RPT PRA (OKT - NOV) THEME 5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TEMA : DUNIA TEKNOLOGI
TEMPOH : OKTOBER - NOVEMBER

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
BM 1.2 PEMBELAJARAN
Mendengar, memahami dan 4+ 5+ Aktiviti Treasure Hunt : 1. Bertema
memberi respons secara gerak 1.Membaca Kad Arahan. 2. Pusat
laku dan lisan. TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MALAYSIA 2. Membina soalan dengan
rakan dalam kumpulan. Pembelajaran
BM 1.3 BM 1.2.1 BM 1.2.4 3. Membuat gerakan mengikut 3. Projek
Mendengar dan mengecam Mendengar dan memberi Memdengar dan memberi nombor aktiviti.
bunyi bahasa respons terhadap cerita respons dengan bertatasusila 4. Tiba di Checkpoint murid 1. Bertema
yang didengar. terhadap menceritakan semula 2. Pusat
BM 1.2.2 perjalanan aktiviti.
Mendengar dan menyanyi (i) Arahan Pembelajaran
lagu (ii) Soalan Deklamasi Sajak tentang Alam/ 3. Projek
(iii) Cerita Dunia Teknologi.
PdP Abad 21: Think-Pair-Share,
BM 1.2.3 BM 1.2.5 Inkuiri Penemuan, Deklamasi
Sajak
Mendengar, memahami dan Mendengar dan melafazkan Lagu Burung Hantu

memberi respons secara puisi dengan intonasi yang Teka teki : SIAPA SAYA?........
Murid mendengar dan
bertatasusila terhadap betul. mengecam sukukata pertama
(i) Ucap selamat BM 1.2.6 dan melihat gambar.
(ii) Arahan yang Melafazkan puisi Murid memberi respon
mudah terhadap sukukata yang diberi.
(i) Pantun dua kerat PdP Abad 21: Simulasi
(ii) sajak

BM 1.3.1 BM 1.3.4
Mendengar dan menyebut Mendengar, mengecam dan
abjad menyebut perkataan.
BM 1.3.2 BM 1.3.5
Mendengar, mengecam Menyebut dan memberi
dan bunyi sukukata awal respons terhadap perkataan
yang sama dalam yang didengar.
perkataan.
BM 1.3.3
Mendengar, mengecam
dan menyebut bunyi suku
kata akhir yang sama dalam
perkataan.

1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
BM 1.4 PEMBELAJARAN
Berinteraksi menggunakan ayat 4+ 5+ Penghasilan Perahu Layar: 1. Bertema
mudah Inovasi Kanak-Kanak 2. Pusat
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MALAYSIA
BM 1.5 Murid nyatakan pendapat Pembelajaran
Bertutur untuk menyampaikan BM 1.4.1 BM 1.4.4 tentang kenderaan darat dan 3. Projek
idea fungsinya :
Mendengar dan menyebut Berinteraksi menggunakan -Bas, kereta, lori, traktor, motor, 1. Bertema
basikal, beca. 2. Pusat
ayat mudah secara ayat mudah mengikut situasi
Murid meneliti gambar beca Pembelajaran
bertatasusila. BM 1.4.5 dari You Tube dan berbual 3. Projek
mengenainya.
BM 1.4.2 Berinteraksi menggunakan
PdP Abad 21: Proect Based
Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk Learning, Think-Pair-Share

ayat mudah untuk (i) Memberi arahan

(i) Meluahkan (ii) Memberi

perasaan pandangan

(ii) Menyatakan BM 1.4.6

permintaan Bersoal jawab menggunakan

BM 1.4.3 ayat mudah berdasarkan

Bersoal jawab bahan rangsangan.

menggunakan ayat mudah

BM 1.5.1 BM 1.5.2 Murid memilih kad gambar
Menyampaikan idea Menyampaikan idea secara kenderaan dan merekod
tentang sesuatu yang kritis tentang sesuatu yang ajukan suara murid meniru
didengar, dilihat atau didengar, dilihat atau dialami. bunyi kenderaan.
dialami.

Menyatakan idea tentang
aksesori pada sebuah
motorsikal dan kegunaannya:
Brek, cermin sisi, tempat duduk
belakang, topi keledar.

PdP Abad 21: Hot Seat, Three
Stray, One Stay.

2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
BM 2.3 PEMBELAJARAN
Membina dan membaca suku 4+ 5+ Pertandingan membaca kad
kata dan perkataan sukukata : 1. Bertema
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MALAYSIA -2 suku kata terbuka 2. Pusat
BM 2.4 -3 suku kata terbuka
Memahami frasa dan ayat BM 2.3.1 BM 2.3.3 -Gabungan suku kata terbuka Pembelajaran
dan tertutup. 3. Projek
Membunyikan sukukata Membaca perkataan dengan
Guru menunjukkan kad gambar
terbuka sukukata terbuka dengan bunyi suku kata yang
berbeza.
BM 2.3.2 (i) KV + KV
Aktiviti Kumpulan: Suai gambar
Membunyikan sukukata (ii) KV + KV + KV dengan sukukata yang betul
pada batang ais krim. Murid
tertutup BM 2.3.4 baca dan tulis semula
perkataan.
Membaca perkataan dengan

