6 tHINKING HAT oleh Edward De BOnO KUMPULAN: TOPI PUTIH
APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN TOPI BERWARNA PUITH? Mari kita belajar
tOPI PUTIH fakta maklumat dan data. bersifat neutral dan objektif. apakah maklumat yang tersedia? adakah relevan?
DASAR-DASAR KERAJAAN 1.Panduan Pelaksanaan Pendidikan Abad Ke-21
DASAR-DASAR KERAJAAN Menurut kerangka PAK21 tersebut terbukti bahawa pembelajaran abad ke-21 amat berkait rapat dengan pemikiran kreativiti dan inovasi. Kreativiti dan inovasi merupakan pemikiran di luar kotak yang merangkumi pertukaran idea, pembelajaran cara inkuiri dan pengumpulan data. Sebagai guru, mestilah menggunakan kaedah baharu.
DASAR-DASAR KERAJAAN 2. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)1
DASAR-DASAR KERAJAAN Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Berdasarkan DSKP kreativiti dan inovasi ditekankan dalam Elemen Merentas Kurikulum (EMK). Kreativiti merupakan kebolehan menggunakan imaginasi untuk mengumpul, mencerna, dan menjana idea atau mencipta sesuatu yang baharu. Inovasi merujuk kepada pengaplikasian kreativiti melalui ubah suaian, membaiki dan mempraktikan. Kreativiti dan inovasi saling berganding dan perlu untuk memastikan pembangunan modal insan yang mampu menghadapi cabaran abad ke-21.
HUBUNGAN TEORI GARDNER DENGAN 6 THINKING HAT
KEPENTINGAN KREATIVITI DAN INOVASI DALAM PAK-21
Dengan topi putih, perbincangan tertumpu kepada fakta dan data yang ada. Melalui pengumpulan fakta, sesuatu bahan mengajar yang kreatif dan inovatif dapat terhasil. Misalnya, pengajaran yang melibatkan asas 3M (Membaca, Menulis & Mengira) dan guru menyediakan gambar seorang tokoh yang dikenali. Kemudian, murid akan mengeluarkan fakta berkaitan tokoh itu secara kreatif dan inovatif melalui penulisan seperti menghasilkan buku skrap digital atau lain-lain
Meningkatkan daya pemikiran seiring dengan cabaran dan keperluan bidang ilmu semasa.
Dapat meningkatkan pencapaian murid dalam peperiksaan awam. Dapat menyediakan persekitaran pembelajaran paling kondusif dan memberi ruang kepada murid untuk belajar secara selesa.
Dapat meningkatkan kemahiran problem solving - murid menyelesaikan masalah untuk menghasilkan sesuatu produk dengan kreatif dan inovatif ketika berhadapan dengan cabaran yang kompleks.
Meningkatkan keinginan murid untuk belajar melalui penghasilan produk pembelajaran yang menarik dan kreatif.
2. Dasar PendIdIkan DIgItal ·Pendidikan digital merangkumi pembelajaran mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan dengan teknologi digital. ·Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) yang menggunakan teknologi digital secara bersepadu, kreatif dan inovasi utk melahirkan generasi fasih digital.
i) Cabaran melahirkan generasi yang fasih digital Kurang kemudahan infrastruktur (Capaian internet) Pengetahuan guru terbatas
ii) Cabaran untuk melaksanakan kaedah pengajaran dan pembelajaran Kos penyediaan Bahan Bantu Mengajar yang tinggi Tidak dapat memenuhi cita rasa murid
SEKIAN, TERIMA KASIH I T ... L ...