5.คุณค่าและความแตกต่างทางวัฒนธรรม

ี
ค ำช้แจง



ี
ี
ู
ุ
เอกสารประกอบการเรยน ชด พลเมืองดี...ศรสังขละ กลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา
้
ี
ี่
ิ
้
ศาสนาและวัฒนธรรม สาระท 2 หนำที่พลเมอง วัฒนธรรม และกำรด ำเนนชวิตในสงคม ครผู้สอน
ื
ู
ั
ี
ื่
เข้าใจในสอการสอนควรศึกษาให้เข้าใจโดยพิจารณาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมและสอดคล้อง
่
ี
ู
ิ
้
้
ิ
ี
ิ
กับแผนการจัดการเรยนร เพือพัฒนาการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพมากยิ่งขึ้น อาจ
็
ิ
่
ิ
่
ิ
ด าเนนการได้ตามทเหนสมควรปฏบัตได้ด้วยตนเองดังตอไปน้ ี
ี
ี
ี
ื่
ี
1. ใช้เอกสารประกอบการเรยน ชุด พลเมืองดี...ศรสังขละ ใช้เปนสอการเรยนรใน
้
ู
็
ี
ู
้
หนวยการเรยนร เรอง พลเมืองดี...ศรสังขละ กลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา ศาสนา และ
ื่
ี
่
ู
ี
้
ี่
วัฒนธรรม สาระท 2 หนำที่พลเมอง วฒนธรรม และกำรด ำเนนชวตในสงคม ชั้น
ั
้
ี
ิ
ั
ื
ิ
ี
ประถมศึกษาปท 6
ี่
่
ิ
ุ
ี
2. เอกสารประกอบการเรยนชดน้ ครผ้สอนสามารถน าไป ใช้สอนซอมเสรมส าหรับ
ี
ู
ู
ี
ี
ี
ี
นักเรยนที่เรยนอ่อน และนักเรยนที่ต้องการทบทวนบทเรยนได้อีกด้วย
้
่
ึ
ุ
ู
ี
3. ครูควรเสรมแรงโดยกระต้นใหนักเรยนตั้งใจศกษาเน้อหาซงครเปนเพียงผ้คอยช้แนะ
ู
็
ิ
ื
ึ
ี
อ านวยความสะดวกและคลี่คลายปญหาของนักเรยน
ั
ี
่
ุ
ี
ู
ี
ี่
4. นักเรยนและครควรสรปความรรวมกันหลังจากทนักเรยนศึกษาเอกสารประกอบ
ู
้
การเรยนจบแล้ว
ี
ู
5. ขณะที่นักเรยนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรยน ครต้องคอยสังเกตและบันทึก
ี
ี
พฤติกรรมของนักเรยน แล้วรวมกันตรวจ เฉลยค าตอบแบบฝกหัด และแบบทดสอบประจ าเล่ม
่
ึ
ี
เพื่อศึกษาความก้าวหน้ามีพัฒนาการและปรับปรงแก้ไขต่อไป
ุ

่
แบบทดสอบกอนเรยน
ี

่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่
่

ี
ุ
ี
ื่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ี
(ข้อละ 1 คะแนน)
ิ
ื
ี
1. หมากเขียบ ในภาษาถิ่นภาคตะวันออกเฉยงเหนอ คือผลไม้ชนดใด
ก. ชมพู่
ข. กล้วย