sukukata terbuka dan tertutup

(i) KVK

(ii) V + KV

(iii) V + KVK

(iv) KV + KVK

(v) KVK + KV

(vi) KVK + KVK

BM 2.4.1 BM 2.4.3 PdP Abad 21: Hot Seat, 1. Bertema
Membaca frasa yang Membaca dan memahami Coperative Learning Skills. 2. Pusat
mengandungi perkataan frasa yang mengandungi Murid membaca frasa dengan
dengan sukukata terbuka. perkataan dengan sukukata sebutan yang betul. Pembelajaran
BM 2.4.2 terbuka dan tertutup. Murid membaca ayat mudah 3. Projek
Membaca ayat mudah yang BM 2.4.4 Cth :
mengandungi perkataan Membaca dan memahami
dengan sukukata terbuka. ayat mudah dengan sbutan - Abah bawa lori.
yang betul. - Kiki ada guli.
- Baba bawa buku.
Projek Bersama Ibubapa:
Membaca ayat pendek di
rumah dipantau oleh ibubapa.
PdP Abad 21: Jig Saw, Round
Table.

3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
BM 2.5 PEMBELAJARAN
Membaca dan memahami 4+ 5+ Membaca kad ayat mudah
bahan bacaan 1. Bertema
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MALAYSIA Memberi idea dan pendapat 2. Pusat
BM 2.6 berkaitan gambar dan bahan
Memupuk bacaan luas BM 2.5.1 BM 2.5.2 bacaan. Pembelajaran
PdP Abad 21 : Gallery Walk, 3. Projek
BM 3.2 Membaca bahan bacaan Membaca dan menceritakan Simulasi
Menguasai kemahiran menulis 1. Bertema
mudah semula daripada bahan Murid secara berpasangan 2. Pusat
duduk di kawasan sudut
bacaan yang dibaca bacaan dan membaca Pembelajaran
bersama. 3. Projek
BM 2.5.3
Murid membaca sendiri
Membaca dan meluahkan dengan dipantau oleh guru.
PdP Abad 21 : Round Table,Hot
idea daripada bahan bacaan Seat

yang dibaca.

BM 2.6.1 BM 2.6.4

Memilih bahan bacaan yang Berkongsi bahan bacaan.

digemari BM 2.6.5

BM 2.6.2 Membaca bahan bacaan

Mengenal dan menamakan secara berkongsi dengan

gambar dalam buku. rakan.

BM 2.6.3 BM 2.6.6

Membaca perkataan yang Membaca bahan bacaan

terdapat dalam buku. dengan sendiri.

BM 3.2.1 BM 3.2.5 Tulis ayat berpandukan 1. Bertema
Menulis huruf kecil dengan Menyalin ayat mudah maklumat yang disampaikan 2. Pusat
cara yang betul oleh guru.
BM 3.2.2 BM 3.2.6 Pembelajaran
Menulis huruf besar dengan Meluahkan idea dalam bentuk Melukis objek pada kad ayat 3. Projek
cara yang betul lukisan, symbol dan tulisan pendek.
BM 3.2.3 BM 3.2.7
Menyalin perkataan Menulis perkataan dan frasa Menulis mengikut contoah yang
BM 3.2.4 BM 3.2.8 diberi pada kad ayat.
Menyalin frasa Menulis ayat mudah
PdP Abad 21 : Think-PaIR-Share.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

4+ 5+ PEMBELAJARAN
1. Bertema
TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA INGGERIS 2. Pusat

BI 1.1 BM 1.1.1 BM 1.1.2 Children listen to the instruction Pembelajaran
Listen to and identify sounds and perform action. 3. Projek
Listen to and identify Listen to and respond to Colour and recite the rhyme in 1. Bertema
BI 1.2 groups. 2. Pusat
Listen to and respond common sounds in the stimulus given 21st Century Learning Skills :
appropriately Round Table,Hot Seat Pembelajaran
environment. -Environment sounds, Voice 3. Projek
BI 1.3 Children listen and recite
Listen to, understand and respond sounds,Rhythm and rhyme nursery rhymes according to the 1. Bertema
in a variety of contexts You Tube. 2. Pusat
aliteration https://youtu.be/PFKnXgoJCnA
STANDARD KANDUNGAN Pembelajaran
BI 1.2.1 BI 1.2.6 Children give respon from the 3. Projek
stories.
Listen to and recite nursery Listen to and recite poems and STRATEGI
21st Century Learning Skills : Fun
rhymes rhymes & Pick

BI 1.2.2 BI 1.2.7 Picture activities :
A boy run
Listen to and sing songs Listen to and responds stories. A girl swim.
A bird fly
BI 1.2.3 A dog bark.

Listen to and repeat Children talk and give respon
to the pictures, using simple
greetings sentences.
21st Century Learning Skills :
BI 1.2.4 Brain Based Learning

Listen to and follow simple CADANGAN AKTIVITI

instructions

BI 1.2.5

Listen to and enjoy simple

stories

BI 1.3.1 BI 1.3.2

Use simple sentences to Talk about favourite things and

participate in daily activities

conversations with manners : BI 1.3.3

(i) To Exchange Listen to and respond to oral

greetings texts

(ii) Show BI 1.3.4

appreciation Talk about familiar activities

(iii) Introduce oneself and experiances

(iv) Express feelings BI 1.3.5

(v) Make simple Talk about stories heard

request BI 1.3.6

Role play familiar daily

situations

STANDARD PEMBELAJARAN

5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

4+ 5+ PEMBELAJARAN

TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA INGGERIS 1. Bertema
2. Pusat
BI 2.2 BI 2.2.1 BI 2.2.5 Children recognize and sound
Apply sounds of letters to out letter of the alphabets. Pembelajaran
recognise words Recognise letters of the Recognise and sound out https://youtu.be/BELlZKpi1Zs 3. Projek

BI 2.3 alphabet by their letters of the alphabet https://youtu.be/Djz82FBYiug
Demonstrate understanding of a
variety texts in the form of print (i) Shape BI 2.2.6 Read aloud : bat, cat, hat
and non-print materials. Nut, Cut, Hut.
(ii) Name Recognise and sound out Wite the words and draw.

