BUKU PANDUAN SD 2021-2022

BUKU PANDUAN
2021 -2022

SD PANGUDI LUHUR

BERNARDUS

KOTA DELTAMAS

Jl. Tol Jakarta – Cikampek km. 37 Kota Deltamas, Cikarang Pusat, Kab. Bekasi
Telp. (021) 2215 7991 Kode Pos.

Email: [email protected]
www.pldeltamas-jkt.pangudiluhur.org

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan YME karena berkat dan kasih-Nya buku
panduan SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas dapat disusun dan
terselesaikan dengan baik. Buku Panduan ini disusun untuk menjadi pegangan
bagi peserta didik dan seluruh staf sekolah dalam menjalankan fungsi dan
tugasnya. Terlebih di masa pandemi Covid-19 ini dimana sekolah tidak dapat
diselenggarakan secara langsung atau tatap muka. Tentu menjadi keadaan yang
tidak mudah tetapi harus kita yakini dan kita upayakan sehingga semua tetap bisa
kita jalani dengan baik.

Buku Panduan perlu dibaca, dimengerti oleh semua pihak agar dapat
merealisasikan secara konkrit dalam tindakan nyata. Agar dapat terwujud maka
perlu adanya kerjasama, kedisiplinan, komitmen yang tinggi, dan persaudaraan
sejati dengan semangat cinta kasih.

Mari kita satukan tekad agar SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas
semakin memiliki keunggulan kompetitif dan memiliki daya saing dalam
menghadapi persaingan sekolah yang semakin ketat. Sehingga SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas dapat menjawab tantangan zaman yang semakin maju
dalam bidang teknologi, komunikasi informasi, perubahan sosial budaya, dan
permasalahan-permasalahan lain. Terutama di masa sekarang ini, mari kita
bersinergi untuk mendampingi putra dan putri kita dalam menyiapkan masa depan
mereka. semoga keadaan pandemi Covid-19 ini segera berlalu.

Bekasi, Juli 2021
Kepala Sekolah

Bernadeta Erawati, S. Pd.

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

DAFTAR ISI iii - iv

KATA PENGANTAR ................................................................................. v

BAB I KILAS PROFIL SD PANGUDI LUHUR BERNARDUS
KOTA DELTAMAS
A. TEMPAT DAN KEDUDUKAN
B. SEJARAH SEKOLAH
C. VISI DAN MISI SEKOLAH
D. TUJUAN PENDIDIKAN
E. MISSION STATEMENT
F. STRUKTUR ORGANISASI
G. SUSUNAN PERSONALIA
H. PROFIL GURU DAN KARYAWAN

BAB II BIDANG KURIKULUM
A. KURIKULUM SD PL BERNARDUS KOTA
DELTAMAS
B. STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR
D. KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
ATAU KBM
E. REMEDIAL DAN PENGAYAAN
F. KRITERIA KENAIKAN KELAS
G. PENILAIAN SUSULAN
H. PELAJARAN TAMBAHAN
I. LAPORAN HASIL BELAJAR
J. KELULUSAN
K. JADWAL PELAJARAN
L. KALENDER AKADEMIK

BAB III BIDANG KESISWAAN
A. STRUKTUR UMUM PROGRAM PENDAMPINGAN
B. KOMPETENSI
C. IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBIASAAN
D. INTRAKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
E. TATA TERTIB PESERTA DIDIK

BAB IV KETENTUAN KHUSUS
A. LOGO SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS
B. MARS SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS
C. DIRGAHAYU PANGUDI LUHUR BERNARDUS
D. 10 KEUTAMAAN BERNARDUS HOECKEN
E. MARS YAYASAN PANGUDI LUHUR
F. SERAGAM HARIAN

BAB I
KILAS PROFIL SD PANGUDI LUHUR BERNARDUS

KOTA DELTAMAS

A. TEMPAT DAN KEDUDUKAN

Nama : SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas

Alamat : Jl. Tol Jakarta-Cikampek Km. 37, Kota

Deltamas, Cikarang Pusat

Website : www.pldeltamas-jkt.pangudiluhur.org

Email : [email protected]

Pemilik : Yayasan Pangudi Luhur

Jl. Dr. Sutomo 4, Semarang 50231

Telp. (024) 831 4004, 831 7806

Tahun Berdiri : 2007

NPSN : 20258248

Status Akreditasi : Akreditasi A

Status Sekolah : Swasta

Provinsi : Jawa Barat

Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi

B. SEJARAH SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA
DELTAMAS
1. Sejarah Kota Deltamas
PT. Pembangunan Deltamas merupakan konsorsium tiga
perusahaan besar yaitu, ITOCHU, SINAR MAS, dan NISSHO IWAI.
SINAR MAS telah mengembangkan proyek antara lain Kota Wisata,
Legenda Wisata, Kota Bunga, ITC Mangga Dua, ITC Cempaka Mas,
ITC Fatmawati, dan Ambasador Kuningan.  NISSHO IWAI dengan
proyek sebelumnya antara lain Four Seasons–Regent dan Lapangan Golf
Cengkareng. ITOCHU mempunyai pengalaman antara lain
mengembangkan kawasan industri KIIC, beberapa gedung perkantoran,
apartemen, dan industri.
Kota Deltamas merupakan kota mandiri seluas 3.000 ha dengan
interchange sebagai akses langsung terdekat  dengan Tol Cikampek.
Deltamas mempunyai realisasi pusat pemerintahan Kabupaten Bekasi
seluas 40 ha di dalamnya.  Kota Deltamas mengembangkan kota yang
lengkap dengan kawasan hunian, kawasan rekreasi, komersial, pusat
pemerintahan, Industri yang ramah lingkungan, dan fasilitas
umum/sosial lainnya. Keuntungan yang dapat diperoleh dari investasi di
Kota Deltamas antara lain:

1) Akses Tol langsung, km 37 Tol Jakarta-Cikampek.
2) Pusat pemerintahan dengan ibu kota Kabupaten Bekasi.
3) Lengkap kegiatan perekonomian.
4) Hunian  tematik dengan nuansa resor dunia.
5) Backing konsorsium tiga perusahaan besar dan bonafit.
6) Pasar sasaran menengah ke atas khusus Kota Deltamas.

2. Kontrak Perjanjian Kerjasama PL dengan PT Pembangunan
Deltamas
Br. Martin Thukir, FIC dan Presiden Direktur Deltamas saling
memberikan naskah perjanjian kerja sama. Pada tanggal 9 September
2002, naskah tersebut telah ditandatangani oleh PT. Pembangunan Kota
Deltamas dengan Yayasan Pangudi Luhur di Hotel Dusit, Mangga Dua,
Jakarta. Dalam acara tersebut, perwakilan dari Yayasan Pangudi Luhur
dihadiri oleh Br. Frans sugi, FIC (selaku Provinsial Para Bruder FIC
Indonesia), Br. Martinus Tukir Handoko, FIC (selaku Ketua Yayasan
Pangudi Luhur Pusat), Br. Greg. Bambang Nugroho, FIC (selaku Ketua
Yayasan Pangudi Luhur Cabang Jakarta), dan Br. Agus Giwal Santoso,
FIC (selaku Kepala Kantor Yayasan Pangudi Luhur Cabang Jakarta).
Sedangkan dari PT Deltamas antara lain Kunio Yano (selaku Presiden
Direktur), Teky Mailoa (selaku Wakil Presiden Direktur), beserta staff
(Arifin Hio, Susanto Hartono, Mahkota Hendra, Arsil, Sihak dtt). 
Dalam rangka pengadaan  fasilitas sekolah, PT. Deltamas telah
menghibahkan tanah seluas 4,6 ha kepada Yayasan Pangudi Luhur untuk
didirikan sekolah jenjang Playgroup, TK, SD, SMP, dan SMA secara
bertahap.

