แผนปฏิบัติการ SDG4 2565

เป้าหมายย่อย (Target) 4.a สร้างและยกระดับสถานศกึ ษา ตลอดจนเครอื่ งมือและอุปกรณ์การศึกษาทอี่ ่อนไหวต่อเดก็ ผู้พกิ าร และเพศภาวะ และจัดให้มสี ภาพแวดลอ้ ม
ทางการเรียนรู้ท่ีปลอดภัยปราศจากความรนุ แรง ครอบคลุมและมปี ระสิทธิผลสำหรับทุกคน

ตัวช้ีวัด (SDG4 Roadmap) 4.a.1 สัดส่วนของโรงเรียนท่ีมีการเข้าถึงบริการขัน้ พื้นฐาน จำแนกตามประเภทบริการ (สัดส่วนของโรงเรียนทีม่ ีการเข้าถงึ (a) ไฟฟา้ (b) อินเทอร์เน็ต
ท่ใี ช้ในการเรยี นการสอน (c) เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ท่ีใชใ้ นการเรียนการสอน (d) โครงสร้างพืน้ ฐาน และวัสดอุ ุปกรณท์ ไ่ี ดร้ ับการปรบั ให้เหมาะสม
กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย (e) น้ำดื่มพื้นฐาน (f) สิง่ อำนวยความสะดวกพนื้ ฐานดา้ นสุขอนามัยท่ีแบง่ แยกตามเพศ และ
(g) สิง่ อำนวยความสะดวกพืน้ ฐานในการทำความสะอาดมอื (ตามนิยามตัวชวี้ ดั ของ WASH ในเร่ือง น้ำ สุขอนามัย และสขุ ลกั ษณะสำหรับทุกคน))

แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เปา้ หมาย
2565 2566 แผนแมบ่ ท
1. ส่งเสรมิ ให้สถานศกึ ษานำเทคโนโลยี 1. โครงการขบั เคล่อื นการยกระดบั คุณภาพ 90,900 500,000 - ศธ. (รร.ทุกแห่ง)
- กศน. ย่อย
- สอศ.
- อว. 20 (4)
- อปท.
ดจิ ทิ ัลและนวตั กรรมท่ีทนั สมัยมาใช้ในการ การศึกษาและประสิทธภิ าพการศึกษาจงั หวัด - พม.
- มท.
จัดการเรยี นการสอนและการปฏบิ ตั งิ าน นครปฐม โดยผ่านกลไกของ กศจ. - อุตสาหกรรม
จังหวัด
2. จัดหาอุปกรณท์ ่ีเอ้อื ต่อการจดั การเรียน - สร้างภาคเี ครือข่ายเพื่อสนบั สนนุ การจดั การศึกษา - สถาน
ประกอบการ
การสอนทัง้ นกั เรยี นปกติ และท่มี ีความ จดั หาทุนการศึกษา จัดหาวสั ดุอปุ กรณท์ ี่จำเป็นในการ

บกพร่องทางร่างกาย เรียน การสอนในโรงเรยี น

3. จัดหาอปุ กรณอ์ ำนวยความสะดวก

พ้นื ฐานให้กับนกั เรียนทุกระดับ ประเภท

4. จัดหาสง่ิ อำนวยความสะดวกพนื้ ฐาน

ดา้ นสุขอนามยั ที่แบ่งแยกตามเพศพร้อม

ท้งั การเข้าถึงบรกิ ารขนั้ พืน้ ฐานต่างๆ ให้

สะดวกมากยิ่งขนึ้

๔๑

เป้าหมายย่อย (Target) 4.b เพิ่มจำนวนทนุ การศกึ ษาทั่วโลกท่ีให้แก่ประเทศกำลงั พฒั นา โดยเฉพาะประเทศพัฒนาน้อยที่สุด รัฐกำลังพฒั นาท่ีเป็นเกาะขนาดเลก็ และประเทศ
ในทวีปแอฟริกา เพอ่ื เข้าศึกษาต่อในระดับ อดุ มศึกษา รวมถงึ การฝกึ อาชีพ และโปรแกรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ด้านเทคนิค
วศิ วกรรม และวิทยาศาสตร์ ในประเทศพัฒนาแล้วและประเทศกำลงั พัฒนาอนื่ ๆ ภายในปี พ.ศ. 2573

ตวั ชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.b.1 ปริมาณความช่วยเหลือเพ่อื การพัฒนาอยา่ งเป็นทางการ (ODA) ทีเ่ ปน็ ทุนการศกึ ษา จำแนกตามสาขาและประเภทการศึกษา

แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ (บาท) หนว่ ยงาน เปา้ หมาย
- 2565 2566 - แผนแมบ่ ท
1. จดั ต้ังกองทุนการศึกษา
2. ส่งเสรมิ สนับสนุนความรว่ มมอื จากทุก -- ย่อย
ภาคสว่ นทัง้ ภาครัฐ เอกชน
3. ระดมทรพั ยากรเพอื่ ช่วยเหลอื นกั เรียน -
ทดี่ อ้ ยโอกาส

๔๒

เป้าหมายยอ่ ย (Target) 4.c เพ่มิ จำนวนครูท่ีมีคุณวฒุ ิ รวมถึงการดำเนนิ การผ่านความร่วมมอื ระหว่างประเทศในการฝกึ อบรมครูในประเทศกำลังพัฒนา โดยเฉพาะอยา่ งยิ่ง
ในประเทศพัฒนานอ้ ยทส่ี ุด และรัฐกำลังพัฒนาท่ีเป็นเกาะขนาดเล็ก ภายในปี พ.ศ. 2573

ตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.c.1 สัดส่วนของครูท่ีมีคณุ วฒุ ิเหมาะสมในการจัดการศึกษาพ้ืนฐาน จำแนกตามระดับการศึกษา ผ้ซู ึ่งอย่างนอ้ ยไดร้ บั การฝกึ อบรม (เช่น
การฝึกอบรมการสอน) ซึง่ ต้องดำเนินการกอ่ นหรอื ระหว่างชว่ งทที่ ำการสอนในระดบั ที่เก่ียวขอ้ งของแต่ละประเทศ (1) ก่อนประถมศกึ ษา
(2) ประถมศกึ ษา (3) มธั ยมศึกษาตอนตน้ (4) มัธยมศึกษาตอนปลาย

แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เปา้ หมาย
- 2565 2566 - แผนแมบ่ ท
1. สง่ เสริมการพัฒนาผบู้ ริหาร ครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษาใหมีความรู้ -- ยอ่ ย
ความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน
ใหส้ อดคล้องกับผ้เู รยี นและสถานการณ์ใน -
หลากหลายรูปแบบฯ
2. ส่งเสริมและพฒั นาครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษาให้มีความรู้และทกั ษะเพิ่ม
มากขนึ้ เพอื่ สามารถนำมาใช้ในการ
จัดการเรียนการสอน

๔๓

๔๔

ส่วนท่ี 4

การนำแผนปฏิบตั ิการขบั เคล่ือนเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี งั่ ยนื ดา้ นการศึกษาสูก่ ารปฏิบตั ิ
และการตดิ ตามประเมินผล

การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา พ.ศ.2565 – 2566 จังหวัดนครปฐม
ไปสู่การปฏิบัตินั้น จะต้องอาศัยความร่วมมือของทุกภาคส่วน ที่จะมุ่งมั่น ผลักดัน การดำเนินการขับเคลื่อน
ภายใต้เป้าหมายหลักที่ 4 สร้างหลักประกันว่า ทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมเท่าเทียม
และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสอดคล้องกับแนวทางการดำเนินงาน 6 ด้าน ภายใ ต้
Thailand’s SDGs Roadmap ต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนา
ทย่ี ั่งยนื ทั้ง 17 เป้าหมาย ไปพร้อมๆ กับเป้าหมายหลกั ท่ี 4 การกำหนดแผนงาน/โครงการ ตามตัวช้ีวัด เพอ่ื ให้
เกิดผลสมั ฤทธิ์ตามเปา้ ประสงค์จึงจำเป็นตอ้ งระดมสรรพกำลังท้งั คน งบประมาณ วัสดุ และการบริหารจัดการ
ทีด่ ีเพ่ือสร้างความเป็นเอกภาพระหวา่ งหนว่ ยงาน

ตามมติที่ประชุมคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยนื ด้านการศึกษา ครั้งที่ 1/2564
ให้ความเห็นชอบแต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาระดับจังหวัด ตามคำส่ัง
ที่ 2/2565 เรื่อง แต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนระดับจังหวัด จังหวัดนครปฐม
ลงวนั ที่ 31 พฤษภาคม 2565 มหี น้าท่ีกำหนดกรอบแนวทางและเป้าหมายการดำเนินงาน ทบทวน ปรับปรุงและ
พฒั นา โดยคำนงึ ถงึ ความสอดคล้องกับการเปล่ียนแปลงของสถานการณ์ บรบิ ท สภาพแวดล้อม และความต้องการ
จำเป็นในพื้นที่ ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย การกำกับ ติดตามและประเมินผล การจัดเก็บ รวบรวม
ข้อมูลเพื่อวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล จัดทำสารสนเทศ และรายงานผลการดำเนินงานขับเคลื่อนในระดับจังหวัด
ไปสู่การปฏิบตั ิอยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธผิ ลสงู สุด

4.1 การขับเคลอื่ นแผนไปสู่การปฏบิ ตั ิ
1. การสร้างความตระหนักรู้ ทุกภาคส่วนเข้าใจหลักการเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการ

สร้างการตระหนักรู้ในหน่วยงานท่ีเกย่ี วขอ้ ง เพ่ือให้ทกุ ภาคส่วนมีสว่ นรว่ มในการขบั เคล่อื นประเทศสู่เป้าหมาย
การพัฒนาทีย่ ่ังยืนตอ่ ไป

