ผลการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

แบบสรุปผลการประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นางสาวดาราพร ศรีขาว ต าแหน่งครู โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ต าบลกระเบื้อนอก อ าเภอเมืองยาง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ที่ /2566 วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2566 เรื่อง รายงานและสรุปผลการประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ตามที่ข้าพเจ้านางสาวดาราพร ศรีขาว ต าแหน่งครู ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 นั้น บัดนี้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เสร็จสิ้นลงแล้ว จึงขอรายงานและสรุปผลการประเมินความพึงพอใจต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ดังเอกสารที่แนบมาด้วยนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ (นางสาวดาราพร ศรีขาว) ต าแหน่ง ครู - ทราบ ลงชื่อ (นายกิตติศักดิ์ ประชุม) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล

ผลการส ารวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- การส ารวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จ านวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ ครูผู้สอนสรางขึ้น และวิเคราะหขอมูลทางสถิติ ใชสถิติรอยละ (percentage) คาเฉลี่ย ( X ) รวมทั้งคาเบี่ยงเบน มาตรฐาน (SD) โดยผูวิจัยไดแบงการวิเคราะหขอมูลโดยเสนอผลออกเปน 2 ตอนดังนี้ ตอนที่ 1 ขอมูลทั่วไปของนักเรียน ตอนที่ 2 ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ การแปลความหมายคาเฉลี่ยของแบบสอบถามส าหรับตอนที่ 2 โดยใชหลักทางคณิตศาสตร 0.51 ขึ้นไปปดเปนเลขจ านวนเต็มเกณฑที่ใชเปนดังนี้ คาเฉลี่ย 4.50-5.00 แปลความวา ระดับมากที่สุด คาเฉลี่ย 3.50-4.49 แปลความวา ระดับมาก คาเฉลี่ย 2.50 – 3.49 แปลความวา ระดับปานกลาง คาเฉลี่ย 1.50 – 2.49 แปลความวา ระดับนอย คาเฉลี่ย 0.50 – 1. 49 แปลความวา ระดับนอยที่สุด 1. ขอมูลทั่วไปของนักศึกษา ตอนที่ 1 ขอมูลทั่วไปของนักศึกษา ขอมูลทั่วไปของนักศึกษาไดแก เพศ โดยหาคารอยละ ดังนี้ เพศ จ านวน(คน) ร้อยละ ชาย 7 36.8 หญิง 13 63.2 รวม 20 100 2. ผลการวิเคราะหความพึงพอใจของนักเรียน ตอนที่ 2 ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ผลการวิเคราะหความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ประกอบดวย 20 ข้อ ดังนี้

ประเด็นความพึงพอใจ X S.D. ระดับ ความพึงพอใจ 1. ครูมีการเตรียมการสอน 4.53 0.61 มากที่สุด 2. การจัดบรรยากาศห้องเรียนเอื้อต่อการเรียนการสอน แบบ active learning 4.68 0.58 มากที่สุด 3. การจัดบรรยากาศการเรียนการสอนแบบ active learning 4.53 0.70 มากที่สุด 4. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ชัดเจน 4.74 0.56 มากที่สุด 5. กิจกรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนการสอน 4.68 0.48 มากที่สุด 6. เนื้อหาที่สอนทันสมัยน าไปใช้ได้จริง 4.63 0.60 มากที่สุด 7. ครูส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และร่วมกันอภิปราย 4.68 0.58 มากที่สุด 8. กิจกรรมการเรียนสนุกและน่าสนใจ 4.84 0.37 มากที่สุด 9. ครูให้โอกาสนักเรียนซักถามปัญหา 4.84 0.37 มากที่สุด 10. ครูใช้วิธีการสอนและใช้สื่ออย่างหลากหลาย เช่น เกม ชุดฝึกภาษาอังกฤษ 4.53 0.70 มากที่สุด 11. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรียน 4.74 0.45 มากที่สุด 12. ครูให้ความสนใจแก่นักเรียนอย่างทั่วถึงขณะสอน 4.89 0.32 มากที่สุด 13. ครูส่งเสริมให้นักเรียนค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุด อินเทอร์เน็ต หรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ 4.68 0.48 มากที่สุด 14. ครูตั้งใจสอน ให้ค าแนะน า ช่วยเหลือ อ านวยความสะดวกแก่นักเรียน ในการท ากิจกรรม 4.63 0.60 มากที่สุด 15. ครูมีบุคลิกภาพ การแต่งกายและการพูดจาเหมาะสม 4.58 0.69 มากที่สุด 16. ครูเข้าสอนและออกตรงเวลา 4.68 0.48 มากที่สุด 17. นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน 4.74 0.45 มากที่สุด 18. ครูประเมินผลอย่างยุติธรรม 4.74 0.45 มากที่สุด 19. นักเรียนสนใจในบทเรียนและเข้าใจเนื้อหามากขึ้น 4.53 0.70 มากที่สุด 20. นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข สนุกสนาน 4.84 0.37 มากที่สุด รวม 4.69 0.12 มากที่สุด จากตารางเมื่อพิจารณารายขอพบวามีความพึงพอใจระดับมากที่สุดทั้ง 20 ข้อ จึงได้ผลสรุปความพึงพอใจ ว่านักเรียนมีพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษอยูในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( X = 4.69)