รวมเล่มกิจกรรมสำหรับนักเรียน ป.4 เล่ม 2

กจิ กรรมรายวชิ าเพ่ิมเตมิ วิทยาศาสตร์พลงั สิบ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

ใบกจิ กรรมที่ 5.2 ลาํ ดบั ฟโบนักชีในธรรมชาติ

คาํ ช้แี จง ใหน ักเรยี นสํารวจดอกทานตะวนั ลกู สน และสบั ปะรด แลวตอบคําถามดงั ตอไปน้ี
1. ในดอกทานตะวัน มลี าํ ดับฟโบนกั ชอี ยูห รอื ไม อยา งไร

ดอกทานตะวัน จาํ นวนเกลียวของการจดั เรียงเมล็ดใน
ดอกทานตะวนั

จํานวนเกลียวตามเข็มนาฬิกา =
________

จาํ นวนเกลียวทวนเขม็ นาฬกิ า =
________

โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ จัดทําโดยสถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 48

กิจกรรมรายวิชาเพม่ิ เตมิ วิทยาศาสตรพ์ ลังสบิ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

ดอกทานตะวนั จาํ นวนเกลียวของการจัดเรียงเมลด็ ใน
ดอกทานตะวัน

จํานวนเกลียวตามเข็มนาฬิกา =
________

จาํ นวนเกลียวทวนเขม็ นาฬิกา =
________

จํานวนเกลียวตามเข็มนาฬิกาและจํานวนเกลียวทวนเข็มนาฬิกาของการจัดเรียงเมล็ดบนดอก
ทานตะวันมีความเก่ียวของกบั ลําดบั ฟโ บนักชอี ยา งไร

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลงั สบิ จัดทาํ โดยสถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 49

กจิ กรรมรายวิชาเพิ่มเตมิ วทิ ยาศาสตรพ์ ลังสบิ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

2. ในลกู สน มลี าํ ดบั ฟโ บนกั ชีอยหู รอื ไม อยา งไร

ลูกสน จาํ นวนเกลียวของการเรียงตัวของเกลด็ ของลกู สน

ลกู ที่ 1 จํานวนเกลียวตามเข็มนาฬิกา = ________
จํานวนเกลียวทวนเข็มนาฬิกา = ________

ลกู ที่ 2 จํานวนเกลยี วตามเข็มนาฬิกา = ________
จํานวนเกลียวทวนเข็มนาฬกิ า = ________

ลูกท่ี 3 จาํ นวนเกลยี วตามเข็มนาฬิกา = ________
จาํ นวนเกลียวทวนเข็มนาฬิกา = ________

จํานวนเกลียวตามเข็มนาฬิกาและจํานวนเกลียวทวนเข็มนาฬิกาของการเรียงตัวของเกล็ดของ
ลกู สนมีความเกยี่ วขอ งกบั ลําดับฟโบนักชีอยา งไร

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลังสิบ จดั ทําโดยสถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 50

กิจกรรมรายวชิ าเพมิ่ เตมิ วิทยาศาสตรพ์ ลังสบิ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

3. ในผลสบั ปะรด มีลําดบั ฟโ บนักชอี ยหู รอื ไม อยา งไร

สบั ปะรด จํานวนเสน ท่ีลากตามแนวการเรยี งตวั ของตาสับปะรด

จาํ นวนเสนทีล่ ากตามแนวจากขวาไปซาย = ________
ลกู ที่ 1 จํานวนเสนท่ลี ากตามแนวจากซา ยไปขวา = ________

จํานวนเสนทล่ี ากตามแนวต้งั = ________

จาํ นวนเสน ท่ีลากตามแนวจากขวาไปซา ย = ________
ลกู ที่ 2 จํานวนเสน ท่ลี ากตามแนวจากซา ยไปขวา = ________

จํานวนเสน ทล่ี ากตามแนวตั้ง = ________

จาํ นวนเสนทลี่ ากตามแนวจากขวาไปซา ย = ________
ลกู ที่ 3 จาํ นวนเสนทีล่ ากตามแนวจากซา ยไปขวา = ________