3. Pembangunan Gedung Sekolah

Sekolah Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas terdiri dari unit
PG-TK, SD, SMP, dan SMA. Saat ini sekolah telah memiliki 4 gedung.
Gedung pertama diresmikan pada tanggal 30 April 2005 oleh Br.
Martinus, FIC dan Br. Frans Sugi, FIC. Gedung SD mengalami 2 fase
pembangunan. Fase I diresmikan pada tanggal 8 Juli 2010 oleh Br. Frans
Sugi, FIC dan Br. Antonius Karyadi, FIC. Sedangkan pembangunan fase
II diresmikan pada tanggal 21 Juni 2007 oleh Br. Frans Sugi, FIC dan Br.
Antonius Karyadi, FIC. Gedung SD fase II yang telah diresmikan
digunakan sementara oleh unit SMA selama tahun ajaran 2013/2014 dan
2014/2015. Pembangunan gedung SMP dimulai pada tahun 2014 dan
diresmikan pada tanggal 30 Mei 2015 oleh Br. G. Bambang Nugroho, FIC
dan Br. F. A. Dwiyatno, FIC. Pada tanggal 22 Juli 2015, unit SMA mulai

menempati gedung ini untuk sementara waktu. Pada tanggal 20 Juli 2017
gedung SMA telah diresmikan oleh bapak uskup KAJ yaitu Mgr. Ignatius
Suharyo dan Br. Frans Sugi, FIC. Secara tidak langsung maka tempat
pembelajaran unit SMA resmi menempati gedung baru pada tahun ajaran
2017/2018.

C. VISI DAN MISI SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS
1. VISI
“Sekolah Pangudi Luhur Bernardus merupakan lembaga pendidikan
nasional berwawasan global yang berorientasi pada keunggulan akademik
dan budi pekerti luhur berlandaskan kasih.”
2. MISI
A. Mendampingi siswa menjadi pembelajar, peduli lingkungan, dan
berbela rasa.
B. Memberdayakan guru dan karyawan yang cerdas, kreatif, inovatif,
teladan baik, responsif, komunikatif, dan berdedikasi tinggi.
C. Mewujudkan persaudaraan, cinta tanah air, dan bangsa

D. TUJUAN PENDIDIKAN PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA
DELTAMAS
Dalam proses pendidikan dan pembelajaran “Pendidikan Pangudi Luhur
Deltamas” memiliki kegiatan yang diarahkan untuk mencapai keunggulan
komperatif dan dinampakkan :
1. Para siswa mendapatkan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu
tinggi dengan menggunakan berbagai macam pendekatan belajar.
2. Para siswa mendapatkan pembinaan dalam pengembangan ilmu, moral,
budi pekerti, iman, sosial dan keterampilan secara memadai.
3. Para siswa menunjukkan perkembangan yang nyata dalam ilmu watak,
budi pekerti luhur dan potensi lain secara memadai.
4. Para siswa berpikir positif dan komunikatif dalam berkeinginan kuat
untuk selalu belajar.
5. Para siswa mampu menggunakan bahasa inggris secara aktif.
6. Para siswa mampu menganalisis masalah, kritis, kreatif dan mempunyai
pandangan bahwa belajar proses seumur hidup serta menghargai
pendidikan dan ilmu pengetahuan.
7. Dinamis berpikir lateral dan bebas, mampu menerapkan ilmu
pengetahuan untuk mengatasi permasalahan di luar ruang lingkup dan
mengatasi kendala situasional.
8. Mengembangkan ilmu pengetahuan dasar, keahlian, disiplin dan rasa
percaya diri untuk memasuki dunia pendidikan nasional dan
internasional.

9. Mempunyai bekal untuk menghadapi situasi sulit saat menempuh
pendidikan yang lebih tinggi.

E. MISSION STATEMENT

PANGUDI LUHUR dimaknai sebagai suatu cara mencari/ menemukan

nilai-nilai luhur pengembangan kepribadian yang utuh, maka maknanya

dijabarkan sebagai berikut:

P : Percaya kepada Tuhan (Trust in God)

A : Arahkan pikiran positif (Think positively)

N : Nilai-nilai luhur dihidupi (Living the values)

G : Gunakan waktu secara efisien (Use the time efficiently)

U : Upayakan keunggulan prestasi (Strive for the quality excellent)

D : Dengarkan suara hati (Listen to your conscience)

I : Inovatif (Innovative)

L : Layani sesama (Serve others)

U : Ulurkan bantuan (Helpful)

H : Hidupkan komunikasi yang sehat (Good communication)

U : Usahakan kerja sama sebagai tim (Cooperation)

R : Refleksi (Reflection)

Nilai-nilai luhur dihidupi dan diperjuangkan melalui pedoman hidup yang
dibuat oleh Bruder Bernardus Hoecken. Semua itu menjadi tuntunan hidup
bagi civitas Pangudi Luhur Bernardus dalam berelasi terhadap sesama dan
mengabdikan hidup kepada Pencipta. Itu semua termuat dalam 10 Keutamaan
Bernardus Hoecken, antara lain:
1. Kerendahan Hati
2. Teladan Baik
3. Cinta akan Sesama
4. Saleh
5. Suci
6. Sikap Bijaksana
7. Lembut
8. Tabah
9. Berpengetahuan
10. Teguh Hati

F. STRUKTUR ORGANISASI

G. SUSUNAN PERSONALIA

1. Koordinator Sekolah : Br Paulus Sumarno, FIC, S. Pd.

2. Kepala Sekolah : Bernadeta Erawati, S. Pd.

3. Wakasek. Bidang Kurikulum : Maria Dwiyanti, S. Pd.

4. Wakasek. Bidang Kesiswaan : Bayu Setyawan, S. Pd.

● Koordinator Pramuka

- Siaga : Brunodus Karno, S. Pd.

Ayi Pinta Hastuti, S. Pd.

- Penggalang : Suryo Nugroho, S. Hum.

Florentina Wiji Wijayanti, S. Pd.

5. Wali Kelas

● Kelas I A : Esthi Santi Ningtyas, S. Pd.

● Kelas I B : Modesta Parjiyanti, S. Pd. SD.

● Kelas II A : Yohana Atik Nugraheni, S. Pd.
● Kelas II B : Martha Retnaningtyas Dwi S, S. Pd.
● Kelas II C : Dhanik Rima Diarini, S. Pd.
● Kelas III A : Fransiska Vitha Dwi Aryani, S. Pd.
● Kelas III B : Ayi Pinta Hastuti, S. Pd.
● Kelas IIIC : Chatarina Windar Herlita Swari, S. Pd
● Kelas IV A : Ariffianhar S. Mn.
● Kelas IV B : Wartie Hartatie Maniku, S. Pak.
● Kelas V A : Florentina Wiji Wijayanti, S. Pd.
● Kelas V B : Maria Catarina Gustia A, S. Pd.
● Kelas VI A : Maria Dwiyanti, S. Pd.
● Kelas VI B : Bayu Setyawan, S. Pd.
● Kelas VI C : Alfadiani Purnomo, S. Pd.
● Kelas VI D : Veronika Rimalita, S. Pd.
6. Operator Dapodik
: Maya Mariam Mutiara, S. Kom.

H. PROFIL GURU DAN KARYAWAN SD PANGUDI LUHUR
BERNARDUS



BAB II
BIDANG KURIKULUM

A. KURIKULUM SD PL BERNARDUS KOTA DELTAMAS
Kurikulum yang digunakan SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas
tahun pelajaran 2021-2022 adalah Kurikulum 2013 yang pelaksanaannya
berpedoman pada Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 719/P/2020. Adapun uraian kegiatan pelaksanaan
kurikulum di SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas tahun pelajaran
2021-2022 adalah sebagai berikut:
1. SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas pada kondisi khusus
pelaksanaan pembelajaran tetap mengacu pada kurikulum nasional yang
selama ini dilaksanakan oleh Satuan Pendidikan.
2. Kompetensi inti dan kompetensi dasar yang akan dicapai pada setiap
mata pelajaran disesuaikan dengan kompetensi inti dan kompetensi
dasar yang disederhanakan untuk kondisi khusus yang ditetapkan oleh
Kepala Badan Penelitian dan pengembangan dan Perbukuan Nomor
018/H/KR/2020.
3. Kegiatan intrakurikuler adalah kegiatan yang berhubungan langsung
dengan proses pembelajaran yang mengacu pada kurikulum standar.
4. Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan di luar jam
belajar kurikulum standar. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan agar
peserta didik dapat mengembangkan kepribadian, bakat, dan
kemampuannya di bidang seni, olahraga, pengembangan
5. Kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler dilaksanakan secara online
atau disebut dengan Pembelajaran Jarak Jauh.
6. Media Pembelajaran dan Peruntukannya selama Pembelajaran Jarak
Jauh:
a. Zoom meeting, merupakan aplikasi video conference yang dapat
di instal di laptop maupun di gawai android, Iphone, dan windows
phone. Pembelajaran Jarak Jauh memiliki 2 fungsi yaitu sebagai
media literasi dan presensi peserta didik di pagi hari dan fungsi
berikutnya adalah digunakan sebagai penyampaian bahan atau
materi pembelajaran oleh guru kepada peserta didik.
b. Google Classroom, merupakan aplikasi kelas virtual yang dapat
diakses langsung dengan search engine atau web browser.
Aplikasi ini dapat diinstal laptop maupun di gawai android,
Iphone, dan windows phone. Aplikasi ini memiliki tautan
notifikasi dengan email yang dimiliki oleh peserta didik. Oleh
sebab itu, peserta didik dan pendidik wajib menginstal aplikasi ini

