חוברת תדמית פרוג -

‫כאן מעצבים עתיד‬

‫מערכת ההשמה‬ ‫המכללה המקצועית האתר והפורומים‬



‫הבית שלכם‬

‫ואנשי מקצוע שמחליפים דעות וטיפים מקצועיים‪ ,‬ומשפרים‬ ‫ברוכים הבאים לפרוג ‪ -‬הבית של המעצבים ואנשי המקצוע‬ ‫‪2‬‬
‫האחד את השני כל הזמן‪.‬‬ ‫בתחום התקשורת החזותית‪ ,‬בציבור החרדי והדתי‪.‬‬

‫ורק מערכת ההשמה של פרוג מעניקה הזדמנות שווה למתחילים‬ ‫למה בית? כי רק במכללת פרוג יישבו יחד חסיד גור מבני ברק‪,‬‬
‫ולמקצוענים להתחבר ללקוחות פוטנציאליים ולקבל פרויקטים‬ ‫ליטאי מאלעד וחרד"לי מפתח תקווה ‪ -‬ויביאו לידי ביטוי את‬
‫האמירה האישית היהודית שלהם‪ ,‬ברמת העיצוב הגבוהה ביותר‪.‬‬
‫חדשים‪.‬‬ ‫רק באתר פרוג דינמיקה תוססת כזו‪ ,‬של תלמידים‪ ,‬בוגרים‬
‫זהו בית פרוג‪ .‬זה הבית שלכם‪.‬‬

‫דהבמנרהל‬

‫כמו כל דבר טוב‪ ,‬הכל התחיל בחלום גדול‪.‬‬
‫חלום של קהילת מעצבים שומרי תורה ומצוות‪,‬‬
‫על מקום שבו יתמקצעו בתחומי העיצוב באופן‬
‫שהולם את אורחות חייהם‪ ,‬בלי פשרות ‪-‬‬

‫הלכתיות או מקצועיות‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2006‬הוקמה קהילת פרוג וסחפה‬
‫אחריה מיד אלפי מעצבים ומעצבות‪ ,‬תוך שהיא‬
‫מאפשרת להם לחשוב‪ ,‬לעצב ולהתקדם יחד‪.‬‬
‫מתוך הקהילה התפתח מרכז ההכשרה שהפך‬
‫ל"מכללה שהיא בית"‪ :‬בית חם לתלמידים של‬
‫היום וגם לבוגרים של מחר‪ ,‬ובית גם למורים‬
‫המתפעלים מהאווירה ומהמחויבות למצוינות‪.‬‬
‫זו המכללה שלנו‪ ,‬זה הבית שלכם‪ ,‬זה החלום‬

‫של כולנו‪.‬‬

‫חיים דיקמן‪-‬מנהל‬

‫השלמנכוללה‬

‫בית פרוג היא המכללה הוותיקה והמובילה ללימודי‬
‫עיצוב ותקשורת חזותית‪ ,‬במגזר החרדי והדתי‪.‬‬

‫במכללה נלמדים כל תחומי העיצוב והתקשורת‬
‫החזותית ברמה הגבוהה ביותר‪ ,‬בכלים מתקדמים‬
‫ובכיתות מאובזרות ומטופחות‪ .‬בכל שבוע מגיעים‬
‫מאות תלמידים ותלמידות מכל רחבי הארץ ‪ -‬מצפת‬

‫ועד אילת ‪ -‬ללמוד‪ ,‬לתרגל ולהתמקצע‪.‬‬
‫סגל המרצים הרחב מורכב כולו מבכירים בתעשייה‪,‬‬
‫בעלי ניסיון של עשרות שנים בעשייה ובהוראה‬
‫במוסדות המובילים בישראל‪ .‬רבים מהמרצים הם‬
‫זוכי פרסים על פעילותם בתחום העיצוב‪ ,‬התקשורת‬

‫והמדיה‪.‬‬
‫בואו להתרשם ממגוון המסלולים המקיפים‪ ,‬מצוות‬
‫המרצים ומהאווירה הייחודית‪ ,‬ולבחור את הדרך שלכם‬
‫לעצב את העתיד בלי לוותר על קוצו של י' בהלכה‪,‬‬
‫ולא על קוצם של גוון בתמונה‪ ,‬צורה וקטורית‪ ,‬או או‬

‫כל אלמנט עיצובי אחר‪.‬‬

‫במספרים‪:‬‬

‫למעלה מ‪ 600-‬סטודנטים‬

‫בעשרות קורסים חדשניים מדי שבוע‬

‫למעלה מ‪ 800-‬בוגרים‬

‫שהטמיעו חזון וסיימו בהצלחה‬

‫יותר מ‪ 100-‬בוגרים‬

‫הקימו עסקים עצמאיים במגוון תחומי העיצוב‬

‫‪4‬‬

‫עיצוב ואדריכלות‬ ‫למי מיועד הקורס?‬ ‫איור ורישום‬ ‫למי מיועד הקורס?‬
‫פנים‬ ‫ידני וממוחשב‬
‫לבעלי כישרון באיור‪ ,‬לאמנים‪ ,‬למעצבים‬ ‫עריכת וידאו‬ ‫לבעלי כשרון בעיצוב גרפי המעוניינים להתפתח‬
‫המעוניינים להרחיב את הכלים המקצועיים‬ ‫והפקת סרטים‬ ‫בתחום ולרכוש ידע מקיף הן בפן הטכני והן בפן‬

‫שברשותם ולבעלי אוריינטציה עיצובית‪.‬‬ ‫צילום‬ ‫האמנותי‪.‬‬
‫מקצועי‬
‫מה לומדים בקורס?‬ ‫כתיבה‬ ‫מה לומדים בקורס?‬
‫יוצרת‬
‫‪ 3‬יחידות לימוד‪ ,‬הכוללות‪ :‬לימוד של כללי האיור‬ ‫‪ 5‬יחידות לימוד‪ ,‬הכוללות‪ :‬יסודות העיצוב‪,‬‬
‫‪ -‬פרספקטיבה‪ ,‬אור וצל‪ ,‬דמויות; עבודה עם כלי‬ ‫טיפוגרפיה‪ ,‬קריאייטיב‪ ,‬עבודה מעשית ובניית‬
‫איור שונים; תוכנות ציור וצביעה ממוחשבת ואיור‬ ‫תיק עבודות‪ ,‬וכן לימוד מעמיק של כל תוכנות‬