จาํ นวนเสน ทีล่ ากตามแนวตง้ั = ________

จาํ นวนเสน ทล่ี ากตามแนวการเรยี งตัวของตาสับปะรดมคี วามเกีย่ วขอ งกบั ลําดบั ฟโบนกั ชอี ยา งไร

โครงการวิทยาศาสตรพ์ ลังสิบ จดั ทําโดยสถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 51

กจิ กรรมรายวชิ าเพ่ิมเติมวทิ ยาศาสตร์พลงั สิบ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 | เล่ม 2 ผลิดอก ออก product

กจิ กรรมที่ 6 สร้างส่ือทงุ่ สวย

เวลา 3 ชวั่ โมง จานวนตอ่ คน
จดุ ประสงค์ของกจิ กรรม 1 เครอื่ ง

1. ออกแบบแบบรา่ งสือ่ ประชาสัมพันธ์ทุง่ ดอกไม้
2. เขยี นโปรแกรมเพ่ือสรา้ งส่ือประชาสมั พนั ธ์ท่งุ ดอกไม้

วัสดุอุปกรณ์

ที่ รายการ
1. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์

สอื่ และแหลง่ เรยี นรู้

1. ไฟลต์ วั อยา่ งผลลพั ธ์โปรแกรม ช่อื flower.html

https://ipst.me/12672

วิธกี ารดาเนินกิจกรรม

1. ดตู ัวอยา่ งผลลัพธโ์ ปรแกรมจากไฟลช์ ื่อ flower.html
2. อา่ นและปฏิบตั ิตามใบความรู้ที่ 1 เรอ่ื ง การเพิม่ กลุ่มบลอ็ ก Pen และใบความรทู้ ่ี 2 เรือ่ ง

การสรา้ งตวั ละครใน Scratch
3. สรา้ งตวั ละครทมี่ ีกลบี ดอกไมเ้ พยี ง 1 กลีบและมเี กสรดอกไม้อยู่ตรงกลาง จากเมนู Paint ใน

โปรแกรม Scratch
4. อา่ นและปฏิบัตติ ามใบความรู้ที่ 3 เรื่อง การวาดรูปดอกไม้

โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ จัดทาํ โดยสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 52

กจิ กรรมรายวชิ าเพมิ่ เติมวทิ ยาศาสตร์พลังสิบ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

5. เขียนโปรแกรมวาดรูปดอกไม้ทมี่ ีจานวน 3 กลีบ โดยใชต้ วั ละครกลีบดอกไม้ท่สี ร้างข้นึ
6. รว่ มกนั อภปิ รายเก่ยี วกับการปรับ Code ของตัวละครเพอื่ ใหแ้ สดงรูปดอกไมท้ ม่ี ีจานวน 5 กลบี
7. ปรับ Code ของตัวละคร จาก 3 กลีบ ใหเ้ ปน็ รปู ดอกไม้ที่มีจานวนกลบี 5 กลบี
8. ร่วมกันอภปิ รายและทาความเข้าใจเกณฑก์ ารประเมิน
9. ทาใบกจิ กรรมท่ี 6 สร้างสื่อทุง่ สวย เพื่อออกแบบแบบรา่ งและเขียนโปรแกรมสร้างสอ่ื

