jurnal refleski 3

Jurnal refleksi
minggu ke 3

FAS017- IMRAN TULILI
GANTRINA WULANSARI, S.Pd

201502451054
CGP ANGKATAN 4 KOTA

BANDUNG

MODEL 5 : CONNECTION, CHALLENGE, CONCEPT,
CHANGE ( 4c)

Model ini dikembangkan oleh Ritchhart,
Church dan Morisson(2011). Model ini
cocok untuk digunakan dalam
merefleksikan materi pembelajaran.Ada
beberapa pertanyaan kunci yang
menjadi panduan dalam membuat
refleksi ini

1. connection Dalam refleksi kali ini tentu saja ada keterkaitan
antara materi dan guru penggerak yang saya jalani.
Dalam hal ini untuk mewujudkan profil pelajar
pancasila tentunya dibutuhkan Peran dan nilai nilai
yang harus dimiliki oleh guru penggerak

“ Profil Pelajar Pancasila adalah pelajar sepanjang
hayat yang harus memiliki karakter beriman,
berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri,
bernalar kritis dan kreatif “

Peran Guru Penggerak

1. Menjadi pemimpin pembelajaran
2. Menggerakan komunitas praktisi
3. Menjadi coach bagi guru lain
4. Mendorong kolaborasi antar guru
5. Mewujudkan kepemimpinan murid

Nilai nilai guru
penggerak

1. Mandiri
2. Reflektif
3. Kolaboratif
4. Inovatif
5. Berpihak pada murid

2. challenge

Materi yang saya dapat dari nara sumber tidak berbeda dari yang sudah saya
jalankan selama ini, karena saya selama ini sudah menjalankan nilai nilai dari
guru penggerak diantaranya mandiri, saya sudah membuat video pembelajaran
secara mandiri, membuat soal , dan saya juga sudah melakukan reflektif untuk
memantau kekurangansaya dalam pembelajaran, saya juga sudah berkolaboratif
dengan guru lain dalam hal tranformasi pembelajaran , dan saya juga sudah
melakukan inovatif dalam pembelajaran , misalnya membuat video, memaskan
model model pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan atau jenuh dalam
belajar, dan yang terakhir saya juga sudah mulai belajar melakukan
pembelajaran yang berpihak pada siswa , agar saya bisa mengetahui karakter
siswa yang sebenarnya agar saya dapat menuntun mereka untuk bisa
mengembangkan potensi yang ada pada diri siswa

3.concept

Diagram identitas gunung es
Proses perubahan perilaku dan karakter
Lumkin (2008) menyatakan bahwa guru dengan
karakter baik mengajarkan murid tentang
bagaimana keputusan dibuat melalui proses
pertimbangan moral. Guru ini membantu
muridnya memahami nilai nilai kebaikan dalam
diri mereka sendiri , kemudian mereka
mempercayainya sebagai bagian yang tak
terpisahkan dari siapa mereka , hingga
kemudian mereka terus menghidupinya.Guru
dengan karakter yang baik melestarikan nilai
nilai kebaikan ditengah masyarakat melalui
murid muridnya

4. change

Yang harus saya lakukan dalam merubah
diri saya adalah saya harus konsisten
untuk dapat melaksanakan nilai nilai guru
penggerak dan bisa melaksanakan peran
guru penggerak agar dapat mewujudkan
pelajar profil pancasila

Terima kasih