1
2 รายงานผลการฝึกงาน/ฝึกอาชีพ วิชา การฝึกงาน รหัสวิชา 30204-8003 สถานที่ฝึกงาน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก (ร้านค้าสวัสดิการรวมใจ) เสนอ นางศิริณภา กุลสุวรรณ จัดทำโดย นางสาวพิชญาน์หนูแก้ว รหัสประจำตัว 64302040012 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปีที่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล รายงานการฝึกงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ก กิตติกรรมประกาศ ในการฝึกอาชีพในครั้งนี้ เป็นการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ ชั้นสูงรหัสวิชา 30204-8003 ในการฝึกอาชีพครั้งนี้ข้าพเจ้าได้เริ่มฝึกงานตั้งแต่วันที่ 17 พฤษภาคม 2565 ถึงสัปดาห์ที่ 17 วันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 ผลจากการฝึกงานทำให้ข้าพเจ้าได้รับความรู้และ ทักษะใหม่ ในการทำงาข้าพเจ้าขอขอบคุณครูศักดา ขำเขียว ครูศิริณภา กุลสุวรรณ ที่ช่วยให้การฝึก อาชีพของข้าพเจ้าได้สำเร็จ ตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ผลจากการฝึกอาชีพในครั้งนี้ ข้าพเจ้าได้นำไปใช้ประโยชน์ ในการประกอบอาชีพและแนะนำ นักเรียน นักศึกษารุ่นน้อง ตลอดจนนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานต่อไป นางสาวพิชญาน์ หนูแก้ว ผู้จัดทำ
ข คำนำ รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ได้จัดทำ ขึ้นเพื่อให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ได้จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ จริงใช้ชีวิตประจำวัน โดยการฝึกประสบการณ์วิชาชีพนั้นเป็นหลักสูตรนี้ไปจึงจะเป็นสิ่งที่รับประกันว่า ได้ผ่านการฝึกงานจากสถานประกอบการที่ทำงานจริงและจบหลักสูตรการศึกษาไปอย่างสมบูรณ์แบบ จริงจากการได้สัมผัสการทำงานจริงไปปฏิบัติจริงกับหน่วยงานราชการ เอกชนหรือรัฐวิสาหกิจเพื่อให้ นักศึกษาได้ประมวลความรู้ที่ได้ศึกษามาตลอดระยะเวลา 18 สัปดาห์นั้น สามารถนำออกมาใช้งานได้ จริงตรงตามที่ได้ศึกษามา และยังได้รู้ถึงข้อบกพร่องขอตัวเองเพื่อให้นำไปปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่ บกพร่องให้สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ ทั้งนี้ผู้จัดทำได้ไปศึกษาสถานประกอบการก่อนที่เข้ารับการฝึกอาชีพใน วิทยาลัยเทคนิค มวกเหล็ก (สวัสดิการรวมใจ) ซึ่งทางวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก (สวัสดิการรวมใจ) ได้เปิดรับนักศึกษา ฝึกงานเพื่อให้นักศึกษาได้ประสบการณ์ภายในสถานประกอบการณ์ภายในสถานประกอบการเพื่อฝึก การทำงานจริง เพื่อให้นักศึกษาได้เพิ่มทักษะ สร้างประสบการณ์และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความ เป็นจริงในสถานประกอบอาชีพในอนาคตต่อไป นักศึกษาจะได้ทราบถึงปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในขณะ ปฏิบัติงาน ละสามารถใช้สติปัญญาแก้ไขได้อย่างมีเหตุผล เพื่อฝึกให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อ หน้าที่ เคารพระเบียบวินัย และการทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ค บทคัดย่อ ในการฝึกงานครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ซึ่งมีวัตถุประสงค์ดังนี้ ให้นักเรียนได้เพิ่มทักษะ สร้างประสบการณ์และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงใน สถานประกอบอาชีพในอนาคตต่อไปนักเรียนจะได้ทราบถึงปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในขณะปฏิบัติงาน และสามารถใช้สติปัญญาแก้ไขได้อย่างมีเหตุผลฝึกให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เคารพ ระเบียบวินัยและทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพให้นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เพื่อเป็น แนวทางในการประกอบอาชีพต่อไปภายหลังจากสำเร็จการศึกษาสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่าง วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก กับสถานประกอบการเอกชน และหน่วยงานรัฐบาล สถานที่ในการฝึกงานของข้าพเจ้า ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก (สวัสดิการรวมใจ) ซึ่ง ตั้งอยู่เลขที่ 66 หมู่ 9 ตำบลมิตรภาพ อำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี 18180 โทรศัพท์ 036-344088 เป็นสถานประกอบการประเภท สถานที่ ราชการ ในส่วนของข้าพเจ้าได้ฝึกงานในตำแหน่ง นักศึกษา ฝึกงานซึ่งทำหน้าที่ดูแลสวัสดิการรวมใจ เช่น ขายชอง ทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย นับเช็คสต็อคสินค้า เดินเอกสาร ถ่ายเอกสาร จัดทำเอกสารต่างๆ ผลจากการฝึกงานในครั้งนี้ทำให้ข้าพเจ้าได้ประสบการณ์และความรู้ใหม่ ดังนี้ได้รับความรู้ เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบงานต่างๆในวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก (สวัสดิการรวมใจ) ได้รับความรู้เกี่ยวกับ วิธีการจัดเรียงสินค้า การทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย และเอกสารต่างๆ ได้ความมีระเบียบ วินัย ในตัวเอง มากขึ้น ได้มีความตรงต่อเวลาในการทำงาน
ง สารบัญ เรื่อง หน้า กิตติกรรมประกาศ ก คำนำ ข บทคัดย่อ ค สารบัญ ง สารบัญ (ต่อ) จ สารบัญตาราง ฉ สารบัญรูปภาพ ช บทที่ 1 บทนำ 1.1 ประวัติของสถานประกอบการ 1 1.2 ลักษณะของการดำเนินกิจการ 1 1.3 แผนผังคณะทำงานของสถานประกอบการ 2 1.4 ประวัติครูฝึก 2 บทที่ 2 ประวัติและความเป็นมาของสถานประกอบการ 2.1 อธิบายลักษณะงานที่ได้ฝึก 3 2.2 ความรู้ที่ได้จากการฝึกอาชีพ 4 2.3 ปัญหาจากการฝึกอาชีพ 5 2.4 ข้อดีของการฝึกอาชีพ 5 บทที่ 3 ภาพประกอบการฝึกงาน 3.1 ภาพประกอบการฝึกงาน 6 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 11 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 11 4.3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม 12
จ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า บทที่ 5 สรุปผลจากการวิเคราะห์ 5.1 สรุปผลการวิเคราะห์ 17 5.2 ผลสรุปข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถาม 18 ภาคผนวก 19 ภาคผนวก (ก) 20 ตัวอย่างแบบสอบถามความพึงพอใจ 20 ภาคผนวก (ข) 41 ผลการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ 42 ภาคผนวก (ค) 46 ประวัติผู้วิจัย 47 ภาคผนวก (ง) 48 คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 49
ฉ สารบัญตาราง ตารางที่ หน้า 4.1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ 11 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่ง 11 4.3 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามลักษณะของสถานประกอบการ 12 4.4 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามประเภทของสถานประกอบการ 12 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึ่งพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ด้านวิชาการ 6 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบ 12 7 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ด้านบุคลิกภาพ 13 8 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ด้านความรู้และการนำไปใช้ 14
ช สารบัญรูปภาพ รูปภาพที่ หน้า 3.1. ทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย 6 3.2. เช็คจำนวนชุดนักเรียน 6 3.3. จัดชุดที่นักเรียนสั่งซื้อไว้ ตามรายชื่อ 7 3.4. พิมพ์เอกสารเกี่ยวกับใบจองสินค้า เอกสารภายในองค์กร 7 3.5. ถ่ายเอกสารและแยกเอกสาร 8 3.6. จัดเรียงสินค้า 8 3.7. ทำความสะอาดบริเวณสหการ 9 3.8. นับเงิน เก็บเงิน สรุปเงินสดย่อย รวบรวมเงินทอนในวันถัดไปและเงินกำไรส่ง 9 3.9. จัดเรียงชุดตามลำดับไซส์ 10 3.10. จัดเก็บข้อมูลผู้จองสินค้า รายการหนังสือ และ ข้อมูลในการซื้อสินค้า 13
1 บทที่ 1 บทนำ 1.1 ประวัติความเป็นมาของสถานประกอบการ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กเป็นสถานศึกษาที่สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ 66 หมู่ที่ 9 ถนน มิตรภาพ - นํ้าตกเจ็ดสาวน้อย ตำบล มิตรภาพ อำเภอ มวกเหล็ก จังหวัด สระบุรี รหัสไปรษณีย์ 18180 โทรศัพท์ 0-3634-4673 โทรสาร 0-3634- 4088 จัดตั้งตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ เดิมใช้ชื่อว่า วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี แห่งที่ 2 ประกาศตั้งเมื่อวันที่ 18 มิถุนายน 2540 เริ่มดำเนินการก่อสร้างเมื่อวันที่ 9 กันยายน 2540 บนเนื้อที่ ประมาณ 64 ไร่ กำหนดแล้วเสร็จ 2541 และเปิดทำการเรียนการสอนเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2542 เมื่อ พ.