค@านิยมที่ดี คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคO - การประชุมผปู- กครอง
- โรงเรียนกมุ ภวาป8
ตามท่ี และคา@ นยิ มทด่ี ีอย@ใู นระดบั
สถานศกึ ษา 2 ขึน้ ไป ปลอดภยั หา= งไกล
ยาเสพตดิ
กำหนด - แต=งกายดีศรีกุมภวาป8

- วนั ไหวlครู

- คนดศี รีกุมภวา

- แม@ดีเด@น-ลูกกตัญåู
ฝกu จิตดlวยสมาธิ

- นกั เรยี นอาสาจราจร

- สภานักเรยี นพทิ ักษO

ไพรและส่ิงแวดลlอม

โครงการสงJ เสรมิ
ประชาธปิ ไตย

- การเลือกต้งั

สภานักเรียน

โครงการดนตรี ตา* นยา

เสพติดและโรคเอดส[
- กจิ กรรม To be

18

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดบั ระดบั หลักฐานสนบั สนุน
การศกึ ษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ขั้นพ้ืนฐาน
5 /กจิ กรรม)
1.2 คุณลักษณะ
ทพี่ ึงประสงคO 4 Number One
ของผเlู รียน (ตอ@ ) -นกั เรยี นรlอยละ

96.40 มีผลการประเมนิ

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ

ประสงคแO ละค@านยิ มทด่ี ี

อย@ูในระดบั 2 ขึน้ ไป

2.ผูเl รียนมี - นักเรยี นทุกคนมีสว@ นร@วม ยอดเยี่ยม -โครงการประเพณี
ความภมู ใิ จใน ในกจิ กรรมประเพณีของ
ทอl งถิ่นและ ทอl งถน่ิ อยา@ งภาคภูมใิ จและ บญุ บั้งไฟสบื สานมรดก
ความเปนw ไทย เผยแพรก@ ารเขlารว@ มกจิ กรรม
ทางสื่อออนไลนOในรูปแบบ ไทย
ตา@ ง ๆ - โครงการสืบสาน

ประเพณแี ห@เทยี น

เขาl พรรษา

- โครงการประเพณี

เขlาพรรษาแข@งขนั เรือ
ยาว อำเภอกุมภวาป;

- นักเรยี นทุกคนมี

ส@วนร@วมในกจิ กรรม

ประเพณีของทอl งถิ่น

3.ผlูเรียน 3. นกั เรียนทกุ คนอยร@ู ว@ มกัน ดีเลศิ - โครงการชมรม ทู
ยอมรับที่จะอยู@ อยา@ งมีความสุขบนความ
ร@วมกันบน แตกต@างและหลากหลาย บี นมั เบอรO วนั (TO BE
ความแตกต@าง
และ NUMBER ONE)
หลากหลาย
โรงเรียนกมุ ภวาป;
เปwนการส@งเสรมิ ใหl

นักเรียนโรงเรยี นกมุ ภวา

ป; มีคุณภาพ ศกั ยภาพ

สุขภาพจติ ทีด่ ีขน้ึ และมี

สขุ ภาพกายทด่ี ตี าม
มาตรฐานดาl นผูเl รยี นขlอ

ที่ 1 ตวั บ@งชี้ที่ 1.2

คุณลกั ษณะอันพงึ

ประสงคขO องผเูl รยี น

19

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดับ หลักฐานสนบั สนุน
การศึกษา พจิ ารณา คุณภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พ้นื ฐาน
4.ผูlเรียนมีสุข /กิจกรรม)
1.2 คุณลกั ษณะ ภาวะทาง
ท่พี ึงประสงคO ร@างกายและ ผlูเรยี นยอมรบั ทจ่ี ะอยู@
ของผlเู รยี น (ตอ@ ) จิตสงั คม ร@วมกนั บนความแตกต@าง

และหลากหลาย 1.3

ปzองกนั ตนเองจาก

ปญ{ หายาเสพตดิ ใหโl ทษ

และหลกี เลยี่ งตนเอง

จากสภาวะที่เสีย่ งตอ@
ความรุนแรง โรค ภยั

และปญ{ หาทางเพศตวั

บง@ ชี้ท่ี 1.4 เห็นคณุ คา@ ใน

ตนเอง มีความม่นั ใจ

กลาl แสดงออก อย@าง
เหมาะสมตัวบง@ ช้ที ี่ 1.5

มีมนุษยสัมพนั ธOท่ีดแี ละ

ใหเl กยี รติผlูอนื่ ตัวบง@ ช้ที ี่

1.6 สรlางผลงานการเขาl

รว@ มกิจกรรมดlานศลิ ปะ
ดนตร/ี นาฏศิลปí กฬี า/

นนั ทนาการ ตาม

จนิ ตนาการ

1. นกั เรียนรอl ยละ 90 มี 4 ดีเลิศ 1. ทดสอบสมรรถภาพ

สมรรถภาพทางกายเปนw ไป 4 ทางกาย ประจำป;
ตามเกณฑOมาตรฐาน การศกึ ษา 2563
2. นกั เรียนรอl ยละ 90 มี 2. โครงการแขง@ ขัน
รา@ งกายแขง็ แรงไม@เก่ียวขlอง ฟุตบอล ตาl นยาเสพตดิ
กับสารเสพติดและไม@ ดีเลศิ ครั้งท่ี 1ประจำป;
การศึกษา 2563
แกlป{ญหาโดยใชlความรนุ แรง
3. โครงการรณรงคO

3. นกั เรียนรlอยละ 80 การบริโภคอาหารเชาl
4 ดีเลศิ ประจำปก; ารศกึ ษา
บริโภคอาหารเชาl และ 2563

20

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดบั ระดบั หลักฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พิจารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ข้ันพื้นฐาน อาหารถกู สุขลกั ษณะเปwนไป
ตามเกณฑO 4 /กจิ กรรม)
4
4. โครงการสภา
นกั เรียนโรงเรียน
กุมภวาป;ปลอดภยั
หา@ งไกลยาเสพติด

