SAR 2562

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
(Self-Assessment Report : SAR)
ประจำปกM ารศกึ ษา 2562

โรงเรียนกมุ ภวาป/
อำเภอกุมภวาป/ จังหวดั อุดรธานี

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 20
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

การใหค& วามเห็นชอบ

รายงานการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจำปก: ารศึกษา 2562
ของโรงเรยี นกมุ ภวาป:

ทป่ี ระชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐานโรงเรียนกุมภวาป: คร้ังท่ี 1/ 2563
เม่อื วันที่ 29 เดือน เมษายน พ.ศ. 2563 ไดพQ จิ ารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
ประจำปก: ารศึกษา 2562 ของโรงเรียนกมุ ภวาปแ: ลวQ

เห็นชอบใหQดำเนนิ การนำรายงานสงW หนWวยงานตนQ สงั กัดและนำเผยแพรWตอW สาธารณชนไดQ
นายธนู หWอนบุญเหมิ

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
โรงเรยี นกุมภวาป:

ข

บทสรุปผู*บรหิ าร
(SAR ฉบบั ผบู* รหิ าร)

ขอ* มูลพน้ื ฐานของโรงเรียน
โรงเรยี นกมุ ภวาป: ตงั้ อยWเู ลขที่ 164 หมWู 3 ถนนนายูง ตำบลกุมภวาป: อำเภอกุมภวาป:

จงั หวัดอดุ รธานี รหัสไปรษณีย^ 41110 โทรศพั ท^ 042-334687 website https://www.facebook.com/
publicize.kumphawapi.school/ สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 20 โรงเรียนกุมภวาป:
มจี ำนวนขQาราชการครูทั้งสนิ้ 118 คน แบWงเปuนผบูQ รหิ าร 5 คน และสายผสูQ อน 113 คน พนกั งานราชการ 2
คน
เปvดสอนระดับชั้น มธั ยมศึกษาปท: ี่ 1 ถึงระดับช้ันมัธยมศึกษาป:ที่ 6 โดยมจี ำนวนนกั เรียน ทั้งสิ้น 2,166 คน

1. มาตรฐานการศกึ ษา : ดีเลิศ

2. หลักฐานสนับสนนุ :
2.1 คุณภาพผเ*ู รยี น
ดQานคุณภาพผูQเรียน ผลการประเมินตนเองอยูWในระดับ ดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 1.1.1 ผูQเรียนมี

ความสามารถในการอWาน เขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ประกอบดQวยมาตรฐานของสถานศึกษา 3 ขQอ
ไดQแกW 1) นักเรียน รQอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย อยูWในระดับ 2 ขึ้นไป 2) นักเรียน
รQอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร^ อยูWในระดับ 2 ขึ้นไป 3) นักเรียนรQอยละ 50 มี
ความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษอยWางงWายไดQ โรงเรียนไดQดำเนินการตามโครงการสWงเสริมและพัฒนา
ความสามารถกิจกรรมวันสุนทรภูW, กิจกรรมวันภาษาไทยแหWงชาติ, โครงการรักการอWาน, โครงการเขQาคWาย
ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาใหQผูQเรียนเกิดการพัฒนาตามมาตรฐานที่ตั้งไวQ ผลการดำเนินการพบวWาอยูWในระดับดีเลิศ
โดย 1) นักเรียนรQอยละ 96.60 มีความสามารถในการอWาน คิด วิเคราะห^และเขียนในระดับ 2 ขึ้นไป 2) รQอยละ
ของนักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาภาษาไทย ระดับ 2 ขึ้นไป เทWากับ 82.76 3)รQอยละของนักเรียนที่มีผลการ
เรยี นวชิ าคณิตศาสตร^ ระดบั 2 ขึ้นไป เทาW กบั 64.21 4) รอQ ยละของนกั เรยี นทส่ี ามารถสอ่ื สารภาษาองั กฤษอยาW ง
งWายไดQเทWากับ 81.02 ประเด็นพิจารณา 1.1.2 ผูQเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห^คิดอยWางมี
วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแกQป|ญหา มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนรQอยละ
60 มีผลการกระทำชิ้นงาน/โครงงาน สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดQ โรงเรียนไดQดำเนินการตาม
กิจกรรม/โครงการเสริมหลักสูตรของกลุWมสาระการเรียนรูQตWาง ๆ ไดQแกW สัปดาห^วิทยาศาสตร^, กิจกรรมวัน
ภาษาไทย, กิจกรรมภาษาญี่ปุ~น, กิจกรรมตรุษจีน, การสอนรายวิชาโครงงานวิทยาศาสตร^, รายวิชาการศึกษา
อิสระ IS1-IS3 ผลการดำเนินการพบวWาอยูWในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนมากกวWารQอยละ 60 มีผลการกระทำ
ชิ้นงาน/โครงงาน สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดQ ประเด็นพิจารณา 1.1.3.ผูQเรียนมีความสามารถใน

ค

การสรQางนวัตกรรม มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนรQอยละ 30 สามารถสรQางนวัตกรรมจากการทำงาน
เปuนกลุWมไดQ โรงเรียนไดQดำเนินการตามกิจกรรม/โครงการเสริมหลักสูตรของกลุWมสาระการเรียนรูQตWาง ๆ ไดQแกW
สัปดาห^วิทยาศาสตร^, กิจกรรมวันภาษาไทย, กิจกรรมภาษาญี่ปุ~น, กิจกรรมตรุษจีน, การสอนรายวิชาโครงงาน
วิทยาศาสตร^, รายวิชาการศึกษาอิสระ IS1-IS3 ผลการดำเนินการพบวWาอยูWในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนมากกวWา
รQอยละ 30 สามารถสรQางนวัตกรรมจากการทำงานเปuนกลุWมไดQ ประเด็นพิจารณา 1.1.4 ผูQเรียนมีความสามารถ
ในการใชQเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาตรฐานของสถานศึกษาคือนักเรียนรQอยละ 85 มีผลการเรียน
ในสาระเทคโนโลยี ในระดับ 2 ขึ้นไป โรงเรียนดำเนินการตามโครงการพัฒนาทักษะและความรูQดQาน ICT,
โครงการแขงW ขันทกั ษะคอมพวิ เตอร,^ โครงการเผยแพรคW วามรูQดาQ น ICT ผลการประเมินอยูWในระดับดี โดย
นักเรียนรQอยละ 81.99 มีผลการเรียนในสาระเทคโนโลยี ในระดับ 2 ขึ้นไป ประเด็นพิจารณา 1.1.5 ผูQเรียนมี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนรQอยละ 70 มีผลการ
เรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษาระดับ 2 ขึ้นไป โดยดำเนินการพัฒนาตามกิจกรรมงานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน ครั้งที่ 69, กิจกรรมสัปดาห^วิทยาศาสตร^, คณิตศาสตร^และเทคโนโลยี, กิจกรรมสัปดาห^
ภาษาตWางประเทศ, กิจกรรม English Camp, กิจกรรมวันสุนทรภูWและวันภาษาไทยแหWงชาติ, โครงการยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Top5), โครงการเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูQ (Sysposium) สพม.เขต 20, งานสวน
พฤกษศาสตร^โรงเรียน, กิจกรรมคWายคณิตศาสตร^, โครงการนิเทศการสอน, พบวWาผลการประเมินอยูWในระดับดี
เลิศ โดยนักเรียนรQอยละ 83.28 มีผลการเรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษาในระดับ 2 ขึ้นไป ประเด็น
พิจารณา 1.1.6 ผูQเรียนมีความรูQ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตWองานอาชีพ มาตรฐานของสถานศึกษาคือ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป:ที่ 3 และ 6 มีความรูQและทักษะพื้นฐานตWองานอาชีพ อยWางนQอย 1 อยWาง โดยโรงเรียน
ไดQดำเนินการกิจกรรมฝäกอบรม กสศ., โครงการพัฒนาการเรียนการสอนกลุWมสาระการงานอาชีพ โครงการฝäก
อาชีพระหวWางเรียน ผลการดำเนินงานอยูWในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป:ที่ 3 และ 6 มีความรูQและ
ทกั ษะพืน้ ฐานตWองานอาชพี อยWางนอQ ยคนละ 1 อยาW ง

ประเด็นพิจารณา 1.2.1 ผูQเรียนมีคุณลักษณะและคWานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มาตรฐาน
ของสถานศึกษาคือ นักเรียนรQอยละ 90 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค^และคWานิยมที่ดีอยูWในระดับ
2 ขึ้นไป โดยโรงเรียนดำเนินการพัฒนาตามโครงการระบบดูแลชWวยเหลือนักเรียน ประกอบดQวยกิจกรรมการ
ประชุมผูQปกครอง กิจกรรมโรงเรียนกุมภวาป:ปลอดภัย หWางไกลยาเสพติด, กิจกรรมแตWงกายดีศรีกุมภวาป:,
โครงการคุณธรรม จริยธรรมนำชีวิต, ประกอบดQวยกิจกรรมวันไหวQครู, คนดีศรีกุมภวา, แมWดีเดWน-ลูกกตัญãู,
สวดมนต^นำชีวิตฝäกจิตดQวยสมาธิ, นักเรียนอาสาจราจร, สภานักเรียนพิทักษ^ไพรและสิ่งแวดลQอม, โครงการ
สWงเสริมประชาธิปไตย ประกอบดQวยกิจกรรมการเลือกตั้งสภานักเรียน โครงการดนตรีตQานยาเสพติดและโรค
เอดส^ ประกอบดQวยกิจกรรมTo be Number One ผลการดำเนินงานอยูWในระดับดีเลิศ โดยนักเรียนรQอยละ
96.96 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค^และคWานิยมที่ดีอยูWในระดับ 2 ขึ้นไป ประเด็นพิจารณา
1.2.2 ผูQเรียนมีความภูมิใจในทQองถิ่นและความเปuนไทย มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนทุกคนมีสWวนรWวม
ในกิจกรรมประเพณีของทQองถิ่นอยWางภาคภูมิใจและเผยแพรWการเขQารWวมกิจกรรมทางสื่อออนไลน^ในรูปแบบตWาง
ๆ โดยโรงเรียนดำเนินโครงการประเพณีบุญบ้ังไฟสืบสานมรดกไทย, โครงการสืบสานประเพณีแหWเทียน
เขQาพรรษา, โครงการประเพณีเขQาพรรษาแขWงขันเรือยาว อำเภอกุมภวาป: ผลการดำเนินงานอยูWในระดับยอด

ง

เยี่ยม โดยนักเรียนทุกคนมีสWวนรWวมในกิจกรรมประเพณีของทQองถิ่น ประเด็นพิจารณา 1.2.3. ผูQเรียนยอมรับที่
จะอยูWรWวมกันบนความแตกตWางและหลากหลาย มาตรฐานของสถานศึกษาคือ นักเรียนทุกคนอยูWรWวมกันอยWางมี
ความสุขบนความแตกตWางและหลากหลาย โรงเรียนดำเนินตามโครงการชมรม ทู บี นัมเบอร^ วัน (TO BE
NUMBER ONE) โรงเรียนกุมภวาป: พบวWาผลการดำเนินงานของมาตรฐานสถานศึกษาอยูWในระดับดีเลิศ โดย
นักเรียนยอมรับที่จะอยูWรWวมกันบนความแตกตWางและหลากหลาย ประเด็นพิจารณา 1.2.4 ผูQเรียนมีสุขภาวะ
ทางรWางกายและจิตสังคม มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1)นักเรียนรQอยละ 90 มีสมรรถภาพทางกายเปuนไปตาม
เกณฑ^มาตรฐาน 2) นักเรียนรQอยละ 90 มีรWางกายแข็งแรงไมWเกี่ยวขQองกับสารเสพติดและไมWแกQป|ญหาโดยใชQ
ความรุนแรง 3) นักเรียนรQอยละ 80 บริโภคอาหารเชQาและอาหารถูกสุขลักษณะเปuนไปตามเกณฑ^ โดยโรงเรียน
ดำเนินโครงการ/กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ประจำป:การศึกษา 2562, โครงการแขWงขันฟุตบอล
ตQานยาเสพติด ครั้งที่ 1 ประจำป: การศึกษา 2562, โครงการรณรงค^การบริโภคอาหารเชQา ประจำป:การศึกษา
2562, โครงการสภานักเรียนโรงเรียนกุมภวาป:ปลอดภัย หWางไกลยาเสพติด ผลการประเมิณอยูWในระดับดีเลิศ
โดย 1) นักเรียนรQอยละ 95.01 มีสมรรถภาพทางกายเปuนไปตามเกณฑ^มาตรฐาน 2) นักเรียนรQอยละ 92.01 มี
รWางกายแข็งแรงไมWเก่ียวขQองกับสารเสพติดและไมWแกQป|ญหาโดยใชQความรุนแรงและ 3) นักเรียนรQอยละ 87.99
บรโิ ภคอาหารเชQาและอาหารถกู สขุ ลกั ษณะเปuนไปตามเกณฑ^

2.2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
ดQานกระบวนการบริหารจัดการ อยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.1 มีเปïาหมาย วิสัยทัศน^

และพันธกิจที่ชัดเจน มาตรฐานของสถานศึกษาคือ โรงเรียนมีเปïาหมาย วิสัยทัศน^ และพันธกิจที่ชัดเจน
โรงเรียนไดQดำเนินโครงการโครงการวิเคราะห^องค^กร (SWOT) และพัฒนามาตรฐานสถานศึกษา 2562และ
ประกาศใชQมาตรฐานของสถานศึกษา ป:การศึกษา 2562 ผลการประเมินอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา มาตรฐานของสถานศึกษาคือ โรงเรียนใชQการบริหาร
คุณภาพแบบองค^รวม โรงเรียนไดQดำเนินการโดยการดำเนินโครงการตWาง ๆ ในสถานศึกษาโดยใชQการบริหาร
แบบองค^รวม ผลการประเมินอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เนQนคุณภาพ
ผูQเรยี นรอบดาQ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาและทกุ กลมWุ เปาï หมาย มาตรฐานของสถานศึกษาคือ โรงเรียนมีเวทีทาง
วิชาการใหQนักเรียนทุกคนไดQแลกเปลี่ยนเรียนรูQรWวมกันของทุกกลุWมสาระการเรียนรูQ โรงเรยี นพฒั นามาตรฐานของ
สถานศึกษาโดยดำเนินตามกิจกรรม/โครงการงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 69, สัปดาห^วิทยาศาสตร^
คณิตศาสตร^และเทคโนโลยี, สัปดาห^ภาษาตWางประเทศ, กิจกรรม English Camp, กิจกรรมวันสุนทรภูWและวัน
ภาษาไทยแหWงชาติ, โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Top5), โครงการเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูQ
(Symposium) สพม.เขต 20, งานสวนพฤกษศาสตร^โรงเรียน, โครงการกีฬาภายใน, โครงการสWงเสริมทักษะ
ความสามารถดQานกีฬา (กีฬาภายนอก), กิจกรรมคWายคณิตศาสตร^ ผลการประเมินอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็น
พิจารณา 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหQมีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1)
ขQาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารQอยละ 60 ไดQรับการสนับสนุนใหQไดQรับการอบรมตรงตามหนQาที่ท่ี

จ

ปฏิบัติอยWางนQอย 20 ชั่วโมงตWอป: 2) ขQาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารQอยละ 80 ไดQรับการสWงเสริมใหQมี

ความกQาวหนQาทางวิชาชีพ โดยดำเนินกิจกรรม/โครงการ กิจกรรมอบรมเศรษฐกิจพอเพียง, กิจกรรมอบรมการ

