คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน ม.1

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง

หน่วยการเรียนรู้ที ชือหน่วย คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจาํ วนั

แผนที เรือง ความหมายและรูปแบบของคอมพิวเตอร์

ชันมธั ยมศึกษาปี ที ภาคเรียนที เวลา ชัวโมง

. มาตรฐานการเรียนรู้
ง . เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการ สืบคน้ ขอ้ มลู การเรียนรู้ การ

สือสาร การแกป้ ัญหา การทาํ งานและอาชีพอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมคี ุณธรรม

. ตวั ชีวดั
ม. / อธิบายหลกั การทาํ งาน บทบาท และประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์

. สาระสําคญั
คอมพิวเตอร์เป็นเครืองมือหรืออุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ทีถกู สร้างขึน เพือใชใ้ นการคาํ นวณและจาํ ขอ้ มลู

ทงั ตวั เลขและตวั อกั ษรซึงมหี ลายรูปแบบ

.จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายความหมายและรูปแบบของคอมพวิ เตอร์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

. สาระการเรียนรู้
ความหมายของคอมพวิ เตอร์

.สมรรถนะ
- ความสามารถในการคิด
1) ทกั ษะการรวบรวมขอ้ มลู
2) ทกั ษะการนาํ ความรู้ไปใช้
- ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
. มีวนิ ยั
. ใฝ่ เรียนรู้
. ม่งุ มนั ในการทาํ งาน

8. การบูรณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๑) ความพอประมาณ
รู้จกั ประมาณในการเลอื กซือคอมพวิ เตอร์ใหเ้ หมาะสมกบั ตนเองและมีความพอประมาณในการใช้

คอมพิวเตอร์ใหพ้ อเหมาะ ไม่ควรใชม้ ากเกินไปอาจเกิดผลเสียกบั ตนเอง และสินเปลืองพลงั งาน

๒) ความมเี หตุมผี ล
มีเหตุผลในการเลือกซือคอมพวิ เตอร์ และรูปแบบของคอมพวิ เตอร์ในแต่ละประเภท
๓) การมภี ูมคิ ้มุ กนั ในตวั ทีดี
มีความเขา้ ใจในเรืองคอมพวิ เตอร์ สามารถใชค้ อมพวิ เตอร์ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดผลดีแก่
ตนเอง
๔) เงอื นไขความรู้
มคี วามรู้ในเรืองคอมพวิ เตอร์ทีใชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั สามารถนาํ ไปใชใ้ นชีวิตประจาํ วนั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
สอดคลอ้ งกบั หลกั ธรรมตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี ง
๕) เงอื นไขคุณธรรม
มีคุณธรรมเกียวกบั การใชค้ อมพวิ เตอร์ เมอื มคี วามรู้ก็สอนและบอกกล่าวคนทีใชค้ อมพวิ เตอร์คนอืนๆ
ใหใ้ ชอ้ ยา่ งเหมาะสม

.กระบวนการเรียนรู้
ขันนําเข้าสู่บทเรียน
- นกั เรียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที
ขนั สอน
. นกั เรียนตอบคาํ ถามกระตุน้ ความคิด (นกั เรียนเคยใชค้ อมพวิ เตอร์ทาํ งานอะไรบา้ ง)
. ครูใหน้ กั เรียนดภู าพคอมพวิ เตอร์โดยใชส้ ือจากทรูคลกิ ไลฟ์ ในรูปแบบต่างๆ แลว้ ตงั ประเด็นคาํ ถาม

ถามนกั เรียน เช่น
- นกั เรียนรู้จกั คอมพิวเตอร์ในภาพหรือไม่ คือรูปแบบใด
- ทีบา้ นของนกั เรียนมคี อมพวิ เตอร์รูปแบบใดบา้ ง
- นกั เรียนคิดวา่ ยงั มคี อมพิวเตอร์รูปแบบอนื อีกหรือไม่ จงยกตวั อยา่ ง