่
ค. น้อยหนา
ง. สับปะรด


ื
่
ี
2. นักเรยนควรเลือกแตงกายด้วยเส้ออย่างไรใหเหมาะสมกับสภาพภมิอากาศ
ู
้
ในฤดูหนาวของภาคเหนอ
ื
ก. ผ้าฝ้าย ผ้าไหม
ข. แต่งกายแบบจน
ี
ื
ี
่
ค. เส้อผ้าทระบายอากาศได้ด
ี
ุ
ี
ื
่
่
่
ง. เส้อผ้าทมีความหนาเพือท าใหรายกายอบอน
้
่
ี
3. ถึงแม้พิธกรรมแต่งงานตามศาสนาต่างๆจะมีลักษณะแตกต่างกันแต่มีจุดประสงค์
ี
เดยวกัน คือ ข้อใด
ก. ล าดับพิธการที่ส าคัญ
ี
ิ
ข. การเชญแขกผู้ใหญ่มากมาย
ุ
ค. ชดเจ้าบ่าวเจ้าสาวที่สวยงาม
ง. การประกาศว่าคนทั้ง 2 คนจะยินยอมอยู่รวมชวิตเปนสามีภรรยา
็
่
ี

ี
4. หรอย ในภาษาไทยถิ่นใต้ คือหมายถึงค าใดของภาษาไทยถิ่นอสาน
ก. ล า

ข. แซบ

่
ค. อรอย
ง. แหลง



5. วัฒนธรรมไทยมีประโยชน์และมีคุณค่าต่อสังคมไทย ยกเว้นข้อใด

ก. ท าให้เกดสังคมใหม่ที่หลากหลาย
ิ
็
ื
ข. เปนเอกลักษณ์ที่ปฏิบัติสบทอดต่อกันมา
ิ
ค. ท าให้เกดความเปนระเบียบเรยบรอยในสังคม
้
็
ี
ง. แสดงให้เหนถึงความเจรญงอกงามที่มีในสังคม
ิ
็
6. หากสังคมใดไม่มีวัฒนธรรมแล้ว สังคมนั้นจะเปนเชนไร
่
็
ก. มีความสามัคคี

ข. เกดความแตกแยก สังคมวุ่นวาย
ิ
่
ค. การรวมมือกันท ากจกรรมต่างๆ
ิ
ิ
ี
็
้
ง. ท าให้เกดความเปนระเบียบเรยบรอยในสังคม
่
ุ
7. ความแตกตางทางวัฒนธรรมของแตละชมชน มักมีสาเหตมาจากส่งใด
ิ
ุ
่
ุ
ก. ความสัมพันธ์ในของแต่ละชมชนไม่เหมือนกัน
็
ุ
ข. มนษย์แต่ละคนต่างมีความคิดเหนไม่เหมือนกัน
ค. สภาพแวดล้อม ความเชอแตละพื้นทไม่เหมือนกัน
ี
่
่
่
ื
ง. มนษย์แต่ละคนมีความสามารถมากน้อยไม่เหมือนกัน
ุ

็
8. ข้อใดเปนการแสดงของภาคเหนอ
ื
ก. ล าตัด ลิเก

ข. หมอล า เซ้ง
ิ
ี
้
ค. ฟอนเง้ยว สาวไหม
ง. หนังตะลุง ร ามโนราห์


9. ส่งทส าคัญทสดในการนับถือศาสนาตางๆคือ ข้อใด
ิ
่
ี
่
ี
ุ
่
ก. ความเชอ
ื่
์
์
ข. ส่งศักดสทธ ิ
ิ
ิ
ิ
ค. ทุกศาสนาสอนให้ทุกคนเปนคนด
ี
็
ง. แนวการประพฤติปฏิบัติตนเกยวกับศาสนา
ี่
10. การติดต่อคบหาระหว่างคนในแต่ละสังคมไม่ควรปฏิบัติในข้อใด
ี
ี
ก. เปรยบเทียบข้อด ข้อเสยของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
ี
ข. ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม
ค. ศึกษาวัฒนธรรมที่แตกต่าง
ี
ง. เรยนรวัฒนธรรมที่แตกต่าง
้
ู