การวิเคราะห^ SWOT โรงเรียน, กิจกรรมการอบรมการทำวิทยฐานะที่สูงขึ้น, แบบบันทึกการประชุมหัวหนQา

กลุWมสาระและแบบบันทึกการประชุมกลุWมสาระการเรียนรQู, การศึกษาดูงาน, กิจกรรมขวัญและกำลังใจ,

กิจกรรมการอบรม google apps และโครงการพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียนโดยความรWวมมือระหวWาง

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานีและโรงเรียนกุมภวาป: ผลการประเมินอยูWในระดับดีเลิศ โดย 1) ขQาราชการครู

และบุคลากรทางการศึกษารQอยละ 60.16 ไดQรับการสนับสนุนใหQไดQรับการอบรมตรงตามหนQาที่ที่ปฏิบัติอยWาง

นQอย 20 ชั่วโมงตWอป: 2) ขQาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารQอยละ 80.51 ไดQรับการสWงเสริมใหQมี

ความกQาวหนQาทางวิชาชีพ ประเด็นพิจารณา 2.5 จัดสภาพ แวดลQอมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตWอการ

จดั การเรยี นรQูอยาW งมคี ุณภาพ มาตรฐานของสถานศึกษาคอื 1) โรงเรยี นมกี ารจดั หอQ งเรยี นคณุ ภาพหอQ งเรียนและ

หQองปฏิบัติการที่เพียงพอ 2) โรงเรียนมีสภาพแวดลQอมที่รWมรื่น สะอาด ปลอดภัย เพียงพอตอW นักเรยี น เหมาะสม

ตWอการเรียนรQู 3) โรงเรียนมีแหลWงเรียนรูQที่หลากหลาย โดยโรงเรียนดำเนินโครงการหQองเรียนสวยดQวยมือหนู,

โครงการโรงเรียนสวนสวยดQวยมือเรา, การพัฒนาหQองคอมพิวเตอร^ โรงเรียนกุมภวาป:, การพัฒนาหQองสมุด

โรงเรียนกุมภวาป:, ขยายระบบเครือขWายอินเทอร^เน็ตแบบไรQสาย อาคาร 5 และโดมอเนกประสงค^ ผลการ

ประเมินอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหาร

จัดการและการจัดการเรียนรQู มาตรฐานของสถานศึกษาคือโรงเรียนมีระบบอินเทอร^เน็ตแบบไรQสายที่สนับสนุน

การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรูQอยWางเพียงพอ โดยโรงเรียนดำเนินการการขยายระบบเครือขWาย

อินเทอร^เน็ตแบบไรQสายอาคาร 5 และโดมอเนกประสงค^ เพื่อใหQนักเรียนสามารถใชQในการสืบคQนไดQอยWางทั่วถึง

ผลการประเมนิ มาตรฐานอยWูในระดับดีเลิศ ฉ
2.3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน* ผ*ูเรยี นเปนZ สำคัญ

ดQานกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนQนผูQเรียนเปuนสำคัญ อยูWในระดับดีเลิศ โดยประเด็น
พิจารณา 3.1 จัดการเรียนรูQผWานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต^ใชQในชีวิตไดQ

มาตรฐานของสถานศึกษาคือ ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มุWงเนQนใหQนักเรียนเกิดสมรรถนะการเรียนรูQใน

ศตวรรษ ที่ 21 โรงเรียนพัฒนาเพื่อใหQไดQมาตรฐานโดยดำเนินโครงการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหQ
สอดคลQองกับหลักสูตรแกนกลาง ศักยภาพความสนใจของผูQเรียนและสภาพทQองถิ่น โครงการการนิเทศ กำกับ

ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยWางเปuนระบบและตWอเนื่อง การ PLC ของครูในการพัฒนาการ

จัดการเรียนรูQและครูมีแผนการจัดการเรียนรูQซึ่งจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มุWงเนQนใหQนักเรียนเกิดสมรรถนะ
การเรียนรูQในศตวรรษ ที่ 21 ผลการดำเนินงานอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.2. ใชQสื่อ เทคโนโลยี

สารสนเทศ และแหลWงเรียนรูQที่เอื้อตWอการเรียนรูQ มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครู ทุกกลุWมสาระสรQางและใชQ

สื่อเทคโนโลยีอยWางเหมาะสมในการจัดการเรียนรูQ 2) ครูสWงเสริมใหQนักเรียนผลิตและใชQสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการเรียนรูQ โดยโรงเรียนดำเนินกิจกรรม/โครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการ

ปฏิบัติงานอยWางเปuนระบบและตWอเนื่องพบวWาครูมีการสรQางและใชQสื่อเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรูQ
อยWางนQอยกลุWมสาระละ 1 คน นักเรียนผลิตผลงานโดยใชQสื่อโซเชียลและใชQสื่อเทคโนโลยีในการเรียนรูQ ผลการ
ดำเนินงานอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มาตรฐานของ
สถานศึกษาคือ 1) ครูมีขQอมูลนักเรียนที่สอนเปuนรายบุคคลและนำผลการสังเคราะห^ไปพัฒนาการเรียนรูQ 2)
ครูและนักเรียนรWวมกันกำหนดแนวทางการเรียนรูQและการปฏิบัติตนในหQองเรียน โดยดำเนินการตามโครงการ
การนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยWางเปuนระบบและตWอเนื่อง พบวWาครูมีแผนการ
จัดการเรียนรูQ มีขQอมูลของนักเรียนแตWละบุคคลและนำผลการสังเคราะห^ไปพัฒนาการจัดการเรียนรูQ ครูนำผล
การสะทQอนจากนักเรียนเปuนสWวนหนึ่งในการกำหนดแนวทางการจัดการเรียนรูQ ผลการดำเนินงานอยูWในระดับดี
เลิศ ประเด็นพิจารณา 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูQเรียนอยWางเปuนระบบและนำผลมาพัฒนาผูQเรียน มาตรฐาน
ของสถานศึกษาคือ 1) ครูมีแผนการวัดและประเมินผลชัดเจนโดยมีการกำหนดสัดสWวนคะแนนจำนวนชิ้นงาน
และพฤติกรรมของนักเรียน 2) ครูมีวิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลายและสอดคลQองกับวัตถุประสงค^ของ
การจัดการเรียนรูQ โรงเรียนดำเนินโครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการปฏิบัติงานอยWาง
เปuนระบบและตWอเนื่องพบวWาครูมีแผนการวัดและประเมินนักเรียนชัดเจนในแตWละภาคเรียน โดยมีการกำหนด
สัดสWวนคะแนน จำนวนชิ้นงาน และพฤติกรรมนักเรียนชัดเจน และนำผลมาเปuนแนวทางในการพัฒนาผูQเรียน
ผลการดำเนินงานอยูWในระดับดีเลิศ ประเด็นพิจารณา 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูQและใหQขQอมูลสะทQอนกลับ
เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรูQ มาตรฐานของสถานศึกษาคือ 1) ครูเเตWละกลุWมสาระการเรียนรูQมีการ
แลกเปลี่ยนเรียนรูQเเละแกQป|ญหาโดยใชQกระบวนการ PLC 2) โรงเรียนมีระบบการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาและ
ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน โรงเรียนดำเนินโครงการการนิเทศ กำกับ ติดตาม รายงาน และประเมินการ
ปฏิบัติงานอยWางเปuนระบบและตWอเนื่อง โครงการ PLC โรงเรียนกุมภวาป: พบวWานักเรียนสะทQอนกลับหลังจัด
กิจกรรมการเรียนรูQ ครูนำผลการสะทQอนกลับมาพัฒนาการเรียนรูQ ครูมีการทำ PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูQ และ
การดำเนนิ งานอยใWู นระดบั ดเี ลศิ

3. แผนพัฒนาเพ่ือใหไ* ด*มาตรฐานที่สงู ขน้ึ
โรงเรียนกุมภวาป: อำเภอกุมภวาป: จังหวัดอุดรธานี ไดQจัดทำโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำป: 2563

ที่สอดคลQองกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาใหQดีขึ้นหนึ่งระดับ โดยมีกลยุทธ^ในการ
ดำเนินการดังนี้

1. สWงเสริมและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรูQที่เนQนผูQเรียนเปuนสำคัญ ใหQมีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาข้ันพ้นื ฐานและโรงเรียนมาตรฐานสากล

2. สWงเสรมิ และพัฒนาผเูQ รยี นใหQมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค^
3. สงW เสริมและสนับสนนุ ผูQเรียนใหQมที กั ษะการเรยี นรQใู นศตวรรษท่ี ๒๑
4. พัฒนาผQเู รยี นใหQมศี กั ยภาพในการเปนu สมาชิกของประชาคมโลก
5. สWงเสริมและสนับสนุนผูQเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาใหQมีคุณลักษณะตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

ช
6. สงW เสรมิ และสนับสนนุ ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหQมปี ระสิทธิภาพตามเกณฑม^ าตรฐานวชิ าชีพ
7. พฒั นาระบบนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล การวจิ ยั และพฒั นา
8. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการโดยใชQโรงเรียนเปนu ฐานอยWางมปี ระสkิ wทธภิ าพ
9. พัฒนาโรงเรียนใหมQ สี งิ่ แวดลอQ มท่ีเออ้ื ตWอการเรยี นรูQ ปลอดภัย สวยงาม

นายอาวุธ เคนแสนโคตร
ผอูQ ำนวยการโรงเรยี นกมุ ภวาป:

28 / เมษายน / 2563

1

ตอนที่ 1
ข*อมลู พ้นื ฐาน

1. ขอ* มลู ทัว่ ไป
1.1 ชื่อสถานศกึ ษา โรงเรยี นกมุ ภวาป; ต้ังอยูเ@ ลขท่ี 164 หม@ูที่ 3 ตำบลกมุ ภวาป; อำเภอกมุ ภวาป;

จังหวัดอุดรธานี รหสั ไปรษณยี O 41110 โทรศัพทO 042-334687
website https://www.facebook.com/publicize.kumphawapi.school/

1.2 สังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
1.3 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 20
1.4 เปดl สอนต้ังแตร@ ะดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปท; ี่ 1 - ช้นั มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 6
1.5 เขตพื้นท่บี ริการการศึกษา

โรงเรยี นกุมภวาป; รับผดิ ชอบจดั การศกึ ษาในพนื้ ท่ี ตำบลกุมภวาป; ตำบลตูมใตr ตำบลแชแล และตำบลเวียงคำ

2. ขอ* มูลผ*บู รหิ าร
2.1 ผrูอำนวยการสถานศึกษา
ชอ่ื -สกลุ นายอาวุธ เคนแสนโคตร วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สดุ การศกึ ษามหาบณั ฑติ (กศ.ม.)

สาขา การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรยี นน้ีตง้ั แต@ พ.ศ. 2561
2.2 รองผูอr ำนวยการสถานศึกษา
2.2.1 ชอ่ื -สกลุ นายศุภศร ไชยคณุ วุฒิการศึกษาสูงสุด ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.)

สาขา การบรหิ ารการศึกษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรียนน้ีต้งั แต@ พ.ศ. 2551
2.2.2 ชอ่ื -สกลุ นายสมร แดนระเบียบ วฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ (ศษ.ม.)

สาขา การบรหิ ารการศึกษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรียนน้ตี ง้ั แต@ พ.ศ. 2561
2.2.3 ชอ่ื -สกุล นายกำจัด ศกั ดิ์วงษO วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ การศึกษาบัณฑิต (กศ.บ.)

สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรยี นนี้ตง้ั แต@ พ.ศ. 2559
2.2.4 ชื่อ-สกลุ นายองอาจ ประเทศสงิ หO วุฒิการศึกษาสูงสดุ การศกึ ษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)

สาขา การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรยี นนต้ี ้ังแต@ พ.ศ. 2559
2.2.5 ชอื่ -สกลุ นายฉลาด สิทธคิ ณุ (ครูปฏบิ ัติหนrาทร่ี องผrอู ำนวยการสถานศกึ ษา)

วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขา หลักสูตรและการสอน ดำรงตำแหน@งในโรงเรียนน้ีตั้งแต@
พ.ศ. 2558

2.2.6 ช่ือ-สกุล นายวชริ วทิ ยO คำตา (ครปู ฏิบัติหนrาท่ีรองผอูr ำนวยการสถานศึกษา)
วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สดุ ปรชั ญาดษุ ฎีบณั ฑติ (ปร.ด.) สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง@ ในโรงเรยี นน้ี
ต้งั แต@ พ.ศ. 2561

2.2.7 ชอ่ื -สกลุ นายประกอบ วงษOดี (ครปู ฏบิ ตั หิ นrาที่รองผrอู ำนวยการสถานศึกษา)
วุฒิการศึกษาสงู สุด ศกึ ษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) สาขา บริหารการศึกษา ดำรงตำแหน@งในโรงเรียนนีต้ ั้งแต@ พ.ศ. 2562

2

2.2.8 ชื่อ-สกลุ นายธรี ะสนั ตO เครอ่ื งพาที (ครปู ฏบิ ัติหนาr ที่รองผอูr ำนวยการสถานศกึ ษา)
วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสุด การศึกษาบัณฑติ (กศ.บ.) สาขา สังคมศกึ ษา ดำรงตำแหน@งในโรงเรียนนตี้ ้งั แต@ พ.ศ. 2561

3. ข*อมูลนักเรยี น (ณ วนั ท่ี 10 มิถุนายน 2562 )

ระดับชนั้ เรียน จำนวนหอ* ง เพศ รวม เฉล่ยี ตJอหอ* ง
ชาย หญงิ

มัธยมศึกษาปท; ี่ 1 12 175 231 406 34

มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 2 12 192 218 410 34

มัธยมศกึ ษาป;ที่ 3 12 184 239 423 35

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 4 10 101 195 296 30

มัธยมศึกษาป;ท่ี 5 10 117 228 345 35

มธั ยมศึกษาป;ที่ 6 10 87 199 286 29

รวม 66 856 1,310 2,166

4. ข*อมูลครูและบุคลากร
ขrาราชการครู จำนวน 118 คน
พนกั งานราชการ จำนวน 2 คน
ครอู ัตราจาr ง จำนวน 1 คน

5. ขอ* มูลอาคารสถานที่
อาคารเรยี นจำนวน 5 หลัง ไดแr ก@

อาคารเรียน 216 ล/57-ข จำนวน 1 หลัง
อาคารเรียน 216 ล/57-ก จำนวน 2 หลงั
อาคารเรยี น324 ล/55-ก จำนวน 1 หลัง

อาคารเรียน 324 ล/55-ก จำนวน 1 หลงั
อาคารเรยี นกง่ึ ถาวร จำนวน 4 หลัง
อาคารอเนกประสงคพO เิ ศษ จำนวน 4 หลัง

อาคารหอประชุม 100/27 จำนวน 1 หลัง
อาคารโรงฝก~ งาน 102/27 จำนวน 1 หลัง
อาคารอเนกประสงคอO ่ืน ๆ จำนวน 7 หลงั

บาr นพกั ครู จำนวน 20 หลัง
หrองสวr มสำหรบั นักเรยี น จำนวน 6 หลัง

33

6. ขอ* มลู สภาพชุมชนโดยรวม
โรงเรยี นกมุ ภวาป; ต้ังอย@ู บาr นเลขที่ 164 หมู@ท่ี 3 ตำบลกุมภวาป; อำเภอกุมภวาป; จงั หวดั อุดรธานี