2. การมีกลไกการขับเคล่อื นการพฒั นาท่ยี งั่ ยืนทัง้ ในระดบั นโยบายและปฏิบตั ิ เพื่อให้มีหน่วยงาน
ของรฐั หรือผู้รบั ผดิ ชอบบูรณาการการขบั เคลอื่ นเปา้ หมายการพัฒนาทยี่ ง่ั ยนื อยา่ งชัดเจน

3. มีภาคีการพัฒนา ทุกภาคส่วนทั้งภาครัฐ เอกชน และภาคประชาชนมีส่วนร่วมในการ
ขับเคล่อื นเปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ง่ั ยืนดา้ นการศึกษาของจังหวัดนครปฐม เพื่อบรรลุเป้าหมาย

4. การติดตามประเมินผล การขับเคลอ่ื นเป้าหมายการพฒั นาทีย่ ัง่ ยืน การตดิ ตามและประเมินผล
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้วยระบบฐานข้อมลู กลางทม่ี กี ารรายงานความก้าวหนา้ จากทุกหนว่ ยงานของรฐั

5. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม ประสาน รวบรวมข้อมู ลสถิติทางการศึกษา
จากหน่วยงานผ้รู บั ผิดชอบหลัก และขอข้อมูลเพมิ่ เตมิ ใหข้ ้อมลู ทไ่ี ด้ไม่ชัดเจน ถูกต้อง

6. จัดทำรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
ด้านการศกึ ษา ให้สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ ารทราบ

7. จัดพมิ พ์ และเผยแพร่ใหห้ น่วยงานท่ีเกย่ี วข้อง และสาธารณชนผ่านเว็บไซต์ของสำนกั งาน

๔๕

4.2 การกำกับ ตดิ ตาม และประเมินผล

ตามที่คณะอนุกรรมการติดตามและประเมินผล เห็นชอบการจัดกลุ่มตัวชี้วัดเป้าหมายการพัฒนา
ที่ยงั่ ยนื แบง่ ออกเป็น 3 กลุ่ม นั้น ในสว่ นของเปา้ หมายการพฒั นาทีย่ ่ังยนื เปา้ หมายที่ 4 มีตวั ช้วี ัด 12 ตวั แบ่งเป็น
กลุ่มที่ 1 กลุ่มตัวชี้วัดพื้นฐาน 7 ตัว กลุ่มที่ 2 กลุ่มตัวชี้วดั ทีส่ อดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติและแผนแม่บทฯ 3 ตัว
และกลุ่ม 3 จำนวน 2 ตวั ช้ีวัด

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม มีการติดตามประเมินผลการดำเนินขับเคลื่อนเป้าหมาย
การพัฒนาท่ยี ั่งยนื ดำเนนิ การโดยใช้กระบวนการและกลไก ดังนี้

1. ผู้บริหารหน่วยงานให้ความสำคัญการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา
และการกำกับ การติดตามประเมินผลการดำเนินงานในภาพรวม หน่วยงานที่รับผิดชอบตัวชี้วัดตามแผนงาน/
โครงการ ดำเนินการประมวลผล สรปุ ข้อมูล หลงั เสร็จสิ้นโครงการ และสิ้นปีงบประมาณนำเสนอต่อคณะกรรมการ
ขับเคล่ือนเปา้ หมายการพัฒนาทยี่ ง่ั ยืนด้านการศึกษาระดับจังหวัด และหนว่ ยงานต้นสงั กัดตามลำดับ

2. ประสานหน่วยงานการศึกษาในจังหวัดนครปฐม จัดเก็บข้อมูลและจัดทำฐานข้อมูลเพื่อใช้
ในการติดตามและรายงานผลการดำเนนิ งานตามตัวช้วี ัดและนำไปใช้เป็นข้อมูลประกอบการดำเนินงานระยะตอ่ ไป

3. จัดทำรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายหลักที่ 4
ต่อสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

4. จัดพิมพ์ และเผยแพรใ่ ห้หนว่ ยงานที่เกยี่ วข้อง และสาธารณชนผา่ นเว็บไซต์

ภาคผนวก





โครงการ โครงการจัดทำฐานข้อมูลและระบบติดตามประเมินผลระดับพื้นที่เพื่อสนับสบุนการขับเคลื่อน

เป็าหมายชองสหประซาชาติว่าด้วยการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการติกษา รว0๔

แผนงาบยุทธศาสตร์เพื่อสนับสบุบด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมบุษย์ งบรายจ่ายลื่น

ลักษณะโครงการ 0 โครงการต่อเมื่อง □ โครงการใหม่

• ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์ชาติ รเทซศาสตร์ที่ ๖ การปรับสมดุลและพัฒนาระบบบริหารจัดการภาครัฐ
• ความสอดคลัองลับแผน๗ บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ๒0 ต้านการบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ
• ความสอดคล้องลับแผนปฏิรูปประเทศ ต้านการบริหารราชการแผ่นติน

• ความสอดคล้องลับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ ( พ-ศ. ๒4๖0 - ๒<๕๖๔)
ยุทธศาสตร์ที่ ๖ การบริหารลัดการในภาครัฐ การข้องลันการทุจริตประพฤติมิชอบและธรรมาภบาลในสังคมไทย

• ความสอดคล้องลับนโยบายรัฐบาล
นโยบายหลักที่ ๑๑ การปฏิรูปการบริหารลัดการภาครัฐ
นโยบายเร่งด่วนที.่ ..... ,1....... ............-....... ' ...................................................

• ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์กระทรวงติกษาธิการ บังบประมาณ พ.ศ. ๒4๖4:
ยุทธศาสตร์ที่๖ ปรับปรุงระบบบริหารลัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมิส่วนร่วมในการลัดการติกษา

• ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์สำบักงานปลัดกระทรวงติกษาธิการ บังบประมาณ พ.ศ. ๒4๖4:
ยุทธศาสตร์ที่ 4: พัฒนาระบบบริหารลัดการให้มิประสิทธิภาพ

• **ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์การติกษาสำนักงานติกษาธิการภาค ๒ บังบประมาณ พ.ศ. ๒4๖£
ยุทธศาสตร์ที่4 พัฒนาระบบบริหารลัดการติกษาและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมิส่วนร่วมใบการลัดการติกษา

• ***ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์ลังหว้ด่นครปฐม ยุทธศาสตร์ที่ ๓ เพมรายไต้ ลดรายจ่าย ลดบัญหาครัวเริอนและ
สิงแวดล้อม สร้างความเสมอภาค และความเท่าเทยมโดยนำศาสตร์พระราชามาเบันแนวทางหลัก

• ***ความสอดคล้องลับยุทธศาสตร์การติกษาสำนักงานติกษาธิการจังหวัดนครปฐม บังบประมาณ พ.ศ. ๒4๖๕
ยุทธศาสตร์ที่4:พัฒนาระบบการบริหารจัดการและการมิส่วนร่วมบนฐานของเทคโนโลยีติจิทัลเพื่อให้เกิด
ประสิทธิภาพและประสิทธิผล

๑. หลักการและเหตุผลความจำเป็น

สืบเมื่องจากประเทศไทยได้ร่วมลงนามรับรองพันธะลัญญาทางการเมืองระดับผู้นำในเอกสาร
“ Transforming Our World: The ๒ ๐๓ ๐ Agenda for Sustainable Development” ซ ึ่งเป ็น ก ารย ืน ย ัน
เจตนารมณ์และกำหนดทิศทางการพัฒนาที่ยั่งยืนชองโลกใน ๑๕ ปีข้างหน้าร่วมลัน เพื่อผลักดันและขับเคลื่อนการ
แก้ไขปัญหาในทุกมิติ ประกอบด้วย เปัาหมายหลัก ๑๗ เปัาหมาย ทีครอบคลุมด้านเศรษฐกิจ ลังคม
และสิ่งแวดล้อม ซึ่งใบการดำเนินการขับเคลื่อนเปัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ประเทศไทยกำหนดให้มืคณะกรรมการ
เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (กพย.) ซึ่งมืนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน และมิสำนักงาบสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและลังคม
แห่งชาติ (สศซ.) เป็นฝ่ายเลขาบุการ โดยการขับเคลื่อนเปัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน มุ่งเน้นให้ความสำคัญลับการ
ดำเนินการใบระดับพื้นที่ (Localizing SDGs) และให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องมิส่วนร่วมในการวิเคราะห์และ
ลังเคราะห์เป็าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อถ่ายทอดเปัาหมายร่วมระดับโลก สู่เปัาหมายระดับประเทศและระดับ
พื้นที่ เพื่อให้สามารถนำไปสู่การปฎิบ้ติให้บรรลุเปัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนที่กำหนดไว้

คณะกรรมการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ในคราวประทุมครั้งที่ ๑/๒๕๖๒ เม่อื วนั ที่ ๑๙ ธันวาคม ๒๕๖๒
พิจารณาการดำเนินงานขับเคลื่อนเป็าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และเพื่อให้การขับเคลื่อนสำหรับประเทศไทย
มืกรอบแนวทางการดำเนินการที่ขัดเจน นำไปสู่การปฎบ้ติที่เป็นรูปธรรมและมูรณาการ จึงมิมติเห็นขอบหลักการ
รา่ งแผนการขับเคลื่อนเปัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับประเทศไทย (Thailand’s SDGs Roadmap) เพื่อใช้เป็นแผน
สำหรับการขับเคลื่อนเปัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย โดยมอบหมายให้ สศช. ดำเนินงาบตามแผนการ
ขันเคลื่อนฯ รว่ มลับหน่วยงาใท่เี กี่ยวชอ้ ง และให้ยกเลิกการดำเนินงานตามที่คณะอบุกรรมการภายโต้ กพย. ที่ได้เคยมขิ อ้
ลังการหรีอเคยมิมติไว้ รวมทั้งเห็บชอบให้มิการปรับปรุงดำลังและอำนาจหน้าที่ของคณะอบุกรรมการภายใต้ กพย.