‫ספרים מתקדם ‪ -‬קומיקס‪ ,‬קריקטורות ועוד‪.‬‬ ‫הגרפיקה המתקדמות ביותר‪.‬‬

‫למי מיועד הקורס?‬ ‫למי מיועד הקורס?‬ ‫למי מיועד הקורס?‬

‫למעוניינים‪/‬ות להפוך למעצבי‪/‬ות פנים‬ ‫למתחילים ולמתקדמים בעלי רקע בתחום‬ ‫למעוניינים להפוך לבוני אתרים ברמה גבוהה‬
‫מקצועיים‪/‬ות‪.‬‬ ‫האנימציה והעריכה‪.‬‬ ‫ולמעצבים הרוצים להתפתח לתחום האינטרנט‪.‬‬

‫מה לומדים בקורס?‬ ‫מה לומדים בקורס?‬ ‫מה לומדים בקורס?‬

‫היכרות עם סגנונות ומגמות עולמיות בעיצוב‪,‬‬ ‫הכשרה מקיפה לעריכה והפקת סרטים משלב‬ ‫היכרות עם עולם האתרים החדש‪ ,‬כלים טכניים‬
‫כלים לתכנון חללים פרטיים ומסחריים‪ ,‬לימודי‬ ‫הרעיון ועד לגמר הביצוע‪ .‬בין המקצועות‬ ‫ליצירה של מגוון פתרונות אינטרנט‪ ,‬בשפות‬
‫שרטוט ידני וממוחשב‪ ,‬היכרות עם חומרים שונים‬ ‫הנלמדים‪ :‬תורת העריכה‪ ,‬שימוש בתוכנות עריכה‬ ‫שונות ועל פלטפורמות שונות‪ .‬לימוד מעמיק של‬
‫ועוד‪ .‬דגש מיוחד ניתן בקורס לחשיבה פרקטית‬ ‫מתקדמות‪ ,‬יסודות הצילום‪ ,‬הבימוי וההפקה‪,‬‬ ‫תחום העיצוב לאינטרנט והשוני בינו לבין העיצוב‬
‫הקלאסי‪ .‬לימוד תחום חוויית המשתמש המאפשר‬
‫ומתן כלים יישומיים‪.‬‬ ‫סגנונות עריכה שונים ועוד‪.‬‬ ‫לתכנן ולבצע אתרים אפקטיביים ומקצועיים‪,‬‬

‫תלת מימד‬ ‫למי מיועד הקורס?‬ ‫בהם ירגיש הגולש בבית‪.‬‬
‫ואנימציה‬
‫חובבי צילום המעוניינים להפוך את התחביב למקצוע‪,‬‬ ‫למי מיועד הקורס?‬
‫וכן צלמים פעילים המעוניינים להכיר לעומק את‬
‫אברכים ובני תורה המעוניינים ליצור לעצמם‬
‫התחום ולבחור לעצמם תחום מומחיות ספציפי‪.‬‬ ‫הכנסה נוספת במקצוע בעל אופי תורני‪ .‬וכן‬
‫מעצבים גרפיים המעוניינים להתמקצע בתחום‪.‬‬
‫מה לומדים בקורס?‬
‫מה לומדים בקורס?‬
‫שילוב לימודי צילום תיאורטיים עם סיורים ולימוד‬
‫מעשי‪ .‬כולל היכרות עם יסודות הצילום‪ ,‬תפעול‬ ‫לימוד של כללי העימוד‪ ,‬טיפוגרפיה מקצועית‪,‬‬
‫מקצועי של מצלמות רפלקס (‪ )DSLR‬ושימוש‬ ‫היכרות עם סוגי העימוד המקובלים כיום‪ ,‬טיפול‬
‫באביזרים נלווים‪ ,‬העמדת תאורה מקצועית‬ ‫בטקסטים והיכרות מעמיקה עם תוכנות תג‬
‫וצילום לייעודים שונים‪ :‬אירועים‪ ,‬נוף‪ ,‬חוץ‪ ,‬סטודיו‪,‬‬ ‫ו‪ .Adobe InDesign-‬כולל יכולות מתקדמות‬
‫בעימוד מורכב ומרובה טקסטים‪ ,‬עימוד מגזינים‪,‬‬
‫פורטרטים‪ ,‬מוצרים ועוד‪.‬‬ ‫ספרים וקטלוגים והבאה לדפוס באופן מקצועי‪.‬‬

‫למי מיועד הקורס?‬ ‫למי מיועד הקורס?‬ ‫למי מיועד הקורס?‬
‫לבעלי רקע המעוניינים להתמקצע בתחום‬
‫לכותבים המעוניינים לפתח ולהעצים את יכולות‬ ‫לצלמים המעוניינים לשלוט טוב יותר בעבודות‬
‫האנימציה ותלת מימד‪.‬‬ ‫הכתיבה שלהם‪ ,‬עם מיקוד על תחום הפרוזה‬ ‫שאותן הם מגישים ללקוחותיהם‪ ,‬ולא להזדקק‬
‫מה לומדים בקורס?‬
‫התמקצעות בטכניקות ובתוכנות המתקדמות‬ ‫ושפת הבמה והמסך‬ ‫לנותני שירותים חיצוניים‪.‬‬
‫ביותר בתחום סרטי תלת מימד ואנימציה‪ ,‬משלבי‬
‫העיצוב והשרטוט הראשוניים‪ ,‬דרך בניית מודלים‬ ‫מה לומדים בקורס?‬ ‫מה לומדים בקורס?‬
‫ועד שלבי העריכה הסופיים לרבות אפקטים‬
‫היכרות עם המרכיבים השונים בכל עלילה‪:‬‬ ‫היכרות מעמיקה עם התוכנה המובילה בעולם‬
‫ויזואליים וסגירה מקצועית‪.‬‬ ‫מרעיון גולמי‪ ,‬דרך יצירת דמויות‪ ,‬בניית מהלכים‬ ‫לעיבוד תמונה‪ ,‬כולל‪ :‬תיקוני תמונה‪ ,‬עבודה עם‬
‫עלילתיים ויצירת קונפליקטים‪ ,‬ועד לסיום‬ ‫פורמטים מתקדמים וטיפול בהגדרות צילום‪,‬‬
‫הסיפור‪ .‬לכותבים יינתן ליווי בפרויקט האישי‪.‬‬ ‫ריטוש תמונות‪ ,‬טיפול ברזולוציית תמונה‪,‬‬
‫עבודה עם פילטרים‪ ,‬עריכת צבע מקצועית‪,‬‬
‫טיפול בתמונות ישנות והמון טיפים וטריקים‬