- นกั เรยี นรlอยละ

1.2 คณุ ลักษณะ 94.95 มีสมรรถภาพทาง
ท่พี งึ ประสงคO
ของผเูl รยี น (ต@อ) กายเปwนไปตามเกณฑO

มาตรฐาน

- นักเรยี นรอl ยละ

95.66 มีรา@ งกายแขง็ แรง

ไมเ@ กย่ี วขอl งกบั สารเสพ

ตดิ และไมแ@ กlปญ{ หาโดย

ใชlความรุนแรง

- นักเรยี นรlอยละ

83.29 บริโภคอาหารเชาl

และอาหารถูก

สุขลักษณะเปwนไปตาม

เกณฑO

ฐานนยิ ม/ระดับคณุ ภาพ ดเี ลิศ
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
กระบวนการ 1. มีเปาz หมาย - โรงเรยี นมเี ปาz หมาย ดีเลศิ - ประกาศใชlมาตรฐาน
บริหารและการ วสิ ยั ทัศนO และ วิสยั ทศั นO และพันธกิจท่ี ของสถานศึกษา ป;
จดั การ พันธกจิ ท่ี ชดั เจน การศึกษา 2563

ชดั เจน

2. มรี ะบบ - โรงเรียนใชกl ารบริหาร 4 ดีเลศิ - การดำเนนิ โครงการ
บรหิ ารจัดการ คณุ ภาพแบบองครO วม ต@าง ๆ โดยใชlการบริหาร
แบบองคOรวม

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศึกษา คJาระดับ ระดบั 21
การศกึ ษา พิจารณา คุณภาพ คณุ ภาพ
ข้นั พนื้ ฐาน คุณภาพของ - โรงเรียนมเี วทที าง ดีเลศิ หลกั ฐานสนบั สนุน
สถานศึกษา วชิ าการใหlนักเรยี นทุกคนไดl 4 (ขอ* มูล/งาน /โครงการ
กระบวนการ 3. ดำเนนิ งาน แลกเปลีย่ นเรียนรรูl @วมกนั ดเี ลิศ
บริหารและการ พฒั นาวิชาการ ของทุกกลุ@มสาระการเรียนรlู 4 /กจิ กรรม)
จดั การ (ตอ@ ) ท่ีเนlนคุณภาพ
ผูlเรยี นรอบ 1. ขาl ราชการครูและ 1. กจิ กรรมกีฬาภายใน
ดlานตาม บุคลากรทางการศึกษารlอย 2. กจิ กรรมสปั ดาหO
หลกั สูตร ละ 60 ไดรl บั การสนับสนนุ วิทยาศาสตรO
สถานศกึ ษา ใหlไดlรบั การอบรมตรงตาม คณิตศาสตรแO ละ
และทกุ หนาl ท่ีท่ีปฏิบัติอยา@ งนlอย 20 เทคโนโลยี
กล@มุ เปาz หมาย ชัว่ โมงต@อป; 3. กิจกรรมสปั ดาหO
ภาษาต@างประเทศ
4.พัฒนาครู 4. กิจกรรม English
และบคุ ลากร Camp
ใหlมีความ 5. กิจกรรมวันสุนทรภู@
เชี่ยวชาญทาง และวนั ภาษาไทย
วิชาชพี แห@งชาติ
6. โครงการยกระดบั
ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
(Top5)
7. งานสวน
พฤกษศาสตรOโรงเรยี น
8. โครงการสง@ เสรมิ
ทกั ษะความสามารถดlาน
กีฬา (กฬี าภายนอก)
9. กิจกรรมค@าย
คณติ ศาสตรO
1. กจิ กรรมอบรม
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
3. บันทกึ การประชุม
หวั หนาl กลมุ@ สาระและ
บนั ทกึ การประชุมกลมุ@
สาระการเรียนรlู
4. การศึกษาดูงาน

22

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดบั ระดับ หลกั ฐานสนับสนนุ
การศึกษา พจิ ารณา คุณภาพ คณุ ภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ข้ันพ้นื ฐาน 2. ขlาราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษารอl ย /กจิ กรรม)
กระบวนการ ละ 80 ไดlรับการสง@ เสริมใหl
บริหารและการ มีความกาl วหนาl ทางวชิ าชพี 4 ดีเลิศ 5. กจิ กรรมขวัญและ
จดั การ (ต@อ) กำลงั ใจ
6.โครงการพัฒนา
งานวจิ ยั ในชน้ั เรียนโดย
ความรว@ มมอื ระหวา@ ง
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎ
อุดรธานีและโรงเรียนกุม
ภวาป;
- ขาl ราชการครูและ

บคุ ลากรทางการศึกษา

รอl ยละ 100 ไดlรับการ

สนับสนุนใหไl ดlรบั การ

อบรมตรงตามหนlาทท่ี ี่

ปฏบิ ัตอิ ย@างนอl ย 20

ชว่ั โมงต@อป;

5. จดั สภาพ 1. โรงเรยี นมีการจัด 2. ขาl ราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา
แวดลlอมทาง หlองเรียนคุณภาพหlองเรียน รอl ยละ 100 ไดรl ับการ
ส@งเสริมใหมl ี
กายภาพและ และหอl งปฏิบัตกิ ารท่ี ความกาl วหนlาทาง
สงั คมทเี่ ออื้ ต@อ เพียงพอ วิชาชีพ

การจดั การ 2. โรงเรยี นมี 4 ดีเลิศ 1. โครงการหlองเรยี น
สวยดlวยมือหนู
เรียนรูlอย@างมี สภาพแวดลอl มทรี่ @มรนื่ 2. โครงการโรงเรยี นสวน
สวยดวl ยมือเรา
คุณภาพ สะอาด ปลอดภยั เพียงพอ
4 ดีเลศิ 3. การพฒั นาหอl ง
ตอ@ นักเรยี น เหมาะสมต@อ คอมพวิ เตอรO โรงเรยี น
การเรยี นรูl กุมภวาป;
4. การพฒั นาหอl งสมดุ
โรงเรยี นกมุ ภวาป;