๒

๔ คณะ ต่อมาในคราวประชุมคณะกรรมการฯ ครั้งที ๑/»อ£๖๓ เมื่อ'ร'นที' ๑๔ กันยายน ๒๕๖๓ ที่ประชุมมีมติ
เห้นขอบการกำหนดหน่วยงานรับผิดขอบและประสานงาบหลักการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ๑๗
เปา๋ หมายหลัก (Goal) และ ๑๖๙ เป้าหมายย่อย (Target) รวมทั้ง มอบหมายให้ฝ่ายเลขานุการฯ ประสานหน่วยงาน
รับผิดขอบฯ รายเป๋าหมายหลักและเป้าหมายย่อย ดำเนินการขับเคลื่อนตามภารกิจ และรายงานความคืบหน้าการ
ดำเนินงานให้คณะกรรมการฯ ทราบเป๋นระยะ

กระทรวงศึกษาธิการเป้นหน่วยงานรับผิดขอบและประสานงานหลักการขับเคลื่อนเป้าหมายการ
พัฒ นาที่ยั่งยืนเป๋าหมายหลักที่ ๔ สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีค,ณ ภาพอย่างครอบคลุม
และเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียบเตลอดขัวิต ซึ่งใบการดำเนินงาบที่ผ่านมา สำนักนโยบาย
และยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ใด้มีการดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อมูลและระบบติดตาม
ประเมีบผ ลระดับ พ ื้นท ี\พ ื่อสน ับ สนุน การขับ เค ลื่อนเป ้าห มายข องสห ป ระซ าซ าติวาด้วยการพ ัฒ นา
ที่ยั่งยืนด้านการศึกษา SEXk: โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๔๖๒ และ ห.ศ. »0๔๖๓ ดำเนินการสร้างการรับรู้
ความเข้าใจเกี่ยวกับการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา ร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการภาค
๑๘ ภาค และสำนักนุรณาการกิจการการศึกษา สป. และมีการดัดเสือกจังหวัดนำร่องเพ อขับเคลื่อนเป๋าหมาย
การพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาใบระดับพื้นที่ (รอ6๔ Lab) จำนวน ๖ จังหวัด ใด้แก1เขียงราย อุดรธานี ลพบุรี
ปรายืนบุรี สตูล และป้ตตานี รวมถึงดำเนินการสร้างการรับรู้ในการจัดทำแผนเพื่อสนับสบุบการขับเคลื่อนเป้าหมาย
การพฒั นาท่ยี ั่งยืนด้านการศกึ ษา ร03๔ โดยใช้หลกั การความลมั พันธ์เซิงเหตุและผล (XYZ)

สำหรับการดำเนินงาบใบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๔๖๔ ภายใดโครงการจัดทำฐานข้อมูล
และระบบติดตามประเมนผลระดับพื้นที่เพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนเป้าหมายของสหประขาขาติว่าด้วยการพัฒนา
ที่ยั่งยืนด้านการศึกษา ร06๔ ใด้กำหนดแนวทางการดำเนินงานเพื่อการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒ นา
ที่ยั่งยืน เป๋าหมายหลักที่ ๔ ให้บรรลุเป้าหมาย และมีความสอดคล้องกับแนวทางการดำเนินงาบที่ กพย. กำหนด
ดังพื้ (๑) แต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เพื่อทำหน้าที่กำหนดกรอบ
แนวทางและเป้าหมายการดำเนินงานใบการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา รวมถึงพจารณา
ให้ความเหบขอบแผนที่นำทางการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (ร0ด๔ Roadmap) และ
กำกับ ติดตาม รายงานผลการดำเนินงาน และแก้ใขป้ญหาอุปสรรคในการดำเนินงาบ เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุ
เป้าหมายการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาในภาพรวม (๒) แต่งตั้งคณะทำงานจัดทำแผนที่
นำทาง (Roadmap) การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เพื่อทำหน้าที่กำหนดเป้าหมาย ตัวขี้วัด
และแนวทางการดำเนินงาน ภายใต้ (ร่าง) แผนที่นำทางการขันเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา และ
จัดทำ (ร่าง) แผนที่นำทางการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เสนอต่อคณะกรรมการขับเคลื่อน
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เพื่อพิจารณาให้ความเห้นขอบ รวมทั้ง กำหนดแนวทางการติดตามและ
รายงานผลการดำเนินงานการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (๓) แต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อน
แผนที่นำทางเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

ด้านการศึกษา (รอร๔ Roadmap) ระดับภาคและระดับจังหวัด เพื่อทำหน้าที่กำหนดเป้าหมาย
ตัวขี้วัดและแนวทางการดำเนินงานใบระดับพื้นที่ ที่สอดคล้องเซึ่อมโยง และขับเคลื่อนแผนที่นำทาง ร06๔
Roadmap ภาพรวมใปสู่การปฎิบ้ตใบระดับพื้นที่ภาคและจังหวัด

กิจกรรมการดำเนินงานและผลการดำเนิบงานที่สำคัญ ใด้แก, (๑) การจัดทำแผนที่นำทาง
การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา CSDGocr Roadmap) (๒) การประชุมขี้แจงกรอบแนวทาง
การดำเนินโครงการฯ ให้หน่วยงานในระดับพื้นที่ (สำนักงานศึกษาธกิ ารภาค ๑๘ ภาค และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
๗๗ จงั หวัด) รับทราบแนวทางการดำเนินงานและการจัดทำแผนที่นำทางฯ ระดับภาคและระดับจังหวัด และการจดั ทำ
(ร่าง) คำส์งแต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (ระดับภาคและระดับจังหวัด)
รวมถึงการหารือและรับฟ้งความคดเห้นในการดำเนินงาน รว ม ๒ ครั้ง (๓)สำนักงานศึกษาธิการภาคและสำนักงาบ

ศึกบาธิการจังหวัดดำเนินกิจกรรมภายใต้โครงการๆ มีผลการดำเนินงานสำคัญ ไต้แก่ การสร้างความรู้ความเข้าใจ
เกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (เป๋าหมายหลักที่ ๔) แผนและแนวทางการดำเนินงานขับเคลื่อนเป๋าหมายการ
พัฒนาท่,ี ยั่งยืนจากระคับนโยบาย (ระคับประเทศ) ใปสู่ระดับปฏิบัติ (ระดับพื้นที่) การจัดทำแผนที่นำทางการ
ขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการศึกบา (ร0ด๔ Roadmap) ระดับภาคและจังหวัด และการจัดทำ
ดำลังแต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อนแผนที่นำทางการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการศึกบา (รอ6๔
Roadmap) ระดับภาคและระดับจังหวัด และ (๔) รายงานความก้าวหน้าการดำเนินการเที่อขับเคลื่อนเป๋าหมายการ
พัฒนาที่ยั่งยืน เป๋าหมายหลักที่ ๔ ให้ สคช. ในฐานะฝ่ายเลขาบุการ กพย. ทราบ ทั้งนี้ การดำเนินการในระยะ
ต่อใป คือ การดำเนินการขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป๋าหมายหลักที่ ๔ ตามแผนที่นำทางการ
ขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒ นาท ยั่งยืนต้านการคืกษ า (รวร๔ Roadmap) ที่ใต้รับความเห้นชอบจาก
คณะกรรมการขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกษาดังนั้น เที่อให้การดำเนินการขับเคลื่อนเป๋าหมาย
การพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกษา เป้าหมายหลักที่ ๔ ที่กระทรวงศึกบาซิการเป็นหน่วยงานรับผิดขอบหลัก เปีนไป
ด้วยความเรียบร้อย มีความต่อเนื่องและบรรลุเป๋าหมายที่กำหนดไว้ สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงาบ
ศึกบาซิการจังหวัดนครปฐม จึงใต้ดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อบุลและระบบติดตามประเมินผลระดับพื้นที่เพื่อ
สนับสบุนการขับเคลื่อนเป้าหมายของสหประซาชาติว่าด้วยการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกบา รอ0๔ ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ. ๒๔๖๔

to. วัตชุประสงดํ
๒.๑ เพื่อใช้เป็นแผนปฏิบัติการสำหรับการขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกบา {ร£&๔

Roadmap) ใปสู่การปฏิบ้ติ
๒.๒ เพื่อใช้เป็นกรอบในการประสาบจัดเก้บรวบรวมข้อบุลผลการดำเนินงาน กำกับ ติดตามและ

ประเมินผลการดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกบา ปี พ.ศ.๒๔๖๔
๒.๒ เพื่อจดั ทำฐานขอ้ ยูลผลการดำเนินงานสำหรบั การรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานขบเคล่อื นเป้าหมาย

การพัฒนาท่ยี ั่งยืนด้านการคกื บา (เป๋าหมายหลักที่ ๔)

๓. เป้าหมายโครงการ (Output)
๓.๑ เป๋าหมายเชิงปริมาณ
หน่วยงานการศึกบามีการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการคืกบาใบระดับพื้นที่
๓.๒ เป๋าหมายเชิงคุณภาพ
มีฐาน'ข้อบุลที่ถูกต้อง เพื่อการรายงานผลการดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้าน

การศึกบา เปา้ 'หมาย,หลกที่ ๔

๔. กลุ่มเป้าหมายโครงการ (Target group
หน่วยงาบต้านการศึกบาในจังหวัดนครปฐม

๔. ดัวขี๋[วัตเป้าหมายโครงการ (Outputs) และตวั น้วี ดั ผลลัพธ์ (Outcomes)
๔.® ตว้ น้วี ดั เป้าหมายโครงการ
๔.๑.๑ ร้อยละของหน่วยงาบที่เกี่ยวข้องมีการดำเนินการเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

ต้านการศึกบา ตาม ร06๔ Roadmap (ร้อยละ ๘๔)
๔.๑.๒ มีฐานข้อยูล เพื่อการจัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามตวั น้วี ัด SDG£ Roadmap

๔.๒ ตัวนี้วดั ผลลัพธ์ (Outcomes)