BI 2.2.2 initial, medial and ending 21st Century Learning Skills : Fun
& Pick
Recognise small letters of the sounds in a word

alphabet BI 2.2.7

BI 2.2.3 Blend phonemes (sounds) to

Recognise capital letters of form single syilable words.

the alphabet

BI 2.2.4

Name letters of the alphabet

BI 2.3.1 BI 2.3.3 Children read a simple phrases. 1. Bertema
Recognise and read logos Recognise and read high 2. Pusat
and sign. frequency / sight words. Children read a simple
BI 2.3.2 BI 2.3.4 sentences. Pembelajaran
Read familiar words printed Read simple phrases. 3. Projek
in the surroundings. BI 2.3.5
Read simple sentences. https://youtu.be/CUBQSeGYNTc

https://youtu.be/UVo1tw7jvl8

21st Century Learning Skills :
Brain Based Learning

6

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PEMBELAJARAN
BI 2.4 4+ 5+ Read Big Book from BPK.
Develop interes in reading 1. Bertema
independently for information TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA INGGERIS Read aloud in the correct 2. Pusat
and enjoyment. pronounciations.
BI 2.4.1 BI 2.4.2 https://youtu.be/2EwKdFdcXm8 Pembelajaran
3. Projek
Recognise and name Read texts independently

pictures in book BI 2.4.3

Read and respond to texts

read.

21st Century Learning Skills : Hot
Seat, Round Robin

BI 3.2 BI 3.2.1 BI 3.2.5 Scrap book. 1. Bertema
Develop writing skills Write recognise letters Copy simple phrases in legible Prepairing scrap books in group 2. Pusat
BI 3.2.2 print activities.
Copy and write small letters BI 3.2.6 Pembelajaran
BI 3.2.3 Copy simple sentences in About : Air transport, land 3. Projek
Copy and write capital legible print transport and water transport.
letters BI 3.2.7
BI 3.2.4 Communicate ideas and 21st Century Learning Skills :
Copy words in legible print information by using drawing, Brain Based Learning
mark, symbols and writing with
invented spelling
BI 3.2.8
Write words and pharases in
legible print.

7

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PI 1.2 4+ 5+ PEMBELAJARAN
Menghafaz beberapa surah dari
juzuk Amma TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN ISLAM 1. Bertema
2. Pusat
PI 2.1 PI 1.2.1 PI 1.2.2 Hafazan berpandu.
Mengamalkan kalimah syahadah Pembelajar
sebagai asas keimanan kepada Menghafaz surah Al-Fatihah Menghafaz surah daripada Al- an
Allah 3. Projek
secara beradab Quran secara beradab Murid membaca mengikut
PI 2.2 1. Bertema
Memahami asas beriman kepada (i) An-Nas kumpulan. 2. Pusat
Allah
(ii) Al-Ikhlas Pembelajar
an
PI 1.2.3 PdP Abad 21: Hot Seat, Round 3. Projek

Mengamalkan surah Al-Fatihah, Robin 1. Bertema
2. Projek
An-Nas dan Al-Ikhlas dalam

kehidupan

PI 2.1.1 PI 2.1.3 Menyebut kalimah syahadah
Menyebut kalimah ‫لا اله الا الله‬ beserta maksudnya.
Menyebut kalimah syahadah
PI 2.1.2 ‫اشهد ان لا اله الا الله‬ Menulis semula kalimah

Menyatakan maksud lafaz ‫واشهد ان محمدا رسول الله‬ syahadah.
‫لا اله الا الله‬
PI 2.1.4
‫اشهد ان لا اله الا الله‬
Menyatakan maksud kalimah
‫واشهد ان محمدا رسول الله‬
syahadah

PI 2.1.5 PdP Abad 21 : Hot Seat,

Mengamalkan kalimah

syahadah dalam kehidupan.

PI 2.2.1 PI 2.2.3 Guru membawa murid

Mengenal diri sebagai Memuji kebesaran Allah melawat kawasan sekitar dan

makhluk ciptaan Allah dengan lafaz bercerita tentang kebesaran
PI 2.2.2
(i) Subhanallah ‫ سبحان الله‬Allah.