่
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน
ี

่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่
่









1. ง

2. ข


3. ค

4. ค


5. ง

6. ง


7. ง

8. ค


9. ง

10.ข

ใบความรู ้


คุณคาและความแตกตางทางวัฒนธรรม
่
่

















ความหลากหลายทางวัฒนธรรม

วัฒนธรรมไทยมีประโยชน์และมีคุณค่าต่อการด าเนนชวิตแสดงให้เหนถึงความเจรญ
ี
็
ิ
ิ
่
ื
็
ึ
งอกงามที่มีในสังคม เปนเอกลักษณ์ที่ปฏิบัติสบทอดต่อกันมา ซงท าให้เกดความเปนระเบียบ
็
ิ
่
ี
ี
ึ
้
เรยบรอยและความเปนอันหนงอันเดยวกันในสังคมและในสังคม ต่าง ๆ มีวัฒนธรรมแตกต่างกันไป
็
้
ิ
ท าใหเกดประโยชนและคุณค่า ดังตอไปน้ ี
่
์
ั
์
1. ประโยชนและคุณคำของวฒนธรรมไทย
่
วัฒนธรรมไทยมีประโยชน์และมีคุณค่าต่อการด าเนนชวิตแสดงให้เหนถึงความเจรญ
ิ
็
ี
ิ
็
่
ึ
ิ
็
ื
งอกงามที่มีในสังคม เปนเอกลักษณ์ที่ปฏิบัติสบทอดต่อกันมา ซงท าให้เกดความเปนระเบียบ
็
ี
้
ี
่
ึ
เรยบรอยและความเปนอันหนงอันเดยวกันในสังคม





คุณค่าของวัฒนธรรมไทย

ั
วัฒนธรรมไทยมีประโยชนและมีคุณคำตอกำรด ำเนินชวิตของสงคมไทย
์
่
ี
่

ี
ี
็
้
่
1. ท าให้สังคมมีความเปนระเบยบเรยบรอย เชน เมื่อทุกคนปฏิบัติตามกฎระเบียบ ประเพณ
ี
ึ
่
็
ื
ี
่
ี่
่
ึ
ซงเปนแบบแผนสังคมทดงาม ซงเปนกรอบของการอยู่รวมกันในสังคม หรอปฏิบัติตาม
็
ิ
กฎหมายก็ย่อมไม่เกดความขัดแย้งกัน
่
ิ
ี
้
2. สรางความบันเทงใจใหแก่สมาชกในสังคม เชน วัฒนธรรมทางด้านการแสดงดนตร
ิ

้
้
การขับรอง การฟอนร า ซงจะท าให้ผู้ชมมีความสนกสนาน ผ่อนคลายความเครยด
่
ึ
้
ุ
ี
่
ิ
3. สรางความสามัคคีกลมเกลียวระหว่างสมาชกในแตละสังคม เชน แตละภาคแตละท้องถิ่น
่
่
่
้
้
็
จะมีขนบธรรมเนยมประเพณคล้ายคลึงกัน สรางความสัมพันธ์ที่ดต่อกันเปนต้น
ี
ี
ี
ิ
่
4. ท าใหสมาชกในสังคมสอสารได้อย่างเข้าใจกันงายขึ้น โดยการใช้วัฒนธรรมทางภาษา
้
่
ื
ื
็
็
่
เปนสอกลาง ทั้งภาษาพูด ภาษาเขียน เปนพื้นฐานในการพัฒนาประเทศ รวมทั้งข้อคิดจาก
ี
็
งานวรรณคด วรรณกรรม ยังเปนแนวทางที่สามารถน าไปประยุกต์ปฏิบัติในทางที่ด ี
ี่
ิ
ื่
ี่
ี่
5. ท าให้สมาชกในสังคมมีหลักไว้ยึดเหนยวจตใจ เนองจากวัฒนธรรมด้านทเกยวข้องกับ
ิ
ศีลธรรม เชน พิธกรรมทางศาสนา ค าสอนของศาสนา ท าให้สมาชกในสังคมมีหลักส าหรับ
่
ิ
ี

