41
42 ส่วนที่ ๓ รายงานผลการฝึกอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย 1. โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านัก ขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับกระทรวง (ผู้ตรวจ ราชการกระทรวงมหาดไทยและผู้ตรวจราชการกรม) (Inspector – Change Agent for Strategic Transformation : INS - CAST) 1.๑ ผลการประเมินโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับ กระทรวง (ผู้ตรวจราชการกระทรวงมหาดไทยและผู้ตรวจราชการกรม) (Inspector – Change Agent for Strategic Transformation : INS CAST) การฝึกอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตร์น าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับ กระทรวง (ผู้ตรวจราชการกระทรวงมหาดไทยและผู้ตรวจราชการกรม) (Inspector – Change Agent for Strategic Transformation : INS CAST) ด าเนินการระหว่างวันที่ ๑5 – 17 พฤษภาคม ๒๕๖๖ ณ ศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชนนครนายก กลุ่มเป้าหมายผู้เข้ารับการฝึกอบรม จ านวน ๖๗ คน แบ่งเป็น เพศชาย ๕๘ คน เพศหญิง ๙ คน ประกอบด้วย ส านักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย จ านวน ๑๑ คน กรมการปกครอง จ านวน ๑๐ คน กรมที่ดิน จ านวน ๑๒ คน กรมการพัฒนาชุมชน จ านวน ๑๒ คน กรม โยธาธิการและผังเมือง จ านวน ๑๐ คน กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย จ านวน ๖ คน กรมส่งเสร ิม การปกครองท้องถิ่น จา นวน ๖ คน มีผู้ตอบแบบประเมิน รวมทั้งสิ้น 52 คน ผลการประเมินโครงการ ดังนี้ ๑.2 การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 95.00 4.75 ดีมาก 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 94.23 4.71 ดีมาก 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 93.85 4.69 ดีมาก 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 94.62 4.73 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.72 ดีมาก
43 กราฟแสดงผลการประเมินการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการฯ ผลการประเมินการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการฯ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.72 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากสุด คือ การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.75 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมา คือ การบรรลุ วัตถุประสงค์ข้อที่ ๔ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.73 อยู่ในระดับดีมาก และน้อยที่สุดคือการบรรลุวัตถุประสงค์ ข้อที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.69 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 1.3 ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ 90.38 4.52 ดีมาก 2. ท าไมต้อง “INS CAST" 93.46 4.67 ดีมาก ๓. การพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง 94.23 4.71 ดีมาก 4. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนาคุณภาพชีวิต ตามหลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ โคก หนอง นา 93.46 4.67 ดีมาก 5. เหลียวหลัง-แลหน้า 94.62 4.73 ดีมาก ๖. แบ่งกลุ่มถอดบทเร ียนเหลียวหลัง-แลหน้า 93.85 4.69 ดีมาก ๗. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการทรัพยากร ดิน น้า ป่า สู่การพัฒนาตามหลักกสิกรรมธรรมชาติ 93.46 4.67 ดีมาก ๘. เสวนารูปธรรมความส าเร็จจากการประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต 93.85 4.69 ดีมาก ๙. การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูปประเทศ สู่รูปธรรมความส าเร็จด้วยการปฏิบัติอย่างเป็นขั้นเป็นตอน 94.23 4.71 ดีมาก ๑๐. ยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์พระราชาภายใต้กลไก 3 5 7 93.85 4.69 ดีมาก 4.73 4.69 4.71 4.75 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1
44 ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ระดับ ๑๑. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการการสร้างรูปแบบการตรวจราชการในยุค MOI NEW ERA ด้วยกลไก 3 5 7 93.46 4.67 ดีมาก ๑๒. การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง ในบร ิบทของการร่วมทุน 3 ภาคี ภาครัฐ ภาคประชาชน และ ภาคเอกชน 93.46 4.67 ดีมาก 1๓. การตรวจ ติดตาม หนุนเสร ิม และประเมินผลโครงการอันเนื่อง มาจากพระราชด าร ิ 93.08 4.65 ดีมาก 1๔. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 95.00 4.75 ดีมาก 1๕. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน" 95.38 4.77 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความรู้ ความสามารถของวิทยากร 4.69 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน 4.77 4.75 4.65 4.67 4.67 4.69 4.71 4.69 4.67 4.69 4.73 4.67 4.71 4.67 4.52 15. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน" 14. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 13. การตรวจ ติดตาม หนุนเสร ิม และประเมินผลโครงการ… 12. การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจ… 11. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการการสร้างรูปแบบการตรวจ… 10. ยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์พระราชา… 9. การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูป… 8. เสวนารูปธรรมความส าเร็จจากการประยุกต์ใช้ปรัชญา… 7. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการ… 6. แบ่งกลุ่มถอดบทเร ียนเหลียวหลัง-แลหน้า 5. เหลียวหลัง-แลหน้า 4. แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนา… 3. การพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต… 2. ท าไมต้อง “INS CAST" 1. กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์