23

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดบั ระดบั หลักฐานสนับสนนุ
การศึกษา พิจารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขั้นพืน้ ฐาน
/กจิ กรรม)

3.โรงเรยี นมีแหลง@ เรยี นรูl 4 ดเี ลศิ
ทห่ี ลากหลาย

6.จดั ระบบ - โรงเรยี นมีระบบ 4 ดเี ลศิ - การขยายระบบ

เทคโนโลยี อินเทอรOเน็ตแบบไรlสายที่ เครือขา@ ยอินเทอรOเน็ต
สารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจดั การ แบบไรสl าย

เพอ่ื สนบั สนุน และการจดั การเรียนรlอู ย@าง บรเิ วณทางเดนิ ระหวา@ ง
กระบวนการ การบรหิ าร เพยี งพอ
บริหารและการ จัดการและ อาคาร เพ่ือใหlนักเรียน

จดั การ (ต@อ) การจัดการ สามารถใชlในการสบื คนl

เรียนรูl ไดlอย@างทวั่ ถงึ

ฐานนิยม/ระดบั คุณภาพ 4.00 ดีเลศิ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี น*นผ*เู รยี นเปนq สำคญั

กระบวนการ 1.จดั การ 1. ครจู ัดกระบวนการเรียน 4 ดีเลศิ 1.โครงการจดั ทำและ

จดั การเรยี นการ เรียนรูผl า@ น การสอนทมี่ ง@ุ เนนl ใหlนกั เรยี น พัฒนาหลักสตู ร

สอนทีเ่ นlนผูlเรียน กระบวนการ เกดิ สมรรถนะการเรยี นรูlใน สถานศึกษาใหสl อดคลlอง

เปwนสำคญั คดิ และปฏบิ ตั ิ ศตวรรษ ท่ี 21 กบั หลกั สตู รแกนกลาง

จริง และ ศกั ยภาพความสนใจของ
สามารถนำไป ผlูเรยี นและสภาพทlองถ่ิน

ประยุกตใO ชlใน 2. โครงการการนิเทศ

ชีวิตไดl กำกับ ตดิ ตาม รายงาน

และประเมินการ

ปฏิบตั งิ านอย@างเปwน
ระบบและตอ@ เนือ่ ง

3. การ PLC ของครู

ในการพัฒนาการจดั การ

เรียนรูl

4. ครมู แี ผนการ
จดั การเรยี นรูซl ึ่งจดั

กระบวน- การเรียนการ

สอนทีม่ @งุ เนนl ใหlนกั เรยี น

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดับ 24
การศกึ ษา พิจารณา คณุ ภาพ คุณภาพ
ขัน้ พน้ื ฐาน 1. ครู ทกุ กลม@ุ สาระสรlาง ดีเลิศ หลกั ฐานสนบั สนุน
2. ใชlส่ือ และใชlส่ือเทคโนโลยีอย@าง 4 ดีเลศิ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
กระบวนการ เทคโนโลยี เหมาะสมในการจดั การ 4
จัดการเรียนการ สารสนเทศ เรยี นรูl ดีเลิศ /กิจกรรม)
สอนทเ่ี นนl ผlเู รียน และแหล@ง 4 ดเี ลศิ
เปนw สำคญั (ตอ@ ) เรียนรทูl ี่เอ้อื ต@อ 2. ครูสง@ เสรมิ ใหนl กั เรียน 4 เกดิ สมรรถนะการเรยี นรูl
การเรียนรlู ผลิตและใชlสื่อเทคโนโลยี ในศตวรรษ ที่ 21
สารสนเทศในการเรียนรlู
3. มกี าร 1. โครงการการนิเทศ
บรหิ ารจัดการ 1. ครูมีขอl มูลนักเรยี นท่ี กำกบั ตดิ ตาม รายงาน
ชนั้ เรยี นเชงิ สอนเปwนรายบคุ คลและนำ และประเมนิ การ
บวก ผลการสงั เคราะหOไป ปฏบิ ัติงานอย@างเปนw
พฒั นาการเรยี นรlู ระบบและต@อเนอ่ื ง
2. ครแู ละนกั เรียนรว@ มกนั 2. การใชl DLTV ในการ
กำหนดแนวทางการเรยี นรูl สง@ เสรมิ การเรยี นรlขู อง
และการปฏบิ ตั ิตนใน นักเรยี นก@อนเปfดภาค
หอl งเรยี น เรยี นที่ 1/2563 เนื่อง
ในภวะทม่ี กี ารตดิ เชอื้
ของโรคระบาด Covid-
19

- ครูมีการสราl งและใชl
สื่อเทคโนโลยใี นการจัด
กิจกรรมการเรียนรlูอย@าง
นlอยกลุ@มสาระละ 1 คน
- นักเรียนผลิตผลงาน
โดยใชlส่ือโซเชียล และใชl
สอื่ เทคโนโลยีในการ
เรยี นรlู

1. โครงการการนเิ ทศ
กำกับ ติดตาม รายงาน
และประเมนิ การ
ปฏบิ ัติงานอยา@ งเปwน
ระบบและตอ@ เนอื่ ง