รหสั ไปรษณยี O 41110 โทรศพั ทO 042-334687 อยใ@ู นเขตเทศบาลกุมภวาป; สภาพชุมชนประกอบดวr ย โรงพยาบาล
กุมภวาป; สำนักงานสาธารณสขุ อำเภอกมุ ภวาป; โรงงานนำ้ ตาลกุมภวาป; ทีว่ า@ การอำเภอกุมภวาป; สถานตี ำรวจภธู ร
อำเภอกมุ ภวาป; วัดศรีนคราราม เปÄนตนr

7. ภมู ปิ Zญญาทอ* งถน่ิ ปราชญ[ชาวบา* น สาขา/เรือ่ ง ทีเ่ ช่ียวชาญ
ปราชญช[ าวบ*าน กฎหมายจราจร
ยาเสพตดิ
ช่อื -สกลุ ที่อยJู ประวตั ขิ องพรรณไมrในโรงเรียน
รอr ยตำรวจโท ประมวล สิงหOสุโต
สถานีตำรวจย@อย โรงเรยี นกุมภวาป; การดูแลรกั ษาตนr ไมใr นโรงเรยี น

นายโอภาส ธนูทอง การใชแr มงลักในอาหารอสี าน
บrานดงเมือง อำเภอกมุ ภวาป; จังหวดั อดุ รธานี
โรคติดต@อทางเพศสัมพันธO
นายธนู หอ@ นบญุ เหิม
บrานดงเมอื ง อำเภอกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี การปÇองกนั การต้ังครรภOในวยั เรียน
อนามัยการเจรญิ พันธOุ
นางกาญจนา บปุ ผาสังขO เหงอื กสะอาด ฟÉนแข็งแรง
บาr นโนนมะขา@ ตำบลหนองหวrา อำเภอกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี

นายตะวนั ดาศักด์ิ
นักวิชาการสาธารณสขุ โรงพยาบาลกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี

นางมณีรตั นO วิชาฤทธ์ิ
พยาบาลวิชาชพี ชำนาญการ โรงพยาบาลกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี

ทพญ.สายสนุ ยั O นาควจั นะ ทนั ตแพทยOเช่ยี วชาญ
ทันตแพทยหO ญงิ นลิ ปทÉ มO พลเยยี่ ม พยาบาลชำนาญการพเิ ศษ
โรงพยาบาลกุมภวาป; จังหวัดอดุ รธานี

8. ผลงานดเี ดJนในรอบปท_ ่ีผJานมา
8.1 ผลงานดีเดJน

ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทไ่ี ดร* ับ หนวJ ยงานท่มี อบรางวัล
ระดับสูงสดุ 1 รางวัล
จังหวัดอดุ รธานี
สถานศกึ ษา สถานศึกษาตrนแบบสรrางเสรมิ วินยั จราจร สมาคมผูrบรหิ ารโรงเรียน
มธั ยมศกึ ษาแห@งประเทศ
ผ*บู ริหาร นายอาวธุ เคนแสนโคตร ไทย (ส.บ.ม.ท.)
รางวัลผrูบริหารดเี ด@น
สมาคมผrบู รหิ ารโรงเรยี นมธั ยมศกึ ษาแหง@

ประเทศไทย (ส.บ.ม.ท.)

4

ประเภท ระดับรางวลั /ชอื่ รางวลั ที่ไดร* ับ หนวJ ยงานท่ีมอบรางวลั
ครู ระดบั สูงสุด 1 รางวัล คุรสุ ภา

รางวัลครูดีไม@มีอบายมุข ครุ สุ ภา สำนักงานคณะกรรมการ
นางสาวจรณุ ี ศรที าดี การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
นางสาวนฤทัย พrองเสยี ง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
นางสาวธรรมิกา นครชัย
สำนกั งานคณะกรรมการ
1. นายอนาวลิ โพธิ์เลิศบำรงุ งาม การศึกษาขนั้ พื้นฐาน
2. นายอำนาจ นามโส กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ครูผูrฝ~กสอนนกั เรียน รางวลั เหรียญทอง
(รองชนะเลิศ อันดบั 4) ระดบั ประเทศ สำนักงานคณะกรรมการ
กิจกรรมการประกวดวงดนตรสี ตรงิ ม.4-ม.6 การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
1. นายกิตติชยั ป;ณะสา สำนักงานคณะกรรมการ
2. นายชชั วาลยO วรรณพงษO การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
3. นางสาวณัฐรกิ า ภูสะตัง กระทรวงศึกษาธิการ
4. นางสภุ าพ พึม่ ชัย สำนกั งานคณะกรรมการ
ครผู ฝูr ~กสอนนกั เรียน รางวัลเหรียญทอง การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
(รองชนะเลิศ อันดบั 4) ระดับประเทศ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
กิจกรรมการแขง@ ขนั นาฏศิลปÜไทยอนรุ ักษO
ม.1-ม.3

1. นางสาวนิยากร จำป;
ครูผฝrู ก~ สอนนกั เรยี น รางวัลเหรยี ญเงิน
(อนั ดบั 7) ระดบั ประเทศ กจิ กรรมการ
แข@งขันวรรณกรรมพิจารณO ม.4-ม.6

1. นายอำนาจ นามโส
ครผู ูrฝ~กสอนนกั เรียน รางวลั เหรยี ญเงนิ
(อนั ดับ 15) ระดับประเทศ
กิจกรรมการแข@งขนั เดีย่ วซอดrวง ม.1-ม.3

1. นางสาวกนกวรรณ มีสสี รร
ครผู ูrฝก~ สอนนักเรยี น รางวลั เหรยี ญทอง
(อันดบั 12) ระดบั ประเทศ
กจิ กรรมการแขง@ ขันเลา@ นทิ าน (Story
Telling) ม.1-ม.3

5

ประเภท ระดบั รางวลั /ชือ่ รางวลั ที่ไดร* ับ หนJวยงานที่มอบรางวลั
นักเรยี น ระดบั สงู สดุ 1 รางวลั มูลนธิ ิทุนการศึกษา
พระราชทาน สมเดจ็ พระ
นางสาวจารุวรรณ สารคำ บรมโอรสาธิราชฯ
ไดรr ับทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. ร@นุ ท่ี 10 สยามมกฎุ ราชกุมาร
ต@อเนื่องจนจบปรญิ ญาตรี (ม.ท.ศ.)
สำนกั งานคณะกรรมการ
1. นางสาวกญั ญารตั นO สวัสดี การศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. นายอภิวฒั นO เหลาทอง กระทรวงศกึ ษาธิการ
3. นายณภทั ร สันโดด
4. นายธีระวฒั นO แสงหาr ว สำนกั งานคณะกรรมการ
5. นายอภิรักษO วงษาจนั ทรO การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
6. นายวฒุ ชิ ัย ปèาเขอื กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ไดรr บั รางวัลเหรียญทอง (รองชนะเลิศ
อนั ดับ 4) ระดับประเทศ สำนกั งานคณะกรรมการ
กิจกรรมการประกวดวงดนตรสี ตรงิ ม.4-ม.6 การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
1. เด็กหญิงสโรชา บุญรนิ ทรO กระทรวงศึกษาธิการ
2. เดก็ หญงิ ภัทรธิดา ฤทธิม์ หา
3. เด็กหญงิ น้ำทพิ ยO วงหงษา
4. เดก็ หญิงเพญ็ พิชชา บุญเย็น
5. เด็กหญงิ อารีรัตนO ทรงศลิ ปÜ
6. เด็กหญงิ ศดานันทรO บุญสทิ ธO
7. เด็กหญิงอาทติ ยา ถาวเิ ศษ
8. เด็กหญิงอนัญญา โพธิยา
9. เด็กหญิงณัฐธยานO บญุ เออื้
10. เดก็ หญิงปรฉิ ัตร หมวดชาลี
ไดrรับรางวัลเหรยี ญทอง (รองชนะเลศิ
อนั ดับ 4) ระดบั ประเทศ
กจิ กรรมการแขง@ ขันนาฏศลิ ปไÜ ทยอนรุ ักษO
ม.1-ม.3
นายเจษฎา จรุงพนั ธO
ไดรr ับรางวัลเหรียญเงิน (อนั ดับ 7)
ระดบั ประเทศ กจิ กรรมการแข@งขัน
วรรณกรรมพจิ ารณO ม.4-ม.6

ประเภท ระดบั รางวลั /ชอื่ รางวัลทไ่ี ด*รับ 6
ระดับสูงสุด 1 รางวลั
หนวJ ยงานท่ีมอบรางวลั
เดก็ หญิงจฑุ ามณี สุขมี สำนักงานคณะกรรมการ
ไดรr บั รางวลั เหรียญเงิน การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
(อันดบั 11) ระดับประเทศ กระทรวงศึกษาธกิ าร
กิจกรรมการแข@งขันเดยี่ วซอดวr ง ม.1-ม.3
สำนักงานคณะกรรมการ
เด็กชายชนิ วตั ร คงแกวr การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
ไดรr ับรางวลั เหรยี ญทอง กระทรวงศกึ ษาธิการ
(อันดบั 12) ระดับประเทศ
กิจกรรมการแขง@ ขนั เลา@ นทิ าน (Story
Telling) ม.1-ม.3

8.2 งาน/โครงการ/กจิ กรรม ทีป่ ระสบผลสำเร็จ ( 1 งาน/โครงการ/กจิ กรรม)

ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ/กจิ กรรม ภาพความสำเรจ็ /รางวัลทีไ่ ดร* บั (ถา* ม)ี

1 โครงการแขง@ ขันทักษะวชิ าการ โรงเรียนกมุ ภวาป;เขrารว@ มงานศิลปหตั กรรมนกั เรยี น

งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 69 ระดับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ไดrรับรางวัล
ชนะเลศิ เหรยี ญทอง เปนÄ ตัวแทนเขาr แข@งขนั ใน
ระดบั ชาติ ณ จงั หวดั ศรสี ะเกษ จำนวน 47 รายการ

ซ่ึงมากทสี่ ดุ ในสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา
มธั ยมศกึ ษาเขต 20 กลุ@ม 2 และไดrรับรางวัลเหรียญ
ต@าง ๆ ดงั น้ี

รางวลั เหรยี ญทอง 177 เหรียญ
รางวัลเหรยี ญเงิน 4 เหรียญ
รางวัลเหรียญทองแดง 1 เหรยี ญ

7

ตอนที่ 2
ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

1. วิสยั ทศั น[ พนั ธกิจ เปาh หมาย
วิสยั ทศั น[ (Vision)
เปนÄ สถานศึกษาท่ีพฒั นาศักยภาพผเrู รียนใหมr คี วามรูrค@คู ณุ ธรรมตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พ้นื ฐานและ

มาตรฐานสากล ภายในป; 2565

พนั ธกิจ (Mission)
1. ส@งเสรมิ และพฒั นาใหผr rูเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน และมาตรฐานสากล
2. ส@งเสรมิ และพฒั นาใหผr เrู รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคO
3. พฒั นาผเrู รียนใหrมีทกั ษะการเรยี นรใrู นศตวรรษที่ 21
4. พฒั นาผูเr รยี นใหมr ศี กั ยภาพในการเปÄนสมาชิกของประชาคมโลก
5. พัฒนาผูrเรยี น ครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหมr ปี ระสิทธภิ าพตามเกณฑมO าตรฐานวชิ าชีพ
7. พัฒนาระบบนิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล วิจัยและพฒั นา
8. ส@งเสริมและพฒั นาประสทิ ธภิ าพในการบริหารจดั การโดยใชrโรงเรยี นเปนÄ ฐาน
9. พัฒนาสิง่ แวดลrอมในโรงเรียนใหเr ออื้ ตอ@ การเรียนรrู ปลอดภัย สวยงาม

เปาh ประสงค[
1. ผเูr รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน และมาตรฐานสากล
2. ผrูเรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคO
3. ผrูเรยี นมที ักษะการเรยี นรใูr นศตวรรษท่ี 21
4. ผูrเรียนมศี กั ยภาพในการเปนÄ สมาชกิ ของประชาคมโลก
5. ผrูเรยี น ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีคณุ ลกั ษณะตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีประสทิ ธภิ าพตามเกณฑOมาตรฐานวิชาชีพ
7. โรงเรียนมีระบบนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล วิจยั และพฒั นา
8. โรงเรียนมีการบรหิ ารจดั การโดยใชrโรงเรียนเปÄนฐานอยา@ งมีประสิทธภิ าพ
9. โรงเรยี นมีส่งิ แวดลrอมเอ้อื ตอ@ การเรยี นรrู ปลอดภัย สวยงาม

2. อัตลกั ษณ[
เรยี นดี มวี ินยั ใฝèเรียนรrู คคู@ ณุ ธรรม

3.เอกลักษณ[
ยม้ิ ง@าย ไหวrสวย

8

4.มาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานของสถานศึกษา
มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาแนบทา* ยประกาศโรงเรียนกุมภวาป_

เร่อื ง การใช*มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
เพ่อื การประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ป_พุทธศกั ราช 2562

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู* รยี น

มาตรฐานการศกึ ษาชาติ มาตรฐานสถานศึกษา

1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ*ูเรียน 1. นกั เรียนรrอยละ 80 มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น
1.1 ผเrู รียนมคี วามสามารถในการอา@ น รายวิชาภาษาไทย อยู@ในระดับ 2 ขึ้นไป

เขยี น การส่อื สาร และการคิดคำนวณ 2. นักเรยี นรอr ยละ 80 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น
รายวิชาคณติ ศาสตรO อย@ูในระดบั 2 ขึน้ ไป
3. นักเรียนรอr ยละ 50 มีความ สามารถในการสื่อสาร

ภาษาอังกฤษอย@างง@ายไดr

1.2 ผrูเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะหคO ิดอยา@ งมี - นกั เรียนรอr ยละ 60 มีผลการกระทำชิน้ งาน/โครงงาน
วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ สามารถนำเสนอกระบวนการทำงานไดr

แกrปÉญหา

1.3 ผูrเรยี นมีความสามารถในการสราr งนวตั กรรม - นักเรยี นรrอยละ 30 สามารถสราr งนวัตกรรมจากการ
ทำงานเปนÄ กลุม@ ไดr

1.4 ผrเู รียนมีความสามารถในการใชrเทคโนโลยี - นักเรียนรอr ยละ 85 มีผลการเรียนในสาระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการส่ือสาร ในระดับ 2 ข้นึ ไป

1.5 ผูrเรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามหลักสตู ร - นักเรียนรอr ยละ 70 มผี ลกาเรียนเฉล่ยี รวมตามหลกั สตู ร
สถานศกึ ษา สถานศกึ ษามากกวา@ ระดับ 2 ข้ึนไป

1.6 ผูrเรียนมคี วามรูr ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ีดตี อ@ - นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 3 และ 6 มคี วามรแrู ละ

งานอาชพี ทกั ษะพนื้ ฐานตอ@ งานอาชพี อย@างนrอย 1 อย@าง

2.คุณลักษณะอนั พึงประสงคข[ องผ*ูเรียน

2.1 ผเrู รียนมีคณุ ลกั ษณะและคา@ นิยมท่ดี ตี ามที่ - นกั เรยี นรอr ยละ 90 มีผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง
สถานศึกษากำหนด ประสงคแO ละค@านิยมทีด่ อี ยู@ในระดบั 2 ขนึ้ ไป

2.2 ผูrเรยี นมีความภูมใิ จในทอr งถนิ่ และความเปÄนไทย - นักเรยี นทกุ คนมีสว@ นร@วมในกิจกรรมประเพณีของ
ทrองถ่นิ อย@างภาคภูมิใจและเผยแพร@การเขาr รว@ มกจิ กรรม
ทางสือ่ ออนไลนใO นรปู แบบต@าง ๆ