45 ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.69 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายหัวข้อ พบว่า หัวข้อวิชาต่อการ น าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานมากสุด คือ หัวข้อวิชาฝึกปฏิบัติการ “จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน” มีค่าเฉลี่ย 4.77 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ หัวข้อวิชาฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อ สามัคคี” มีค่าเฉลี่ย 4.75 อยู่ในระดับดีมาก และน้อยที่สุดคือหัวข้อวิชา กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ มีค่าเฉลี่ย 4.52 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 1.4 ผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร กราฟแสดงผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร ผลการประเมินกระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.00 อยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า กระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการที่มีความพึงพอใจ มากที่สุด คือ ความเหมาะสมของสถานที่ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.25 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ การจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.17 อยู่ในระดับดี และน้อยที่สุดคือ ความเหมาะสมของช่วงเวลา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.67 อยู่ในระดับดี ตามล าดับ 4.17 3.67 3.88 4.25 4. การจดัลา ดับขั้นตอนของการจดักิจกรรม 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 1. ความเหมาะสมของสถานที่ กระบวนการ ขั้นตอนการให้บรกิาร ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความเหมาะสมของสถานที่ 85.00 4.25 ดีมาก 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 77.69 3.88 ดี 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 73.46 3.67 ดี 4. การจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม 83.46 4.17 ดี คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.00 ดี
46 ๑.5 การประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม วิทยากรของหน่วยงานที่จัด ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร 91.54 4.58 ดีมาก 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 90.77 4.54 ดีมาก 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความคิดเห็น 91.15 4.56 ดีมาก 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 90.77 4.54 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.55 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม ผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.55 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุดคือ ด้านความรอบรู้ ในเนื้อหาของวิทยากร มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.58 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ การเปิดโอกาสให้ซักถามและ แสดงความคิดเห็น มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.56 อยู่ในระดับดีมาก น้อยที่สุดคือ ความสามารถในการ ถ่ายทอดความรู้ และการสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.54 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.54 4.56 4.54 4.58 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความ… 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร
47 1.6 การประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน กราฟแสดงผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.62 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านความ สุภาพ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.75 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ ด้านการแต่งกาย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.60 อยู่ในระดับดีมาก และด้านที่น้อยที่สุดคือ ด้านการประสานงาน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.54 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.54 4.58 4.75 4.60 4. การประสานงาน 3. การตอบค าถาม 2. ความสุภาพ 1. การแต่งกาย เจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การแต่งกาย 91.92 4.60 ดีมาก 2. ความสุภาพ 95.00 4.75 ดีมาก 3. การตอบค าถาม 91.54 4.58 ดีมาก 4. การประสานงาน 90.77 4.54 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.62 ดีมาก
48 ๑.7 การประเมินการอ านวยความสะดวก การอ านวยความสะดวก ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม 87.31 4.37 ดีมาก 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและ เสียง) 89.23 4.46 ดีมาก 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 90.00 4.50 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.44 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินการอ านวยความสะดวก ผลการประเมินการอ านวยความสะดวก โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๔4 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุด คือ ด้านเจ้าหน้าที่สนับสนุน (เจ้าหน้าที่ โครงการ/ ครูพาท า) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.50 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและเสียง) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๔6 อยู่ในระดับดีมาก และด้านเอกสาร และสื่อประกอบการอบรม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.50 4.46 4.37 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและเสียง) 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม
49 ๑.8 การประเมินคุณภาพการให้บร ิการ กราฟแสดงผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ ผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ โดยรวมค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.50 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า คุณภาพการให้บร ิการข้อที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือการได้รับ ความรู้ แนวคิด ทักษะและประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.58 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ สิ่งที่ได้รบัจากโครงการตรงตามความคาดหวัง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.54 อยู่ในระดับดีมาก และน้อยที่สุดคือ ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.40 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.40 4.44 4.54 4.52 4.58 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความเหมาะสม 3. สิ่งทที่า่นได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวังของทา่นหรอืไม่ 2. ทา่นสามารถน าสิ่งทไี่ด้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ คุณภาพการให้บร ิการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ 91.54 4.58 ดีมาก 2. ท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้90.38 4.52 ดีมาก 3. สิ่งที่ท่านได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวังของ ท่านหร ือไม่ 90.77 4.54 ดีมาก 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความ เหมาะสม 88.85 4.44 ดีมาก 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 88.08 4.40 ดีมาก รวม 4.50 ดีมาก
50 1.9. ข้อเสนอแนะจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมในด้านความพึงพอใจ ดังนี้ ๑) เป็นกิจกรรมที่ดีมีประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานให้มีคุณภาพมากขึ้น ๒) ได้ความรู้เกิดการแลกเปลี่ยน ๓) ได้รับข้อมูลที่ดีๆ และแนวทางปฏิบัติงานที่ถูกต้อง ๔) ห้วงระยะเวลาแต่ละวันควรระหว่าง 06.30- 22.00 น. ๕) วทิยากร เจ้าหน้าที่มีความตั้งใจในการด าเนินการ รวมทั้งได้เรยีนรูส้ ิ่งใหม่ๆ ได้รบั ประสบการณ์ใหม่ๆ ได้เพื่อนใหม่ ๆ ๖) เจ้าหน้าที่และพนักงานมีมารยาทและอัธยาศัยที่ดี ๗) ได้เนื้อหาครบทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ๘) การได้รับความรู้และประสบการณ์ที่มีประโยชน์ ๙) การได้รับความรู้ ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และได้รับทราบข้อมูลเชิงนโยบาย ที่สามารถน าไปใช้ในการตรวจราชการ
51 2. รายงานผลการฝึกอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับจงัหวัด 76 จังหวัด (Province – Change Agent for Strategic Transformation : P - CAST) 2.๑ ผลการประเมินโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับ จังหวัด 76 จังหวัด (Province – Change Agent for Strategic Transformation : P - CAST) การฝึกอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร“ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตร์น าการเปลี่ยนแปลสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับจังหวัด 76 จังหวัด (Province – Change Agent for Strategic Transformation : P - CAST) ด าเนินการ ระหว่างวันที่ 22 – ๒5 พฤษภาคม ๒๕๖๖ ณ ศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชน ๑๑ แห่ง กลุ่มเป้าหมาย เข้ารับการฝึกอบรม จ านวน ๘8๔ คน แบ่งเป็นเพศชาย 710 คน เพศหญิง 174 คน ประกอบด้วย รองผู้ว่าราชการจังหวัด จ านวน ๗6 คน ปลัดจังหวัดจ านวน ๗6 คน หัวหน้าส านักงานจังหวัด จ านวน ๗6 คน พัฒนาการจังหวัด จ านวน 76 คน เจ้าพนักงานที่ดินจังหวัด จ านวน ๗6 คน โยธาธิการและ ผังเมืองจังหวัด จ านวน ๗6 คน หัวหน้าส านักงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยจังหวัด จ านวน ๗6 คน ท้องถิ่นจงัหวัด จ านวน 7๖ คน ผู้แทนภาคีเคร ือข่ายด้านศาสนา จ านวน ๗2 คน ผู้แทนภาคีเคร ือข่าย ด้านวิชาการ จ านวน ๗1 คน และผู้แทนภาคีเคร ือข่ายการพัฒนาพื้นที่ที่สอดคล้องตามบร ิบทของ ภูมิสังคม จ านวน 133 คน และมีผู้ตอบแบบประเมิน รวมทั้งสิ้น 772 คน ผลการประเมินโครงการ ดังนี้ 2.2 การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 93.50 4.67 ดีมาก 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 92.98 4.65 ดีมาก 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 92.80 4.64 ดีมาก 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 93.45 4.67 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.66 ดีมาก
52 กราฟแสดงผลการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ผลการประเมินการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการฯ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.66 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากสุด คือ การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.67 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือการบรรลุ วัตถุประสงค์ข้อที่ ๔ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.67 อยู่ในระดับดีมาก น้อยที่สุดคือการบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 อยู่ในระดับดีมาก 2.3 ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ 92.15 4.61 ดีมาก 2. ท าไมต้อง "P-CAST" 92.59 4.63 ดีมาก 3. ทัศนศึกษาตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนาคุณภาพชีวิตตาม หลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ โคก หนอง นา 91.76 4.59 ดีมาก 4. เหลียวหลัง-แลหน้า 92.69 4.63 ดีมาก 5. ทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการทรัพยากร ดิน น้า ป่า สู่การ พัฒนาตามหลักกสิกรรมธรรมชาติ 92.90 4.64 ดีมาก 6. การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูปประเทศสู่ รูปธรรมความส าเร็จด้วยการปฏิบัติอย่างเป็นขั้นเป็นตอน 92.33 4.62 ดีมาก 7. เคร ื่องมือการจัดท าโครงการเชิงยุทธศาสตร์และบูรณาการการ ติดตาม การหนุนเสร ิมและการประเมินผลโครงการ 91.61 4.58 ดีมาก 8. D-CAST to P-CAST for SDGs 92.05 4.60 ดีมาก 9. การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง ในบร ิบทของการร่วมทุน 3 ภาคี ภาครัฐ ภาคประชาชน และ ภาคเอกชน 93.00 4.65 ดีมาก 4.67 4.64 4.65 4.67 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1