- แผนการจัดการ
เรียนรlู

- ครูมีขอl มลู ของ
นกั เรยี นแตล@ ะบคุ คล

25

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดบั ระดบั หลักฐานสนบั สนนุ
การศึกษา พิจารณา คณุ ภาพ คณุ ภาพ (ขอ* มูล/งาน /โครงการ
ขน้ั พ้ืนฐาน 1. ครมู แี ผนการวดั และ
4. ตรวจสอบ ประเมนิ ผลชดั เจนโดยมกี าร 4 /กจิ กรรม)
กระบวนการ และประเมนิ กำหนดสัดสว@ นคะแนน 4
จัดการเรียนการ ผูเl รยี นอยา@ ง จำนวนชนิ้ งานและ และนำผลการ
สอนที่เนlนผเูl รียน เปwนระบบและ พฤติกรรมของนกั เรียน 4 สงั เคราะหOไปพัฒนาการ
เปนw สำคัญ (ตอ@ ) นำผลมา 2. ครมู ีวิธีการวัดและ 4
พฒั นาผูเl รยี น ประเมนิ ผลที่หลากหลาย จดั การเรยี นรlู
และสอดคลอl งกบั
5. มีการ วัตถปุ ระสงคOของการจัดการ - ครนู ำผลการสะทlอน
แลกเปลยี่ น เรยี นรlู
เรียนรูlและใหl จากนักเรยี นเปwนสว@ น
ขอl มูลสะทอl น 1. ครูเเต@ละกลมุ@ สาระการ
กลับเพอ่ื เรียนรมlู ีการแลกเปลย่ี น หนง่ึ ในการกำหนดแนว
พัฒนาและ เรยี นรเlู เละแกlป{ญหาโดยใชl
ปรบั ปรงุ การ กระบวนการ PLC ทางการจัดการเรยี นรูl
จัดการเรียนรlู 2. โรงเรียนมีระบบการ
นิเทศภายในเพือ่ พัฒนาและ ดเี ลิศ 1. โครงการการนิเทศ
ปรับปรุงการจัดการเรยี น
การสอน กำกับ ติดตาม รายงาน
และประเมนิ การ

ปฏิบตั งิ านอยา@ งเปนw

ระบบและต@อเน่ือง

ดีเลิศ -ครูมีแผนการวัดและ

ประเมินนักเรียนชัดเจน
ในแต@ละภาคเรียน โดยมี

การกำหนดสัดส@วน

คะแนน จำนวนชิน้ งาน

และพฤติกรรมนักเรียน

ชัดเจน และนำผลมา
เปwนแนวทางในการ

พัฒนาผเูl รียน

ดเี ลิศ 1. โครงการการนิเทศ
กำกบั ตดิ ตาม รายงาน

และประเมนิ การ

ปฏบิ ตั งิ านอย@างเปนw

ดีเลศิ ระบบและต@อเน่อื ง

2.บันทึกขlอความขอ
แต@งตั้งกลุ@ม PLC ของครู

- นกั เรยี นสะทอl นกลบั

หลังจดั กจิ กรรมการ

เรยี นรูl

26

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดบั หลักฐานสนับสนุน
การศึกษา พิจารณา คุณภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พนื้ ฐาน
/กิจกรรม)

- ครนู ำผลการสะทlอน
กลับมาพฒั นาการเรยี นรlู

- ครูมีการทำ PLC

เพ่ือแลกเปลีย่ นเรยี นรlู

ฐานนยิ ม/ระดบั คุณภาพ 4.00 ดเี ลิศ

หมายเหตุ : ระดับคุณภาพ คJาระดับคณุ ภาพ ระดบั คณุ ภาพ
5 หมายถึง ยอดเย่ียม 4 ดเี ลศิ
4 หมายถงึ ดีเลิศ 4 ดเี ลศิ
3 หมายถงึ ดี 4 ดเี ลิศ
2 หมายถึง ปานกลาง
1 หมายถงึ กำลงั พัฒนา 4 ดีเลศิ

2.สรปุ ผลการประเมนิ

มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 1 ดlานคณุ ภาพผlูเรียน

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอน
ท่ีเนlนผlเู รียนเปนw สำคญั

คาJ เฉลยี่ รวม/ระดบั คณุ ภาพ

3. จดุ เดJน
ในป;การศึกษา 2563 โรงเรยี นกมุ ภวาป; จังหวดั อุดรธานี ดำเนินการโดยมจี ุดเด@นดงั นี้
1.การบริหารจดั การอย@างมีประสทิ ธิภาพสง@ ผลใหlสถานศกึ ษามีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนระดบั ชาติ

(O-NET) ของนักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปท; ี่ 6 ปก; ารศกึ ษา 2563 เพ่ิมขน้ึ จากป;การศึกษา 2562 ในทุกรายวชิ า
ซึง่ ตรงตามจดุ ทีค่ วรพฒั นา ซงึ่ ระบไุ วใl น SAR ปก; ารศึกษา 2562

2. โรงเรียนมกี ารมุ@งเนนl กระบวนการวจิ ยั ในช้นั เรียน โดยสง@ เสริมใหlครทู ำวจิ ัยในชน้ั เรยี นเพ่อื
พัฒนาการเรยี นรใlู นโรงการความร@วมมือของโรงเรยี นกุมภวาป; สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต
20 และมหาวทิ ยาลัยราชภัฎอุดรธานี และมคี รูผlเู ขlาร@วมโครงการไดรl บั รางวลั งานวจิ ัยยอดเย่ยี ม จากการ

27

นำเสนองานวจิ ยั ในชั้นเรียน ณ มหาวทิ ยาลัยราชภฎั อดุ รธานี คอื นายภควัต สองเมือง นางสาวจุฑามาศ แกวl
อนิ ทรO และนางสาวสุดาภรณO จันทรOออ@ น

3. โรงเรยี นมีระบบเครือข@ายอินเทอรOเนต็ ไรlสาย (Wifi) อย@างท่ัวถงึ และเพยี งพอ เพือ่ ใหนl กั เรียนใชlใน
การสืบคนl อันจะนำไปสกู@ ารเรยี นรูlอย@างไรพl รมแดน

4. ความร@วมมือในหนว@ ยงานและหนว@ ยงานภายนอกทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน ชมุ ชน และศิษยเO ก@าใน
การสนับสนนุ ทนุ การศึกษาใหกl ับนักเรียนทีเ่ รียนดีแต@ยากจนจำนวนมากและเพยี งพอในทุกป;การศกึ ษา

5. การสนบั สนุนใหlครูไดlรบั การพฒั นาตนเองตามความสนใจและและตามกจิ กรรมทเี่ กดิ ประโยชนO
ต@อการจดั กระบวนการเรียนรใูl นรายวชิ าอย@างทั่วถงึ อยา@ งตอ@ เนื่อง