ประชาสัมพนั ธท์ งุ่ ดอกไม้
10. นาเสนอสอ่ื ประชาสัมพันธท์ งุ่ ดอกไม้

เกณฑก์ ารประเมนิ

รายการประเมนิ ระดบั

1. ออกแบบแบบ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง
รา่ งส่ือ
ประชาสัมพนั ธ์ แบบร่างสอื่ แบบร่างสอื่ แบบรา่ งสือ่ แบบร่างส่ือ
ประชาสมั พันธ์ท่ี ประชาสัมพันธ์ ประชาสัมพันธ์ท่ี ประชาสมั พันธท์ ี่
ออกแบบมี ท่ีออกแบบมี ออกแบบมี ออกแบบมเี ฉพาะ
ข้อความช่ือ ขอ้ ความช่อื ข้อความชอื่ ข้อความชือ่
ท่งุ ดอกไม้ ทงุ่ ดอกไม้ ทุ่งดอกไม้ ทุ่งดอกไม้ และ
รูปดอกไม้ รปู ดอกไม้อยา่ ง รูปดอกไม้ 1 ดอก รปู ดอกไม้
อย่างนอ้ ย 2 ดอก น้อย 2 ดอก และมีช่วงเวลา
ทม่ี ีลกั ษณะและ ทมี่ ีลักษณะและ เข้าชมหรือราคา
จานวนกลบี จานวนกลบี เขา้ ชมอย่างใด
แตกต่างกนั แตกตา่ งกนั อยา่ งหนึง่
มชี ว่ งเวลาเขา้ ชม มชี ว่ งเวลาเขา้
ราคาเขา้ ชม และ ชม และราคา
มขี อ้ ความเขียน เขา้ ชม
อธบิ ายเพ่ือแสดง
ใหเ้ ห็นวา่ มีการ
เคลอ่ื นไหวของ
ภาพ

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลงั สิบ จัดทาํ โดยสถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 53

กจิ กรรมรายวิชาเพมิ่ เตมิ วิทยาศาสตรพ์ ลงั สบิ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

รายการประเมนิ ระดบั ควรปรบั ปรุง

2. เขยี นโปรแกรม ดีมาก ดี พอใช้ เขียนโปรแกรม
เพอ่ื การ และแสดงผลลพั ธ์
ประชาสัมพนั ธ์ เขยี นโปรแกรม เขยี นโปรแกรม เขียนโปรแกรม ที่ทาให้ตวั ละคร
ทงุ่ ดอกไม้ และแสดงผลลพั ธ์ และแสดง และแสดง กลบี ดอกไม้ เปน็
ทีท่ าให้ตัวละคร ผลลพั ธท์ ีท่ าให้ ผลลัพธท์ ีท่ าให้ ดอกไม้ได้ไมค่ รบ
กลีบดอกไมเ้ ป็น ตัวละครกลบี ตวั ละครกลบี ตามจานวนกลีบท่ี
ดอกไม้ท่ีมี ดอกไมเ้ ป็น ดอกไมเ้ ปน็ ตอ้ งการ หรอื
ลักษณะและ ดอกไมท้ ม่ี ี ดอกไม้ได้ ไม่เป็นรปู ดอกไม้
จานวนกลีบที่ ลักษณะและ จานวน 1 ดอก
แตกต่างกนั ได้ จานวนกลีบที่
อยา่ งนอ้ ย 2 ดอก แตกต่างกันได้
และมีAnimation อย่างน้อย
อื่นๆ เชน่ การหมุน 2 ดอก
การกระพรบิ
การย้ายตาแหน่ง

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลงั สบิ จดั ทําโดยสถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 54

กจิ กรรมรายวิชาเพมิ่ เตมิ วิทยาศาสตร์พลังสบิ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

ใบความรู้ท่ี 1 เรือ่ ง การเพิม่ กลุ่มบลอ็ ก Pen

การวาดรูปในโปรแกรม Scratch จะต้องใชค้ าส่งั ในกลมุ่ บล็อก Pen ซึง่ จะตอ้ งทาการเพิม่ กลุม่
บลอ็ ก Pen ข้นึ มา โดยการไปท่ีบรเิ วณด้านลา่ งซ้ายใตก้ ลุม่ บล็อกต่างๆ แลว้ คลกิ ท่สี ัญลกั ษณ์ (Add
Extension) ดงั รปู ท่ี 6.1 Add Extension

