โคมไฟประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ่

โครงการวจิ ัยประเภทส่งิ ประดษิ ฐ์
เพอ่ื พฒั นาต่อยอดนวตั กรรมใหม่และเทคโนโลยี
สื่อการเรียนการสอน เรอ่ื ง โคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

THE LAME MADE OF BAMBOO POTS

นางสาวสาวิตรี สมคดิ

อาจารยท์ ป่ี รึกษา/อาจารยป์ ระจำโครงการ
อาจารยส์ มศกั ดิ์ สีใส

รายงานการวจิ ยั เลม่ น้ีเป็นสว่ นหน่ึงของการศึกษารายวชิ าโครงการ
ตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ

สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ทิ ลั สาขางานธรุ กิจดิจิทัล
วทิ ยาลยั การอาชีพแกลง
ปีการศึกษา 2564

1

โครงการวิจยั ประเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์
เพ่อื พัฒนาต่อยอดนวัตกรรมใหม่และเทคโนโลยี
สือ่ การเรยี นการสอน เรอื่ ง โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

THE LAME MADE OF BAMBOO POTS

นางสาวสาวติ รี สมคดิ

อาจารย์ท่ปี รึกษา/อาจารย์ประจำโครงการ
อาจารยส์ มศักด์ิ สีใส

รายงานการวจิ ยั เลม่ นเ้ี ป็นสว่ นหน่ึงของการศึกษารายวชิ าโครงการ
ตามหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ

สาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจิทลั สาขางานธรุ กิจดจิ ทิ ัล
วทิ ยาลัยการอาชีพแกลง
ปกี ารศึกษา 2564

2

ประวตั ิผู้จดั ทำ

ประวัตสิ ว่ นตวั
ชือ่ นางสาว สาวิตรี สมคดิ ชอื่ เลน่ เจยี๊ บ
เชื้อชาติ ไทย สญั ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
ที่อยู่ปัจจุบัน 200/254 ม.14 ตำบล กระแสบน อำเภอแกลง จังหวัด ระยอง

21110
ประวัติการศกึ ษา

ระดบั ปฐมศึกษา : โรงเรยี นบ้านนำ้ กรอ่ ย
ระดบั มัธยมศึกษา : โรงเรยี นเขาชะเมาวทิ ยา
ปัจจบุ ันกำลงั ศกึ ษาประกาศนียบัตรวิชาชพี ชัน้ สูงชัน้ ปที ่ี 1. (ภาคสมทบ)

3

ช่ือเรือ่ ง : โคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่
ชอ่ื : นางสาวสาวิตรี สมคิด
สาขาวิชา : เทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั
ทีป่ รกึ ษา : นาย สมศกั ด์ิ สีใส
ปีการศกึ ษา : 2564

บทคัดยอ่

การจดั ทำโครงการในครง้ั นมี้ ีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือสร้างสิ่งประดิษฐห์ รือของเคร่อื งใชใ้ นบ้านจาก
ทรพั ยากรธรรมชาติภายในท้อองถ่ินและการนำทรพั ยากรธรรมชาตภิ ายในทอ้ งถิน่ มาใช้ใหเ้ กดิ
ประโยชน์มากขน้ึ ซึ้งจาการทไี่ ดศ้ กึ ษาขอ้ มูลเกีย่ วกบั ทรพั ยากรธรรมชาติภายในท้องถิน่ แล้วพบวา่
ทรัพยากรธรรมชาติมีคณุ คา่ มากและพบมากทสี่ ุดในท้องถ่ิน คอื ไมไ้ ผ่ และจากการศึกษาคณุ สมบตั ิ
ของไมไ้ ผ่แต่ละประเภท มผี ลทำให้รขู้ ้อมลู ของไม้ไผ่ว่า ไมไ้ ผ่เปน็ ไมย้ นื ตน้ และมีคุณสมบัติเป็นไมท้ ี่
เหนียวและมคี วามแข็งแรง ก่งิ ไมไ้ ผม่ ีคณุ สมบัติท่เี หนยี ว ซึ่งสามารถนำมาประดิษฐเ์ ป็นของใชแ้ ละของ
ตกแตง่ บ้านได้ ผู้จัดทำจึงไดค้ ดิ นำทรัพยากรธรรมชาตใิ นท้อองถ่นิ มาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนแ์ ละทำให้มี
คณุ ค่ามากขึ้น โดยการจดั ทำโคมไฟจากทรัพยากรทางธรรมชาติ คือ การนำช้ินส่วนกระบอกไมไ้ ผ่ มา
จัดทำเป็นโคมไฟ ผลการจดั ทำโคมไฟจากกระบอกไมไ้ ผ่ พบว่าเปน็ โคมไฟทท่ี ำมาจากวัสดธุ รรมชาตใิ น
ทอ้ งถ่ิน โคมไฟมีความสวยงามสามารถนำไปเปน็ ของประดับตกแตง่ ภายในบา้ นไดด้ ว้ ย เพราะเม่อื นำ
โคมไฟไปใช้งานแล้วพบว่า โคมไฟจากกระบอกไม้ไผส่ ามารถให้แสงสวา่ งที่เพียงพอในทีม่ ืดหหรือใน
เวลากลางคืนอาจเปน็ บริเวณท่ีไมก่ ว้างมากนัก เชน่ บนโต๊ะทำงาน บนหัวเตียงหรอื ตามมุมตา่ งๆของ
บา้ น เป็นต้น

4

กติ ติกรรมประกาศ

โครงงานเรอื่ งโคมไฟจากกระบอกไม้ไผ่สำเร็จขน้ึ ได้ดว้ ยดีเน่ืองจากผู้จดั ทำไดร้ บั ความ
อนเุ คราะหจ์ ากชาวบ้าน และอาจารย์ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของอำเภอ
ทค่ี อยให้คำแนะนำ ใหค้ วามร้แู ละชี้แนะทางในการดำเนินกิจกรรม ตลอดจนสนับสนุนเอกสาร ต่างๆ
ในการดำเนนิ กจิ กรรมจนประสบความสำเร็จ

อกี ทั้งขอบคุณชาวบ้านทกุ คน ท่ีคอยสนับสนนุ และช่วยเหลอื เกีย่ วกบั อปุ กรณเ์ ครือ่ งมอื ในการ
ทำโคมไฟ ผูจ้ ดั ทำจงึ กราบขอบคณุ ทกุ ท่านท่ีให้ความช่วยเหลอื และสนับสนุนเปน็ อย่างดีไว้ ณ ท่ีน้ีเป็น
อย่างสูงและผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานนี้จะเป็นประโยชน์ ต่อการศึกษาการทำโคมไฟจาก
กระบอกไม้

5

โครงงานโคมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่

แผนกวิชา เทคโนโลยีดิจิทลั วิทยาลัยการอาชพี แกลง

1 ชอื่ บคุ คล/หน่วยงานรับผิดชอบ นายสมศกั ดิ์ สใี ส ทีป่ รกึ ษาโครงงาน

2. คณะผู้จัดทำโครงงาน 1. นางสาวสาวติ รี สมคิด สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจทิ ัลระดับช้นั ปวส.

3. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ งบประมาณ

 โครงการตามภาระงานประจำ

 โครงการพิเศษ (ไมใ่ ชง้ บประมาณ สอศ.)

4. ความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/ภายใต้ ยุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเน้น และมาตรการสอดคล้องกับ
นโยบายของสำนักงานงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ดังน้ี

ยกระดบั คณุ ภาพการจัดอาชีวศกึ ษา

1 .ระดับผู้เรยี น ยกระดับความสามารถของผ้เู รียนเพือ่ ใหผ้ ้สู ำเร็จอาชีวศึกษามีขดี
ความสามารถในการแข่งขันทั้งสมรรถนะหลัก (Core Competency) และสมรรถนะการทำงานตาม
ตำแหนง่ หนา้ ที่ (Function Competency) โดยใช้ V-NET การประเมินดา้ นมาตรฐานวิชาชพี และ
การประเมินระดับห้องเรยี น สร้างเสรมิ ทักษะอาชีพในอนาคตดว้ ยกิจกรรมองค์การวิชาชพี ปลูกฝัง
คุณธรรมจรยิ ธรรม วถิ ปี ระชาธปิ ไตย ความมีวนิ ัย เสริมสรา้ งทกั ษะชวี ติ ความสามารถดา้ นนวัตกรรม
สง่ิ ประดษิ ฐก์ ารเปน็ ผู้ประกอบการ พัฒนาทกั ษะการคิดบนพืน้ ฐาน Competency Based
Technology Based Green Technology และ Creative economy รวมทง้ั การแกป้ ญั หาดา้ น
พฤติกรรมและการใช้เวลาให้เกดิ ประโยชน์ อาทิ สุภาพบรุ ษุ อาชวี ะ ลูกเสอื กีฬา และการปอ้ งกนั แก้ไข
การทะเลาะวิวาท

มาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2564 เพื่อการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา

การสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ สถานศกึ ษาส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้มกี ารจดั ทำนวัตกรรม
สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์งานวิจัย โดยผูบ้ รหิ าร ครู บุคลากรทางการศกึ ษา ผู้เรียน หรอื ร่วมกบั
บคุ คล ชมุ ชน องค์กรตา่ ง ๆ ท่สี ามารถนำไปใช้ประโยชนไ์ ด้ตามวัตถุประสงค์ และเผยแพร่สู่
สาธารณชน

6

5. ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ความพอประมาณ ความพอดตี อ่ ความจำเปน็ และเหมาะสมกบั ฐานะของตนเอง สังคม
รวมทัง้ วัฒนธรรมในแตล่ ะทอ้ งถิน่ และต้องไม่เบียดเบียนตนเองและผ้อู ่นื
2. เง่ือนไขความรู้ การฝึกตนใหม้ ีความรอบรูเ้ ก่ยี วกับวชิ าการทเ่ี ก่ยี วข้องอย่างรอบดา้ น มี
ความรอบคอบ และความระมัดระวังทจ่ี ะนำความรู้ตา่ ง ๆเพื่อประกอบการวางแผน และใน
ขัน้ ปฏิบัติ

