7.ข้อมูลข่าวสารและเหตุการณ์

ี
ค ำช้แจง



ี
ี
ู
ุ
เอกสารประกอบการเรยน ชด พลเมืองดี...ศรสังขละ กลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา
้
ี
ี่
ิ
้
ศาสนาและวัฒนธรรม สาระท 2 หนำที่พลเมอง วัฒนธรรม และกำรด ำเนนชวิตในสงคม ครผู้สอน
ื
ู
ั
ี
ื่
เข้าใจในสอการสอนควรศึกษาให้เข้าใจโดยพิจารณาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมและสอดคล้อง
่
ี
ู
ิ
้
้
ิ
ี
ิ
กับแผนการจัดการเรยนร เพือพัฒนาการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพมากยิ่งขึ้น อาจ
็
ิ
่
ิ
่
ิ
ด าเนนการได้ตามทเหนสมควรปฏบัตได้ด้วยตนเองดังตอไปน้ ี
ี
ี
ี
ื่
ี
1. ใช้เอกสารประกอบการเรยน ชุด พลเมืองดี...ศรสังขละ ใช้เปนสอการเรยนรใน
้
ู
็
ี
ู
้
หนวยการเรยนร เรอง พลเมืองดี...ศรสังขละ กลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา ศาสนา และ
ื่
ี
่
ู
ี
้
ี่
วัฒนธรรม สาระท 2 หนำที่พลเมอง วฒนธรรม และกำรด ำเนนชวตในสงคม ชั้น
ั
้
ี
ิ
ั
ื
ิ
ี
ประถมศึกษาปท 6
ี่
่
ิ
ุ
ี
2. เอกสารประกอบการเรยนชดน้ ครผ้สอนสามารถน าไป ใช้สอนซอมเสรมส าหรับ
ี
ู
ู
ี
ี
ี
ี
นักเรยนที่เรยนอ่อน และนักเรยนที่ต้องการทบทวนบทเรยนได้อีกด้วย
้
่
ึ
ุ
ู
ี
3. ครูควรเสรมแรงโดยกระต้นใหนักเรยนตั้งใจศกษาเน้อหาซงครเปนเพียงผ้คอยช้แนะ
ู
็
ิ
ื
ึ
ี
อ านวยความสะดวกและคลี่คลายปญหาของนักเรยน
ั
ี
่
ุ
ี
ู
ี
ี่
4. นักเรยนและครควรสรปความรรวมกันหลังจากทนักเรยนศึกษาเอกสารประกอบ
ู
้
การเรยนจบแล้ว
ี
ู
5. ขณะที่นักเรยนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรยน ครต้องคอยสังเกตและบันทึก
ี
ี
พฤติกรรมของนักเรยน แล้วรวมกันตรวจ เฉลยค าตอบแบบฝกหัด และแบบทดสอบประจ าเล่ม
่
ึ
ี
เพื่อศึกษาความก้าวหน้ามีพัฒนาการและปรับปรงแก้ไขต่อไป
ุ

่
แบบทดสอบกอนเรยน
ี

่
่
เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
้

ี
ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ื่
ี
ุ
(ข้อละ 1 คะแนน)
ุ
ิ
1. การเลือกรับและน าข้อมูลข่าวสารไปใช้ข้อใดเกดประโยชน์มากที่สด
่
ื
ี
ก. ข่าวสารทมีเน้อหากระชับ
ข. ข่าวสารที่มีข้อมูลสมบูรณ์
ค. ข่าวสารที่ยอดฮตติดกระแส
ิ
้
ง. ข่าวสารที่สรางความตื่นเต้นเราใจ
้

ั
2. เมื่อมีคนมาบอกข่าวให้ฟงนักเรยนจะปฏิบัติอย่างไร
ี
่
ื
่
ี
้
ก. ตรวจสอบใหแนชัดก่อนทจะเชอ
่
ข. แจ้งเจ้าหน้าที่ต ารวจ
ค. เล่าให้เพื่อนฟงต่อ
ั
ง. เชอทันท
ื่
ี
3. การชมรายการทกครั้ง นักเรยนควรปฏบัตตนอย่างไร
ิ
ิ
ุ
ี
ก. เลือกชมได้ทุกรายการ
ข. เลือกรายการที่เหมาะสมกับวัย
ค. เลือกเฉพาะรายการที่ผู้ใหญ่ชนชอบ
ื่

ง. ชมรายการที่เพื่อนๆ และชอบแนะน า

ื่
่
4. แหล่งข่าวในข้อใด ที่มีความนาเชอถือมำกที่สด
ุ
ก. ข่าววิทยุ
ข. ข่าวจากโทรศัพท์

ค. การบอกเล่าของผู้อื่น

็
ง. ข่าวและเหตุการณ์ที่พบเหนด้วยตนเอง



ึ
5. เหตุใดจงต้องมีการพิจารณาวิเคราะห์ข่าวเสมอ
ก. หาแหล่งข่าว

ข. หาสาเหตุของข่าว

ค. หาความส าคัญของ

่
ง. หาความนาเชอถือของข่าว
ื่
ั
6. ข้อใดไมใชลักษณะของการเผยแพรถ่ายทอดข่าวในปจจุบัน
่
่
่
ก. ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
ื่
ข. สามารถเชอถือได้ทันท ี
ื่
ค. ใช้สอหลายประเภท
ง. รวดเรว
็