การจัดทำรายงานผลการดำเนินงานขับเคลื่อนเฟ้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เฟ้าหมายหลักที่ ๔
แลว้ เสรจ และนำเสนอต่อคณะกรรมการเที่อการพัฒนาที่ยั่งยืนภายใบระยะเวลาที่กำหนด

๖. วซิ ดึ ำเนินการ(Activity) - กํจกรรม
๖.© วีรดำเนินการ (Activity
๖.๑.๑ เตวียมการและกำหนดกรอบแนวทางการดำเนินงาน
๖.๑.๖ ประชุมเชิงปฎฟ้ตัการคณะกรรมการขับเคลื่อนเปีาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการดักบา
๖.๑.๓ ดำเนินการประชุมเพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินงานและการติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อน

SDGt Roadmap ใบปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
๖.๑.๔ จัดทำระบบ/รูปแบบการติดตามและรายงาบผลการดำเนินงาน และระบบสารสนเทศเพื่อ

การรายงานผลการดำเนินงานการขับเคลื่อนเฟ้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการสืกบา (SDGsr)
๖.๑.๕ หน่วยงาบในระดับพื้นที่ดำเนินกํจกรรมเพื่อการขับเคลื่อนเฟ้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนตาม

แผนที่นำทางๆ (รอ6๔ Roadmap)
๖.๑.๖ ติดตามผลการดำเนินงาน ฟ้ญหาอุปสรรค และรายงานผลการดำเนินงานโครงการฯ และผล

การดำเนินงานตามแผนที่นำทางการขับเคลื่อนเฟ้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการสืกบา (ร0ด๔ Roadmap)
๖.๑.๗ จัดพิมพัและเผยแพร่รายงานผลการดำเนินการขับเคลื่อนแผนที่นำทางการขับเคลื่อน

เฟ้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการดักบา (SDGce: Roadmap)
๖.to ตัจกรรม

โตรมาสที่ ๑ ไตรมาสทึ๋ ๒ ไตรมาสที่ ๓ ไตรมาสที่ ๔
(เม.ย. - มิ.ย.) (ก.ค. - ก.ย.)
ตัจกรรม

(ต.ค. - ส.ค.) (ม.ค. - ม.ค,)

๖.๒ .๑ ป ระช ุม ฝ า ย เล ข า น ุก า ร ดักบา -
วีเคราะทํข้อยูลที่เลื่วข้องเพื่อกำหนดกรอบ
แนวทางหรือแผนการดำเนินงาบ ๘,๒๐๐-

๖.๒.๒ ประชุมชี้แจงสร้างความรู้ความเข้าใจ
กรอบแนวทางหรอแผนการดำเนินงานและ
การติดตามผลการดำเนินงาบขับเคลื อน
รอ6๔ Roadmapใบ ป ีงบ ป ระม าณ พ.ศ.
๒๕๖๕ (คณะทำงาน)
จำนวน ๑ วัน จำนวน ๓๐ คน
- ค่าอาหารกลางวัน
(๑®๐ บาท X ๑ มื้อ X ๓ ๐ คน) =๓ ,๓ 0 0 บาท
- ค่าอาหารว่างนละเครืองติม
(๕0 บาท X ๒ มื้อ X ๓ 0 คน) =๓ ,0 0 0 บาท
- ค่าถ่ายเอกสาร ๓ 0 ใเค ๆ ละ ๕ 0 บาท =

๑ ,๒ 00 บาท

- ค่าวัสดุ ๗ 0 0 บาท

๕

ไตรมาสที ๑ ไตรมาสที ๒ ไตรมาสที ๓ ไตรมาสที ๔
(เม.ย. - ร.ย.) (ก.ค. - ก.ย.)
จัจกรรม

(ต.ค. - 5.ค.) (ม.ค. - มํ.ค.)

๖.๒.๓ ประชุมเซิงปฎํใวัติการจัดทำแผนปฎํบัติ ๑๔,๒๐๐.-
การขับ เคลอน เป ๋าห มายการพ ัฒ น าท ียั่งยืน ๔,๓๒๐.-
ด้านการติกษา โดยรวบรวมขัอ:Ljลแผนงาบ/
โครงการนละงบประมาณ ทีสอดคล้องจับ
เป๋าหมายการพัฒนาทียั่งยืนด้านการติกษา
เทีอใขัเป็นกรอบแนวทางในการดำเนินงานฯ
จำนวน ๑ วัน จำนวน ๓๐ คน (หน่วยงาบ
การติกษาใบจังหวัด)

- ค่าอาหารกลางวับ

(๑®o บาท X ®มื้อ X รท๐ คบ) - 01,0100 บาท
- ค่าอาหาร'ว่างและเด่รองล่ม
(๙๐ บาท X ๒ มื้อ X 010 คบ) =01,๐00 บาท
- ค่าตอบแทบวัทยากร (®คบ X 01 ซม. X ๑,๒ 0 ๐
บาท) =01,๖๐๐ บาท
- ค่าพาหบะวัท ยากร ๑,๕ ๐๐ บาท
- ค่าถ่ายเอกสาร 01๐ ชุด ๆ ละ ๙๐ บาท
=๑,๒๐๐ บาท
- ค่าวัสดุ ®,๖ ๐๐ บาท

๖.๒.๔ จัดทำระบบ/รูปแบบการติดตามและ
ราย งาบ ผ ล ก ารด ำเน ิน งาน แ ล ะระบ บ
สารสนเทศเทีอการรายงานผลการดำเนินงาบ
ก ารขับ เคลอน เป ๋าห มายการพ ัฒ น าท ียั่งรบ
ด้านการติกษา (ร0<3๔)

๖ .๒ .๕ ห น ่วย งาน ใน ระด ับ พ ึ๋น ท ึ๋ด ำเน ิน
ก จ ก รรม เพ อ ก ารข ับ เค ล อ น เป ๋วห ม าย ก าร
พัฒนาทียั่งยืน ดามแผนทีนำทางฯ (ร0ด๔
Roadmap) ระดับจังหวัด

๖.๒.๖ ติดตามผลการดำเนินงาบ ป๋ญหา
อุปสรรค และสรุปรายงาบผลการดำเนินงาบ
โครงการฯ พร้อมจัดทำรูปเล่มเอกสารและผล
ก ารด ำเน ิน งาน ต าม แ ผ น ท ี น ำท างการ
ขับเคทีอบเป๋าหมายการพัฒนาทียั่งรบด้าน
การติกบา (SDGtf Roadmap)
- ค่าตอบแหบปฎิฟ้ติงาบบอกเวลาราชการ ๖ คน

วับ ซรรมดา/วับหอุดราชการ (๖ คบ X ๒ ๐ ชม.

X ๖ ๐ บาท) =๔,01๒๐ บาท

๖

กิจกรรม ไตรมาสที่ ๑ ไตรมาสที่ ๒ ไตรมาสที่ ๓ ไตรมาสที่ ๔
(ต.ค. - ธ.ค.) (ม.ค. - มี.ค.) (เม.ย. - มิ.ย.) (ก.ค. - ก.ย.)
๖.๒.๗ จัดพิมพ์และเผยแพร่รายงานผลการ
ดำเนินการขับเคลื่อนแผนที่นำทางการ ๓,๒๘๐.-
ขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้าน
การศึกษา (รอด๔ Roadmap)
- ค่าวัสดุสำนักงาน = ๒,๒๘๐ บาท
- ค่าจ้างทำรูปเล่มเอกสาร ร0ด๔
=๑,๐๐๐ บาท

๗. ตัวชี้'วัดกิจกรรม
หน่วยงานที'เกี่ยวข้องมีการดำเนินการเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒ นาที'ยั่งยืนด้านการศึกษา

ตาม รอด๔ Roadmap โดยมีฐานข้อมูล เพื่อการจัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามตัวซี้วัด SDG๔ Roadmap

๘. ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน - กันยายน ๒๕๖๕
๙. สถานที่ดำเนินการ/พื้นที่ดำเนินการ สถานที่ราชการ/เอกซน

๑๐. งบประมาณ ๓๐,๐๐0 บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ) พร้อมระบุรายละเอียดงบประมาณ

หมวดงบรายจ่าย งบประมาณ (บาท)
งบดำเนินงาน ะ
-
• ค่าตอบแทน
- ค่าทำการนอกเวลาราชการ ๔,๓๒๐.-
- ค่าตอบแทนวิทยากร ๓,๖๐๐-

• ค่าใช้สอย ๖,๖๐๐.-
- ค่าอาหารกลางวัน ๖,๐๐๐.-
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม ๑,๕๐๐.-
- ค่าเบี้ยเลี้ยง ที่พกั และพาหนะ
- ค่าใช้จ่ายในการประชุม -
- ค่าจ้างเหมาบริการ
๓,๔๐๐.-
• ค่าวัสดุ
- วัสดุสำนักงาน ๔,๕๘๐.-
- วัสดุคอมพิวเตอร์
รวมทั้งลี้น ๓๐๐๐๐.-

การวิเคราะห้ความเทียงของโครงการ
ความเทียง
๑) ใบการดำเนินการมหลายหน่วยงาบทีเทียวข้องด่าเนิบงาบร่วมจับนบบบุรณาการ ทั้งบี้ในส่วนของการ

กำหบคใครงการ/วิอกรรมของหน่วยงาน เทีอขับเคลอบนพบปฏิบัติการฯ ไปสู่การปฏิบติ วิงขนอยู่จับความพร้อม
และแนวนโยบายของแค่ละหน่วยงาน รวมถึงการโต้รับการจัดลรรงบประมาณเพอใข้ในการดำเนินงานดํองเป็นไป
ตามการจัจของห น่วยงาน ดํ'งนั้น อาจทำไห,'งบประมาณ หได้ร*'บไม่เพัยงพอต'อการดำเนินงาน
ให้เป็นไปตามเป๋าหมายทกี ำหนดไร้