dalam PJJ sebagai media pengumpulan tugas, dan juga bahan ajar
yang tidak menggunakan tatap muka.
c. Google Form, digunakan untuk media penilaian harian, PAS, dan
PAT.
d. Google Drive, digunakan untuk penyimpanan data proses peserta
didik. Tugas peserta didik dan dinamika pembelajaran di kelas
maya (Zoom) tersimpan di dalam Google Drive.
e. Youtube, digunakan untuk media sumber belajar
online-ansinkronus.
f. Email Google, wajib dimiliki sebagai akun yang digunakan
peserta didik sebagai wadah utama penyimpanan informasi
pembelajaran jarak jauh.
g. Tegarmedia, aplikasi learning management system yang
digunakan selama pembelajaran jarak jauh. Aplikasi ini dapat
diinstal di gawai android, Iphone, dan windows phone. Aplikasi
ini memiliki tautan notifikasi dengan email yang dimiliki oleh
peserta didik. Oleh sebab itu, peserta didik dan pendidik wajib
menginstal aplikasi ini.
h. Buku pegangan siswa digunakan sebagai salah satu sumber
belajar untuk menunjang pembelajaran siswa.

B. STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM
Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi dalam bentuk mata

pelajaran, posisi konten atau mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten
atau mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata
pelajaran, dan beban belajar per minggu. Struktur kurikulum yang
dikembangkan di SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas tahun pelajaran
2021 – 2022 adalah sebagai berikut:

Komponen Alokasi Waktu

I II III IV V VI

Kelompok A

1. Pendidikan Agama 22 2 222

2. Pendidikan Pancasila dan 1 1 1 111
Kewarganegaraan 333
444
3. Bahasa Indonesia 44 4 222
111
4. Matematika 22 2
111
5. Ilmu Pengetahuan Alam -- - 111
111
6. Ilmu Pengetahuan Sosial -- -
222
Kelompok B 111
222
7. Seni Budaya dan Prakarya 11 1 111
111
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, 1 1 1
dan Kesehatan

9. Bahasa Sunda 11 1

Kelompok C

10. Mathematics 11 1
11. Kepangudiluhuran 11 1
12. Bahasa Inggris 22 2
13. Bahasa Mandarin 11 1
14. Komputer 11 1

15. English Club 11 1 111
16. Coding 11 1 111

Jumlah jam per minggu 20 20 20 25 25 25

Keterangan:
1. Mata pelajaran Kelompok A merupakan kelompok mata pelajaran yang

muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat.
2. Mata pelajaran Kelompok B merupakan kelompok mata pelajaran yang

muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat dan atau dilengkapi
dengan muatan/konten lokal.
3. Mata pelajaran Kelompok C merupakan kelompok mata pelajaran yang
muatan dan acuannya dikembangkan oleh sekolah.
4. Beberapa mata pelajaran pada kelompok A dan B pelaksanaan
pembelajarannya menggunakan pendekatan tematik terpadu.
5. Pendekatan tematik terpadu di kelas 1 – III meliputi mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni
Budaya dan Prakarya, dan PJOK.
6. Pendekatan tematik terpadu di kelas IV – VI meliputi mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan
Prakarya, IPA, dan IPS.

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Penilaian hasil belajar yang diselenggarakan SD Pangudi Luhur Bernardus

Kota Deltamas mencakup kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial,
kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan dan dilakukan secara
terencana dan sistematis.
1. Penilaian sikap merupakan kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh

informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik. Penilaian dimensi
sikap merupakan nilai modus atau nilai terbanyak capaian pembelajaran
pada ranah sikap. Penilaian sikap dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan penilaian diri. Nilai sikap dinyatakan dalam bentuk
predikat A (Sangat baik), B (Baik), C (Cukup), dan D (Kurang) kemudian
dideskripsikan.
2. Penilaian pengetahuan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk
mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik. Penilaian dimensi
pengetahuan diambil dari nilai rerata capaian pembelajaran.Penilaian

pengetahuan dilakukan dengan cara tes tertulis dan tes lisan. Rentang nilai
yang digunakan pada penilaian pengetahuan adalah 0 – 100. Penilaian
pengetahuan dilakukan dengan rumus:

3. Penilaian keterampilan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk
mengukur kemampuan peserta didik menerapkan pengetahuan dalam
melakukan tugas tertentu sesuai dengan tuntutan kompetensi. Penilaian
dimensi keterampilan diambil dari nilai tertinggi (nilai optimum) capaian
pembelajaran pada ranah keterampilan. Teknik penilaian keterampilan
yaitu penilaian praktek, proyek, dan produk. Rentang nilai yang
digunakan pada penilaian pengetahuan adalah 0 – 95.

D. KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KBM untuk setiap mata pelajaran ditentukan berdasarkan materi esensial,

kompleksitas, daya dukung, dan intake. KBM yang harus dicapai oleh para siswa
SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas untuk tahun pelajaran 2021-2022
adalah sebagai berikut:

Komponen KBM

I II III IV V VI

Kelompok A

1. Pendidikan Agama 70 70 70 70 70 70

2. Pendidikan Pancasila dan 70 70 70 70 70 70

Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia 70 70 70 72 72 72

4. Matematika 65 65 65 68 68 68

5. Ilmu Pengetahuan Alam - - - 70 70 70
6. Ilmu Pengetahuan Sosial - - - 65 65 65
Kelompok B

7. Seni Budaya dan Prakarya 70 70 70 70 70 70

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan 70 70 70 70 70 70
Kesehatan

9. Bahasa Sunda 65 65 65 65 65 65

Kelompok C

10. Mathematics 65 65 65 65 65 65
11. Kepangudiluhuran 70 70 70 70 70 70
12. Bahasa Inggris 70 70 70 70 70 70
13. Bahasa Mandarin 65 65 65 65 65 65
14. Komputer 70 70 70 70 70 70
15. English Club 70 70 70 70 70 70
16. Coding 70 70 70 70 70 70

E. REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Kegiatan remedial dilakukan kepada siswa yang tidak mencapai KBM

dalam kegiatan penilaian hasil belajar baik pada tugas-tugas harian maupun
ketika penilaian harian. Remedial dilakukan dalam bentuk mengikuti kegiatan
penjelasan materi ulang pada indikator soal yang tidak mencapai KBM
dilanjutkan dengan menjawab pertanyaan secara lisan dan atau tertulis. Jadwal
remedial akan diberikan oleh guru maksimal dua hari sebelum pelaksanaan
kegiatan remedial dan dilakukan setelah jadwal kegiatan pembelajaran selesai.
Nilai yang diberikan setelah remedial berhasil dilalui siswa adalah nilai KBM.
Kegiatan remedial tidak dilakukan pada Penilaian Akhir Semester dan
Penilaian Akhir Tahun, Ujian Praktek, dan Ujian sekolah.

Kegiatan pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai KBM
dalam kegiatan penilaian hasil belajar agar mereka dapat mengembangkan
potensinya secara optimal dan memanfaatkan sisa waktu yang dimilikinya.
Kegiatan pengayaan dilaksanakan dengan tujuan memberikan kesempatan
kepada siswa untuk memperdalam penguasaan materi pelajaran yang berkaitan
dengan tugas belajar yang sedang dilaksanakan sehingga tercapai tingkat
perkembangan yang optimal. Tugas yang diberikan kepada siswa saat
mengikuti kegiatan pengayaan diantaranya memberikan kesempatan menjadi
tutor sebaya, membuat hasil karya, melakukan suatu proyek, membahas
masalah atau mengerjakan permainan yang harus diselesaikan.

F. KRITERIA KENAIKAN KELAS
Kenaikan kelas dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran dan ditetapkan

melalui rapat dewan guru. Kriteria kenaikan kelas sebagai berikut:
1. Mengikuti kegiatan pembelajaran minimal 95% pada setiap mata

pelajaran dengan alasan tidak hadir tertulis sakit dan ijin yang dapat
dipertanggungjawabkan.
2. Mencapai ketuntasan pada 3 mata pelajaran utama, yaitu Bahasa
Indonesia, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
3. Nilai dibawah KBM maksimal 3 mata pelajaran baik pada aspek
pengetahuan maupun keterampilan.
4. Nilai sikap minimal B (baik).
5. Bagi siswa yang tidak naik kelas diberikan kesempatan mengulang di
tahun pelajaran berikutnya dan pemberian pengulangan maksimal 2 tahun.