็
ิ
ี
่
ี่
ี
ิ
็
ยึดเหนยวจตใจ เชน การปฏิบัติตนเปนคนด เปนสมาชกที่ดของครอบครัว สังคม ประเทศ เปนต้น
็
่
้
ี
6. ท าใหสมาชกในสังคมมีโอกาสในการประกอบอาชพตางๆเพิ่มขึ้น วัฒนธรรม
ิ
่
ิ
้
่
ิ
ี
้
บางอย่างสงผลดต่อเศรษฐกจของสังคม สรางรายได้ใหแก่สมาชกในสังคม เชน การทอผ้าไหม
็
ี
ื
่
่
การแกะสลักลวดลาย บนส่งของเครองใช้ตางๆ การแสดงนาฏศิลป การแสดงดนตร เปนต้น
ิ
์









นาฏศลปพ้นเมืองภาคเหนอ
์
ื
ื
ิ

ั
ั
2. กำรยอมรบควำมหลำกหลำยทำงวฒนธรรมที่แตกตำงกันในสงคม
่
ั
้
์
ิ
วัฒนธรรมในแตละท้องถิ่นของสังคมไทย เปนส่งดงามและก่อใหเกดประโยชนต่อ
็
่
ี
ิ

ึ
ี
่
ู
ี
่
การด าเนนชวิตของคนในสังคม บางท้องถิ่นมีผ้นับถือศาสนาตางกัน ซงย่อมมีประเพณใน
ิ
ิ
่
ี
ู
ี
การประกอบพิธกรรมแตกต่างกันด้วย เชน ชาวพุทธ ชาวมุสลิม ชาวครสต์ บางท้องถิ่นมีผ้คนทมี
่
ื
ื
็
ื
ี
รากฐานทางเช้อชาติและความเปนมาต่างกัน คนไทยเช้อสายมอญ คนไทยเช้อสายจน
่
้
ิ
ิ
ุ
ิ
การยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรมชวยใหสังคมเกดความสงบสขและเกดสันตภาพขึ้น









ุ
ชดแต่งงานแบบไทย ชดแต่งงานแบบสากล
ุ


ควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรมในสงคมไทย
่
ั

ี
่
่
ในแตละท้องถิ่นจะมีวัฒนธรรมทแตกตางกันไป ขึ้นอยูกับสภาพแวดล้อมและลักษณะ
่
่
่
ทางกายภาพของแตละท้องถิ่นแตกตางกัน ดังน้ ี
่
่
1. ควำมแตกตำงดำนภำษำ
้
ุ
ื่
คนไทยทกภาคทกท้องถิ่น ได้สบทอดวัฒนธรรมทางภาษามาอย่างต่อเนองทกคน
ุ
ื
ุ
ี
ี
ใช้ภาษาไทยแต่มส าเนยงแตกต่างกัน เรยกว่าภาษาถิ่น เชน ภาษาไทยถิ่นเหนอภาษาไทย
ี
่
ื
ี
่
่
ื
ถิ่นอสาน ภาษาไทยถิ่นกลาง ภาษาไทยถิ่นใต้ แตเราสามารถใช้สอสารท าความเข้าใจกันได้

่
ตัวอยำงควำมแตกตำงดำนภำษำไทยทองถิ่น
้
้
่


ภำษำถิ่นเหนอ ภำษำถิ่นอีสำน ภำษำถิ่นใต ้ ภำษำถิ่นกลำง
ื
่
ล า แซบ หรอย อรอย

อ้ ู เว้า แหลง พูด

มะขะนัด หมากนัด ยานัด สับปะรด

มะก้วยเต้ด หมากหง ลอกอ มะละกอ
ุ่
่
มะน้อแน้ หมากเขียบ หนอยนา น้อยหนา
่
่


้
่
2. ควำมแตกตำงดำนศำสนำ

่
่
ึ
็
่
คนไทยสวนใหญ่นับถือพระพุทธศาสนา ซงเปนศาสนาประจ าชาติ แต่ก็มีคนไทยบางสวน
ิ
นับถือศาสนาอน เชน อสลาม ครสต์ สกข์ ซงมีการประพฤติปฏิบัติตนเกยวกับศาสนาท ี่
่
ึ
ี่
่
ิ
ิ
ื่
็
ี
แตกต่างกันไป แต่ทุกศาสนาสอนให้ทุกคนเปนคนด








