INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN SEMESTER: 2 TAHUN : 1 PAKK3553 KREATIVITI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK TUGASAN 3: PERSEMBAHAN NAMA PELAJAR NADZRATUL NADIERAH AMEZA BINTI ARSAD ANGKA GILIRAN 2022232440140 NOMBOR KAD PENGENALAN 040805120402 KUMPULAN/UNIT PAKK A NAMA PENSYARAH ZAINUDIN BIN RAMLI TARIKH HANTAR 27/3/2024
BORANG AKUAN PELAJAR NAMA NADZRATUL NADIERAH AMEZA BINTI ARSAD NO. KAD PENGENALAN 040805120402 TAJUK PROGRAM PISMP KOD DAN NAMA KURSUS PAKK3553 KREATIVITI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAKKANAK SEMESTER 2/ 2024 – JAN – MEI 2024 Saya, dengan ini mengaku tugasan PAKK3553 (KREATIVITI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK ) yang saya hasilkan ini adalah asli dengan menggunakan perkataan sendiri tanpa menyalin atau meniru mana-mana tugasan lain. Dengan ini saya mengaku bahawa : 1. Dengan ini dimaklumkan bahawa hasil idea dalam tugasan ini dirujuk kepada bahan-bahan bercetak. 2. Tidak meniru daripada tugasan atau pelajar lain. 3. Tidak membenarkan pelajar lain meniru tugasan. 4. Telah membuat rujukan daripada pelbagai bahan rujukan seperti yang dilampirkan. Dengan ini saya memahami bahawa sekiranya terdapat peniruan atau penipuan, Jabatan Hal Ehwal Pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Perlis berhak mengenakan tindakan disiplin kepada Buku Panduan Pelajar terkini. Disediakan oleh, Disahkan oleh, Tandatangan Pelajar Tandatangan Pensyarah NAMA : NADZRATUL NADIERAH AMEZA BINTI ARSAD NAMA : ZAINUDIN BIN RAMLI TARIKH : 27/3/2024 TARIKH :
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) PRASEKOLAH Kelas: Prasekolah Ceria Tarikh: 27.3.2024 Masa: 8.00 pagi- 8.30 pagi Bilangan Murid: 5 Orang Modul: Asas Tunjang Utama: Kreativiti dan Estetika Tajuk/Tema: Ini Tabung Saya Standard Kandungan: KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) Standard Pembelajaran: 1. KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri 2. KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan kitar semula 3. KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri Objektif Pembelajaran: pada akhir pelajaran murid-murid dapat: 1) Mewarna dan menghias tabung 2D mengikut kreativiti masing-masing 2) Menghasilkan tabung 3D menggunakan bahan kitar semula dengan kreatif 3) Menceritakan hasil tabung 2D dan 3D kepada guru dan rakan Kemahiran Berfikir (KBBK): Menjana idea dan mereka cipta
Penerapan Nilai: Bekerjasama, kerajinan, mematuhi arahan, gigih dan keberanian Bahan Bantu Mengajar: Komputer riba, lembaran kerja, bahan maujud, LCD, kertas a4, pensil warna, Youtube LANGKAH/MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PELAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi (5 Minit) -Menyanyi Lagu ” Saving Song, Teach Kids How to Save Money/ Money Doesn’t Grow On Trees. -Menerangkan tajuk yang akan dipelajari 1. Guru menerangkan tajuk yang akan dipelajari pada hari tersebut (Ini tabung saya) dan menunjukkan contoh tabung 3D kepada murid. 2. Guru akan bertanya kepada murid siapa yang mempunyai tabung di rumah. 3. Murid-murid dipaparkan dengan paparan video lagu ”Saving Song, Teach Kids How to Save Money/ Money Doesn’t Grow On Trees” BBM: Komputer Riba, LCD, Slide menggunakan LCD, tabung 3D, Youtube
4. Murid-murid bersama-sama menyanyikan video lagu dengan guru Langkah 1 (15 minit) (Aktiviti Kelas) -Mewarna dan menghias tabung 2D (lembaran kerja) 1. Guru akan bertanya kepada murid siapa yang mempunyai tabung di rumah dan faedah menabung. 2. Guru akan memberi arahan kepada murid untuk menghasilkan tabung 2D dengan mewarna dan menghias tabung 2D yang telah disediakan oleh cikgu menggunakan lembaran kerja. 3. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. 4. Murid-murid menghias dan mewarnakan tabung mengikut kreativiti masing-masing BBM: Memaparkan slide menggunakan LCD, tabung 3D, lembaran kerja KBKK: Menjana Idea Nilai: Kerajinan dan bekerjasama
Langkah 2 (15 minit) (Aktiviti Kelas) -Menghasilkan tabung 3D menggunakan bahan kitar semula seperti botol mineral (Contoh tabung 3D yang guru hasilkan menggunkan botol) 1. Selepas murid siap menghias dan mewarna tabung 2D, guru akan memberi arahan untuk membuat tabung 3D menggunakan bahan kitar semula dan bahan-bahan lain yang telah disediakan. 2. Guru akan mengagihkan bahan-bahan kepada murid seperti kertas foam, botol dan sebagainya 3. Guru menerangkan langkah-langkah untuk menghasilakn tabung 3D kepada murid 4. Murid melakukan aktiviti yang diberi dengan guru sebagai pembimbing BBM: Memaparkan slide menggunakan LCD, tabung 3d KBKK : Mereka cipta Nilai: Mematuhi arahan, gigih Penutup (5 Minit) 1. Murid-murid akan menceritakan hasil tabung 2D dan 3D yang telah dihasilkan BBM: Lembaran kerja dan tabung 3D
Nilai: Keberanian