5.งานกิจการตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา

คานา

ตามที่ ก.ค.ศ. แจ้งหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง
ครูผู้ช่วย สาหรับผู้ท่ีได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา ตาแหน่งครูผู้ช่วย ก่อนแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งครู เพ่ือเป็นการเพิ่มพูนความรู้
ทักษะและบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนท่ีเหมาะสมกับวิชาชีพ
ครู โดยกาหนดให้มีการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย
เป็นระยะทุก 6 เดือนเป็นเวลา 2 ปี รวม 4 ครั้ง ตามแบบประเมินท่ี ก.ค.ศ.กาหนด โดยมีผลบังคับ
ใช้ ต้งั แตว่ นั ท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ.2561 เปน็ ตน้ มา

ขา้ พเจ้า จึงได้จัดทาเอกสารประกอบคาร้องขอรับการประเมินการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ 3 ซงึ่ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆระหว่างดารง
ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ซง่ึ เปน็ การนาเสนอให้เหน็ การเพิม่ พนู ความรู้ ทักษะและบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติ
วิชาชีพท้ังการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู อีกท้ังเพื่อให้คณะกรรมการและ
ผู้เกี่ยวข้องใช้เป็นเอกสารประกอบการพิจารณาประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย และประกอบการพิจารณาในโอกาสอ่ืนๆตอ่ ไป

ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณท่านผู้บริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนวัดอบทม(อบทมวิทยาประชานุกูล) และผู้เก่ียวข้องทุกท่าน ที่ได้มอบโอกาส ประสบการณ์
เรียนรู้ การพัฒนางานรวมถึงการปฏิบัติงานละปฏิบัติตน สายงานการสอนในตาแหน่งครูผู้ช่วย ซึ่งจะ
ส่งผลต่อการจดั การเรียนการสอนทีม่ ีคณุ ภาพ ทว่ั ถงึ และเปน็ ผู้ซง่ึ ประกอบวชิ าชพี ครทู ่ีมีคณุ ภาพตอ่ ไป

(นางสาวปราชญาพร แย้มพันธุ์นยุ้ )
ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นวัดอบทมฯ

สารบญั

เร่ือง หนา้

คานา

สารบัญ

ขอ้ มูลทั่วไป 4

ด้านท่ี 2 การปฏิบตั ิงาน(งานกจิ การตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา) 12

ภาคผนวก 13

การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 3
ระหว่างวนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564 ถงึ 13 พฤษภาคม 2565
โรงเรียนวัดอบทม(อบทมวทิ ยาประชานกุ ลู )
สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอ่างทอง

1. ข้อมลู ผรู้ บั การประเมนิ

1.1 ชอ่ื นางสาวปราชญาพร แย้มพนั ธน์ุ ุย้
1.2 เกิดเมอ่ื วันท่ี 2 เดอื น มนี าคม พ.ศ.2539 อายุ 26 ปี
1.3 ตาแหนง่ ปจั จุบัน ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย เลขท่ีตาแหน่ง 1122

สถานที่ทางาน โรงเรียนวดั อบทม(อบทมวทิ ยาประชานุกลู ) อาเภอ วิเศษชัยชาญ จงั หวัดอ่างทอง
1.4 ใบอนญุ าตผู้ประกอบวชิ าชีพครู เลขที่ 62109000101106 ออกเม่ือวันท่ี 6 เดือน เมษายน พ.ศ.2562
2. คณุ วุฒกิ ารศึกษา
2.1 ปริญญาตรีหลกั สตู ร 5 ปี

หลักสตู รครศุ าสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ (เกยี รตินิยมอันดบั 1)
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา กรงุ เทพมหานคร

3. ประวัตกิ ารทางาน (ตง้ั แตเ่ รมิ่ ปฏบิ ัติงานจนถึงปจั จบุ นั )

ลาดบั ตาแหน่ง ระยะเวลา สถานทปี่ ฏิบตั งิ าน
ท่ี ปฏิบตั กิ ารสอน
1 นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์
วิชาชีพครู ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นยานนาเวศ
วิทยาคม เขตสาธร
2 ครผู ูช้ ่วย กรงุ เทพฯ