พิธละหมาดฮายัต ศาสนาอิสลาม พิธบัพติศมาหรอศีลล้างบาป ศาสนาครสต์
ี
ิ
ื
ี




สวดมนต์ไหว้พระ ศาสนาพุทธ

่
้
่
3. ควำมแตกตำงดำนกำรแตงกำย

้
่
่
่
่
ู
่
แตละท้องถิ่นจะมีลักษณะการแตงกายทแตกตางกันเพือใหเข้ากับสภาพภมิอากาศ
ี
่
่
ื
ี
่
ื
ึ
่
ของแตละท้องถิ่น เชน ภาคเหนอมีอากาศหนาวเย็น จงต้องแตงกายด้วยเส้อผ้าทมีความหนา
ิ
ี่
้
ึ
เพื่อท าให้รายกายอบอน ภาคอสานมีอากาศรอนและแห้งแล้ง จงนยมใช้ผ้าทท าจากเส้นใย
ุ่
่
ี
ธรรมชาติ พวกผ้าฝ้าย ผ้าไหม ภาคกลางมีอากาศรอนและฝนตกชก การแต่งกายใน
ุ
้
ชวิตประจ าวันนยมใช้ผ้าฝ้ายสเข้มซงมีความทนทานกันแดด และระบายความรอนได้ด
ี
ี
้
ี
ึ
่
ิ
ภาคใต้มีการแต่งกายไปตามกลุ่ม เชน ชาวไทยเช้อสายจนจะแตงกายแบบจน ชาวไทย
ื
่
่
ี
ี
มุสลิมจะแต่งกายด้วยชดประจ าศาสนา เปนต้น
็
ุ









ุ
ชดแต่งกายของชาวไทยพุทธ













ชดแต่งกายชาวมุสลิม
ุ

่
ื
่
้
4. ควำมแตกตำงดำนกำรละเลนพื้นเมอง

ี
์
่
สวนใหญ่จะใช้ภาษาถิ่นและดนตรพื้นเมืองในการแสดง เชน ภาคใต้มีการแสดงมโนราห
่
็
ู
หนังตะลุง รองเงง ลิเกฮลู ภาคเหนอมีการแสดงฟอนเล็บ ฟอนเง้ยว ฟอนสาวไหม ภาค
ื
้
ี
้
้
ื
ี
็
ิ
ตะวันออกเฉยงเหนอมีการแสดงหมอล า เซ้ง ภาคกลางมีการแสดงล าตัด กลองยาว ลิเก เปนต้น







ร ากลองยาวภาคกลาง ร าเซ้งภาคตะวันออกเฉยงเหนอ
ิ
ื
ี



้
่
5. ควำมแตกตำงดำนอำหำร

่
ึ
็
ื
ิ
ี
่
ุ
่
ในแตละท้องถิ่นมีการปรงอาหารซงเปนวัฒนธรรมทสบทอดกันมานาน โดยมีวัตถุดบ
ทแตกต่างกัน อาหารก็มีรสชาติ แตกต่างกันตามรสนยมของแต่ละภาค เชน ภาคเหนอมี
ื
ิ
ี่
่
ู
ิ
ิ
อาหารประเภทน ้าพรกหนม น ้าพรกน ้าป แคบหมู ภาคกลางมีอาหารประเภทน ้าพรกปลาท
ิ
ุ
ู
่
ิ
้
น ้าพรกกะป แกงส้ม ภาคตะวันออกเฉยงเหนอมีอาหารประเภท ส้มต า น ้าพรกปลารา
ิ
ื
ิ
ี
็
(แจ่วบอง) ภาคใต้มีอาหารประเภทแกงเหลือง แกงไตปลา เปนต้น