‫למשתמש המתקדם‪.‬‬

‫עיצוב גרפי‬ ‫השלמנוסלולים‬
‫ותקשורת חזותית‬
‫כחלוצה וכמובילת תחום העיצוב והתקשורת החזותית‬
‫בניית אתרים‬ ‫במגזר החרדי והדתי‪ ,‬מציבה מכללת בית פרוג‬
‫אפיון ועיצוב‬
‫סטנדרטים מקצועיים גבוהים במיוחד‪.‬‬
‫עימוד‬ ‫הקורסים בכל אחד מהמסלולים הם המקיפים ביותר‬
‫מקצועי‬ ‫בשוק‪ ,‬והם מעניקים לתלמידים ידע איכותי וכלים‬
‫פוטושופ‬ ‫יישומיים חזקים‪ .‬אנו לא מאמינים בקיצורי דרך‪,‬‬
‫לצלמים‬ ‫ועל כן הקורסים הינם מלאים ולא דורשים עוד ועוד‬

‫השתלמויות וקורסי המשך‪.‬‬
‫בכדי לפתוח את הראש ואת הדמיון‪ ,‬אנו משלבים‬
‫בקורסים השונים שיעורי העשרה וסיורים לימודיים‬

‫מרתקים‪.‬‬
‫מרבית הקורסים דורשים ידע בעבודה על מחשב‪ ,‬ידע‬

‫בסיסי באנגלית וראיון קבלה עם הצוות המקצועי‪.‬‬

‫במספרים‪:‬‬

‫‪ 11‬מסלולי לימוד במגוון מקצועות העיצוב‬
‫כ‪ 50-‬מחזורי בוגרים הסתיימו בהצלחה‬
‫כ‪ 45% -‬אחוזים מזמן הקורס בממוצע‪,‬‬

‫מוקדשים לתרגול מעשי‬

‫למי מיועד הקורס?‬ ‫פרסום וקריאייטיב‬ ‫‪6‬‬
‫למעצבים‬
‫למעצבים עצמאיים המעוניינים להרחיב את‬
‫מגוון השירותים ללקוחותיהם‪.‬‬

‫מה לומדים בקורס?‬

‫מגוון היבטים בתחום הפרסום‪ ,‬ביניהם‪:‬‬
‫אסטרטגיה‪ ,‬ניתוח קהלי יעד‪ ,‬כתיבה שיווקית‪,‬‬
‫פלנינג והתאמה מיטבית של פרסומים שונים‬

‫למדיות השונות‪.‬‬



‫השכלינותות‬

‫לרשות התלמידים והתלמידות עומדות כיתות‬
‫מאובזרות בציוד חדיש ומתקדם‪.‬‬

‫בכיתות הלימוד מחשבים חזקים‪ ,‬עליהם מותקנות כל‬
‫תוכנות העיצוב המתקדמות‪ .‬כל שיעור כולל תרגול‬
‫מעשי המחזק את יכולותיהם הטכניות של התלמידים‪.‬‬
‫כיתות הסטודיו מאובזרות בציוד צילום משוכלל‪,‬‬
‫המאפשר התנסות והיכרות עמוקה עם אלמנטים‬
‫טכניים שונים בצילום‪ ,‬ביניהם‪ :‬תאורה‪ ,‬קומפוזיציה‪,‬‬

‫פרספקטיבה‪ ,‬מיקוד ועוד‪.‬‬
‫כיתות הלימוד עומדות לרשות התלמידים והתלמידות‬
‫גם בין השיעורים ובזמנים נוספים‪ .‬דלתנו פתוחה תמיד‬
‫ואנו שמחים לסייע לתלמידים ואף לבוגרים הזקוקים‬
‫לזמן תרגול בכיתות השונות‪ ,‬מחוץ לזמני הלימודים‪.‬‬
‫העובדה שהתלמידים מרגישים בבית וחשים בנוח‬

‫להשתמש בכיתות מחממת לנו את הלב!‬

‫‪8‬‬



‫השבלונוגרים‬

‫בכל שנה מסיימים עשרות בוגרים את הקורסים‬
‫השונים במכללת בית פרוג‪ ,‬ומרביתם משתלבים בעולם‬
‫העבודה במהירות‪ .‬אנו מעודדים את בוגרינו להעיז‬
‫ולהקים עסקים עצמאיים‪ ,‬בכדי להביא את עצמם‬
‫ואת משפחתם לרווחה כלכלית תוך שהם נהנים מכל‬

‫רגע בעבודתם‪.‬‬
‫עד היום‪ ,‬יותר מ‪ 100-‬בוגרים ובוגרות הקימו עסקים‬
‫פרטיים מצליחים בכל רחבי הארץ‪ ,‬והם מספקים‬
‫שירותים ברמה מקצועית גבוהה ללקוחותיהם‪.‬‬
‫בכל שנה משתלבים בוגרים ובוגרות רבים במשרדי‬
‫פרסום‪ ,‬בתי תוכנה‪ ,‬משרדי עיצוב וכלי תקשורת‪.‬‬
‫חלקם מתקדמים בהם וחלקם התמקצעו והמשיכו‬

‫למסלולים עצמאיים‪.‬‬
‫גם לאחר סיום הלימודים ממשיך בית פרוג להיות‬
‫"בית שני" עבור הבוגרים‪ ,‬הן במסלולי המשך שונים‬
‫או בהכשרות ייחודיות לבעלי המקצוע השונים‪ ,‬והן‬

‫במפגשים חברתיים במסגרות שונות‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪yaakovh‬‬
‫תחום מקצוע‪ :‬ציור וצביעה‬
‫ספר הקומיקס "אילו וכאילו"‬
‫אציג בפניכם כמה איורים מתוך מסע מרתק‬
‫ומשעשע‪ ,‬של סיפור יציאת מצרים‪.‬‬

‫מלח‬
‫תחום מקצוע‪ :‬שיווק‬
‫הצעת מחיר‬
‫עבור צילום סטודיו ל‪ 2 :‬ניובורן‪-‬תאומים‬
‫עם‪/‬בלי אלבום דיגיטלי‬

‫‪shsh654‬‬
‫תחום מקצוע‪ :‬עיצוב גרפי‪ ,‬שיווק ופרסום‬
‫גלישת תיבה (אינדיזיין)‬
‫בתיבה מדי גדולה איך גורמים‬
‫לטקסט להתפצל בין שני העמודים‬

‫‪lmaof‬‬ ‫והשהלאפנוותררומים‬
‫תחום מקצוע‪ :‬עימוד‬
‫כמה עולה להדפיס ספר צבעוני?‬ ‫פורום פרוג ‪ -‬פלטפורמה מקצועית לאנשי מקצוע‬
‫ספר ‪ A5‬לרוחב‬ ‫מתחומי העיצוב והתקשורת החזותית‪ ,‬מהמגזר‬
‫על דף כרומו דק ‪ 150 -‬עמ'‬ ‫הדתי והחרדי‪ .‬בפורום נערכות התייעצויות בנושאים‬
‫מקצועיים ונרקמים שיתופי פעולה בין בעלי מקצוע‬
‫‪TKTK‬‬ ‫מתחומים משלימים‪ .‬החברים בפורום יכולים להציג‬
‫תחום מקצוע‪ :‬עיצוב גרפי‬ ‫את תיק העבודות שלהם ונהנים מחשיפה איכותית‬
‫קבוצת רכישה של פונטים בפונביט‬ ‫בפני בעלי מקצוע נוספים ולקוחות פוטנציאליים‪ .‬עד‬
‫מה דעתכם על המבצע שיש בפונטביט?‬ ‫היום נעזרו מאות תלמידים בפורום להשמה ולאיתור‬