Mengenal Allah sebagai PdP Abad 21 : Project Based
pencipta (ii) Alhamdulillah ‫ الحمد لله‬Learning
(iii) Allahu Akbar ‫الله اكبر‬
(I) Menyebut

kalimah Allah

(II) Menyatakan

tanda-tanda

kebesaran Allah

(III) Meumuliakan

kalimah Allah

8

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PI 2.4 4+ 5+ PEMBELAJARAN
Memahami Rukun Iman
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN ISLAM 1 Bertema
PI 2.5 2 Pusat
Memahami Rukun Islam PI 2.4.1 PI 2.4.2 Carta tugas malaikat
Pembelajar
PI 6.2 Menyebut Rukun Iman Menerangkan Rukun Iman an
Membaca perkataan yang 3 Projek
mengandungi dua suku kata Nyayian lagu 10 Malaikat.
terbuka 1. Bertema
https://youtu.be/Ei7rhbsOmEo 2. Pusat

PI 2.5.1 PI 2.5.2 PdP Abad 21 : Hot Seat, Pembelajar
Menyebut Rukun Islam Bercerita tentang amalan Round Robin an
Rukun Islam dalam kehidupan. Guru mempertontonkan 3. Projek
video ibadah haji di Makkah.

Kisah Nabi Ibrahim.
Murid memberi respon.

PdP Abad 21 : Fun & Pick

PI 6.2.1 PI 6.2.2 Murid eja jawi mudah. 1. Bertema
Membatang huruf-huruf jawi Membatang huruf-huruf jawi 2. Pusat
yang bertemu dengan huruf yang bertemu dengan huruf Kad sukukata jawi (
vokal alif vokal wau dan ya Permainan sukukata) Pembelajar
PI 6.2.3 an
Membaca suku kata terbuka PdP Abad 21 : Fun & Pick 3. Projek
PI 6.2.4 Think-Pair-Share
Membaca perkataan yang
mengandungi dua suku kata
terbuka.

.

9

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
PM 9.1
Bersikap berani dalam kehidupan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN ISLAM 1. Bertema
harian 2. Pusat
PM 9.1.1 PM 9.1.2 Aktiviti bermain lego.
Pembelajar
Menunjukkan sikap berani Menunjukkan sikap berani an
3. Projek
untuk berinteraksi dengan mencuba sesuatu tugasan. PdP Abad 21 : Play Based 1. Bertema
2. Pusat
orang lain. Learning Pembelajar
an
PM 12.1 PM 12.1.1 PM 12.1.2 Guru menunjukkan rakaman 3. Projek
Bekerjasama semasa Menunjukkan sikap Menyatakan faedah sikap bekerjasama dan sikap
melaksanakan tugasan bekerjasama dalam bekerjasama dalam hasad dengki. Murid beri 1. Bertema
melaksanakan tugasan melaksanakan sesuatu tugasan respon. 2. Pusat
PM 12.1.3 PdP Abad 21 : Penyelesaian
PM 13.1 PM 13.1.1 Mengamalkan kerjasama masalah Pebmbelaja
Mengamalkan sikap Menyatakan cara berjimat dengan rakan dalam ran
kesederhanaan dalam kehidupan cermat dalam melaksanakan sesuatu Aktiviti mewarna dengan 3. Projek
menggunakan alatan dan tugasan. warna air yang sedikit dan
sumber PM 13.1.2 perlu dikongsi. 1. Bertema
Membincangkan faedah Murid menyatakan sikap 2. Pusat
PM 14.1 PM 14.1.1 berjimat cermat menggunakan terpuji.
Mengamalkan sikap bertoleransi Menyatakan contoh sikap alatan dan sumber PdP Abad 21 : Pembelajar
dalam pergaulan. bertoleransi dalam PM 13.1.3 Think-Pair-Share an
pergaulan dengan rakan. Menunjukkan sikap berjimat 3. Projek
cermat menggunakan alatan Menonton dan menyanyi
dan sumber kisah Pesan Ibu dari You Tube
PM 14.1.2 https://youtu.be/-
Menunjukkan sikap bertoleransi NyuPufdgCc
dengan rakan.

PdP Abad 21 : Fun & Pick
Think-Pair-Share

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
KD 1.1 PEMBELAJARAN
Mengenali dan mengurus emosi 4+ 5+ Murid diberi tugasan yang
sendiri sukar. Murid memberi 1. Bertema
TUNJANG KETERAMPILAN DIRI pendapat kesediaan mereka 2. Pusat
KD 1.2 menyelesaikan tugasan
Mengenal emosi orang lain KD 1.1.1 KD 1.1.4 tersebut. Pembelajar
PdP Abad 21 : Hot Seat an
KD 2.1 Mengenal pasti dan Menceritakan perasaan sendiri 3. Projek
Membina konsep kendiri Permainan Kad Emosi
menceritakan pengalaman kepada orang lain mengenai PdP Abad 21 : Fun & Pick 1. Bertema
Think-Pair-Share 2. Pusat
emosi yang melibatkan sesuatu perkara atau peristiwa
Bahan Lembaran Sikap Positif Pembelajar
perasaan gembira, sedih, yang telah berlaku melalui dan negatif an
Simulasi persahabatan yang 3. Projek
takut, marah dan malu. pelbagai cara. baik.
PdP Abad 21 : Think-Pair- 1. Bertema
KD 1.1.2 KD 1.1.5 Share 2. Pusat

Menyatakan sesuatu yang Mengguna emosi dengan Pembelajar
an
disukai dan yang tidak memilih tindakan yang sesuai.

disukai.

KD 1.1.3

Menyatakan emosi mengikut

situasi.

KD 1.2.1 KD 1.2.2

Mengenal pasti emosi orang Mengenalpasti emosi orang lain

lain berdasarkan tingkah laku berdasarkan pernyataan

yang ditunjukkan. perasaan atau peristiwa yang

telah berlaku.