2.3 ผเrู รยี นยอมรบั ท่ีจะอยู@ร@วมกนั บนความแตกต@างและ - นักเรยี นทุกคนอยู@ร@วมกนั อยา@ งมีความสขุ บนความ
หลากหลาย แตกต@างและหลากหลาย

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู*เรียน 9

มาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐานสถานศกึ ษา
2.4. ผrเู รยี นมีสขุ ภาวะทางร@างกายและจิตสงั คม 1. นักเรียนรrอยละ 90 มสี มรรถภาพทางกายเปÄนไปตาม
เกณฑOมาตรฐาน
2. นกั เรยี นรrอยละ 90 มีรา@ งกายแขง็ แรงไมเ@ กีย่ วขrองกับ
สารเสพตดิ และไม@แกrปÉญหาโดยใชคr วามรุนแรง
3. นักเรียนรrอยละ 80 บรโิ ภคอาหารเชาr และอาหารถกู
สุขลกั ษณะเปนÄ ไปตามเกณฑO

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาชาติ - โรงเรียนมีเปÇาหมาย วสิ ัยทศั นO และพันธกจิ ท่ชี ดั เจน
- โรงเรียนใชกr ารบริหารคุณภาพแบบองครO วม
1. มีเปาÇ หมาย วสิ ัยทศั นO และพนั ธกจิ ทีช่ ัดเจน - โรงเรยี นมเี วทที างวิชาการใหนr กั เรียนทุกคนไดr
2.มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา แลกเปลีย่ นเรียนรrรู ว@ มกันของทุกกล@ุมสาระการเรยี นรrู
3. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการท่เี นrนคณุ ภาพผเูr รยี นรอบ 1. ขาr ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษารอr ยละ 60
ดrานตามหลักสตู รสถานศกึ ษาและทกุ กลุม@ เปาÇ หมาย
4. พัฒนาครูและบุคลากรใหมr คี วามเชยี่ วชาญทาง ไดrรบั การสนบั สนนุ ใหไr ดrรบั การอบรมตรงตามหนาr ท่ที ่ี
วชิ าชพี
ปฏบิ ตั อิ ยา@ งนอr ย 20 ชั่วโมงต@อป;
5. จดั สภาพแวดลอr มทางกายภาพและสงั คมทีเ่ ออื้ ตอ@
การจัดการเรียนรูrอย@างมีคุณภาพ 2. ขาr ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษารrอยละ 80
ไดรr ับการส@งเสริมใหrมคี วามกrาวหนาr ทางวิชาชีพ
6. จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอ่ื สนบั สนนุ การ 1. โรงเรยี นมกี ารจัดหอr งเรียนคุณภาพ หอr งเรียนและ
บริหารจัดการและการจัดการเรยี นรrู
หอr งปฏิบตั กิ ารที่เพยี งพอ

2. โรงเรียนมีสภาพแวดลอr มทร่ี @มร่นื สะอาด ปลอดภัย

เพียงพอต@อนกั เรียน เหมาะสมตอ@ การเรียนรrู

3. โรงเรยี นมแี หลง@ เรียนรrูทห่ี ลากหลาย
- โรงเรยี นมีระบบอนิ เทอรOเนต็ แบบไรสr ายทีส่ นับสนุนการ
บริหารจัดการและการจดั การเรยี นรอrู ย@างเพียงพอ

10

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนรู*ท่ีเนน* ผเู* รยี นเปqนสำคัญ

ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานสถานศึกษา

1.จดั การเรียนรrูผา@ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง และ - ครูจัดกระบวนการเรยี นรrูที่เนrนใหrผเูr รียนเกดิ ทกั ษะการ
สามารถนำไปประยุกตใO ชrในชวี ติ ไดr เรยี นรูrในศตวรรษท่ี 21

2. ใชสr อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล@งเรยี นรrทู เ่ี อื้อ 1. ครู ทกุ กลม@ุ สาระสราr งและใชสr ือ่ เทคโนโลยอี ยา@ ง
ต@อการเรยี นรrู เหมาะสมในการจัดการเรยี นรูr
2. ครูส@งเสรมิ ใหrนักเรยี นผลิตและใชสr ่ือเทคโนโลยี

สารสนเทศในการเรยี นรูr

3. มีการบริหารจดั การช้นั เรียนเชงิ บวก 1. ครูมขี อr มูลนกั เรียนทส่ี อนเปนÄ รายบุคคลและนำผลการ
สังเคราะหไO ปพฒั นาการเรียนรูr

2. ครแู ละนกั เรยี นร@วมกนั กำหนดแนวทางการเรยี นรแrู ละ
การปฏบิ ตั ิตนในหrองเรยี น

4. ตรวจสอบและประเมินผrเู รียนอย@างเปนÄ ระบบและนำ 1. ครมู ีแผนการวัดและประเมนิ ผลชดั เจนโดยมกี าร
ผลมาพฒั นาผูrเรยี น กำหนดสดั สว@ นคะแนนจำนวนช้ินงานและพฤตกิ รรมของ
นกั เรยี น

2. ครูมีวิธกี ารวัดและประเมนิ ผลท่ีหลากหลายและ
สอดคลrองกับวตั ถุประสงคOของการจัดการเรียนรูr

5. มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรูrและใหrขrอมูลสะทอr นกลบั เพ่อื 1. ครเู เตล@ ะกลุ@มสาระการเรยี นรมูr ีการแลกเปลีย่ นเรยี นรrู

พฒั นาและปรับปรงุ การจดั การเรยี นรูr เเละแกrปญÉ หาโดยใชrกระบวนการ PLC
2. โรงเรยี นมรี ะบบการนิเทศภายในเพอื่ พัฒนาและ
ปรบั ปรงุ การจัดการเรียนการสอน

11

5.งาน/โครงการ/กจิ กรรม (ระบุชอื่ งาน/โครงการ/กิจกรรม ทดี่ ำเนนิ การในปก_ ารศกึ ษาทีร่ ายงาน)
ในป;การศกึ ษา 2562 โรงเรยี นกมุ ภวาป; อำเภอกุมภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี ไดrดำเนนิ โครงการดงั นี้

ฝาè ย/กลุ@มงาน โครงการ/กจิ กรรม ผูรr ับผดิ ชอบ

กล@ุมงานบริหารวชิ าการ 1.ปจÉ ฉมิ นเิ ทศและมอบเกยี รติบัตรนักเรยี นชน้ั นางเพญ็ พรรณ ชีวคำนวณ
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 3 และ 6

2.ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น นางเพ็ญพรรณ ชวี คำนวณ

3.พฒั นางานแนะแนว ป;การศกึ ษา 2562 นางเพ็ญพรรณ ชวี คำนวณ

4.พฒั นาครเู พ่อื จัดทำหลักสูตรสาระทอr งถ่ินจดั การ นางเพ็ญพรรณ ชวี คำนวณ
เรยี นรแูr บบบรู ณาการ หนึ่งโรงเรยี นหน่ึงอาชีพ

5.กมุ ภวาปย; อดมงกฎุ นางเพญ็ พรรณ ชวี คำนวณ

6.พัฒนาโรงเรยี นส@มู าตรฐานสากล นางเพ็ญพรรณ ชีวคำนวณ

7.การแข@งขนั ทักษะวิชาการระดบั เขต ระดับภาค* นางเพญ็ พรรณ ชีวคำนวณ

8.ค@ายสวนพฤกษศาสตรO นางสาวประไพศรี หนิ ซยุ

กลม@ุ งานบรหิ าร 1. โครงการเพิ่มประสิทธภิ าพการปฏบิ ตั งิ านของกลม@ุ นายพสิ ทิ ธ์ิ นอr ยสงิ หOทอง
งบประมาณ บรหิ ารงบประมาณ*

2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพเจrาหนrาท่กี ล@ุมบรหิ าร นายสมร แดนระเบยี บ
งบประมาณ*

กลม@ุ งานบริหารงาน 1.พัฒนาหrองสำนักงาน นางสุกญั ญา คำตา
บคุ คล 2.จดั ซ้ือวสั ดุสำนกั งาน
นางสุกัญญา คำตา

3.จrางลกู จrางชว่ั คราว นายเถลิงศักด์ิ ตะไกแ@ กวr

4.การเยี่ยมสรrางขวญั และกำลังใจครแู ละบคุ ลากร นางกนกวรรณ พลอาษา

5.ของขวญั วนั เกดิ ครแู ละบคุ ลากร นางกนกวรรณ พลอาษา

6.เลีย้ งรับเล้ยี งสง@ ครูและบคุ ลากร นางกนกวรรณ พลอาษา

7.งานเกษียณราชการ นางจุรีพร แสนตลาด

8.ของทีร่ ะลกึ ครแู ละบุคลากรทีเ่ กษยี ณราชการ นางกนกวรรณ พลอาษา

9.งานเลอื่ นวิทยฐานะทีส่ งู ขึน้ นางขนษิ ฐา สารปงÉ

10.ศกึ ษาดงู านครแู ละบุคลากร นายเถลงิ ศักด์ิ ตะไก@แกวr

11.อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาทกั ษะทางคอมพวิ เตอรO นายสงดั จนั ดี
ครแู ละบุคคลากร

12.แลกเปลี่ยนเรียนรrู logbook teacher และ PLC นางขนษิ ฐา สาปงÉ

13.อบรมเชิงปฏิบัติการ การส่อื สารภาษาองั กฤษใน นางสารชา มณีกลุ

ชีวิตประจำวัน

กลุ@มงานบริหารท่ัวไป 1.พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อพัฒนาคณุ ภาพ นายสพุ จนO สุวรรณภกั ดี
การศึกษา

12

ฝèาย/กลุ@มงาน โครงการ/กิจกรรม ผูrรับผดิ ชอบ
กล@ุมงานกจิ การนกั เรียน นายสพุ จนO สุวรรณภักดี
2.สือ่ สง่ิ พมิ พวO ารสารประชาสมั พันธโO รงเรียนกุมภวาป;
กลุ@มบรหิ ารงานชุมชน นายสพุ จนO สวุ รรณภกั ดี
กล@มุ งานกิจการพิเศษ 3.เสรมิ สราr งประสทิ ธภิ าพประชาสมั พันธOและระบบ
เสยี งตามสาย นายสุวชั ชยั อาษาสรอr ย
นางสาวกุหลาบ แกrวเจรญิ
4.พัฒนาเว็บไซตโO รงเรียน นางละมัย ไชยโคตร
5.พฒั นาสุขาภิบาลอาหารโรงเรยี นกมุ ภวาป; นางละมัย ไชยโคตร
นางละมัย ไชยโคตร
6.พฒั นาจดั เกบ็ ขrอมลู สุขภาพนักเรียน
7.จัดซ้อื วสั ดุ ครภู ัณฑงO านอนามัยโรงเรยี น นางสาวทองประศรี เรอื งเศรษฐี
8.จดั ซ้อื ยาและอุปกรณปO ฐมพยาบาลเบอื้ งตนr
นายสวุ ชั ชยั อาษาสรrอย
9.จัดซ้อื วัสดุงานปฏคิ มโรงเรียนกุมภวาป; นายรฐั พงศO วชิ ัยวงศO
10.ขยายระบบเครอื ข@ายอนิ เทอรOเนต็ อาคาร 5 นายรัฐพงศO วชิ ยั วงศO
นายพิทกั ษO พนั ธวุ าป;
1.การประชมุ ผปูr กครอง นายรัฐพงศO วิชัยวงศO
2.โรงเรียนกุมภวาปป; ลอดภยั ห@างไกลยาเสพติด นายรฐั พงศO วชิ ยั วงศO
3.แต@งกายดศี รีกุมภวาป; นายสิทธิชยั ปุราเต
นางอาภาศริ ิ วิชยั วงศO
4.การเยย่ี มบrานนักเรยี น นายพิทกั ษO พนั ธวุ าป;
5.วันไหวrครู นายพทิ กั ษO พันธวุ าป;
นายอาคม ไชยโคตร
6.แม@ดเี ด@น-ลูกกตญั îู นายอำนาจ นามโส
7.สวดมนตนO ำชวี ติ ฝ~กจติ ดrวยสมาธิ นางกนกวรรณ ประกอบศรี
ครูฐติ านันทO ฤทธิน์ ายม
8.โรงเรียนสวยดวr ยมอื เรา นายประพจนO ขามรตั นO
9.นกั เรียนอาสาจราจร ครูกนกพร ใยดี
10.เลอื กต้งั สภานกั เรียน
ครอู มรรัตนO สิงหหO ลง
11.ดนตรี ตาr นยาเสพตดิ และโรคเอดสO
12.To be Number One ครมู ยรุ ี จนั ทรเสนา
นางสาวประไพศรี หินซยุ
1.โครงการพฒั นากลุ@มบรหิ ารงานชุมชน นายณฐั พงศO ออ@ นสดุ
2.โครงการสืบสานงานประเพณี นางสาวมยุรี จนั ทรเสนา
3.โครงการเครือขา@ ยชุมชน นายภานพุ งษO วยิ ะบญุ
นายภานพุ งษO วยิ ะบุญ
4.โครงการเผยแพรแ@ ละสารสนเทศกลุ@มบริหารงาน
ชมุ ชน

5.โครงการระดมทุนเพือ่ พัฒนาการศกึ ษา
1.พัฒนาครู
2.อบรมลกู เสือตrานภยั ยาเสพติด

3.ปฏบิ ัตธิ รรมภาวนาจิต
4.แหล@งเรียนรูrประวัตศิ าสตรOทrองถิน่

5.ยกระดับคุณภาพผเูr รยี น( TOP 5)

13

ฝèาย/กลุม@ งาน โครงการ/กจิ กรรม ผrรู ับผดิ ชอบ
กลม@ุ งานอาคารสถานที่
6.สถานศกึ ษาปลอดภัย นายภานุพงษO วิยะบุญ
งานหอr งสมดุ
กลม@ุ สาระการเรียนรrู 7.โรงเรียนสุจรติ นางฉววี รรณ เหล@าเรือง
วิทยาศาสตรO
8.โรงเรียนคณุ ธรรม นางสาวอนญั ญา สุขเจรญิ

1.ปรบั ภูมิทัศนOและสงิ่ แวดลอr มในโรงเรียน นายเกียรตศิ กั ด์ิ โคตรชุม

2.ปรบั ปรุงหอr งสำนกั งานบรหิ ารโรงเรยี นซ@อมแซมโตóะ นายสมควร พลทอง
เกาr อี้

3.งานจัดทำและปรับปรุงระบบระบายน้ำ นายสภุ าพ สุรอิ าจ

4.ซ@อมบำรุงร้ัวกำแพง นายสมควร พลทอง

5.ปรบั ปรงุ หrองเรยี นอาคารภักดีราช นายสมควร พลทอง

6.จัดซอื้ คอมพวิ เตอรOและปรินเตอรO นายสมควร พลทอง

7.ยrายหอr งเรยี นคอมพิวเตอรจO ากอาคาร 1 ไปอาคาร 2 นายสภุ าพ สรุ ิอาจ

8.ซอ@ มบำรงุ ระบบไฟฟÇาและประปา นายสภุ าพ สรุ ิอาจ

9.ปรับปรงุ หอr งสำนกั งานผูrบรหิ ารอาคาร 1 นายสมควร พลทอง

10.ปรับปรงุ หrองน้ำครูและนกั เรยี น นายสมควร พลทอง

11.ปรับภมู ทิ ศั นOและส่งิ แวดลrอมในโรงเรยี น นายเกยี รติศกั ดิ์ โคตรชุม

1.จดั ซ้ือวารสาร นติ ยสารและหนงั สือ่ พมิ พO นางสภุ าวดี แสงสุระ

2.จดั ซ้ือหนงั สอื ใหม@ นางสาวสรุ ะวนั จนั ทจร

3.จัดซ้อื วัสดุเขาr เล@มหนังสอื ใหม@ ซอ@ มแซมหนังสอื ที่ นางสาวสุระวัน จันทจร
ชำรดุ และเยบ็ รวมเลม@ วารสาร