๖) สถานการ{นการแพรร่ ะบาดของโรคตคิ เขอไวรสั โคโรนา ๒0*๙ (00710-๑๙)
การบวหิ ารความเทยี ง
๑) ปรับขันดอน/วิจกรรมการดำเนินงานไหเหมาะลมลอดคล้องจับทรัพยากรทีจัาจัด และสถานการณ์
ทีเปทียนแปลง
๒) วางแผนVIรอกำหนดกรอบระยะเวลาการดำเนินงาบไห้ขดั เจน

•to. กลุ่มงาบรับอดขอบ ะ กลุ่มนโยบายและแผน ศธจ.นครปฐม

•01. ประโยขน่ทีคาดว่าจะไล้รับ (Impact)
๑๓.® การดำเนินงานขับเคลอนเป๋าหมายการพัฒนาทียั่งรน (เป๋าหมายหลักที ๔) ด้านการล้กบา 2

ประสิทวิภาพและเวิดประสิทวิผล ส่งผลต่อการบรรลุเป๋าหมายการพัฒนาทียง่ั รนของประเทศ และเป๋าหมายของ
ยุทธศาสตร์ขาติ แผนนม่บทกายไต้ยุทธศาสตร์ขาติ รวมถึงสอดคล้องจับแผนระต้บด่าง ๆ ทีเทียวข้อง

๑๓.๖ หน่วยงานทีเทียวข้องไนลังจัดและนอกลังจัดกระทรวงติกชทวกิ าร ภายไนจังหวัดนครปฐม รับเกรอบ
ทศิ ทางและเป๋าหมายการดำเนินงานเทีอขบ้ เคลอนเปา๋ หมายการพฒั นาทีย่งั รน (เป๋าหมายหลักที ๔)ไต้อย่างขัดเจน
และมส่วนร่วมในการสนับสบุบ สง่ เสวมิ และบุรณาการการดำเนินงานร่วมจัน

(ลงทีอ). ............ผู้เสนอโครงการ

(บาง{นิขขารัช เนาวรัดน์)

นักวิเคราะหนโยบายและแผนข้านาญการ

ปฏิน้ติหน้าทีผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน

(ลงทีอ). .ผ เู้ ทินชอบโครงการ

(นางทองเวิอ เทียมธบาบุรักบ์)

รองติกษาวิการจังหวัดนครปฐม

(นายคงกระพับ เวชุสาโรจน์)
ติกบารการขังหวัดนครปฐม

คำสังคณะกรรมการขับเคล็่อบเป้าหมายการพัฒนาท็่ยั่งยืน
ที่ CR /๒๕๖๕

โรี๋อิงิบัใต่งตั้งผู้รับผิดขอบและประสาบงานหลักการดำเนับงิานขับเคลื่อน
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (SDG4) ในระดับพื้นที่

ตามมติที่ประขุมคณะกรรมการเพื่อการพัฒนาทียั่งยืน (กพย.) คร งั๊ ที่ ๑/๒๕๖๓ เมือวันที่
๑๔ กันยายน ๒๔๖๓ เห็นชอบการกำหนดหน่วยงาบรับผิดซอบและประสานงาบหลักการขับเคลื่อนเป้าหมาย
การพัฒนาทียั่งยืน (SDGs) รายเป้าหมายหลัก (ระดับเป้าหมายหลัก ะC1, ระดับเป้าหมายย่อย ะC2) ทำหน้าที่
ประสานหรือนุรณ าการทำงานภาพรวมระหว่างหน่วยงานทีเกียวข้องเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลัก SDGs
ที่รับผิดขอบ รายงานผลการดำเนินงานขับเคลือบต่อฝ่ายเลขานุการ•คณะกรรมการเพื่อการพัฒนาที,ยั่งยืน
(ฝ่ายเลขานุการฯ) และใบกรณที ี่ไม่มีการจัดเก็บข้อมูลดัวซี้วัด ตามที่ UN กำหนด ให้หน่วยงานรับผิดชอบเป้าหมายหลัก
(C.1) รวบรวมความเห็น/ข้อเลนอแนะจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง (ระดับเป้าห'มายย่อย) จัดทำข้อเสนอดัวฃี้วัดที่เห็นว่า
เหมาะสมในการขับเคลื่อนให้บรรลุเป้าหมายย่อยต่อฝ่ายเลขาบุการฯ เพื่อพิจารณาดำเนินการตามความเหมาะสมต่อไป
โดยกระทรวงศึกษาธิการได้รับมอบหมายเนิบหน่วยงานรับผิดชอบและประสานงานหลัก เป้าหมายหลักที่ ๔
“สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับลนุนโอกาสในการเรียนรู้
ตลอดชีวิต”

ในการดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาทียั่งยืนสู,การปฏิบัติ กระทรวงศึกษาธิการได้แต่งตั้ง
คณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา ทำหน้าที่กำหนดกรอบแนวทางและเป้าหมาย
การดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนดัานการศึกษาภาพรวม ทั้งนี้ เพื่อให้การดำเนินงานขับเคลือบ
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาบรรลุเป้ทหมายทีกำหนดไวิได้อย,วงยั่งยืน คณะกรรมการฯ เห็บชอบแผนท่ี
นำทางการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (SDG4 Roadmap) เพื่อนำไปใช้เนินกรอบแนวทาง
การดำเนินงานในภาพรวม รวมทั้ง เพื่อให้การดำเนินงาบเนินไปอย่างยั่งยืน ควรต้องดำเนินการโดยยีดพี้นทีเนินฐาน
จึงเห็นชอบให้แต่งตั้งคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในระดับภาค/กลุ่มจังหวัด และระดับจังหวัด
ทำหน้าที่กำหนดกรอบแนวทางใบการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาทียั่งยืนด้านการศึกษาให้มีความสอดคล้อง
เหมาะสบกับบริบท สภาพปัญหาและความต้องการของพึ้นที่ ช่วยให้การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
ด้านการศึกษาเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและมีความยั่งยืน

ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงาบขับเคลื่อนเป๋าหมายการพัฒนาทียั่งยืนด้านการศึกษา (SDG4) ในระดับ
พื้นที่เนินไปด้วยความเรียบร้อย และบรรลุเป้าหมายการพัฒนาทีกำหนดไว้ รวมทั้ง สอดคล้องกับแนวทาง
การดำเนินงานที่ กพย. และคณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษากำหนด จึงเห็บสมควร
กำหนดให้มืหน่วยงานรับผิดชอบและประสานงาบหลักการขับเคลือบเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการศึกษา

ในระดับพื้นที่ขึ้นโดยองค์ประกอบและอำนาจหน้าที่ของผู้รับผดิ ขอบและประสานงานหลักการดำเนินงานขบั เคลื่อน

เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (SDG4) ระดับภาค/กลุ่มจังหวัด และระดับจังหวัด มีดังน

/ผ้รับผิดชอบ...

-๒ -

ผู้รับผิดชอบและประสานงาน'พลัก ระดับภาค/กลุ่มจังหวัด

๑. นางสาวอษุ า อนุกูล นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๒
๒. นางสาวสิรีกัญยา สุขวิเสส ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา สำนักงานศึกษาธิการภาค ๒
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๓
๓. นางสาวภพภร สุมาลกันต์ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๔
สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๕
๔. นางอังคณา คำสุวรรณ __ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๖,
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๗
๕. นางสาวอมลรดา พรหมวิหาร นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๗
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๗
๖. นายพุฒิพัฒน์ ชยั เกตธุ นพัฌน์ นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๘
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๙
๗. นายวีรวัฒน่ เชัมแข็ง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑ 0
สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑ 0
๘. บางสัสุรื โอรามหลง ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑0
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑๑
๙. บายรัชมงคล พลับลังเกตุ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑๒
สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑๓
๑0, บายอับดุลรอเซะ-ดือราฮิง นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑๔
สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑๔
๑๑. บายพีระพัฒน์ แก้วจันทร์ น ัก วิซ าก ารศ ึก ษ าป ฏ ิบ ัต ิก าร สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑๔
สำนักงาบศึกษาธิการภาค ๑๖
๑๒. บายสัจจา จุ่นบุญ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑๗.
สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑๘
๑๓. บางสาวลัดดาวรรณ ศรีหาบุตร นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๑๔. นางสาวนิธิศชยา ประพรหมมา นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๑๔. บางสาวสาวิตรี ขำผิวพรรณ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๑๖. นางสาวอภัยวรรณ พลธิราช นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ

๑๗. ว่าที่รอยตรี นทีเทพ บญุ อาจ นักวิชาการศึกษา

๑๘. นางสาวสุญาดา แดนจอหอ นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ

๑๙. บางโสภษิ ฐ์ แก้วกนก นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๒๐. นายศิรซานนท์ พกิ ุลทอง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๒๑. บางสาวเอญจมากรณ์ สุริยบูรพาล นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๒๒. นายสุทัศน์ หน่อเรือง ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา

๒๓. นางชลัยรัตน์ กระทู้ นักวิชาการศึกษาชำนาญการ

๒๔. บายธงจรัส แสงอรุณ ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา

ผู้รับผิดชอบและประสานงานหฺลัก ระดับจังหวัด

๑. บางสาวสุประวิณ์ มาโยง นักวิเคราะห์นโยบายและเพบชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
กรุงเทพมหานคร
๒. บางสาววราภรณ์ ชูเทพ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหฺวัดกระบี่
ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี
๓. นางจิตติมา ธนะรัตน์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี
นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ
๔. นายสราวุธ พูลพิพัฒน์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสิบธุ
๕. นายศาสตรา ดอนโอฬาร ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกำแพงเพชร
๖. นางศุภกานต์ คุ้มสุวรรณ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชอนแก่น!
๗. นางจิตตา แสนเกษม

/๘. นางสาว.]