รปู ที่ 6.1 Add Extension

เมื่อคลิกที่สัญลกั ษณ์ Add Extension แลว้ จะปรากฏหน้าตา่ ง ดงั รูปที่ 6.2 หน้าต่างเลือก
กลุม่ บล็อก แลว้ เคลกิ ท่ี Pen

รปู ท่ี 6.2 หนา้ ต่างเลือกกลมุ่ บลอ็ ก 55

โครงการวิทยาศาสตรพ์ ลงั สิบ จัดทาํ โดยสถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กิจกรรมรายวิชาเพ่มิ เติมวิทยาศาสตรพ์ ลังสบิ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

เมื่อคลกิ เลือกกลุม่ บลอ็ ก Pen แลว้ จะปรากฏกลมุ่ บลอ็ ก Pen ขึน้ มา บนแถบกลมุ่ บล็อกดา้ นซา้ ย
ในกลมุ่ บล็อก Pen จะประกอบด้วยบล็อกคาสัง่ ต่าง ๆ ดงั ทีป่ รากฏในรปู ท่ี 6.3 กลมุ่ บล็อก Pen

รูปที่ 6.3 กลุ่มบล็อก Pen

โครงการวิทยาศาสตร์พลงั สิบ จัดทาํ โดยสถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 56

กจิ กรรมรายวชิ าเพิม่ เตมิ วิทยาศาสตร์พลังสบิ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

ใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง การสร้างตัวละครใน Scratch

การเพมิ่ ตัวละครท่ีตอ้ งการสรา้ งดว้ ยตนเอง สามารถเลือกที่ Paint ในส่วนของพน้ื ที่แสดง
รายละเอียดของตัวละคร ดงั รูปท่ี 6.4 Paint

รปู ที่ 6.4 Paint

เม่ือคลิกแลว้ จะได้ตวั ละครตวั ใหม่ และไปยังหนา้ ต่างท่ีเป็นส่วนออกแบบตัวละคร ดังรูปท่ี 6.5
พ้นื ทกี่ ารออกแบบตวั ละคร

รปู ท่ี 6.5 พืน้ ทอ่ี อกแบบตวั ละคร 57

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลงั สบิ จัดทาํ โดยสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กจิ กรรมรายวชิ าเพมิ่ เตมิ วิทยาศาสตร์พลงั สิบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

การสรา้ งเกสรดอกไม้ เลอื กเครือ่ งมอื วงกลม และปรับเปล่ียนสไี ดด้ ังรูปที่ 6.6 เคร่ืองมือสร้างรูป
โดยวางรูปใหอ้ ยใู่ นตาแหนง่ โฟกสั ทต่ี รงกนั

รปู ท่ี 6.6 เครอ่ื งมือสรา้ งรปู

การสรา้ งกลบี ดอกไม้ ใชเ้ ครอื่ งมอื วงกลมลากให้เปน็ วงรี แล้วใชเ้ ครอ่ื งมอื ลูกศร เพือ่ ยา้ ยกลบี
ดอกไม้ไปอยู่ท่เี กสรดอกไม้ ดังรปู ที่ 6.7 สรา้ งกลีบดอกไม้

รปู ท่ี 6.7 สร้างกลบี ดอกไม้ 58

โครงการวิทยาศาสตร์พลงั สิบ จดั ทาํ โดยสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

กจิ กรรมรายวชิ าเพิ่มเติมวทิ ยาศาสตร์พลังสบิ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

จากน้ัน ปรบั แตง่ กลีบดอกไมใ้ ห้ไดต้ ามแบบทตี่ ้องการโดยใช้เครื่องมอื Reshape จะได้
กลบี ดอกไม้ ดงั รปู ท่ี 6.8

รปู ท่ี 6.8 ปรับแตง่ กลบี ดว้ ย Reshape

จากนั้น นากลีบดอกไมใ้ หอ้ ยู่ด้านหลงั ของเกสรดอกไม้ โดยคลิกทเ่ี มนู Backward ดงั รูปที่ 6.9
Backward