4.อา@ นเฉลมิ พระเกียรติสมเดจ็ พระเจrาอยู@หวั มหาวชริ า นางสาวสุระวนั จนั ทจร
ลงกรณบดินทรเทพยวรางกูร

5.จัดซอ้ื เครอื่ งคอมพิวเตอรO นางสาวสรุ ะวัน จนั ทจร

1.จัดซื้อจดั หาวสั ดุ ครภุ ณั ฑแO ละสารเคมี นางขนษิ ฐา สารปงÉ

2.จัดซอื้ จดั หาครุภณั ฑO นางสาวประไพศรี หินซุย

3.เสริมประสบการณกO ารเรียนวทิ ยาศาสตรO นางกนกวรรณ พลอาษา

4.สัปดาหOวิทยาศาสตรO นางสาวประไพศรี หินซยุ

5.เพ่มิ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นวทิ ยาศาสตรO นางสาวมยุรี จทั รเสนา

6.โครงงานวทิ ยาศาสตรO นางสาวปรานี ศรีทอนสุทธิ์

7.คา@ ยวทิ ยาศาสตรO นางขนิษฐา สารปÉง

8.ผลิตสอื่ และพฒั นาหrองปฏิบัติการวิทยาศาสตรO นางขนิษฐา สารปงÉ
กายภาพ

14

ฝèาย/กลม@ุ งาน โครงการ/กิจกรรม ผrรู บั ผดิ ชอบ

กลุ@มสาระการเรยี นรrู 9.การขบั เคลอ่ื นโรงเรยี น เพอื่ จดั การเรียนรูr STEM นายสงัด จันดี
สังคมศึกษาศาสนา เรอ่ื งการสรrางเคร่อื งบินพลังยางดวr ยหลกั อากาศ
และวฒั นธรรม พลศาสตรO
กลุ@มสาระการงานอาชพี
และเทคโนโลยี 1.ส@งเสรมิ วันสำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา นางอาภาสิริ วิชยั วงศO
กลุม@ สาระการเรียนรrู
ภาษาตา@ งประเทศ 2.เพมิ่ ระดบั คุณภาพผลสัมฤทธิ์ นางคำกอง นิลสุวรรณ

กลุ@มสาระการเรยี นรrู 3.ธนาคารโรงเรียน นางสาวอนญั ญา สขุ เจริญ
ศิลปะ
4.โครงการศูนยOทดสอบความรrทู างสังคมศกึ ษา นางสาวรชนีกร จันทร5พิทกั ษ5
กล@มุ สาระการเรยี นรูสr ขุ
ศึกษาและพลศกึ ษา 1.จดั ซ้ือเคร่ืองไมโครคอมพิวเตอรOเพอ่ื การเรียนการ นายสวุ ชั ชัย อาษาสรอr ย
กลุ@มสาระการเรยี นรูr สอน
ภาษาไทย
2.การพฒั นาการเรียนการสอนวชิ าคอมพวิ เตอรO นางสาวอมรรัตนO ส่ิงหหO ลง
กลม@ุ สาระการเรยี นรrู
คณติ ศาสตรO 1.การแขง@ ขนั ทกั ษะภาษาองั กฤษและภาษาจนี นางธรรมพร นามโส

2.วันตรษุ จีน นางสาวธรี ารตั นO ดวงเทียน

3.จัดซ้อื วัสดอุ ปุ กรณเO พอ่ื สง@ เสริมการเรียนการสอน นางธรรมพร นามโส

ภาษาต@างประเทศ

4.วันคริสตOมาส นางแววศรี เหมือนทองจนี

5.พัฒนาหอr งศูนยOแอรคิ นางอมร รัตนกลาง

6.พัฒนานกั เรียนดrานทกั ษะการออกเสียงภาษาองั กฤษ นางธรรมพร นามโส

1.สง@ เสริมประสทิ ธิภาพสือ่ การเรียนรทrู ศั นศิลปÜ นายอำนาจ นามโส

2.ซ้ือ อปุ กรณO ดนตรสี ากลและดรุ ยิ างคO นางสภุ าพ พม่ึ ชัย

3.เขrาคา@ ยนกั เรียนวงโยธวาทติ ระหวา@ งปlดเทอมภาค นายธีรพงษO สารคม
เรียนท่ี 1

4.สง@ เสรมิ ประสิทธิภาพส่อื การเรยี นรทูr ัศนศลิ ปÜ นายชัชวาลยO วรรณพงษO

1.จัดซ้ือวสั ดุ ครุภณั ฑO นายพงษOพิสทุ ธ์ิ คหู านา

2.กฬี าสีภายในโรงเรยี น นายณรงคOชัย บุญพา

3.การแข@งขนั กีฬาภายนอก นางพงษพO สิ ุทธ์ิ คูหานา

1.ปรับปรงุ และพัฒนาสำนักงานกลมุ@ สาระการเรยี นรrู นางฉววี รรณ เหลา@ เรือง
ภาษาไทย

2.วนั สุนทรภู@ ป; 2562/วนั ภาษาไทย นางสนุ ทราวดี กมลเศษ

3.จดั ทำแบบทดสอบ การรเูr ร่อื งการอ@าน (Reading นางสาวภัทฐิชา วรรัตนO
Literracy) ตามแนวทางการประเมินผลนักเรียน
รว@ มกบั นานาชาติ PISA ชัน้ มัธยมศึกษาป;ที่ 1-3

1.เพมิ่ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นกลม@ุ สาระคณติ ศาสตรO นายพทิ กั ษO เนอ่ื งมัจฉา

2.สัปดาหOคณติ ศาสตรO นายณฐั พงศO อ@อนสุด

15

ฝาè ย/กลม@ุ งาน โครงการ/กิจกรรม ผูรr ับผิดชอบ
กิจกรรมพัฒนาผrูเรียน นายนฐั พงศO ออ@ นสุด
1.ส@งเสรมิ กิจกรรมเขrาคา@ ยลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด
นักศกึ ษาวิชาทหาร* นางเพ็ญพรรณ ชวี คำนวณ
2.โครงการแนะแนว พฒั นาบุคลิกภาพ ศกึ ษาตอ@ * นางวลิ าวัลยO เจรญิ พงษO

16

ตอนที่ 3
ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

1.ผลการประเมินรายมาตรฐาน

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดับ ระดับ หลกั ฐานสนับสนุน
การศกึ ษา พจิ ารณา คุณภาพ คณุ ภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ขัน้ พนื้ ฐาน
/กิจกรรม)

มาตรฐานที่ 1 ดา* นคณุ ภาพผู*เรยี น

1.1 ผลสัมฤทธ์ิ 1.ผูเr รยี นมี 1. นักเรยี นรrอยละ 80 มี 4 ดเี ลิศ - โครงการส@งเสรมิ และ
ทางวิชาการของ ความสามารถ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น พัฒนาความสามารถ
ผrเู รียน ในการอ@าน รายวิชาภาษาไทย อย@ใู น กิจกรรมวันสนุ ทรภ@ู

เขยี น การ ระดับ 2 ขึ้นไป - กิจกรรมวันภาษาไทย
สือ่ สาร และ 2. นักเรยี นรอr ยละ 80 มี 3 ดี แห@งชาติ
การคดิ คำนวณ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน - โครงการรกั การอ@าน

รายวิชาคณติ ศาสตรO อยู@ใน - โครงการเขาr ค@าย
ระดบั 2 ขน้ึ ไป ภาษาอังกฤษ
3. นกั เรียนรrอยละ 50 มี 4 ดเี ลิศ -นกั เรียนรrอยละ

ความ สามารถในการสื่อสาร 96.60 มีความสามารถ
ภาษาองั กฤษอยา@ งงา@ ยไดr ในการอ@าน คิด
วิเคราะหOและเขยี นใน

ระดบั 2 ขนึ้ ไป
- รrอยละของนักเรยี นทม่ี ี
ผลการเรียนวชิ า

ภาษาไทย ระดับ 2 ข้นึ
ไป เทา@ กบั 82.76
- รrอยละของนกั เรียนทมี่ ี

ผลการเรยี นวชิ า
คณติ ศาสตรO ระดับ 2
ข้ึนไป เทา@ กับ 64.21

- รอr ยละของนกั เรยี นท่ี
สามารถสอ่ื สาร
ภาษาอังกฤษอยา@ งง@าย

ไดเr ทา@ กบั 81.02

เฉลี่ย 3.66 ดีเลิศ

17

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดบั ระดับ หลกั ฐานสนับสนุน
การศกึ ษา พจิ ารณา - นกั เรียนรrอยละ 60 คณุ ภาพ คณุ ภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขั้นพื้นฐาน 2.ผrเู รยี นมี มีผลการกระทำชิ้นงาน/
ความสามารถ โครงงาน สามารถนำเสนอ /กิจกรรม)
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิ ในการคดิ กระบวนการทำงานไดr
ทางวิชาการของ วเิ คราะหคO ดิ 4 ดีเลิศ 1.กิจกรรม/โครงการ
ผูrเรยี น (ตอ@ ) อยา@ งมี - นกั เรยี นรrอยละ 30
วิจารณญาณ สามารถสรrางนวัตกรรมจาก เสริมหลักสตู รของกล@มุ
อภิปราย การทำงานเปนÄ กลม@ุ ไดr สาระการเรยี นรตrู า@ ง ๆ
แลกเปล่ียน ไดแr ก@
ความคิดเหน็ - นักเรียนรrอยละ 85 มี
และแกrปญÉ หา ผลการเรยี นในสาระ - สัปดาหOวิทยาศาสตรO
เทคโนโลยี ในระดับ 2 ขึ้น - กิจกรรมวัน
3.ผูrเรยี นมี ไป ภาษาไทย
ความสามารถ
ในการสรrาง - กิจกรรมภาษาญป่ี ุèน
นวัตกรรม - กจิ กรรมตรุษจีน
- รายวิชาโครงงาน
4.ผูrเรียนมี
ความสามารถ วิทยาศาสตรO
ในการใชr - รายวิชา IS1-3
เทคโนโลยี
สารสนเทศ 4 ดีเลิศ 1.กิจกรรม/โครงการ
และการ
สอื่ สาร เสรมิ หลักสูตรของกลม@ุ
สาระการเรยี นรูrต@าง ๆ
ไดแr ก@

- สปั ดาหOวิทยาศาสตรO
- กิจกรรมวัน
ภาษาไทย

- กจิ กรรมภาษาญีป่ นèุ
- กิจกรรมตรุษจนี
- รายวชิ าโครงงาน

วิทยาศาสตรO
- รายวิชา IS1-3

3 ดี - โครงการพฒั นาทักษะ

และความรูrดาr น ICT
- โครงการแข@งขันทกั ษะ
คอมพวิ เตอรO

- โครงการเผยแพร@
ความรูดr าr น ICT

18

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดบั ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ขั้นพน้ื ฐาน 1.นักเรยี นรอr ยละ 70
มผี ลการเรยี นเฉลย่ี รวมตาม /กจิ กรรม)
1.1 ผลสัมฤทธ์ิ หลักสูตรสถานศกึ ษาระดับ
ทางวชิ าการของ 2 ขน้ึ ไป - นักเรียนรrอยละ
ผูrเรยี น (ตอ@ )
81.99 มผี ลการเรียนใน
สาระเทคโนโลยี ใน
ระดับ 2 ขนึ้ ไป

5.ผเูr รียนมี 4 ดีเลิศ 1. งานศิลปหัตถกรรม
ผลสมั ฤทธ์ิ นักเรยี น ครง้ั ที่ 69
ทางการเรียน 2. กิจกรรมสัปดาหO
ตามหลกั สูตร
สถานศึกษา วทิ ยาศาสตรO
คณิตศาสตรแO ละ
เทคโนโลยี

3. กจิ กรรมสัปดาหO
ภาษาตา@ งประเทศ
4. กิจกรรม English

Camp
5. กจิ กรรมวันสนุ ทรภู@
และวันภาษาไทย

แหง@ ชาติ
6. โครงการยกระดบั
ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน

(Top5)
7. โครงการเวที
แลกเปลีย่ นเรยี นรrู

(Sysposium) สพม.เขต
20
8. โครงการนเิ ทศการ

สอน
9. งานสวน
พฤกษศาสตรOโรงเรียน

10. กจิ กรรมคา@ ย
คณติ ศาสตรO

19

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดบั ระดบั หลกั ฐานสนบั สนนุ
การศกึ ษา พจิ ารณา คุณภาพ คุณภาพ (ข*อมลู /งาน /โครงการ
ข้นั พ้นื ฐาน
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิ 4 /กจิ กรรม)
ทางวิชาการของ
ผเrู รยี น (ต@อ) 4 - นกั เรยี นรอr ยละ

1.2 คุณลักษณะ 83.28 มผี ลการเรียน
ที่พงึ ประสงคO เฉลยี่ รวมตามหลักสตู ร
ของผูrเรยี น สถานศึกษาในระดับ 2

ข้ึนไป

6.ผเrู รียนมี 1. นกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาป; ดเี ลศิ 1.กิจกรรมฝ~กอบรม
ความรูr ทกั ษะ ที่ 3 และ 6 มีความรrแู ละ กสศ.
พนื้ ฐาน และ ทกั ษะพืน้ ฐานต@องานอาชพี
เจตคติท่ดี ีตอ@ อย@างนอr ย 1 อยา@ ง 2. โครงการพัฒนาการ
งานอาชีพ เรียนการสอนกลุม@ สาระ
การงานอาชพี

3. โครงการฝ~กอาชีพ
ระหวา@ งเรียน
- นกั เรียนช้ัน

มัธยมศึกษาป;ท่ี 3 และ
6 มคี วามรูrและทักษะ
พื้นฐานตอ@ งานอาชีพ 1

อยา@ ง

1.ผูเr รยี นมี 1. นักเรียนรอr ยละ 90 ดีเลศิ โครงการระบบดูแล
คุณลกั ษณะ มผี ลการประเมิน ชวJ ยเหลอื นกั เรียน
- การประชุมผ-ูปกครอง
และคา@ นิยมท่ีดี คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคO - โรงเรียนกุมภวาป8
ตามท่ี และค@านยิ มท่ีดอี ยใู@ นระดบั
สถานศกึ ษา 2 ขึ้นไป ปลอดภัย ห=างไกล
ยาเสพตดิ
กำหนด - แต=งกายดีศรีกุมภวาป8

โครงการคณุ ธรรม
จริยธรรมนำชีวติ

- วนั ไหวrครู
- คนดีศรกี ุมภวา
- แมด@ เี ด@น-ลกู กตัญîู

- สวดมนตOนำชวี ติ
ฝ~กจิตดวr ยสมาธิ
- นักเรียนอาสาจราจร

20

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คJาระดับ ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ขั้นพ้นื ฐาน
/กจิ กรรม)
1.2 คุณลกั ษณะ
ท่ีพึงประสงคO - สภานักเรียนพทิ ักษO
ของผrูเรยี น (ต@อ)
ไพรและสง่ิ แวดลอr ม
โครงการสJงเสรมิ
ประชาธิปไตย