ศ. 2542 ได้รับงบประมาณจัดสร้างอาคารอำนวยการ 3 ชั้น 1 หลัง อาคารปฏิบัติการ 4 ชั้น 1 หลังและอาคารฝึกงาน 4 ชั้น 1 หลัง แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2542 วิทยาลัยเปิดการสอน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และเมื่อ พ.ศ. 2543 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้ มีคำสั่งเปลี่ยนชื่อวิทยาลัยเทคนิคสระบุรีแห่งที่ 2 เป็นวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ปัจจุบันตั้งอยู่เลขที่ 66 หมู่ 9 ถนนมิตรภาพ – น้ำตกเจ็ดสาวน้อย 1.2 ลักษณะการดำเนินกิจการ สหการวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กมีหน้าที่ ส่งเสริมให้ครู นักเรียน นักศึกษา และบุคลากรใน สถานศึกษาดำเนินงานส่งเสริมผลิตผล จัดทำแผนธุรกิจร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ส่งเสริม การทำธุรกิจขนาดย่อมการประกอบอาชีพอิสระเพื่อสร้างรายได้ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน วางแผน ดำเนินงาน ประสานสัมพันธ์ ร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กร วิชาชีพสถานประกอบการหน่วยงานของรัฐ และรัฐวิสาหกิจ เพื่อรับงานการค้า รับจัดทำ รับบริการ รับจ้าง ผลิตเพื่อจำหน่ายการหารายได้ระหว่างเรียนการประกอบธุรกิจและกิจกรรมสหการ ตรวจสอบ ผลิตผลทุกประเภทของสถานศึกษาให้ตรงกับโครงการฝึก จัดทำทะเบียนผลิตผล และจำหน่ายผลิตผล กำกับ ติดตาม และจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายของงานผลิตผล การและค้าธุรกิจที่อยู่ในความ รับผิดชอบให้เป็นปัจจุบันและจัดทำรายงานเป็นประจำทุกเดือน รวบรวมข้อมูล สถิติต่าง ๆ รายรับรายจ่ายในการดำเนินงาน เพื่อเป็นข้อมูลในการพิจารณาปรับปรุงแก้ไขพัฒนางานให้เกิดประโยชน์ต่อ
2 สถานศึกษาประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัติงานตามลำดับขั้นดูแล บำรุงรักษา และรับผิดชอบทรัพย์สินของสถานศึกษาที่ได้รับมอบหมายปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย 1.3 แผนผังคณะการทำงานของสถานประกอบการ 1.4 ประวัติครูฝึก ผู้อ ำนวยกำรวิทยำลัยเทคนิคมวกเหล็ก รองผู้อ ำนวยกำรฝ่ำยแผนงำนและกำรร่วมมือ ชื่อ นางสุรีย์รัตน์ ตันประสิทธิ์ เบอร์โทร 087-484-8253
3 บทที่ 2 การทำงาน 2.1 ลักษณะงานทีได้ฝึก - ทุกวันแรกของสัปดาห์จะมีการไปซื้อของเข้าร้านที่ Makro สระบุรี - ทุกเช้าจะมีไปตลาดสด เพื่อไปซื้อของสดมาขาย เช่น ฮอตดอก ลูกชิ้น - สหการร้านค้าจะจัดหาสิ่งของและบริการที่นักเรียนต้องการมาจำหน่าย ช่วยจำหน่าย ผลิตผล ผลิตภัณฑ์ของสมาชิก ส่งเสริมและเผยแพร่ความรู้ทางด้านสหการ - จัดชุดที่นักเรียนสั่งซื้อไว้ ตามรายชื่อ ตามจำนวนของว่านักเรียนสั่งซื้ออะไร แล้วจัดลงถุงเป็น บิลๆไป ตามแผนก - ทำบิลสินค้าเวลาที่นักเรียนมาสั่งซื้อชุดนักเรียน อุปกรณ์การเรียน - มีการนับเงิน เก็บเงิน สรุปเงินสดย่อย รวบรวมเงินทอนในวันถัดไปและเงินกำไรส่งที่ครูฝึก - รวบรวมเอกสารรายรับ-รายจ่าย ส่งประจำสัปดาห์ให้หัวหน้าที่ดูแลเรื่องเอกสารรายรับ-รายจ่าย - ตรวจสอบจำนวนสินค้า ตามจำนวนที่สั่งซื้อไปตรงจำนวนที่สั่งซื้อไปว่าครบหรือไม่ - นับเช็คสต็อกสินค้าที่มีอยู่เพื่อจะสั่งสินค้าเพิ่มในรอบถัดไป - วัดไซส์สัดส่วนนักเรียน และกรอกเอกสารตามรายการเพื่อจัดชุดให้นักเรียน นักศึกษา และ ตรวจสอบจำนวนยอดสินค้านั้นๆและนำข้อมูลไปจัดเก็บในคอมพิวเตอร์ - จัดชุดที่นักเรียนสั่งซื้อไว้ ตามรายชื่อ ตามจำนวนของว่านักเรียนสั่งซื้ออะไร แล้วจัดลงถุงเป็น บิลๆไป ตามแผนก - แก้ไขเอกสาร เกี่ยวกับสินค้า รายชื่อนักเรียนที่สั่งจองสินค้า หนังสือ รายรับ-รายจ่าย - ทำเอกสารเกี่ยวกับ Word, Excel เดินเอกสารเกี่ยวกับเอกสารสำคัญ, ด่วน แยกประเภท เอกสาร ตรวจสอบและรวบรวมเอกสาร พิมพ์เอกสาร เรียงจัดเก็บเอกสาร ภายในตึก - จัดร้าน ทำความสะอาดปัดฝุ่นในทุกๆวันตอนเช้าก่อนเปิดร้านและตอนเย็นหลังปิดร้าน - ขายสินค้าเสริมรายได้ รายได้เขาสหการ เช่น ปีกไก่ทอด เฟรนฟราย ลูกชิ้น ฮอตดอก - ได้รับมอบหมายขายหนังสือเรียน และ รวบรวมเงินที่ขายได้เพื่อที่จะมาทำบัญชีรายรับรายจ่าย