ื
อาหารพ้นเมืองภาคเหนอ อาหารภาคตะวันออกเฉยงเหนอ
ื
ื
ี

ึ
แบบฝกหัดที่ 1

่
่
่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม

ตอนที่ 1

ี
ี
ื
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแผนผังความคิดเกยวกับประโยชน์หรอคุณค่าของวัฒนธรรม
ี่
ี
ที่มีต่อวิถีชวิตของคนไทย ( 5 คะแนน)

่
ื
์
ประโยชนหรอคุณคำของ สงคมสงบสข
ั
ุ
่
ี
วัฒนธรรมที่มีตอวิถีชวิตคนไทย ลดควำมขัดแยง
้

ตอนที่ 2

ิ
ี
็
ี
ี่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนอธบายตามความคิดเหนของนักเรยนเกยวกับการยอมรับ
ี
ี
ิ
ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของคนในสังคม จะเกดผลดอย่างไร ( 5 คะแนน)

แนวกำรตอบแบบฝกหัดที่ 1
ึ

่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่
่

ตอนที่ 1

ื
ี่
ี
ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแผนผังความคิดเกยวกับประโยชน์หรอคุณค่าของวัฒนธรรม
ี
ที่มีต่อวิถีชวิตของคนไทย ( 5 คะแนน)


ประโยชนหรอคุณคำของ
์
่
ื
ั
ุ
วัฒนธรรมที่มีต่อวิถีชีวิตคนไทย สงคมสงบสข
้
ลดควำมขัดแยง


สรำงควำมบันเทิง เชน
้
่
้
กำรขบรอง กำรฟอนรำ สรำงควำมสำมัคค ี
้

ั
้
ั
้
่
กำรแสดงหนัง ใหเกิดในแตละสงคม


ิ
์
็
ใชสอสำรท ำควำมเขำใจ เปนศูนยรวมจตใจคน
้
้
ื่
่
ในชำติ เชน พิธีกรรมทำง
่
ั
่

เชน วฒนธรรมทำงภำษำ ศำสนำ วันสำคัญตำง ๆ

สงผลตอควำมเจรญ ดำนเศรษฐกิจ เชน
่
่
่
้
ิ
วัฒนธรรมดำนกำรประกอบอำชพชำงไม ้
่
้
ี
จิตรกรรม เกษตรกรรม

หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน
ื
่
ิ
้
ิ

ตอนที่ 2

ี
ี่
็
ี
ิ
ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนอธบายตามความคิดเหนของนักเรยนเกยวกับการยอมรับ
ี
ิ
ความแตกต่างทางวัฒนธรรมของคนในสังคม จะเกดผลดอย่างไร ( 5 คะแนน)




วัฒนธรรมในแตละทองถิ่นของสงคมไทย เปนสง
้
่
ิ่
็
ั
ดีงำมและกอใหเกดประโยชนตอกำรด ำเนนชวตของคนในสงคมบำง
์
่
่
ิ
ั
้
ิ
ิ
ี
ทองถิ่น มผูนบถอศำสนำตำงกน ซงยอมมประเพณีในกำร
่
้
่
ื
ี
ั
ี
้
ึ
ั
่
ประกอบพธกรรมแตกตำงกนดวย เชน ชำวพทธ ชำวมุสลม
้
ี
ั
่
ุ
ิ
่
ิ
ชำวครสต บำงทองถินมผูคนทมรำกฐำนทำงเชอชำติและควำม
ี
้
่
ี
ี
้
ื
่
ิ
้
์

ื
ั
็
้
่
ื
้
ั
เปนมำตำงกน คนไทยเชอสำยมอญ คนไทยเชอสำยจีน กำรยอมรบ
ั
ั
้
่
่

้
ควำมหลำกหลำยทำงวฒนธรรม ทำใหประชำชนอยูรวมกนไดโดยไม ่
ิ
ั
ั
ั

ึ่
ั
้
เกดกำรทะเลำะกน เขำใจซงกนและกน เคำรพในวฒนธรรม
้
้
ั
ึ่
่
่
ประเพณีที่แตกตำงกัน ใหเกียรติซงกันและกันชวยใหสงคมเกิด
ั
ุ
ึ
ควำมสงบสขและเกิดสนติภำพข้น










่
ื
หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน
ิ
้
ิ

แบบฝกหัดที่ 2
ึ

่
่
่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม

ี
ุ
ี
ี่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนสรปข้อมูลเกยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคน
ในสังคมไทย เปนแผนภาพความคิด (10 คะแนน)
็

่
ควำมแตกตำงทำง

วัฒนธรรมใน

สงคมไทย
ั

ภำคเหนอ ภำคกลำง
ื














ภำคอีสำน ภำคใต ้

แนวกำรตอบแบบฝกหัดที่ 2
ึ

่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่
่

ี
ี
ี่
ุ
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนสรปข้อมูลเกยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคน
ในสังคมไทย เปนแผนภาพความคิด (10 คะแนน)
็

่
ควำมแตกตำงทำง

วัฒนธรรมใน

ั
สงคมไทย

ภำคเหนอ ภำคกลำง
ื

ิ
ื
่
พูดภาษาถิ่นเหนอ สวนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ พูดภาษาถิ่นกลาง การแต่งกายนยมใช้ผ้าฝ้าย
สเข้มซงทนทานกันแดดและระบายความรอน
่
ึ
ี
้
่
่
ี
ื
การแตงกายด้วยเส้อผ้าทมีความหนาเพื่อท า ได้ด มีการแสดงล าตัด กลองยาว ลิเก อาหาร
ี
้
ุ
่
ี
้
่
้
ใหรายกายอบอนมีการแสดงฟอนเล็บ ฟอนเง้ยว ประเภทน ้าพรกปลาท น ้าพรกกะป แกงส้ม
ิ
ู
ิ
ิ
้
่
ุ
ิ
ฟอนสาวไหม อาหารน ้าพรกหนม แคบหมู



ภำคอีสำน ภำคใต ้










พูดภาษาถิ่นอสาน การแต่งกายนยมใช้ผ้าท ี่ พูดภาษาถิ่นใต้ สวนใหญ่นับถือศาสนาอิสลาม


ิ
ี
่

ี





ท าจากเส้นใยธรรมชาติ พวกผ้าฝ้าย ผ้าไหม การแต่งกายไปตามกลุ่มจนและมุสลิม มีการแสดง




มีการแสดงหมอล า เซ้ง อาหารประเภท ส้มต า มโนราห์ หนังตะลุง รองเง็ง ลิเกฮูลู ภาคใต้มี
ิ














น ้าพรกปลารา(แจ่วบอง) อาหารประเภทแกงเหลือง แกงไตปลา



้
ิ

ี
แบบทดสอบหลังเรยน

่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่
่

ี
ื่
ี
ุ
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ี
(ข้อละ 1 คะแนน)
ี
่
ู
1. นักเรยนควรเลือกแตงกายด้วยเส้ออย่างไรใหเหมาะสมกับสภาพภมิอากาศ
้
ื
ในฤดูหนาวของภาคเหนอ
ื
ก. ผ้าฝ้าย ผ้าไหม
ี
ข. แต่งกายแบบจน
ื
ี
่
ค. เส้อผ้าทระบายอากาศได้ด
ี
่
ี
่
ุ
ง. เส้อผ้าทมีความหนาเพือท าใหรายกายอบอน
่
ื
้
่
ื
็
2. ข้อใดเปนการแสดงของภาคเหนอ
ก. ล าตัด ลิเก
ิ
ข. หมอล า เซ้ง
้
ค. ฟอนเง้ยว สาวไหม
ี
ง. หนังตะลุง ร ามโนราห์
ิ
3. ส่งทส าคัญทสดในการนับถือศาสนาตางๆคือ ข้อใด
ี
ุ
่
่
ี
่
ื่
ก. ความเชอ
์
ิ
ข. ส่งศักดสทธ ิ
ิ
์
ิ
็
ค. ทุกศาสนาสอนให้ทุกคนเปนคนด
ี
ง. แนวการประพฤติปฏิบัติตนเกยวกับศาสนา
ี่