6. สภาพปจั จุบนั /หลกั การและเหตผุ ล

ตามเกณฑก์ ารใช้หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพช้นั สูง พุทธศักราช 2563 รายวชิ าโครงงาน
จะเป็นรายวิชาทเ่ี ปิดโอกาสให้ผ้เู รยี นได้ศึกษาค้นคว้าบรู ณาการความรู้ ทักษะและประสบการณ์ จาก
ส่ิงที่ได้เรยี นรู้ ลงมือปฏิบตั ิดว้ ยตนเองตามความถนดั และความสนใจ ตั้งแตก่ ารเลือกหัวข้อหรือเร่ืองท่ี
จะศึกษา ทดลอง พัฒนาหรือประดิษฐค์ ดิ ค้น โดยการวางแผน การกำหนดขน้ั ตอนการดำเนนิ การ การ
ประเมนิ ผลและการจดั ทำรายงานเพ่อื นำเสนอ ซง่ึ อาจเปน็ รายบุคคลหรอื กล่มุ กไ็ ด้

นบั ต้งั แต่อดีตจนถึงปจั จุบนั มนษุ ยร์ ้จู ักการประดิษฐส์ งิ ของจากไมไ้ ผ่ในรูปแบบทหี่ ลากหลายที่
มคี วามสำคญั เปน็ อยา่ งมาก ซึ้งกเ็ ปน็ ภมู ิปญั ญาไทยในการแปรสภาพของไม้ไผ่ให้อออกมาเป็นรูปแบบ
ตา่ ง ๆ อกี ทั้งไมไ้ ผย่ ังเป็นวัสดุจากธรรมชาติ ซ่ึงจะช่วยลดภาวะโลกร้อนแทนสิง่ ของที่ทำจากพลาสติก
อีกด้วย โดยโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ่ ซึ่งเป็นนวัตกรรมใหม่ที่นำไม้ไผ่มาประยุกต์ให้เป็น
รูปแบบใหม่ท่ีใช้วัสดุธรรมชาติ เพ่มิ มลู คา่ ของทรพั ยากรในทอ้ งถ่นิ สามารถนำไปใช้ในเทศกาลต่าง ๆ
และสามารถเพิ่มรายได้ให้แก่ชุมชนได้ ประดับตกแต่งดอกไม้วัสดุเหลือใช้แทนดอกไม้สดเนื่องจาก
ดอกไม้สดมีอายุการใช้งานที่จำกัด ดังนั้นเพื่อให้เห็นความสำคัญในการจัดทำโครงการประยุกต์จาก
กระบอกไมไ้ ผ่ เพอื่ ใหเ้ กิดความคิดสร้างสรรค์ เป็นการเพ่ิมมูลคา่ ให้แก่วสั ดุธรรมชาติ ซง่ึ หาได้ง่ายตาม
แหล่งชุมชน อีกทั้งยังประหยัดค่าใช้จ่าย และย่อยสลายได้ง่ายช่วยลดปัญหาขยะภายในสังคมได้อกี
ดว้ ย

ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ผ้เู รียนได้ศกึ ษาวิชาโครงงาน จึงได้จดั ทำโครงงาน “โคม
ไฟประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ”่ เนอื่ งจากสมาชกิ มีความสนใจในการโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ่
และมีความพรอ้ มทางดา้ น ทักษะ ความรู้ ความสามารถ และมคี วามคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์

7

7. วตั ถปุ ระสงค์

7.1 เพื่อศึกษาและปฏิบัตเิ กีย่ วกับหลักการจัดทำโครงการ การวางแผน การดำเนนิ การ การ
แกไ้ ขปัญหา การประเมินผล การจดั ทำรายงานและการนำเสนอผลงาน

7.2 เพื่อให้ผเู้ รียนมที กั ษะในการปฏิบตั ิงานของกจิ การประเภทธุรกิจผลิตและจำหนา่ ย

7.3 เพอื่ ให้ผเู้ รยี นมีความคิดสร้างสรรค์สามารถแก้ไขปัญหาและอุปสรรคท่ีเกิดขึ้นได้ รวมทั้ง
การทำงานเปน็ ทีมอย่างมรี ะบบ และนำมาประกอบอาชพี เปน็ รายไดเ้ สรมิ

8. เป้าหมาย และตวั ชี้วัดความสำเรจ็
8.1 เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ
8.1.1 นักศึกษาจดั ทำโครงงานคนละ 1 โครงงาน
8.1.2 คาดวา่ จะประดษิ ฐโ์ คมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่
8.2 เชงิ คุณภาพ
8.2.1 สามารถวางแผน การดำเนนิ งาน การแกไ้ ขปัญหาการประเมนิ ผล การจดั ทำ

รายงานและการนำเสนอผลงาน

กจิ กรรม/วธิ กี าร พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565

ดำเนินงาน ต.ค พ.ย ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค เม.ย พ.ค ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย

1. จดั ทำ
โครงการและขอ
อนุมัติโครงการ

2. จดั ทำคำสงั่
มอบหมายงาน

8

3. ประชุม
คณะกรรมการ
ดำเนนิ โครงการ

4. จดั ซือ้ /จัด
จา้ งวสั ดุอุปกรณ์

5. ดำเนนิ งาน
ตามโครงการ

6. ประเมินผล
โครงการ

7. สรุปผล/
รายงานผลการ
ปฏิบัติงาน

8.2.2 ประดิษฐ์โคมไฟจากกระบอกไม้ไผ่ ทม่ี ีคุณภาพและสนองต่อความตอ้ งการของผู้คนในยุค
ปจั จุบัน

8.3 ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็
8.3.2 นักศึกษาประดษิ ฐ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่และสามารถนำมาใชไ้ ด้

จรงิ ในชีวิตประจำวันไดจ้ รงิ และมปี ระสทิ ธิภาพ
9. ขั้นตอนการดำเนินโครงงาน

10. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งทมี่ า การดำเนนิ โครงการ
งบประมาณคา่ ใชจ้ า่ ย ( ) งปม. .........................บาท ( ) บกศ. .............................บาท

( ) เงนิ อดุ หนนุ .......................บาท () อนื่ ๆ 1,405 บาท
รวมท้งั สนิ้ 1,405 บาท ( หนง่ึ พนั สรี่ ้อยหา้ บาทถว้ น )

9

รายการโดยประมาณ 80
ไมไ้ ผ่ 80
กระดาษยน่ 40
ลวด 50
ใบไม้ปลอม 40
กาว 200
หลอดไฟ 80
ขัว้ หลอดไฟ 40
ปลก๊ั ตวั ผู้ 50
แลคเกอร์ 40
สวติ ช์ 100
สว่าน 50
โอเอซสิ 25
กรรไกร 400
เลอื่ ย 30
สายไฟ 50
มดี 20
กระดาษทราย 30.
สียอ้ มไม้
10

ผลทคี่ าดว่าไดร้ ับ
1.ไดเ้ รยี นรวู้ ิธกี ารทำ ทักษะในการทำโคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่
2.สามารถนำความรทู้ ี่ไดร้ บั จากการประดษิ ฐ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผไ่ ปประยุกตใ์ ชไ้ ด้
3 .เพ่อื ให้ผู้เรยี นมคี วามคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ สามารถแกไ้ ขปัญหาและอุปสรรคในการผลิตหรอื
ประดิษฐช์ ิ้นงานได้

11

การติดตาม และการประเมินผลโครงการ

12.1 แบบสอบถามความพงึ พอใจของผ้ทู ดลองใช้

12.2 การจดั ทำรายงานเพ่ือนำเสนอ

ลงชอ่ื ................................................ผูเ้ ขยี นโครงการ

(นางสาวสาวติ รี สมคิด)

ลงช่อื ............................................... ลงชือ่ ...............................................

(นายสมศกั ดิ์ สใี ส) (นายสมศักดิ์ สใี ส )

ครทู ีป่ รกึ ษา หวั หน้าแผนกวชิ าคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ

ลงช่ือ............................................ผู้เห็นชอบโครงการ ลงชื่อ
.................................................

(นางสจุ าริน แพงภูงา) (นางสาวภัทราพร เจริญกจิ )

รองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ หัวหนา้ งานวางแผนและงบประมาณ

ความเห็น.......................................................................................................................................... .......

................................................................................................................................................................

ลงช่อื .......................................................

(นางสจุ าริน แพงภูงา)

รองผู้อำนวยการฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

ความเหน็ ( ) อนมุ ัติ

( ) ไม่อนมุ ตั .ิ ..........................................................................................................

...........................................