53 ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 10. การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การพัฒนา คุณภาพชีวิต 91.87 4.59 ดีมาก 11. ฝึกปฎิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 92.02 4.60 ดีมาก 12. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน" 93.10 4.65 ดีมาก 13. ฝึกปฏิบัติการการจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จาก การจัดท าแผนและประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบบูรณาการ 91.79 4.59 ดีมาก 14. ฝึกปฏิบัติการการจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จาก การจัดท าแผนและประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบบูรณาการ 91.06 4.55 ดีมาก 15. ฝึกปฏิบัติการน าเสนอผลการจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อน งานพื้นที่จากการจัดท าแผนและประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบ บูรณาการ 92.20 4.61 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความรู้ ความสามารถของวิทยากร 4.61 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน 4.61 4.55 4.59 4.65 4.60 4.59 4.65 4.60 4.58 4.62 4.64 4.63 4.59 4.63 4.61 15. ฝึกปฏิบัติการน าเสนอผลการจัดท าแผนแม่บทการ… 14. ฝึกปฏิบัติการการจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงาน… 13. ฝึกปฏิบัติการการจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงาน… 12. ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน" 11. ฝึกปฎิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 10. การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่… 9. การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจ… 8. D-CAST to P-CAST for SDGs 7. เคร ื่องมือการจัดท าโครงการเชิงยุทธศาสตร์และบูรณา… 6. การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูป… 5. ทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการทรัพยากร ดิน น้า ป่า … 4. เหลียวหลัง-แลหน้า 3. ทัศนศึกษาตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนาคุณภาพชีวิต… 2. ท าไมต้อง "P-CAST" 1. กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์
54 ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.61 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายหัวข้อ พบว่า หัวข้อวิชาต่อการ น าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานมากสุด 2 รายวิชา คือ การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขต พัฒนาเศรษฐกิจพอเพียงในบร ิบทของการร่วมทุน 3 ภาคี ภาครัฐ ภาคประชาชน และภาคเอกชน และ ฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน"มีค่าเฉลี่ย 4.65 น้อยที่สุดคือหัวข้อวิชา ฝึกปฏิบัติการ การจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จากการจัดท าแผนและประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบ บูรณาการ มีค่าเฉลี่ย 4.55 2.4 ผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร กราฟแสดงผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร ผลการประเมินกระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า กระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการที่มีความพึงพอใจมาก ที่สุด คือ ความเหมาะสมของสถานที่ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.64 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ การ จัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.46 อยู่ในระดับดีมาก น้อยสุดคือ ความ เหมาะสมของช่วงเวลา ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 อยู่ในระดับดี 4.46 4.07 4.30 4.64 4. การจดัลา ดับขั้นตอนของการจดักิจกรรม 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 1. ความเหมาะสมของสถานที่ กระบวนการ ขั้นตอนการให้บรกิาร ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความเหมาะสมของสถานที่ 92.9 4.64 ดีมาก 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 86.06 4.30 ดีมาก 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 81.42 4.07 ดี 4. การจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม 89.27 4.46 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.37 ดีมาก
55 2.5 การประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม วิทยากรของหน่วยงานที่จัด ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร 91.89 4.59 ดีมาก 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 89.95 4.50 ดีมาก 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความคิดเห็น 90.75 4.54 ดีมาก 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 92 4.60 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.56 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม ผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.56 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุดคือการสร้างบรรยากาศ การเร ียนรู้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.60 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.59 อยู่ในระดับดีมาก น้อยสุดคือ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ ๔.50 อยู่ในระดับดีมาก 4.60 4.54 4.50 4.59 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความคิดเห็น 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร
56 2.6 การประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน กราฟแสดงผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.69 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านการแต่งกาย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.72 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ ด้านความสุภาพ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.71 อยู่ในระดับดีมาก และด้านที่น้อยที่สุดคือ ด้านการตอบค าถาม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.65 อยู่ในระดับดีมาก 4.72 4.71 4.65 4.68 1. การแต่งกาย 2. ความสุภาพ 3. การตอบค าถาม 4. การประสานงาน เจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การแต่งกาย 94.40 4.72 ดีมาก 2. ความสุภาพ 94.22 4.71 ดีมาก 3. การตอบค าถาม 93.03 4.65 ดีมาก 4. การประสานงาน 93.63 4.68 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.69 ดีมาก
57 2.7 การประเมินการอ านวยความสะดวก การอ านวยความสะดวก ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม 90.05 4.50 ดีมาก 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและ เสียง) 90.08 4.50 ดีมาก 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 92.80 4.64 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.55 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินการอ านวยความสะดวก ผลการประเมินการอ านวยความสะดวก โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.55 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุด คือ ด้านเจ้าหน้าที่สนับสนุน (เจ้าหน้าที่ โครงการ/ครูพาท า) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๖4 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและเสียง) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.50 อยู่ในระดับดีมาก และด้านเอกสาร และสื่อประกอบการอบรม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.50 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.64 4.50 4.50 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณ… 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม
58 2.8 การประเมินคุณภาพการให้บร ิการ กราฟแสดงผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ ผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ โดยรวมค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.56 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า คุณภาพการให้บร ิการข้อที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือท่านได้รับ ความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.62 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รับจากโครงการไปใช้ในการเรยีนรู้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.60 อยู่ในระดับดีมาก น้อยสุดคือสัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความเหมาะสม มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ ๔.45 อยู่ในระดับดีมาก 4.59 4.45 4.55 4.6 4.62 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความเหมาะสม 3. สิ่งทที่า่นได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวังของทา่นหรอืไม่ 2. ทา่นสามารถน าสิ่งทไี่ด้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ คุณภาพการให้บร ิการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ 92.40 4.62 ดีมาก 2. ท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้92.10 4.60 ดีมาก 3. สิ่งที่ท่านได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวังของ ท่านหร ือไม่ 90.96 4.55 ดีมาก 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความ เหมาะสม 89.04 4.45 ดีมาก 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 91.71 4.59 ดีมาก รวม 4.56 ดีมาก
59 2.9 ข้อเสนอแนะจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมในด้านความพึงพอใจ ดังนี้ 1) ประทับใจบุคลากรและสถานที่ 2) ได้เร ียนรู้การจัดท ายุทธศาสตร์ การเร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 3) ได้แสดงความคิดเห็นและร่วมในแผนบูรณาการอย่างเต็มความสามารถ 4) วิทยากรทุกคนที่อดทนต่อเสียงบ่นของผู้เข้ารบัการอบรม ไม่มีใครทิ้งผู้อบรม 5) เปิดโอกาสในการแลกเปลี่ยนแนวคิดระหว่างจังหวัด 6) เกิดการน าเสนอความคิดเห็นร่วมกันของส่วนราชการและภาคีเคร ือข่าย 7) กระบวนการสร้างกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วม 8) ได้รับความรู้ เกิดอุดมการณ์ เกิดก าลังใจในการท าความดีเพื่อประโยชน์สุขต่อมหาชน 9) เข้าใจกระบวนการจัดท าแผนให้ตอบโจทย์กับปัญหาและสอดคล้องกับบร ิบทของพื้นที่ 10) ได้เร ียนรู้การสื่อสารกับหน่วยงานให้เห็นภาพของความต้องการของภาคประชาชน 11) เป็นกิจกรรมที่มีส่วนเสร ิมสร้างการมีส่วนร่วมของภาคีเคร ือข่าย 12) เปิดโอกาสได้ท างานร่วมกับผู้บร ิหารระดับสูงอย่างใกล้ชิด 13) ได้รับทราบปัญหาและโครงการที่จะแก้ไขพัฒนาให้ประชาชนอยู่ดีมีสุขของแต่ละจังหวัด 14) เข้าใจการเชื่อมโยงยุทธศาสตร์เพื่อน าไปปฏิบัติได้จร ิง 1๕) ได้ท างานรวมกันเป็นทีม ร่วมวางแผนแก้ปัญหาเป็นแนวทางในการบ าบัดทุกข์ บ ารุงสุข 16) ได้ร่วมคิด ร่วมท า ร่วมตัดสินใจ ในการร่วมท างานเพื่อพี่น้องประชาชนอย่างตรงจุด
60 3. รายงานผลการฝึกอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับ กระทรวง (Ministry of Interior – Change Agent for Strategic Transformation : MOI CAST) 3.๑ ผลการประเมินโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับ กระทรวง (Ministry of Interior – Change Agent for Strategic Transformation : MOI CAST) การฝึกอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ : ผู้บร ิหารระดับสูง กระทรวงมหาดไทย หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตร์น าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน” ระดับกระทรวง (Ministry of Interior – Change Agent for Strategic Transformation : MOI CAST) ด าเนินการระหว่างวันที่ 29 พฤษภาคม – 1 มิถุนายน 2566 ณ ศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชนนครนายก กลุ่มเป้าหมายเข้ารับการฝึกอบรม จ านวน 96 คน เข้ารับการฝึกอบรม จ านวน ๙๗ คน แบ่งเป็นเพศชาย ๕๔ คน เพศหญิง ๔๓ คน ส านักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย จ านวน ๖ คน กรมการปกครอง จ านวน ๑๐ คน กรมที่ดิน จ านวน ๑๐ คน กรมการพัฒนาชุมชน จ านวน ๑๒ คน กรมโยธาธิการและผังเมือง จ านวน ๙ คน กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย จา นวน ๑๐ คน กรมส่งเสรมิการปกครองท้องถิ่น จ านวน ๑๒ คน การประปานครหลวง จ านวน ๕ คน การประปาส่วนภูมิภาคจ านวน ๔ คน การไฟฟ้า นครหลวง จ านวน ๕ คน การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค จ านวน ๕ คน องค์การตลาด จ านวน ๔ คน องค์การ จัดน ้ าเสีย จา นวน ๕ คน รวมทั้งสิ้น ๙๗ คน มีผู้ตอบแบบประเมิน รวมทั้งสิ้น ๓3 คน ผลการประเมิน โครงการ ดังนี้ 3.2 การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ การบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 94.5 4.73 ดีมาก 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 95.2 4.76 ดีมาก 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 92.7 4.64 ดีมาก 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 92.1 4.61 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.68 ดีมาก
61 กราฟแสดงผลการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ผลการประเมินการบรรลุวัตถุประสงค์โครงการฯ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.6๘ อยู่ใน ระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากสุด คือ การบรรลุ วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.76 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือการบรรลุวัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.73 อยู่ในระดับดีมาก การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 อยู่ในระดับดีมาก และการบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.61 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 3.3 ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ ย ระดับ 1) กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ 92.73 4.64 ดีมาก 2) การพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง 94.50 4.73 ดีมาก 3) ท าไมต้อง MOI CAST 93.94 4.70 ดีมาก 4) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนาคุณภาพ ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงหร ือทฤษฎีใหม่ 93.94 4.70 ดีมาก 5) เหลียวหลัง-แลหน้า จากสิ่งที่ผ่านมา "พันธกิจการตรวจราชการของ กระทรวงมหาดไทย ตั้งแต่อดีต-ปัจจุบัน" 92.73 4.64 ดีมาก 6) แบ่งกลุ่มถอดบทเร ียนเหลียวหลัง-แลหน้า จากสิ่งที่ผ่านมา "พันธกิจการตรวจราชการของกระทรวงมหาดไทยตั้งแต่อดีตปัจจุบัน" 92.73 4.64 ดีมาก 7) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการ ทรัพยากร ดิน น้า ป่า สู่การพัฒนาตามหลักกสิกรรมธรรมชาติ 94.50 4.73 ดีมาก 4.61 4.64 4.76 4.73 4. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 3. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 1. การบรรลุวัตถุประสงค์ข้อที่ 1
62 ประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ ย ระดับ 8) การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูปประเทศสู่ รูปธรรมความส าเร็จด้วยการปฏิบัติอย่างเป็นขั้นเป็นตอน 93.94 4.70 ดีมาก 9) เคร ื่องมือการจัดท าโครงการเชิงยุทธศาสตร์และบูรณาการ การ ติดตามการหนุนเสร ิมและการประเมินผลโครงการ 91.52 4.58 ดีมาก 10) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ P-CAST to MOI-CAST for SDGs (จากจังหวัดสู่กรม/รัฐวิสาหกิจ) 90.91 4.55 ดีมาก 11) การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจ พอเพียงในบร ิบทของการร่วมทุน 3 ภาคี ภาครัฐ ภาคเอกชนและ ภาคประชาชน 93.94 4.70 ดีมาก 12) การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การพัฒนา คุณภาพชีวิต 93.94 4.70 ดีมาก 13) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 92.12 4.61 ดีมาก 14) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หากิน " และ การถอดบทเร ียน 92.73 4.64 ดีมาก 15) การจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จากการจัดท าแผน และประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบบูรณาการ (จากรม/รัฐวิสาหกิจสู่ กระทรวง) 90.90 4.55 ดีมาก 16) การจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จากการจัดท าแผน และประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบบูรณาการ (จากรม/รัฐวิสาหกิจสู่ กระทรวง) 90.90 4.55 ดีมาก 17) การน าเสนอผลการจัดท าแผนแม่บท การขับเคลื่อนงานพื้นที่ จากการจัดท าแผนและประสานแผนพัฒนาพื้นที่แบบบูรณาการ 91.50 4.58 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความรู้ ความสามารถของวิทยากร 92.80 4.64 ดีมาก
63 กราฟแสดงผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน ผลการประเมินประโยชน์ของหัวข้อวิชาต่อการน าความรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงาน โดยรวม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายหัวข้อ พบว่า หัวข้อวิชาการพัฒนา ภูมิสังคมอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ หัวข้อวิชาแบ่งกลุ่มฝึก ปฏิบัติการทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหารจัดการทรัพยากร ดิน น้า ป่า สู่การพัฒนาตามหลักกสิกรรม ธรรมชาติ มีค่าเฉลี่ย 4.73 รองลงมา หัวข้อวิชาท าไมต้อง MOI CAST หัวข้อวิชาแบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ ตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงหร ือทฤษฎีใหม่ หัวข้อวิชา การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูปประเทศสู่รูปธรรมความส าเร็จด้วยการปฏิบัติ อย่างเป็นขั้นเป็นตอน หัวข้อวิชาการพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง ในบร ิบทของการร่วมทุน 3 ภาคี ภาครัฐ ภาคเอกชนและ ภาคประชาชน และหัวข้อวิชาการประยุกต์ใช้ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต มีค่าเฉลี่ย 4.70 4.58 4.55 4.55 4.64 4.61 4.70 4.70 4.55 4.58 4.70 4.73 4.64 4.64 4.70 4.70 4.73 4.64 