6. การสนับสนนุ ใหนl กั เรียนไดlรบั การพฒั นาตามหลักสตู รฯอยา@ งเต็มที่ โดยจดั กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร
อย@างครอบคลมุ เช@น กิจกรรมโครงงานวทิ ยาศาสตรO กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารีและยวุ กาชาด กจิ กรรมกฬี า
ภายใน กิจกรรมวันสำคญั ทางพระพุทธศาสนาและวัฒนธรรม เปwนตlน

7. การมีแหล@งเรยี นรทlู ่เี พียงพอและเหมาะสมและส@งเสรมิ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรlู เชน@ ระบบ
เครือขา@ ยไรlสายที่ครอบคลุมพ้ืนท่ที ุกอาคารเรียน, หlองสมดุ ทมี่ สี อ่ื ส่งิ พมิ พคO รบครัน, สภาพแวดลอl มที่ร@มรนื่
ส@งเสริมบรรยากาศในการเรยี นรlู รวมทัง้ มีแหล@งเรียนรูภl ายนอกท่ีสนับสนุนการจัดการเรยี นรตูl ามหลักสตู รที่
หลากหลาย เชน@ วัดพระมหาพระธาตุเจดยี O บlานดอนแกlว, สวนธรรมชาติ (สวนลิง), ทะเลบัวแดง

8. นักเรียนทุกคนไดรl บั การจดั การเรียนรภูl าษาต@างประเทศท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ) และ 2 (ภาษาจีน)
อย@างมีประสทิ ธิภาพโดยครูเจาl ของภาษาทีม่ คี วามเช่ยี วชาญ

4. จดุ ควรพฒั นา
1. การพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในระดับชาติ (O-NET) บางรายวิชาที่มีคะแนนผลสัมฤทธไ์ิ ม@

เปwนไปตามเกณฑOทต่ี ัง้ ไวl ทงั้ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาป;ที่ 3 และชั้นมัธยมศกึ ษาปท; ่ี 6
2. พฒั นาครแู ละบุคลากรใหมl ีความรแูl ละความสามารถในการจดั การเรยี นรูอl อนไลนใO หมl ากข้นึ

เพอ่ื ใหl เกดิ ความสะดวกกบั ผlเู รียนในยุคแห@งเทคโนโลยี และสามารถจัดกิจกรรมการเรยี นรไูl ดอl ยา@ งมี
ประสทิ ธิภาพหากเกิดภาวะโรคระบาดเกดิ ข้ึนอีกในอนาคต

3. ส@งเสรมิ ใหเl กดิ การจดั การเรียนรทูl ม่ี ีการบรู ณาการวิชาและทlองถ่ิน เพือ่ ใหผl lูเรยี นมคี วามรคูl วบคูก@ ับ
การรักในทlองถ่นิ กมุ ภวาป; รวมทง้ั เปwนการสง@ เสรมิ ใหlนักเรยี นไดlทำงานร@วมกัน

5. แผนพฒั นาเพือ่ ความยงั่ ยืนหรอื พัฒนาให*ดีขนึ้ หนึง่ ระดับ
โรงเรียนกมุ ภวาป; อำเภอกุมภวาป; จงั หวัดอุดรธานี ไดจl ดั ทำโครงการตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำป; 2564

ท่สี อดคลอl งกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา เพ่ือพฒั นาใหlดีขึ้นหน่ึงระดบั โดยมกี ลยุทธOในการ
ดำเนนิ การดงั นี้

1. สง@ เสรมิ และพฒั นาการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทlู ่ีเนนl ผเูl รียนเปwนสำคญั ใหlมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน
การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานและโรงเรียนมาตรฐานสากล

2. ส@งเสรมิ และพฒั นาผเlู รียนใหlมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคO

28

3. สง@ เสริมและสนับสนนุ ผูเl รียนใหlมีทกั ษะการเรยี นรูlในศตวรรษที่ ๒๑
4. พัฒนาผlูเรยี นใหมl ีศกั ยภาพในการเปwนสมาชิกของประชาคมโลก
5. ส@งเสรมิ และสนบั สนนุ ผlูเรยี น ครูและบุคลากรทางการศึกษาใหlมีคณุ ลกั ษณะตามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง
6. สง@ เสริมและสนับสนุนครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหมl ีประสิทธภิ าพตามเกณฑมO าตรฐานวชิ าชพี
7. พฒั นาระบบนิเทศ ติดตาม ประเมินผล การวจิ ัยและพัฒนา
8. พัฒนาระบบการบริหารจัดการโดยใชlโรงเรยี นเปwนฐานอย@างมปี ระสทิ ธิภาพ
9. พัฒนาโรงเรียนใหมl สี ง่ิ แวดลอl มทเ่ี ออื้ ต@อการเรยี นรlู ปลอดภัย สวยงาม

29

ภาคผนวก

ภาคเรียนที่ 1 ป1การศกึ ษา 2563 30

ตาราง แสดงรอl ยละของนักเรียนท่ีมีผลการเรยี นเฉล่ยี 2.00 ขน้ึ ไป

ระดบั ชั้น จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนกั เรยี นท่มี คี ะแนนเฉลยี่ 2.00 ขึ้นไป (คน) คดิ เปนq ร*อยละ

มัธยมศึกษาป;ท่ี 1 358 291 81.28
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 2 418 306 73.21

มัธยมศึกษาปท; ี่ 3 416 312 75.00

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 4 321 294 91.59

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 5 309 263 85.11

มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 6 342 302 88.30
รวม 2,164 1,768 81.70

ตาราง แสดงรlอยละของนักเรียนที่มผี ลการประเมินการอา@ น คิด วเิ คราะหแO ละเขยี น ระดับ 2 ข้ึนไป

ระดับชั้น จำนวนนกั เรียน จำนวนนักเรียนที่มผี ลการประเมนิ ระดับ 2 ข้นึ ไป คิดเปqนรอ* ยละ
(คน) (คน)

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 1 358 354 99.16

มธั ยมศึกษาป;ท่ี 2 418 395 94.50

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 3 416 389 93.51

มัธยมศึกษาป;ที่ 4 321 316 98.44

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 5 309 300 97.09

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 6 342 333 97.37

รวม 2,164 2,087 96.44

ตาราง แสดงรlอยละของนกั เรียนทีม่ ผี ลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคO ระดบั 2 ขึน้ ไป