(นายพรชยั ป่นิ สวุ รรณ)

ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลยั การอาชพี แกลง

12

ค

คำนำ

รายงานฉบับนีจ้ ดั ทำขน้ึ เพ่ือนำเสนอโครงงาน การงานอาชีพและเทคโนโลยรี ะดบั ปวส.(ภาค
สมทบ) ในหวั ข้อ โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ผ่

ผูจ้ ดั ทำโครงงานไดศ้ กึ ษาจากอนิ เตอร์เน็ต รวบรวมขอ้ มูลและเก็บบันทึกข้อมูก เพอื่ ศกึ ษาการ
ทำโคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่

ทำดว้ ยความต้งั ใจ ในการนำเสนอโครงงานชน้ิ น้ี เพอ่ื ใหไ้ ด้ประโยชน์ทว่ั ไป

13

สารบัญ ง

หนา้ ก
ข
บทคัดย่อ ค
กิตติมากรรมประกาศ ง
คำนำ
สารบญั จ
ประวตั ิผูจ้ ัดทำ
บทท่ี 1 บทนำ 1
1
ที่มาและความสำคญั ของโครงงาน 1
วัตถุประสงค์ 1
ขอบเขตของโครงการ 2
ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั จากโครงการ 2
วิธกี ารดำเนนิ การเสนอโครงการ 2
นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ 3
บทท่ี 2 แนวทฤษฎแี ละงานวจิ ัยที่เกยี่ วขอ้ ง 3
ความหมายของโคมไฟ 3-4
ความหมายของหลอดไฟ 4
แนวคดิ เกย่ี วกับความพอใจ
14

งานวจิ ยั ท่ีเก่ยี วขอ้ ง 5-6

บทที่ 3 วธิ ีการดำเนินโครงการ 7

ประชากร 7

เครื่องมอื ทใ่ี ช้ในการประเมิน 7

การสร้างและหาคุณภาพเครือ่ งมือ 8

การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 8

สถติ ทิ ีใ่ ชใ้ นการวเิ คราะหข์ อ้ มูล 8

ต้นทนุ การผลิต 9

คำนวณหาจุดคุ้มทนุ 10

บทท่ี 4 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู 11

ผลการวิเคราะห์ขอ้ มลู เกยี่ วกับสถานสภาพ ส่วนบุคคลของกล่มุ ผตู้ อบแบบสอบถาม 11

ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู เก่ยี วกับความพึงใจของประชากรตวั 12

อย่างท่มี ีผลต่อผลิตภัณฑโ์ คมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู เกย่ี วกับความพงึ พอใจของประชากร 13

กลมุ่ ตวั อย่างที่มผี ลตอ่ ผลติ ภณั ฑ์โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

ผลการวเิ คราะหเ์ นอ้ื หา จากแบบสอบถามปลายเปดิ เป็นขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ 15

บทที่ 5 สรุปผลอภิปรายและขอ้ เสนอแนะ 16

สรปุ ผลการจดั ทำโครงการ 16
สรปุ ผลการจัดทำโครงการ 17

15

ขอ้ เสนอแนะ 18

บรรณานุกรม
ภาคผนวก

16

1

บทที่ 1

บทนำ

1. ความเปน็ มาของโครงการ
นับตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน มนุษย์รู้จักการประดิษฐ์สิ่งของจากไม้ไผ่ ในรูปแบบท่ี

หลากหลายเป็นของใช้ของตกแต่งบ้าน ซึ่งเป็นภูมปิ ัญญาไทยในการแปรสภาพจากไม้ไผ่ให้ออกมาเป็น
รูปแบบต่าง ๆ อีกทั้งไม้ไผ่ยังเป็นวัสดุธรรมชาติ ที่จะช่วยลดภาวะโลกร้อนแทนสิ่งของที่ทำจาก
พลาสติก

โคมไฟประยุกต์เป็นของใช้และของตกแต่งทั้งภายในบ้านและภายนอกบ้าน ซึ้งโคมไฟ
เป็นสิ่งอำนวยความสะดวกให้เราสามารถมองเหน็ ในทีม่ ืดได้ จึงถือได้ว่าโคมไฟเป็นของใช้ที่จำเป็นใน
ชวี ิตประจำวนั โคมไฟประยกุ จากกระบอกไม้ไผ่ ซ้ึงเปน็ นวัตกรรมใหม่ท่ีนำไม้มาประยกุ ตใ์ ห้เป็นรปู แบบ
ใหม่ที่ใชว้ ัสดุธรรชาติ ช่วยเพิ่มมูลค่าของทรัพยากรในท้องถิน่ สามารถนำไปใชใ้ นเทศการตา่ ง ๆ และ
สามารถเพิม่ รายไดไ้ หก้ บั ชมุ ชน

ดั้งนั้นนักศึกษาจึงได้คิดที่จะจัดทำโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ เพราะไมไ้ ผ่เปน็
ทรัพยากรทห่ี างา่ ยในทอ้ งถ่ิน สามารถนำไปประดิษฐเ์ ปน็ ของใช้และของตกแตง่ บา้ นไดอ้ มากมาย เพือ่
ทำให้ทรพั ยากรในทอ้ งถิน่ มีประโยชนแ์ ละมีคณุ ค่ามากขึ้น อีกทง้ั ประหยดั คา่ ใช้จา่ ย และย่อยสลายได้
งา่ ยช่วยปญั หาขยะในสงั คมไดอ้ ีกดว้ ย
2. วัตถุประสงค์ของโครงการ

2.1 เพื่อประดิษฐ์ของใชแ้ ละของตกแตง่ บา้ นจากทรัพยากรธรรมชาตภิ ายในท้องถนิ่
2.2 เพอื่ นำทรัพยากรธรรมชาตใิ นทอ้ งถิ่นมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์
2.3 เพอ่ื ใหน้ ำศกึ ษามคี วามรคู้ วามสามารถในการจัดทำโครงงานและเสริมสร้างความรู้ความ
2.4 เพื่อให้เหน็ ถงึ การนำวัสดุในทอ้ งถนิ่ มาประยุกต์ใหเ้ ปน็ รูปร่างแบบใหม่ เพือ่ ส่งเสริมอาชีพ
และรายได้
3. ขอบเขตของโครงการ
3.1 ด้านประชากรและกลมุ่ ตัวอยา่ ง ประกอบดว้ ย

3.1.1 ประชากรท่ีใช้ในโครงการนี้ไดแ้ กป่ ระชาชน นักศกึ ษา จำนวน 50 คน โดยแบ่ง
ออกเปน็ ชาย 36 คน เปน็ หญิง 14 คน
3.2 ด้านเนอ้ื หา

การประเมินครั้งนี้ นักศึกษามีจุดมุ่งหมายในการสอบถามความพึงพอใจของ
ประชาชน และนักศกึ ษาที่มตี ่อการทำโครงการโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

2

4. ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั จากโครงการ
4.1 ได้สิ่งประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่งบ้านจากทรัพยากรธรรมชาติ และนำทรัพยากรใน

ทอ้ งถ่นิ มาใช้ให้เกิดประโยชน์
4.2 ทำให้มีทกั ษะความชำนาญในการสร้างสรรค์งานฝมี อื เกี่ยวกับการปประดษิ ฐ์และแปรรูป

ดคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่
4.3 ได้ดคมไฟจากไมไ้ ผม่ าประดบั บา้ น

5. วิธกี ารดำเนนิ การเสนอโครงการ
5.1 ศกึ ษาข้อมลู
5.2 รวบรวมข้อมลู
5.3 เลอื กวิธีการ
5.4 ออกแบบและปฏบิ ตั ิการ
5.5 ทดลอง
5.6 ปรับปรงุ แก้ไข
5.7 ประเมินผล
5.8 นำเสนอโครงการ

6. นยิ ามศพั ท์เฉพาะ
นยิ ามคำศพั ทเ์ ฉพาะทใ่ี ชใ้ นการจัดทำโครงการการประดษิ ฐ์โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไม้ไผ่

ไดใ้ ห้ความหมายดงั ต่อไปนี้
6.1 หลอดไฟหมายถึง หมายถงึ สารกึ่งตวั นำไฟฟา้ ที่ยอมใหก้ ระแสไฟฟ้าไหลผ่านแล้วปล่อย

แสงสวา่ งออกมาได้ทันท่ี
6.2 ไม้ไผ่ หมายถึง ชื่อไม้พุ่มหลายชนิดและหลายสกลุ ในวงศ์ Gramineae ขึ้นเป็นก่อลำต้น

เปน็ ปลอ้ งๆ
6.3 สายไฟ หมายถึง อุปกรณ์ท่ีใชส้ ่งพลงั งานไฟฟ้าจากทีห่ นง่ึ ไปยังอกี ทีห่ นึ่งโดยกระแสไฟฟ้า

จะเป็นตัวนำพลังงานไฟฟ้าผ่านไปตามสายไฟไปจนถึงเครื่องใช้ไฟฟ้า สายทำด้วยสารท ยอมให้
กระแสไฟฟา้ ผา่ นได้ เรียกว่า ตัวนำไฟฟ้า

6.4 ขั้วหลอดไฟ หมายถึง ขัว้ หลอดเกลียว โดยหลอดจะมีฐานเป็นเกลียวโละท่ีสามารถขันลง
ไปบนขว้ั หลอดไฟทีม่ ีขนาดเทา่ กนั ซง่ึ โดยปกตจิ ะขันตามเข็มนาฬกิ า

6.5 ลวด หมายถงึ สง่ิ ทที่ ำเป็นเส้นยาวๆ โลหะทีเ่ อามารดี เช่นนั้นเรียกวา่ ลวด

3

บทที่ 2

แนวคดิ ทฤษฎแี ละงานวจิ ยั ทเี่ ก่ียวขอ้ ง

การประเมินในครั้งนีน้ กั ศึกษาได้ศกึ ษาค้นและนควา้ เอกสารทฤษฎแี นวคดิ ทเี่ ก่ียวขอ้ งความพึงพอใจ
ของผซู้ ้ือสิน้ คา้ และตอบแบบสออบถามที่มีต่อโครงการโคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผท่ ที่ ำให้เกิด
ความสวยงาม โดยเสนอหัวขอ้ สำคัญดังน้ี

1. ความหมายของโคมไฟ
2. ความหมายของหหลอดไฟ
3. แนวคิดเกี่ยวกบั ความพอใจ
4. งานวจิ ยั ทเี่ กย่ี วข้อง

1. ความหมายของโคมไฟ

นบั แต่สมยั โบราณ ยามคำ่ คนื ไมม่ แี สงสวา่ งจากไฟฟา้ มเี พยี งแต่แสงดาว แสงจนั ทร์และคบเพลงิ
จากคบไม้ ซึ้งนำไปสโู่ คมไฟเพอ่ื ใชเ้ ป็นแสงสว่างยามคำ่ คนื โคมไฟถูกสรา้ งข้ึนโดยไดร้ บั อทิ ธิพลมาจาก
ประเทศจนี ซึ่งปัจจบุ นั โคมไฟไดร้ บั ความนยิ มอนั ดับต้นเลยก็คอื โคมไฟไม้สกั ซึ่งมคี วามสวยงาม คงทน
แขง็ แรง แตม่ คี วามคลาสสิกในตัวของโคมเอง ลักษณะของดวงโคม