17) การน าเสนอผลการจัดท าแผนแม่บท การขับเคลื่อน… 16) การจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จากการ… 15) การจัดท าแผนแม่บทการขับเคลื่อนงานพื้นที่จากการ… 14) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาภัยพิบัติ หาอยู่ หา… 13) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ "จิตอาสาพัฒนา เอามื้อสามัคคี" 12) การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่… 11) การพัฒนาเมืองและการขับเคลื่อนเขตพัฒนา… 10) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการ P-CAST to MOI-CAST for … 9) เคร ื่องมือการจัดท าโครงการเชิงยุทธศาสตร์และบูรณา… 8) การขับเคลื่อนสืบสานเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการปฏิรูป… 7) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการทฤษฎีใหม่ด้านการบร ิหาร… 6) แบ่งกลุ่มถอดบทเร ียนเหลียวหลัง-แลหน้า จากสิ่งทผี่่าน… 5) เหลียวหลัง-แลหน้า จากสิ่งทผี่่านมา "พันธกิจการตรวจ… 4) แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการตัวอย่างความส าเร็จพื้นที่พัฒนา… 3) ท าไมต้อง MOI CAST 2) การพัฒนาภูมิสังคมอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต… 1) กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์
64 3.4 ผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร กราฟแสดงผลการประเมินกระบวนการขั้นตอนการให้บรกิาร ผลการประเมินกระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า กระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการที่มีความพึงพอใจ มากที่สุด คือ ความเหมาะสมของสถานที่ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.58 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ การจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.5๒ อยู่ในระดับดีมาก น้อยสุดคือ ความเหมาะสมของระยะเวลา ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.33 อยู่ในระดับดีมาก 4.52 4.36 4.33 4.58 4. การจดัลา ดับขั้นตอนของการจดักิจกรรม 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 1. ความเหมาะสมของสถานที่ กระบวนการ ขั้นตอนการให้บร ิการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความเหมาะสมของสถานที่ 91.52 4.58 ดีมาก 2. ความเหมาะสมของระยะเวลา 86.67 4.33 ดีมาก 3. ความเหมาะสมของช่วงเวลา 87.27 4.36 ดีมาก 4. การจัดล าดับขั้นตอนของการจัดกิจกรรม 90.30 4.52 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.45 ดีมาก
65 3.5 การประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม วิทยากรของหน่วยงานที่จัด ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร 95.76 4.79 ดีมาก 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 95.15 4.76 ดีมาก 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความคิดเห็น 95.76 4.79 ดีมาก 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 95.76 4.79 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.78 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม ผลการประเมินวิทยากรของหน่วยงานที่จัดฝึกอบรม โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.78 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุดคือ ด้านความรอบรู้ ในเนื้อหาของวิทยากร ด้านการเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความคิดเห็น และด้านการสร้าง บรรยากาศการเร ียนรู้ มีค่าเฉลี่ย 4.79 อยู่ในระดับดีมาก และรองลงมา คือ ด้านความสามารถในการ ถ่ายทอดความรู้ มีค่าเฉลี่ย ๔.76 อยู่ในระดับดีมาก 4.79 4.79 4.76 4.79 4. การสร้างบรรยากาศการเร ียนรู้ 3. การเปิดโอกาสให้ซักถามและแสดงความ… 2. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ 1. ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร
66 3.6 การประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน กราฟแสดงผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ผลการประเมินเจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.78 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านความ สุภาพ มีค่าเฉลี่ย 4.82 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมา ด้านการประสานงาน มีค่าเฉลี่ย 4.79 อยู่ในระดับ ดีมาก และด้านการแต่งกาย และด้านการตอบค าถาม มีค่าเฉลี่ย 4.76 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.79 4.76 4.82 4.76 4. การประสานงาน 3. การตอบค าถาม 2. ความสุภาพ 1. การแต่งกาย เจ้าหน้าที่ผู้ให้บร ิการ/ผู้ประสานงาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. การแต่งกาย 95.15 4.76 ดีมาก 2. ความสุภาพ 96.36 4.82 ดีมาก 3. การตอบค าถาม 95.15 4.76 ดีมาก 4. การประสานงาน 95.76 4.79 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.78 ดีมาก
67 3.7 การประเมินการอ านวยความสะดวก การอ านวยความสะดวก ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม 93.33 4.67 ดีมาก 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและเสียง) 94.55 4.73 ดีมาก 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 95.15 4.76 ดีมาก คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อด้านความพึงพอใจ 4.72 ดีมาก กราฟแสดงผลการประเมินการอ านวยความสะดวก ผลการประเมินการอ านวยความสะดวก โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.72 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีความพึงพอใจมากสุด คือ ด้านเจ้าหน้าที่สนับสนุน (เจ้าหน้าที่ โครงการ/ ครูพาท า) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.7๖ อยู่ในระดับดีมาก รองลงมาคือ โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณภาพและเสียง) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.73 อยู่ในระดับดีมาก และด้านเอกสาร และสื่อประกอบการอบรม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.76 4.73 4.67 3. เจ้าหน้าที่สนับสนุน (จนท.โครงการ/ครูพาท า) 2. โสตทัศนูปกรณ์ (การสื่อสาร ระบบสัญญาณ… 1. เอกสารและสื่อประกอบการอบรม