G. PENILAIAN SUSULAN
Setiap siswa jika tidak hadir karena alasan sakit atau ijin yang dapat

dipertanggungjawabkan dan tertulis ditujukan pada wali kelas, maka berhak
mendapat ulangan atau tugas susulan.

H. PELAJARAN TAMBAHAN
Setiap siswa yang belum mencapai hasil akademik secara maksimal dan

memiliki hambatan dalam menerima materi pelajaran berhak mendapatkan
pelajaran tambahan dari guru setelah jam pada jadwal pembelajaran usai.
Pelajaran tambahan juga berlaku jika ada materi pelajaran yang terhambat
karena terjadi gangguan baik internal maupun eksternal yang tidak dapat
dicegah misalnya sakit, banjir, gempa bumi, pemadaman listrik, serta issue
yang beredar dan meresahkan masyarakat.

I. LAPORAN HASIL BELAJAR
Setiap siswa berhak mendapatkan laporan hasil belajar harian, penilaian

harian, PAS, dan PAT. Laporan hasil belajar berupa rapot yang dibagikan
berupa rapot tengah semester dan rapot akhir semester. Jadwal pemberian
raport tengah semester dan akhir semester dapat dilihat pada kalender
akademik.

J. KELULUSAN
Ujian Sekolah Berbasis Nasional (USBN) diganti dengan Ujian Sekolah

(US), dan Kelulusan untuk kelas VI mengikuti aturan POS US (sesuai petunjuk
pemerintah, dengan surat Edaran Mendikbud nomor 4 Tahun 2020 tentang
Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa darurat Penyebaran
Coronavirus Disease).

K. JADWAL PELAJARAN









L. KALENDER AKADEMIK

KALENDER AKADEMIK
SD PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA DELTAMAS

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022



BAB III
BIDANG KESISWAAN

A. STRUKTUR UMUM PROGRAM PENDAMPINGAN
Kegiatan kesiswaan meliputi kegiatan pendampingan peserta didik dalam

pengembangan diri, pendampingan dalam pembentukan karakter yang rendah hati,
tangguh, dan berdedikasi melalui kebiasaan disiplin serta pendampingan dalam
kegiatan humaniora untuk mendorong peserta didik berkembang secara maksimal
sesuai dengan bakat dan minat masing-masing.

Penegakan tata tertib sekolah merupakan salah satu upaya menanamkan
kedisiplinan dalam diri peserta didik serta menumbuhkan sikap peduli serta toleransi
terhadap sesama dan lingkungannya. Sikap disiplin merupakan modal dasar bagi
setiap pribadi dalam mengembangkan potensi diri untuk meraih prestasi yang
dicita-citakan.

Kegiatan pengembangan diri meliputi kegiatan intrakurikuler, kegiatan
ekstrakurikuler, dan pengembangan diri. Kegiatan intrakurikuler merupakan kegiatan
utama per sekolah yang dilakukan dengan menggunakan alokasi waktu yang telah
ditentukan dalam struktur program. Kegiatan ini dilakukan guru dan peserta didik
dalam jam-jam pelajaran maupun di luar jam pelajaran utama di setiap hari. Kegiatan
intrakurikuler ini dilakukan untuk mencapai tujuan minimal setiap mata
pelajaran/bidang studi yang tergolong inti maupun khusus. Kegiatan ekstrakurikuler
merupakan wadah kegiatan pengembangan diri sesuai dengan bakat dan minat
peserta didik. Kegiatan ini merupakan kegiatan pilihan dan dilaksanakan di luar jam
intrakurikuler sebagai penunjang penyaluran bakat dan minat peserta didik.

Kegiatan ini akan selalu diuji keberadaannya dalam kurun waktu tertentu. Dalam
pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler harus berjalan sehat dan sesuai aturan sekolah.
Setiap jenis ekstrakurikuler harus ada pendamping dan pelatih. Kegiatan ini tidak
boleh mengalahkan kegiatan pokok proses pembelajaran, yaitu kegiatan
intrakurikuler. Pengembangan diri merupakan bagian dari layanan dan pendampingan
siswa melalui bimbingan konseling.

B. KOMPETENSI
Kompetensi dimengerti sebagai “pengetahuan, keterampilan, serta sikap dan nilai

yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak”, sebagai berikut;
1. Perlu ada wadah pengembangan–kebiasaan.
2. Disadari sebagai kebutuhan diri–muncul budaya positif.
3. Tuntutan riil untuk semua mata pelajaran–sekaligus tanggung jawab bersama.

27

C. IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBIASAAN
1. Kegiatan Rutin:
Tujuan membiasakan peserta didik mengerjakan sesuatu dengan baik dan
penuh kesadaran sebagai kebutuhan .
a. Doa Harian
Kegiatan doa diharapkan mampu meningkatkan semangat religiusitas dan
mengimani Tuhan sebagai pencipta kehidupan. SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas merupakan lembaga pendidikan Katolik, oleh
sebab itu tata cara doa menggunakan tradisi dan kaidah agama Katolik.
Adapun doa harian terjadi di pagi hari sebelum pembelajaran dimulai dan
diakhiri dengan doa sebelum pembelajaran berakhir. Doa pagi
dikoordinatori oleh wali kelas saat Zoom pagi dan diakhiri oleh guru mata
pelajaran terakhir.
b. Literasi Pagi
1) Literasi merupakan kegiatan mengolah informasi pada saat proses
membaca, menulis, mendengar, dan melihat. Kegiatan ini bertujuan
untuk menciptakan peserta didik berpikir kritis dan mampu memahami
kondisi lingkungan sekitar.
2) Situasi pandemi Covid-19 memaksa kita untuk berubah dalam proses
belajar. Begitu juga dengan literasi yang dialami para peserta didik.
Literasi digital menjadi bentuk baru dari adanya situasi ini. Literasi
teknologi informatika adalah kemampuan menggunakan teknologi
digital, alat komunikasi, atau jaringan dalam mendefinisikan,
mengakses, mengelola, mengintegrasikan, mengevaluasi, menciptakan,
dan mengkomunikasikan informasi secara baik dan legal dalam rangka
membangun masyarakat berpengetahuan.
c. Absen Pagi
1) Kegiatan ini dalam kegiatan menyapa peserta didik yang dilakukan
oleh wali kelas melalui aplikasi zoom. Aplikasi Zoom digunakan
sebagai media pengganti tatap muka dan sapaan secara fisik di dalam
kelas dalam pembelajaran normal.
2) Kegiatan dimulai pukul 07.15 WIB dipimpin oleh wali kelas. Wali
kelas menyapa dan mengajak kesiapan peserta didik untuk
pembelajaran yang akan terjadi di hari tersebut. Wali kelas memiliki
kewajiban untuk mengingatkan peserta didik jika terjadi keterlambatan
dalam proses pembelajaran dan ketidakhadiran peserta didik.
3) Wali Kelas mempunyai kewajiban untuk mengingatkan orang tua jika
putra dan putrinya belum hadir saat presensi Zoom pagi.

d. Memelihara Sopan-Santun dalam Video Conference
1) Selama pembelajaran jarak jauh maka peserta didik menggunakan
media digital dalam pembelajaran.
2) Ada beberapa kode etik yang harus dilaksanakan peserta didik dalam
menggunakan aplikasi digital. Sopan santun ini terkait dengan
bagaimana mengekspresikan diri secara digital, baik tulisan, kata-kata,
ataupun ekspresi.
3) Peserta didik wajib menginformasikan kondisi dan situasi jaringan
yang dialami saat pembelajaran kepada wali kelas.

e. Kompetitif/Bersaing Positif
1) Menempatkan belajar sebagai prioritas utama.
2) Budaya malu menyontek sekaligus menyadari konsekuensi jika
bertindak tidak jujur (nilai 0).
3) Memberikan prestasi yang terbaik.
4) Sekolah akan memberikan penghargaan bagi yang berprestasi
akademis.
5) Sekolah akan memberikan penghargaan bagi yang berprestasi
non- akademis tingkat provinsi, nasional, maupun internasional.