‫‪moratia‬‬ ‫לקוחות חדשים‪.‬‬
‫תחום מקצוע‪ :‬עיצוב גרפי‪ ,‬תלת מימד‬ ‫אתר המכללה ‪ -‬האתר מציג בפני הגולש את תכני‬
‫מחפשת פרסומאי לתחום הנדלן‬ ‫הלימוד וצוות המרצים‪ ,‬ומאפשר לנו לשמור על קשר‬
‫זקוקה לפרסומאי‪/‬ת עם נסיון‬
‫בתחום הנדלן לשיתוף פעולה מיידי‬ ‫ישיר עם ציבור התלמידים והמתעניינים‪.‬‬
‫הפרוגלטר ‪ -‬גולשי האתר ותלמידי המכללה מקבלים‬
‫מדי חודש ניוזלטר עשיר בתוכן מקצועי מרתק‪,‬‬

‫ובחדשות מעולם העיצוב ומהווי המכללה‪.‬‬

‫במספרים‪:‬‬

‫‪ 1,500‬פוסטים מקצועיים עולים בכל יום לפורום‬
‫‪ 20,000‬משתמשים רשומים ופעילים באתר‬
‫‪ 180,000‬גולשים בחודש‪ ,‬מתוכם ‪ 55,000‬ייחודיים‬

‫כ‪ 2,500,000-‬צפיות (‪ )views‬בחודש באתר!‬

‫‪12‬‬



‫השכלננוסים‬

‫ערך מוסף‬
‫ימי עיון מקצועיים הנערכים ע"י קהילת פרוג ועוסקים‬
‫בתחומי התקשורת החזותית‪ ,‬המדיה והעולם הדיגיטלי‪.‬‬
‫בכנסים מתקיימות תערוכות עבודות המתמקדות‬
‫בנושא שונה בכל פעם ותחרות נושאת פרסים בין‬

‫המשתתפים‪.‬‬
‫בכנסים משתתפים אלפי מבקרים ‪ -‬יזמים‪ ,‬אנשי‬
‫עסקים‪ ,‬אנשי מקצוע בכירים מכל תחומי העיצוב‪,‬‬
‫המדיה והתקשורת‪ ,‬האינטרנט‪ ,‬ההפקות‪ ,‬הדפוס ועוד‪.‬‬
‫כל כנס הוא כר פורה לשיתופי פעולה ונטוורקינג‬

‫איכותי בין המשתתפים‪.‬‬
‫"ערך מוסף" זוכה לסיקור תקשורתי נרחב ומעניק‬

‫למשתתפיו ידע‪ ,‬כלים ותועלת רבה‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫להלמבביגקדתמומערובחבתודאירחיןמתםבלם‪,‬הוממליותהקמצווהידצארםקנ'ואבהי‪,‬רמה‪,‬מהדסחכויבלבויללםגרלךיק‪'.‬רמיתוגה'מומצובפהוינקויררותצתוםג''מועמפיא‪.‬המורקוםקהדצג'וצאתווהעיובניעתיקילרייבם‪,‬ההרםעשרמבילבההמועהייטדקלוווליהבתםאיהלויםהתשליבלממעאיונויוונלששתהג‪:‬אלר‪.‬‬
‫שראוי להתפאר בו‪.‬‬

‫איציק קנטי‬

‫זה שנים שאני מרצה במוסדות אקדמיים מהשורה‬ ‫עבור רבים מהמרצים בפרוג‪ ,‬המפגש עם התלמידים היה ההיכרות הרצינית‬
‫הראשונה‪ .‬בין היתר באוניברסיטת אריאל ובמרכז‬ ‫הראשונה עם הציבור החרדי‪ .‬עבורם‪ ,‬כמו עבור המרצים הדתיים והחרדים‬
‫האקדמי פרס‪ ,‬במרכז הבינתחומי בהרצליה‪ ,‬במכללה‬ ‫שלנו‪ ,‬מדובר בחוויה יוצאת דופן‪ .‬הנה ההתרשמות שלהם‪ ,‬במילים שלהם‪.‬‬
‫ל ִמנהל ועוד‪ ,‬ואני חייב לומר במלוא האחריות‪ ,‬שהופתעתי‬
‫איציק קנטי ‪ -‬מנהל מגמת צילום‬
‫מהרמה‪ ,‬מהמחויבות ומהיכולת של תלמיד 'פרוג'‪.‬‬ ‫מרצה לצילום‪ .‬בעל סטודיו קנטי‪ ,‬מלמד חוגי צילום כבר עשרים‬
‫החבר'ה פה מוכשרים מאוד‪ ,‬המוסד רציני ותענוג‬
‫שנה‪ ,‬בעברו ניהל את מחלקת הצילום במנטור‪ ,‬ולימד צילום‬
‫אמיתי ללמד פה ולהכיר חבר'ה מצוינים‪.‬‬ ‫בבצלאל‪ ,‬שנקר‪ ,‬סטודיו גברא‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫אפי ליניאל‬
‫בין לקוחותיו משרדי פרסום וחברות מובילות במשק‬
‫''ופמבהפבחהרתתדרתתומווגכח'חשעג'נמוונישיכעמתי‪.‬ביםהןבתיותוהוהבארובידליהוניבעווממתרמהויטעשרשותדאפאודפישרתה‪.‬דחהבםהושתהמהוללניניקימיוציסאמיותוםו‪,‬טםןרוחהודדדתלהבבינוההכבמתוט‪,‬יךתמעקריגוונםצונחוויואתרינתמעףיוןביב‪,‬וה'ל‪,‬םלתשפל‪,‬וההרמתמבוהמוםונןהג'י‪,‬מדמעו!עסבכירהקולודמןיךתד‪,,‬ראועהכבביהיפהדירדגסיתלועבילחשי‪,‬וחכמבודךההי‪,,‬הןד‬
‫מוסף משמעותי מאוד‪.‬‬ ‫אפי ליניאל ‪ -‬מרצה במסלול פרסום וקריאייטייב‬
‫מרצה ויועץ לניהול לשיווק ולפרסום באוניברסיטאות מכללות‬
‫הלה ארץ קדושה‬
‫ומוסדות אקדמאיים רבים‪ .‬זכה בתחרויות בארץ ובעולם‪ .‬בין‬
‫ההמהתמקחשרחכוצבלרנשוווולדעתיביתתיותרםבששיגבייולקותיה'שיתהופמםר‪,‬מת‪.‬רהוובבש'גה'רתתפישמיהתיריוהםלפ‪,‬גאו'י‪,‬הובגבם‪.‬הבמעהויכנאנהילכפיוהןתשבסוביריומךןיתלהרצה‪,‬לימותרמגהזחפתכרגושלתשהבולכמבנתתייקןאצתבומתרעלקגיייהצולמתשווכעמיידנגווייזתתםםר‪,‬‬ ‫היתר במדליות זהב‪ ,‬כסף וארד בתחרויות ה"קקטוס" וה"אפי" על‬
‫סהמתוסצטאר‪,‬ותמוכהימחורתשישמהודתרךשלשנבהחסרטהודהניטאיהםדרבךסוף כל‬ ‫עבודותיו לתלמה ופולקסוואגן‪ .‬הוביל מסעות פרסום פוליטיים‬
‫הנכונה‪.‬‬ ‫רבים‪ ,‬בין היתר עבור רוה"מ המנוח יצחק רבין (בבחירות בו זכה‬
‫קובי נתנאל‬
‫רבין מול פרס)‪ ,‬מסע הבחירות של האיחוד הלאומי בבחירות‬
‫לכנסת בשנת ‪ 2006‬ועוד‪.‬‬