1.1 ดวงโคมไฟเพดานเปน็ ดวงโคมไฟท่ตี ดิ เหนือศีรษะ บรเิ วณฝ้าเพดานหหรอื ห้อยลงมาจากฝา้
เพดาน เชน่ โคมไฟหอ้ ยเพดานหรอื ไฟทช่ี อ่ ระยา้ ที่มรี ปู แบบต่าง ๆ ใหเ้ ลือกมากมาย ทง้ั ที่
ทำจากแกว้ พลาสตกิ โลหะ หรือเซรามคิ มีทง้ั แบบโคมไฟธรรมดา ราคาไม่แพงจนถึงโคม
ไฟแชนดอเลียประกอบไปดว้ ยหลอดไฟเล็ก ๆ มากมาย สวยงาม ใหแ้ สงสว่างและความรอ้ น
มากกนิ ไฟมาก ราคาแพง ไฟตดิ เพดานมที ั้งแบบดวงโคมทีย่ ดึ ติดกบั ฝา้ เพดาน ประกอบด้วย
ทคี่ รอบหรอื โปะ๊ ทำจากแก้ว หหรอื พลาสติกคลมุ หลอดไฟเพ่อื ช่วยในการกระจายแสง

1.2 ดวงโคมไฟผนงั เป็นทใ่ี ชย้ ดึ ติดกับผนงั มีใหเ้ ลอื กหลากหลายรปู แบบเชน่ กันการกระจายแสง
สว่ นใหญ่ขึ้นอยกู่ ับลักษณะของโป๊ะแบบให้แสงส่องออกมาตรง ๆ หรือแบบสะทอ้ นเขา้ ผนัง
เพือ่ สร้างบรรยากาศให้กับห้อง

1.3 ดวงโคมไฟตง้ั พ้นื ตงั้ โต๊ะ เปน็ ดวงโคมแบบลอยตวั ท่ีช่วยในการใหแ้ สงสวา่ งตามจุดต่าง ๆ
เปน็ พเิ ศษ เชน่ ในบรเิ วณทน่ี ัง่ อา่ นหนงั สอื โตะ๊ ทำงาน หรือโตะ๊ หวั เตยี งและยังใชเ้ ป็นของ
ประกอบการตกแตง่ ในหอ้ งชดุ รว่ มกบั บเฟอรน์ ิเจอรอ์ นื่ ๆอกี ด้วย เช่น ชดุ รบั แขก ชดุ ทาน
อาหาร เปน็ ต้น มีรปู แบบและวัสดุให้เลือกมากมายหลายราคา

2. ความหมายของหลอดไฟ

หลอดไฟ มีต้นกำเนดิ จากนกั วทิ ยาศาสตร์ทีต่ ้องการประดษิ ฐค์ ิดค้นสิ่งทีใ่ ช้ให้ความสวา่ งแทน
ตะเกยี งแก๊ส หลังจากทำการทดลองหลายต่อหลายครง้ั ในท่ีสุดก็สามารถคน้ พบวิธีประดิษฐห์ ลอดไฟ

4

จนสำเรจ็ โดยหลอดไฟแรกก็สามารถคิดคน้ ไดเ้ ปน็ หลอดไส้ หลงั จากกนน้ั หลอดไสจ้ ึงถกู นำมาใช้อยา่ ง
แพรห่ ลายในการใหแ้ สงสวา่ งทงั้ ภายในและภายนอกครวั เรอื นแต่วา่ นกั วทิ ยาศาสตร์ยังพบข้อบกพร่อง
หรอื ปญั หาการรใช้งานของหลอดไส้อยู่มาก เชน่ เรอ่ื งของระยะเวลาการใชง้ านท่สี น้ั หรอื ไส้หลอดไฟขาด
งา่ ย เปน็ ต้น หลังจากทเ่ี หน็ ถึงปญั หานกั วิทยาศาสตรห์ รอื ทมี ทคี่ ิดค้นกม็ กี ารพัฒนาหลอดไฟให้มี
ประสทิ ธิภาพในการใชง้ านทด่ี ยี งิ่ ขึน้ เรือ่ ยมา

3.แนวคิดเกี่ยวกับความพอใจ

Shelly อ้างโดย ประกายดาว (2536) ไดเ้ สนอแนวความคิดเกยี่ วกบั ความพึงพอใจ วา่ ความพึง
พอใจเ)นความรู้สกึ สองแบบของมนุษย์ คือ ความรสู้ กึ ทางบวกและความรสู้ กึ ทางลบ ความรู้สกึ
ทางบวกเป็นความรู้สึกท่ีเกิดขน้ึ แลว้ จะทำให้เกิดความสขุ ความสุขน้เี ปน็ ความรูส้ กึ ทีแ่ ตกต่างจาก
ความมรุ้สกึ ทางบวกอื่น ๆ กลา่ วคอื เป็นความรสู้ ึกทม่ี รี ะบบยอ้ นกลบั ความสุขสามารถทำให้เกดิ
ความรูส้ ึกทางบวกเพมิ่ ข้ึนไดอ้ กี ดัง้ นั้นจะเหน็ ได้ว่าความรสู้ กึ ทส่ี ลบั ซบั ซ้อนและความสุขจะมผี ลตอ่
บคุ คลมากกวา่ ความรสู้ กึ ในทางบวกอื่น ๆ ขณะที่ วชิ ัย (2531) กลา่ วว่า แนวคิดความพึงพอใจ มสี ่วน
เก่ยี วข้องกบั ความต้องการของมนุษย์ กลา่ วคือ ความพึงพอใจจะเกิดข้ึนไดก้ ต็ ่อเมอื่ ความต้องการของ
มนษุ ย์ไดร้ บั การตอบสนอง ซง่ึ มนษุ ย์ไม่ว่าอยูใ่ นทใี่ ดย่อมมคี วามต้องการขนั้ พนื้ ฐานไมต่ ่างกัน

1.สง่ิ จูงใจท่ีเปน็ วัตถุ (material inducement) ได้แก่ เงนิ สง่ิ ของ หรือสภาวะทางกายท่ีให้กบั ผู้
ประกอบกจิ การตา่ ง ๆ

2. สภาพทางกายทพี่ ึงปารถนา (desirable physical condition) คอื สง่ิ แวดลอ้ มในการ
ประกอบกิจการต่าง ๆ

3. ผลประโยชน์ทางอดุ มคติ (ideal benefaction) หมายถึง สิง่ ตา่ ง ๆทส่ี นองความต้องการของ
บุคคล

4. ผลประโยชนท์ างสงั คม (association attractiveness) หมายถงึ ความสัมพนั ธ์ฉนั ทม์ ิตร
รว่ มกจิ กรรม อนั จะทำใหเ้ กิดความผกู พัน ความพงึ พอใจและสภาพการร่วมกนั อันเปน็ ความพึง
พอใจของบุคคลในดา้ นสังคมหรือความมั่นคงในสงั คม ซ่ึงจะทำใหร้ ูส้ กึ มีหลักประกันและมคี วาม
ม่นั คงในการประกอบกิจกรรม
ขณะที่ ปรยี ากร (2535) ไดม้ กี ารสรุปวา่ ปัจจยั หรอื องคป์ ระกอบทใ่ี ชเ้ ปน็ เครอ่ื งมือบง่ ช้ีถึง
ปญั หาท่ีเก่ยี วกับความพงึ พอใจในการทำงานน้ันมี 3 ประการ คอื
1. ปัจจยั ด้านบุคคล (personal factors) หมายถงึ คุณลักษณะสว่ นตวั ของบคุ คลท่ีเกยี่ วข้อง
กบั งาน ไดแ้ ก่ ประสบการณ์ในการทำงาน เพศ จำนวนสมาชิกในความรบั ผดิ ชอบ อายุ เวลาในการ
ทำงาน การศกึ ษา เงนิ เดอื น ความสนใจ เป็นต้น
2. ปจั จยั ด้านงาน (factor in the Job) ได้แก่ ลักษณะของงาน ทกั ษะในการทำงาน ฐานะ

5

ปัจจัยด้านการจัดการ (factors controllable by management) ไดแ้ ก่ ความมน่ั คงใน ทางวิชาชพี
ขนาดของหนว่ ยงาน ความห่างไกลของบา้ นและทีท่ ำงาน สภาพทางภมู ศิ าสตร์ เปน็ ต้น

3. งานรายรบั ผลประโยชน์ โอกาสกา้ วหนา้ อำนาจตามตำแหนง่ หน้าท่ี สภาพการทำงาน เพื่อน
รว่ มงาน ความรับผดิ การสอื่ สารกบั ผูบ้ งั คับบญั ชา ความศรัทธาในตัวผู้บริหาร การนิเทศงาน
เปน็ ต้น

4. งานวจิ ัยทเ่ี กยี่ วขอ้ ง

ผลติ ภัณฑ์ชุดโคมไฟจกั สานจากใบลาน
เครอ่ื งจักสานเปน็ งานศิลปะหตั กรรมเก่าแก่ของมนษุ ยอ์ ย่างหนงึ่ มหี ลกั ฐานปรากฎว่ามนษุ ยไ์ ด้
ประดษิ ฐค์ ดิ ทำเครอื่ งจกั สานมาใชต้ ัง้ แต่สมยั ก่อนประวัติศาสตร์โดยได้พฒั นาเอาเถาวัลย์ ตน้ ไม้ มาจกั
ผ่า และเหลาทจ่ี ะนำมาเป็นเครื่องใชต้ า่ ง ๆ ด้วยการสอด ขดั พัน และถกั ซึง่ เรียกรวมๆกันวา่ เครอ่ื ง
จักสาน มนุษยไ์ ดพ้ ัฒนาเครื่องจกั รสานให้มีรปู แบบสวยงามเหมาะสมกบั การใช้สอยของผใู้ ช้ในแตล่ ะ
ประเทศ แต่ละถิน่ สืบทอดกนั มา คนไทยไดพ้ ัฒนา ประดษิ ฐค์ ดิ เครอ่ื งจักสานใหม้ รี ูปแบบสวยงาม
เหมาะสมกับการใชส้ อยตามสภาพภมู ศิ าสตร์ อาชีพ ขนบธรรมเนียมประเพณแี ละวัฒนธรรมของแต่ละ
ทอ้ งถนิ่ จงึ ทำให้เครอ่ื งจักสานทยมอี กลักษณ์เฉพาะถ่ินที่แตกตา่ งกันออกไปแต่ละภาค แต่ละทอ้ งถนิ่
และแต่ละชมุ ชน คนไทยมีความฉลาดในการเลือกใช้วัตถดุ ิบนานาชนดิ มาทำเคร่อื งจักสาน หมู่บ้านทบั
ลาน ตำบลบพุ ราหมณ์ อำเภอนาดี จังหวัดปราจีนบรุ ี พ้นื ทข่ี องตำบลเต็มไปดว้ ยปำาลาน อดุ มสมบรู ณ์
มากทสี่ ดุ ของเอเชียอาชพี หลกั ของชาวบา้ นคอื การทำนา ทำไร่ ขายของป่า แต่ยังมีอาชีพมาผสมผสาน
เข้ากับลวดลายของการผูกลายเพื่อพฒั นาผลติ ภัณฑ์