KD 1.2.3

Membezakan emosi antara

individu dalam situasi tertentu.

KD 2.1.1 KD 2.1.2

Menunjukkan sikap positif Menunjukkan sikap positif iaitu

iaitu (i) kekitaan

Sabar, berdikari, (ii) setia kawan

Berkeyakinan, tolong- (iii) empati

menolong, belas kasihan

kecindan

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
KD 2.2 PEMBELAJARAN
Membina kebolehan mengawal 4+ 5+ Video Upin dan Ipin.
diri 1. Bertema
TUNJANG KETERAMPILAN DIRI Kad emosi murid selepas 2. Pusat
KD 2.3 mennton
Membina keyakinan untuk KD 2.2.1 KD 2.2.2 PdP Abad 21 : Round Robin, Pembelajar
berkomunikasi Think-Pair-Share an
Membezakan antara Menyatakan cara mengguna 3. Projek
KD 3.2 Lawatan ke sekitar sekolah,
Menggunakan kemahiran social kehendak yang diingini emosi secara positif dalam berbual dengan guru dan 1. Bertema
dalam hubungan dengan orang pekerja sekolah yang ada. 2. Pusat
lain. dengan keperluan untuk situasi yang tidak
Memperkenalkan diri dengan Pembelajar
membuat pemilihan dalam menyenangkan. yakin an
PdP Abad 21 Hot Seat 3. Projek
sesuatu situasi.
Simulasi : Lakonan di kelass 1. Bertema
KD 2.2.3 apabila seorang murid tidak 2. Pusat
membawa pensel warna.
Menunjukkan sikap sabar Peranan rakan sebaya. Pembelajar
an
semasa berdepan dengan Kad aktiviti 3. Projek
Lembaran aktiviti
situasi yang tidak
PdP Abad 21 : Fun & Pick
menyenangkan. Think-Pair-Share

KD 2.3.1 KD 2.3.3

Bertutur dengan yakin Berinteraksi dengan yakin

KD 2.3.2 KD 2.3.4

Bertanya dengan yakin Bercerita dan memberi

pendapat dengan yakin

KD 2.3.5

Menunjukkan kebolehan sendiri

melalui pelbagai kaedah

komunikasi.

KD 3.2.1 KD 3.2.4

Menghormati hak milik orang Menyatakan persetujuan dan

lain ketidak puasan hati tentang

KD 3.2.2 sesuatu perkara dengan

Berkongsi alat dan bahan berhemah.

dengan orang lain KD 3.2.5

berdasarkan gerak laku yang Menyesuaikan diri dengan

ditunjukkan. situasi tertentu untuk

KD 3.2.3 bersosialisasi.

Menunjukkan KD 3.2.6

kebolehanmenyertai sesuatu Mengamalkan etika social

permainan yang sedang dalam perhubungan.

berlangsung (play entry)

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
1. Bertema
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN : PERKEMBANGAN FIZIKAL & PENJAGAAN KESIHATAN 2. Pusat

FK 2.1 FK 2.1.1 FK 2.1.4 Pembelajaran
3. Projek
Meneroka pelbagai pergerakan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan dalam
1. Bertema
(kesedaran ruang) dalam laluan Main di padang secara 2. Pusat

(i) Ruang diri (i) Lurus dipandu. Pembelajaran
3. Projek
(ii) Ruang am (ii) Melengkung Sukaneka

FK 2.1.2 (iii) Spiral zig-zag

Melakukan pergerakan pada FK 2.1.5 Sukan kecil alam kumpulan.

pelbagai aras Melakukan pergerakan yang

(i) Tinggi berbeza kelajuan PdP Abad 21 : Think-Pair-

(ii) Sederhana Share

(iii) Rendah

FK 2.1.3

Melakukan pergerakan

mengikut arah

FK 2.2 FK 2.2.1 FK 2.2.3 Aktiviti Imbanagan badan,

Melakukan pelbagai pergerakan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan

lokomotor (i) Berjalan lokomotor dalam pelbagai Main di Monkey bar

(ii) Berlari (i) Menunjukan

(iii) Melompat pergerakan Main Gelongsor

(iv) Melompat lokomotor dalam

sebelah kaki pelbagai Cara naik dan Turun

(v) Mencogklang (ii) (i) arah gelongsor.

(galloping) (iii) Laras

(vi) Mengelongsor (iv) Laluan PdP Abad 21 : Play Based

(sliding) (v) kelajuan Learning

(vii) Berskip

FK 2.2.2

Melakukan gabungan

pergerakan lokomotor

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN : PERKEMBANGAN FIZIKAL & PENJAGAAN KESIHATAN 1. Bertema
2. Pusat
FK 2.3 FK 2.3.1 FK 2.3.1 Secara berpasangan murid
Pembelajaran
Melakukan pelbagai pergerakan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan - Tarik Upih 3. Belajar

bukan lokomotor. (i) Membongkok (i) meregang - Selipar Gajah Melalui
Bermain
(ii) Mengayun (ii) menolak - Ikat kaki
1. Bertema
(iii) Memusing (iii) menarik berpasangan. 2. Pusat

(iv) mengilas (iv) mengimbang - Kereta sorong Pembelajaran
3. Belajar
FK 2.3.3
Melalui
Melakukan gabungan Sukan Kecil antara kumpulan Bermain

pergerakan bukan lokomotor/

PdP Abad 21 : Play Based
Learning

FK 3.1 FK 3.1.1 FK 3.1.3 Bermain
Melakukan pelbagai kemahiran Membaling objek ke sasaran Menangkap objek yang - Bola kecil
manipulasi FK 3.1.2 dilambung sendiri - Bola besar
Menendang bola FK 3.1.4 - Bola gergasi
Menangkap objek yang - Kuda-kuda
(i) Secara bebas dihantar oleh orang lain.
(ii) Ke sasaran FK 3.1.5 Bermain futsal antara
Menggolek objek ke sasaran. kumpulan.