่
7. การที่เราทราบข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์หรอสถานการณ์ ทเกดขึ้นทกวัน มี ประโยชน ์
ื
ุ
ิ
ี
อย่างไร
ก. เตรยมตัวรับวันโลกแตก
ี
ข. จะได้ระวังภัยอยู่ตลอดเวลา

ค. เชอและงมงายเกยวกับค าท านายที่ไม่เปนจรง
ื่
ี่
ิ
็
ิ
ง. น าข้อมูลข่าวสารมาประยุกต์ใช้ให้เกดประโยชน์ในชวิตประจ าวัน
ี

8. คนที่ติดตามข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ จะเปนคนอย่างไร
็
ก. รอบร
ู
้
ข. มีวินัย

ี
ี
ค. เรยนด
ง. รอบคอบ


่
ี
9. เวลานักเรยนรับชมข่าว นักเรยนจะแยกสวนที่เปนทัศนคติของข่าวเพราะเหตุใด
ี
็
์
ก. เพราะจะได้วิพากษ์วิจารณข่าวเก่งๆ
ิ
ข. เพราะทัศนคติของข่าวเปนข้อเท็จจรง
็
ค. เพราะจะได้แสดงความคิดเหนตามผู้เสนอข่าว
็
ื่
ื่
ู
ื
ง. เพราะผ้เสนอข่าวมักสอดแทรกทัศนคติของตนเราอาจเชอหรอไม่เชอตามก็ได้
ี
10. หากนักเรยนวางแผนไปทัศนะศึกษาต่างจังหวัด จะต้องติดตามข่าวสารใดเพื่อความ
ปลอดภัย

ก. ข่าวบันเทิง

ข. ข่าวราคาน ้ามัน

ค. ข่าวการท่องเที่ยว

ง. ข่าวรายงานพยากรณ์อากาศ

ี
่
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่
้
่









1. ข


2. ก

3. ข

4. ง


5. ง

6. ข


7. ง

8. ก


9. ง

10.ง

ใบควำมรู ้

้
ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่




















ข้อมูล ข่าวสารและเหตุการณ์


ื่
ั
สังคมปจจุบันมีการติดต่อสอสารเพื่อให้ได้รับทราบข้อมูลข่าวสารและเหตุการณ์ต่างๆ
ี
อยู่เสมอเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ต่างๆ ในการด ารงชวิตอย่างมีคุณภาพ เปนปกติสข ซงในปจจุบัน
ึ
ั
่
็
ุ
ื่
ข้อมูลข่าวสารต่างๆ สามารถติดต่อสอสารกันได้อย่างรวดเรว ดังน้ ี
็


่
่
์
้
1. ขอมูล ขำว เหตุกำรณตำงๆ


ั
ี
การด ารงชวิตในปจจุบัน เราจ าเปนต้องได้รับทราบข้อมูลข่าวสารและเหตุการณ์ต่างๆ
็
่
ึ
อยู่เสมอเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ต่างๆ ซงในปจจุบันมีความเจรญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี
ิ
ั
ึ
็
เปนอย่างมาก ข้อมูลข่าวสารต่างๆ จงสามารถติดต่อสอสารกันได้อย่างรวดเรว ถึงแม้จะอยู่
ื่
็
่
ไกลหางกัน จนมีค ากล่าวว่า “โลกไรพรมแดนดำนขอมูลขำวสำร”
่
้
้
้
็
ิ
็
็
ิ
ิ
ี
่
ื
ขอมูล หมายถึงข้อเทจจรงหรอส่งทยอมรับว่าเปนข้อเทจจรง
้
ี
ขำว หมายถึง ค าบอกเล่าเกยวกับเรองราวตางๆ ทเกดขึ้นหรอเรองราวทส าคัญและ
่
ื
ี
่
่
ื
ี
่
่
ื
่
ิ
่
่
นาสนใจ
ิ
ื่
เหตุกำรณ หมายถึง เรองราวที่เกดขึ้นจรง อาจมีความส าคัญหรอไม่มีความส าคัญก็ได้
ื
ิ
์