ระดบั ช้ัน จำนวนนกั เรียน จำนวนนกั เรียนท่ีมผี ลการประเมินระดบั 2 ข้นึ ไป คิดเปนq ร*อยละ
(คน) (คน)

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 1 358 355 99.16

มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 2 418 406 97.13

มัธยมศึกษาป;ที่ 3 416 396 95.19

มัธยมศึกษาปท; ี่ 4 321 312 97.20

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 5 309 307 99.35

มัธยมศึกษาป;ที่ 6 342 333 97.37

รวม 2,164 2,109 97.46

ตาราง แสดงรlอยละของนกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรยี นวชิ าภาษาไทย ระดบั 2 ขึ้นไป 31

ระดับชน้ั จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนักเรยี นทมี่ ผี ลการเรียนระดับ 2 ข้นึ ไป (คน) คดิ เปqนร*อย
ละ
มัธยมศึกษาปท; ี่ 1 358 293 81.84
มัธยมศึกษาปท; ่ี 2 418 310 74.16
มัธยมศึกษาป;ท่ี 3 416 361 86.78
91.90
มัธยมศึกษาปท; ่ี 4 321 295 88.35
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 5 309 273 86.55
มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 6 342 296 84.47

รวม 2,164 1,828

ตาราง แสดงรlอยละของนกั เรียนท่ีมผี ลการเรียนวชิ าคณิตศาสตรO ระดับ 2 ขนึ้ ไป

ระดบั ชน้ั จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรียนระดับ 2 ขึ้นไป (คน) คดิ เปนq รอ* ย
ละ
มัธยมศึกษาปท; ่ี 1 358 172 48.04
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 2 418 177 42.34

มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 3 416 256 61.54
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 4 321 216 67.29
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 5 309 225 72.82

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 6 342 298 87.13
รวม 2,164 1,344 62.11

ตาราง แสดงรlอยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรียนวชิ าเทคโนโลยี ระดบั 2 ข้ึนไป

ระดบั ชน้ั จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรียนระดับ 2 ขึ้นไป (คน) คดิ เปqนรอ* ย
ละ
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 1 358 229 63.97

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 2 418 281 67.22
มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 3 416 298 71.63
มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 4 321 265 82.55

มธั ยมศึกษาป;ท่ี 5 309 246 79.61
มธั ยมศึกษาป;ท่ี 6 155 113 72.90
1,977 1,432 72.43
รวม

ภาคเรียนที่ 2 ปก1 ารศึกษา 2563 32
ตาราง แสดงรอl ยละของนักเรียนที่มีผลการเรยี นเฉลีย่ 2.00 ขนึ้ ไป
คดิ เปนq ร*อยละ
ระดับชัน้ จำนวนนักเรยี น (คน) จำนวนนกั เรียนทม่ี คี ะแนนเฉลีย่ 2.00 ขึ้นไป (คน) 68.84
64.51
มัธยมศกึ ษาป;ที่ 1 353 243 70.84
84.44
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 2 417 269 83.93
86.55
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 3 415 294 75.64

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 4 315 266

มธั ยมศึกษาปท; ี่ 5 305 256

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 6 342 296

รวม 2,147 1,624

ตาราง แสดงรlอยละของนกั เรียนที่มผี ลการประเมินการอ@าน คดิ วเิ คราะหแO ละเขียน ระดับ 2 ขึ้นไป

ระดบั ชัน้ จำนวนนกั เรยี น จำนวนนักเรยี นที่มผี ลการประเมินระดบั 2 ขึ้นไป (คน) คดิ เปนq ร*อยละ
(คน)

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 1 353 337 95.47

มัธยมศึกษาป;ที่ 2 417 388 93.05

มัธยมศึกษาป;ที่ 3 415 383 92.29

มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 4 315 303 96.19

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 5 305 285 93.44

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 6 342 327 95.61

รวม 2,147 2,023 94.22

ตาราง แสดงรlอยละของนักเรียนท่ีมผี ลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคO ระดบั 2 ขนึ้ ไป

ระดับชน้ั จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรยี นทมี่ ผี ลการประเมินระดบั 2 ข้ึนไป (คน) คิดเปqนร*อยละ
(คน)

มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 1 353 338 95.75

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 2 417 394 94.48

มัธยมศึกษาป;ท่ี 3 415 391 94.22

มธั ยมศึกษาป;ที่ 4 315 304 96.51

มัธยมศึกษาปท; ่ี 5 305 292 95.74

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 6 342 328 95.91

รวม 2,147 2,047 95.34

33

ตาราง แสดงรlอยละของนกั เรยี นท่มี ผี ลการเรียนวชิ าภาษาไทย ระดบั 2 ข้ึนไป

ระดบั ชัน้ จำนวนนกั เรยี น จำนวนนักเรียนทีม่ ผี ลการเรยี นระดับ 2 ขนึ้ ไป (คน) คิดเปนq ร*อยละ
(คน)
80.74
มัธยมศึกษาป;ท่ี 1 353 285 82.01
81.93
มัธยมศึกษาป;ท่ี 2 417 342 85.40
89.94
มธั ยมศึกษาปท; ่ี 3 415 340 88.30
84.40
มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 4 315 269

มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 5 305 274

มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 6 342 302

รวม 2,147 1,812

ตาราง แสดงรอl ยละของนกั เรียนท่ีมีผลการเรียนวชิ าคณิตศาสตรO ระดับ 2 ขนึ้ ไป

ระดับชั้น จำนวนนกั เรียน จำนวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรียนระดับ 2 ขน้ึ ไป (คน) คดิ เปนq รอ* ยละ
(คน)
58.64
มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 1 353 207 47.72
59.04
มัธยมศึกษาป;ที่ 2 417 199 55.55
72.13
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 3 415 245 75.15
60.69
มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 4 315 175