‫הלה ארץ קדושה ‪ -‬מרצה במסלול עריכת וידאו והפקת סרטים‬
‫מפיקה‪ ,‬במאית ועורכת וידאו​בעלת ניסיון עשיר של למעלה‬
‫מעשור בעריכת סרטים עלילתיים‪ ,‬תכניות טלוויזיה‪ ,‬סרטי‬
‫תדמית‪ ,‬וידאו קליפים ופרומואים‪ ,‬ואף מובילה צוותים בערוצי‬
‫טלוויזיה שונים‪.‬‬

‫קובי נתנאל ‪ -‬מנהל מגמת עריכת וידאו‬
‫ראש החוג לפוסט פרודקשן ועריכת סרטים‪ .‬עורך סרטי‬
‫קולנוע משנת ‪ ,1988‬נסיון בעריכת סרטים עלילתיים ותיעודיים‬
‫ובעריכת תוכניות טלויזיה‪ .‬מרצה לעריכה במכללת תל חי‬

‫משנת ‪ ,2006‬ומנחה סדנאות עריכה‪.‬‬

‫ערן דולב‬ ‫השלמנרוצים‬
‫פרסומאי‪ ,‬קופירייטר ומנהל קריאייטיב‪ ,‬וייעוץ שיווקי‪ ,‬מרצה‬
‫בפיתוח אסטרטגיה שיווקית וביצירה והפקה של מסעות פרסום‪.‬‬ ‫בכדי לספק לתלמידינו את הידע המקצועי ביותר אנו‬
‫עבד במשרדי הפרסום ורשבסקי פריליך דובר‪ ,‬ראובני פרידן וגלר‬ ‫בוחרים אך ורק במרצים "עם קבלות"‪.‬‬
‫נסיס וטיפל בלקוחות כמו בנק דיסקונט‪ ,‬בנק טפחות‪ ,‬דיינרס‪ ,‬יבמ‪,‬‬
‫פולקסוואגן‪ ,‬ורד הגליל ועוד‪ .‬הקים את "‪ 180‬מעלות" ‪ -‬משרד‬ ‫המרצים בכל המסלולים הינם אנשי מקצוע בכירים‬
‫לאסטרטגיה‪ ,‬מיתוג ופרסום‪ .‬מלמד קופירייטינג ופיתוח קונספט‬ ‫מתעשיית העיצוב בארץ‪ ,‬לכולם שנים רבות של ניסיון‬
‫בתחומם וכן ידע וניסיון בהוראת מקצועות העיצוב‪.‬‬
‫קריאייטיבי במספר מוסדות אקדמאיים‪.‬‬ ‫על חברי סגל המרצים נמנים מעצבים בכירים‪ ,‬בעלי‬
‫משרדי אדריכלות מצליחים‪ ,‬בכירים בתעשיית הפרסום‬
‫יאיר וייס‬ ‫שזכו בפרסים רבים‪ ,‬מרצים בכירים ומנהלי מגמות‬
‫בוגר משרדי הפרסום הגדולים והמובילים בישראל‪ :‬ראובני‪-‬פרידן\‬ ‫באקדמיה ובמוסדות מובילים ללימודי עיצוב בארץ‪,‬‬

‫‪ ,IPG‬שלמור‪-‬אבנון‪-‬עמיחי\‪ ,Y&R‬גיתם\‪ ,BBDO‬יהושע\‪TBWA‬‬ ‫מפיקים‪ ,‬במאים‪ ,‬תסריטאים‪ ,‬אסטרטגים ועוד‪.‬‬
‫ו‪ .Publicis-‬כ ‪ 15 -‬שנה בענף‪ :‬קופירייטר בכיר‪ ,‬מנהל קריאייטיב‬ ‫צוות המרצים עובר הכשרה ייחודית בכדי להבטיח‬
‫כי כל התכנים ואף צורת ההגשה תתאים באופן מלא‬
‫כללי‪ ,‬דיגיטל‪ ,‬ועצמאי‪ .‬במקביל ‪ -‬יועץ‪ ,‬מרצה ומנחה סדנאות‪.‬‬ ‫לציבור שומר תורה ומצוות‪ .‬המרצים מצדם נפעמים הן‬
‫פורטפוליו ענק בכל המדיות‪ ,‬פרסים וקרדיטים מקומיים ובינלאומיים‪,‬‬ ‫מהרמה המקצועית והן מהמחויבות הגבוהה ללימודים‪,‬‬
‫לקיום המטלות השונות ולעשייה של כל אחד ואחד‬
‫לקוחות מכל התחומים והגדלים כולל מותגי‪-‬על בינלאומיים‪.‬‬
‫מהתלמידים‪.‬‬
‫דורון ויטנברג‬ ‫בעצם‪ ,‬אנו יכולים להגיד שגם המרצים מרגישים אצלנו‬
‫שדרן וקריין רדיו (אולפני קול ישראל)‪ ,‬בעל שלושים שנות ניסיון‬
‫בעולמות התוכן במגוון כלי תקשורת‪ ,‬באומנויות הבמה‪ ,‬הפקה ובימוי‬ ‫בבית‪...‬‬
‫סרטי הסברה‪ ,‬הרצאות וייעוץ לגופים מובילים‪ ,‬הגשת תכניות ברדיו‬