4. ถึงแม้พิธกรรมแต่งงานตามศาสนาต่างๆจะมีลักษณะแตกต่างกันแต่มีจุดประสงค์
ี
ี
เดยวกัน คือ ข้อใด
ก. ล าดับพิธการที่ส าคัญ
ี
ิ
ข. การเชญแขกผู้ใหญ่มากมาย
ุ
ค. ชดเจ้าบ่าวเจ้าสาวที่สวยงาม
็
ี
ง. การประกาศว่าคนทั้ง 2 คนจะยินยอมอยู่รวมชวิตเปนสามีภรรยา
่
5. การติดต่อคบหาระหว่างคนในแต่ละสังคมไม่ควรปฏิบัติในข้อใด

ี
ี
ี
ก. เปรยบเทียบข้อด ข้อเสยของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
ข. ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม
ค. ศึกษาวัฒนธรรมที่แตกต่าง

ู
้
ง. เรยนรวัฒนธรรมที่แตกต่าง
ี
่
ุ
่
ิ
ุ
6. ความแตกตางทางวัฒนธรรมของแตละชมชน มักมีสาเหตมาจากส่งใด
ุ
ก. ความสัมพันธ์ในของแต่ละชมชนไม่เหมือนกัน
็
ข. มนษย์แต่ละคนต่างมีความคิดเหนไม่เหมือนกัน
ุ
ี
่
ื
ค. สภาพแวดล้อม ความเชอแตละพื้นทไม่เหมือนกัน
่
่
ง. มนษย์แต่ละคนมีความสามารถมากน้อยไม่เหมือนกัน
ุ
ื
ิ
ี
7. หมากเขียบ ในภาษาถิ่นภาคตะวันออกเฉยงเหนอ คือผลไม้ชนดใด
ก. ชมพู่
ข. กล้วย
่
ค. น้อยหนา
ง. สับปะรด

็
่
8. หากสังคมใดไม่มีวัฒนธรรมแล้ว สังคมนั้นจะเปนเชนไร
ก. มีความสามัคคี

ิ
ข. เกดความแตกแยก สังคมวุ่นวาย
่
ิ
ค. การรวมมือกันท ากจกรรมต่างๆ
ง. ท าให้เกดความเปนระเบียบเรยบรอยในสังคม
ี
้
ิ
็
9. วัฒนธรรมไทยมีประโยชน์และมีคุณค่าต่อสังคมไทย ยกเว้นข้อใด

ก. ท าให้เกดสังคมใหม่ที่หลากหลาย
ิ
็
ข. เปนเอกลักษณ์ที่ปฏิบัติสบทอดต่อกันมา
ื
ิ
้
็
ี
ค. ท าให้เกดความเปนระเบียบเรยบรอยในสังคม
ง. แสดงให้เหนถึงความเจรญงอกงามที่มีในสังคม
ิ
็

10. หรอย ในภาษาไทยถิ่นใต้ คือหมายถึงค าใดของภาษาไทยถิ่นอสาน
ี
ก. ล า

ข. แซบ

ค. อรอย
่
ง. แหลง

ี
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยน

่
่
เลมที่ 5 คุณคำและควำมแตกตำงทำงวัฒนธรรม
่











1. ข

2. ค


3. ง

4. ค


5. ข

6. ง


7. ง

8. ง

9. ง



10.ค