รปู ท่ี 6.9 Backward 59

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลังสิบ จัดทําโดยสถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กิจกรรมรายวชิ าเพิม่ เตมิ วิทยาศาสตร์พลังสิบ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

ใบความรทู้ ี่ 3 เรื่อง การวาดรปู ดอกไม้

การเขยี นโปรแกรมเพ่อื วาดรูปดอกไม้ ใหม้ กี ลบี จานวน 3 กลบี จะต้องทาการวเิ คราะห์ โดยแสดง
ลาดับขน้ั ตอนของการเขียนโปรแกรมดังนี้

1. วาดกลีบที่ 1
2. หมนุ ตามเข็มนาฬกิ า โดยคานวณมุมท่ีจะหมนุ จะตอ้ งมรี ะยะห่างของแตล่ ะกลีบเท่าๆ กนั วธิ กี าร

คิด คอื จานวนมมุ ทตี่ ้องหมนุ = 1 รอบวงกลม (360 องศา)  จานวนกลีบ (3 กลบี ) จะได้ 360
 3 = 120 องศา
3. วาดกลบี ที่ 2
4. ทาเหมือนข้อ 2
5. วาดกลีบที่ 3
6. ทาเหมือนข้อ 2
จากการวเิ คราะห์โดยเขียนขัน้ ตอนการทางานแลว้ จะได้ว่า มีการทางานท่เี หมอื นกัน คอื ข้อ 1
และขอ้ 2 ซา้ กัน 3 คร้งั เราสามารถใชค้ าสั่งทาซ้า ไดด้ งั น้ี
ทาซา้ ขอ้ 1 และข้อ 2 จานวน 3 รอบ

1. วาดกลีบดอกไม้
2. หมุนตามเข็มนาฬิกา โดยคานวณมมุ ทจ่ี ะหมุน จะตอ้ งมีระยะห่างของแตล่ ะกลบี เท่าๆ กัน

วธิ กี ารคดิ คือ จานวนมมุ ทตี่ อ้ งหมนุ = 1 รอบวงกลม (360 องศา)  จานวนกลบี (3 กลบี )
จะได้ 360  3 = 120 องศา

เม่อื นามาแปลงเปน็ คาส่งั ในโปรแกรม Scratch จะได้ดงั รปู ท่ี 6.10 คาสงั่ วาดรูปดอกไม้ โดยจะมี
เหตุการณ์เม่อื คลิกธงเขียวเปน็ คาส่ังเร่ิมตน้ ตามดว้ ยคาส่งั erase all เพ่ือลา้ งภาพวาดบนหนา้ จอ ใช้
คาสง่ั repeat เพื่อทาคาสง่ั ที่อยภู่ ายในซา้ จานวน 3 รอบ โดยคาสง่ั ภายในคอื การสง่ั ใหว้ าดรปู กลบี ดอก
ด้วยคาสัง่ stamp ส่ังให้หมนุ 120 องศา ด้วยคาสั่ง turn และสงั่ ให้หยดุ รอ 0.5 วนิ าที เพอื่ ใหม้ องเหน็
การวาดของแต่ละกลีบ

โครงการวิทยาศาสตร์พลังสบิ จัดทาํ โดยสถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 60

กจิ กรรมรายวิชาเพิม่ เติมวทิ ยาศาสตร์พลงั สบิ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

รปู ท่ี 6.10 คาสั่งวาดรปู ดอกไม้

โครงการวิทยาศาสตร์พลังสบิ จัดทาํ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 61

กจิ กรรมรายวชิ าเพม่ิ เติมวทิ ยาศาสตร์พลังสบิ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