- การเลือกต้งั
สภานกั เรียน
โครงการดนตรี ต*านยา

เสพตดิ และโรคเอดส[
- กิจกรรม To be
Number One

-นักเรยี นรอr ยละ
96.96 มผี ลการประเมิน
คณุ ลกั ษณะอันพึง

ประสงคแO ละค@านยิ มท่ดี ี
อยใ@ู นระดบั 2 ขึน้ ไป

2.ผเrู รยี นมี - นกั เรยี นทกุ คนมสี ว@ นร@วม 5 ยอดเยย่ี ม -โครงการประเพณี
ความภูมใิ จใน ในกิจกรรมประเพณีของ บญุ บ้ังไฟสบื สานมรดก
ทอr งถิ่นและ ทrองถน่ิ อย@างภาคภมู ใิ จและ ไทย

ความเปนÄ ไทย เผยแพรก@ ารเขาr ร@วมกจิ กรรม - โครงการสบื สาน
ทางสื่อออนไลนใO นรูปแบบ ประเพณแี หเ@ ทยี น
ตา@ ง ๆ เขrาพรรษา

- โครงการประเพณี
เขrาพรรษาแข@งขันเรอื
ยาว อำเภอกมุ ภวาป;

- นักเรยี นทกุ คนมี
ส@วนรว@ มในกจิ กรรม
ประเพณีของทอr งถิ่น

21

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดับ ระดับ หลักฐานสนับสนุน
การศกึ ษา พิจารณา คุณภาพ คณุ ภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พื้นฐาน
/กจิ กรรม)
1.2 คณุ ลักษณะ
ทพ่ี งึ ประสงคO 3.ผrเู รียน 3. นักเรียนทุกคนอยรู@ ว@ มกนั 4 ดเี ลิศ - โครงการชมรม ทู
ของผrูเรียน (ตอ@ ) ยอมรับทีจ่ ะอยู@ อยา@ งมคี วามสุขบนความ
ร@วมกันบน แตกตา@ งและหลากหลาย บี นัมเบอรO วนั (TO BE
ความแตกต@าง NUMBER ONE)
และ โรงเรยี นกุมภวาป;
หลากหลาย
เปÄนการสง@ เสริมใหr
นักเรียนโรงเรียนกุมภวา
ป; มคี ณุ ภาพ ศกั ยภาพ

สขุ ภาพจติ ทีด่ ีขึ้น และมี
สขุ ภาพกายท่ดี ีตาม
มาตรฐานดาr นผูrเรียนขrอ

ท่ี 1 ตวั บ@งชี้ท่ี 1.2
คุณลักษณะอันพึง
ประสงคOของผูrเรยี น

ผrเู รยี นยอมรับท่จี ะอย@ู
ร@วมกันบนความแตกต@าง
และหลากหลาย 1.3

ปอÇ งกนั ตนเองจาก
ปญÉ หายาเสพติดใหโr ทษ
และหลกี เลีย่ งตนเอง

จากสภาวะที่เสีย่ งต@อ
ความรนุ แรง โรค ภยั
และปÉญหาทางเพศตัว

บ@งช้ีท่ี 1.4 เหน็ คณุ ค@าใน
ตนเอง มคี วามมั่นใจ
กลrาแสดงออก อย@าง

เหมาะสมตวั บง@ ชท้ี ี่ 1.5
มีมนุษยสัมพันธทO ี่ดีและ
ใหrเกียรติผrอู น่ื ตวั บง@ ช้ที ี่

1.6 สราr งผลงานการเขาr
ร@วมกิจกรรมดrานศิลปะ
ดนตร/ี นาฏศลิ ปÜ กฬี า/

22

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศกึ ษา คาJ ระดบั ระดับ หลกั ฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พจิ ารณา คุณภาพ คณุ ภาพ (ข*อมลู /งาน /โครงการ
ขั้นพ้นื ฐาน
4.ผเูr รยี นมสี ุข /กิจกรรม)
1.2 คณุ ลกั ษณะ ภาวะทาง
ท่พี งึ ประสงคO รา@ งกายและ นนั ทนาการ ตาม
ของผูrเรยี น (ตอ@ ) จิตสังคม
จนิ ตนาการ

1. นกั เรียนรอr ยละ 90 มี 4 ดเี ลศิ 1. ทดสอบสมรรถภาพ
สมรรถภาพทางกายเปÄนไป 4 ทางกาย ประจำป;
ตามเกณฑมO าตรฐาน การศกึ ษา 2562
2. นักเรยี นรอr ยละ 90 มี 2. โครงการแขง@ ขัน
ร@างกายแข็งแรงไม@เก่ยี วขrอง ฟตุ บอล ตาr นยาเสพตดิ
กบั สารเสพติดและไม@
แกปr Éญหาโดยใชrความรุนแรง ดีเลิศ คร้ังท่ี 1ประจำป;
การศึกษา 2562
3. โครงการรณรงคO

3. นักเรียนรrอยละ 80 4 การบริโภคอาหารเชrา
บรโิ ภคอาหารเชrาและ ดีเลิศ ประจำปก; ารศกึ ษา
อาหารถกู สุขลักษณะเปนÄ ไป
ตามเกณฑO 2562
4. โครงการสภา
นักเรียนโรงเรยี น
กุมภวาป;ปลอดภัย
ห@างไกลยาเสพตดิ
- นกั เรียนรrอยละ

95.01 มสี มรรถภาพทาง

กายเปนÄ ไปตามเกณฑO

มาตรฐาน

- นกั เรยี นรอr ยละ

92.01 มีรา@ งกายแขง็ แรง

ไม@เก่ียวขrองกับสารเสพ

ติดและไมแ@ กrปÉญหาโดย

ใชคr วามรนุ แรง

- นกั เรียนรrอยละ

87.99 บริโภคอาหารเชาr

และอาหารถูก

23

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดบั ระดับ หลักฐานสนับสนุน
การศึกษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ข้ันพ้ืนฐาน
/กิจกรรม)

สุขลักษณะเปนÄ ไปตาม

เกณฑO

คJาเฉลี่ย/ระดับคณุ ภาพ 3.97 ดีเลิศ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
กระบวนการ 1. มีเปÇาหมาย - โรงเรยี นมีเปาÇ หมาย 4 ดเี ลิศ - โครงการวิเคราะหO
บริหารและการ วิสยั ทศั นO และ วสิ ยั ทศั นO และพันธกิจที่ องคOกร (SWOT) และ
จัดการ พนั ธกิจที่ ชดั เจน พัฒนามาตรฐาน
สถานศกึ ษา 2562
ชดั เจน - ประกาศใชมr าตรฐาน
ของสถานศึกษา ป;
2. มรี ะบบ - โรงเรยี นใชกr ารบริหาร การศึกษา 2562
บรหิ ารจัดการ คุณภาพแบบองคOรวม
4 ดีเลศิ - การดำเนินโครงการ
คณุ ภาพของ ต@าง ๆ โดยใชกr ารบรหิ าร
แบบองคOรวม
สถานศึกษา
4 ดเี ลิศ 1. งานศิลปหตั ถกรรม
3. ดำเนนิ งาน - โรงเรียนมีเวทีทาง นักเรียน ครงั้ ท่ี 69
พฒั นาวชิ าการ วชิ าการใหนr กั เรยี นทุกคนไดr 2. กิจกรรมสัปดาหO
ทเ่ี นrนคุณภาพ แลกเปลี่ยนเรยี นรูรr @วมกนั วิทยาศาสตรO
ผูเr รยี นรอบ ของทกุ กลุ@มสาระการเรยี นรูr คณติ ศาสตรOและ
ดrานตาม เทคโนโลยี
หลักสตู ร 3. กิจกรรมสัปดาหO
สถานศกึ ษา ภาษาต@างประเทศ
และทุก 4. กิจกรรม English
กลม@ุ เปÇาหมาย Camp
5. กจิ กรรมวนั สนุ ทรภ@ู
และวันภาษาไทย
แหง@ ชาติ

24

มาตรฐาน ประเด็น มาตรฐานสถานศึกษา คJาระดับ ระดับ หลกั ฐานสนับสนุน
การศึกษา พจิ ารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขน้ั พื้นฐาน 1. ขrาราชการครแู ละ
4.พัฒนาครู บคุ ลากรทางการศกึ ษารอr ย 4 /กจิ กรรม)
กระบวนการ และบคุ ลากร ละ 60 ไดรr ับการสนับสนนุ 4
บริหารและการ ใหrมคี วาม ใหไr ดรr บั การอบรมตรงตาม 6. โครงการยกระดับ
จดั การ (ต@อ) เช่ียวชาญทาง หนrาทีท่ ป่ี ฏิบตั ิอย@างนอr ย 20
วชิ าชีพ ช่ัวโมงต@อป; ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น
2. ขrาราชการครแู ละ (Top5)
บุคลากรทางการศกึ ษารrอย 7. โครงการเวที
ละ 80 ไดrรบั การสง@ เสรมิ ใหr
มีความกrาวหนาr ทางวิชาชพี แลกเปลีย่ นเรียนรูr
(Sysposium) สพม.เขต
20

8 กิจกรรม สัปดาหO
อาเซยี น
9. งานสวน

พฤกษศาสตรOโรงเรยี น
10. โครงการกีฬา
ภายใน

11. โครงการสง@ เสริม
ทักษะความสามารถดาr น
กีฬา (กฬี าภายนอก)

12. กจิ กรรมค@าย
คณิตศาสตรO

ดีเลิศ 1. กจิ กรรมอบรม

เศรษฐกจิ พอเพยี ง
2.กิจกรรมอบรมการการ
วเิ คราะหO swot

โรงเรยี น
3. กิจกรรมการอบรม
การทำวทิ ยฐานะที่สงู ขนึ้

ดเี ลิศ 4. บันทกึ การประชมุ
หัวหนrากลุม@ สาระและ
บันทึกการประชุมกล@มุ

สาระการเรียนรrู
5. การศึกษาดงู าน

25

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศึกษา คาJ ระดบั ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ
การศกึ ษา พจิ ารณา คุณภาพ คุณภาพ (ขอ* มลู /งาน /โครงการ
ข้นั พนื้ ฐาน
/กจิ กรรม)
กระบวนการ
บรหิ ารและการ 6. กจิ กรรมขวญั และ
จดั การ (ตอ@ )
กำลังใจ
7. กิจกรรมการอบรม
google apps

8.โครงการพัฒนา
งานวิจัยในชนั้ เรยี นโดย
ความร@วมมอื ระหวา@ ง
มหาวทิ ยาลัยราชภฎั
อุดรธานแี ละโรงเรยี นกมุ
ภวาป;

- ขrาราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศกึ ษา

รrอยละ 60.16 ไดรr ับการ

สนับสนุนใหไr ดrรับการ

อบรมตรงตามหนาr ทที่ ่ี

ปฏบิ ัติอย@างนrอย 20

ชวั่ โมงตอ@ ป;

2. ขาr ราชการครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา
รอr ยละ 80.51 ไดรr ับการ
สง@ เสรมิ ใหrมี
ความกาr วหนาr ทาง
วิชาชพี

5. จดั สภาพ 1. โรงเรยี นมกี ารจดั 4 ดีเลิศ 1. โครงการหrองเรียน
แวดลอr มทาง หrองเรียนคณุ ภาพหrองเรียน สวยดวr ยมอื หนู
กายภาพและ และหอr งปฏบิ ตั ิการท่ี 2. โครงการโรงเรียนสวน
สังคมทีเ่ อ้อื ต@อ เพียงพอ สวยดวr ยมอื เรา
การจัดการ
เรยี นรูrอย@างมี 2. โรงเรยี นมี 4 ดีเลศิ 3. การพัฒนาหอr ง
คณุ ภาพ สภาพแวดลอr มทร่ี ม@ รน่ื คอมพิวเตอรO โรงเรียน
สะอาด ปลอดภยั เพียงพอ กุมภวาป;

26

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ
การศึกษา พิจารณา คุณภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พนื้ ฐาน
/กิจกรรม)

กระบวนการ ตอ@ นกั เรียน เหมาะสมต@อ 4. การพฒั นาหrองสมดุ

บรหิ ารและการ การเรียนรrู โรงเรยี นกุมภวาป;
จดั การ (ตอ@ ) 3.โรงเรยี นมีแหลง@ เรยี นรูr 4 ดเี ลศิ 5. ขยายระบบเครือขา@ ย
ที่หลากหลาย อนิ เทอรOเน็ตแบบไรrสาย

อาคาร 5 และโดม
อเนกประสงคO

6.จัดระบบ - โรงเรยี นมรี ะบบ 4 ดีเลิศ - การขยายระบบ

เทคโนโลยี อนิ เทอรOเนต็ แบบไรสr ายที่ เครือขา@ ยอนิ เทอรOเน็ต
สารสนเทศ สนับสนนุ การบริหารจัดการ แบบไรrสาย
เพ่อื สนบั สนุน และการจัดการเรยี นรอูr ย@าง อาคาร 5 และโดม

การบรหิ าร เพียงพอ อเนกประสงคO เพอ่ื ใหr
จดั การและ นกั เรยี นสามารถใชrใน
การจัดการ การสบื คrนไดอr ย@างทัว่ ถึง

เรียนรrู

คJาเฉล่ยี /ระดับคณุ ภาพ 4.00 ดีเลิศ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน*นผเ*ู รียนเปqนสำคัญ

กระบวนการ 1.จดั การ 1. ครจู ัดกระบวนการเรียน 4 ดีเลศิ 1.โครงการจัดทำและ
จดั การเรยี นการ เรยี นรผูr @าน การสอนทม่ี @งุ เนนr ใหrนักเรียน พัฒนาหลกั สูตร

สอนทเี่ นrนผูเr รียน กระบวนการ เกดิ สมรรถนะการเรียนรูrใน สถานศกึ ษาใหสr อดคลrอง
เปนÄ สำคัญ คิดและปฏิบตั ิ ศตวรรษ ที่ 21 กบั หลักสูตรแกนกลาง
จรงิ และ ศักยภาพความสนใจของ

สามารถนำไป ผrเู รียนและสภาพทrองถ่ิน
ประยกุ ตใO ชrใน 2. โครงการการนิเทศ
ชวี ิตไดr กำกบั ตดิ ตาม รายงาน

และประเมินการ
ปฏบิ ตั ิงานอย@างเปนÄ
ระบบและตอ@ เนอ่ื ง

3. การ PLC ของครู
ในการพัฒนาการจดั การ
เรียนรูr

27

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศึกษา คJาระดับ ระดบั หลักฐานสนับสนุน
การศึกษา พิจารณา คณุ ภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พืน้ ฐาน
/กจิ กรรม)

กระบวนการ 4. ครมู ีแผนการ

จัดการเรียนการ จดั การเรยี นรซูr ่ึงจดั
สอนทีเ่ นนr ผเrู รียน กระบวน- การเรยี นการ
เปนÄ สำคัญ (ตอ@ ) สอนที่ม@ุงเนrนใหrนกั เรียน

เกิดสมรรถนะการเรยี นรrู
ในศตวรรษ ท่ี 21

2. ใชสr อ่ื 1. ครู ทุกกลุ@มสาระสรrาง 4 ดเี ลศิ 1. โครงการการนเิ ทศ

เทคโนโลยี และใชสr ่ือเทคโนโลยอี ยา@ ง กำกบั ติดตาม รายงาน
สารสนเทศ เหมาะสมในการจดั การ และประเมินการ
และแหลง@ เรยี นรrู ปฏิบัติงานอย@างเปÄน

เรียนรูrทีเ่ ออ้ื ต@อ 2. ครูส@งเสรมิ ใหนr กั เรยี น 4 ดีเลศิ ระบบและตอ@ เนื่อง
การเรยี นรrู ผลิตและใชrสอื่ เทคโนโลยี - ครมู กี ารสราr งและใชr
สารสนเทศในการเรยี นรrู สอ่ื เทคโนโลยใี นการจัด