๘. นางสาวกบกพร กลุ ขวญั นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดชอนแก่น
๙. นายพงศกร คำ0สงมาตย์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏินัตการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่นุ
๑๐. นางธิติมา โฮมแพน
๑๑. นางอนัญญา พวงพกุ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจันทบุรี ;
๑๒. นางสำอาง ซาญพนา
๑๓. นางอมรรัตน์ ธรรมิวงศ์ นัก?วิเคราะห์,นโยบายและนพบชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัค ฉะเชิงเทรา
๑๔. นางเนาวรัตน์ สอนสขุ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ
๑๔. นางสาวปานมนัส โปธา นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ นิ Iสำนักงา ศึกษาธิการจังหวัดชลบุรี
๑๖. นางจุไลวรรณ ไกรมาก ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน
๑๗. พันจ่าตรีฉลอง อ่อนนวน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดชัยภมิ ;
๑๘. นางสาวสุปราณี พุ่มจน นิ น ิ, นิ นิ นิ น,ิ น *ิ
๑๙. นางสาวนิศา กาละ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชัยนาท
๒๐. นางวรรณา สภุ าพุฒ
๒๑. นางจุฑารัตน์ เล็กมาก นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่
๒๒. นางสาวอมรรัตน์ จินดา
๒๓. บางณีซซารชั เนาวรัตน์ นัก่วิเคราะห์นโยบายและแผบชำนาญการพิ เศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชุมพร
๒๔. บางสาวอลิศา ว่องประชานุกุล
๒๔. บางสาวจิราพรรณ ขื่นเจริญ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงราย;
๒๖. จ่าอากาศเอกศักดา พรมเขยี ว
๒๗. นางสาวสรรฃนีย์ แกง้ าม นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตาก
๒๘. นางวนาลี ลีบจากศรี
๒๙. นางวลี ศรีพิมาย นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดตาก I
๓๐. บางวิภารัตน์ ชาญพล
๓๑. นายฉัตรชัย สุขลีบมา ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตราด
๓๒. บางสาววารุณี คำคล่ี ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน
๓๓. บางสาวนันท์บภัส เขียวเกษม สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตรัง. j
๓๔. นางพรทิพย์ วุตติหาละ
๓๔. บางพสซณันศ์ พรหมจรรย์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครป§ม
๓๖. บายไกรพันธ์ พูลพนั ธ์ชู นักวิเคราะห์นโยบายและแผน
๓๗. นางสาวหทัยกรานต์ มุลิกา . น ิ นิ นิ i/"
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม.
๓๘. นางสาวรัตนาภรณ์ หนูแก้ว
นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม^
๓๙. นายชัยยศ อลงกตกิตติคุณ
เจ้าพนักงานธุรการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปธม ,
ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน
นิ นิ น ิ ' J นิ "^
สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดนครนายก

นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฎิบตการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครนายก

เจ้าพนักงานธุรการชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครนายก

ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั นครราชสีมา

นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั นครราชสีมา

นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั นครราชสีมา

นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครพน!

ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรี

ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนราธิวาส

นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดน่าน

ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครสวรรค์

ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัด
ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน ประจวบศึรีขันธ์
นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฎิษัติการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด

นครศรีธรรมราช

สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัด
นครศรีธรรมราช

/๔๐. นายมนตร.ี ..

๔0. บายมนตรี นิวัฒบุวงศ์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงาบศีกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์
๔๑. บายวัซรพงศ์ พิพัฒน์สุริยวงศ์ รองศึกษาธิการจังหวัดปังกาฬ สำนักงานศึกษาริการจังหวัดบึงกาฬ
๔๒. บางวัชรีกร ชาญสูงเบน นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบึงกาฬ
๔๓. บางสายรุ้ง พิลาแพง ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี
๔๔. บางรัชนก พวงกนก นักวิ เคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิ เศษ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี
๔๔. นางสาวอัก•ษร บุญช่วย นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฎิบติการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี
๔๖. นางสาวอามีเบาะ แยบา นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดบึตตานี
๔๗. บางสาวภัพรา สุขนิคม นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัด
พระนครศรีอยุธยา
๔๘. นายสิทธิพร สุดพรหม ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี I
๔๙. นางผกามาส กล้วยเครีอ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง

๔๐. บายมบูญ พืชฟู ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพังงา

๔๑. บายประภัสร์ จู้สกุล เจ้าหน้าที่ธุรการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพังงา

๔๒. บางสาวทักษพร งามชำ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี

๔๓. นางสาวปัณมาศ พวงระย้า นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี

๔๔. นางสาวนับทัพร พ่วงวัฒนวงศ์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำบกงาบศึกษาธิการจังหวัดพิจีตร

๔๔. นางวัฒนา จันทร์เพ็ญ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดแพร่

๔๖. นางแสงเพ็ญ ปญั ญาสงค์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน่ชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธกิ ารจังหวัดพิษณโุ ลก

๔๗. บางกรณิการ์ เกตุภู นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพะเยา

๔๘. นางขวัญนภา จันทร์ดี ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์

๔๙. นายพสกร ทวีทรัพย์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์

๖๐. บางสาววลัยลักษณ์ ไกรสาตร์ ผู้อำนวยกฺารกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดภูเก็ต

๖๑. บางสาวพัชรีบทร์ ทับทิมไสย์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการจงั หวดั มหาสารคาม
๖๒. นางสาวไอยรา สังฆะ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน
" ■■ ■ I

สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม

๖๓. นางสาวธัญลักษณ์ รัตนแสนศรี นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั มหาสารคาม

๖๔. บางสาววัลลิยา พันคะซะ นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั มหาสารคาร

๖๔. บางสาวลันทนา บางทราย นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมุกดาหาร

๖๖. นางสาวซบิดาภา ฉันทะ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดแม่ร่องสอน

๖๗. บางสาวคัทยวรรณ ภูพวก ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลา

๖๘. บายฮารีส มาหามัด นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลา

๖๙. บายณัฐกรณ์ ขวัญดี นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลา

๗๐. นายมีศกั ดิf รัตนพิมพ์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดยโสธร

๗๑. นางสาวนนทรัตน์ บุญจรัส นักวิเคราะห์นโยบายและเพนชำนาญการพเิ ศษ สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดยโสธร
๗๒. บางสาวกรรณิการ์ บุญเกลี้ยง
ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยโสธร

/๗๓. นางพัชรี...

- ๕-

๗๓. บางพัชรี ศรีษะภูมิ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดร้อยเอ็ด
ประเมินผล

๗๔. นางสาวรัชนิ จิตต์สว่าง ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง

๗๕. บางสาโมาทรานิชุ่เ สุทธิแสงจันทร์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดราชบุรี

๗๖. บางสาวจตุพร ขับนอก นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระยอง

๗๗. นางสาวขลลดา เตซะบวรกุล นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดTะยอง

๗๘. นางดาวนภา นิ่มเรือง นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระยอง

โ !๗๙. นางปาริตา ศฺภกาลกำจร นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดลำปาง
นักวิชาการกอมพิวเตอร สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดลพบุรี
๘๐. น1ายพซิ ญพงศํ กรตศานติ

๘๑. บางผ่องศรี รัตนงาม ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลำพูน

๘๒. นายวีรวัฒน์ ภัณทวีขัย นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลำพูน

๘๓. นางสาวจุฑามาศ ธนนราพงศ์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลำพูน

๘๔. บางสาวธมลวรรณ จรัสสุขศรี นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ -สำนักงาบศึกษาธิการจังหวัดลำพูน

๘๕. บายอภิรักษ์ วิจิตรวรรณ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดลำพูน

๘๖. นางกาญจนา จัน{เม ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารเลย

๘๗. นางณัฎซญาพร พรหมหาราข นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนกั งานศึกษาธกิ ารเลย
๘๘. บ.ส.นุซษราวรรณ คณานิตย์ธนกจ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการศรีสะเกษ

๘๙. นางเพญ็ พซิ ญาษ์ ลังวงษ์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการศรีสะเกษ

๙๐. นางสาวภูษณิศา โพธิราช นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ สำนักงาบศึกษาธิการสกลนคร

๙๑. บายเวนิซ แง่มสุราซ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการสกลนคร

๙๒. นายอนันต์ สาโร ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานศึกษาธิการสงขลา

๙๓. บายสุพจน่ กล้าหาญ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักฺงานศึกษาธิการสมุทรปราการ

๙๔. นางอังคนา นุ่มวัด ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการสมุทรสงคราม

๙๕: นางสาวนูรีญา รงค์สมัคร นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนกั งาบศึกษาธกิ ารสตูล

๙๖. นางสาวพิมฮาย จึงตระกูล ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการสระแก้ว

๙๗. บายอนุเดช ปรณะวิทย์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการสมุทรสาคร

๙๘. นายบุกูล กลัดเงิน นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการสิงห์บุรี

๙๙. นางทิพวัลย์ วงษ์สมบูรณ์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการสระบุรี

๑๐๐. นางสาวอัจฉราภรณ์ บุญมั่น ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนกั งานศึกษาธิการสุโขทัย

๑๐๑. นายคมกฤษณ์โทนทอง นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ สำนกั งานศึกษาธิการสุโขทัย

๑๐๒. นายสุภวัจน่ อุบลทัศนีย์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการสุพรรณบุรี

๑๐๓. นางณ์ฎวิภา ปริยงค์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการสุรินทร์

๑๐๔. นาย'วุฒิศักดิ' ปริยงค์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ สำนักงานศึกษาธิการสุรินทร์
๑๐๕. นางสาวสนธิยา ไชยชำนิ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงาบศึกษาธิการสุราษฎร์ธานี

๑๐๖. นายคทาวุธ สมสวัสดี้ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธิการสุราษฎร์ธานี

/๑๐๗. นางสาว...