ชุดโคมไฟใบลานมคี วามทันสมยั ในด้านรูปแบบ แต่วัสดุและการผลิตยังคงความเปน็ เอกลักษณข์ อง
ภมู ปิ ัญญาชาวบ้าน

ความตอ้ งการลวดลาย และรปู แบบของผลติ ภณั ฑ์ ชดุ โคมไฟจักสานจากใบลานรวบรวม
ขอ้ มูลผู้บริโภคที่มี ความสนใจในผลิตภัณฑ์กลุ่มตวั อยา่ ง คือ บุคคลท่ัวไปท่ี สนใจโคมไฟประเภท
แขวนเพดาน จากกล่มุ จักสานบ้าน ทบั ลาน จงั หวดั ปราจีนบุรีจำนวน 50 คนใช้วิธกี ารสุม่ แบบ
เจาะจงเครื่องมอื ที่ใชใ้ นการศกึ ษาไดแ้ ก่แบบสอบถาม ประเมินความพงึ พอใจผลการศกึ ษาพบว่า
ข้อมูลเบอื้ งต้นของกลุ่มตัวอย่างเป็นเพศชายรอ้ ยละ 48.00 และเพศหญิง รอ้ ยละ52.00อายุสว่ นใหญ่
อยใู่ นช่วง21-30 ปี(รอ้ ยละ 54) ระดบั การศึกษาส่วนใหญอ่ ยู่ใน ระดบั ปรญิ ญารี (ร้อยละ 60.00)
ส่วนมากประกอบอาชีพธุรกิจสว่ นตวั (รอ้ ยละ 58.00) กลุ่มตัวอยา่ งมคี วามต้องการผลติ ภัณฑ์ ชุดโคม
ไฟจักสานจากใบลานดังนดี้ ้านลวดลาย ผู้บรโิ ภค ตอ้ งการสานลายผกู มากท่ีสดุ (X = 4.54) รองลงมา
ได้แก่ สานลายขัด สานซอ้ นเสน้ ผสมผสานทุกลายเขา้ ดว้ ยกัน สานลายบัวควำ่ บัวหงาย และสานลาย
ดอกพิกลุ ตามลำดบั ด้านสผี บู้ ริโภคตอ้ งการสีธรรมชาติมากทีส่ ดุ (X = 4.52) รองลงมาไดแ้ ก่ สีจาก
การยอ้ มดว้ ยเปลอื กมงั คุด และสเี คมี ตามลำดับดา้ นรูปทรง ผบู้ รโิ ภคต้องการรูปทรงอิสระมาก

6

ทส่ี ุด (X = 4.62)รองลงมาได้แก่รูปทรงเรขาคณติ ดา้ นวสั ดุ ผบู้ รโิ ภคตอ้ งการวัสดทุ ่เี ปน็ ลวด เหลก็
มาก ท่สี ุด (X = 4.83) รองลงมา ได้แก่ หวาย กา้ นลาน และไม้ไผ่ตามลำดับ

7

บทที่3

วธิ กี ารดำเนินงานโครงการ

การประเมนิ ครั้งนี้เพือ่ ศึกษาความพงึ พอใจของประชากรท่ีมีตอ่ ผลติ ภณั ฑ์โคมไฟประยกุ ต์

จากไมไ้ ผ่ได้ดำเนนิ การจัดทำตามลำดับข้ันตอนดงั นี้

3.1 ประชากร

3.2 เครื่องมือทใี่ ช้ในการประเมนิ

3.3 การสร้างและหาคุณภาพเคร่อื งมือ

3.4 การรวบรวมขอ้ มูล

3.5 สถติ ิท่ใี ช้ในการวเิ คราะห์ข้อมลู

3.6 ต้นทุนการผลติ

3.7 การคำนวณหาจดุ ค้มุ ทุน

3.1 ประชากร

การประเมินโครงการในคร้ังน้ไี ดก้ ำหนดประชากร เป็นดงั น้ี

3.1.1 ประชากรที่ใชใ้ นการดำเนินการครัง้ น้ี ได้แก่

3.1.2 กลุม่ ตัวอยา่ ง คือ ผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 50 คน แบง่ ออกเป็นชายจำนวน 5 คน

และหญิงจำนวน 45 คน โดยการกำหนดขนาดกลุ่มตวั อย่างแบบสมุ่ ตามสะดวก

3.2 เครือ่ งมือทใ่ี ช้ในการประเมิน

เครือ่ งมือท่ใี ช้ในการเก็บรวบรวมข้อมลู ในครัง้ นเ้ี ปน็ แบบสอบถามทไ่ี ดส้ รา้ งขึ้นจาก

การศกึ ษาเอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ซงึ่ มีลักษณะเปน็ คำถามแบบปลายปดิ และปลายเปิด แบง่ ออกเปน็

3 ตอน ดังนี้

ตอนที่ 1 แบบสอบถามทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั สภาพ คอื เพศ อายุ และอาชพี

ตอนท่ี 2 เป็นแบบสอบถามเกีย่ วกับความพงึ พอใจของประชากรท่มี ผี ลตอ่ ผลิตภัณฑโ์ คมไฟ

ประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ่ใน ลักษณะแบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดบั มี

ข้อคำถาม 4 ดา้ นจำนวน 15 ข้อ

ระดับความพงึ พอใจ ระดับคะแนนของตวั เลอื กตอบ

น้อยท่ีสุด กำหนดให้มีค่าเท่ากบั 1 คะแนน

นอ้ ย กำหนดใหม้ คี ่าเท่ากบั 2 คะแนน

ปานกลาง กำหนดให้มีค่าเทา่ กับ 3 คะแนน

มาก กำหนดใหม้ คี า่ เทา่ กบั 4 คะแนน

มากท่ีสุด กำหนดให้มีค่าเท่ากับ 5 คะแนน

8

เกณฑแ์ ปลความหมายท่จี ัดระดบั คะแนนเฉล่ยี ความพ่งึ พอใจ กำหนดเปน็ ช่วงคะแนนดังตอ่ ไปน้ี
คะแนนเฉล่ยี 1.00 - 1.49 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจน้อยทส่ี ุด
คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 2.49 หมายถงึ มีความพึงพอใจนอ้ ย
คะแนนเฉล่ยี 2.50 - 3.49 หมายถงึ มีความพงึ พอใจปานกลาง
คะแนนเฉล่ยี 3.50 - 4.49 หมายถึง มีความพงึ พอใจมาก
คะแนนเฉล่ีย 4.50 - 5.00 หมายถงึ มีความพงึ พอใจมากที่สดุ
ตอนที่ 3 แบบสอบถามเกยี่ วกับข้อเสนอแนะ ของประชากรทม่ี ตี ่อผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยุกต์
จากกระบอกไมไ้ ผ่
ลกั ษณะเป็นแบบปลายชดิ ปลายเปดิ ( Open - Ended )
3.3 การสร้างและหาคณุ ภาพเครอ่ื งมอื

เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการประเมนิ ครั้งน้ี ผูป้ ระเมินไดท้ ำการสร้างแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 6
3.3.1ศกึ ษาหลกั การสร้างแบบสอบถามและกำหนดกรอบแนวคิดในการประเมนิ
3.3.2 ศกึ ษาข้อมูลจากหนงั สือ เอกสาร และงานวิจยั ที่เกย่ี วข้องรวมทั้งสมั ภาษณค์ รู เพื่อเป็น
แนวทางนำมาสรา้ งขอ้ คำถามของแบบสอบถาม
3.3.3 กำหนดประเดน็ และขอบเขตของคำถามให้สอดคล้องกับวตั ถุประสงคแ์ ละประโยชน์
ของการประเมนิ โครงการ
3.3.4 ดำเนนิ การสร้างแบบสอบถามฉบับร่าง
3.3.5 ผูป้ ระเมินนำแบบสอบถามฉบับรา่ งทีส่ ร้างขนึ้ ใหก้ บั ครูท่ีปรกึ ษาตรวจสอบแนะนำ
ปรบั ปรุงและนำมาเป็นแนวทางสำหรบั แกไ้ ขแบบสอบถาม
3.3.6 ปรบั ปรุงแก้ไขแบบสอบถามตามคำแนะนำกอ่ นมาใช้จรงิ
3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล

ผู้ประเมินดำเนินการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู โดยได้ดำเนนิ การเปน็ 4 ขน้ั ตอน
3.4.1 ผปู้ ระเมนิ ได้ทำการตดิ ตอ่ เพอื่ นนักเรียนกล่มุ เดยี วกันทไ่ี มส่ นใจการเก็บแบบสอบถาม
3.4.2 ผู้ประเมนิ ไดท้ ำการประชุมเพอื่ ทำความเข้ากับเพอ่ื นนกั เรยี นทีเ่ ป็นทีมเก็บขอ้ มลู ท่ีจะ
ไปแจกแบบสอบถามเพ่ือใหม้ คี วามเข้าใจตรงกนั ของพ้นื ที่ในการแจกแบบสอบถาม
ระยะเวลาในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล
3.4.4 นำแบบสอบถามท่ไี ด้จากการสำรวจ มาทำการตรวจสอบความถูกความสมบูรณ์ของ
แบบสอบถามและนำไปวเิ คราะห์ ขอ้ มลู ทางสถติ ิด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์สำเร็จรปู
3.5 สถติ ทิ ใ่ี ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู

การประเมนิ คร้งั น้ีวเิ คราะห์ขอ้ มลู ทางสถิตดิ ว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ำเรจ็ รูปโดยนำข้อมลู
จากแบบสอบถามทเ่ี กบ็ รวบรวมไดม้ าเปลีย่ นเป็นรหสั ตัวเลข ( Code ) แลว้ บนั ทีกลงโปรแกรมเพอื่

9

ดำเนินการวิเคราะห์ขอ้ มูลสถติ ิตามลำดับดังนี้
3.5.1 การคำนวณหาข้อมลู สถานะภาพทว่ั ไป

ตอนท่ี 1 มลี ักษณะแบบตรวจสอบรายการ ( Check - List ) ใช้วธิ กี ารหา
คา่ ความถ่ี ( Frequency ) แลว้ สรปุ ออกมาเปน็ คา่ รอ้ ยละ ( Percentage )
3.5.2 การคำนวณหาคำความพึงพอใจของประชากรท่ีมีตอ่ ผลิตภัณฑ์โคมไฟประยุกตจ์ าก
กระบอกไม้ไผ่

ตอนที่ 2 ทม่ี ีลกั ษณะมาตราส่วนประเมินค่า ใช้วธิ ีหาคา่ เฉล่ยี

(Mean: X) และหาคู่สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน ( Standard Deviation : S.D. )

3.5.3 การคำนวณหาข้อมลู ของผูต้ อบแบบสอบถาม
ตอนท่ี 3 ทม่ี ีลกั ษณะปลายเปิด ( Open - Ended ) การใชว้ ธิ ีการวเิ คราะห์เนื้อหา

แล้วสรุปผลออกมาเปน็ ค่าความถโี่ ดยเรยี งลำดบั จากมากไปหาน้อย

3.6ตน้ ทนุ การผลิต
โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่ มตี น้ ทุนการผลิตดังน้ี

10

3.7 คำนวณหาจดุ คมุ้ ทุน

ต้นทุน 1,405 1,405 + 4 ช้ิน = 351

ค่าแรง 20 % 351 x 20 % = 70

กำไร 20 % 351 x 20 % = 70

ราคาขาย = 491

สว่ นต่าง =8

ราคาขายจรงิ = 499

โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไม้ไผ่ในราคาชน้ิ ละ 499 บาท มจี ุดค้มุ ทนุ ดงั น้ี

ตาราง แสดงตารางการคำนวณหาจุดคมุ้ ทุน
หมายเหตุ : จะตอ้ งขายผลิตภณั ฑใ์ หไ้ ด้ 3 ช้นิ ถงึ จะคุ้มทุน

11

บทที่ 4
ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู

การวเิ คราะห์ข้อมูล และการนำเสนอผลของการศึกษาความพงึ พอใจของกลุ่ม
ประชากร ตวั อย่างทม่ี ผี ลต่อผลติ ภัณฑโ์ คมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ โดยนำเสนอในรูปแบบของ
ตารางประกอบคำบรรยายแบง่ การนำเสนอไดด้ ังนี้
4.1 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู เกี่ยวกบั สถานสภาพ สว่ นบุคคลของกลุ่มผตู้ อบแบบสอบถาม
4.2 ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู เก่ยี วกับความพงึ ใจของประชากรตัวอย่างทม่ี ีผลต่อผลติ ภัณฑโ์ คมไฟ
ประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่
4.3 ผลการวิเคราะห์เนอื้ หาจากแบบสอบถามปลายเปดิ เปน็ ข้อเสนอแนะนำอ่นื ๆ ของผตู้ อบ
แบบสอบถาม ลำดับต่อไปน้ีผู้จัดทำจะนำเสนอผลของการศกึ ษา เรยี งลำดับการนำเสนอท้งั 3 ข้อดงั น้ี

4.1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลเก่ียวกับสถานภาพ สว่ นบุคลของกลมุ่ ผูต้ อบแบบสอบถาม

ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู เกี่ยวกับสถานภาพ ส่วนบุคคลของกลุม่ ผู้ตอบสอบถามลักษณะของ
แบบสอบถาม เป็นการตรวจสอบรายการ มจี ำนวน 3 ข้อ ดังนี้
4.1.1 สถานภาพสว่ นบคุ คลของผตู้ อบแบบสอบถาม ด้านเพศผลการวเิ คราะห์ข้อมลู เกย่ี วกับ
สถานภาพส่วนบุคคลของผตู้ อบแบบสอบถามในดา้ นเพศปรากฎผล ดังตารางที่ 5 แสดงจำนวนและคา่
ร้อยล่ะ
ของสถานภาพ สว่ นบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถามในด้านเพศ

จากตาราง เพศของผู้ตอบแบบสอบถามมากท่สี ุดได้แก่ เพศหญิง จำนวน 45 คน คิดเป็น รอ้ ย
ละ 90 เพศชาย จำนวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 10

12

4.2 สถานภาพส่วนบคุ คลของกลมุ่ ผูต้ อบแบบสอบถาม ในด้านอายผุ ลการวเิ คราะห์ข้อมลู
เกีย่ วกบั สถานภาพส่วนบคุ คลของผู้ตอบแบบสอบถามในดา้ นอายุ ปรากฏผลดังตารางที่ 6 แสดง
จำนวนและค่าร้อยละของสถานภาพส่วนของกลุ่มบคุ คลของผู้ตอบ

จากตาราง พบว่า กลมุ่ อายขุ องผูต้ อบแบบสอบถามมากท่ีสดุ ได้แกอ่ ายุต่ำกว่า 20 คิดเปน็
ร้อยละ 100
สถานภาพส่วนบคุ คลของกลมุ่ ผู้ตอบแบบสอบถามในต้านการศกึ ษา ผลการวเิ คราะห์ ข้อมลู เกี่ยวกับ
สถานภาพส่วนบคุ คลของกลุ่มผูต้ อบแบบสอบถาม ในดา้ นการศึกษาปรากฏผลดงั ตาราง แสดงจำนวน
และคำร้อยละของสถานภาพส่วนบคุ คลของกล่มุ ผู้ตอบแบบสอบถามในด้านการศกึ ษา

จากตาราง พบว่า การศึกษาของกลมุ่ ผตู้ อบแบบสอบถามมากที่สดุ คอื ประชาชน จำนวน
50คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10

สถานภาพส่วนบคุ คลของกลม่ ผ้ตู อบแบบสอบถามในด้านอาชีพผลการวิเคราะห์ข้อมูล
เกีย่ วกบั สถานภาพส่วนบุคคลของกล่มุ ผ้ตู อบแบบสอบถาม ในด้านอาชีพปรากฏผลดงั

13

ตารางแสดงจำนวนและคา่ ร้อยละของสถานภาพส่วนบคุ ค

จากตาราง พบว่า อาชพี ของกล่มุ ผ้ตู อบแบบสอบถามมากทีส่ ุดคอื อาชีพนักเรยี น/

นกั ศึกษา จำนวน 50 คน คดิ เป็นร้อยละ 100ของกลมุ่ ผู้ตอบแบบสอบถามในดา้ นอาชีพ

4.3 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู เกย่ี วกบั ความพึงพอใจของประชากรกลุม่ ตวั อย่างทีม่ ผี ลตอ่
ผลิตภณั ฑโ์ คมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกยี่ วกบั ความพึงพอใจของกล่มุ ประชากรตวั อย่างทีม่ ผี ล
ต่อผลิตภัณฑ์โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไม้ไผ่ และความเป็นไปไดข้ องผลติ ภณั ฑ์
โคมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่ ในเชิงพาณชิ ย์ ลักษณะเปน็ แบบมาตราสว่ นการ
ประมาณค่า (Rating Scale) แบ่งเปน็ 4 ดา้ น จำนวน 15 ข้อ ดงั นี้

14

จากตาราง ระดับความพึงพอใจของกลมุ่ ประชากรตวั อย่างทีม่ ผี ลตอ่ โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่
สามารถจำแนกเป็นรายขอ้ ขอ้ ที่ได้รับความพึงพอใจมากทสี่ ดุ คอื ขอ้ ที่ 6 ผลติ ภัณฑม์ ีความแปลกใหม่
น่าสนใจ ระดบั ความพึงพอใจอยใู่ นระดับมากทส่ี ดุ คำเฉล่ยี เท่ากบั 4.52 รองลงมาคอื ขอ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ
ของผลติ ภณั ฑ์ตรงกับความต้องการ และข้อที่ 8 แสดงป้ายราคาอยา่ งชัดเจน ระดับความพงึ พอใจอยู่ใน
ระดบั มากทส่ี ดุ คำเฉลีย่ เทา่ กบั 4.50 ลำดบั ท่ี 3 คอื ขอ้ ท่ี 3 ความคิดสรา้ งสรรค์ในการทำผลิตภัณฑ์
และขอ้ ท่ี 12 มีช่องทางกรตดิ ตอ่ ทีห่ ลากหลาย ระดบั ความพึงพอใจอย่ทู ่มี าก ค่าเฉลยี่ เท่ากบั 4.48
ลำดับท่ี 4 คือข้อที่ 7 การกำหนดการขายเหมาะสมกับขนาดและชนดิ ของผลติ ภัณฑ์ ขอ้ ท่ี 9 คุณค่า
ผลติ ภัณฑ์เหมาะสมกบั ราคา ขอ้ ท่ี 13 ผลติ ภณั ฑ์สามารถพัฒนานำสู่การผลติ เชิงพาณชิ ย์ และข้อที่ 15
ผลิตภัณฑ์สามารถนำไปตอ่ ยอดเพื่อพัฒนาคุณภาพและเพม่ิ มูลค่าได้ ระดบั ความพงึ พอใจอย่ใู นระดับ
มาก คา่ เฉล่ียเทก่ บั 4.46 ลำดบั ท่ี 5 คอื ข้อท่ี 2 ผลติ ภัณฑม์ คี วามสวยงาม และขอ้ ท่ี 14 ผลิตภัณฑ์
สามารถสร้างรายเสริมให้แก่ตนเองได้ ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ลำดบั ที่ 6 คือข้อที่ 10
บรรจุภณั ฑ์มรี ูปแบบสวยงาม และขอ้ ท่ี 11 การออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์เหมาะสมกับสนิ ค้า ระดับความพงึ
พอใจอยใู่ นระดบั มาก ค่าเฉลยี่ เทา่ กบั 4.42 ลำดบั ท่ี 7 คือขอ้ ที่ 5 วัสดุทีน่ ำมาใชใ้ นการทำผลิตภณั ฑ์มี
ความเหมาะสม ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 4.
ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู เกย่ี วกับความพงึ พอใจของประชากรกลมุ่ ตวั อยา่ งทมี่ ผี ลตอ่ ผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟ
ประยกุ ต์จากกระบอกไม้ไผ่ สามารถจำแนกเป็นรายดา้ นและภาพรวม ปรากกฎผลดังตารางที่ 10
แสดงคา่ เฉล่ียและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจ ของกลุ่มประชากรตวั อย่างท่ีมผี ลตอ่
ผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ จำแนกเปน็ รายดา้ นและภาพรวม

