03 สื่อภาษาไทย ม.2 การเขียนบรรยายและพรรณนา

ส่อื การเรียนรู้ รายวชิ าภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2
ครูอภญิ ญา ผดั วงค์

การเขียนบรรยาย

การเขียนถงึ เหตุการณ์ใดเหตุการณ์หน่ึงท่ี
เกดิ ขนึ้ อย่างต่อเน่ืองกนั โดยชีใ้ ห้เหน็ ฉาก
สถานท่ี เวลา เหตุการณ์ สาเหตุท่กี ่อให้เกดิ
สภาพแวดล้อม บคุ คลท่เี ก่ยี วข้อง

อาจเป็ นเร่ืองจริง เร่ืองเล่าประสบการณ์
หรือเร่ืองสมมติ

จุดมุ่งหมายการเขียนบรรยาย

ใช้แสดงความคดิ เห็น เช่น ใช้ในคาประพนั ธ์แบบ
เล่าเรื่อง เล่าเหตุการณ์ การเขยี นชีวประวตั ิ การ
เขยี นบนั ทกึ การให้ข้อมูล การเขยี นรายงานข่าว

หลหักลกักากรารเเขขียียนนบบรรรยรายยาย

๑. การใช้ถ้อยคากระทดั รัด
๒. บรรยายตามลาดบั เหตุการณ์
๓. บรรยายอย่างต่อเน่ือง
๔. มเี หตุผล มจี ุดทที่ าให้ผู้อ่านประทบั ใจ
๕. ควรแทรกบทพรรณนา ข้อคดิ เห็น ความรู้

ประเภทของการเขียนบรรยาย

๑. อัตชีวประวัตหิ รือการเล่าประวัตชิ ีวิตบุคคลต่าง ๆ
๒. ข้อเทจ็ จริงหรือเหตุการณ์ทางประวัตศิ าสตร์
๓. เร่ืองท่แี ต่งขนึ้ หรือเหตุการณ์ท่เี กดิ ขึน้
๔. แนะนาสถานท่ที ่องเท่ยี ว
๕. บรรยายภาพ

ตวั อย่างการเขยี นบรรยาย

การเขยี นพรรรณนา

การเขียนบรรยายอย่างละเอียดและ
ประณีต โดยมุ่งเน้นผู้อ่านเกดิ ความรู้สกึ
ทางอารมณ์ เกิดมโนภาพ และจนิ ตนาการ
ในขณะท่อี ่าน นิยมเขยี นพรรณนาสภาพ
สถานท่ตี ่าง ๆ

หลักหลกักากราเรขเขียียนนบพรรรยราณย นา

๑. เขียนดว้ ยถอ้ ยคำท่ีเลือกสรรแลว้
๒. ส่ือถึงควำมรู้สึกไดม้ ำกท่ีสุด
๓. ควรใชโ้ วหำรภำพพจน์ เพื่อใหเ้ กิดจินตภำพ
๔. เห็นภำพ เสมือนอยใู่ นเหตณ์กำรเวลำน้นั

ตวั อย่าง การเขยี นพรรณา