ใบกจิ กรรมที่ 6 สร้างสอ่ื ทงุ่ สวย

คาชแ้ี จง ตอบคาถามดงั ตอ่ ไปน้ี
1. ออกแบบแบบรา่ งสื่อประชาสมั พันธ์ทุ่งดอกไม้ โดยดอกไม้ที่ประชาสมั พันธ์จะต้องตรงกบั ที่ได้
เลือกไวใ้ นกิจกรรมท่ี 2 และชือ่ ท่งุ ดอกไมส้ อดคล้องกับช่อื ที่ตงั้ ในกจิ กรรมท่ี 3 การออกแบบสอื่
ประกอบด้วย ชื่อทุง่ ดอกไม้ รปู ดอกไม้ ช่วงเวลาชมทุ่ง และค่าเขา้ ชม โดยรูปดอกไมจ้ ะตอ้ งเขยี น
ด้วยโปรแกรม Scratch และอาจเขยี นโปรแกรมให้มี Animation ประกอบได้

2. เขยี นโปรแกรม Scratch เพื่อให้ไดส้ ือ่ ประชาสัมพนั ธ์ทุ่งดอกไม้ ตามที่ออกแบบไวใ้ นข้อ 1

โครงการวิทยาศาสตรพ์ ลังสิบ จัดทําโดยสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 62

กิจกรรมรายวชิ าเพิม่ เติมวทิ ยาศาสตร์พลังสบิ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

กจิ กรรมท่ี 7 พชื ดอก…เปน เงิน เปนทอง

เวลา 4 ช่วั โมง
จุดประสงคของกจิ กรรม

1. ตัดสินใจเลือกทาํ ผลิตภณั ฑจากสวนตา ง ๆ ของพืชดอก ท่ไี ดจากการรวบรวมขอมลู
2. ออกแบบและทําผลิตภณั ฑจ ากสวนตา ง ๆ ของพืชดอก

วสั ดอุ ปุ กรณ

ท่ี รายการ จํานวนตอกลุม

1 อปุ กรณที่เชือ่ มตออินเทอรเน็ต (คอมพวิ เตอร โทรศพั ทม ือถอื 1-2 เคร่ือง
หรือแท็บเลต็ )

2 วสั ดุอุปกรณสําหรบั ทาํ ผลิตภณั ฑ ขนึ้ อยกู ับการเลอื กผลติ ภณั ฑ
ของนกั เรียน

วิธีการดาํ เนนิ กิจกรรม

1. เลือกพืชดอกที่สามารถนําสวนตาง ๆ มาทําผลิตภัณฑได 1 ชนิด โดยอาจเลือกจากพืชดอกท่ีเลือก
ปลกู ในกจิ กรรมท่ี 2 สารพันพชื ดอก หรืออาจเลือกจากพืชดอกที่มีอยใู นชมุ ชน

2. รวบรวมขอมูลเก่ียวกับผลิตภัณฑจากสวนตาง ๆ ของพืชดอกที่เลือก บันทึกผลลงในใบกิจกรรมที่ 7
พืชดอก…เปนเงิน เปนทอง ขอ ที่ 1

3. ตัดสินใจเลือกผลิตภัณฑที่สนใจจะทําจากพืชดอกท่ีเลือก 1 อยาง จากขอมูลท่ีรวบรวมได พรอมให
เหตุผลประกอบ บันทึกผลลงในใบกิจกรรมที่ 7 พืชดอก…เปนเงิน เปนทอง ขอท่ี 2 จากน้ันรวบรวม
ขอ มลู วธิ กี ารทําผลิตภณั ฑนั้น

4. ออกแบบการทําผลิตภัณฑตนแบบใหมีจุดเดนเปนของกลุมและมีความปลอดภัยตอการรับประทาน
หรือการใชงาน โดยระบุวัสดุอุปกรณที่ใช ปริมาณหรือจํานวนของวัสดุอุปกรณท่ีใช ขั้นตอนการทํา

โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ จัดทาํ โดยสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 63

กจิ กรรมรายวิชาเพิ่มเตมิ วทิ ยาศาสตร์พลังสบิ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