‫ובמדיות נוספות‪ .‬סמנכ"ל תוכן קריאייטיב בקבוצת שפ"מ‪ ,‬יועץ‬
‫פרסום‪ ,‬מרצה לתקשורת‪ ,‬מפיק ומגיש תוכניות רדיו‪ ,‬במאי תיאטרון‪.‬‬

‫אריאל אלינסון‬
‫הראשון בארץ שהוכר על ידי חברת אדובי העולמית כ‪Adobe-‬‬
‫‪ Campus Leader‬בוגר מכללת חשיפה‪ .‬מרצה וותיק למקצועות‬

‫הגרפיקה והמולטימדיה ומפתח מערכי הדרכה‪.‬‬

‫מוטי הלר‬
‫מרצה לאיור ממוחשב‪ .‬קומיקס וקריקטורה‪ .‬מאייר מבוקש‬
‫בעיתונים ובספרי ילדים ולחברות פרסום‪ .‬בעל ניסיון רב בתחום‬
‫האיור הממחושב‪ ,‬מרצה בנושא קריקטורה בכנסים וערבים‪.‬‬

‫אלברט אברהם זמורה‬
‫מאייר ספרים וצייר סטורי בורד‪ .‬במאי אנימציה ואנימטור כעשרים‬

‫שנה‪ .‬מנהל פרסומות לחברות מובילות בישראל‪ ,‬בטלוויזיה‬
‫הישראלית‪ .‬בונה משחקי מולטימדיה ומשחקי וידיאו מרצה בקורסי‬

‫אנימציה וסטורי בורד‬

‫שוקי דוכובני‬
‫מנהל קריאטיבי ומעצב גרפי‪ ,‬מתמחה בעיצוב פוליטי‬
‫ושיפוץ מכונות דפוס עתיקות‪ .‬מרצה בקורסים למעצבים‬

‫גרפיים וצלמים‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ישי כהן‬ ‫אמיר שלום‬
‫מרצה לתוכנות אוטוקאד וסקצ'אפ במסלול לעיצוב פנים ומנכ"ל‬
‫מאפיין חוויית משתמש‪ .‬עוסק בתחום חוויית משתמש‬
‫זה עשור‪ ,‬בעל תואר ראשון ושני ב‪Interaction design-‬‬ ‫חברת 'בטיחות א‪.‬ש ‪ -‬הנדסת פתרונות אש' המתמצאת במתן‬
‫מהולנד‪ .‬עובד וחושב על הרשת ועל העולם הנייד‪ ,‬מלמד‬ ‫פתרונות אש מול גורמים ממשלתיים כגון שירותי הכבאות ומשטרת‬

‫חוויית משתמש במסגרות מובילות ומשמש כמנטור‬ ‫ישראל‪ .‬בוגר המכללה למנהל להנדסה אזרחית במגמת תכנון‬
‫לסטארטאפים שונים בנושא חווית המשתמש (‪)UX‬‬ ‫מבנים‪ .‬עבר הכשרות והשתלמויות של ממונה הבטיחות‪ ,‬ובעל ותק‬
‫במקומות כמו ‪Google Launchpad for Entrepreneurs‬‬
‫של שמונה שנים בתחום המבנים ורישיונות עסק‪.‬‬
‫ו‪ siftech-‬בירושלים‬
‫גדעון חורגין‬
‫יניב גבאי‬ ‫מרצה ומנחה לעיצוב פנים‪ ,‬חומרים ורישום‪ .‬בעל ותק רב בהוראה‬

‫מרצה ל‪ .Html-‬ראש החוג לאינטראקטיב בספיר הנדסאים‬ ‫במוסדות אקדמיים ובמכללות‪ ,‬בעל תואר באמנות‪Parsons at :‬‬
‫עד שנת ‪ ,2011‬מהמומחים בארץ לתחום פיתוח אתרים‪.‬‬ ‫‪ Otis parsons L.A‬ותואר באדריכלות מ‪Southern California-‬‬
‫עוסק בהוראה‪ ,‬בעיצוב ופיתוח אתרים‪ ,‬תכנות ובאפיון‬
‫ממשקי אנוש‪.‬‬ ‫‪.Institute of Architecture-SCI_ARC Santa Monica Ca‬‬
‫מתמחה בעיצוב פנים למגזר הפרטי ובליווי פרויקטים‪ .‬משלב את‬
‫איריס דואני‬ ‫ההנאה‪ ,‬היצירתיות והחדשנות בכל תהליכים‪ .‬מאמין שבכל אחד‬

‫מתמחה בעיצוב חוויית משתמש למדיה הדיגיטלית‪ .‬בעלת‬ ‫מאתנו קיימת האפשרות ליצור ולהמציא את עצמנו מחדש‪.‬‬
‫‪ 12‬שנות נסיון כמרצה במכללת ספיר (המחלקה לתקשורת)‪,‬‬
‫תמי בסל לו צ'יצ'רו‬
‫מכללת מנטור ומכללת בית 'פרוג'‪.‬‬ ‫בעלת תואר ראשון בעיצוב פנים מ'המכללה למנהל'‪ ,‬עוסקת בתכנון‬

‫נסיון מקצועי‪ 13 :‬שנות נסיון בתחום‪ ,‬בעברה שימשה‬ ‫ועיצוב זה ארבע עשרה שנה‪ .‬בין שאר עבדה על פרויקטים מול‬
‫כ‪ ,Art Director-‬כיום עוסקת בעיצוב חוויית משתמש‬ ‫פיליפ סטארק וארמני‪ .‬מלמדת זה חמש שנים את מקצועות עיצוב‬
‫למדיה הדיגיטלית‪ ,‬במתן יעוץ לחברות סטראט אפ‪ ,‬ובתכנון‬
‫מערכות‪ ,‬אפליקציות ואתרים בפלטפורמות השונות‪.‬‬ ‫הפנים בבתי ספר שונים‪.‬‬

‫איתמר גור‬ ‫אביעד לוי‬
‫בוגר בי“ס אספקלריא למשחק‪ ,‬לבימוי ולמקצועות הבמה‪ .‬מרצה‬
‫מרצה ומנחה לעיצוב ומיתוג‪ .‬בעל סטודיו גור‪ ,‬אחראי על‬ ‫לצילום וידיאו וסטילס מקצועי‪ ,‬מנהל סטודיו‪‘ -‬קולנוע יהודי’ לסרטי‬
‫עיצוב תצוגות ירידים וכנסים שונים למעלה מעשור‪ .‬עם‬
‫עבודותיו הבולטות והמוכרות במשק נמנות ללא ספק תוויות‬ ‫איכות ופרסומות‪ .‬בעל מיזם ‘תוצאות’ העוסק במיתוג עסקים‬
‫היין המגוונות של מספר יקבים‪ ,‬אריזות ותדמית לחברות‬ ‫ועמותות כולל חומרי מדיה ושיווק‪ .‬משמש איש מדיה‪ ,‬צילום שיווק‬
‫מובילות‪ .‬מרצה במספר מכללות (תל חי לאומניות‪ ,‬תל חי‬
‫לאומניות‪ ,‬מכללת רופין‪ ,‬המכללה הישראלית לאנימציה‪,‬‬ ‫ופרסום במיזמים וארגונים רבים‪.‬‬