PdP Abad 21 : Think-Pair-
Share, Play Based Learning

14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN : PERKEMBANGAN FIZIKAL & PENJAGAAN KESIHATAN 1. Bertema
2. Pusat
FK 5.3 FK 5.3.1 FK 5.3.4 Soal jawab situasi yang
Pembelajaran
Menjaga keselamatan diri dan Memerihalkan sumber, Mengenal pasti situasi yang berbahaya. 3. Projek

mendemonstrasi kemahiran tempat dan situasi yang berbahaya semasa di

kecekapan psikososial dalam berbahaya. (i) Rumah Isu colek kanak-kanak, isu

kehidupan harian. FK 5.3.2 (ii) Sekolah sesat ketika ikut ibu membeli

Menyatakan tingkah laku (iii) Taman permainan belah.

betul yang boleh menjamin FK 5.3.5

keselamatan diri dan orang Menunjukkan cara Tayangan video

lain. penggunaan alatan dan

FK 5.3.3 bahan yang berbahaya Tayangan berita penculikan

Menceritakan cara untuk dengan betul dan selamat.

mendapatkan bantuan FK 5.3.6 Kad aktiviti

semasa kecemasan. Menyatakan cara

menyelesaikan masalah Sentuhan selamat dan tidak

semasa menghadapi situasi selamat.

yang tidak selamat.

PdP Abad 21 : Think-Pair-

Share, Hot seat

15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN

TUNJANG PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA : PERKEMBANGAN FIZIKAL & PENJAGAAN KESIHATAN 1. Bertema
2. Pusat
KE 1.3 KE 1.3.1 KE 1.3.3 Murid menyanyikan lagu
Pembelajaran
Membuat pergerakan mengikut Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan kreatif Dan membuat gerakan 3. Projek

muzik. berdasarkan lirik lagu. mengikut muzik. kreatif.

KE 1.3.2

Melakukan pergerakan https://youtu.be/qjxLgNrEVp4

mengikut tempo. dan

https://youtu.be/RraAf-L73OA

PdP Abad 21 : Think-Pair-
Share, Hot seat

KE 2.1 KE 2.1.1 KE 2.1.2 Guru meminta murid 1. Bertema
Melakonkan pelbagai watak Melakonkan watak Melakonkan watak melakonkan watak-watak. 2. Pusat
menggunakan imaginasi berdasarkan cerita Tontonan You Tube.
Pembelajaran
3. Projek

KE 3.1 KE 3.1.1 KE 3.1.2 Menghasilkan Kapal Terbang 1. Bertema
Mengetahui unsur seni (Persepsi Menyatakan unsur seni yang Menyatakan unsur seni yang Kertas 2. Pusat
Estetik) terdapat dalam persekitaran terdapat pada objek buatan
manusia Menghasilkan origami Pembelajaran
KE 3.1.3 kenderaan 3. Projek
Menyatakan unsur seni yang
terdapat pada karya seni PdP Abad 21 : Think-Pair-
Share, Hot seat

16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
1. Bertema
TUNJANG PERKEMBANGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA : PERKEMBANGAN FIZIKAL & PENJAGAAN KESIHATAN 2. Pusat

KE 3.3 KE 3.3.1 KE 3.3.3 Menghasilkan bunga dari Pembelajaran
3. Projek
Menzahirkan idea kreatif dalam Mengeksplorasi media Membuat corak dan rekaan plastic terpakai.
1. Bertema
penghasilan karya seni (Ekspresi KE 3.3.2 mengikut kreativiti sendiri. 2. Pusat

Kreatif) Menghasilkan karya kreatif KE 3.3.4 Menghasilkan perahu layar ( Pembelajaran
3. Projek
melalui aktiviti menggambar. Menghasilkan binaan kreatif kenderaan air) daripada

KE 3.3.5 botol mineral terpakai

Menghasilkan kraf tradisional

menggunakan pelbagai Menggunakan daun kering

bahan. untuk membentuk kapal

KE 3.3.6 terbang.

Menghasilkan karya kreatif

menggunakan bahan kitar Menampal kertas warna

semula. pada kapal selam.

PdP Abad 21 : Think-Pair-
Share, Hot seat

KE 3.4 KE 3.4.1 KE 3.4.2 Murid menyatakan pendapat
Menghargai karya seni ( Apresiasi Menceritakan hasil kerja Menunjukkan penghargaan dari paparan hasil kerja seni
Seni) sendiri terhadap hasil kerja orang lain masing-masing.

PdP Abad 21 : Project Based
Learning, Hot Seat.
.