กจิ กรรมการเรยี นรูrอย@าง
นอr ยกลุ@มสาระละ 1 คน
- นกั เรียนผลิตผลงาน

โดยใชสr ่ือโซเชียล และใชr
สอื่ เทคโนโลยใี นการ
เรยี นรrู

3. มีการ 1. ครูมขี อr มูลนกั เรยี นที่ 4 ดีเลศิ 1. โครงการการนเิ ทศ
บรหิ ารจดั การ สอนเปนÄ รายบุคคลและนำ กำกบั ตดิ ตาม รายงาน
ชั้นเรียนเชงิ ผลการสังเคราะหOไป และประเมนิ การ

บวก พฒั นาการเรยี นรูr ปฏบิ ัตงิ านอย@างเปนÄ
2. ครูและนกั เรยี นร@วมกัน 4 ดเี ลศิ ระบบและต@อเนอ่ื ง
กำหนดแนวทางการเรยี นรrู - แผนการจดั การ

และการปฏบิ ตั ิตนใน เรียนรูr
หอr งเรยี น - ครมู ีขอr มูลของ
นักเรียนแตล@ ะบุคคล

และนำผลการ
สงั เคราะหไO ปพฒั นาการ
จัดการเรียนรrู

28

มาตรฐาน ประเดน็ มาตรฐานสถานศกึ ษา คJาระดับ ระดับ หลักฐานสนบั สนุน
การศึกษา พจิ ารณา คุณภาพ คุณภาพ (ข*อมูล/งาน /โครงการ
ขนั้ พ้ืนฐาน
4 /กจิ กรรม)
กระบวนการ 4
จัดการเรียนการ - ครนู ำผลการสะทrอน
สอนท่ีเนนr ผเูr รยี น 4
เปÄนสำคัญ (ตอ@ ) 4 จากนักเรียนเปนÄ สว@ น
หนึ่งในการกำหนดแนว
4.00 ทางการจัดการเรียนรrู

4. ตรวจสอบ 1. ครูมีแผนการวดั และ ดีเลิศ 1. โครงการการนิเทศ
และประเมนิ ประเมินผลชัดเจนโดยมกี าร กำกับ ติดตาม รายงาน
ผrเู รียนอยา@ ง กำหนดสดั ส@วนคะแนน และประเมินการ
เปÄนระบบและ จำนวนช้ินงานและ
นำผลมา พฤตกิ รรมของนกั เรียน ปฏบิ ตั ิงานอยา@ งเปนÄ
พัฒนาผูเr รยี น 2. ครมู ีวิธกี ารวัดและ ระบบและตอ@ เนอื่ ง
ประเมินผลที่หลากหลาย ดเี ลศิ -ครมู แี ผนการวดั และ
และสอดคลrองกับ
วตั ถุประสงคOของการจัดการ ประเมินนกั เรยี นชัดเจน
เรียนรrู ในแต@ละภาคเรียน โดยมี
การกำหนดสัดสว@ น

คะแนน จำนวนชนิ้ งาน
และพฤติกรรมนกั เรียน
ชัดเจน และนำผลมา

เปนÄ แนวทางในการ
พัฒนาผเูr รียน

5. มกี าร 1. ครูเเตล@ ะกลุม@ สาระการ ดีเลศิ 1. โครงการการนิเทศ
แลกเปลยี่ น เรียนรูrมกี ารแลกเปล่ียน
เรยี นรแrู ละใหr เรียนรrเู เละแกrปÉญหาโดยใชr กำกับ ติดตาม รายงาน
ขrอมูลสะทrอน กระบวนการ PLC และประเมนิ การ
กลบั เพ่อื 2. โรงเรยี นมีระบบการ ปฏิบัตงิ านอยา@ งเปนÄ
พัฒนาและ นิเทศภายในเพ่ือพัฒนาและ
ปรบั ปรงุ การ ปรับปรุงการจดั การเรียน ดีเลิศ ระบบและตอ@ เนือ่ ง
จัดการเรยี นรูr การสอน - นักเรยี นสะทอr นกลบั
หลังจดั กจิ กรรมการ

เรยี นรูr
- ครูนำผลการสะทอr น
กลับมาพัฒนาการเรียนรูr

- ครมู กี ารทำ PLC
เพ่อื แลกเปลีย่ นเรยี นรrู

คาJ เฉลีย่ /ระดบั คุณภาพ ดเี ลิศ

29

หมายเหตุ : ระดับคุณภาพ คJาเฉลยี่ ระดับคณุ ภาพ
5 หมายถงึ ยอดเย่ยี ม 3.97 ดเี ลิศ
4 หมายถึง ดีเลิศ 4.00 ดเี ลิศ
3 หมายถงึ ดี 4.00 ดเี ลศิ
2 หมายถึง ปานกลาง
1 หมายถึง กำลังพัฒนา 4.00 ดเี ลิศ

2.สรุปผลการประเมนิ
มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 1 ดrานคุณภาพผูrเรยี น
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอน
ทเี่ นrนผูเr รยี นเปนÄ สำคัญ

คJาเฉล่ยี รวม/ระดับคณุ ภาพ

หมายเหตุ : การแปรผลระดบั คุณภาพ
4.50 – 5.00 อยูใ@ นระดับ ยอดเยี่ยม
3.50 – 4.49 อย@ใู นระดับ ดเี ลิศ
2.50 – 3.49 อยู@ในระดับ ดี
1.50 – 2.49 อยใ@ู นระดบั ปานกลาง
ตำ่ กวา@ 1.50 อยู@ในระดับ กำลังพฒั นา

3. จุดเดนJ
ในปก; ารศกึ ษา 2562 โรงเรียนกมุ ภวาป; จงั หวัดอดุ รธานี ดำเนินการโดยมีจดุ เด@นดังน้ี
1.การบริหารจดั การอยา@ งมปี ระสทิ ธิภาพส@งผลใหสr ถานศกึ ษามีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนระดับชาติ (O-NET)

ของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 3 เพ่มิ ขนึ้ จากป;การศึกษา 2561 ในวิชาภาษาไทยและภาษาองั กฤษ และมีคะแนนเฉล่ยี
สงู กวา@ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ชาติ 2 วชิ าคือ วิชาภาษาไทยและวิชาวทิ ยาศาสตรO สง@ ผลใหคr ะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนระดับชาติ (O-NET) ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาป;ท่ี 3 โรงเรียนกมุ ภวาป; อยใ@ู นลำดบั ที่ 4 ของ สำนักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 20 โดยเรียงลำดับไดrเปÄน 1.โรงเรียนอุดรพิทยานกุ ลู 2.โรงเรียนสตรรี าชนิ ทู ิศ 3.โรงเรยี นน้ำ
โสมพทิ ยาคม 4.โรงเรยี นกมุ ภวาป;

2. โรงเรยี นเพมิ่ การจัดการเรยี นการสอนภาษาตา@ งประเทศที่ 3 (ภาษาญ่ีปนุè ) เนื่องจากพื้นที่บริการเปนÄ เขต
พื้นท่ีอุตสาหกรรมโดยมกี ารลงทนุ กับประเทศญี่ปèุน และเพ่ือพัฒนานกั เรยี นใหมr พี น้ื ฐานภาษาญ่ปี ุèนเพื่อใหนr ักเรียนมี
ศักยภาพกาr วส@ูตลาดแรงงานในอนาคตซ่ึงเปนÄ การดำเนินการตามจุดควรพฒั นาจากรายงาน SAR ในปก; ารศึกษา 2561

3. โรงเรยี นพฒั นาหrองเรยี นคอมพิวเตอรOทท่ี ันสมัยและมอี ุปกรณOครบครนั รวมทั้งพัฒนาหrองเรยี นโดยการ
ตดิ ต้งั เครอ่ื งฉายโปรเจคเตอรOเพ่มิ ในกล@มุ สาระการเรียนรวrู ทิ ยาศาสตรOจำนวน 5 หrอง กล@ุมสาระการเรยี นรrูภาษาไทยเพ่มิ

30

1 หrอง อกี ทั้งพัฒนาระบบเครือขา@ ยอนิ เทอรOเน็ตไรrสาย Wifi ใหrนักเรียนใชไr ดrอย@างทวั่ ถงึ โดยการขยายระบบเครือข@ายไรr
สายเพ่ิมบริเวณอาคาร 5 และโดมอเนกประสงคO

4. ความรว@ มมือในหนว@ ยงานและหน@วยงานภายนอกทงั้ ภาครัฐ ภาคเอกชน ชมุ ชน และศิษยOเกา@ ในการ
สนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรยี นกมุ ภวาป; สง@ ผลใหกr ารดำเนินงานโครงการเกิดประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล เช@น
การระดมทรพั ยากรในการจัดหาเครือ่ งเสียงและเวทถี าวรบริเวณโดมอนกประสงคO, กจิ กรรมการเลอื กตั้งประธานและ
คณะกรรมการนกั เรียน, การใหrความรูเr กยี่ วกบั กฎจราจร, การใหrความรูเr กีย่ วกับสุขภาวะอนามัย เชน@ โรคเอดสO และ
หรอื โรคตดิ ต@อต@าง ๆ โครงการ อย.นrอย, ค@ายพทุ ธธรรม, งานทุนการศกึ ษา ฯลฯ

5. การสนับสนุนใหคr รไู ดรr บั การพฒั นาตนเองตามความสนใจและและตามกิจกรรมท่เี กิดประโยชนOต@อการจดั
กระบวนการเรียนรูrในรายวชิ าอย@างท่ัวถงึ อยา@ งตอ@ เนอื่ ง

6. การสนับสนนุ ใหนr ักเรยี นไดรr บั การพฒั นาตามหลกั สูตรฯอย@างเต็มท่ี โดยจดั กิจกรรมเสริมหลักสตู รอย@าง
ครอบคลมุ เช@น กิจกรรมวนั วิทยาศาสตรO, ค@ายคณิตศาสตร,O คา@ ยวิทยาศาสตรO, คา@ ยภาษาตา@ งประเทศ, กิจกรรมลกู เสือ
– เนตรนารแี ละยุวกาชาด, กิจกรรม TOP5, กิจกรรมกฬี าภายใน, กิจกรรมวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนาและวฒั นธรรม
เปนÄ ตนr

7. การมแี หล@งเรียนรูทr เ่ี พียงพอและเหมาะสมและสง@ เสริมการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูr เชน@ ระบบเครือขา@ ยไรr
สายทคี่ รอบคลมุ พน้ื ทท่ี กุ อาคารเรยี น, หอr งสมดุ ทมี่ ีสือ่ ส่ิงพมิ พOครบครัน, สภาพแวดลอr มทร่ี @มรนื่ สง@ เสริมบรรยากาศใน
การเรยี นรrู รวมทงั้ มีแหลง@ เรียนรrภู ายนอกทีส่ นบั สนนุ การจัดการเรยี นรูตr ามหลกั สตู รทห่ี ลากหลาย เช@น วัดพระมหาพระ
ธาตุเจดยี O บาr นดอนแกrว, สวนธรรมชาติ (สวนลิง), ทะเลบัวแดง

8. นกั เรยี นทกุ คนไดrรบั การจัดการเรยี นรภrู าษาต@างประเทศท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ) และ 2 (ภาษาจนี ) อยา@ งมี
ประสิทธิภาพโดยครเู จrาของภาษาทม่ี ีความเช่ียวชาญ ผลจากการพฒั นานักเรียนเห็นไดจr าก เด็กชายชินวตั ร คงแกrว
ไดรr ับรางวลั เหรยี ญทอง(อนั ดับ 12) ระดบั ประเทศ กจิ กรรมการแขง@ ขนั เลา@ นทิ าน (Story Telling) ม.1-ม.3 ในงาน
ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับชาติ ณ จงั หวดั ศรสี ะเกษ

4. จดุ ควรพฒั นา
1. การพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับชาติ (O-NET) บางรายวิชาทมี่ คี ะแนนผลสัมฤทธ์ไิ มเ@ ปÄนไปตาม

เกณฑทO ่ีต้ังไวr ทงั้ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 3 และชัน้ มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 6
2. พัฒนาครแู ละบุคลากรใหมr คี วามรrูและความสามารถในการจัดการเรียนรอูr อนไลนOใหrมากขนึ้
3. สง@ เสรมิ ใหคr รูและบุคลากรใชrกระบวนการ PLC ในการพัฒนางานเพิ่มขน้ึ

5. แผนพัฒนาเพอ่ื ความย่งั ยืนหรอื พฒั นาใหด* ีข้นึ หนึ่งระดบั
โรงเรยี นกุมภวาป; อำเภอกมุ ภวาป; จังหวัดอุดรธานี ไดจr ดั ทำโครงการตามแผนปฏบิ ัติการประจำป; 2563 ที่

สอดคลrองกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา เพอ่ื พฒั นาใหrดขี ึ้นหนึ่งระดับ โดยมีกลยุทธใO นการดำเนินการดังนี้
1. สง@ เสรมิ และพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรยี นรทูr เี่ นrนผเูr รยี นเปÄนสำคญั ใหมr ีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา

ขั้นพืน้ ฐานและโรงเรยี นมาตรฐานสากล
2. ส@งเสรมิ และพัฒนาผrูเรยี นใหมr คี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคO
3. สง@ เสรมิ และสนับสนุนผrเู รียนใหrมที ักษะการเรยี นรใูr นศตวรรษที่ ๒๑

31

4. พฒั นาผูเr รียนใหมr ศี ักยภาพในการเปนÄ สมาชกิ ของประชาคมโลก
5. สง@ เสรมิ และสนับสนนุ ผูrเรยี น ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหrมคี ณุ ลักษณะตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง
6. สง@ เสรมิ และสนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมr ีประสทิ ธภิ าพตามเกณฑOมาตรฐานวิชาชพี
7. พฒั นาระบบนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล การวจิ ยั และพัฒนา
8. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการโดยใชโr รงเรียนเปÄนฐานอย@างมีประสิทธิภาพ
9. พัฒนาโรงเรียนใหrมสี ง่ิ แวดลrอมทเ่ี อ้อื ต@อการเรียนรูr ปลอดภยั สวยงาม

32

ภาคผนวก

33

ภาคเรยี นที่ 1 ป1การศึกษา 2562

ตาราง แสดงรrอยละของนักเรยี นท่ีมผี ลการเรยี นเฉลี่ย 2.00 ขน้ึ ไป

ระดับชั้น จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนักเรียนท่มี ีคะแนนเฉล่ีย 2.00 ขึน้ ไป (คน) คดิ เปqนร*อยละ

มธั ยมศึกษาป;ที่ 1 426 370 86.85

มธั ยมศึกษาป;ที่ 2 422 343 81.28
มัธยมศึกษาปท; ่ี 3 439 341 77.68

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 4 308 286 92.86
มัธยมศึกษาปท; ่ี 5 344 295 85.76
มธั ยมศึกษาป;ท่ี 6 287 262 91.29

รวม 2,226 1,897 85.22

ตาราง แสดงรอr ยละของนกั เรยี นทีม่ ีผลการประเมนิ การอา@ น คิด วิเคราะหแO ละเขียน ระดับ 2 ขึ้นไป

ระดบั ชน้ั จำนวนนักเรยี น (คน) จำนวนนักเรยี นทมี่ ีผลการประเมนิ ระดับ 2 ขึ้นไป (คน) คดิ เปนq รอ* ยละ

มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 1 426 416 97.65
มัธยมศึกษาป;ท่ี 2 422 405 95.97

