PowerPoint Presentation

4.2 Contoh Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Jasmani Tahun 4



4.2.1 Penyediaan RPH sebelum TS25

4.2.2 Format Penyediaan RPH TS25




PENULISAN SET INDUKSI (mesti berkait rapat dengan OP)

TAHUN : 4 BIJAKSANA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir pdpc, murid akan
SUBJEK : PENDIDIKAN JASMANI
dapat:
STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan
Melakukan imbangan dinamik Toe-Tug
badan dan sokongan. (Psikomotor)
Walk secara individu dan pergerakan lipan
2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan secara berkumpulan.

prinsip mekanik bagi kawalan badan dan sokongan. KRITERIA KEJAYAAN : Pada akhir pembelajaran murid berjaya;
(Kognitif)
1. Melakukan imbangan toe tug walk
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri melalui ansur maju dalam jarak dekat –

semasa melakukan aktiviti fizikal. (Afektif) jauh.

STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk secara 2.Menerangkan cara mengekalkan

individu dan pergerakan lipan secara berkumpulan. imbangan dalam pergerakan toe tug walk.
3. Melakukan aktiviti dengan pergerakan
2.1.1 Menerangkan cara mengekalkan imbangan dalam
yang betul
imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan
pergerakan secara berkumpulan.


5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan
yakin.



4.2.3 Contoh RPH TS25 / Rekod Rancangan Pengajaran Harian

4.2.4 Contoh Templat Rekod Pengajaran Harian (RPH) TS25/ Secara Dalam


Talian -ID Delima.

4.2.5 Contoh Penulisan RPH Sebenar TS25

4.3 Gambar Kelas Abad ke-21







4.3.1 Gambar Kelas Pembelajaran Abad Ke-21(PAK-21) PK CINTA



Proses Penyediaan Kelas Abad Ke-21



Proses Penyediaan Bahan PAK-21

Ruang & Bahan PAK-21 Sedia diguna

































Ruang Hasil Kerja Murid ”Reward Chart” Sudut Bacaan











“Parking Lot” Sudut Aktiviti Sudut
Penghargaan

Kelas Kondusif

4.3.2 Gambar Kelas Pembelajaran Abad Ke-21 - Kelas Perdana (3

BIJAKSANA)



Proses Penyediaan Bahan Abad Ke-21 Ruang & Bahan PAK-21 Sedia diguna

















Sudut Papan
Bacaan Maklumat


















“Traffic Light” Sudut Hasil Kerja
Murid

Bahan
“Parking Lot”
Aktiviti
PAK-21




















Sudut
Aktiviti





Sudut OPEM dan
KK

4.3.3 Gambar Kelas Pembelajaran Abad Ke-21 - PRASEKOLAH









Proses Penyediaan Bahan Abad Ke-21 Ruang & Bahan PAK-21 Sedia diguna
















Hasil kerja
Murid


“Parking Lot”
















“Reward Chart”

Ruang Aktiviti Kehadiran Murid Sudut Bacaan Sudut OPEM dan
KK
















Ruang kelas
Sudut Mata Pelajaran Kondusif