ระยะเวลาในการทํา ประโยชนของผลิตภัณฑ และจุดเดนของผลิตภัณฑ ลงในใบกิจกรรมท่ี 7
พชื ดอก…เปน เงิน เปน ทอง ขอ ท่ี 2 และนําเสนอ
5. รวมกันอภิปรายในช้ันเรียนเพ่ือแลกเปล่ียนความคิดเห็นเกี่ยวกับการทําผลิตภัณฑที่แตละกลุม
ออกแบบ เพ่อื เปน แนวทางในการทําผลติ ภัณฑต นแบบใหส มบรู ณข ึน้
6. ลงมือทาํ ผลติ ภัณฑตน แบบ โดยถา มีปญ หาระหวา งการทาํ ผลิตภัณฑ ใหระบปุ ญหาพรอมบอกแนวทาง
ในการแกไขเพ่ือใหทําผลิตภัณฑไดสมบูรณ ลงในใบกิจกรรมท่ี 7 พืชดอก…เปนเงิน เปนทอง ขอที่ 3
และนําเสนอผลิตภณั ฑในรปู แบบท่ีนา สนใจ
7. รว มกันศกึ ษาและทําความเขา ใจเกณฑการประเมนิ กอ นทาํ กจิ กรรม

ขอควรระวงั /ขอ เสนอแนะ

- กรณีนักเรียนเลือกพืชดอกท่ีมีอยูในชุมชนและตองออกไปสํารวจพืชดอก ในการสํารวจ
พืชดอกควรคํานึงถงึ ความปลอดภัย เชน ไมควรเขาใกลส ัตวท่ีเปนอนั ตราย ไมควรสัมผัส
พืชท่ีมีพิษหรือพืชท่ีไมรจู ัก แตงกายรัดกุม มีผูใหญดูแลอยางใกลช ิด รวมท้ังหากนักเรียน
ไมร ูจ กั ช่ือพชื ดอก สามารถสอบถามครู ผปู กครอง หรอื ชาวบานได

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลังสบิ จัดทาํ โดยสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 64

กจิ กรรมรายวชิ าเพิม่ เติมวทิ ยาศาสตรพ์ ลงั สิบ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