มัธยมศกึ ษาป;ที่ 5 305 220

มัธยมศึกษาปท; ่ี 6 342 257

รวม 2,147 1,303

ตาราง แสดงรอl ยละของนักเรียนทีม่ ีผลการเรยี นวิชาเทคโนโลยี ระดบั 2 ข้นึ ไป

ระดับช้ัน จำนวนนกั เรยี น จำนวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรียนระดบั 2 ขึน้ ไป (คน) คิดเปนq ร*อยละ
(คน)
41.08
มัธยมศึกษาป;ที่ 1 353 145 57.55
57.11
มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 2 417 240 78.73

มัธยมศึกษาปท; ี่ 3 415 237 -
91.98
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 4 315 248 61.77

มธั ยมศึกษาป;ท่ี 5 - -

มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 6 187 172

รวม 1,687 1,042

34

สรุปปก% ารศึกษา 2563

ร*อยละของนักเรียนทม่ี ีผลการเรยี นเฉล่ยี 2.00 ขนึ้ ไป เทาJ กบั 78.67
ร*อยละของนกั เรยี นท่ีมผี ลการประเมนิ การอาJ น คดิ วิเคราะห[และเขียน ระดบั 2 ขึน้ ไป เทJากบั 95.33
ร*อยละของนักเรยี นท่ีมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค[ ระดบั 2 ขนึ้ ไป เทาJ กับ 96.40
ร*อยละของนกั เรียนที่มีผลการเรยี นวิชาภาษาไทย ระดับ 2 ข้ึนไป เทาJ กบั 84.44
ร*อยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรยี นวชิ าคณิตศาสตร[ ระดับ 2 ขน้ึ ไป เทJากับ 61.40
ร*อยละของนักเรียนท่มี ผี ลการเรียนวชิ าเทคโนโลยี ระดับ 2 ขึน้ ไป เทJากับ 67.10

35

สรุปผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ช้ันมัธยมศกึ ษาป1ที่
3 ป1การศึกษา 2563

โรงเรยี นกมุ ภวาป1 อำเภอกมุ ภวาป1 จงั หวัดอุดรธานี

ป;การศึกษา 2563 โรงเรียนกุมภวาป;มีจำนวนผูlเขlาสอบวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษและวิทยาศาสตรO
วิชาละ 387 คน จำนวนผเูl ขาl สอบวิชาคณิตศาสตรO 386 คน คา@ สถิ ตพิ น้ื ฐานทีน่ @าสนใจ สรุปไดlดังนี้

ตาราง 1 เปรยี บเทยี บค@าคะแนนเฉล่ยี ของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 3 ปก; ารศึกษา

2563 และปก; ารศึกษา 2562

วชิ า คะแนนเฉล่ีย ผลตJาง คดิ เปqนรอ* ยละ
ป_การศกึ ษา 2563 ป_การศึกษา 2562 คะแนนเฉล่ยี

ภาษาไทย 54.19 57.04 -2.85 5.00
ภาษาอังกฤษ 29.86 31.53 -1.67 5.30
คณิตศาสตร@ 23.16 24.39 -1.23 5.04
วทิ ยาศาสตร@ 28.61 31.15 -2.54 8.15

คะแนนรวมเฉล่ีย 33.96 36.03 -2.07 5.75

หมายเหตุ ป;การศึกษา 2562 วิชาคณิตศาสตรO มีจำนวนผูlเขlาสอบ 399 คน วิชาภาษาไทยและวิชา
วิทยาศาสตรO มีจำนวนผlเู ขาl สอบวิชาละ 398 คน และวิชาภาษาองั กฤษ มีจำนวนผเlู ขาl สอบ 397 คน

จากตาราง 1 ผลคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาป;ที่ 3 ป;การศึกษา 2563
พบว@า คะแนนรวมเฉลี่ย 4 วิชา เท@ากับ 33.96 คะแนน วิชาภาษาไทยมีคะแนนเฉลี่ยมากสุด 54.19 คะแนน
และวิชาคณิตศาสตรOมีคะแนนเฉลี่ยนlอยสุด 23.16 คะแนน ซึ่งสามารถสรุปเปwนภาพ 1 เปรียบเทียบค@าคะแนน
เฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชน้ั มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 3 ป;การศกึ ษา 2563 และป;การศึกษา 2562 ดงั น้ี

36

100 ป;การศึกษา 2563
ป;การศึกษา 2562

คะแนนเฉล่ีย 80 57.04
60 54.19

40 29.8624.27 24.39 31.15

20 23.16 28.61

0

ภาษาไทย ภาวษิชาาอังกฤษ คณติ ศาสตรJ วทิ ยาศาสตรJ

ภาพ 1 เปรยี บเทยี บคา@ คะแนนเฉลยี่ ของผลการทดสอบ O-NET ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 3
ปก; ารศกึ ษา 2563 และปก; ารศกึ ษา 2562

เมื่อเปรียบเทียบค@าคะแนนเฉลี่ยป;การศึกษา 2563 และป;การศึกษา 2562 พบว@าทุกวิชามีคะแนน
เฉลี่ยลดลง คะแนนรวมเฉลี่ย 4 วิชาลดลง 2.07 คะแนน คิดเปwนรlอยละ 5.75 วิชาภาษาไทยมีคะแนนเฉล่ีย
ลดลงมากที่สุด 2.85 คะแนน คิดเปwนรlอยละ 5.00 รองลงมาเปwนวิชาวิทยาศาสตรOมีคะแนนเฉลี่ยลดลง 2.54
คะแนน คิดเปwนรlอยละ 8.15 วิชาภาษาอังกฤษมีคะแนนเฉลี่ยลดลง 1.67 คะแนน คิดเปwนรlอยละ 5.30 และ
วิชาคณิตศาสตรO มคี ะแนนเฉลยี่ ลดลง 1.23 คะแนน คดิ เปนw รอl ยละ 5.04 ตามลำดบั