‫המכללה לעסקים ועוד)‪.‬‬ ‫שרי בר‪-‬נע גבעון‬
‫מעצבת פנים ומתכננת ומעצבת תאורה‪ ,‬בעלת סטודיו לעיצוב פנים‬
‫טלי אילון‬
‫ותאורה ומרצה לתאורה‪ .‬מתמחה בהתאמה אידאלית של תאורה‬
‫מרצה לעיצוב וטיפוגרפיה‪ ,‬ולתוכנות עימוד‪ .‬מעצבת גרפית‬ ‫לחללים שונים‪ .‬מאמינה כי תאורה היא הרכיב החשוב ביותר בעיצוב‬
‫בוגרת ומרצה במחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל‪ .‬בעלת‬
‫סטודיו לעיצוב בתל אביב‪ .‬מתמחה בעיצוב מגזינים‪ ,‬ספרים‪,‬‬ ‫של כל חלל‪.‬‬

‫אתרי אינטרנט וכד׳‪ ,‬עם דגש על טיפוגרפיה מורכבת‬ ‫גיל פרדו‬
‫בוגר תואר ראשון עיצוב ותעודת הוראה המרכז לחינוך טכנולוגי‬
‫ארז סגיר‬ ‫חולון‪ ,‬אוניברסיטת ת"א‪ .‬בעל סטודיו העוסק בעיצוב פנים‪ ,‬תערוכות‪,‬‬

‫בוגר המחלקה לאנימציה בבצלאל הר הצופים‪ .‬היה‬ ‫מוצר ותפאורות‪ .‬הסטודיו מספק פתרונות החל משלב הרעיון‬
‫שותף בהפקות רבות של פרסומות לטלוויזיה ולאינטרנט‪,‬‬ ‫והתקצוב‪ ,‬דרך התכנון וכלה בעיצוב‪.‬‬
‫ובהפקות פרומו לערוצי טלוויזיה רבים‪ ,‬כשכיר וכעצמאי‪.‬‬
‫בועז שרון‬
‫מפיק אנימציה לאירועי חברות גדולות‪ ,‬סרטי תדמית‬ ‫מעצב גרפי כ‪ 20-‬שנה ובעלים של סטודיו “כישרון“‪ .‬מעניק שירותי‬
‫ומייצגים אומנותיים‪ .‬מרצה לאפטר אפקט בפרוג‪.‬‬
‫פרילאנס למשרדי פרסום גדולים ולבתי הו“ל במגזר החרדי‪.‬‬

‫שניאור דניאל‬ ‫השלמנרוצים‬
‫בוגר מחלקת אנימציה ב“בצלאל“ ו“מכללת קאמרה‬
‫אובסקורה“‪ ,‬ת“א‪ .‬מורה לאנימציה בתלת מימד‪ ,‬יצירת‬ ‫אלכס קרט‬
‫דמויות בתלת מימד ובתוכנת מאיה – בבצלאל במכללת‬ ‫בעל תואר ‪ ,BARCH‬בוגר הפקולטה לעיצוב פנים‪ ,‬בעל תואר‬
‫מנשר לאומנות ת“א ובמכללת אסכולה‪ .‬חבר באיגוד‬ ‫מעצב פנים במגמת עיצוב דקורטיבי‪ ,‬אדריכל עצמאי ואדריכל‬

‫מקצועות האנימציה‪.‬‬ ‫בכיר במשרד ‘גרוברמן אדריכלים ומתכנני ערים' ‪ -‬תכנון‬
‫אדריכלי למבני ציבור‪ ,‬מוסדות חינוך ורווחה‪ ,‬עוסק בהוראת‬
‫ענת מוברמן‬
‫מרצה בתולדות האדריכלות‪ ,‬האמנות ותולדות עיצוב‬ ‫מקצועות העיצוב והארכיטקטורה ב'אוניברסיטת אריאל'‬
‫הפנים והריהוט‪ .‬מרכזת ומרצה בקורס 'כתיבה בסביבה‬ ‫ו'באקדמיה לאמנות ולעיצוב בצלאל'‪ ,‬ב'אסכולה מימד' וב'מכללה‬
‫יוצרת'‪ .‬בעלת תארים ראשון ושני בתולדות האמנות‪,‬‬
‫אוניברסיטת ת"א‪ .‬התמחתה בשפה ובתרבות איטלקית‪,‬‬ ‫לאמנות ולעיצוב'‪ .‬זוכה בתחרות 'הבית השקוף'‪.‬‬
‫באוניברסיטה בסיינה (‪ .)2002-2001‬דוקטורנטית מחקר‬
‫יהושע מרום‬
‫באוניברסיטת אצטקה‪ ,‬מקסיקו ‪.2014-2013‬‬ ‫מעצב ומפתח אתרי אינטרנט‪ ,‬מומחה ‪ ,WordPress‬ראש צוות‬

‫זוהר שחר‬ ‫ומנהל פרוייקטים במחלקת ה‪ web‬של חברת רבטק‪ ,‬מרצה‬
‫אנימטור ומורה למקצועות האנימציה (אנימציה מצויירת‪,‬‬ ‫למקצועות הווב ובניית אתרים‪.‬‬

‫אנימציה דו ותלת מימד ממוחשבת‪ ,‬רישום‪ ,‬סטוריבורד‬ ‫רחלי שוורץ‬
‫ובימוי אנימציה)‪ .‬מלמד גם במכללת תל חי וב“חשיפה“‬ ‫במאית סרטים דוקומנטריים‪ .‬בין הסרטים שביימה‪“ :‬קיבוץ“ סרט‬
‫של האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬בוגר בצלאל‪ ,‬עובד בתחום‬
‫שזכה בשלוש קרנות‪“ ,‬להסיר את הרעלה “ ‪ -‬נרכש ע“י הרשות‬
‫האנימציה כשכיר וכפרילאנס כ ‪ 20 -‬שנים‪.‬‬ ‫השנייה‪ ,‬סרטים לחברת “שטראוס עלית“‪.‬‬

