MODUL 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin C G P A n g k a t a n 8 K o t a S e m a r a n g Oleh HERNNIE RAHAYU JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN
Henny Widyawati Sastrowijoyo, S.E., M.Pd. Sri Sunarheti, S.Pd. MY TEAM FASILITATOR PENGAJARPRAKTIK
Ha n n a h Mo r a l e s Jurnal refleksi dipandang sebagai salah satu elemen kunci pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru untuk mengaitkan teori dan praktik, serta menumbuhkan keterampilan dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis (Bain dkk, 1999). Jurnal refleksi dwi mingguan adalah sebuah tulisan tentang refleksi diri setelah mengikuti sebuah kegiatan pelatihan (upgrading skill) yang ditulis secara rutin setiap dua mingguan. Jurnal dwi mingguan merupakan salah satu tugas yang harus dibuat oleh setiap calon guru penggerak.
(Papan cerita reflektif - Reflective Storyboard) Model 4:
Alur Belajar ulai dari diri ksplorasi konsep uang kolaborasi emonstrasi kontekstual laborasi pemahaman oneksi antar materi ksi nyata Kegitan ini berlangsung 11- 22 September 2023
GAMBAR 1 PRETEST MODUL 3 MULAI DARI DIRI EKSPLORASI KONSEP EKSPLORASI KONSEP DISKUSI
11 September 2023 saya memulai modul 3 dengan mengerjakan pretest di LMS Saya memulai dari diri dan eksplorasi konsep-mandiri pada tanggal 11 September. Tujuan mulai dari diri adalah mengaktifkan pengetahuan awal (prior knowledge) dan mengamati keterampilan seorang pemimpin dalam pengambilan keputusan dengan berada di antara berbagai pemangku kepentingan, di antaranya murid, orang tua murid, guru, yayasan, dan pihak komunitas sekolah. sedangkan eksplorasi konsepmandiri belajar pentingnya pengambilan keputusan seorang pemimpin yang berdasarkan 3 unsur yaitu berpihak pada murid, bertanggung jawab, serta berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal. Penjelasan Gambar 1
Pada tanggal 12-13 September 2023 saya eksplorasi konsep-forum diskusi bersama rekan CGP angkatan 8 dan didampingi oleh fasilitator Forum diskusi ini CGP menganalisis pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip, serta 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam studi kasus yang mereka dapatkan dan memberi tanggapan pada studi kasus CGP lainnya dan bersikap reflektif, kritis, dan kreatif dalam proses tersebut dengan memilih salah satu kasus yang disajikan. Penjelasan Gambar 1
GAMBAR 2 RUKOL PRESENTASI UNGGAH TUGAS RUKOL ROKUL DISKUSI
Sesi rukol 1 pada tanggal 14 September 2023 yaitu sesi diskusi kelompok yang terbagi menjadi 3 kelompok masing-masing beranggotakan 4 orang. Saya tergabung di kelompok 1 bersama PakFeriadi Gunawan, Bu Vania Abriastanti, Bu Ika Trihesti. Setiap kelompok (yang terdiri dari 3 - 4 orang) ditugaskanmencari suatu studi kasus yang berisi suatu unsur dilemaetika. Sumber studi kasus pilihan bisa didapatkan dari: Studi kasus nyata dari salah satu anggota kelompok yangdisepakati menjadi studi kasus kelompok untuk dianalisis. Studi kasus nyata (bukan studi kasus anggota kelompok)yang disepakati menjadi studi kasus kelompok untukdianalisis. Studi kasus nyata yang termuat di sebuah media yangdisepakati menjadi studi kasus kelompok untuk dianalisis. 1. 2. 3. Penjelasan Gambar 2
Kelompok 1 memilih Studi kasus nyata yang termuat di sebuah media yangdisepakati menjadi studi kasus kelompok untuk dianalisis. Saya dan kelompok menganalisis pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip, serta 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam studi kasus Kemudian dipresentasikan pada rukol kedua yaitu tanggal 15 September 2023 dan kemudian mendapat umpan balik dari kelompok lain. Setelah selesai presentasi kemudia saya mengunggah tugas rukol di LMS Penjelasan Gambar 2
GAMBAR 3 UNGGAH DEMONTRASI KONTEKSTUAL DI LMS DEMOSNTRASI KONTEKSTUAL BERSAMA KS SDN BANGUNHARJO DEMOSNTRASI KONTEKSTUAL BERSAMA KS SDN BANGUNHARJO
Tugas demonstrasi kontekstual diberi jeda waktu antara 18-22 September 2023. Pada demonstrasi kontekstual CGP diminta untuk mewawancarai 2-3 pimpinan (kepala sekolah) di lingkungan CGP(salah satunya adalah pimpinan di sekolah asal CGP). Hasil wawancara ini adalah untuk mendapatkan sebuah wacana tentang praktik pengambilan keputusan yang selama ini dijalankan, terutama untuk kasus-kasus yang di mana nilai-nilai kebajikan saling bersinggungan, atau untuk kasus-kasus dilema etika yang sama-sama benar. Kemudian CGP diminta menganalisis praktik pengambilan keputusan dilema etika tersebut di antara para pemimpin yang Anda wawancarai, dan kaitkan dengan pengetahuan Anda sendiri tentang 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengujian. Setelah selesai mengerjakan kemudian diunggah di LMS guna mendapat umpan balik dari fasilitator Penjelasan Gambar 3
KONEKSI ANTAR MATERI AKSI NYATA GAMBAR 4 PENDAMPINGAN INDIVIDU 4 ELABORASI PEMAHAMAN KEGIATAN PEMANTIK KONEKSI ANTARMATERI LOKAKARYA 4
Pada tanggal 19 September saya ada kegiatan pendampingan individu 4 bersama pengajaar praktik terkait praktik pembelajaran berdiferensiasi, budaya positif, dan PSE serta praktik supervisi akademik. Tanggal 20 September 2023 saya mengerjakan elaborasi pemahaman di LMS dan melakukan vicon bersama instruktur pada tanggal 21 Sepetember 2023. Saya juga menjawab pertanyaan pemantik terkait koneksi antar materi di LMS dilanjutkan membuat koneksi antarmateri yang dinggah di LMS untuk mendapat umpan balik dari rekan CGP maupun fasilitator. Saya juga mendiskusikan terkait aksi nyata pengambilan keputusan, paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan di sekolah CGP. Lalu pada tanggal 2 September saya mengikuti lokakarya 4 untuk praktik coaching dan supervisi akademik Penjelasan Gambar 4
TERIMA KASIH