. ครูอธิบายใหน้ กั เรียนเขา้ ใจเกียวกบั ความหมายและรูปแบบ ของคอมพวิ เตอร์
. ครูแบ่งนกั เรียนเป็นกลุ่ม กลมุ่ ละ คน คละกนั ตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนขา้ งเก่ง ปาน
กลางค่อนขา้ งอ่อน และออ่ น แลว้ ใหแ้ ต่ละกลุ่มร่วมกนั ศึกษาความรู้เรือง ความหมายของคอมพวิ เตอร์ จาก
หนงั สือเรียน หนงั สือคน้ ควา้ เพิมเติม และหอ้ งสมดุ

. สมาชิกแต่ละคนในกลมุ่ ช่วยกนั อธิบายความรู้ทีไดจ้ ากการศกึ ษาใหเ้ พอื นในกลมุ่ ฟัง แลว้ ผลดั กนั
ซกั ถามขอ้ สงสยั จนทุกคนในกลมุ่ มีความรูค้ วามเขา้ ใจทีถกู ตอ้ ง ตรงกนั

. ตวั แทนแต่ละกลุ่มนาํ เสนอคาํ ตอบในใบงานที . หนา้ ชนั เรียน โดยครูเป็นผตู้ รวจสอบความถกู ตอ้ ง
และอธิบายเพิมเติมในส่วนทีบกพร่อง

. สมาชิกในแต่ละกล่มุ ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นเกียวกบั คอมพิวเตอร์ตามประเดน็ ทีกาํ หนด ดงั นี
) แนวทางการผลติ คอมพิวเตอร์รูปแบบต่างๆ เพือตอบสนองความตอ้ งการของผใู้ ชง้ านใน

อนาคต
) แนวโนม้ การใชง้ านคอมพิวเตอร์ในอนาคต

ขันสรุป
. นกั เรียนร่วมกนั สรุปความรู้เรือง ความหมายและรูปแบบของคอมพวิ เตอร์ โดยครูเป็นผตู้ รวจสอบ
ความถกู ตอ้ ง และอธิบาย เพิมเติมในส่วนทีบกพร่อง
. ครูตรวจสอบความรูค้ วามเขา้ ใจของนกั เรียน โดยพจิ ารณาจากการทาํ ใบงานและการสรุปความรู้เรือง
ความหมายและรูปแบบของคอมพวิ เตอร์

. สือ/แหล่งการเรียนรู้
1. หนงั สือเรียน เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือสาร ม.1
2. ภาพคอมพวิ เตอร์โดยใชส้ ือจากทรูปลกู ปัญญา
3. ใบงานที 1.1 เรือง ความหมายและรูปแบบของคอมพิวเตอร์
4. สือดิจิทลั 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้

.การวดั ประเมนิ ผล เครืองมือ เกณฑ์
แบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยการเรียนรู้ที (ประเมินตามสภาพจริ ง)
วธิ ีการ ใบงานที . ร้อยละ ผา่ นเกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยการเรียนรู้ที แบบประเมนิ การนาํ เสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ ผ่านเกณฑ์
ตรวจใบงานที . แบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานรายบคุ คล ระดบั คุณภาพ ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การนาํ เสนอผลงาน แบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานกลุม่ ระดบั คณุ ภาพ ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทาํ งานรายบคุ คล แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานกลุ่ม
สงั เกตความมีวินยั ใฝ่ เรียนรู้ และมงุ่ มนั ในการ
ทาํ งาน

12. ชินงาน/ภาระงาน
ใบงานที 1.1 เรือง ความหมายและรูปแบบของคอมพวิ เตอร์

ªÍè× -¹ÒÁÊ¡ØÅ ...................................................................................

ใบงานที

1.1 ความหมายและรูปแบบของคอมพวิ เตอร์

คาํ ชีแจง ใหน้ กั เรียนตอบคาํ ถามทกี าํ หนดใหถ้ กู ตอ้ ง
. คอมพิวเตอร์หมายถงึ อะไร

. จากภาพ คือคอมพวิ เตอร์รูปแบบใด

. จากภาพ คือคอมพิวเตอร์รูปแบบใด

. จากภาพ คือคอมพิวเตอร์รูปแบบใด

. จากภาพ คือคอมพิวเตอร์รูปแบบใด