์
่
่
2. แหลงขำวและเหตุกำรณ

ี
์
ุ
่
แหล่งข่าวและเหตการณมีทมาหลายทางดังน้ ี
ุ
็
1. ขำวและเหตุกำรณที่พบเห็นเองในทองถิ่น ข่าวและเหตการณทพบเหนเองในท้องถิ่น
่
์
ี
้
่
์
่
ุ
ิ
่
เชน ข่าวฝนตก น ้าทวม อาชญากรรม อบัตเหตตางๆ เปนต้น
็
ุ
่
ี่
2. ขำวและเหตุกำรณทมำจำกกำรบอกเลำของผูอน ข่าวและเหตุการณ์ทมาจากการ
่
ี
์
้
่
่
ื
่
ึ
่
ั
ื่
ั
็
บอกเล่าของผู้อื่น คือมีผู้มาบอกเล่าให้ฟงเรองราวต่างๆ เปนการรับฟงมาอีกต่อหนง ผู้รับข่าว
ไม่ได้มีการพบเหนด้วยตนเอง เชน มีคนมาบอกว่าไฟไหม้ตรงบรเวณใดบรเวณหนง เปนต้น ซง
็
่
ิ
ิ
่
ึ
็
ึ
่
ื
่
อาจเปนเรองจรงหรอไม่เปนเรองจรงก็ได้ ดังนั้นจงควรตรวจสอบใหแนชัดก่อนทจะเชอ
่
ึ
็
ิ
้
ื
่
ื
่
ิ
่
็
ื
ี
็
ื
ี่
ั
ี
ิ
่
์
ุ
่
3. ขำวจำกวทยหรอโทรทัศน ข่าวทได้จากการฟงเสยงและดูภาพสวนใหญ่จะเปนข่าวท ี่
ี
เกดขึ้นจรง โดยเฉพาะข่าวโทรทัศนทเราได้เหนทั้งภาพของข่าวและได้ฟงเสยงด้วย จงท าให ้
ิ
ั
ึ
ิ
ี
์
็
่
็
ิ
เข้าใจข้อเทจจรงของข่าวชัดเจนขึ้น
่
ื
ั
ิ
์
ื
4. ขำวจำกหนงสอพมพ วำรสำร และเอกสำร ข่าวจากหนังสอพิมพ์ วารสาร และ
เอกสาร เปนข่าวที่เราได้รับจากการอ่าน ซงเปนการถ่ายทอดข่าวจากนักข่าว ผู้เขียน ฉะนั้นจง
่
ึ
็
ึ
็
ื
ื
ื่
ควรตรวจสอบข่าวจากแหล่งข่าวอนๆ ด้วย หรอตรวจสอบจากหนังสอพิมพ์หลายฉบับ ข่าว
ี่
็
ื
ื
จากหนังสอพิมพ์ วารสาร และเอกสาร จะเปนข่าวทสามารถตัด หรอเก็บรวบรวมเอาไว้เพื่อ
ึ
ิ
ิ
่
ี่
่
ศึกษาต่อไปได้ ซงจะมีข่าวต่างๆอยู่มากมาย เชน ข่าวเกยวกับการศึกษา ข่าวธรกจ ข่าวเศรษฐกจ ข่าว
ุ
ุ
ี

อาชญากรรม ข่าวการเมือง ข่าวเกษตร ข่าวสขภาพ ข่าวกฬา ข่าวต่างประเทศ ข่าวบันเทิง ข่าว
์
็
ี
์
สภาพภูมิศาสตร ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สารคดต่างๆ เปนต้น










ข่าวสารจากโทรทัศน์และหนังสอพิมพ์
ื

ื
์
หนังสอพิมพฉบับแรก
่
ึ
่
ี
ื
ิ
หนังสอพิมพ์ฉบับแรกทจัดท าขึ้นโดยคนไทย คือ ราชกจจานเบกษา ซงมีพระบาทสมเด็จ
ุ

ิ
่
็
ี่
พระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงเปนองค์บรรณาธการออกวางจ าหนายเมื่อวันท 15 มีนาคม พ.ศ.
ื
2400 หนังสอพิมพ์ วารสารและเอกสารแต่ละฉบับ แต่ละกลุ่ม มีจุดเด่นในการน าเสนอข้อมูล
ุ
ี่
ต่างๆทแตกต่างกัน บางฉบับบางเล่มจะเน้นเกยวกับธรกจ บางฉบับบางเล่มจะเน้นเกยวกับ
ิ
ี่
ี่
บันเทิง บางฉบับบางเล่มจะเน้นเกยวกับกฬา เปนต้น
็
ี
ี่



ื
หนังสอพิมพ์ฉบับแรก




์
5. ขำวจำกคอมพิวเตอรหรอขำว Online. ข่าวจากคอมพิวเตอรมีที่มาจากแหล่งข่าว
่
์
่
ื
เวบไซต เปนแหล่งข้อมูลข่าวสารททันสมัย และมีข่าวสารทหลากหลาย นอกจากจะมีข่าว
ี่
ี่
็
็
์
ิ
เกยวกับการศึกษา ข่าวธรกจ ข่าวเศรษฐกจ ข่าวอาชญากรรม ข่าวการเมือง ข่าวเกษตร ข่าว
ี่
ิ
ุ
สุขภาพ ข่าวกฬา ข่าวต่างประเทศ ข่าวบันเทง ข่าวสภาพภูมิศาสตรความก้าวหน้าทาง
ิ
ี
์
วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สารคดต่างๆ แล้วยังมีข่าวการซ้อขายสนค้าการแลกเปลี่ยน
์
ี
ื
ิ
็
ิ
้
สนค้าของรานค้า ข้อมูลแหล่งท่องเที่ยว เปนต้น

่
็
อีเมล เปนแหล่งข้อมูลของบุคคลต่างๆ ที่มีรหัสผ่านสวนตัวสามารถติดต่อสงข่าวสารถึง
่
์
กันได้อย่างรวดเรวผ่านทางคอมพิวเตอร ์
็







ข่าวจากคอมพิวเตอร ์

์
6. ขำวจำกโทรศพท โทรศัพท์เปนแหล่งข้อมูลทเราสามารถสอสารถึงกันได้ด้วยการสนทนา
ี่
็
ื่
ั
่
่
ี
พูดคุยหรอซักถามข้อมูลข่าวสารที่สนใจ นอกจากน้ยังสามารถรับข่าวสารทเปนข้อความสั้นๆ
ื
็
ี
ี
ที่เรยกว่า sms ได้อีกด้วย










ข่าวจากโทรศัพท์

ึ
ื
ิ
็
่
ี
7. จดหมำยเหตุ จดหมายเหตุเปนการบันทกหรอรายงานเหตุการณ์ทเกดขึ้น ณ
่
ิ
่
ื
่
ชวงเวลาหนงๆโดยผู้บันทกอาจเปนสวนราชการ รัฐวิสาหกจ หรอบคคลทั่วไปก็ได้
ึ
ุ
็
ึ
์
จดหมายเหตุเปนแหล่งข้อมูลข่าวสารทมีคุณค่าและเปนประโยชนทางการศึกษาของคนรน
็
็
ุ่
ี่
หลังจดหมายเหตุสวนมากจะเปนการบันทกเหตุการณ์ส าคัญๆของบ้านเมือง วิถีชวิตความ
็
ึ
ี
่
ี
ิ
ิ
เปนอยู่และปรากฏการณ์ธรรมชาตทเกดขึ้น จดหมายเหตเหล่าน้จะถูกเก็บรักษาไว้อย่างดใน
ี
็
่
ุ
ี
หอสมุดจดหมายเหตุ
ี่
ิ
็
หอจดหมำยเหตุ เปนสถานที่ที่เก็บรักษาและให้บรการเกยวกับเอกสารจดหมายเหตุท ี่
ิ
่
ี
บันทกเรองราวหรอเหตการณส าคัญทเกดขึ้น ในประเทศ
ื
ื
ุ
ึ
์
่
่
ไทยหอจดหมายเหตุ มีหลายแหงตามจังหวัดต่างๆ แต่หอ
็
ี่
จดหมายแหตุทเปนศูนย์กลางของประเทศ คือ หอจดหมาย
ุ
ิ
่
ึ
ุ
ิ
ุ
่
่
่
ี
เหตแหงชาต ซงตั้งอยูทเขตดสต กรงเทพมหานคร


จดหมายเหตเปนการบันทกหรอรายงานเหตการณ์ทเกดขึ้น
ิ
ุ
็
ึ
ี
่
ื
ุ

์
ื
่
ประโยชนและกำรเลอกรบขอมูลขำวสำร
้
ั
ด ำรงการติดตามข้อมูล ข่าวสารและเหตุการณ์ต่างๆ มีประโยชนดังตอไปน้ ี
่
์
์
ื
1. ท าให้เราทราบถึงความเคลื่อนไหว เหตุการณ์ หรอสถานการณตางๆ ทเกดขึ้น เชน
่
ิ
่
ี
่
่
้
ข่าวเกยวกับสภาพดนฟาอากาศ ภัยธรรมชาตทเกดขึ้นอย่างกะทันหัน ท าใหสามารถปองกันภัย
ิ
่
ี
้
้
ิ
ิ
ี
ี
็
ได้ทัน หรอข่าวการแพรระบาดของโรค เพื่อเตรยมปองกันตัวได้ทัน เปนต้น

้
ื
่
่
2. ชวยในการตัดสนใจอย่างถูกต้อง เชน ข้อมูลข่าวสารเกยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพ
่
ี่
ิ
ิ
่
ิ
เศรษฐกจตกต าทั่วโลก ท าให้สามารถตัดสนใจเองการใช้จ่ายได้ถูกต้อง เปนต้น
็
ี่
ี่
ั
ิ
ุ
3. ท าให้ได้ข้อคิดทในการปลูกฝงด้านคุณธรรม จรยธรรม เชน ตัวอย่างบคคลทท า
่
ื
์
่
ื้
่
่
ึ
่
้
่
ี
่
ื
ประโยชนใหสังคม การเอ้อเฟอเผอแผ การท าความด ซงจะสงผลตอการอยู่รวมกันในสังคม
ุ
อย่างสงบสข
4. ท าให้มีความรอบรในแหล่งที่มีคุณค่าด้านต่างๆ รอบโลก เชน ด้านวัฒนธรรม
่
ู
้
ิ
็
ี่
ุ
แหล่งอารยธรรมส าคัญของดนแดนต่างๆ ทมีความส าคัญต่อการพัฒนามนษยชาติ และเปน
็
ู
้
มรดกส าคัญของโลก การเรยนรความแตกต่างทางวัฒนธรรมของดนแดนดังกล่าวจะเปน
ี
ิ
้
ปจจัยส าคัญในการสรางความสัมพันธ์อันดระหว่างกัน
ั
ี
่
้
ู
ิ
5. ท าให้ทราบความเจรญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีของโลก และรเทาทันการเปลี่ยนแปลง
ี
์
ทเปนประโยชนต่อการด ารงชวิตของมนษย์ เชน การสงดาวเทยมส ารวจสภาพ ภูมิประเทศ
ี่
็
่
ุ
่
ี
ภูมิอากาศ ทรัพยากร การค้นพบงานวิจัยใหม่ในวงการแพทย์ การค้นพบแหล่งพลังงาน เปนต้น
็






















การเลือกรับข้อมูลข่าวสาร

้
้
ื
ั
่
่
ี
กำรเลอกรบและใชขอมูลขำวสำรทเหมำะสม
ื
ี่
ข้อมูลข่าวสารทถ่ายทอดหรอน ามาเสนอจากแหล่งข้อมูลต่างๆจะมีอยู่มากมายและมี
ี่
ี
ิ
ี
่
วิธการน าเสนอทหลากหลาย ส่งส าคัญทควรน ามาพิจารณาในการเลือกรับและใช้ข้อมูล
ข่าวสาร มีดังน้ ี
่
ื่
ี่
1. ความถูกต้องและความนาเชอถือของแหล่งข้อมูลข่าวสารทเลือกรับและน าไปใช้
ต้องเปนจรง ไม่บิดเบือน ถ้าข้อมูลข่าวสารที่เลือกรับไม่ถูกต้องผลลัพธ์ที่ได้จากการใช้ข้อมูล
็
ิ
ข่าวสารนั้นก็จะไม่ถูกต้อง น าไปใช้ไม่ได้
ี่
็
2. ความทันสมัย ข้อมูลข่าวสารทเลือกรับและน าไปใช้ควรเปนข้อมูลททันสมัยหรอมี
ี่
ื
ุ
่
การปรับปรงให้สอดคล้องกับเวลาที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างสม าเสมอ
ื
3. ความชัดเจน ไม่ควรเลือกรับข้อมูลข่าวสารที่คลุมเครอ ก ากวมหรอไม่แนนอน
่
ื
ี่
ี่
4. ความเหมาะสม ข้อมูลข่าวสารทเลือกรับและน าไปใช้ ควรเปนข้อมูลข่าวสารทมี
็
ื
ิ
ื
เน้อหากะทัดรัด ไม่วกวนหรอมีรายละเอียดมากจนเกนไป
ี่
็
5. ความถูกต้องตามจรยธรรม ข้อมูลข่าวสารทเลือกรับและน าไปใช้ ควรเปนข้อมูลข่าวสาร
ิ
้
ี
ื
ี
ี
ทถูกต้องดงามไม่ขัดต่อวัฒนธรรมอันดงามหรอไม่ขัดต่อความสงบเรยบรอยของสังคม ไม่
ี่
เลือกรับและใช้ข้อมูลข่าวสารที่ลามก อนาจารหรอไม่สภาพ
ื
ุ













การรับข่าวสารจากสอต่าง ๆ
ื่

้
้
่
ั
้
ิ
ื
กำรใชวจำรณญำณในกำรเลอกรบและใชขอมูลขำวสำร
้
ื
่
ื
่
1. แยกใจควำมของขำวหรอเนอขำว เราควรแสวงหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆให้ได้มาก
่
ี
็
่
ุ
้
ิ
ี
์
่
ทสดเพือน าข้อมูลมาวิเคราะหแยกแยะใหทราบว่าเปนข่าวเกยวกับอะไรเกดขึ้นทไหน
่
ี
ิ
ื
็
่
ู
เกดขึ้นเมือใด และใครเปนผ้กระท าหรอเปนผ้ก่อ แล้วแยกออกมาเปนสวนๆอย่าเพิ่งดวน
็
็
่
ู
่
ิ
็
ุ
ื
ี
สรปหรอลงความเหนไปว่าแหล่งข่าวนั้นผด แหล่งข่าวน้ถูก
่
็
็
่
2. กำรแยกสวนที่เปนทัศนคติของขำว เราต้องแยกสวนทเปนทัศนคติของข่าวแต่ละ
ี่
่
ิ
็
่
ื
็
แหล่งทได้มานั่นก็คือต้องแยกแยะว่าสวนใดเปนข้อเทจจรงหรอเปนเน้อหาของข่าวและสวน
็
ื
่
่
ี
ั
ใดเปนทัศนคติสวนตัวของผู้เสนอข่าว เพราะในปจจุบันผู้เสนอข่าวมักสอดแทรกทัศนคติ
็
่
่
์
ื
็
ของตน หรอการวิพากษ์วิจารณ หรอแสดงความคิดเหนตอเหตการณทเกดขึ้น ซงอาจจะท า
ื
่
์
ิ
ี
่
ึ
ุ
ให้ผู้รับข่าวสารเชอตามหรอเข้าใจผิดได้
ื
ื่
่
ี่
่
ึ
3. กำรศกษำแหลงขำว เราต้องค้นหาแหล่งทมาของข่าวว่ามาจากแหล่งใดบ้าง การร ้ ู
่
่
ิ
์
ี
่
แหล่งทมาของข่าวนั้นจะชวยใหเราสามารถวิเคราะหถึงทัศนคตของข่าวได้งายขึ้น
้
ี่
็
ั
็
ปจจุบันอนเทอรเนตเปนแหล่งข้อมูลข่าวสารทมีความทันสมัย สะดวกรวดเรว ทันต่อ
์
็
ิ
่
ี
์
็
ุ
ื
ี่
็
ิ
เหตการณ และเปนแหล่งข้อมูลทนยมใช้ทั่วไป ข้อมูลจากอนเทอรเนตจะมีเน้อหาทเหมาะสมและ
ิ
์
์
ไม่เหมาะสมอยูมากมาย ดังนั้น ผู้รับข้อมูลควรเลือกรับข้อมูลทมีประโยชน และเหมาะสมเพื่อให้
ี่
่
ู
ี
ได้รับความรที่จะน าไปใช้ในชวิตประจ าวัน
้
์
ี
ั
การเลือกรับข้อมูลข่าวสารจากอินเทอรเน็ต นักเรยนควรระมัดระวังเพราะปจจุบันมี
่
ื
ิ
่
่
ู
ื
่
ี
มจฉำชพหรอผูประสงครำยเข้ามาใช้ชองทางน้เพือหลอกลวงผ้อน เชนการหลอกลวงซ้อสนค้า
ิ
้
์
ี
้
ื
ผิดกฎหมาย ยาและเครองส าอางอันตราย การล่อลวงเพื่อไปท าอนาจาร
ื่

ึ
แบบฝกหัดที่ 1

่
้
เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่
ตอนที่ 1
ี
ี่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแผนภาพความคิดเกยวกับหลักการเลือกรับและใช้ข้อมูล
ี
ื่
ข่าวสารจากสอต่างๆอย่างเหมาะสม (ข้อละ 1 คะแนน)

กำรเลอกรบและใช ้
ื
ั
ขอมูลขำวสำร
้
่

....................................................

ควำมเหมำะสม ....................................................

....................................................


....................................................

ควำมทันสมัย ....................................................

....................................................

....................................................

ั
ควำมชดเจน ....................................................
....................................................

....................................................
้
ควำมถูกตองและ ....................................................

ื
ื่
่
ควำมนำเชอถอ ....................................................


ควำมถูกตองตำม ....................................................
้
....................................................
ิ
จรยธรรม
....................................................

ตอนที่ 2

้
ค ำช้แจง ใหนักเรยนตอบค าถามตอไปน้ (ข้อละ 1 คะแนน)
ี
ี
่
ี

ในชวิตประจ าวันนักเรยนได้รับข้อมูลข่าวสารจากแหล่งใดมากที่สด
ี
ี
ุ
1.
ตอบ



์
2. ข้อมูลที่ได้รับจากอินเทอรเน็ตมีลักษณะอย่างไร

ตอบ




แหล่งข้อมูลที่ดควรมีลักษณะอย่างไร
ี
3. ตอบ




เราได้ประโยชน์จากการติดตามข่าวสารด้านท าให้ได้ข้อคิดที่ใน

ั
ิ
4. การปลูกฝงด้านคุณธรรม จรยธรรม อย่างไร

ตอบ



เราได้ประโยชน์จากการติดตามข่าวสารด้านความเจรญก้าวหน้าทาง
ิ
5. เทคโนโลยี อย่างไร

ตอบ

แนวกำรตอบแบบฝกหัดที่ 1
ึ


่
เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
้
่
ตอนที่ 1

ี่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแผนภาพความคิดเกยวกับหลักการเลือกรับและใช้ข้อมูล
ี
ี
ข่าวสารจากสอต่างๆอย่างเหมาะสม (ข้อละ 1 คะแนน)
ื่


กำรเลอกรบและใช ้
ื
ั
ขอมูลขำวสำร
้
่


้
่
ื
ขอมูลขำวสำร ที่มีเน้อหำ
ั
ื
่
ควำมเหมำะสม กะทัดรด ไมวกวนหรอ

ิ
มีรำยละเอียดมำกจนเกนไป
มีกำรปรบปรง ใหสอดคลองกับ
้
ั
้
ุ

่
ควำมทันสมัย เวลำที่เปลี่ยนแปลงไปอยำง
สม ่ำเสมอ

ขอมูลขำวสำร ตองไมคลมเครอ
ุ
้
ื
่
่
้
ั
ควำมชดเจน ไม่ก ำกวมหรอไมแนนอน
ื
่
่

แหลงขอมูลขำวสำรทเลอกรบ
้
ื
่
่
ี
ั
่
้
ควำมถูกตองและ และน ำไปใชตองเปนจรงไม ่
้
้
็
ิ
ื
ื่
่
ควำมนำเชอถอ ื
บิดเบอน
ควรเปนขอมูลขำวสำรทถูกตอง
ี
้
้
็
่
่
ควำมถูกตองตำม ดีงำม ไมขัดตอวัฒนธรรม
้
่
่
ิ
จรยธรรม
อันดีงำม


ิ
ื
่
หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน
้
ิ

ตอนที่ 2

ค ำช้แจง ใหนักเรยนตอบค าถามตอไปน้ (ข้อละ 1 คะแนน)
ี
ี
่
ี
้

ในชวิตประจ าวันนักเรยนได้รับข้อมูลข่าวสารจากแหล่งใดมากที่สด
ี
ุ
ี
1.
ตอบ โทรทัศน ์


ข้อมูลที่ได้รับจากอินเทอรเน็ตมีลักษณะอย่างไร
์
2. ตอบ มเนอหำทไมเหมำะสมอยูมำกมำย แตมควำมทนสมย
่
ั
่
ี
ี
่
ื
่
้
ี
ั

็
์
รวดเรวทันเหตุกำรณ

แหล่งข้อมูลที่ดควรมีลักษณะอย่างไร
ี
3. ตอบ มควำมนำเชอถอ ถูกตอง ชดเจน และทนสมย
้
ั
ื
่
ื
่
ั
ี
ั


เราได้ประโยชน์จากการติดตามข่าวสารด้านท าให้ได้ข้อคิดที่ใน
การปลูกฝงด้านคุณธรรม จรยธรรม อย่างไร
ิ
ั
4. ตอบ บุคคลที่ท ำประโยชนใหสงคม กำรเออเฟอเผอแผ กำรท ำ
้
์
้
ั
่
้
ื
ื่
ื
ควำมดี ซง จะสงผลตอกำรอยูรวมกนในสงคมอยำงสงบสข
ั
่
ั
่
ึ่
่
่
ุ
่

เราได้ประโยชน์จากการติดตามข่าวสารด้านความเจริญก้าวหน้าทาง


5. เทคโนโลยี อย่างไร
ตอบ 1. กำรคนพบงำนวิจัยใหมทำงวงกำรแพทย
์
้
่
2. กำรรำยงำนภูมอำกำศ
ิ
3. กำรคนพบแหลงพลังงำน
่
้
4. กำรสำรวจสภำพภูมประเทศ

ิ

ึ
แบบฝกหัดที่ 2

่
เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
้
่

ี
ค ำชแจง ให้นักเรยนโยงเส้นจับคู่ข้อความที่สัมพันธ์กันให้ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน)
้
ี
ก. โลกไรพรมแดน
้
่
8. เปนข่าวที่เราได้จากการอ่าน ซงเปน
็
ึ
็
ื
การถ่ายทอดข่าวจากนักข่าวหรอผู้เขียน ด้านข้อมูลข่าวสาร
5. มีผู้มาบอกให้ฟงถึงเรองราวต่างๆ เปน ข. วารสารและเอกสาร
ั
ื่
็
การรับฟงมาอีกต่อหนง ผู้รับข่าวไม่ได้
ั
่
ึ
พบเหนด้วยตนเอง ค. ข่าวจากโทรศัพท์
็
ื่
9. ค าบอกเล่าเกี่ยวกับเรองราวต่างท ี่ ง. ข่าวและเหตุการณ์
ื
ื
่
เกดขึ้นหรอเรองราวทส าคัญแล ที่มาจากการบอกเล่า
่
ี
ิ
นาสนใจ
่
ู
ของผ้อื่น
10. การพบเหนเหตุการณ์น ้าทวม
็
่
อุบัติเหตุ ต่างๆและอาชญากรรม ด้วย จ. ข่าวและเหตุการณ์ที่
ตนเอง พบเหนเองในท้องถิ่น
็
ื
7. เปนการบันทึกหรอรายงานเหตุการณ์
็
่
ึ
ิ
่
ี
่
ทเกดขึ้น ณ ชวงเวลาหนงๆ ฉ.ข่าวจากคอมพิวเตอร ์
3. เว็บไซต์ อีเมล์ ช.ข่าวจากหนังสอพิมพ์
ื
็
่
ื
็
ี
ิ
2. ข้อเทจจรง หรอส่งทยอมรับว่าเปน
ิ
ข้อเท็จจรง ซ. จดหมายเหตุ
ิ
4. เปนแหล่งข้อมูลที่คนสามารถ
็
ื่
ติดต่อสอสารถึงกันได้ด้วยการสนทนา ฌ. ข่าว
่
1. เรองราวทเกดขึ้นจรง อาจ
ิ
ิ
่
ื
ี
ื
ความส าคัญหรอไม่ก็ได้ ญ. ข้อมูล
ื่
6. การติดต่อสอสารถึงกันได้อย่าง ฎ. เหตุการณ์
็
่
รวดเรว ถึงแม้จะอยู่หางไกลกัน

ึ
เฉลยแบบฝกหัดที่ 2

เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่
่
้

ี
ค ำชแจง ให้นักเรยนโยงเส้นจับคู่ข้อความที่สัมพันธ์กันให้ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน)
้
ี
ก. โลกไรพรมแดน
้
ึ
่
8. เปนข่าวที่เราได้จากการอ่าน ซงเปน
็
็
การถ่ายทอดข่าวจากนักข่าวหรอผู้เขียน ด้านข้อมูลข่าวสาร
ื
5. มีผู้มาบอกให้ฟงถึงเรองราวต่างๆ เปน ข. วารสารและเอกสาร
ั
ื่
็
การรับฟงมาอีกต่อหนง ผู้รับข่าวไม่ได้
ั
่
ึ
พบเหนด้วยตนเอง ค. ข่าวจากโทรศัพท์
็
ื่
9. ค าบอกเล่าเกี่ยวกับเรองราวต่างท ี่ ง. ข่าวและเหตุการณ์
ื
ื
่
เกดขึ้นหรอเรองราวทส าคัญแล ที่มาจากการบอกเล่า
่
ี
ิ
นาสนใจ
่
ู
ของผ้อื่น
10. การพบเหนเหตุการณ์น ้าทวม
็
่
อุบัติเหตุ ต่างๆและอาชญากรรม ด้วย จ. ข่าวและเหตุการณ์ที่
ตนเอง พบเหนเองในท้องถิ่น
็
ื
7. เปนการบันทึกหรอรายงานเหตุการณ์
็
่
ึ
ิ
่
ี
่
ทเกดขึ้น ณ ชวงเวลาหนงๆ ฉ.ข่าวจากคอมพิวเตอร ์
3. เว็บไซต์ อีเมล์ ช.ข่าวจากหนังสอพิมพ์
ื
็
่
ื
็
ี
ิ
2. ข้อเทจจรง หรอส่งทยอมรับว่าเปน
ิ
ข้อเท็จจรง ซ. จดหมายเหตุ
ิ
4. เปนแหล่งข้อมูลที่คนสามารถ
็
ื่
ติดต่อสอสารถึงกันได้ด้วยการสนทนา ฌ. ข่าว
่
1. เรองราวทเกดขึ้นจรง อาจ
ิ
ิ
่
ื
ี
ื
ความส าคัญหรอไม่ก็ได้ ญ. ข้อมูล
ื่
6. การติดต่อสอสารถึงกันได้อย่าง ฎ. เหตุการณ์
็
่
รวดเรว ถึงแม้จะอยู่หางไกลกัน

แบบทดสอบหลังเรยน
ี

้
เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่
่

ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ื่
ุ
ี
ี
(ข้อละ 1 คะแนน)
ั
1. ข้อใดไมใชลักษณะของการเผยแพรถ่ายทอดข่าวในปจจุบัน
่
่
่
ก. ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
ข. สามารถเชอถือได้ทันท ี
ื่
ื่
ค. ใช้สอหลายประเภท
็
ง. รวดเรว


2. คนที่ติดตามข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ จะเปนคนอย่างไร
็
ก. รอบร
้
ู
ข. มีวินัย

ค. เรยนด
ี
ี
ง. รอบคอบ


ิ
ุ
3. การเลือกรับและน าข้อมูลข่าวสารไปใช้ข้อใดเกดประโยชน์มากที่สด
ี
่
ื
ก. ข่าวสารทมีเน้อหากระชับ
ข. ข่าวสารที่มีข้อมูลสมบูรณ์

ิ
ค. ข่าวสารที่ยอดฮตติดกระแส
ง. ข่าวสารที่สรางความตื่นเต้นเราใจ
้
้

ิ
ื
่
ี
ุ
์
4. การที่เราทราบข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์หรอสถานการณ์ ทเกดขึ้นทกวัน มี ประโยชน
อย่างไร
ก. เตรยมตัวรับวันโลกแตก
ี
ข. จะได้ระวังภัยอยู่ตลอดเวลา
็
ี่
ค. เชอและงมงายเกยวกับค าท านายที่ไม่เปนจรง
ิ
ื่
ิ
ง. น าข้อมูลข่าวสารมาประยุกต์ใช้ให้เกดประโยชน์ในชวิตประจ าวัน
ี
ี
ั
5. เมื่อมีคนมาบอกข่าวให้ฟงนักเรยนจะปฏิบัติอย่างไร
ก. ตรวจสอบใหแนชัดก่อนทจะเชอ
่
้
ื
่
่
ี
ข. แจ้งเจ้าหน้าที่ต ารวจ
ค. เล่าให้เพื่อนฟงต่อ
ั
ง. เชอทันท
ื่
ี
ี
6. หากนักเรยนวางแผนไปทัศนะศึกษาต่างจังหวัด จะต้องติดตามข่าวสารใดเพื่อความปลอดภัย
ก. ข่าวบันเทิง

ข. ข่าวราคาน ้ามัน

ค. ข่าวการท่องเที่ยว

ง. ข่าวรายงานพยากรณ์อากาศ



็
่
ี
ี
7. เวลานักเรยนรับชมข่าว นักเรยนจะแยกสวนที่เปนทัศนคติของข่าวเพราะเหตุใด
์
ก. เพราะจะได้วิพากษ์วิจารณข่าวเก่งๆ
ิ
็
ข. เพราะทัศนคติของข่าวเปนข้อเท็จจรง
็
ค. เพราะจะได้แสดงความคิดเหนตามผู้เสนอข่าว
ื่
ู
ื่
ื
ง. เพราะผ้เสนอข่าวมักสอดแทรกทัศนคติของตนเราอาจเชอหรอไม่เชอตามก็ได้

ิ
ี
ุ
ิ
8. การชมรายการทกครั้ง นักเรยนควรปฏบัตตนอย่างไร
ก. เลือกชมได้ทุกรายการ
ข. เลือกรายการที่เหมาะสมกับวัย

ื่
ค. เลือกเฉพาะรายการที่ผู้ใหญ่ชนชอบ
ง. ชมรายการที่เพื่อนๆ และชอบแนะน า


ึ
9. เหตุใดจงต้องมีการพิจารณาวิเคราะห์ข่าวเสมอ
ก. หาแหล่งข่าว


ข. หาสาเหตุของข่าว
ค. หาความส าคัญของ


ื่
่
ง. หาความนาเชอถือของข่าว
ื่
10. แหล่งข่าวในข้อใด ที่มีความนาเชอถือมำกที่สด
่
ุ
ก. ข่าววิทยุ
ข. ข่าวจากโทรศัพท์

ค. การบอกเล่าของผู้อื่น

ง. ข่าวและเหตุการณ์ที่พบเหนด้วยตนเอง
็

ี
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยน

เลมที่ 7 ขอมูล ขำวสำรและเหตุกำรณ ์
่
้
่









1. ข



2. ก
3. ข


4. ง

5. ก

6. ง

7. ง



8. ข
9. ง


10.ง