f. Upacara
1) Berlangsung secara online di saat pembelajaran jarak jauh dan upacara
langsung di sekolah jika sudah diijinkan untuk proses pembelajaran
tatap muka.
2) Upacara merupakan kegiatan yang digunakan untuk memupuk
semangat nasionalisme dan kedisiplinan di SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas.
3) Petugas upacara diatur oleh sekolah.

g. Perayaan Ekaristi dan Doa-doa dan Ibadat pada bulan khusus
1) Dapat berlangsung secara streaming online di saat pembelajaran jarak
jauh dan ekaristi langsung di sekolah jika sudah diijinkan untuk proses
pembelajaran tatap muka.
2) Perayaan Ekaristi atau ibadat pada masa-masa tertentu seperti Ekaristi
Awal Tahun Ajaran, Natal, Paskah, Perayaan Pelindung Yayasan,
Bernardus Day, Rabu Abu.
3) Petugas Perayaan Ekaristi dilakukan secara bergilir khususnya untuk
Paduan Suara (koordinir Sie Rohani)
4) Latihan dijalankan pada jam Wali Kelas.
5) Doa-doa dan ibadat pada bulan khusus seperti Doa Rosario (bulan
Maria, dan bulan Rosario), Jalan Salib, Doa masa Advent, dan Bulan
Kitab Suci.

h. Memelihara kesehatan dan keindahan
1) Dapat berlangsung secara online di saat pembelajaran jarak jauh dan
berlangsung di sekolah jika sudah diijinkan untuk proses pembelajaran
tatap muka.
2) Kegiatan ini menciptakan semangat proaktifitas dan mencintai serta
semangat memiliki lingkungan hidup baik di lingkungan sekolah
maupun di luar sekolah.
3) Membuang sampah pada tempatnya.
4) Berani memberikan contoh menjaga keindahan lingkungan sekolah.
5) Berani mengingatkan teman yang tidak menjaga kebersihan.

i. Rabu kita
1) Kegiatan bersama yang dilakukan oleh civitas SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas.
2) Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk karakter sebagai civitas
akademik SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.

2. Kegiatan Spontan
Adalah kegiatan tanpa dibatasi waktu, ruang, tempat dengan tujuan
membiasakan sikap disiplin, santun, dll. Contohnya sebagai berikut;
a. 5 S ( Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun )
i. Membiasakan untuk memberikan senyuman–sapaan dan salam yang
tulus kepada setiap teman, guru–karyawan, dan siapa saja yang
dijumpai baik dalam pembelajaran jarak jauh maupun pembelajaran
tatap muka.
ii. Mengutamakan persaudaraan sejati dan bukan permusuhan.
b. Membuang Sampah pada tempatnya.
i. Piket kebersihan kelas.
ii. Menyediakan tempat sampah secukupnya.
iii. Membedakan sampah organik dan non organik.
c. 10 Keutamaan Bruder Bernardus Hoecken
i. Membiasakan untuk antre dalam setiap hal.
ii. Mengetuk pintu jika memasuki ruangan.
iii. Tidak memotong pembicaraan orang lain (dengan guru).
d. Mission Statement PANGUDI LUHUR
i. Menghargai pendapatnya.
ii. Menghargai pribadi dan martabatnya.
iii. Cekatan dalam bertindak.

3. Kegiatan Keteladanan
Tujuan memberi keteladanan/contoh perilaku hidup bagi peserta didik oleh
kepala sekolah, guru, dan karyawan. Contohnya sebagai berikut;
a. Menjalankan dan melaksanakan tata tertib peserta didik dan memahami
konsekuensi bagi yang melanggar.
b. Hadir dan mengikuti kegiatan pembelajaran jarak jauh.
c. Berpakaian Rapi.
d. Saling mengapresiasi karya..
e. Bersikap jujur.
f. Bertanggung jawab terhadap tugas.
g. Bersikap dan bertutur kata sopan dan santun.

4. Kegiatan Terprogram
Adalah kegiatan yang direncanakan untuk memberikan wawasan kehidupan
kepada peserta didik dalam hidup bermasyarakat. Contoh;
a. PLS (Pengenalan Lingkungan Sekolah)
1) Merupakan kegiatan wajib kelas I yang bertujuan memberikan deskripsi
dan pemahaman mengenai sarana, fasilitas, dan rutinitas yang ada di SD
Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.
2) Kegiatan dilaksanakan di awal tahun pembelajaran.
3) Kegiatan berlangsung selama 3 hari.
b. Konsolidasi.
1) Kegiatan wajib untuk kelas II s.d. VI.
2) Konsolidasi bertujuan untuk mengingatkan kembali budaya dan tata
tertib yang ada di Sekolah Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.
Kegiatan ini berperan untuk menjelaskan kembali tujuan pendidikan di
kelas II s.d. VI.
3) Kegiatan dilaksanakan di awal tahun pembelajaran bersamaan dengan
PLS kelas I.
c. Intrakurikuler Pramuka.
1) Pramuka merupakan kegiatan intrakurikuler wajib.
2) Pramuka wajib diikuti bagi peserta didik kelas III s.d. VI. Selama
pembelajaran jarak jauh kegiatan Pramuka akan diatur waktu
kegiatannya.
3) Kegiatan kemah Pramuka disesuaikan dengan kondisi.
d. Pertandingan Antar Sekolah.
1) Kegiatan ini merupakan kegiatan pengembangan diri non-akademik dan
akademik.
2) Kegiatan ini bertujuan untuk mengasah kemampuan, berkompetisi, dan
mendewasakan diri peserta didik melalui pertandingan persahabatan
dan pertandingan antar sekolah.

3) Pertandingan antar sekolah dilaksanakan melalui proses undangan
persahabatan ataupun perlombaan.

4) Kegiatan pertandingan antar sekolah disesuaikan dengan kondisi
pandemi Covid-19.

e. Fieldtrip
1) Kegiatan belajar di luar lingkungan sekolah dengan mengunjungi
objek-objek yang dapat digunakan sebagai sarana belajar.
2) Kegiatan dapat dikemas dalam bentuk kunjungan perusahaan, tempat
wisata, ataupun sanggar budaya.
3) Kegiatan fieldtrip disesuaikan dengan kondisi pandemi Covid-19.

f. Rekoleksi
1) Kegiatan ini merupakan pemantapan bagi peserta didik kelas VI untuk
lebih memantapkan diri menghadapi kelulusan dan juga pendewasaan
dalam pemilihan dunia karir setelah kelas VI.
2) Kegiatan akan diadakan pada semester 2 sesuai dengan protokol
Covid-19.

D. INTRAKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pilihan kecuali Pramuka yang
merupakan kegiatan Intrakurikuler wajib bagi peserta didik SD Pangudi Luhur
Bernardus saat pembelajaran tatap muka.
1. Pengaturan Peserta Didik dalam Kegiatan Intrakurikuler

Kelas Intrakurikuler

III s/d V Pramuka

VI Pramuka di semester 1

2. Jadwal dan Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler

No. Jenis Ekstra Kelas Hari Waktu Pelatih Tempat
Bu Sunni
1. Menari I – III 12.30 – 13.30 Zoom
Tradisional 13.30 – 14.30 Meeting

Senin

IV –V

2. Modern I Rabu 12.30 – 13.30 Ms. Stella Zoom
Dance
Meeting

II – III Selasa 12.30 – 13.30

IV – V Selasa 13.30 – 14.30

3. Taekwondo II – III Kamis 12.30 – 14.00 Sabeum Zoom
IV –V Kamis 13.00 – 14.30 Ubed Meeting

E. TATA TERTIB PESERTA DIDIK SD PANGUDI LUHUR BERNARDUS
KOTA DELTAMAS

TATA TERTIB PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN TATAP MUKA SD
PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA DELTAMAS
TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022

1. Tujuan Tata Tertib Sekolah
Tata tertib ini dibuat dengan tujuan:
1) Kegiatan pembelajaran jarak jauh dan tatap muka berlangsung dengan
baik.
2) Meningkatkan kedisiplinan dan semakin mampu mengedepankan kode
etik pembelajaran jarak jauh sehingga menjadi manusia berkepribadian
utuh, bertanggung jawab, dan mandiri.

2. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh
1) Pembelajaran jarak jauh SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas
dibagi menjadi dua kategori kelas;
a. Kelas I s.d. III dimulai pukul 07.15 s.d. 10.30 WIB
b. Kelas IV s.d. VI dimulai pukul 07.15 s.d. 11.20 WIB
Satu sesi pembelajaran selama 30 menit dengan jeda untuk masuk
pembelajaran selanjutnya 20 menit.
2) Presensi peserta didik menggunakan aplikasi Zoom Meeting
3) Jadwal pembelajaran jarak jauh diatur oleh kurikulum.
4) Informasi kegiatan pembelajaran diinformasikan melalui aplikasi
WhatsApps group wali kelas.
5) Google Classroom digunakan untuk pengumpulan tugas selama
pembelajaran jarak jauh berlangsung.