68 3.8 การประเมินคุณภาพการให้บร ิการ กราฟแสดงผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ ผลการประเมินคุณภาพการให้บร ิการ โดยรวมค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.56 อยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า คุณภาพการให้บร ิการข้อที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือ การได้รับ ความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากโครงการ มีค่าเฉลี่ย 4.67 อยู่ในระดับดีมาก รองลงมา สามารถน าสิ่งที่ได้รบัจากโครงการไปใช้ในการเรยีนรู้มีค่าเฉลี่ย 4.61 อยู่ในระดับดีมาก สิ่งได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวัง มีค่าเฉลี่ย 4.58 อยู่ในระดับดีมาก ประโยชน์ที่ท่านได้รบั จากโครงการมีค่าเฉลี่ย 4.48 อยู่ในระดับดีมาก และ สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติ มีความเหมาะสมมีค่าเฉลี่ย 4.45 อยู่ในระดับดีมาก ตามล าดับ 4.48 4.45 4.58 4.61 4.67 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความเหมาะสม 3. สิ่งที่ท่านได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวัง 2. ท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จาก โครงการ คุณภาพการให้บร ิการ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ระดับ 1. ท่านได้รับความรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบการณ์ใหม่ ๆ จาก โครงการ 93.33 4.67 ดีมาก 2. ท่านสามารถน าสิ่งที่ได้รบัจากโครงการไปใชใ้นการเรยีนรู้92.12 4.61 ดีมาก 3. สิ่งที่ท่านได้รบัจากโครงการนี้ตรงตามความคาดหวัง 91.52 4.58 ดีมาก 4. สัดส่วนระหว่างฝึกอบรมภาคทฤษฎีกับปฏิบัติมีความ เหมาะสม 89.09 4.45 ดีมาก 5. ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากโครงการ 89.70 4.48 ดีมาก รวม 4.56 ดีมาก
69 3.9 ข้อเสนอแนะจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมในด้านความพึงพอใจ ดังนี้ 1) วิทยากรและการจัดเนื้อหาในการเร ียน 2) ได้รับความรู้แนวคิด สามารถน าไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม 3) ได้ท าความรู้จักบุคลากรจากหน่วยงานอื่นๆ ในกระทรวงฯ และเข้าใจภารกิจกระทรวงมากขึ้น 4) ได้รับความรู้ และสาระดีๆในการพัฒนาตนเอง 5) ได้เร ียนรู้ ได้ลงมือปฏิบัติจร ิง 6) ได้รับความรู้ใหม่ๆ ที่น่าสนใจ ทันสมัย และสามารถน าไปใช้ได้กับการท างาน
70 ภาคผนวก
71 ภาพกิจกรรม 1. หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาทยี่ั่งยืน” ระดับ กระทรวง (ผู้ตรวจราชการกระทรวงมหาดไทยและผู้ตรวจราชการกรม) (Inspector – Change Agent for Strategic Transformation) 2. หลักสูตร “ผู้น านักขับเคลื่อนยุทธศาสตรน์ าการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายการพัฒนาทยี่ั่งยืน” ระดับ จังหวัด 76 จังหวัด (Province – Change Agent for Strategic Transformation) ประมวลภาพกิจกรรม 15-17 พ.ค.66 ประมวลภาพกิจกรรม 18 พ.ค.66 สรุปข่าว INS CAST ระดับกระทรวง วิดีทัศน์ประมวลภาพกิจกรรม INS CAST ระดับกระทรวง วีดิทัศน์ประมวลภาพกิจกรรม P - CAST
72 สรุปข่าว P - CAST วีดิทัศน์ประมวลภาพกิจกรรม P - CAST
คณะที่ปร ึกษา 1. นายสุทธิพงษ์ จุลเจร ิญ ปลัดกระทรวงมหาดไทย 2. พระพิพัฒน์วชิโรภาส ที่ปร ึกษาปลัดกระทรวงมหาดไทย 3. พระปัญญาวชิรโมลี ที่ปร ึกษาปลัดกระทรวงมหาดไทย 4. รศ.วรวรรณ โรจนไพบูลย์ ที่ปร ึกษาปลัดกระทรวงมหาดไทย 5. ผศ.พิเชฐ โสวิทยสกุล ที่ปร ึกษาปลัดกระทรวงมหาดไทย 6. นายชัยวัฒน์ ชื่นโกสุม รองปลัดกระทรวงมหาดไทย หัวหน้ากลุ่มภารกิจด้านพัฒนาชุมชนและ ส่งเสรมิการปกครองท้องถิ่น 7. นายแมนรัตน์ รัตนสุคนธ์ อธิบดีกรมการปกครอง 8. นายอรรษิษฐ์ สัมพันธรัตน์ อธิบดีกรมการพัฒนาชุมชน 9. นายชูชีพ พงษ์ไชย รองอธิบดีกรมการพัฒนาชุมชน 10. นายวิฑูรย์ นวลนุกูล รองอธิบดีกรมการพัฒนาชุมชน 11. นายวรงค์ แสงเมือง รองอธิบดีกรมการพัฒนาชุมชน คณะผู้จัดท า 1. นางสาวมนทิรา เข็มทอง ผู้อ านวยการสถาบันการพัฒนาชุมชน 2. นางสาวทักษิณานันท์ สืบสิมมา ผู้อ านวยการกลุ่มงานประสานแผนและยุทธศาสตร์ 3. นางสาวเยาวมาลย์ เศรษฐา ผู้อ านวยการกลุ่มงานวิจัยและพัฒนา 4. นางปาร ิชาติ สุรบัณฑิตวงศ์ ผู้อ านวยการศูนย์วิทยบร ิการ 5. นางสาวรุ่งนภา อุปมา ผู้อ านวยการกลุ่มงานจัดการความรู้ 6. นายเฉลิมเกียรติ แผนกิจเจร ิญ ผู้อ านวยการวิทยาลัยการพัฒนาชุมชน 7. นายสุวรรณ มัควรรณ นักทรัพยากรบุคคลช านาญการพิเศษ 8. นางสาวอวยพร สงแก้ว นักวิชาการพัฒนาชุมชนช านาญการพิเศษ 9. นางสาวพรสุดา ณ สงขลา นักจัดการงานทั่วไปช านาญการ 10. นายสุร ิยน สุวรรณโคตร นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 11. นางสาวพาฝัน ปานเปี่ยมโภช นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 12. นางสาวกรทอง ชูสร้อย นักจัดการงานทั่วไปช านาญการ 13. นางสาวบัณฑิตา เจตบุตร นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 14. นางสาวศรัญยา ไม่เสื่อมสุข นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 15. นางสาวอณิษฐา หาญภักดีนิยม นักวิชาการพัฒนาชุมชนช านาญการ 16. นางสาวชุติมนต์ณัท จินจา นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ 17. นายวรดนัย เต็กสุวรรณ์ นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ 18. นางสาววชิรญาณ์ แย้มเยื้อน นักทรัพยากรบุคคล
เร ียบเร ียง 1. นางสาวทักษิณานันท์ สืบสิมมา ผู้อ านวยการกลุ่มงานประสานแผนและยุทธศาสตร์ 2. นายสุร ิยน สุวรรณโคตร นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 3. นางสาวพาฝัน ปานเปี่ยมโภช นักทรัพยากรบุคคลช านาญการ 4. นางสาวชุติมนต์ณัท จินจา นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ 5. นายวรดนัย เต็กสุวรรณ์ นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ ออกแบบปก นายสุวรรณ มัควรรณ นักทรัพยากรบุคคลช านาญการพิเศษ นายวรดนัย เต็กสุวรรณ์ นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