4 - ถ้ามีกิจกรรมกลางภายในวิทยาลัย เช่น กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ กิจกรรมกีฬาสี จะได้รับ มอบหมายหน้าที่ให้อาสาไปช่วยงานต่างๆภายในกิจกรรม 2.2 ความรู้ที่ได้จากการฝึกอาชีพ - ได้ฝึกให้เป็นคนที่มีระเบียบวินัยมากขึ้น เช่น การเข้ามาทำงานให้ตรงต่อเวลา - งานด้านบริการและให้ข้อมูลได้ความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในการจ่ายเงินเพื่อความ สะดวกสบายต่อลูกค้าที่เข้ามาใช้บริการ - เข้าใจในระบบในการทำงานขึ้น - ได้เรียนรู้การปฏิบัติตัวในขณะฝึกงาน - เข้าใจหลักการทำงานมากขึ้น มีความรับผิดชอบกีบงานที่ได้รับมอบหมาย - ได้มีโอกาสรู้จักผู้คนมากขึ้น - พัฒนาบุคลิกภาพ ช่วยสร้างความมั่นใจในการทำงาน การกล้าแสดงออก และการแสดงความ คิดเห็นมากขึ้น - สามารถนำประสบการณ์จากการฝึกงานไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้หรือนำอุปสรรคไป แก้ไขในการใช้ชีวิตได้ - สร้างประสบการณ์ และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงในสถานประกอบการในอนาคต ต่อไป - ฝึกฝนการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมในการทำงาน - สร้างเสริมการมีบุคลิกภาพที่ดี และการวางตัวที่เหมาะสม เกิดการพัฒนาตนเองและมีความ พร้อมในการทำงาน - ฝึกฝนให้เป็นคนช่างสังเกตและรู้จักปรับปรุงการพัฒนาการทำงานของตน - ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น และเพิ่มทักษะการเรียนรู้ระบบการทำงานในองค์กร - เพิ่มพูนทักษะการใช้อุปกรณ์สำนักงาน - มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีมากขึ้น - นักศึกษาได้ทราบถึงปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในขณะการปฏิบัติงาน และสามารถใช้สติปัญญา แก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผล - มีความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์สำนักงานเพิ่มมากขึ้นและใช้อุปกรณ์สำนักงานได้อย่าง ถูกต้องเช่น เครื่องพิมพ์, เครื่องถ่ายเอกสาร หรือการจัดข้อมูลที่สำคัญเข้าแฟ้มแต่ละชื่อย่อของกองอื่นๆ
5 - ได้เรียนรู้ถึงกระบวนการทำงานต่าง ๆของการทำงานหลังจากการที่ได้เข้ารับการฝึกงานใน หน่วยงานที่ได้รับมอบหมายทำให้ได้ทราบถึงกระบวนการในการทำงานของฝ่ายอื่นๆอีกด้วย และได้ ทราบถึงบทบาท หน้าที่ และความสำคัญของการทำงาน - เพิ่มประสิทธิภาพในระบบจัดเก็บเอกสาร โดยจัดเก็บในแบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ในระบบ คอมพิวเตอร์ - ได้เรียนรู้การใช้ Word, Excel ในการพิมพ์ จัดเก็บเอกสารเข้าแฟ้มต่างๆ ตามหมวดหมู่สำคัญ ภายในองค์กรมากยิ่งขึ้น - ได้ประสบการณ์วิชาชีพเพิ่มเติม นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียน และสามารถนำความรู้จาก ทฤษฎีไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน - แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้เป็นอย่างดี 2.3 ปัญหาจากการฝึกอาชีพ - บางวันต้องกลับดึกเพราะออกไปซื้อของเข้าร้านที่Makro สระบุรี - เสี่ยงติดเชื้อ Covit-19 เพราะมีการสัมผัสและพบปะผู้คนมากมาย เช่น ตอนชายสินค้า - ไม่เข้าใจงานหรือคำสั่งงานในบางครั้ง - การฝึกงานไม่ตรงสาขาที่เรียนทำให้การทำงานเกิดความผิดพลาดและล่าช้าเพราะต้องเรียนรู้ งานที่ไม่มีพื้นฐานความรู้มาก่อน - ปัญหาการสื่อสารและการให้บริการเกิดข้อผิดพลาดเพราะต้องรีบดำเนินการเพราะมีลูกค้า จำนวนมากเข้ามาใช้บริการพร้อมกันในเวลาพัก 2.4 ข้อดีจากการฝึกงาน - ได้มีโอกาสในการเรียนรู้งานใหม่ๆ เรียนรู้การทำงานในส่วนต่างๆทำให้เกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับ การปฏิบัติงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงานซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อตัวนักศึกษาเอง - ได้เรียนรู้วิถีของคนทำงานการปรับประยุกต์ใช้วิชาความรู้กับการทำงานจริง - เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น เรียนรู้การยอมรับผิดและปรึกษาหาวิธีการแก้ปัญหาร่วมกันจะได้สามารถ อธิบายและพูดขายสินค้าหรืองานเอกสารได้คล่องแคล่วมากยิ่งขึ้น - เรียนรู้การเข้าสังคมหรือการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้องโดยเฉพาะ เมื่อ เป็นเรื่องเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมายจะทำให้การทำงานนั้นประสบความสำเร็จ - มีความกระตือรือร้น รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีระเบีบบวินัย ความตรงต่อเวลา จนเกิด ทักษะความชำนาญในการทำงาน