-๖ -

๑๐๗. นางสาวสุภาพันธ์ ทองพยงศ์ .รองศึกษาธิการจังหวัดอุทัยธานี สำนักงานศึกษาธิการอุทัยธานี
สำนักงาบศึกษาธิการอุทัยธานี
๑๐๘. นางสาวนฤมล สิบพูล นักวิเคราะห์นโยบายและเร่พนชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการอุทัยธานี
สำนักงาบศึกษาธิการอุทัยธานี
๑๐๙. นางสาวจามจุรี ฉลาดแย้ม นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ สำนักงานศึกษาธิการหนองบัวลำภู
สำนักงานศึกษาธิการหนองบัวลำภู
๑๑๐. บางสาวประไพพรรณขำนาญซัด นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการ สำนักงาบศึกษาธิการหนองบัวลำภู
สำนักงานศึกษาธิการหนองบัวลำภู
๑๑๑. นายวรวิทย์ รัตบมาลี ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการอุดรธาน้
สำนักงาบศึกษาธิการอำนาจเจริญ
๑๑๒. บายอุกฤษฏ์ โลมพรรณ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธิการอุดรดิตถ์
สำนกั งานศึกษาธิการหนองคาย
๑๑รท. นายปิยวิ',ซผลลีบ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธิการอุ่บลราชธานี
สำนกั งาบศกึ ษาธกิ ารอา่ งทอง
๑๑๔. บางสาวจำปี หะธรรมวงษ์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ สำนักงานศึกษาธกิ ารอา่ งทอง
สำนกั งานศึกษาธกิ ารอา่ งทอง
๑๑๔. นางสาวรสสุคนธ์ โคลคร นักวิเคราะห์นโยบายและชำนาญการ

๑๑๖. นายวงศกร กมลอารี นักวิเคราะห์นโยบายและชำนาญการ

๑๑๗. บายสมเดียว เกตุอินทร์ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ

๑๑๘. บางสาวบัฎซญารตั น์ อัปการัตน์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน

๑๑๙. นางสาวลัดดา อินทร์พิมพ์ นักวิเคราะห์นโยบายและชำนาญการ

๑๒๐. ว่าที่ร้อยตรี จิรวัฒน์ นาคพนม ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน

๑๒๑. นางสาวพันธ์คิรี ธนารียะวงศ์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัตกิ าร

๑๒๒. ว่าที่ร้อยตรี อนุพงศ์ เสือใย นักวิเคราะห์นโยบายและแผน

อำนาจหน้าที่ .
๑. ประสาน/บูรณาการทำงานระหว่างหน่วยงานทีเกี่ยวช้องในระดับพื้นที่ เพื่อกำหนดกรอบแนวทาง
การดำเนินงานให้บรรลุเบัาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (เปีาหมายหลักที่ 4) ในภาพรวม
๒. ประสานการขับเคลื่อนการดำเนินงานกับหน่วยงานทีเกี่ยวช้องให้บรรลุเปีาหมายย่อยภายใต้
เป๋าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา (เป๋าหมายหลักที่ 4)
๓. ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวช้องในระดับพี้นทีเพื่อวิเคราะห์ จัดเกี่บข้อมู่ลที่เกี่ยวช้อง
ในรายเป๋าหมายย่อย รวมทั้ง รวบรวมและวิเคราะห์สถานการณ์ตัวชี้วัด กำหนดค่ๅเป๋าหมายความสำเร็จฃอุงแด่ละ
เป้าหมายย่อย
๔. ประสาบกับหน่วยงานทีเกี่ยวข้องใบพื้นที่ เพื่อดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อมูลและระบบติดตาม
ป ระเม ิน ผ ล ระด ับ พ ี้น ท ี่เพ ื่อส น ับ สน ุน การข ับ เค ล ื่อน เป ๋าห มายช องสห ป ระซ าช าต ิว่าด ้วยการพ ัฒ น าท ี่ยั่งยืน
ด้านการศึกษา SDG4 ในระดับพื้นที่ ให้บรรลุวัตถุประสงศ์และเป้าหมายที่กำหนด รวมทั้ง สนับสบุนการขับเคลื่อน
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต้านการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายด้วย
๕. ประสาน กำกับ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน รวมถีงปีญหาและอุปสรรคการดำเนินงาน

/ ๖. วเิ คราะห.์ ..

- ๗-

๖. วิเคราะห์ สังเคราะห์'ข้อมูลผลการดำเนินงาบตามlilJาหมายย่อยนละตัวชี้วัด จัดทำเป็นฐานข้อมูล
ผลการดำเนินงาบ และรายงาบผลการดำเนินงานต่อฝ่ายเลขานุการคณะกรรมการขับ1,คลื่ลบ1ปาหมายการพฒั นา .
ที่ยั่งยืนด้านการศึกนา

๗. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย
ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป

สั่ง ณ วันที่ €09 พฤษภาคม พ.ค. ๒๕๖๕

(นายสุภัทร จำปาทอง)
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ประราบคณะกรรมการ
ขับเคลื่อนเป็าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกนา

คำสง่ั คณะกรรมการขับเคลือ่ นเปา้ หมายการพฒั นาทีย่ ั่งยืนดา้ นทารศทึ ษา

ท่ี พ /๒๕๖๕

เรอี ง แตง่ ตงคณะทำงานขับเคลอบเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ง่ํ ยีนด้านการศทึ ษาระดนั จงั หวดั
จงั หวดั นครปฐม

สืบเนอ่ื งจากประเทศไทยไดร้ ว่ มลงนามรับรองวาระการพัฒนาที่ย่ังยนื ค.ศ. ๒0 ๓๐ โดยกำหนด
เปา้ 'หมายการพัฒนาท่ีย่ังยนื (Sustainable Development Goals: SDGs) ๑๗ เป้าหมายหลกั และ ๑๖๙ เปา้ หมายย่อย
เทอื เปน็ กรอบแนวทางให้แตล่ ะประเทศดำเนินการรว่ มกนั ซึง่ ในการดำเนนิ งานของประเทศไทย ได้แต่งตง้ั
คณะกรรมการเพอ่ื การพัฒนาท่ยี ั่งยืน หรือ “กพย.” โดยมนี ายกรฐั มนตรี เปน็ ประธานคณะกรรมการ ทำหนา้ ที่กำหนด
แนวทางการพัฒนาประเทศ นโยบายและยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาใหเ้ ป็นไปตามข้อตกลงหรอื ความรว่ มมอื
ระหว่างประเทศ และบรรลเุ ปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ั่งยนื ขา้ งต้น สำหรับแนวทางการขับเคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนา
ทย่ี ั่งยืนของประเทศไทย กพย. ได้เหน็ ขอบแผนการขบั เคลอ่ื นเป้าหมายการพัฒนาที,ย่ังยืนสำหรับประเทศไทย
(Thailand’s SDGs Roadmap) และกำหนดให้ ต้ังแต่ปี ๒๕๖๔ - ๒๔๗๓ เปน็ ทศวรรษแห่งการทำจริง “ Decade of
Action” รวมทงั้ กำหนดหน่วยงานรับผิดชอบและประสานงานหลักในระดบั เปา้ หมายหลัก (C1) และระดบั
เปา้ หมายย่อย (C2) ทำหนา้ ทีก่ ำหนดแนวทางการดำเนนิ งาบและจัดทำแผนที่นำทาง (Roadmap) เทอื เปน็ กรอบ
แนวทางการดำเนนิ งาบใหบ้ รรลุเปา้ หมายการพฒั นาท่ียง่ั ยนื ทก่ี ำหนดไว้ ซงึ่ กระทรวงศึกษาธิการไดร้ ับมอบหมาย
เป็นหน่วยงานรับผิดขอบและประสาบงานหลกั เป้าหมายหลักท่ี ๔ “ สร้างหลักประกันว่าทกุ คนมีการศึกษา
ทีม่ คี ณุ ภาพอยา่ งครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสบุนโอกาสใบการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต”

การขับเคลือบเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี ง่ั ยนื เป้าหมายหลกั ท่ี ๔ กระทรวงศกึ ษาธิการได้แต่งต้ัง
คณะกรรมการขับเคล่อื นเป้าหมายการพฒั นาท่ยี ั่งยนื ดา้ นการศึกษา มีปลดั กระทรวงศึกษาธกิ ารเปน็ ประธาน
มีหนา้ ท่กี ำหนดกรอบแนวทางและเป้าหมายการดำเนินงานขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพฒั นาที,ย่ังยนื ด้านการศกึ ษา
ภาพรวม ซงึ่ คณะกรรมการฯ ไตเ้ หน็ ชอบแผนท่นี ำทางการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพฒั นาท่ยี ่ังยนื ดา้ นการศกึ ษา (SDG4
Roadmap) เทอื นำไปใช้เปน็ กรอบแนวทางและเป้าหมายการดำเนนิ งานแลว้ แตก่ ารขบั เคลือ่ นเปา้ หมาย
การพฒั นาท่ีย่งั ยืนดา้ นการศึกษาให้บรรลเุ ป้าหมายไดอ้ ย่างเป็นรปู ธรรม มคี วามสอดคลอ้ ง เหมาะสมกบั บรบิ ท
สภาพป้ญหาและความต้องการของพื้นที่ ตอ้ งดำเนนิ การโดยใชพ้ ้นื ท่ีเปน็ ฐานการพัฒนา ซึง่ ในการดำเนนิ งาน
มีภาคีเครอื ข่ายเกีย่ วขอ้ งเป็นจำบวบมาก และตอ้ งมีการบรู ณาการการทำงานร่วมกนั อย่างเข้มแข็ง และจรงิ จัง
ดงั น้ัน ใบคราวประขุมคณะกรรมการขบั เคลอ่ื นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ่ังยืนดา้ นการศึกษา ครั้งที่ ๑/๒๔๖๔
เมือ่ วบั ที่ ๒๖ พฤศจิกายน ๒๔๖๔ คณะกรรมการฯ มมี ติเหน็ ชอบให้แตง่ ต้ังคณะทำงาบขบั เคลอื่ นเป้าหมาย
การพัฒนาท่ยี ง่ั ยืนดา้ นการศึกษาระดบั ภาคและจงั หวัด เพื่อให้เป็นกลไกในการขับเคล่ือนการดำเนนิ งาน และบรู ณาการ
การทำงานร่วมกนั ในพ้ืนที่ใหป้ ระสบผลสำเร็จ และบรรลุเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้

ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงาบขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาในระดับพื้นที่ภาค

และจังหวดั เปน็ ไปอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ บรรลุเปา้ หมายทกี่ ำหนด และเป็นไปตามมติคณะกรรมการฯ ขา้ งตน้
จึงแต่งตัง้ คณะทำงานขบั เคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ั่งยนื ต้านการศกึ ษาระดับจงั หวัด จงั หวัดนครปฐม
โดยมีองค์ประกอบและอำนาจหน้าท่ี ดังนี้

/ทีป่ รึกษา...

