CGPA6_TIKA SUMANTIKA, S. Pd._REFLEKSI MODUL 2.2

MODUL 2.2 JURNAL REFLEKSI DWI

MINGGUAN

PEMBELAJARAN SOSIAL DAN

EMOSIONAL

CGP ANGKATAN 6
KOTA BANJAR

PATIMAH BARKAT, S. Pd DEDE DARUSMAN, S. P.D TIKA SUMANTIKA, S. Pd.

FASILITATOR PENGAJAR PRAKTIK CGP

Perencanaan

FACT FEELING FINDING FUTURE

CERITAKAN
BAGAIMANA
PPEMBELAJARAN
APA TINDAKAN DAN

PENGALAMAN
PERASAAN ANDA
APA YANG
HARAPAN YANG

ANDA MENGIKUTI
SAYA LAKUKAN

PEMBELAJARAN
SAAT
DIDAPAT PADA

PEMBELAJARAN
MODUL INI SETELAH BELAJAR

MINGGU INI BERLANGSUNG DARI PERISTIWA INI

FACTS

PADA MINGGU INI CGP MULAI DENGAN MATERI

BARU PADA MODUL 2.2 PEMBELAJARAN SOSIAL

DAN EMOSIONAL. SISTEM PEMBELAJARANMASIH

SAMA YAITU MENGGUNAKAN LMS DENGAN ALUR

BELAJAR MERDEKA (MULAI DARI DIRI, EKSPLORASI


KONSEP, RUANG KOLABORASI, DEMONSTRASI

KONTEKSTUAL, ELABORASI PEMAHAMAN, KONEKSI


ANTAR MATERI, AKSI NYATA) . KEGIATAN

TERSEBUT DIMULAI DARI TANGGAL 14 NOVEMBER


-25 NOVEMBER 2022

FACTS

1.RUANG KOLABORASI: PENGERJAAN TUGAS DAN PRESENTASI
PADA SESI INI FASILITATOR MEMBAGI KAMI KELOMPOK


BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN YANG TERDIRI ATAS

KELOMPOK SD, SMP DAN SMA. DALAM DISKUSI KELOMPOK


KEBETULAN KAMI MENDAPATKAN KELOMPOK SD. KAMI

MENDISKUSIKAN IDE IMPLEMENTASI PENGUATAN KSE APA YANG

DITERAPKAN UNTUK MURID, GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN.

SELAMA DISKUSI, TEMAN CGP LAIN MEMBERIKAN TANGGAPAN


BERUPA APRESIASI DAN PERTANYAAN BEGITU JUGA DENGAN

FASILITATOR MEMBERIKAN MASUKAN PADA MASING-MASING


KELOMPOK

FACTS

2. REFLEKSI TERBIMBING
DI REFLEKSI TERBIMBING KAMI MENJAWAB

BEBERAPA PERTANYAAN YANG ADA DI LMS

BERKAITAN DENGANPEMBELAJARAN SOSIAL

EMOSIONAL, HAL APA YANG MENARIK SEBELUM

DAN SESUDAH MEMPELAJARI MODUL 2.2, MULAI


DARI DIRI DAN EKSPLORASI KONSEP



3. DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
CGP DIMINTA MEMBUAT RPP YANG BERKAITAN


DENGAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

FEELINGS

Saya sangat tertarik untuk mempelajari Pembelajaran Sosial dan

Emosional, cara penerapan dan penerapannya di kelas. Awal

mempelajari Modul 2.2 ini, saya merasa bingung dan khawatir tidak

dapat memahami dan menerapkannya, namun setelah mendapakan

bimbingan dari fasilitator dan masukan dari CGP lain akhirnya saya

bisa memahami dan menyelesaikan tugas ini

FINDINGS

Pembelajaran PSE merupakan hal baru bagi saya. Sebelumnya

saya tidak dapat mengontrol dan mengelola emosi, tidak


berpikir matang dalam menyelesaikan masalah dan mengambil

keputusan. Melalui teknik STOP saya dapat mengontrol dan

mengelola emosi sehingga keputusan yang saya ambil dapat


dipertanggung jawabkan (mindfulness)

FUTURE -Saya akan berusaha

menerapkan PSE di kelas dan

kegiatan yang ada di sekolah

-Saya akan terus belajar

mengembangkan keterampilan


PSE melalui diskusi dan

berkolaborasi bersama rekan


sejawat

HARAPAN

Melalui penerapan penguatan PSE

kepada murid, akan membuat murid

memiliki ketahanan menghadapi masalah,

mampu memecahkan masalah dan

terwujud karakter murid sesuai dengan


Profil Pelajar Pancasila

Terima kasih!