6 บทที่ 3 ภาพประกอบการทำงาน รูปภาพที่ 3.1 ทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย รูปภาพที่ 3.2 เช็คจำนวนชุดนักเรียน
7 รูปภาพที่ 3.3 จัดชุดที่นักเรียนสั่งซื้อไว้ ตามรายชื่อ รูปภาพที่ 3.4 พิมพ์เอกสารเกี่ยวกับใบจองสินค้า เอกสารภายในองค์กร
8 รูปภาพที่ 3.5 ถ่ายเอกสารและแยกเอกสาร รูปภาพที่ 3.6 จัดเรียงสินค้า
9 รูปภาพที่ 3.7 ทำความสะอาดบริเวณ สหการ รูปภาพที่ 3.8 นับเงิน เก็บเงิน สรุปเงินสดย่อย รวบรวมเงินทอนในวันถัดไปและเงินกำไรส่ง
10 รูปภาพที่ 3.9 จัดเรียงชุดตามลำดับไซส์ รูปภาพที่ 3.10 จัดเก็บข้อมูลผู้จองสินค้า รายการหนังสือ และ ข้อมูลในการซื้อสินค้า
11 บทที่ 4 ประเมินผล จากการดำเนินการฝึกอาชีพ ณ สหการวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก รายวิชาตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 2 สาขางานธุรกิจดิจิทัล สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล คณะผู้วิจัยได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบมอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อ นักศึกษา ซึ่งได้ผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังต่อไปนี้ 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลแบบสอบถามความพึงพอใจสถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ณ สหการ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ใช้งานจากพนักงาน บุคลากร วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ได้แก่ ครูฝึก หัวหน้างาน พนักงานบุคลากร นักเรียน นักศึกษา จำนวน 10 คน ตารางที่ 4.1 แสดงจ ำนวนผู้ตอบแบบสอบถำมจ ำแนกตำมเพศ จากตารางที่ 4.1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม เท่ากันเป็นเพศหญิง จำนวน 5คน คิดเป็นร้อยละ 50.00เป็นเพศชาย จำนวน 5คนคิดเป็นร้อยละ 50.00 ตารางที่ 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่งของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย 5 50.0 หญิง 5 50.0 รวม 10 100.0 ตำแหน่ง จำนวน (คน) ร้อยละ ครูฝึก 2 20.00 อื่นๆ โปรดระบุ ฯ 8 80.00 รวม 10 100.00
12 จากตารางที่ 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่งของผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็น อื่นๆ โปรดระบุ ฯจำนวน 8คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 รองลงมา เป็นครูฝึก จำนวน 2คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 ตามลำดับ ตารางที่ 4.3 แสดงจ ำนวนผู้ตอบแบบสอบถำมลักษณะของสถำนประกอบกำร พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นหน่วยงานราชการจำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตามลำดับ ตารางที่ 4.4 แสดงจ ำนวนผู้ตอบแบบสอบถำมประเภทของสถำนประกอบกำร พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นการให้บริการจำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 70.00 รองลงมาเป็นการจำหน่ายจำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 30.00 ตามลำดับ 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 4.2.1 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจของสถานประกอบการต่อนักศึกษา ในการเรียนรู้ประสบการณ์จริง (ด้านวิชาการ) ลักษณะของสถานประกอบการ จำนวน (คน) ร้อยละ หน่วยงานราชการ 10 100.00 รวม 10 100.00 ประเภทของสถานประกอบการ จำนวน (คน) ร้อยละ การให้บริการ 7 70.00 การจำหน่าย 3 30.00 รวม 10 100.00 รายการประเมินด้านวิชาการ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 1.นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการทำงาน ร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่างดี 4.90 0.31 มากที่สุด 1 2.นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ 4.90 0.31 มากที่สุด 2 3.นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ในการ ปฏิบัติงาน 4.80 0.42 มากที่สุด 4