ตาราง 2 แสดงคา+ คะแนนเฉลีย่ ของผลการทดสอบ O-NET ช้นั มธั ยมศึกษาปทH

วชิ า คะแนน คะแนน ส2วน โรงเรียน ขนาด
สูงสุด ตำ่ สดุ เบีย่ งเบน โรงเรยี น
มาตรฐาน 54.19
29.86 60.75
ภาษาไทย 91.25 13.75 16.30 23.16 42.20
ภาษาอังกฤษ 85.00 10.00 10.73 28.61 32.04
คณิตศาสตรO 64.00 0.00 9.44 33.96 33.19
วทิ ยาศาสตรO 70.20 6.60 8.15 42.05
คะแนนรวมเฉลีย่

37

ที่ 3 ปHการศึกษา 2563

ท่ีตั้ง คะแนนเฉลย่ี สงั กัด ภาค ประเทศ
โรงเรียน: จังหวดั เขตพื้นที่ 55.18 52.74 54.29
นอกเมอื ง 51.45 52.61
49.49

29.46 31.66 31.93 34.14 31.92 34.38

21.88 23.51 23.94 25.82 23.82 25.46

27.74 28.57 28.91 30.17 28.99 29.89

32.14 33.80 34.35 36.33 34.37 36.01

38

จากตาราง 2 แสดงค-าคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปIที่ 3 ปIการศึกษา
2563 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนรวมเฉลี่ย 4 วิชา พบว-า คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-าระดับที่ตั้ง
โรงเรียน: นอกเมือง เท-ากับ 1.82 คะแนน คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-าระดับจังหวัด เท-ากับ 0.16
คะแนน แต-คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนนYอยกว-าระดับประเทศ เท-ากับ 2.05 คะแนน หากจำแนกตามวิชา
ผลการทดสอบเปน[ ดงั นี้

1. วิชาภาษาไทย มีคะแนนสูงสุด 91.25 คะแนน คะแนนต่ำสุด 13.75 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท-ากับ
54.19คะแนน ส-วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท-ากับ 16.30 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว-า คะแนนเฉลี่ยระดับ
โรงเรียนมากกว-าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท-ากับ 4.70 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-า
ระดับจังหวัด เท-ากับ 2.74 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-าระดับเขตพื้นที่ เท-ากับ 1.58 คะแนน
คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-าระดับภาค เท-ากับ 1.45 คะแนน แต-คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนนYอยกว-า
ระดับประเทศ เท-ากับ 0.10 คะแนน

2. วิชาภาษาอังกฤษ มีคะแนนสูงสุด 85.00 คะแนน คะแนนต่ำสุด 10.00 คะแนน คะแนนเฉล่ีย
เท-ากับ 29.86 คะแนน ส-วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท-ากับ 10.73 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว-า คะแนน
เฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว-าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท-ากับ 0.40 คะแนน แต-และคะแนนเฉลี่ยระดับ
โรงเรียนนYอยกวา- ระดับประเทศ เท-ากบั 4.52 คะแนน

3. วิชาคณิตศาสตรe มีคะแนนสูงสุด 64.00 คะแนน คะแนนต่ำสุด 0.00 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท-ากับ
23.16 คะแนน ส-วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท-ากับ 9.44 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว-า คะแนนเฉลี่ยระดับ
โรงเรียนมากกว-าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท-ากับ 1.28 คะแนน แต-คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนนYอยกว-า
ระดับประเทศ เท-ากับ 2.30 คะแนน

4. วิชาวิทยาศาสตรe มีคะแนนสูงสุด 70.20 คะแนน คะแนนต่ำสุด 6.60 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท-ากับ
28.61 คะแนน ส-วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท-ากับ 8.15 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว-า คะแนนเฉลี่ยระดับ
โรงเรยี นมากกวา- ระดบั ทีต่ ้งั โรงเรยี น: นอกเมือง 0.87 คะแนน คะแนนเฉลยี่ ระดบั โรงเรยี นมากกวา- ระดบั จงั หวัด
เทา- กบั 0.04 คะแนน แตค- ะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียนนอY ยกวา- ระดับประเทศ เท-ากับ 0.28 คะแนน

39

ตาราง 3 เปรยี บเทียบจำนวนและรอY ยละนักเรยี นทม่ี ีคะแนนสูงกวา- 50 คะแนนปกI ารศึกษา 2563

และปIการศึกษา 2562

วิชา ปก' ารศึกษา 2563 ปก' ารศึกษา 2562 ผลตา4 ง
รอ6 ยละ
จำนวน (คน) รอ6 ยละ จำนวน (คน) ร6อยละ

ภาษาไทย 221 57.25 270 67.84 -10.59

ภาษาองั กฤษ 15 3.89 16 4.03 -0.14

คณติ ศาสตร4 5 1.29 16 4.01 -2.72

วิทยาศาสตร4 2 0.52 12 3.02 -2.50

จากตาราง 3 แสดงจำนวนและรYอยละนักเรียนที่มีคะแนนสูงกว-า 50 คะแนน ปIการศึกษา 2563
พบว-า วิชาภาษาไทยมีจำนวนนักเรียนมากสุดที่มีคะแนนสูงกว-า 50 คะแนน จำนวน 221 คน คิดเป[นรYอยละ
57.25 วิชาวิทยาศาสตรeมีจำนวนนักเรียนนYอยสุดที่มีคะแนนสูงกว-า 50 คะแนน จำนวน 2 คน คิดเป[นรYอยละ
0.52

เมื่อเปรียบเทียบรYอยละนักเรียนที่มีคะแนนสูงกว-า 50 คะแนน ในปIการศึกษา 2563 และปIการศึกษา
2562 พบว-า วิชาภาษาไทยมีรYอยละนักเรียนลดลงจากปIการศึกษา 2562 คิดเป[นรYอยละ 10.59 รองลงมาเป[น
วิชาคณิตศาสตรeมีรYอยละนักเรียนลดลง คิดเป[นรYอยละ 2.72 วิชาวิทยาศาสตรeมีรYอยละนักเรียนลดลง คิดเป[น
รอY ยละ 2.50 และวิชาภาษาองั กฤษมีรYอยละนักเรียนลดลง คดิ เป[นรอY ยละ 0.14 ตามลำดับ