การจัดการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา (Problem Solving Method)

การจัดการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา
(Problem Solving Method)




E-Book
By Chananthiya Pinpimy 016

วัตถุประสงค์
ของการสอนเเบบเเก้ปัญหา

ฝึ ก ใ ห้ นั ก เ รี ย น ใ ช้ เ ห ตุ ผ ล
รับและปรับปรุงความรู้

แก้คำถามที่ทำให้สงสั ย
เอาชนะอุปสรรคในการบรรลุ

วัตถุประสงค์

5 STEP OF PROBLEM
SOLVING METHOD
IN TEACHING

1 DEFINITION OF PROBLEM

2 ขั้นกำหนดปัญหา
3
COLLECTION OF RELEVANT DA
TA
ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล

ORGANIZATION OF DATA
ขั้นจัดระเบียบข้อมูล

4 DRAWING OF CONCLUSION
5 ขั้นสรุปความ

TESTING CONCLUSION
ขั้นสรุปผล

1 DEFINITION OF PROBLEM

ขั้นกำหนดปัญหา

ผู้สอนให้ผู้เรียนมองเห็นและเข้าใจปัญหา รวมทั้ง
การกำหนดขอบเขตของปัญหา ซึ่งผู้สอนอาจใช้
เทคนิควิธีต่างๆ เช่น การเล่าเรื่อง การสร้าง

สถานการณ์จำลอง เป็นต้น

2 COLLECTION OF RELEVANT DA
TA
ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล

เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าหาความรู้จาก
แหล่งต่างๆ เช่น ค้นคว้าจากตำรา เอกสารต่างๆ
สัมภาษณ์ผู้รู้หรือผู้เชี่ยวชาญหรือทำการทดลอง
ผู้เรียนควรได้รับการกระตุ้นให้รวบรวมข้อมูลอย่

างเป็นระบบ

3 ORGANIZATION OF DATA
ขั้นจัดระเบียบข้อมูล


ผู้สอนควรขอให้นักเรียนกรองข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

ในขั้นตอนเเบบทางวิทยาศาสตร์ จัดระเบียบข้อมูล
ให้ตรงกับประเด็นที่ตนจะศึกษาเกี่ยวกับปัญหานั้นๆ

4 DRAWING OF CONCLUSION
ขั้นสรุปความ



การสรุปความ โดยอาศัยข้อมูลจากสิ่งที่กรอง
ข้อมูลนั้นมาสรุปเป็นใจความที่ถูกต้องว่ามีข้อมูล
สำคัญอะไรบ้าง เป็นการนำข้อมูลที่รวบรวมได้นั้น
มาวิเคราะห์และทดสอบสมมุติฐานที่ตั้งไว้ว่าเป็นไป

ตามที่กำหนดไว้หรือไม่

5 TESTING CONCLUSION
ขั้นสรุปผล

the
best
way!



ผู้เรียนประเมินผลวิธีการแก้ปัญหาหรือตัดสอนใจ
เลือกวิธีการที่ได้ผลดีที่สุดในการแก้ปัญหา โดย
อาจสรุปในรูปของหลักการที่จะนำไปอธิบายเป็น

คำตอบ หรือเป็นวิธีแก้ของปัญหาที่กำหนดไว้
ตลอดจนการนำเสนอความรู้ไปใช้