17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PEMBELAJARAN
SA 1.1 4+ 5+ Tayangan video.
Menunjukkan sikap saintifik dan Soal jawab dengan murid. 1. Bertema
nilai murni. TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : SAINS AWAL PdP Abad 21 : Think-Pair- 2. Pusat
Share
SA 2.1 SA 1.1.1 SA 1.1.2 Pembelajar
Membuat pemerhatian an
menggunakan kelima-lima deria Menunjukkan sikap ingin tahu Menunjukkan sikap ingin tahu, 3. Projek
1. Bertema
dan bekerjasama sistematik, bekerjasama dan 2. Pusat
Pembelajar
bertanggungjawab. an
3. Projek
SA 2.1.1 SA 2.1.2 Lawatan sekitar sekolah.
Memerhati persekitaran Memerhati persekitaran
menggunakan deria menggunakan gabungan dua Lawatan ke makmal sains
deria
(i) Penglihatan SA 2.1.3 Lawatan ke Bilik Seni dan Bilik
(ii) Pendengaran Memerhati persekitaran Kemahiran Hidup.
(iii) Sentuhan menggunakan gabungan tiga PdP Abad 21 : Think-Pair-
(iv) Bau atau lebih deria. Share, Hot seat
(v) rasa

SA 2.2 SA 2.2.1 SA 2.2.2 Murid di bawa ke tepi 1. Bertema
Mengelaskan objek Membanding dan membeza Membanding dan membeza padang, memerhatikan 2. Pusat
objek-objek mengikut satu objek yang mempunyai dua ciri kenderaan dan mengelaskan
ciri yang sama. kenderaan yang lalu. Pembelajar
SA 2.2.3 an
(i) Warna Mengumpul objek mengikut ciri Memberi pendapat. 3. Projek
(ii) Bentuk yang dikenalpasti. PdP Abad 21 : Think-Pair-
(iii) Saiz SA 2.2.4 Share, Hot seat
(iv) Tekstur Menyatakan ciri sepunya untuk
(v) berat setiap pengelasan yang telah
dibuat.

18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
SA 2.3 PEMBELAJARAN
Membuat pengukuran 4+ 5+ Lawatan ke luar kelas:
- Kantin : Ukur panjang kerusi, 1. Bertema
SA 2.4 TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : SAINS AWAL meja. 2. Pusat
Membuat inferens
SA 2.3.1 SA 2.3.3 Lawatan ke makmal sains: Pembelajar
SA 2.5 - Menimbang menggunakan an
Meramal Membanding ukuran objek Mengukur panjang atau tinggi alat penimbang 3. Projek
- Menyukat air berwarna.
(i) Panjang-pendek objek menggunakan dua atau 1. Bertema
PdP Abad 21 : TProject Based 2. Pusat
(ii) Tebal-nipis lebih unit bukan piawai. Learning
Pembelajar
(iii) Besar-kecil SA 2.3.4 an
3. Projek
(iv) Tinggi-rendah Menimbang objek

(v) Berat-ringan menggunakan unit bukan

SA 2.3.2 piawai

Mengukur panjang atau SA 2.3.5

tinggi objek menggunakan Menyukat cecair

satu unit bukan piawai. menggunakan unit bukan

piawai

SA 2.4.1 SA 2.4.2 Murid memberi pendapat
Membuat andaian yang Membuat andaian yang dari aktiviti yang lalu.
mudah dan munasabah munasabah berdasarkan
berdasarkan pemerhatian. pemerhatian. PdP Abad 21 : Think-Pair-
Share, Hot seat

SA 2.5.1 SA 2.5.2 Murid membuat ramalan 1. Bertema
Membuat ramalan terhadap Membuat ramalan apa yang tentang : 2. Pusat
situasi berdasarkan akan berlaku berdasarkan KAPAL SELAM
pengalaman yang lalu aktiviti yang dijalankan. Pembelajar
- Bagaimana boleh an
tenggelam. 3. Projek

- Bagaimana boleh
timbul

- Tayangan Video
tentang kapal selam.

PdP Abad 21 : KBAT

19

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PEMBELAJARAN
SA 2.6 4+ 5+ Aktiviti kolaj tayar kenderaan:
Berkomunikasi Murid menerangkan dan 1. Bertema
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : SAINS AWAL membuat kesimpulan dari 2. Pusat
hasil mereka.
SA 2.6.1 SA 2.6.2 Pembelajar
PdP Abad 21 : Project Based an
Menyatakan pemerhatian Menerangkan pemerhatian Learning. Hot Seat. 3. Projek

melalui hasil kerja melalui hasil kerja atau lisan

SA 2.6.3

Membuat kesimpulan

berdasarkan pemerhatian

melalui hasil kerja atau lisan.

