modul 1.4 Budaya Positif
1.4.a.5 Ruang Kolaborasi
Modul 1.4
kelas B- Kelompk 2
Anggota Kelompok
Jose Emanuel Yasintha K. K Meko
TK Dharma Wanita
Mala- SD Negeri Yolanda Ully Kefamenanu Yandry Ujdu Dima
SMP Negeri Nunbai -SMP Negeri 2 Insana
Noebesi
Menganalisis Kasus 3
Kasus 4
Kasus 1
Kasus 2
Menganalisis Kasus 1
Pertanyaan Jawaban
1.Langkah – restitusi apa saja yang
Menstabilkan identitas,
sudah dijalankan Ibu Santi?
Validasi kebutuhan
Menanyakan keyakinan
2. Apakah restitusi yang diusulkan Fifi dan
Natalia sudah sesuai dengan pelanggaran
Restitusi yang diusulkan adalah : meminta maaf,
mereka? Langkah restitusi yang mereka
melalui langkah-2 : membuat diskusi kelas,
usulkan ? mengirimkan email kepada Ibu Eni, mengusulkan
kepada Kepala Sekolah, ibu Eni sebagai guru
pengganti jika ketiadaan guru
3. Posisi apakah yang di ambil ibu Eni Posisi sebagai teman ( Ayolah tugasnya
dalam menangani Fifi danNatalia ? dikerjakan …,tolong bantu Ibu.
dan sebagai pembuat rasa bersalah (nanti ibu
ditegur kepala sekolah kalau kamu tidak
kerjakan tugas )
4. Jika Anda sebagai PakHasan ( Kepala
Sikap sangat mendukung akan tindakan Halaman
Sekolah ), sikap Anda dalam menyikapi
Ibu Santi yang menindaklanjuti tindakan
Tindakan Ibu Santi ? kedua murid tersebut dengan
mengambil posisi kontrol sebagai
manajer
Menganalisis Kasus 2
Pertanyaan Jawaban
1. Sikap posisi apakah yang diambil pak Posisi kontrol yang diambil pak Lukman
Lukman? jelaskan dan apa indikatornya sebagai pemantau,dimana indikatornya
pakLukman bertanya akan peraturan sekolah
kepada Sabrina dan konsekuensi dari
pelanggaran tersebut sudah diketahui Sabrina.
2. Jika pak Lukman mengambil posisi
manajer, kira – kira apa yang akan dikatakan
dan pertanyaan seperti apakah yang akan
Pertanyaan yang mungki
n diajukan :
diajukan kepada Sabrina ? - Apa kamu tahu ketentuan dalam berseragam ?
-Ya, jika kamu tahu bagaimana dengan
penggunaan sepatumu hari ini ?
- Apakah kamu bersedia memperbaikinya,
bagaimana caranya ?
3. Jika Anda sebagai kepala sekolah di Nilai kebajikan yang dituju adalah komitmen
sekolah tersebut,Nilai kebajikan apa yang
ingin dituju oleh peraturan menggunakan
sepatu berwarna hitam ? Mendukung langkah yang diambil pak Lukman
-Bagaimana Anda menyikapi langkah yang karena hal tersebut sesuai dengan keyakinan
diambil pak Lukman ? sekolah
Menganalisis Kasus 3 Jawaban
Pertanyaan
1.Posisi kontrol apa yang diambil Ibu Dani
Posisi kontrol manajer ( pemantau &
dalam pendekatannya kepada Fajar
teman )
2. Dari sikap Fajar, kira – kira kebutuhan apa Kebutuhan cinta & kasih sayang (merasa
yang diperlukan oleh Fajar ? diterima )
3. Bilamana Ibu Dani m
engambil posisi sebagai
pemantau, apa yang dil
akukan, pertanyaan
Yang dilakukan ibu Dani dalam mengambil Posisi
seperti apayang ia auka
n? sebagai pemantau : Ketika Ibu Dani melihat sikap
acuh tak acunya dengan meminta untuk
menjawab pertanyaan.
4. Jika Anda sebagai kepala sekolah di
Menurut kami ,tindak lanjutnya adalah:
sekolah tersebut, bagaimana tindak
lanjutnya ? 1. mengambil posisi kontrol manajer (kolaboratif
Ibu Dani dan Fajar )
2.menawarkan kepada ibu Dani agar meHmalbaumaatn
keyakinan kelas 03
Menganalisis Kasus 4 Jawaban
Pertanyaan
1.Posisi kontrol apa yang dipraktikan oleh Kepala
Posisi kontrol sebagai manajer, dimana
Sekolah ibu Suti ?Hal – hal apasaja yang
dilakukan sehingga Anda berkesimpulan
- ibu Suti menanyakan Dino tentang keyakinan
demikian
sekolah yang disepakati.
-ibu Suti lanjut bertanya apakah Dino bersedia
2. Dalam kasus tersebut, bagaimana Dino dan
memperbaiki kesalahan yang ia perbuat kepada
Anto dikuatkan Ibu Suti ?
Anto.
3. Nilai kebajikan ( keya
kinan sekolah )
- berlanjut dengan pertanyaan hal apa yang
apa yang dituju pada kasus tersebut ?
dilakukan Dino untuk memperbaikiny
-meberikan solusi kepada Dino untuk tidak sekedar
menglem tapi menjahitnya.
Dino dan Anto dikuatkan
oleh Ibu Suti dengan
menerapkan segitiga restitusi yakni :
menstabilkan identitas, memvalidasi kebutuhan
dan menanyakan keyakinan. Halaman
Menurut saya Nilai kebajikan (keyakinan
sekolah ) yang dituju adalah : BerT0an4ggung
Jawab.
SEKIAN
DAN
TERIMA KASIH