ท่ีปรึกษา

๑. ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั บครปฐม
๒. นายกองคก์ ารบรหารสว่ นจังหวัดนครปฐม
๓. ประธานอุตสาหกรรมจงั หวดั นครปฐม

คณะหำงาน

๑ . ศกึ ษาธิการจงั หวัดนครปฐม ประธานคณะทำงาน
รองประธานคณะหำงาบ
๒. รองศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม

๓. บายคณิต เขียววชิ ยั คณะทำงาน
ผทู้ รงคุณวฒุ ใิ นอนกุ รรมการบรหิ ารราชการเซิงยทุ ธศาสตร์ คณะทำงาน

๔. นางสันทนา พลู พัฒน์ ผู้ทรงคณุ วุฒิดา้ นการศึกษา

๔. นายสรุ เดช นิลเอก ผ้ทู รงคณุ วุฒิภาคเอกซน คณะทำงาน

๖. นายจกั รพงษ์ ทมิ มณี ผทู้ รงคณุ วฒุ ิภาคประซาซน คณะทำงาน

๗. อธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั ราซภฏั นครปฐม คณะทำงาน

๘. ผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เซต ๑ หรือผ้แู ทบ คณะทำงาน

๙. ผู้.อำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต ๒ หรอื ผู้แทน คณะทำงาน

๑๐. ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษานครปฐมหรอื ผูแ้ ทน คณะทำงาน

๑®. ผูอ้ ำนวยการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั คณะทำงาน

จงั หวัดนครปฐม หรอื ผแู้ ทน คณะทำงาน
๑๒. ประธานกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดนครปฐม หรอื ผูแ้ ทน

๑๓. ผ้อู ำนวยการศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั นครปฐม หรือผูแ้ ทน คณะทำงาน

๑๔. ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลยั นาฏศึลปนครปฐม หรือผูแ้ ทน คณะทำงาน

๑๔. ผู้อำนวยการสำนกั งานส่งเสริมสวสั ดีการและสวสั ดภิ าพครู คณะทำงาน

และบคุ ลากรทางการศึกษาจงั หวัดนครปฐม หรอื ผู้แทน คณะทำงาน
๑๖. พฒั นาสงั คมและความมัน่ คงของมนุษยจ์ ังหวัดนครปฐม หรือผแู้ ทน

๑๗. นายแพทย์สาธารณสุขจงั หวดั นครปฐม หรือผู้แทน คณะทำงาน

๑๘. ผอู้ ำนวยการสำนักงานทรัพยากรธรรมขาติและส่ิงแวดลอ้ มจงั หวดั นครปฐมหรือผแู้ ทน คณะทำงาน

๑๙. สถิตจิ งั หวดั นครปฐม หรือผ้แู ทน คณะทำงาบ

๒๐. ทอ้ งถิน่ จงั หวัดนครปฐม หรอื ผู้แทน คณะทำงาน

๒๑. ผ้อู ำนวยการกลมุ่ พฒั นาการศึกษา คณะทำงาน

สำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครปฐม หรือผู้แทน คณะทำงาน
๒๒. ผู้อำนวยการกลมุ่ ส่งเสรมิ การศกึ ษาเอกซน

สำนักงาบศึกษาธกิ ารจังหวัดนครปฐม หรอื ผูแ้ ทน คณะทำงาน
๒๓. ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล

สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดนครปฐม หรอื ผูแ้ ทน

/๒๔. ผอู้ ำนวยการ...

-๓-

๒๔. ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นโยบายและแผน คณะทำงาน
สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดนครปฐม และเลขานกุ าร

๒๔. นางณขิ ซารัช เนาวรตั น์ คณะทำงาบ
นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวดั นครปฐม และผ้ชู ่วยเลขานกุ าร

๒๖. นางสาวอลศิ า วอ่ งประขานุกลู คณะทำงาน
นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน สำนกั งาบศกึ ษาธกิ ารจังหวัดนครปฐม และผชู้ ว่ ยเลขานุการ

๒๗. นางสาวจริ าพรรณ ช่นื เจรญิ เจ้าพนักงานธรุ การ คณะทำงาน
และผ้ชู ว่ ยเลขานุการ

อำนาจหน้าที่
๑. กำหนดกรอบแนวทางและเปา้ หมายการดำเนนิ งานเพือ่ ขับเคล่ือนเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ัง่ ยนื
ตา้ นการศึกษาในพ้ืนทจี่ งั หวดั
๒. จัดทำ ทบทวน ปรบั ปรุงกรอบแนวทางการดำเนินงาน หรอื แผนที่นำทางการขบั เคลื่อนเป้าหมาย
การพัฒนาท่ีย่ังยืนดา้ นการศึกษาระดบั จังหวัด โดยคำนึงถึงความสอดคล้องกับการเปลย่ี นแปลงของสถานการณ์
บรบิ ท สภาพแวดล้อม ความตอ้ งการจำเป้นในพน้ื ที่
๓. ประสานกับภาคีเครอื ข่ายการพฒั นาในพนื้ ที่ เพอ่ื จดั ทำแผนบรู ณาการหรอื แผนปฏบิ ัตกิ าร
เพ่ือรว่ มกนั ขับเคล่ือนแผนทน่ี ำทางการขบั เคลื่อนเปา้ หมายการพฒั นาทียัง่ ยืนดา้ นการศึกษาระดับจงั หวัด
ไปส่กู ารปฏิบตั ิให้บรรลเุ ป้าหมาย
๔. กำกับ ตดิ ตามและประเมินผลการดำเนนิ งาบ และป้ญหาอปุ สรรคใบการขับเคลื่อนเปา้ หมาย
การพฒั นาที่ย่ังยืนตา้ นการศึกษาใบพืน้ ทีจ่ งั หวดั รวมทงั้ ใหข้ อ้ คดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรงุ การดำเนินงาบ
เพื่อให้บรรลุเปา้ หมายตวั ซว้ี ัดทก่ี ำหนดใว้
๔. ประสาน จดั เกบ็ รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศทเี่ ก่ียวข้อง และข้อมลู ผลการดำเนนิ งานตามตวั ซวี้ ัด
ของแผนท่นี ำทางฯ เพ่อื วิเคราะห์ สังเคราะหข์ อ้ มลู จดั ทำสารสนเทศ สถติ หิ รึอฐานข้อมลู การดำเนนิ งาน
ขบั เคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาท่ยี ่ังยนื ต้านการศกึ ษาระดบั จงั หวัด รวมถงึ พฒั นารปู แบบ วธิ กี ารหรือกระบวนการ
ในการจดั เก็บข้อมลู สารสบเทศ สำหรบั ตวั ข้ีวดั กลมุ่ ที่ยังไมส่ ามารถจดั เกบ็ ขอ้ มูลใต้
๖. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพฒั นาที่ย่งั ยนื ด้านการศึกษา
ระดบั จงั หวัด นำเสนอคณะกรรมการขบั เคลอ่ื นเปา้ หมายการพัฒนาทยี่ ง่ั ยืนด้านการศกึ ษาทราบและพิจารณา
นำไปใช้ประโยชนส์ ่วนท่เี กย่ี วข้องตอ่ ไป
๗. ปฏบิ ตั งิ านอื่น ๆ ตามที่ไต้รับมอบหมาย

ทัง้ น้ี ตั้งแตบ่ ัดน้ีเป็นต้นไป

สงั่ ณ วนั ท่ี เๆ 6) พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๖๔

(บายสุภทั ร จำปาทอง)
ปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
ประธานคณะกรรมการ
ขบั เคลอื่ นเปา้ หมายการพฒั นาที่ยั่งยนื คา้ นการศึกษา

คณะผู้จดั ทำ

ทปี่ รกึ ษา

นายคงกระพนั เวฬุสาโรจน์ ศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม
นางทองเจอื เอ่ียมธนานุรักษ์ รองศึกษาธิการจังหวดั นครปฐม

ผู้อำนวยการกลุม่ ทกุ กล่มุ /ผู้อำนวยการหนว่ ยตรวจสอบภายใน

คณะทำงาน

นางณิชชารัช เนาวรตั น์ นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผนชำนายการ
ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีผอู้ ำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน
นางสาวอลศิ า วอ่ งประชานกุ ลู นกั วิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ
นายธนบดี โสภาจันทร์ นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนปฏบิ ตั กิ าร
นางสาวจิราพรรณ ชนื่ เจริญ เจ้าพนกั งานธุรการ

ออกแบบและจดั ทำรปู เลม่ นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการ
ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ผูอ้ ำนวยการกลมุ่ นโยบายและแผน
นางณิชชารัช เนาวรตั น์ เจ้าพนักงานธรุ การ

นางสาวจริ าพรรณ ช่นื เจริญ

สำนกั งำนศึกษำธกิ ำรจังหวดั นครปฐม
161/4 ถนนเพชรเกษม ตำบลพระประโทน
อำเภอเมอื งนครปฐม จังหวดั นครปฐม 73000
โทร. 0 3430 6418 โทรสำร. 0 3430 6417
เว็บไซต์ http://[email protected]