19 ตลุ าคม 2563 - โรงเรียนวดั อบทม
ปจั จุบนั (อบทมวิทยา
ประชานกุ ูล)

4. ประวัติการอบรม/สัมมนา/การพฒั นาตนเอง

ว/ด/ป หลกั สตู ร/โครงการ สถานท่ี หนว่ ยงานที่จัด

2 อบรมการจดั การเรยี นการ โรงเรียนวดั อบทม โรงเรียนวดั อบทม
ก.ค.2564 สอนออนไลนผ์ ่านโปรแกรม (อบทมวิทยาประชา (อบทมวิทยาประชา

Zoom นกุ ูล) นุกลู )

10 มหากาพย์อังกฤษ อพั เกรด:ต้ัง ออนไลน์ Chula MOOC
ส.ค.2564 ไขไ่ วยกรณ์

14-15 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ ออนไลน์ สพฐ.
ส.ค.2564 พัฒนาทักษะการจดั การเรียนรู้

รปู แบบออนไลน์สาหรบั ครู
สพฐ.

ว/ด/ป หลกั สตู ร/โครงการ สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจดั

20 English Genius Online ออนไลน์ True Corporation
ส.ค.2564 Workshop 2021”Creative Plc. Operated
Educational Innovation under CONNEXT
For Digital Learning” ED Foundation

26 ครูดขี องแผน่ ดินขน้ั พื้นฐาน ออนไลน์ มลู นธิ ิครดู ขี องแผ่นดนิ
ส.ค.2564 โครงการเครือข่ายครดู ีของ
แผ่นดนิ เจริญรอยตามเบ้อื ง
พระยุคลบาท

28 การอบรมเตรยี มความพร้อม ออนไลน์ HECE ศนู ย์อ่างทอง
ส.ค.2564 ทดสอบวดั ผลทักษะ โรงเรยี นสตรอี า่ งทอง

ภาษาอังกฤษ CEFR

5 ร้กู อ่ น ก้าวหน้าก่อนกับ PA สู่ ออนไลน์ สถาบนั พัฒนา
ก.ย.2564 การเลือ่ นวทิ ยฐานะ ว.9 อดั คุณภาพวิชาการ(พว.)
แนน่ ดว้ ยคุณภาพตอบโจทยท์ กุ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้(กลมุ่ สาระ
การเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ)

ว/ด/ป หลกั สตู ร/โครงการ สถานที่ หนว่ ยงานที่จดั

16 ถอดบทเรียนการประเมินแบบ ออนไลน์ สมศ.
ก.ย.2564 New Normal จากมมุ มอง
ของหน่วยงานต้นสงั กดั และ
สถานศึกษาระดับการศกึ ษาข้นั

พ้นื ฐาน

25 เขา้ ร่วมการประชมุ ช้แี จงการใช้ ออนไลน์ สพฐ.
ก.ย.2564 คูม่ ือเกณฑ์การประเมนิ

มาตรฐานโรงเรียนสิ่งแวดลอ้ ม
ศึกษาเพ่อื การพฒั นาท่ียัง่ ยืน

30 การพฒั นาตามหลักสตู ร” ออนไลน์ สถาบันพฒั าครู
ก.ย.2564 พฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษเพือ่ คณาจารย์ และ
บุคลากรทางการ
การส่ือสารด้านอาชีพใน
ศตวรรษที่21” ศกึ ษา

14 ไดเ้ ข้ารับการอบรมและผ่าน ออนไลน์ ศธ., สพฐ.
มี.ค.2565 การทดสอบการใช้งานระบบ
มาตรฐานดา้ นความปลอดภยั
(MOE Safety Platform)

18 Thailand Workshop Series ออนไลน์ NEAS
มี.ค.2565 Quality assurance
in education and

training

5.ประวตั ิการสอน

ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2564
สถานทสี่ อน โรงเรียนโรงเรียนวดั อบทม(อบทมวทิ ยาประชานุกลู )

สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาอา่ งทอง

ภาคเรียน ช่ือวชิ า ช้นั จานวนชั่วโมง/
1/2564 สัปดาห์

ภาษาอังกฤษ 1 (อ11101) ป.1 5

ภาษาองั กฤษ 2 (อ12101) ป.2 5

ภาษาองั กฤษ 3 (อ13101) ป.3 5

ภาษาองั กฤษ 4 (อ14101) ป.4 4

กจิ กรรมชุมนมุ ป.3 1

(English for fun)

ลูกเสือ เนตรนารี ป.3 1

พฒั นาจติ ป.3 1

รวมท้งั ส้ิน 22

6. การปฏิบตั ิงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หน้าทพี่ เิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 2/2564

นางสาวปราชญาพร แย้มพันธุ์นุ้ย ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจา

ก ลุ่ ม ส า ร ะ ภ า ษ า ต่ า ง ป ร ะ เ ท ศ โ ร ง เ รี ย น วั ด อ บ ท ม ( อ บ ท ม วิ ท ย า ป ร ะ ช า นุ กู ล )
สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาอา่ งทอง

ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 นี้ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากผู้บริหาร ให้รับหน้าที่
สอนรายวิชาภาษาอังกฤษ ช้ัน ป.1 - ป.4 ในการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้ายึดหลักการปฏิบัติตน
แกศ่ ิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกัน เม่ือนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถ
ขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้
ความสามารถ ตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา โดยสรรหากระบวนการเรียนการ
สอนใหห้ ลากหลายเพ่ือให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เป่ียมด้วยคุณธรรม
จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและ
ความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดข้ึนกับนักเรียนจน
สาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าท่ีและการ
บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดงั น้ี
6.1 งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน

มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการ
เรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานฝ่ายบริหารทั่วไป ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา
พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถาน
ประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติ
หน้าท่ีอ่นื ตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานที่ปฏบิ ตั ิดงั น้ี คือ

1. ปฏบิ ตั งิ านเก่ียวกบั การจดั การเรยี นการสอน และสง่ เสรมิ การเรียนรขู้ องผู้เรียนดว้ ย
วธิ ีการท่หี ลากหลายโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ

2. จดั อบรมสง่ั สอน และจดั กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาผ้เู รยี นให้มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
3. ปฏบิ ัติงานฝ่ายบรหิ ารท่ัวไป ปฏิบตั งิ านวิชาการของสถานศึกษา
4. ปฏิบัติงานเกี่ยวกบั การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน
5. ประสานความร่วมมือกบั ผปู้ กครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพอ่ื
ร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
6. ทานุบารงุ ส่งเสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรียนรแู้ ละภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ

6.2 งานครทู ปี่ รกึ ษา/ครปู ระจาช้ัน
ข้ า พ เ จ้ า ไ ด้ รั บ ม อ บ ห ม า ย ห น้ า ท่ี จ า ก ก ลุ่ ม ง า น บ ริ ห า ร ง า น กิ จ ก า ร นั ก เ รี ย น

ใหเ้ ป็นครปู ระจาชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ซ่งึ มีหน้าทีด่ งั นี้
1. การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ กั เรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทาการศึกษา

พฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์
นักเรียนเป็นรายบุคคล หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คาปรึกษา และช่วยเหลือ
แกป้ ญั หาที่เกดิ ขึ้นใหก้ บั นักเรียนต่อไป

2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุด

ประวัตนิ กั เรียน เพอ่ื ทาการเก็บขอ้ มูลพืน้ ฐานของนักเรียนในด้านตา่ ง ๆ หากนกั เรยี นมีปัญหาในด้าน
ต่าง ๆ ครูสามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที
นอกจากน้ันแล้วก็ยังมีการออกเย่ียมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่าง
โรงเรียนกับบา้ น และยังเปน็ การเก็บประวัติ ดา้ นครอบครวั ของนกั เรียนอกี ดว้ ย

3. การดแู ลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเชา้
ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้า โดยในตอนเช้าจะลง

ไปปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ควบคมุ แถวของนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 โดยดูแลอย่างใกล้ชิดและให้นักเรียน
ปฏิบัติตนเพื่อสร้างระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการ
ปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพ่ือช้ีแจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติ
กิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปล่ียนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
ต่อไป หลังจากเข้าแถวก็จะปฏิบัติหน้าที่ทากิจกรรมHomeroom กับนักเรียนท่ีปรึกษา
เพอื่ สอบถามถงึ ปัญหาและสาเหตุท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือและ
ให้คาปรึกษาอย่างทันท่วงที อีกทั้งยังอบรมคุณธรรมด้านต่าง ๆให้นักเรียนเพ่ือปฏิบัติตนเป็นคนดี
และสามารถอยใู่ นสงั คมได้อย่างมีความสุข และเปน็ การสร้างความสมั พันธท์ ด่ี ีระหวา่ งครูกบั นกั เรียน

6.3 งานหนา้ ทพ่ี เิ ศษ
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ จากกลุ่มงานต่าง ๆ ซึ่งมีหน้าท่ีดัง นี้

1. ปฏิบัติการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี (สารอง ป.1 - 3)
2. ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี เ ว ร วั น ห ยุ ด แ ล ะ เ ว ร อ บ ร ม ห น้ า เ ส า ธ ง ( ป ร ะ จ า วั น จั น ท ร์ )
3. หนา้ ทีอ่ ื่น ๆ ตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายตามคาส่ังของโรงเรยี นวดั อบทม(อบทมวทิ ยาประชานกุ ลู )

ชอ่ื …………………………………………………
(นางสาวปราชญาพร แย้มพันธ์นุ ยุ้ )
ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย

องคป์ ระกอบท่ี 5 ดา้ นการปฏิบัติงาน

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอา้ งองิ

5. งานกิจการตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษา หาความรู้ ทาความ - คาส่งั สถานศกึ ษา

ภาระงานของสถานศึกษา เข้าใจเก่ียวกับภาระงานของสถานศึกษาที่ - ป ร ะ ม ว ล ภ า พ

เก่ียวกับงานบริหารท่ัวไป เก่ียวข้องกับงานบริหารทั่วไป งานวิชาการ กจิ กรรม

หรืงานบริหารวิชาการ งานกิจการนักเรียน รวมท้ังงานบริหาร - สงั เกตพฤตกิ รรม

หรืองานกิจการนักเรียน งบประมาณ - สอบถาม/สัมภาษณ์

ห รื อ ง า น บ ริ ห า ร - ขา้ พเจ้ามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานตามที่ ครู ผเู้ รียน ผู้บรหิ าร

งบประมาณ หรืองาน ได้รับมอบหมายอย่างเต็มศักยภาพ เช่น

บริหารทรัพยากรบุคคล ข้าพเจ้าเป็นครูประจาฝ่ายบริหารท่ัวไป

และมีส่วนร่วมปฏิบัติงาน ได้รับมอบหมายหน้าที่ดูแลกิจกรรมวัน

ท่ีได้รับมอบหมายได้อย่าง สาคัญต่างเช่น งานวันปีใหม่ งานปัจฉิมฯ

เหมาะสม งานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

กิจกรรมการเลือกต้ังสภานักเรียน การดูแล

อาคารและปรับปรุงอาคารสถานท่ี ฝ่าย

วิชาการ ได้รับหน้าที่เกี่ยวกับบรรณารักษ์

ประจาหอ้ งสมดุ เป็นต้น



5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ ารทัว่ ไป หรงื านบริหารวชิ าการ
หรืองานกิจการนกั เรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากรบุคคล
และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม

5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ ารทัว่ ไป หรงื านบริหารวชิ าการ
หรืองานกิจการนกั เรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากรบุคคล
และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม

5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ ารทัว่ ไป หรงื านบริหารวชิ าการ
หรืองานกิจการนกั เรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากรบุคคล
และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม

5.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบรหิ ารทัว่ ไป หรงื านบริหารวชิ าการ
หรืองานกิจการนกั เรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรอื งานบริหารทรัพยากรบุคคล
และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม