6.การธำรงรักษาวัฒนธรรม

ี
ค ำช้แจง



ี
เอกสารประกอบการเรยน ชด พลเมืองดี...ศรสังขละกลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา
ี
้
ี
ู
ุ
ี
ื
ศาสนาและวัฒนธรรม สาระท 2 หนำที่พลเมอง วัฒนธรรม และกำรด ำเนนชวิตในสงคม ครผู้สอน
ี่
้
ั
ู
ิ
เข้าใจในสอการสอนควรศึกษาให้เข้าใจโดยพิจารณาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมและสอดคล้อง
ื่
ู
ิ
ี
้
ิ
ี
กับแผนการจัดการเรยนร เพือพัฒนาการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพมากยิ่งขึ้น อาจ
่
้
ิ
่
ิ
ิ
ิ
็
ี
ด าเนนการได้ตามทเหนสมควรปฏบัตได้ด้วยตนเองดังตอไปน้ ี
่
ี
ี
1. ใช้เอกสารประกอบการเรยน ชด พลเมืองด...ศรสังขละใช้เปนสอการเรยนรใน หนวย
ื่
ี
้
ุ
ู
ี
็
่
การเรยนร เรอง พลเมืองดี...ศรสังขละกลุ่มสาระการเรยนรสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ู
ื่
้
ี
ี
ี
ู
้
สาระท 2 หนำที่พลเมอง วัฒนธรรม และกำรด ำเนินชวิตในสงคม ชั้นประถมศึกษาปท 6
ี
ี่
ี่
ื
้
ั
ี
่
ุ
ิ
ี
2. เอกสารประกอบการเรยนชดน้ ครผ้สอนสามารถน าไป ใช้สอนซอมเสรมส าหรับ
ี
ู
ู
ี
ี
นักเรยนที่เรยนอ่อน และนักเรยนที่ต้องการทบทวนบทเรยนได้อีกด้วย
ี
ี
ื
ึ
่
3. ครูควรเสรมแรงโดยกระต้นใหนักเรยนตั้งใจศกษาเน้อหาซงครเปนเพียงผ้คอยช้แนะ
ิ
ี
้
ู
ี
็
ึ
ู
ุ
ั
ี
อ านวยความสะดวกและคลี่คลายปญหาของนักเรยน
ู
้
่
ุ
4. นักเรยนและครควรสรปความรรวมกันหลังจากทนักเรยนศึกษาเอกสารประกอบ
ี
ู
ี่
ี
ี
การเรยนจบแล้ว
ี
ี
5. ขณะที่นักเรยนศึกษาจากเอกสารประกอบการเรยน ครต้องคอยสังเกตและบันทึก
ู
พฤติกรรมของนักเรยน แล้วรวมกันตรวจ เฉลยค าตอบแบบฝกหัด และแบบทดสอบประจ าเล่ม
ี
ึ
่
เพื่อศึกษาความก้าวหน้ามีพัฒนาการและปรับปรงแก้ไขต่อไป
ุ

่
ี
แบบทดสอบกอนเรยน

่
เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
ั

ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ื่
ุ
ี
ี
(ข้อละ 1 คะแนน)
่
ุ
ี
1. นักเรยนจะชวยอนรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่นของตนเองได้อย่างไร
ก. พูดภาษาท้องถิ่นของตน
ข. สะสมภาพวัฒนธรรมของท้องถิ่นตางๆ
่
่
้
็
ค. ปรับเปลียนรปแบบวัฒนธรรมท้องถิ่นใหเปนสากล
ู
ง. รับวัฒนธรรมทกอย่างของตางชาตมาผสมผสานกับวัฒนธรรมท้องถิ่น
ุ
ิ
่
ี
2. นักเรยนมีวิธการธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทยอย่างไร
ี
่
ก. เข้ารวมกจกรรมต่างๆในโรงเรยน
ิ
ี
ข. ปฏิบัติตามผู้อื่นโดยไม่ต้องคิดเอง
ี
ค. เข้ารวมกจกรรมและประเพณไทยในโอกาสต่างๆ
่
ิ
่
ิ
่
่
่
ี
้
ึ
่
ง. ฝกพูดภาษาตางประเทศใหเก่งเพือต้อนรับนักทองเทยวชาวตางชาต
ี่
็
3. ข้อใดเปนประเพณเกยวกับวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา
ี
ี
่
ก. ประเพณแหนางแมว
ี
ู
ข. ประเพณด าหัวผ้เฒ่าผ้แก่
ู
ค. ประเพณลงแขกเกยวข้าว
ี
ี่
ง. ประเพณแหเทียนเข้าพรรษา
ี
่

ิ
4. หากคนไทยไมชวยกันธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทยจะเกดผลอย่างไร
่
่
ี
ก. คนไทยมีรสนยมทดขึ้น
ี
ิ
่
ข. คนไทยมีความสามัคคีมากขึ้น
็
ค. ประเทศไทยมีความเปนสากล
ง. วัฒนธรรมไทยที่ดงามสญหายไป
ี
ู
5. นักเรยนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทยที่ดงามได้อย่างไร
ี
ี
ก. แตงตัวด้วยเส้อผ้าแฟชั่นใหม่ๆ
่
ื
ข. การมีความรักกับเพื่อนเพศตรงข้าม


ู
ค. มีความกตัญญูต่อบิดามารดาและผ้มีพระคุณ
ง. ชวนครอบครัวไปรับประทานอาหารนอกบ้านทุกวัน



ี
ิ
6. ข้อใดเปนกจกรรมที่ท ากันเฉพาะประเพณวันสงกรานต์
็
ก. ท าบุญตักบาตร
ู
ู
ข. ด าหัวผ้เฒ่าผ้แก่
่
ค. แหนางแมว
ง. เวียนเทียน



ี
่
7. นักเรยนสามารถเผยแพรวัฒนธรรมไทยได้อย่างไร
ก. เข้าเปนสมาชกชมรมท่องเที่ยว
ิ
็
ิ
็
ข. เข้าเปนสมาชกชมรมภาษาอังกฤษ
็
ิ
ิ
ค. เข้าเปนสมาชกชมรมรักษ์ส่งแวดล้อม
์
ี
ิ
็
ง. เข้าเปนสมาชกชมรมสบสานดนตร-นาฏศิลปไทย
ื

็
8. ข้อใด คือ วัฒนธรรมที่แสดงให้เหนถึงการทักทายของคนไทย
ก. การไหว้


ข. การจับมือ

ค. การหอมแก้ม

ง. การโอบไหล่


ื
9. หากนักเรยนพบกระเบ้อง ถ้วยชามโบราณ ควรท าอย่างไร
ี
ก. น าไปขาย

ข. มอบให้ทางราชการ

ค. น ามาประดับไว้ที่บ้าน

ง. เอาไว้ที่เดมไม่ต้องสนใจ
ิ


10. ข้อใดไมใชวัฒนธรรมท้องถิ่นเหนอ
ื
่
่
ก. สะล้อ ซง
ึ
ข. ผ้าไหม กลองยาว

้
ื
ค. ผ้าซ่น เส้อหม้อหอม
ิ
ง. การนับถือผี งานปอย

่
ี
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
่
ั










1. ก

2. ค


3. ง

4. ง

5. ค


6. ข

7. ง


8. ก

9. ข

10.ข

ใบควำมรู ้


ั
กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม

แนวกำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรมไทย
ั



ื่
ชาวไทยทุกคนล้วนมีหน้าที่ส าคัญ ในการชวยกันอนรักษ์วัฒนธรรมไทย และเนองจาก
่
ุ
่
วัฒนธรรมไทยมีการเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา จงต้องรวมมือกันธ ารงรักษาวัฒนธรรม
ึ
ไทยอย่างเหมาะสม
ี่
ู
้
1. ศึกษาความรเกยวกับวัฒนธรรมไทยแล้วปฏิบัติอย่างถูกต้อง เชน การใช้ภาษาไทย
่
่
่
การแสดงความเคารพ การรวมกจกรรมประเพณไทยในโอกาสต่างๆ และปฏิบัติอย่างเหมาะสม เชน
ี
ิ
่
ี
ี
ี
ประเพณในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา ประเพณแหเทยนเข้าพรรษาประเพณตักบาตร
ี
็
ประเพณลอยกระทง ประเพณวันสงกรานต์ เปนต้น
ี
ี
ี่
่
2. ใช้สินค้าทแสดงออกถึงศิลปวัฒนธรรมไทย เชน การใช้ผ้าไทย ผ้าไหมไทย
่
็
ี
ิ
่
ิ
่
ื
เครองปนดนเผาลายไทย เครองจักรสานไทย รวมถึงงานศลปหัตถกรรมตางๆทเปน
่
ื
ั้
ผลิตภัณฑ์ไทย เปนต้น
็










่
ี
ประเพณแหเทียนเข้าพรรษา

ี่
3. เมื่อค้นพบวัตถุทแสดงถึงศิลปวัฒนธรรมไทย เชน โบราณวัตถุ จ าพวก เศษกระเบ้อง ถ้วย
ื
่
็
ชาม ควรมอบแก่ทางราชการ เปนต้น
่
ี
่
็
่
้
4. เผยแพรวัฒนธรรมไทยใหเปนทแพรหลายทั้งตอคนไทยและชาวตางชาต และต้องให้
่
่
ิ
ข้อมูลทางวัฒนธรรมไทยอย่างถูกต้อง
ี
่
ี่
5. เลือกรับวัฒนธรรมสากลทดน ามาประยุกต์กับวัฒนธรรมไทยอย่างเหมาะสม เชน
ึ
ความตรงต่อเวลา การมีวินัย ซงสามารถน าไปใช้กับการติดต่อสมาคมหรอการท าธรกจ
่
ิ
ื
ุ
ิ
ิ
ิ
่
ระหว่างกัน สงผลให้งานเกดประสทธภาพ
ี
ิ
่
่
6. รวมมือกันดแลรักษาโบราณวัตถุ โบราณสถาน และส่งทแสดงถึงวัฒนธรรมของ
ู
ชาติ ให้อยู่ในสภาพที่สมบูรณ์
8. สงเสรมให้เยาวชนเหนคุณค่าและเกดความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย
ิ
็
ิ
่

็
วัฒนธรรมไทยเปนเอกลักษณ์ของชาติไทยทคนไทยทกคนควรดูแลรักษาและ
ุ
ี่
่
ุ
ื
สบทอดให้คงอยู่ต่อไป นักเรยนสามารถอนรักษ์วัฒนธรรมไทยได้โดยการเข้ารวมประเพณ ี
ี
ี
ี
ไทย ปฏิบัติตนตามขนบธรรมเนยมประเพณ ให้ถูกต้อง มีมารยาทที่ดงาม นอกจากน้ยังควรมี
ี
ี
ความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย








ั
ิ
่
ื
การท าเครองป้นดนเผา

ุ
ั
ั
์
้
กำรอนรกษวฒนธรรมทองถิ่น
่
ี
่
ื
้
่
ิ
็
่
่
วัฒนธรรมของแตละท้องถิ่นเปนส่งทควรรักษาไว้ เพือสบทอดใหคงอยูตอไป แนวทาง
ุ
การอนรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น มีดังน้ ี
ู
1. มีความภมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่น
2. อนรักษ์สบสานวัฒนธรรมอันดงามของท้องถิ่น เชน การพูดภาษาถิ่นใหถูก
ุ
้
ื
่
ี
่
ี
ต้องการเข้ารวมประเพณในท้องถิ่น
้
ิ
ิ
ี
3. ปฏบัตตามขนบธรรมเนยมประเพณของท้องถิ่นใหถูกต้อง
ี
้
ู
็
่
่
4. เผยแพรวัฒนธรรมท้องถิ่นใหเปนทรจักของคนทั่วไป
ี
้
ื
้
วัฒนธรรมทองถิ่นเหนอ
ิ
ภาคเหนอเปนดนแดนที่มีอาณาเขตกว้างขวาง มีวัฒนธรรมและวิถีชวิตที่เปนเอกลักษณ์ผู้คน
ื
็
ี
็
ี
ิ
อาศัยในดนแดนแบงออกเปน 2 กลุ่มใหญ่ ๆ คือ คนเมืองกับชาวเขา คนเมือง ใช้เรยกคนท ี่
่
็
ี
ี
่
่
ิ
่
่
อาศัยในบรเวณทราบลุมแม่น ้าในเขตจังหวัดเชยงใหม่ เชยงราย ล าพูน แพร นาน พะเยา และ
ี
ู
ี
์
็
ื
ุ
แม่ฮ่องสอน จากสภาพภูมิศาสตรอันอดมสมบรณ์ คนเมือง ภาคเหนอมีอาชพทางการเกษตรเปน
ี
ี่
ี
หลักมีวัฒนธรรมประเพณหลายอย่างเกยวข้องกับการเกษตร และขนบธรรมเนยมเก่าแก่ท ี ่
ปฏบัตสบตอกันมาแตครั้งปย่าตายาย เชน การนับถือผี เมือพุทธศาสนาเจรญรงเรองขึ้น ท าให ้
ื
่
่
ุ
ิ
่
ิ
ิ
่
่
ู
่
ื
ี
เกดประเพณต่าง ๆ ตามความเชอทางศาสนา เชน ประเพณสงกรานต์ งานปอย ทานขันข้าว
ื่
ิ
่
ี
ตักบาตรเทโว เปนต้น
็










ื
ี
ประเพณสงกรานต์ภาคเหนอ

้
ั
่
ั
ี
่
วฒนธรรมดำนทอยูอำศย
ี่
วัฒนธรรมประเพณ สภาพดนฟาอากาศ มีสวนก าหนดลักษณะทอยู่อาศัยของผู้คน
่
ี
ิ
้
ุ
่
บ้านเรอนในภาคเหนอนยมสรางด้วยวัสดธรรมชาตทมีอยูในท้องถิ่น สอดคล้องกับวิถีชวิต
้
ื
ื
่
ิ
ี
ี
ิ
ื
ู
ตัวเรอนมีขนาดเล็กใต้ถุนสง หลังคาทรงจั่วประดับยอดหลังคาด้วยไม้แกะสลักไขว้กัน
่
ี
่
ี
ี
ี
ื
เรยกว่า “กำแล” ชาวเหนอที่มีฐานะดจะอยูเรอนทค่อนข้างมีขนาดใหญ่ และประณตมากขึ้น
ื







บ้านทรงกาแล









่
วัฒนธรรมดำนกำรแตงกำย
้
ี
ู
ื
ื
ิ
การแต่งกายในอดตผ้หญิงชาวเหนอไม่นยมใสเส้อแตมีผ้าคล้องคอผนใหญ่
ื
่
่
ู
่
่
ุ
ุ
ิ
่
ั
นงผ้าซ่นลายขวางตอหัวและเชง สวนผ้ชายนงผ้าผนเดยว ตอมาภายหลังจนกระทั่งปจจุบัน
่
่
ิ
ี
ื
ิ
การแตงกายพื้นเมืองมีลักษณะแปลงไปผ้หญิงนงซ่นกรอมเท้าอาจเปนซ่นลายขวางหรอ
ื
ุ
็
่
ู
่
ิ
ิ
ื่
ิ
ี
ิ
่
ซ่นททอด้วยลวดลายวิจตรงดงาม สวมเส้อผ้าฝายตัวสั้น นยมตกแต่งด้วยเครองประดับเงน
ิ
้
ื
็
ู
่
สวนผ้ชายใสเตยวสะดอหรอกางเกงขาก๊วย และเส้อหม้อหอมเคียนเอวด้วยผ้าขาวม้า อันเปน
ื
้
ี
ื
่
่
ี
ลักษณะที่แสดงความเรยบง่าย


การแต่งกายแบบภาคเหนอ
ื

้
วัฒนธรรมดำนดนตร ี


ึ
็
ี
่
ื
่
่
ี
็
ื
ี
ื
ี่
เครองดนตรล้านนาเปนเครองดนตรทางภาคเหนอทพบเหนเสมอ ได้แก่ ซง สะล้อ ป
ึ
็
ิ
กลอง ซงมีหลายชนด เชน กลองหลวง กลองสะบัดชัย เปนต้น
่
่












การกลองสะบัดชัย



้
วัฒนธรรมดำนอำหำร
ิ
็
ิ
่
่
ี
อาหารของภาคเหนอประกอบด้วยข้าวเหนยวเปนอาหารหลัก มีน ้าพรกชนดตางๆ เชน
ื
ิ
ิ
่
ุ
่
ิ
่
น ้าพรกหนม น ้าพรกออง มีแกงหลายชนด เชน แกงโฮะ แกงแค นอกจากนั้นยังมีแหนม ไส้
่
้
่
ื
ี
อั่ว แคบหมูและผักต่างๆ สภาพอากาศก็มีสวนส าคัญทท าใหอาหารพื้นบ้านภาคเหนอ
็
ื
่
แตกตางจากภาคอน ๆนั่นคือ การทอากาศหนาวเย็นเปนเหตุผลให้อาหารสวนใหญ่มีไขมัน
่
ี่
่
่
ี
มาก เชน น ้าพรกออง แกงฮังเลไส้อั่ว เพื่อชวยให้รางกายอบอน อกทั้งการทอาศัยอยูในหบเขา
่
ุ่
ิ
ี
่
ุ
่
่
่
่
และบนทสงอยู่ใกล้กับปา จงนยมน าพืชพันธในปามาปรงเปนอาหาร เชน ผักแค บอน หยวก
์
็
่
่
ิ
ึ
ู
ุ
ุ
ี่
กล้วย ผักหวาน ท าใหเกดอาหารพื้นบ้านชอตาง ๆ เชน แกงแค แกงหยวกกล้วย แกงบอน
่
ื
้
ิ
่
่



ื
อาหารภาคเหนอ

้
วัฒนธรรมดำนภำษำ





ภำษำไทยถิ่นเหนอ (ภำษำค ำเมอง)
ื
ื

่
่
ภาษาค าเมือง ได้แก่ ภาษาถิ่นทใช้สอสารอยูในบางจังหวัดของภาคเหนอตอนบน หรอ
ี
ื
ื
ื
่
่
ภาษาในอาณาจักรล้านนาเดม มักจะพูดกันมากในจังหวัดเชยงใหม่ แม่ฮองสอน เชยงราย
ี
ิ
ี
่
่
็
พะเยา ล าปาง นาน ล าพูน ตาก แพร เปนต้น

ื
ื
ภำษำไทยถิ่นเหนอ (ภำษำค ำเมอง)


ื
ื
ภำษำค ำเมอง ภำษำกลำง ภำษำค ำเมอง ภำษำกลำง
ตั๋ว เธอ เปล ฉน
ั
้
ิ
หมูเฮำ พวกเรำ โฮงเฮียน โรงเรยน
ี
่

มะตัน มะปรำง ผักแคบ ผักต ำลึง
บะฟกหมน ฟกเขียว บะผำง มะปรำง
่
ั
ั

็
้
้
้
สำยแอว เข็มขัด ผำตุม ผำเชดตัว
มีดยับ กรรไกร ปำก ทับพ ี
้
วอก,ข้จุ ๊ โกหก ละออน เด็ก
ี
่

ี
ี
ี
๊
้
่
ข้จิ๊ ข้เหนียว จะไปอูดัง อยำพูดเสยงดัง

ึ
แบบฝกหัดที่ 1

่
เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
ั
ตอนที่ 1

ี
ุ
ุ
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนสรปแนวการอนรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น (5 คะแนน)
ี

ั
ิ
้
กำรอนรกษ ์ ภูมปญญำทองถิ่น
ุ
ั
ื
ื้
้
วัฒนธรรมทองถิ่น กำรทอผำพนเมอง
้
กำรท ำโคมลอย

เผยแพรวัฒนธรรมทองถิ่น ปฏิบัติตำม
้
่
ขนบธรรมเนียมประเพณี






มควำมภูมใจในวฒนธรรม
ิ
ั
ี
้
่
ทองถิ่น กำรเขำรวมประเพณี
้







กำรสบสำนวัฒนธรรม
ื

ตอนที่ 2
ค ำช้แจง ใหนักเรยนค้นคว้าหาค าเมือง พรอมทั้งแปลความหมาย 10 ค า ( 5 คะแนน)
้
้
ี
ี




ค ำที่ ภำษำค ำเมอง ควำมหมำย
ื
1.


2.
3.


4.

5.



6.

7.

8.

9.

10.

แนวกำรตอบแบบฝกหัดที่ 1
ึ

เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
ั
่
ตอนที่ 1

ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนสรปแนวการอนรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น (5 คะแนน)
ุ
ุ
ี
ี

้
ิ
ั
กำรอนรกษ ์ ภูมปญญำทองถิ่น
ุ
ั
วัฒนธรรมทองถิ่น กำรทอผำพนเมอง
้
ื้
ื
้
กำรท ำโคมลอย

เผยแพรวัฒนธรรมทองถิ่น ปฏิบัติตำม
้
่
ขนบธรรมเนียมประเพณี
ั
่
กำรเผยแพรวฒนธรรมให ้ ปฏิบัติตำมขนบธรรมเนียม
่
ั
่
็
ี
้
้
้
่
้
เปนทรูจก เชน กำรแสดง ประเพณีของทองถินใหถูกตอง
ี
ื้
ื
ื
พื้นเมอง ดนตรพนเมอง

มควำมภูมใจในวฒนธรรม
ั
ิ
ี
่
้
ทองถิ่น กำรเขำรวมประเพณี
้

กำรเขำรวมประเพณีในทองถิ่น
้
่
้
ี
ั
็
ิ
่
ี
มควำมภำคภูมใจในวฒนธรรมทเปน เชน ประเพณีสงกรำนต งำนปอย
์
่
์
ั
้
เอกลกษณเฉพำะทองถิ่นของตนเอง
้
ทำนขันขำว ตักบำตรเทโว

กำรสบสำนวัฒนธรรม
ื

ื
์
ั
ุ
อนรกษสบสำนวัฒนธรรมอันดีงำม
่
้
่
่
ของทองถิน เชน กำรพูดภำษำถิน
ื
ุ
้
ื
้
้
ใหถูกตองกำรสวมชดพนเมอง

ื
้
ิ
ิ
่
หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน

ตอนที่ 2

ค ำช้แจง ใหนักเรยนค้นคว้าหาค าเมือง พรอมทั้งแปลความหมาย 10 ค า ( 5 คะแนน)
้
้
ี
ี




ค ำที่ ภำษำค ำเมอง ควำมหมำย
ื

1. ล ำ อรอย
่
2. ละออน เด็กเล็ก
่

3. แอว เที่ยว
่
4. มวน สนกสนำน
ุ
่
5. ข้จุ ๊ พูดโกหก
ี

่
่
6. งำว โงเขลำ
ั
7. ฮัก รก
้
ื
8. เฮอน บำน
่
9. ผอ ดู

่
้
10. จอง รม


่
้
หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน
ื
ิ
ิ

ึ
แบบฝกหัดที่ 2

เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
่
ั

ี
ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแนวทางการธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทย ที่นักเรยนสามารถ
ี
ปฏิบัติได้ดมาอย่างน้อย 5 ข้อ (10 คะแนน)
ี

แนวกำรตอบแบบฝกหัดที่ 2
ึ

เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
่
ั

ี
ี
ค ำช้แจง ให้นักเรยนเขียนแนวทางการธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทย ที่นักเรยนสามารถ
ี
ปฏิบัติได้ดมาอย่างน้อย 5 ข้อ (10 คะแนน)
ี




่
1. เมื่อค้นพบวัตถุที่แสดงถึงศิลปวัฒนธรรมไทย เชน โบราณวัตถุ


จ าพวกเศษกระเบ้อง ถ้วยชาม ควรมอบแก่ทางราชการ
ื

2. เลือกรับวัฒนธรรมสากลที่ดน ามาประยุกต์กับวัฒนธรรมไทยอย่าง
ี

่
่
เหมาะสม เชน ความตรงต่อเวลา การมีวินัย ซงสามารถน าไปใช้กับ
ึ

การติดต่อสมาคมหรอการท า ธรก ิจระหว่างกัน ส่งผลให้งานเกิด
ุ
ื
ิ
ประสทธภาพ
ิ

่
ู
3. ศึกษาความรเกยวกับวัฒนธรรมไทยแล้วปฏิบัติอย่างถูกต้อง เชน การ
้
ี่

ิ
ี
ใช้ ภาษาไทย การแสดงความเคารพ การรวมกจกรรมประเพณไทยใน
่

โอกาสต่างๆและปฏิบัติ อย่างเหมา ะสม เชน ประเพณในวันส าคัญทาง
ี
่
พระพุทธศาสนา

ิ
ิ
็
5. สงเสรมให้เยาวชนเหนคุณค่าและเกดความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย
่









่
ื
หรออยูในดุลยพนจของครูผูสอน
้
ิ
ิ

แบบทดสอบหลังเรยน
ี

เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
่
ั

ี
ี
ุ
ื่
ค ำช้แจง ให้นักเรยนท าเครองหมาย กากบาท (X) ทับข้อที่ถูกที่สดเพียงค าตอบเดยว
ี
(ข้อละ 1 คะแนน)
ี
ี
1. นักเรยนมีวิธการธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทยอย่างไร
ี
ิ
่
ก. เข้ารวมกจกรรมต่างๆในโรงเรยน
ข. ปฏิบัติตามผู้อื่นโดยไม่ต้องคิดเอง
่
ค. เข้ารวมกจกรรมและประเพณไทยในโอกาสต่างๆ
ิ
ี
่
ี
้
ง. ฝกพูดภาษาตางประเทศใหเก่งเพือต้อนรับนักทองเทยวชาวตางชาต
่
่
่
ึ
่
ิ
2. หากคนไทยไมชวยกันธ ารงรักษาวัฒนธรรมไทยจะเกดผลอย่างไร
ิ
่
่
่
ี
ิ
ก. คนไทยมีรสนยมทดขึ้น
ี
ข. คนไทยมีความสามัคคีมากขึ้น
ค. ประเทศไทยมีความเปนสากล
็
ง. วัฒนธรรมไทยที่ดงามสญหายไป
ี
ู
ี
3. ข้อใดเปนกจกรรมที่ท ากันเฉพาะประเพณวันสงกรานต์
ิ
็
ก. ท าบุญตักบาตร
ข. ด าหัวผ้เฒ่าผ้แก่
ู
ู
ค. แหนางแมว
่
เวียนเทียน

ี
ี
4. นักเรยนสามารถปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทยที่ดงามได้อย่างไร
่
ื
ก. แตงตัวด้วยเส้อผ้าแฟชั่นใหม่ๆ
ข. การมีความรักกับเพื่อนเพศตรงข้าม

ู
ค. มีความกตัญญูต่อบิดามารดาและผ้มีพระคุณ
ง. ชวนครอบครัวไปรับประทานอาหารนอกบ้านทุกวัน



็
ี่
ี
5. ข้อใดเปนประเพณเกยวกับวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา
่
ี
ก. ประเพณแหนางแมว
ข. ประเพณด าหัวผ้เฒ่าผ้แก่
ู
ี
ู
ี่
ี
ค. ประเพณลงแขกเกยวข้าว
ี
ง. ประเพณแหเทียนเข้าพรรษา
่
ื
ี
6. หากนักเรยนพบกระเบ้อง ถ้วยชามโบราณ ควรท าอย่างไร
ก. น าไปขาย

ข. มอบให้ทางราชการ

ค. น ามาประดับไว้ที่บ้าน

ิ
ง. เอาไว้ที่เดมไม่ต้องสนใจ

7. ข้อใด คือ วัฒนธรรมที่แสดงให้เหนถึงการทักทายของคนไทย
็
ก. การไหว้

ข. การจับมือ

ค. การหอมแก้ม

ง. การโอบไหล่

ื
8. ข้อใดไมใชวัฒนธรรมท้องถิ่นเหนอ
่
่
ก. สะล้อ ซง
ึ
ข. ผ้าไหม กลองยาว

ค. ผ้าซ่น เส้อหม้อหอม
้
ิ
ื
ง. การนับถือผี งานปอย


ี
่
ุ
9. นักเรยนจะชวยอนรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่นของตนเองได้อย่างไร
ก. พูดภาษาท้องถิ่นของตน
ข. สะสมภาพวัฒนธรรมของท้องถิ่นตางๆ
่
้
็
ู
่
ค. ปรับเปลียนรปแบบวัฒนธรรมท้องถิ่นใหเปนสากล
่
ุ
ิ
ง. รับวัฒนธรรมทกอย่างของตางชาตมาผสมผสานกับวัฒนธรรมท้องถิ่น
่
ี
10. นักเรยนสามารถเผยแพรวัฒนธรรมไทยได้อย่างไร
ิ
็
ก. เข้าเปนสมาชกชมรมท่องเที่ยว
ิ
ข. เข้าเปนสมาชกชมรมภาษาอังกฤษ
็
ิ
็
ิ
ค. เข้าเปนสมาชกชมรมรักษ์ส่งแวดล้อม
ี
์
ิ
ง. เข้าเปนสมาชกชมรมสบสานดนตร-นาฏศิลปไทย
็
ื

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยน
ี

่
เลมที่ 6 กำรธ ำรงรกษำวัฒนธรรม
ั










1. ค
2. ง


3. ข

4. ค

5. ง




6. ข

7. ก


8. ข
9. ก

10.ง