6) Peserta didik wajib menginformasikan keadaan dirinya kepada wali kelas
pada saat tidak bisa mengikuti pembelajaran jarak jauh ataupun kesulitan
selama proses pembelajaran jarak jauh berlangsung maksimal hingga hari
berikutnya.

7) Jika terjadi kendala dalam proses pembelajaran selalu menginformasikan
wajib kepada wali kelas dan juga guru mapel yang bersangkutan melalui
wa pribadi deadline pada hari tersebut.

8) Sekolah tidak bertanggung jawab terhadap kegiatan yang diadakan tanpa
sepengetahuan pihak sekolah.

9) Peserta didik dilarang keluar, masuk kelas tanpa izin dari guru yang
mengajar saat pembelajaran jarak jauh berlangsung.

10) Peserta didik wajib mengikuti kegiatan penilaian yang diagendakan guru.
11) Pelaksanaan ujian harian, Penilaian Akhir Semester (PAS), dan Penilaian

Akhir Tahun (PAT) menggunakan aplikasi ujian yang ditentukan oleh
sekolah.
12) Peserta didik jujur dalam mengerjakan tugas pribadi maupun tugas
kelompok.
13) Peserta didik wajib mengikuti remedial jika nilai dibawah KBM yang
telah ditentukan.
14) Peserta didik wajib mengumpulkan tugas sesuai dengan deadline yang
sudah ditentukan. Apabila di hari yang sudah ditentukan belum juga
mengumpulkan tugas tanpa adanya konfirmasi maka akan diberikan
konsekuensi yaitu tugas tambahan.
15) Daftar siswa yang belum mengumpulkan tugas akan selalu di update di
grup orang tua sebanyak 3x deadline pengumpulan. Jika tidak ada respon
akan diteruskan kepada waka kurikulum dan jika masih tidak ada
perubahan makan akan ditindaklanjuti oleh kepala sekolah.

3. Definisi dan Tujuan Penggunaan Aplikasi
Selama pembelajaran jarak jauh sekolah menggunakan beberapa aplikasi yang
dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran, diantaranya;
1) Aplikasi WhatsApp, digunakan untuk media penyampaian informasi
berkaitan dengan pembelajaran jarak jauh.
2) Aplikasi Zoom Meeting, aplikasi video conference ini digunakan untuk
penyampaian pembelajaran secara online-sinkronus.
3) Email Google, wajib dimiliki sebagai akun yang digunakan peserta didik
sebagai wadah utama penyimpanan informasi pembelajaran jarak jauh.
4) Google Classroom, digunakan untuk media penyampaian tugas yang
harus dikerjakan oleh peserta didik.
5) Google Form, digunakan untuk media penilaian harian, PAS, dan PAT.

6) Google Drive, digunakan untuk penyimpanan data proses peserta didik.
Tugas peserta didik dan dinamika pembelajaran di kelas maya (Zoom)
tersimpan di dalam Google Drive.

7) Youtube, digunakan untuk media sumber belajar online-ansinkronus.

4. Kedisiplinan, Sopan-Santun, dan Kode Etik Peserta Didik Selama
Pembelajaran Jarak Jauh
1) Kedisiplinan adalah norma yang wajib dijalankan peserta didik bertujuan
untuk melatih kedewasaan dan pengembangan karakter.
2) Sopan dan santun selama pembelajaran jarak jauh diperlukan untuk
melatih mentalitas diri peserta didik di dunia pendidikan. Tidak hanya
sopan-santun berperilaku, tetapi sopan-santun dalam berbicara dan
mengungkapkan pendapat dengan kaidah yang tepat.
3) Kode Etik adalah aturan tertulis yang sengaja dibuat berdasarkan
prinsip-prinsip moral, nilai, dan kaidah dunia pendidikan.

5. Kedisiplinan Pembelajaran Jarak Jauh
1) Peserta didik wajib menunjukkan kesiapan dalam belajar harian dilihat
dari kerapian serta respon saat guru menyapa.
2) Peserta didik diwajibkan menggunakan pakaian seragam SD Pangudi
Luhur Bernardus Kota Deltamas selama mengikuti pembelajaran
menggunakan Zoom.
3) Peserta didik wajib memposisikan diri dalam keadaan siap belajar (sikap
duduk tegak di depan device/ media pembelajaran jarak jauh yang
digunakan). Serta minimal tampak muka secara utuh.

6. Sopan Santun dan Kode Etik Pembelajaran Jarak Jauh
1) Peserta didik wajib menghormati dan menghargai kepala sekolah, guru,
karyawan, dan peserta didik lain.
2) Peserta didik wajib bersikap hormat dan ramah kepada setiap orang civitas
pendidikan Sekolah Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.
3) Peserta didik wajib menyapa dan memberikan salam kepada kepala
sekolah, guru, karyawan, dan teman pada setiap pertemuan pembelajaran
jarak jauh yang berlangsung.
4) Peserta didik wajib menggunakan kata-kata yang sopan. Tidak
diperkenankan mengucapkan kata-kata jorok, kasar ataupun yang tidak
pantas diucapkan dalam dunia pendidikan.
5) Peserta didik laki-laki wajib berambut pendek, sopan, rapi, dan tidak
mengganggu pembelajaran.

6) Peserta didik perempuan wajib mengikat rambut dengan rapi jika panjang
rambut melebihi bahu.

7) Peserta didik tidak boleh bertato, piercing atau bertindik, dan cat rambut.
8) Peserta didik tidak diperkenankan melakukan pelecehan terhadap sesama

peserta didik, guru, karyawan, dan kepala sekolah di dalam maupun di
luar sekolah.
9) Peserta didik tidak diperkenankan melakukan tindakan asusila saat
pembelajaran jarak jauh berlangsung.
10) Peserta didik tidak diperkenankan mencemarkan nama baik teman dan
menyebarkan berita bohong.
11) Peserta didik tidak diperkenankan membuat kegiatan yang mengatas
namakan sekolah tanpa seizin sekolah.
12) Peserta didik tidak diperkenankan memanipulasi tanda tangan, surat izin,
atau daftar hadir.

7. Kode Etik Peserta Didik dalam Video Conference
1) Peserta didik wajib mempersiapkan diri sebelum pembelajaran daring
dimulai sesuai jadwal yang diatur oleh kurikulum.
2) Peserta didik wajib menghidupkan video meeting di dalam aplikasi Zoom
Meeting serta menampakkan seluruh wajah.
3) Peserta didik wajib mematikan audio ketika guru sedang menjelaskan dan
menghidupkan audio ketika dibutuhkan.
4) Wajib berpakaian seragam SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.
5) Pada saat peserta didik meninggalkan layar video conference diwajibkan
meminta izin terlebih dahulu kepada guru yang mengajar.
6) Peserta didik dilarang makan dan minum tanpa izin guru yang mengajar.
7) Peserta didik dilarang menggunakan fasilitas chat untuk membicarakan
hal yang tidak sesuai konteks pembelajaran.
8) Peserta didik dilarang mengganggu perhatian peserta didik lain dengan
melakukan aktivitas yang tidak sesuai kaidah pembelajaran jarak jauh.
9) Peserta didik dilarang melakukan record dan screenshot tanpa seizin guru
yang bersangkutan.
10) Peserta didik dilarang melakukan screenshot wajah guru atau teman untuk
dijadikan status media sosial atau untuk menghina atau mem-bully.

8. Protokol Kesehatan Kehadiran di Sekolah
1) Peserta didik boleh hadir ke sekolah jika situasinya memang dibutuhkan.
Artinya, kebutuhan pembelajaran tidak dapat dijalankan melalui
pembelajaran jarak jauh ataupun pembelajaran virtual.

2) Pembelajaran yang tidak memungkinkan menggunakan jarak jauh akan
dilaksanakan di sekolah dengan mendapatkan persetujuan dari wakil
kepala sekolah bidang kurikulum dan kepala sekolah.

3) Peserta didik yang hadir di sekolah dalam melaksanakan tugas
pembelajaran yang tidak memungkinkan dengan pembelajaran jarak jauh
wajib mendapatkan izin dari orang tua ataupun walinya.