จากตาราง ระดับความพึงพอใจของกลุ่มประชากรตวั อยา่ งทม่ี ตี ่อผลติ ภัณฑ์
โคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ จำแนกเปน็ รายดา้ นและภาพรวม ความพึงพอใจ

15

ของกลุ่มประชากรตัวอยา่ งทมี่ ผี ลต่อผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่ อยู่
ในระดบั ความพงึ พอใจมาก คา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 4.46 ดา้ นท่ีไดร้ บั ความพึงพอใจมากที่สุด
คอื ด้านที่ 1 ดา้ นผลิตภณั ฑ์ และด้านที่ 2 ด้านราคา ค่าเฉลี่ยเทา่ กับ4.47
รองลงมาคอื ดา้ นที่ ดา้ นประโยชนช์ ิงพาณชิ ย์ คา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.45 และอบั ดับที่ 3
คือดา้ นที่ 3 ด้านบรรจภุ ัณฑ์ คา่ เฉลย่ี เทา่ กับ 4.44
4.4 ผลการวเิ คราะหเ์ นื้อหา จากแบบสอบถามปลายเปดิ เปน็ ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ

การวเิ คราะหเ์ นอื้ หา จากแบบสอบถามปลายเปดิ เป็นข้อเสนอแนะอน่ื ๆ ของ
กลุ่มประชากรตัวอยา่ งทมี่ ผี ลตอ่ ผลิตภัณฑ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่
ปรากฏผลดงั นี้

ลำดบั ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะ ความถ่ี

1. ควรปรบั ให้มีหลายขนาด 4

2. ราคาสงู เกินไป 3

3. ควรทำลวดลายให้สวยงาม 2

4. การออกแบบบรรจุภัณฑไ์ ม่เหมาะสมกบั สินค้า 1

5. บรรจภุ ัณฑค์ ่อนขา้ งไม่หน้าสนใจ 1

6. ผลติ ภณั ฑต์ อบสนองต่อความตอ้ งการดี 1

7. ผลิตภัณฑ์มีความน่าสนใจ 1

8. การออกแบบไม่น่าสนใจ 1

9. ต่อรองราคายาก 1

16

บทที่ 5

สรุปผลอภิปรายและขอ้ เสนอแนะ

จากการประเมนิ ครง้ั นไ้ี ด้ศกึ ษาคนั ควา้ ถึงความพงึ พอใจของกลุม่ ประชากรตวั อยา่ งท่มี ีผลต่อ
ผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่

5.1 สรปุ ผลการจัดทำโครงการ

การจดั ทำโครงการโคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ มวี ัตถุประสงคข์ องการศึกษาเพ่อื ศึกษา
ความพงึ พอใจของกล่มุ ประชากรตัวอย่างทมี่ ผี ลต่อผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยุกต์จากกระบอกไม้ไผ่

ประซากรของการศึกษา คอื กลุ่มประซากร จำนวน 50 ราย เคร่ืองมอื ท่ใี ชใ้ นการศึกษาเปน็
แบบสอบถาม แบ่งออกเปน็ 3 ตอนตงั น้ี

ตอนท่ี 1 เปน็ แบบสอบถามเก่ียวกับสถานภาพส่วนบคุ คลของผู้ตอบแบบสอบถามลกั ษณะ
แบบสอบถามเปน็ แบบตรวจสอบรายการ มีขอ้ ตำถามจำนวน 3 ขอ้

1.1 ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่เป็นเพศหญิงจำนวน 45 คน และขายจำนวน 5 คน อายตุ ำ่
กวา่ 20 ปี อาชีพนกั เรียน/นกั ศกึ ษา การศกึ ษาระดบั ปวช.

1.2 การศกึ ษาความพึงพอใจของกล่มุ ประชากรตัวอยา่ งมีผลตอ่ ผลิตภัณฑโ์ คมไฟประยกุ ต์จาก
กระบอกไม้ไผ่

1.2.1 จำแนกเป็นรายได้และภาพรวม กลุ่มประชากรตัวอย่างมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับมาก 4 ขอ้
ได้รับความพึงพอใจมาก ขอ้ 1 ดา้ นผลิตภณั ฑ์ ระดับความพึงพอใจอยใู่ นระดับมาก ขอ้ ที่ 2 ดา้ นราคา
ระดบั ความพงึ พอใจอยู่ในระดับมาก อนั ดับท่ี 2 ขอ้ ที่ 4 ด้านประโยชน์เชิงพาณชิ ย์ ระดับความพงึ พอใจ
อยใู่ นระตับมาก และลำดบั สดุ ทา้ ย คอื ขอ้ ที่ 3ดา้ นบรรจุภณั ฑ์ ความพงึ พอใจอยูใ่ นระดบั มาก

ตอนท่ี 2 เป็นแบบสอบถามท่ีเก่ียวกับความพึงพอใจของกล่มุ ประชากรตัวอยา่ งทม่ี ผี ลต่อ
ผลิตภัณฑ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่ และความเปน็ ไปไดข้ อผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยุกต์จาก
กระบอกไม้ไผใ่ นเชงิ พาณิชยล์ กั ษณะเป็นแบบตราสว่ นประมาณคา่ ( Rating Scale ) 5 ระดับ มขี ้อ
คำถาม 4 ดา้ นจำนวน 15 ขอ้

ตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกบั ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ ของประชาชนท่ัวไปที่มีผลต่อ
ผลติ ภัณฑ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่ ลกั ษณะแบบสอบถามเป็นแบบปลายเปดิ ข้อเสนอแนะ
พบวา่ ประชากรส่วนมากมคี วามคดิ เห็นตรงกันวา่ ผลติ ภัณฑค์ วรปรบั ใหม้ หี ลายขนาด

17

5.2 อภิปรายผล

ประเดน็ ท่ีสำคัญท่ใี ด้จากการประเมินในเรอื่ งนผ้ี ูจ้ ดั ทำไตน้ ำมาอภิปรายเพือ่ สรุปเปน็ ขอ้ ยตุ ิให้
ทราบถึงขอ้ เทจ็ จริงโดยมกี ารนำเอาเอกสารงานวิจยั ท่เี ก่ียวขอ้ งมาอา้ งอิงถงึ สนับสนนุ หรอื ข้อขัดแยง้
ดังนี้

5.2.1 ด้านผลติ ภณั ฑ์ จากการศึกษาถึงความพงึ พอใจ ของกลุ่มประชาชกตวั อยา่ งที่มีผลตอ่ ผลิตภณั ฑ์
โคมไฟประยุกตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่ ภาพรวมระดับความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มาก คา่ เฉลีย่ เท่ากบั 4.47
คอื เร่ืองคุณภาพของผลติ ภัณฑต์ รงกับความต้องการ ความพอใจอยูใ่ นระดับมาก

5.2.2 ต้านราคา จากการศกึ ษาถึงความพึงพอใจ ของกล่มุ ประชากรตวั อย่างท่ีมผี ลต่อผลิตภัณฑโ์ คมไฟ
ประยุกตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่ ภาพรวมระดับความพงึ พอใจอยใู่ นระดับมาก ค่าเฉลยี่ เท่ากับ4.47 คอื เรื่อง
การกำหนดราคาขายเหมาะสมกับขนาดและชนิดของผลิตภัณฑ์

5.2.3 ตา้ นบรรจุภณั ฑ์ จากการศกึ ษาถึงความพงึ พอใจ ของกลมุ่ ประชากรตัวอยา่ งท่มี ผี ลตอ่ ผลติ ภัณฑ์
โคมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไม้ไผ่ ภาพรวมระดับความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มาก ค่าเฉลย่ี เท่ากบั 4.44
คือเร่อื งการออกแบบให้เหมาะสมกบั ผลติ ภัณฑ์