มัธยมศึกษาปท; ่ี 3 439 424 96.58
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 4 308 302 98.05
มัธยมศึกษาปท; ี่ 5 344 332 96.51

มัธยมศึกษาป;ที่ 6 287 281 97.91
รวม 2,226 2,160 97.04

ตาราง แสดงรอr ยละของนกั เรียนท่ีมีผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคO ระดับ 2 ขึ้นไป

ระดับชนั้ จำนวนนักเรยี น (คน) จำนวนนกั เรียนท่มี ีผลการประเมินระดบั 2 คดิ เปนq รอ* ย
ขนึ้ ไป (คน) ละ

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 1 426 421 98.83

มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 2 422 400 94.79

มธั ยมศึกษาปท; ่ี 3 439 422 96.13

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 4 308 302 98.05

มัธยมศึกษาปท; ี่ 5 344 337 97.97

มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 6 287 283 98.61

รวม 2,226 2,165 97.26

ตาราง แสดงรrอยละของนกั เรียนทมี่ ีผลการเรยี นวิชาภาษาไทย ระดับ 2 ขึ้นไป 34

ระดบั ชน้ั จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนกั เรียนท่มี ผี ลการเรียนระดับ 2 ขน้ึ ไป (คน) คดิ เปนq รอ* ย
ละ
มัธยมศึกษาปท; ่ี 1 426 380 89.20
87.68
มธั ยมศึกษาป;ท่ี 2 422 370 69.93
มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 3 439 307 92.21
มธั ยมศึกษาป;ท่ี 4 308 284 86.63
85.02
มธั ยมศึกษาป;ท่ี 5 344 298 84.59
มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 6 287 244

รวม 2,226 1,883

ตาราง แสดงรอr ยละของนกั เรียนทมี่ ผี ลการเรียนวชิ าคณติ ศาสตรO ระดบั 2 ขน้ึ ไป

ระดับชน้ั จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนกั เรยี นท่มี ผี ลการเรียนระดบั 2 ข้ึนไป (คน) คดิ เปนq รอ* ย
ละ
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 1 426 258
มธั ยมศึกษาป;ที่ 2 422 250 60.56
มธั ยมศึกษาป;ที่ 3 439 254 59.24
57.86
มัธยมศึกษาป;ที่ 4 308 244
มธั ยมศกึ ษาปท; ี่ 5 344 185 79.22
53.78
มัธยมศกึ ษาป;ที่ 6 287 233
รวม 2,226 1,424 81.18
63.97

35

ภาคเรยี นที่ 2 ปก1 ารศกึ ษา 2562

ตาราง แสดงรrอยละของนักเรยี นท่ีมีผลการเรียนเฉลย่ี 2.00 ขน้ึ ไป

ระดับช้นั จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนกั เรยี นท่มี ีคะแนนเฉล่ีย 2.00 ข้นึ ไป (คน) คดิ เปqนรอ* ยละ

มธั ยมศกึ ษาป;ท่ี 1 419 349 83.29
78.47
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 2 418 328 78.54
93.11
มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 3 438 344 86.88
90.88
มัธยมศกึ ษาป;ท่ี 4 305 284 84.33

มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 5 343 298

มัธยมศึกษาป;ท่ี 6 285 259

รวม 2,208 1,862

ตาราง แสดงรอr ยละของนักเรียนทม่ี ีผลการประเมนิ การอา@ น คิด วเิ คราะหOและเขียน ระดบั 2 ข้ึนไป

ระดับชน้ั จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนกั เรียนท่มี ผี ลการประเมินระดับ 2 ขน้ึ ไป (คน) คิดเปนq ร*อย
ละ

มัธยมศึกษาปท; ่ี 1 419 403 96.18

มัธยมศึกษาป;ท่ี 2 418 406 97.13

มธั ยมศึกษาป;ท่ี 3 438 426 97.26

มัธยมศกึ ษาป;ที่ 4 305 295 96.72

มัธยมศึกษาปท; ่ี 5 343 319 93.00

มัธยมศึกษาป;ที่ 6 285 274 96.14

รวม 2,208 2,123 96.15

ตาราง แสดงรอr ยละของนกั เรยี นท่มี ผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคO ระดบั 2 ขนึ้ ไป

ระดบั ชน้ั จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนักเรยี นทีม่ ผี ลการประเมินระดับ 2 ขน้ึ ไป (คน) คดิ เปนq รอ* ย
ละ

มธั ยมศึกษาป;ท่ี 1 419 409 97.61

มธั ยมศึกษาปท; ี่ 2 418 404 96.65

มัธยมศึกษาป;ท่ี 3 438 427 97.49

มธั ยมศึกษาป;ที่ 4 305 295 96.72

มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 5 343 324 94.46

มธั ยมศึกษาปท; ่ี 6 285 275 96.49

รวม 2,208 2,134 96.65

ตาราง แสดงรrอยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรยี นวิชาภาษาไทย ระดบั 2 ขนึ้ ไป 36

ระดับชัน้ จำนวนนักเรียน (คน) จำนวนนกั เรยี นที่มผี ลการเรยี นระดบั 2 ขนึ้ ไป (คน) คดิ เปนq ร*อย
ละ
มธั ยมศึกษาปท; ี่ 1 419 322 76.85
78.95
มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 2 418 330 69.41
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 3 438 304 89.18
มัธยมศกึ ษาป;ที่ 4 305 272 89.50
88.42
มธั ยมศกึ ษาปท; ่ี 5 343 307 80.93
มัธยมศกึ ษาปท; ่ี 6 285 252

รวม 2,208 1,787

ตาราง แสดงรrอยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรียนวิชาคณิตศาสตรO ระดบั 2 ขน้ึ ไป

ระดบั ชน้ั จำนวนนกั เรยี น (คน) จำนวนนกั เรียนทมี่ ผี ลการเรียนระดบั 2 ข้นึ ไป (คน) คิดเปqนรอ* ย
ละ
มัธยมศึกษาป;ที่ 1 419 234
มัธยมศึกษาป;ท่ี 2 418 258 55.85
มธั ยมศึกษาป;ที่ 3 438 281 61.72
64.16
มัธยมศกึ ษาปท; ี่ 4 305 182
มธั ยมศกึ ษาป;ที่ 5 343 242 59.67
70.55
มัธยมศึกษาป;ที่ 6 285 226
รวม 2,208 1,423 79.30
64.45

สรุปปก% ารศกึ ษา 2562

รอ* ยละของนักเรยี นท่มี ีผลการเรียนเฉลย่ี 2.00 ข้ึนไป เทJากบั 83.28
รอ* ยละของนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมนิ การอาJ น คดิ วเิ คราะห[และเขียน ระดับ 2 ขึ้นไป เทาJ กบั 96.60
ร*อยละของนกั เรียนทีม่ ีผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค[ ระดับ 2 ขึน้ ไป เทาJ กับ 96.96
ร*อยละของนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรียนวชิ าภาษาไทย ระดับ 2 ขนึ้ ไป เทJากับ 82.76
ร*อยละของนักเรยี นท่มี ผี ลการเรียนวชิ าคณติ ศาสตร[ ระดบั 2 ข้นึ ไป เทJากบั 64.21
ร*อยละของนักเรียนท่ีมผี ลการเรียนวิชาเทคโนโลยี ระดบั 2 ขึน้ ไป เทJากบั 81.99

37

สรปุ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับขนั้ พืน้ ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปท_ ี่ 3 ปก_ ารศกึ ษา 2562
โรงเรยี นกุมภวาป_ อำเภอกุมภวาป_ จังหวัดอดุ รธานี

ป;การศึกษา 2562 โรงเรียนกุมภวาป;มีจำนวนผูrเขrาสอบรายวิชาภาษาไทยและวิชาวิทยาศาสตรO วิชาละ 398
คน จำนวนผrเู ขrาสอบวชิ าคณิตศาสตรO 399 คน และจำนวนผrูเขาr สอบวิชาภาษาอังกฤษ 397 คน คา@ สถติ พิ ้นื ฐาน
สรปุ ไดrดงั น้ี

ตาราง 1 เปรยี บเทยี บค@าคะแนนเฉล่ยี ของผลการทดสอบ O-NET ช้ันมธั ยมศึกษาป;ท่ี 3 ป;การศึกษา 2562

และป;การศกึ ษา 2561

วิชา คะแนนเฉล่ยี ผลตาJ ง คดิ เปนq รอ* ยละ
ปก_ ารศึกษา 2562 ปก_ ารศึกษา 2561 คะแนนเฉลี่ย

ภาษาไทย 57.04 54.76 +2.28 +4.16

ภาษาองั กฤษ 31.53 28.55 +2.98 +10.44

คณติ ศาสตรO 24.39 27.04 -2.65 -9.80

วทิ ยาศาสตรO 31.15 36.35 -5.20 -14.30

คะแนนรวมเฉลยี่ 36.03 36.68 -0.65 -1.77

หมายเหตุ ป;การศึกษา 2561 วิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ มีจำนวนผูrเขrาสอบวิชาละ 391 คน
วชิ าวทิ ยาศาสตรO มีจำนวนผrูเขrาสอบ 389 คน และวิชาภาษาองั กฤษ มจี ำนวนผเrู ขrาสอบ 390 คน

จากตาราง 1 ผลคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาป;ที่ 3 ป;การศึกษา 2562 พบว@า
คะแนนรวมเฉลี่ย 4 วิชา เท@ากับ 36.03 คะแนน วิชาภาษาไทยมีคะแนนเฉลี่ยมากสุด 57.04 คะแนน และวิชา
คณิตศาสตรOมีคะแนนเฉลี่ยนrอยสุด 24.39 คะแนน ซึ่งสามารถสรุปเปÄนภาพ 1 เปรียบเทียบค@าคะแนนเฉลี่ยของผลการ
ทดสอบ O-NET ชั้นมธั ยมศึกษาปท; ี่ 3 ป;การศกึ ษา 2562 และปก; ารศึกษา 2561 ดังนี้

38

ภาพ 1 เปรียบเทียบค@าคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาป;ที่ 3 ป;การศึกษา 2562
และปก; ารศกึ ษา 2561
เปรียบเทียบคะแนนเฉลยี่ O-NET ม.3 ป_การศกึ ษา 2561 กบั 2562 จำแนกตามรายวิชา

วทิ ยาศาสตร์ 36.35
31.15

คณิตศาสตร์ 27.04
24.39

ภาษาองั กฤษ 28.55
31.53

ภาษาไทย 54.76
0 57.04

10 20 30 40 50 60
2561 2562

เมื่อเปรียบเทียบค@าคะแนนเฉลี่ยป;การศึกษา 2562 และป;การศึกษา 2561 พบว@ารายวิชาภาษาอังกฤษและ
ภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น โดยวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นมากที่สุดจาก 28.55 เปÄน 31.53 คะแนน คิดเปÄนรrอยละ
10.44 วิชาภาษาไทยเพ่มิ ขนึ้ จาก 54.76 เปนÄ 57.04 คิดเปÄนรrอยละ 4.16

รายวิชาวิทยาศาสตรOและคณิตศาสตรOมีค@าเฉลี่ยลดลง โดยรายวิชาวิทยาศาสตรOลดลงจาก 36.35 เปÄน 31.15
คดิ เปÄนรrอยละ 14.30 วชิ าคณิตศาสตรลO ดลงจาก 27.04 เปÄน 24.39 คดิ เปนÄ รอr ยละ 9.80

ตาราง 2 แสดงค-าคะแนนเฉลย่ี ของผลการทดสอบ O-NET ชัน้ มธั ยมศึกษาปทJ

วิชา คะแนน คะแนน ส2วน ขนาด
สงู สุด ตำ่ สุด เบี่ยงเบน โรงเรยี น
มาตรฐาน โรงเรียน

ภาษาไทย 91.00 20.00 14.39 57.04 61.04

ภาษาอังกฤษ 86.00 10 10.29 31.53 39.60

คณติ ศาสตรO 88.00 0.00 12.40 24.39 33.20

วิทยาศาสตรO 73.50 8.50 8.53 31.15 32.31

คะแนนรวมเฉลี่ย 36.03 41.54

39

ที่ 3 ปกJ ารศกึ ษา 2562

คะแนนเฉลยี่

ทต่ี งั้ จังหวัด เขตพ้นื ท่ี สังกัด ภาค ประเทศ
โรงเรยี น: 55.91 53.68 55.14
นอ5ก1.เ0ม2อื ง 53.16 32.98 30.80 33.25
55.50 26.98 24.71 26.73
30.22 29.58 30.07
29.25 31.64 32.68 36.52 34.69 36.30

23.01 25.10 26.02

29.10 29.83 30.26

33.10 34.93 36.12

40

จากตาราง 2 แสดงค/าคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปKที่ 3 ปKการศึกษา 2562
เมื่อเปรียบเทียบคะแนนรวมเฉลี่ย 4 วิชา พบว/า คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง
เท/ากับ 2.93 คะแนน คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับจังหวัด เท/ากับ 1.10 คะแนน คะแนนรวมเฉลี่ย
ระดับโรงเรียนมากกว/าระดับภาค เท/ากับ 1.34 คะแนน แต/คะแนนรวมเฉลี่ยระดับโรงเรียนนZอยกว/าระดับประเทศ
เทา/ กับ 0.27 คะแนน หากจำแนกตามวชิ า ผลการทดสอบเป]นดงั นี้

1. วิชาภาษาไทย มีคะแนนสูงสุด 91.00 คะแนน คะแนนต่ำสุด 20.00 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท/ากับ
57.04 คะแนน ส/วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท/ากับ 14.39 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว/า คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน
มากกว/าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท/ากับ 6.02 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับจังหวัด เท/ากับ
3.88 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับเขตพื้นที่ เท/ากับ 1.54 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน
มากกว/าระดบั ภาค เท/ากับ 3.36 คะแนน และคะแนนเฉล่ยี ระดบั โรงเรียนมากกวา/ ระดบั ประเทศ เทา/ กับ 1.90 คะแนน

2. วิชาภาษาอังกฤษ มีคะแนนสูงสุด 86.00 คะแนน คะแนนต่ำสุด 10.00 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท/ากับ
31.53 คะแนน ส/วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท/ากับ 10.29 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว/า คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน
มากกว/าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท/ากับ 2.28 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับภาค เท/ากับ
0.73 คะแนน แต/และคะแนนเฉลี่ยระดบั โรงเรยี นนZอยกว/าระดับประเทศ เท/ากบั 1.72 คะแนน

3. วิชาคณิตศาสตรe มีคะแนนสูงสุด 88.00 คะแนน คะแนนต่ำสุด 0.00 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท/ากับ
24.39 คะแนน ส/วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท/ากับ 12.40 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว/า คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน
มากกว/าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง เท/ากับ 1.38 คะแนน แต/และคะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียนนZอยกว/าระดับประเทศ
เท/ากับ 2.34 คะแนน

4. วิชาวิทยาศาสตรe มีคะแนนสูงสุด 73.50 คะแนน คะแนนต่ำสุด 8.50 คะแนน คะแนนเฉลี่ยเท/ากับ
31.15 คะแนน ส/วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท/ากับ 8.53 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว/า คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน
มากกว/าระดับที่ตั้งโรงเรียน: นอกเมือง 2.05 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับจังหวัด เท/ากับ 1.32
คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/าระดับเขตพื้นที่ เท/ากับ 0.89 คะแนน คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนมากกว/า
ระดับภาค เทา/ กับ 1.57 คะแนน และคะแนนเฉล่ยี ระดับโรงเรียนมากกวา/ ระดับประเทศ เทา/ กบั 1.08 คะแนน