4) Batas jumlah peserta didik yang hadir di sekolah hanya 25% dari jumlah
total peserta didik.

5) Peserta didik yang memerlukan hadir ke sekolah selama pembelajaran
jarak jauh dikarenakan kebutuhan di luar pembelajaran harus meminta
izin terlebih dahulu kepada wakil kepala bidang kurikulum maupun wakil
kepala bidang kesiswaan.

9. Protokol Peserta Didik Hadir di Sekolah
1) Sebelum memasuki sekolah, peserta didik wajib melakukan pengecekan
suhu tubuh. Peserta didik dengan suhu tubuh di atas 37,3 derajat celcius
dianjurkan untuk beristirahat sejenak 1-3 menit menunggu suhu tubuh
normal untuk memasuki lingkungan sekolah. Jika suhu tubuh menetap di
atas 37,3 derajat celcius, maka kami menganjurkan untuk beristirahat di
rumah.
2) Peserta didik sesampainya di depan sekolah wajib mencuci tangan selama
minimal 20 detik dengan sabun yang telah disediakan.
3) Peserta didik yang hadir di sekolah wajib menggunakan masker, face
shield, dan membawa hand sanitizer.
4) Peserta didik dengan penuh kesadaran dalam menjaga kesehatan dengan
cara menghindari kegiatan yang menimbulkan kerumunan.
5) Peserta didik wajib sering mencuci tangan dengan sabun setiap sebelum
dan sesudah berkegiatan.
6) Peserta didik diharapkan membawa bekal (makanan dan minuman) dari
rumah yang jelas dan terjamin kesehatannya.

10. Protokol Ruang Tata Usaha
1) Peserta didik dan orang tua/wali dapat mengurus kebutuhan administrasi
dengan tetap mematuhi protokol kesehatan.
2) Mengantri dan menunggu di tempat yang ditentukan saat peserta didik,
orang tua/wali peserta didik akan mengurus administrasi yang dibutuhkan.
3) Maksimal 2 orang yang masuk ruang administrasi.

11. Protokol Bertemu dengan Guru dan Kepala Sekolah
1) Peserta didik dan orang tua/wali peserta didik membuat janji waktu
pertemuan.
2) Pemanggilan orang tua/wali peserta didik dalam kaitannya dengan
pembinaan peserta didik akan oleh diatur oleh kebijakan sekolah.
3) Pertemuan dengan guru dan kepala sekolah mengikuti protokol kesehatan
yang berlaku saat hadir di sekolah dan selalu mematuhi protokol
kesehatan

12. Kehadiran dan Ketidakhadiran
1) Kehadiran peserta didik selama pembelajaran jarak jauh menggunakan
beberapa cara pemeriksaan kehadiran, yaitu:
a. Zoom meeting, digunakan untuk pengecekan kehadiran peserta didik
pagi hari yang dilakukan oleh wali kelas serta guru mata pelajaran
pada hari tersebut.
b. Google Classroom, digunakan untuk pengecekan kehadiran akan
tugas yang dikumpulkan.
2) Peserta didik wajib memberikan informasi ke sekolah melalui wali kelas
jika tidak mengikuti ataupun terkendala dalam pembelajaran jarak jauh
(maksimal hingga hari berikutnya).
3) Peserta didik wajib mengikuti kehadiran walaupun dalam keadaan sakit
ringan.
4) Peserta didik tidak masuk karena sakit.
a. Peserta didik yang sakit diwajibkan untuk menginformasikan kepada
sekolah melalui wali kelas dengan melampirkan surat dokter (jika
sudah melakukan pemeriksaan).
b. Peserta didik mencari informasi tugas yang tertinggal selama sakit
melalui media yang sudah tersedia.
5) Peserta didik izin mengikuti acara yang sudah direncanakan.
a. Peserta didik harus mengajukan izin selambat-lambanya 3 hari
sebelumnya yang disetujui oleh wali kelas.
b. Peserta didik tetap mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas
secara online.
6) Peserta didik dinyatakan alpa, apabila:
a. Tidak memenuhi kategori sakit dan izin
b. Peserta didik tidak memberikan keterangan saat zoom meeting dan
tidak mengumpulkan tugas google classroom dihari peserta didik
tidak masuk tanpa ada pemberitahuan ke guru kelas maksimal satu
hari setelah pembelajaran tersebut.

c. Peserta didik tidak ada di kelas selama kegiatan belajar jarak jauh
berlangsung tanpa keterangan.

7) Pukul 07.15 WIB, pembelajaran jarak jauh dimulai dengan menggunakan
aplikasi Zoom melalui ID guru kelas masing-masing.

13. Keterlambatan Peserta Didik
1) Peserta didik dinyatakan terlambat pada pembelajaran jarak jauh jika
hadir melebihi waktu yang ditentukan saat zoom pagi (literasi digital) dan
jam pembelajaran.
2) Peserta didik yang terlambat dalam pembelajaran jarak jauh wajib
melapor kepada wali kelas serta menjelaskan perihal keterlambatan yang
dialaminya.
3) Siswa akan mendapatkan sanksi teguran jika mengalami keterlambatan
sampai dengan tiga kali dalam pembelajaran jarak jauh.
4) Keterlambatan lebih dari lima kali dengan alasan yang sama mendapat
konsekuensi yang diatur oleh sekolah. Sebanyak sepuluh kali
keterlambatan maka akan ada pemanggilan orang tua.

14. Konsep Penilaian
1) Penilaian Harian
a. Kegiatan secara periodik yang dilakukan oleh guru yang bertujuan
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
menyelesaikan satu kompetensi dasar (KD) berdasarkan
indikator-indikatornya.
b. Penilaian harian mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran untuk:
● memantau kemajuan proses pembelajaran

● melakukan perbaikan pembelajaran, dan

● menentukan keberhasilan belajar peserta didik

2) PAS dan PAT
a. PAS (Penilaian Akhir Semester)
Kegiatan yang dilakukan guru untuk mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik di akhir semester ganjil.
b. PAT (Penilaian Akhir Tahun)
Kegiatan yang dilakukan guru untuk mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik di akhir semester genap.

3) Persyaratan mengikuti PAS dan PAT
a. Peserta didik yang diizinkan mengikuti PAS adalah peserta didik yang
telah melunasi kewajiban administrasi keuangan sampai bulan

Desember sesuai besaran dan waktu yang telah ditentukan oleh pihak
sekolah.
b. Peserta didik yang diizinkan mengikuti PAT adalah peserta didik yang
telah melunasi kewajiban administrasi keuangan sampai bulan Juni
sesuai besaran dan waktu yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.
4) Ujian Sekolah (US)
a. Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas
prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari
satuan pendidikan.
b. Persyaratan mengikuti ujian sekolah
Peserta didik yang diizinkan mengikuti ujian sekolah telah melunasi
kewajiban administrasi keuangan sampai bulan Juni sesuai dengan
besaran dan waktu yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.

15. Teknis Penilaian
a. Penilaian dilaksanakan secara online melalui Google Form terdiri dari:
penilaian harian, penilaian akhir semester, dan penilaian akhir tahun.
b. Peserta didik dapat menggunakan notebook/laptop atau gawai berbasis
mac, windows, atau android saat mengerjakan soal penilaian.
c. Peserta didik diharapkan menyiapkan internet cadangan jika nantinya
mengalami kendala dalam penggunaan jaringan internet utama.
d. Penilaian harian, penilaian akhir semester, dan penilaian akhir tahun
diakses oleh peserta didik dari rumah.
e. Peserta didik wajib mengikuti aturan yang berlaku selama waktu penilaian
berjalan.
f. Peserta didik dapat melaporkan kepada pengawas bila mengalami kendala
selama pelaksanaan ujian yang selanjutnya akan diteruskan kepada bagian
kurikulum.
g. Teknis pelaksanaan ujian sekolah diatur sesuai ketentuan dari Dinas
Pendidikan Kabupaten Bekasi.

16. Kebersihan dan Keindahan
Peserta didik wajib menjaga kebersihan dan keindahan kelas dan lingkungan
sekolah serta diri sendiri.
1) Rambut :
Putri------ Panjang rambut d bawah bahu harus diikat. Tidak boleh dicat.
Putra----- Panjang rambut tidak menutupi alis, telinga, dan kerah baju.
Tidak terdapat skin pada rambut dan tidak boleh dicat.
2) Kuku pendek dan tidak boleh dicat.

3) Tidak memakai aksesoris yang berlebihan kecuali yang berhubungan
dengan keagamaan.