5.2.4 ด้านประโยชนช์ งิ พาณชิ ย์ จากการศกึ ษาถงึ ความพึงพอใจ ของกลมุ่ ประซากรตวั อย่างทม่ี ีผลตอ่
ผลติ ภัณฑโ์ คมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่ ภพรวมระดับความพึงพอใจอย่ใู นระดบั มาก คา่ เฉลยี่
เท่ากับ 4.45 สอดคล้องกับงานวิจัยเร่ือง ผลิตภณั ฑ์ชุดโคมไฟจักสานจากใบลาน เครื่องจักสานเป็นงาน
ศิลปะหัตกรรมเก่าแก่ของมนษุ ยอ์ ยา่ งหน่ึง มหี ลักฐานปรากฏว่ามนษุ ย์ไดป้ ระดิษฐค์ ดิ ทำเครื่องจกั สาน
มาใชต้ ั้งแต่สมัยกอ่ นประวัตศิ าสตร์โดยได้พัฒนาเอาเถาวัลย์ ตันไม้ มาจกั ผา่ และเหลาทจี่ ะนำมาเป็น
เคร่ืองใชต้ ่าง ๆ ด้วยการสอต ขัด พนั และถกั ซึง่ เรียกรวมๆกันวา่ เครอื่ งจกั สาน มนษุ ย์ไดพ้ ฒั นา
เครอื่ งจกั รสานใหม้ ีรูปแบบสวยงามเหมาะสมกบั การใช้สอยของผู้ใชใ้ นแต่ละประเทศ แต่ละถ่นิ สืบ
ทอดกันมา คนไทยได้พัฒนา ประดิษฐค์ ดิ เครอ่ื งจกั สานให้มีรปู แบบสวยงามเหมาะสมกับการใชส้ อย
ตามสภาพภูมศิ าสตร์ อาชพี ขนบธรรมเนยี มประเพณแี ละวัฒนธรรมของแต่ละท้องถิ่น จงึ ทำใหเ้ คร่ือง
จกั สานทยมีเอกลกั ษณ์ฉพาะถ่นิ ท่ีแกต่างกนั ออกไปแตล่ ะภาค แต่ละท้องถน่ิ และแตล่ ะชมุ ชน คนไทยมี
ความฉลาดในการเลือกใชว้ ัตถุติบนานาชนิดมาทำเคร่ืองจักสานหมู่บ้านทบั ลาน ตำบลบุพราหมณ์
อำเภอนาดี จงั หวัดปราจีนบุรี พื้นทขี่ องตำบลเต็มไปด้วยปา่ ลานอดุ มสมบูรณม์ ากทีส่ ุดของเอเชยี อาชีพ
หลกั ของชาวบา้ นคือการทำนา ทำไร่ ขายของป่า แต่ยังมอี าชพี เสรมิ ดว้ ยการการนำใบบานมาจกั สาน
เปน็ ผลติ ภัณฑ์ของชาวบ้านจนได้รับรางวัลสนิ คา้ โอทอปต่อมาชาวบา้ นไดม้ ีการพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์
โคมไฟจากใบลานใหม้ คี วามแปลกใหมไ่ ปจากรปู แบบเติมทีม่ อี ยโู่ ดยใช้รปู แบบของการวางลวดลายใน
การสานผลิตภัณฑ์ มาผสมผสานเข้ากับลวดลายของการผกู ลายเพอื่ พฒั นาผลิตภณั ฑช์ ุดโคมไฟใบลาน

18

มีความทันสมยั ในดา้ นรปู แบบ แต่วัสดุและการผลิตยังคงความเป็นเอกลักษณ์ของภมู ิปัญญาชาวบา้ น
ความต้องการลวดลาย และรปู แบบของผลิตภณั ฑ์ ชดุ โคมไฟจกั สานจากใบลานรวบรวมขอ้ มลู ผู้บริโภค
ทีม่ ี ความสนใจในผลติ ภัณฑก์ ลมุ่ ตัวอย่าง คือ บคุ คลท่ัวไปที่ สนใจโคมไฟประเภทแขวนเพดาน จาก
กลมุ่ จกั สานบ้าน ทับลาน จงั หวดั ปราจีนบรุ จี ำนวน 50 คนใช้วธิ ีการสมุ่ แบบเจาะจงเครือ่ งมือทใี่ ช้ใน
การศึกษาไดแ้ กแ่ บบสอบถาม ประเมนิ ความพงึ พอใจผลการศกึ ษาพบวา่ ขอ้ มูลเบ้อื งตนั ของกลมุ่
ตวั อยา่ งเปน็ เพศชายรอ้ ยละ 48.00 และเพศหญงิ ร้อยละ52.00อายุส่วนใหญ่อย่ใู นช่วง21-30 ปี(รอ้ ย
ละ 54) ระดบั การศึกษาส่วนใหญอ่ ย่ใู น ระตบั ปรญิ ญารี (รอ้ ยละ 60.00)ส่วนมากประกอบอาชีพธุรกจิ
สว่ นตวั (ร้อยละ 58.00) กลุ่มตัวอยา่ งมีความตอ้ งการผลิตภณั ฑ์ ชุดโคมไฟจักสานจากใบลานดงั น้ีดา้ น
ลวดลาย ผู้บรโิ ภค ตอ้ งการสานลายผูกมากทีส่ ุด X = 4.54) รองลงมาได้แก่ สานลายขัด สานช้อนเสน้
ผสมผสานทกุ ลายเขา้ ด้วยกัน สานลายบัวควำ่ บัวหงาย และสานลายดอกพกิ ลุ ตามลำตบั ดา้ นสี
ผบู้ รโิ ภคต้องการสธี รรมชาตมิ ากทสี่ ดุ (X = 4.52) รองลงมาไดแ้ กส่ จี ากการย้อมดว้ ยเปลือกมงั คุด และ
สีเคมี ตามลำดับด้านรปู ทรง ผบู้ ริโภคตอ้ งการรปู ทรงอสิ ระมากทส่ี ดุ (X = 4.62)รองลงมาได้แก่รปู ทรง
เรขาคณติ ต้านวัสดุ ผู้บรโิ ภคตอ้ งการวสั ดุทเี่ ป็นลวด เหล็กมากที่สดุ (X = 4.83) รองลงมา ไดแ้ ก่ หวาย
กา้ นสาน และไม่ไผ่ตามลำดบั

5.3 ขอ้ เสนอแนะ

5.3.1 ข้อเสนอแนะในการนำไปใช้

ควรปรับให้มีหลายขนาด

ราคาสูงเกนิ ไป

ควรทำลวดลายให้สวยงาม

5.3.2 ข้อเสนอแนะในการการจดั ทำโครงการต่อควรทำการศกึ ษาโครงการเชญิ คุณภาพ
เกี่ยวกบั พฤติกรรมของกลุม่ ประชาชกท่ัวไปทมี่ ตี อ่ ผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยกุ ต์จากกระบอกไม่ไผ่

19

บรรณานกุ รม

ความหมายของโคมไฟ
https://sites.google.com/site/khomfie/

ความหมายความพึงพอใจ ;
file:///C:/Users/Yak IT/Downloads/2415 57 -Article962 O Text-8 396 15-

2 -1 0 -20200629.pdf
งานวจิ ยั ;

file://C:/Users/Yak IT/Down toads/241557 -Article962 O Text-839615 -2-
1 0-20200629.pdf สบื คน้ วนั ท่ี 20 ธันวาคม 2563

สุเทพ (2541) ได้ใหค้ วามหมายเกย่ี วกับแนวคดิ ความพงึ พอใจ (ออนไลน)์ . เข้าถงึ ได้
จาก :https:/www.gotoknow.org/posts/492000 สืบคน้ วันท่ี 21 ธันวาคม 2563

20

ภาคผนวก

21

ภาคผนวก : ก
แบบสอบถามการศึกษาความพงึ พอใจ
ของประชากรที่มีผลตอ่ ผลิตภัณฑ์โคมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่

22

แบบสอบถาม

การศกึ ษาความพงึ พอใจของประชากรทม่ี ีต่อผลติ ภัณฑโ์ คมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไม้ไผ่

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

คำช้ีแจง : แบบสอบถาม
มมมมม1.แบบสอบถามเพอ่ื ศึกษาความพึงพอใจของประชากรทีม่ ีต่อโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่
จึงขอความกรุณาตอบแบบสอบถามตามความจริงโดยขอ้ มูลที่ได้จากแบบสอบถามฉบับนีใ้ ช้
ประกอบการศกึ ษาเท่านัน้
ททททท2.แบบสอบถามแบ่งเปน็ 3 ส่วน คอื
มมมมมสว่ นท่ี 1 แบบสอบถามข้อมูลทัว่ ไป
มมมมมสว่ นที่ 2 แบบสอบถามเกย่ี วกับความพงึ พอใจของประชากรที่มตี อ่ ผลิตภณั ฑโ์ คมไฟประยกุ ต์
จากกระบอกไมไ้ ผ่
มมมมมสว่ นท่ี 3 ข้อเสนอแนะ

สว่ นที่ 1 แบบสอบถามข้อมลู ทว่ั ไป

คำช้แี จง โปรดทำเครือ่ งหมาย ลงในชอ่ ง ข้อความที่ตรงกบั คำตอบของทา่ นหรอื เติม
ข้อความใหส้ มบูรณ์

1.1 เพศ เพศชาย เพศหญิง
1.2 อายุ. อายตุ ำ่ กว่า 20 ปี อายุ 20-30 ปี
อายุ 31-40 ปี อายุ 41 ปี ขนึ้ ไป
1.3 การศกึ ษา ปวช. ปวส.
ป.ตรี ขา้ ราชการ
1.4 อาชีพ นกั เรียน/นักศกึ ษา หน่วยงานราชการ
พอ่ บ้าน/แม่บ้าน
อืน่ ๆ………………..

23

ตอนท่ี 2 แบบสอบถามเก่ยี วกบั ความพงึ พอใจของประชากรทีม่ ีต่อผลผลติ ภัณฑ์โคมไฟประยกุ ต์
จากกระบอกไมไ้ ผ่
คำช้ีแจง : โปรดทำเครื่องหมาย ง ลงในชอ่ งวา่ งระดบั ความพึงพอใจเพียงขอ้ ละ 1 เคร่อื งหมาย

ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอขอบคณุ ท่กี รณุ าตอบแบบสอบถาม
วิทยาลยั การอาชีพแกลง

24

ภาคผนวก : ข
วัสดุและอุปกรณใ์ นการทำโคมไฟประยุกต์จากกระบอกไมไ้ ผ่

วสั ดุและอุปกรณ์

25

วสั ดุและอปุ กรณ์

26

วสั ดุและอปุ กรณ์

27

ภาคผนวก : ค
ข้ันตอนในการทำโคมไฟ

28

ภาคผนวก : ง
ขั้นตอนการทำดอกไม้

29

ภาคผนวก : จ
ผลติ ภัณฑ์

ผลติ ภณั ฑโ์ คมไฟประยกุ ตจ์ ากกระบอกไมไ้ ผ่