13 จากตาราง 4.2.1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา พบว่าความพึงพอใจด้านวิชาการ ภาพรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean= 4.85,S.D.= 0.26) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการ ทำงานร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่างดีอยู่ในระดับมากที่ สุ ด ( M e a n = 4.9 0, S . D . = 0 .3 1) ร อ ง ล ง ม าคือข้อที่2..นั ก ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ ป ฏิ บั ติ ง า น ไ ด้ อ ย่ า ง มีคุ ณ ภ า พ อยู่ในระดับ มากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 4.นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้เป็นอย่างดีอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 3.นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ในการปฏิบัติงานอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.80, S.D. = 0.422)ข้อ 5.มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 4.8 0, S . D . = 0.42) ต า ม ล ำ ดั บ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 6.นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและทำงานได้อย่างเป็นระบบ อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean = 4.80, S.D. = 0.482) ตามลำดับ ตารางที่ 4.2.2 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจของสถานประกอบการต่อนักศึกษา ในการเรียนรู้ประสบการณ์จริง (ด้านคุณธรรม จริยธรรม) รายการประเมินด้านวิชาการ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 4.นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้เป็นอย่าง ดี 4.90 0.31 มากที่สุด 3 5.นักศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน 4.80 0.42 มากที่สุด 5 6.นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและทำงานได้ อย่างเป็นระบบ 4.80 0.42 มากที่สุด 6 รวม 4.85 0.26 มากที่สุด รายการประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรมและ ความรับผิดชอบ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 1.นักศึกษามีความซื่อสัตย์สุจริต มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 5.00 0.00 มากที่สุด 1 2.นักศึกษาให้ความร่วมมือในสิ่งที่ดีและเป็น ประโยชน์ต่อสังคม 5.00 0.00 มากที่สุด 2 3.นักศึกษาปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะ 4.80 0.42 มากที่สุด 5
14 จากตาราง 4.2.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษาพบว่าความพึงพอใจ ด้านวิชาการ ภาพรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.16) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษามีความซื่อสัตย์สุจริต มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ อยู่ในระดับ มากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) รองลงมาคือข้อที่ 2..นักศึกษาให้ความร่วมมือในสิ่งที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00., S.D. = 0.00) ข้อ 5.นั ก ศึ ก ษ า มี เ จ ต ค ติ ที่ ดี ต่ อ ก า ร ท ำ ง า น อยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) ข้อ 4.นั ก ศึ ก ษ า มี วิ นั ย แ ล ะ ต ร ง ต่ อ เ ว ล า อยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 3. นักศึกษาปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะ อยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.80, S.D. = 0.42) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 6.นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพอ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดีอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.50, S.D. = 0.52)ตามลำดับ ตารางที่ 4.2.3 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจของสถานประกอบการต่อนักศึกษา ในการเรียนรู้ประสบการณ์จริง (ด้านบุคลิกภาพ) รายการประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรมและ ความรับผิดชอบ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 4.นักศึกษามีวินัยและตรงต่อเวลา 4.90 0.31 มากที่สุด 4 5.นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน 5.00 0.00 มากที่สุด 3 6.นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพ อ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดี 4.70 0.48 มากที่สุด 6 รวม 4.90 0.16 มากที่สุด รายการประเมินด้านบุคลิกภาพ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 1.นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจาสุภาพเรียบร้อย 5.00 0.00 มากที่สุด 1 2.นักศึกษาที่มีกริยามารยาทเหมาะสม 4.80 0.42 มากที่สุด 4 3.นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย 4.70 0.48 มากที่สุด 5 4.นักศึกษามีความเป็นผู้นำในการทำงาน 4.90 0.31 มากที่สุด 3 5. นักศึกษาสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อ มการทำงานได้เป็นอย่างดี 5.00 0.00 มากที่สุด 2
15 จากตาราง 4.2.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษาพบว่าความพึงพอใจ ด้านวิชาการ ภาพรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.88,S.D.= 0.16) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ย สูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจาสุภาพเรียบร้อยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 5. นั ก ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ ป รั บ ตั ว ใ ห้ เ ข้ า กั บ ส ภ า พ แ ว ด ล้ อ ม ก า ร ท ำ ง า น ไ ด้ เ ป็ น อ ย่ า ง ดีอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) ข้อ 4.นักศึกษามีความเป็นผู้นำในการทำงาน อยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 2..นักศึกษาที่มีกริยามารยาทเหมาะสม อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean = 4.80, S.D. = 0.42)ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 3.นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย อยู่ในระดับ มากที่สุด (Mean = 4.70, S.D. = 0.48)ตามลำดับ ตารางที่ 4.2.4 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจของสถานประกอบการต่อนักศึกษา ในการเรียนรู้ประสบการณ์จริง จ า ก ต า ร า ง 4 . 2 . 4 พ บ ว่ า ผู้ ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ที่ ส ถ า น ป ร ะ ก อ บ ก า ร มี ต่ อ นั ก ศึ ก ษ า พ บ ว่ า ค ว า ม พึง พ อ ใ จ ด้ า น วิ ช า ก า ร ภ า พ ร ว ม เ ฉ ลี่ ย อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) เ มื่ อ พิ จ า ร ณ า เ ป็ น ร า ย ข้ อ พ บ ว่ า ข้ อ ที่ มี ค่ า เ ฉ ลี่ ย สู ง สุ ด คื อ ข้ อ ที่ 1 . นักศึกษาสามารถนำความรู้ทีได้รับไปประยุกต์ใน งานที่ได้รับมอบหมาย อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 5.0 0, S . D . = 0 .0 0) ร อ ง ล ง ม า คื อ ข้ อ ที่ 2.ส า ม า ร ถ ป ฏิ บั ติ ตั ว ไ ด้ อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง เ ห ม า ะ ส ม อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 5.0 0, S . D . = 0 .0 0) ต า ม ล ำ ดั บ ส่ ว น ข้ อ ที่ มี ค่ า เ ฉ ลี่ ย รายการประเมินด้านบุคลิกภาพ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 5.นักศึกษาสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม การทำงานได้เป็นอย่างดี 5.00 0.00 มากที่สุด 2 รวม 4.88 0.16 มากที่สุด รายการประเมินด้านความรู้และการนำไปใช้ Mean S.D. ความหมาย ลำดับ 1. นักศึกษาสามารถนำความรู้ทีได้รับไปประยุกต์ใน งานที่ได้รับมอบหมาย 5.00 0.00 มากที่สุด 1 2. สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 5.00 0.00 มากที่สุด 2 3. ความพึงพอใจในภาพรวมต่อการฝึกงานและ เรียนรู้ประสบการณ์จริงของนักเรียน นักศึกษา 5.00 0.00 มากที่สุด 3 รวม 5.00 0.00 มากที่สุด
16 ต่ ำ สุ ด คื อ ข้ อ 3.ความพึงพอใจในภาพรวมต่อการฝึกงานและเรียนรู้ประสบการณ์จริงของนักเรียน นักศึกษา อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (M e a n = 5.00, S . D . = 0 .0 0) ต า ม ล ำ ดั บ