17. Rapor
Ketentuan pembagian rapor untuk peserta didik diatur sebagai berikut.
1) Rapor diberikan kepada peserta didik yang telah menyelesaikan kewajiban
baik secara administratif maupun akademik.
2) Rapor diberikan pada waktu yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah
dalam bentuk soft file.

18. Kegiatan Intrakurikuler
1) Kegiatan Intrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah yang
sudah teratur, jelas, dan terjadwal dengan sistematik yang merupakan
program utama dalam proses mendidik peserta didik.
2) Intrakurikuler wajib yang harus diikuti oleh setiap peserta didik adalah
Pramuka dan wajib diikuti selama bersekolah di SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas mulai kelas III s.d kelas VI.

19. Ketentuan Organisasi Terlarang
1) Semua peserta didik dilarang terlibat dalam organisasi-organisasi
terlarang, seperti gang di luar sekolah.
2) Peserta didik yang kedapatan terlibat dalam organisasi atau kelompok
yang dinyatakan terlarang oleh sekolah akan diberikan sanksi skorsing
sampai dikembalikan kepada orang tua.

20. Konsekuensi Peserta Didik
Peserta didik yang tidak mematuhi tata tertib akan dikenakan sanksi sebagai
berikut.
1) Peserta didik merusak fasilitas sekolah dan peserta didik lain wajib
bertanggung jawab minimal dengan mengganti fasilitas sekolah atau milik
orang lain yang dirusak.
2) Teguran/peringatan lisan, peringatan tertulis pertama dan kedua.
Pelanggaran berikutnya peserta didik kehilangan haknya sebagai peserta
didik SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.Terdapat ketentuan
sebagai berikut sebelum proses peringatan tertulis;
a. Pelanggaran pertama sampai ke-4 membuat kesepakatan dengan guru
kelas dan ditulis menggunakan tulisan tegak bersambung serta tertulis
di buku kejadian siswa.
b. Pelanggaran ke-5 menuliskan kesepakatan baru dengan guru kelas
sebanyak 3 rangkap serta terdapat tanda tangan dari orangtua.

c. Pelanggaran ke-10 menyumbang satu buku literasi untuk
perpustakaan dan Surat Peringatan 1 (SP 1).

d. Pelanggaran ke-15 menyumbang tiga buku literasi untuk perpustakaan
dan Surat Peringatan 2 (SP 2) sekaligus pemanggilan orang tua.

3) Sanksi keras dikenakan kepada peserta didik yang melakukan pelanggaran
sebagai berikut.
a. Peserta didik didapati menyimpan bahan kimia berbahaya, membawa
dan menggunakan senjata tajam, senjata api, rokok, obat–obatan
terlarang, gambar porno, bertindak asusila, dan
gambar/SMS/animasi/video asusila.
b. Peserta didik melakukan tindakan pemalakan, intimidasi, perkelahian
terlibat langsung maupun tidak langsung.
c. Peserta didik yang mencontek atau memberikan contekan pada saat
penilaian.
d. Peserta didik yang melakukan tindakan pencurian.

4) Bentuk sanksi keras.
a. Untuk pelanggaran point 3c, peserta didik diberi nilai 0 (nol) dan
tidak ada ulangan perbaikan.
b. Untuk pelanggaran point 3a, 3b, dan 3c, peserta didik di skorsing
selama satu minggu dan berkewajiban mengembalikan barang yang
dicuri.
c. Peserta didik yang melanggar ketentuan no 3 point a, b, dan d
diberikan surat peringatan keras atau surat peringatan terakhir.
d. Apabila peserta didik mengulang kembali pelanggaran keras dalam
bentuk apapun, peserta didik kehilangan haknya sebagai peserta didik
SD Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.

5) Peserta didik yang sudah mendapatkan surat peringatan yang bertanda
tangan kepala sekolah lebih dari 2 kali akan dikembalikan kepada orang
tua/wali peserta didik.

33. Orang Tua
1) Menghubungi wali kelas dan guru mapel melalui Wa, telp, dan sms
maksimal pukul 19.00 setelah pukul 19.00 akan dikonfirmasi di hari
berikutnya.
2) Orang tua wajib mendampingi siswa dalam belajar di rumah, mengerjakan
PR, dan selalu memperhatikan agenda belajar mingguan.
3) Tata cara mengawali dalam menyampaikan pesan melalui Whatsapp atau
SMS kepada wali kelas atau guru mapel (Selamat pagi/siang/malam
Pak/Bu … perkenalkan saya … orang tua dari ... kelas … ingin
bertanya/menginformasikan … terima kasih).

4) Orang tua/wali yang berkunjung ke sekolah wajib berpakaian rapi dan
sopan serta mematuhi protokol kesehatan.

BAB IV
KETENTUAN KHUSUS

A. LOGO SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA DELTAMAS

1. Makna Warna dan Simbol
a. Warna kuning
Warna kuning lambang keagungan, keluhuran, dan cinta kasih. Dalam
logo Pangudi Luhur melambang kan Roh Kudus yang menerangi karya
kerasulan Yayasan Pangudi Luhur.
b. Warna Biru
Warna biru lambang damai, stabil, ketenangan, percaya diri,
ketentraman, ketulusan, perhatian, integritas. Warna biru dalam logo
melambangkan Ibu Maria pelindung para Bruder FIC dan Yayasan
Pangudi Luhur.
c. Warna Merah
Warna merah lambang hasrat, berani, semangat, dan berenergi.
d. Salib
Lambang keselamatan Tuhan yang diwartakan Yayasan Pangudi Luhur.
e. Huruf PL
Melambangkan Pangudi Luhur berani berjuang karena dibimbing Roh
Kudus.
f. Layar
Melambangkan Yayasan Pangudi Luhur berlayar mengarungi zaman.
g. Lingkaran
Pelayanan pendidikan Yayasan Pangudi Luhur yang utuh (holistik).

2. Makna Lambang
Diterangi Roh Kudus dan dalam perlindungan Ibu Maria pelindung YPL

serta dalam perlindungan St. Bernardus, keluarga besar SD Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas mengikuti Yesus Kristus dengan setia
mewartakan karya keselamatan Tuhan, berani mengarungi tantangan arus
perkembangan zaman, memberikan pelayanan pendidikan yang holistik, dan
menekankan keunggulan dalam prestasi.

3. Penggunaan Logo
a. Sebagai tanda identitas Sekolah Pangudi Luhur Bernardus Kota
Deltamas.
b. Sebagai tanda identitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah
Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas.
c. Sebagai tanda identitas peserta didik Sekolah Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas.
d. Sebagai kop, kertas surat, sampul surat dan bahan-bahan cetakan yang
dikeluarkan oleh Sekolah Pangudi Luhur Bernardus Kota Deltamas
e. Sebagai lambang untuk pembuatan vandal, plakat, atau bentuk
kenang-kenangan lain yang dikeluarkan oleh Ssekolah Pangudi Luhur
Bernardus Kota Deltamas.

B. MARS SEKOLAH PANGUDI LUHUR BERNARDUS KOTA DELTAMAS
Sekolah Pangudi Luhur Bernardus,
Mengemban tugas mulia dan luhur,
Menuntut ilmu dan berbudi luhur,
Berjuang untuk keadilan dan kejujuran,
Maju bersama bersatu demi cita,
Pangudi luhur junjungan kita,
Tetap setia demi nusa bangsa,
Pangudi Luhur Bernardus

C. DIRGAHAYU PANGUDI LUHUR
Pangudi Luhur, kibarkan panjimu,
Di bumi persada, Nusantara raya,
Majulah terus, kobarkan s’mangatmu,
Mewartakan sabda-Nya, kabar sukacita.
Mendampingi kamu muda, harapan Negara,
Jadi garam dan t’rang dunia, dalam kasih cinta.
Puji dan syukurku, membahana s’lalu,
Dirgahayu, dirgahayu, Pangudi Luhur ku.
Dirgahayu, dirgahayu, Pangudi Luhur ku.

D. 10 KEUTAMAAN BERNARDUS HOECKEN
Sepuluh keutamaan Pangudi Luhur
Harta tak ternilai Bernardus Hoecken
Kerendahatian, Teladan Baik,
Cinta kan sesama, saleh dan suci,
Sikap bijaksana, lembut dan tabah,

Berpengetahuan dan teguh hati,
Percaya pada Tuhan
Percaya kepada Tuhan
E. MARS YAYASAN PANGUDI LUHUR

F. SERAGAM HARIAN