‫גלית רויכמן‬ ‫ניצן הורוביץ‬
‫תסריטאית ומרצה לקולנוע‪ .‬בעלת תואר שני לקולנוע‬ ‫מעצב רב תחומי‪ .‬בוגר לימודי אדריכלות ועיצוב פנים‪ ,‬במחלקה‬
‫באוניברסיטת תל אביב‪ .‬במשך שמונה שנים שימשה‬
‫גלית כעורכת באתר האינטרנט ‪ .ynet‬במסגרת זו‪ ,‬כתבה‬ ‫לעיצוב תעשייתי 'אסכולה‪-‬מימד'‪ .‬בעל משרד עצמאי בתחום‬
‫העיצוב‪ ,‬מעצב ראשי של חברת רהיטי הילדים 'רהיטי דורון'‪ .‬מנהל‬
‫מאמרים רבים בנושאי קולנוע ותיירות‪.‬‬
‫הפורומים המובילים בפורטל 'הדירה'‪ ,‬עוסק בתחום זה כ ‪14 -‬‬
‫אדם שריקי‬ ‫שנה ומאחוריו פרויקטים רבים בעיצוב פנים וריהוט‪ ,‬השתתפות‬
‫בוגר המחלקה לתקשורת אינטראקטיבית בספיר‪ .‬מומחה‬ ‫בתערוכות רבות וזכייה במגוון פרסים בתחום עיצוב הרהיטים‪.‬‬
‫לאיפיון חוויית משתמש‪ ,‬עיצוב ופיתוח ממשקי ‪HTML5‬‬
‫ו‪ Wordpress-‬ועיצוב ל‪ .Mobile-‬מביא איתי גישה חדשה‬ ‫עמית ישראל‬
‫מעצב תעשייתי בהכשרתו‪ ,‬בוגר 'שנקר' המתמחה בעיצוב מוצרים‬
‫ואנרגיות צעירות לתחום שמשתנה ומתעדכן בקצב‬ ‫וחללים ובעיצוב פנים‪ .‬בעל סטודיו עצמאי‪ ,‬דוגל ביצירת הרמוניה‬
‫מסחרר‬
‫בין המוצרים שהוא מעצב לבין החללים‪ ,‬תוך הקפדה בלתי‬
‫עופר שפיר‬ ‫מתפשרת על איכות המוצר וגימור העבודה‪ .‬שימש כמעצב הראשי‬
‫מרצה במחלקת אנימציה ב“בצלאל“‪ .‬מורה למאיה – תוכנת‬
‫של חברת 'הולנדיה' למעלה מעשור‪ ,‬בעל ניסיון עשיר בתחום‪.‬‬
‫אנימציה בתלת מימד ‪.‬‬
‫בעל ניסיון של ‪ 15‬שנה בענף האנימציה לפרסומות‬ ‫דבורה קוטובסקי‬
‫וסרטים במיטב החברות בתחום‪.‬מתמחה בפיתוח תוכן‬ ‫מרצה לציור ידני בקורס איור ממוחשב‪ .‬עובדת במגוון רחב של‬
‫ויזואלי וכלי תכנה לסביבת מאיה ולמגוון יישומי תלת‬ ‫אומנות מסורתית‪ ,‬מאיירת ספרי ילדים ומבוגרים‪ .‬בעלת ניסיון‬

‫מימד ‪.‬‬ ‫רב בהוראה של ציור‪ ,‬כ‪ 20‬שנה‪.‬‬

‫אורי אגוז‬
‫תסריטאית‪ ,‬מחזאית ובמאית תיאטרון‪ .‬ביימה בין היתר‬

‫לתיאטרון הקאמרי ולפסטיבל ישראל‪.‬‬

‫‪18‬‬



‫ההשבלמנאוההפכה‬

‫שילוב יוצרים חרדים ‪ -‬בשנת תשע"ה (‪ )2015‬זכה‬
‫פרוג בהכרה רשמית על פועלו החשוב בקידום יוצרים‬
‫חרדים‪ .‬במסגרת המאיץ של "קמא‪-‬טק" לשילוב חרדים‬
‫בהיי‪-‬טק‪ ,‬זכה בית פרוג לצד ‪ 5‬סטארט‪-‬אפים חרדיים‬
‫נוספים להשתתף במאיץ‪ ,‬תוך שהוא גובר על יותר‬
‫מ‪ 220-‬מיזמים שהגישו את מועמדותם לתחרות‪.‬‬
‫הזכייה תאפשר לפרוג לקדם את המהפכה הבאה‬
‫בתחום שילוב בעלי מקצוע חרדים מתחומי העיצוב‬
‫והתקשורת החזותית‪ ,‬בפלטפורמה חדישה ומשוכללת‪.‬‬
‫פרוג מרקט ‪ -‬אתר ליצירת קשר בין בעלי מקצוע‬
‫עצמאיים מתחומי העיצוב‪ ,‬המדיה והתקשורת החזותית‬
‫ובין מחפשי שירותים בתחום‪ .‬האתר יאפשר לכל לקוח‬
‫להגדיר פרויקט וצרכים‪ ,‬יבצע הערכה של העבודות‬
‫הדרושות ועלויות משוערות‪ ,‬יאסוף הצעות מחיר‬
‫מנותני השירותים ויקשר בפועל ביניהם ובין הלקוח‪.‬‬
‫פרוג מרקט יקפיץ בכמה דרגות את התמיכה בבעלי‬
‫המקצוע ‪ -‬חברי הפורום ובוגרי המכללה‪ ,‬ויעניק להם‬
‫הזדמנות לקדם את עצמם ולקבל פרויקטים מקצועיים‪.‬‬

‫‪20‬‬



‫השלהונווי‬

‫אחד הדברים החשובים ביותר ביצירה‪ ,‬אם לא החשוב‬ ‫‪22‬‬
‫שבהם ‪ -‬הוא ההנאה מהעשייה‪ .‬כגוף מקצועי שצמח‬
‫מתוך קהילת יוצרים‪ ,‬אנו מקפידים על סביבת עבודה‬

‫ולימודים מהנה ומאתגרת‪.‬‬

‫בואו להציץ‪ ,‬להתרשם וליצור אתנו!‬

‫‪Mendoni • NG‬‬
‫רעיונאות ופרסום יצירתי‬

‫השותפים שלנו לדרך‬

‫כגוף שצמח מתוך קהילת יוצרים ומעצבים‪ ,‬ממשיכה מכללת בית פרוג לשמור על קשר עם הקהילה‬
‫ולקדם בעלי כשרונות‪ .‬המצטרפים לקורסים השונים זכאים למלגות‪ ,‬בעזרתם של שותפינו לדרך‪.‬‬

‫משרד הכלכלה‬

‫בית פרוג ‪ • 072-2201433‬האתר‪ • www.prog-school.co.il :‬הפורומים‪www.prog.co.il :‬‬