SA 4.1 SA 4.1.1 SA 4.1.2 Aktiviti : 1. Bertema
Meneroka sifat bahan Menyiasat ke atas objek Memerihalkan proses Masak Air: 2. Pusat
yang boleh tenggelam dan perubahan keadaan air. Murid memerhati wap air,
timbul. proses kondensasi dan Pembelajar
(i) Daripada air pembentukan semula air. an
kepada ais dan Gambaran : 3. Projek
sebaliknya. Kejadian hujan

(ii) Daripada air Melukis gambar : air di laut
kepada wap air dan dan situasi hujan turun.
sebaliknya. Project Based Learning

20

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
MA 3.2 4+ 5+ PEMBELAJARAN
Menyelesaikan masalah operasi
tolak dalam lingkungan 18 TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : MATEMATIK AWAL 1. Bertema
2. Pusat
MA 4.1 MA 3.2.1 MA 3.2.3 Aktiviti menggunakan Roda
Mengecam dan menggunakan Pembelajar
wang yang berlainan nilai Mengeluarkan objek dari Menulis dan menyatakan ayat Inovasi Tambah dan Tolak” an
3. Projek
himpunan dan membilang matematik dengan

baki menggunakan symbol tolak ( - ) Murid mengira menggunakan

MA 3.2.2 dan sama dengan (=) pembilang butang untuk

Menyatakan baki MA 3.2.4 operasi tolak lingkungan 18.

berdasarkan situasi yang Menolak dalam lingkungan

diberi dengan fakta asas Menggunting gambar bunga

menggunakan objek. MA 3.2.5 dan menyusun dalam bentuk

Menyelesaikan masalah ayat matematik tolak yang

operasi tolak mudah.

16-6 – 10

15-5 = 10

PdP Abad 21 : KBAT

MA 4.1.1 MA 4.1.2 Aktiviti menggunakan Bahan 1. Bertema
Mengecam mata wang Menyusun nilai wang mengikut inovasi 2. Pusat
Malaysia dalam bentuk urutan Poket Beg “ Kalau Aku Kaya”
syiling dan wang kertas. MA 4.1.3 Pembelajar
Menggunakan wang dalam Murid berbelanja an
pelbagai aktiviti. menggunakan sample wang 3. Projek
kertas dan syiling dalam
aktiviti bermain.

Lawatan ke keadi runcit.

PdP Abad 21 : KBAT
Project Based Learning.

21

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
4+ 5+ PEMBELAJARAN
MA 6.2
Menghasilkan binaan berdasarkan TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI : MATEMATIK AWAL 1. Bertema
bentuk yang biasa dijumpai di 2. Pusat
persekitaran. MA 6.2.1 MA 6.2.3 Mengemas permainan
Pembelajar
Mengecam bentuk Mengecam bentuk kuboid, bongkah dan lego an
3. Projek
segiempat sama, segiempat kubus, pyramid dan sfera.
1. Bertema
tepat, segitiga dan bulatan. MA 6.2.4 Membuat lipatan bentuk 2. Pusat

MA 6.2.2 Menghasilkan bentuk baharu bongkah dan menghasilkan Pembelajar
an
Menghasilkan corak dari gabungan bentuk tiga dadu nombor. 3. Projek

berasaskan bentuk dua dimensi.

dimensi. Melukis dan mewarna

gambar 2 dimensi.

PdP Abad 21 : Round Robin,
Hot Seat.

MA 6.3 MA 6.3.1 MA 6.3.4 Bermain bongkah dan
Membuat pelbagai binaan Membina satu lingkungan Membuat pelbagai binaan membuat binaan
mengikut kreativiti. yang lengkap dan yang kukuh dan stabil
menceritakannya. menggunakan pelbagai bahan Mencatat jumlah bongkah
MA 6.3.2 mengikut kreativiti. yang digunakan.
Membina penghubung
antara dua objek atau PdP Abad 21 : KBAT, Hot Seat.
binaan dan
menceritakannya.
MA 6.3.3
Membuat binaan
menggunakan pelbagai
bahan mengikut kreativiti
dan menceritakannya.

22

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI
PEMBELAJARAN
KM 2.3 4+ 5+ Demonstrasi :
Memahami tanggungjawab dan Laluan Jalan raya dan kereta 1. Bertema
hubungan diri dengan komuniti. TUNJANG KEMANUSIAAN mainan. Parkir kenderaaan 2. Pusat
dengan cara yang betul
KM 2.3.1 KM 2.3.5 Pembelajar
Menyusun model rumah an
Bercerita tentang jiran Menerangkan kepentingan kejiranan 3. Projek
Memberi pendapat dan
terdekat menjaga kemudahan awam. membantu rakan.

KM 2.3.2 KM 2.3.6 PdP Abad 21 Project Based
Learning .
Memerhati tentang kawasan Menyatakan perbuatan yang

kejiranan tidak boleh dilakukan di tempat

KM 2.3.3 awam

Mengenal symbol KM 2.3.7

kemudahan awam dalam Menggunakan kemudahan

komuniti awam secara

KM 2.3.4 bertanggungjawab

Menyatakan cara menjaga KM 2.3.8

kemudahan awam. Bercerita tentang peranan dan

sumbangan pasukan

penyelamat.

KM 5.3 KM 5.3.1 KM 5.3.3 Aktiviti menanam pokok 1. Bertema
Memelihara dan memulihara alam Bercerita tentang amalan Membincangkan cara bunga mengikut kumpulan 2. Simulasi
sekitar memelihara dan memulihara menangani masalah dan isu dan jenis bunga.
alam sekitar alam sekitar.
KM 5.3.2 KM 5.3.4 Membersihkan rumput yang
Melaksanakan aktiviti Mengamalkan pemeliharaan tumbuh pada pasu bunga di
pemeliharaan dan dan pemuliharaan alam sekitar. sekolah.
pemuliharaan alam sekitar
Bertemu ramah dengan
pekerja sekolah yang sedang
membersihkan longkang di
sekolah.

PdP Abad 21 : Cooperative
Learning Skills

23