17 บทที่ 5 สรุปผลจากการวิเคราะห์ จากผลการดำเนินจากการฝึกงาน ณ สหการวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ซึ่งผลการศึกษาสามารถสรุปดังนี้ 5.1 สรุปผลวิเคราะห์ 5.2 ผลสรุปข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถาม 5.1 สรุปผลการวิเคราะห์ ด้านวิชาการ มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการ ทำงานร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่างดีอยู่ในระดับมากที่ สุ ด ( M e a n = 4.9 0, S . D . = 0 .3 1) ร อ ง ล ง ม าคือข้อที่2..นั ก ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ ป ฏิ บั ติ ง า น ไ ด้ อ ย่ า ง มีคุ ณ ภ า พ อยู่ในระดับ มากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 4.นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้เป็นอย่างดีอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 3.นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ในการปฏิบัติงานอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.80, S.D. = 0.422)ข้อ 5.มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 4.8 0, S . D . = 0.42) ต า ม ล ำ ดั บ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 6.นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและทำงานได้อย่างเป็นระบบ อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean = 4.80, S.D. = 0.482) ตามลำดับ ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบ มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษามีความ ซื่อสัตย์สุจริต มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00)รองลงมาคือข้อที่ 2..นักศึกษา ให้ความร่วมมือในสิ่งที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00., S.D. = 0.00) ข้อ 5.นั ก ศึ ก ษ า มี เ จ ต ค ติ ที่ ดี ต่ อ ก า ร ท ำ ง า น อยู่ในระดับมากที่สุด(Mean = 5.00, S.D. = 0.00) ข้อ 4 . นั ก ศึ ก ษ า มี วิ นั ย แ ล ะ ต ร ง ต่ อ เ ว ล า อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31)ข้อ 3. นักศึกษาปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.80, S.D. = 0.42) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 6.นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพอ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดีอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean = 4.50, S.D. = 0.52)ตามลำดับ ด้านบุคลิกภาพ มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจาสุภาพเรียบร้อยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) รองลงมาคือข้อที่ 5 . นั ก ศึ ก ษ า ส า ม า ร ถ ป รั บ ตั ว ใ ห้ เ ข้ า กั บ ส ภ า พ แ ว ด ล้ อ ม ก า ร ท ำ ง า น ไ ด้ เ ป็ น อ ย่ า ง ดีอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 5.00, S.D. = 0.00) ข้อ 4.นักศึกษามีความเป็นผู้นำในการทำงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.90, S.D. = 0.31) ข้อ 2..นักศึกษาที่มี
18 กริยามารยาทเหมาะสม อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด (Mean = 4.80, S.D. = 0.42)ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ข้อ 3.นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean = 4.70, S.D. = 0.48)ตามลำดับ ด้านความรู้และการนำไปใช้ มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อที่ 1.นักศึกษาสามารถนำความรู้ทีได้รับไปประยุกต์ ในงานที่ได้รับมอบหมาย อ ยู่ ใน ร ะดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 5.0 0, S . D . = 0 .0 0) ร อ ง ล ง ม า คื อ ข้ อ ที่ 2.ส า ม า ร ถ ป ฏิ บั ติ ตั ว ไ ด้ อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง เ ห ม า ะ ส ม อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 5.0 0, S . D . = 0 .0 0) ต า ม ล ำ ดั บ ส่ ว น ข้ อ ที่ มี ค่ า เ ฉ ลี่ ย ต่ ำ สุ ด คื อ ข้ อ 3.ความพึงพอใจในภาพรวมต่อการฝึกงานและเรียนรู้ประสบการณ์จริงของ นักเรียน นักศึกษา อ ยู่ ใ น ร ะ ดั บ ม า ก ที่ สุ ด ( M e a n = 5.00, S . D . = 0 .0 0) ต า ม ล ำ ดั บ 5.2 ผลสรุปข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถาม - นักศึกษามีความประพฤติดี มีความใส่ใจในการทำงาน และ มีความรับผิดชอบในการปฎิบัติงาน
19 ภาคผนวก
20 ภาคผนวก ก แบบสอบถามความพึงพอใจ
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41 ภาคผนวก ข ผลการหาค่าทางสถิติ