เกณฑการประเมนิ

รายการ ระดับ

ประเมิน ดมี าก ดี พอใช ควรปรับปรุง

1. ตดั สินใจ รวบรวมขอ มูล รวบรวมขอมูล รวบรวมขอ มูล รวบรวมขอมูล

เลอื กทํา เก่ียวกบั เก่ยี วกับ เกีย่ วกับ เกย่ี วกับ

ผลติ ภณั ฑจาก ผลติ ภณั ฑจาก ผลติ ภัณฑจาก ผลติ ภัณฑจาก ผลติ ภัณฑจ าก

สวนตา ง ๆ ของ สวนตาง ๆ ของ สวนตา ง ๆ ของ สวนตาง ๆ ของ สว นตา ง ๆ ของ

พืชดอก ที่ได พืชดอกได โดยมี พชื ดอกได โดยมี พืชดอกได โดยมี พืชดอกได แตไ ม

จากการ การระบุ การระบุ การระบุ ระบแุ หลง ท่มี า

รวบรวมขอ มลู แหลง ที่มาของ แหลงทม่ี าของ แหลง ทมี่ าของ ของขอมลู และ

ขอมูลอยาง ขอมูลอยาง ขอมลู อยา ง สามารถตดั สินใจ

ชัดเจนและ ชัดเจน และ ชดั เจน และ เลือกทํา

แหลง ทม่ี ามี สามารถตดั สนิ ใจ สามารถตัดสนิ ใจ ผลติ ภัณฑจ าก

ความนาเชื่อถอื เลือกทาํ เลือกทาํ ขอ มูลท่ีรวบรวม

และสามารถ ผลติ ภณั ฑจ าก ผลติ ภณั ฑจาก ไดโดยตองไดรบั

ตัดสนิ ใจเลือกทํา ขอ มูลทรี่ วบรวม ขอ มูลท่ีรวบรวม การแนะนาํ จาก

ผลติ ภัณฑจ าก ไดโดยไมต อง ได โดยตอ งไดรบั ครูหรือผอู ่ืน

ขอ มูลทร่ี วบรวม ไดร บั การแนะนาํ การแนะนาํ จาก

ไดโดยไมต อ ง จากครูหรือผอู ่นื ครหู รอื ผอู น่ื

ไดรับการแนะนาํ

จากครูหรือผอู นื่

2. ออกแบบและทําผลติ ภัณฑจากสวนตาง ๆ ของพืชดอก

2.1 การ ออกแบบการทํา ออกแบบการทาํ ออกแบบการทาํ ออกแบบการทาํ

ออกแบบการทาํ ผลิตภณั ฑ ผลิตภัณฑ ผลิตภัณฑ ผลิตภณั ฑ

ผลิตภณั ฑ ตนแบบจากสว น ตน แบบจากสวน ตน แบบจากสวน ตน แบบจากสวน

ตนแบบจาก ตา ง ๆ ของพืช ตา ง ๆ ของพชื ตา ง ๆ ของพชื ตาง ๆ ของพืช

สว นตาง ๆ ของ ดอกใหม ีจุดเดน ดอกใหม ีจดุ เดน ดอกใหมจี ดุ เดน ดอกใหม จี ุดเดน

พชื ดอก แตกตางจากเดมิ แตกตา งจากเดิม แตกตา งจากเดิม แตกตางจากเดมิ

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลังสิบ จัดทําโดยสถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 65

กิจกรรมรายวชิ าเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์พลังสิบ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

รายการ ระดบั

ประเมนิ ดมี าก ดี พอใช ควรปรบั ปรงุ

โดยระบขุ ้ันตอน โดยระบขุ ั้นตอน โดยระบุข้ันตอน โดยไมร ะบุ

การทําไดอยา ง การทําไดอ ยา ง การทําไดไ ม ขน้ั ตอนการทํา

ละเอียดและ ละเอยี ดและ ละเอยี ดและไม แตมกี ารระบวุ สั ดุ

ชัดเจน รวมทัง้ ชัดเจน รวมทัง้ ชัดเจน รวมทัง้ อุปกรณท ่ีใช

ระบุวัสดอุ ุปกรณ ระบวุ สั ดุอปุ กรณ ระบวุ สั ดอุ ปุ กรณ ปริมาณหรือ

ท่ีใช ปริมาณ ทใี่ ช ปรมิ าณ ที่ใช ปรมิ าณ จาํ นวนท่ีใช

หรือจํานวนท่ีใช หรอื จาํ นวนทใ่ี ช หรอื จาํ นวนท่ใี ช ระยะเวลาในการ

ระยะเวลาในการ ระยะเวลาในการ ระยะเวลาในการ ทํา ประโยชน

ทาํ ประโยชน ทํา ประโยชน ทํา ประโยชน ของผลิตภณั ฑ

ของผลิตภณั ฑ ของผลิตภณั ฑ ของผลิตภณั ฑ และจุดเดนของ

และจุดเดน ของ และจดุ เดน ของ และจุดเดนของ ผลิตภัณฑ แตไม

ผลติ ภัณฑไดค รบ ผลติ ภัณฑไ ดไ ม ผลติ ภัณฑไ ดไ ม ครบทกุ หัวขอ

ทุกหวั ขอ ครบทุกหวั ขอ ครบทกุ หวั ขอ

2.2 การทํา ทําผลติ ภัณฑ ทําผลิตภัณฑ ทาํ ผลิตภัณฑ ทาํ ผลิตภณั ฑ

ผลิตภัณฑ ตนแบบจากสว น ตน แบบจากสว น ตน แบบจากสวน ตนแบบจากสวน

ตนแบบจาก ตา ง ๆ ของ ตา ง ๆ ของ ตาง ๆ ของ ตาง ๆ ของพืช

สวนตาง ๆ ของ พืชดอกได พืชดอกได พชื ดอกได ดอกไดไ ม

พชื ดอก สอดคลอ งกบั ส่งิ สอดคลอ งกบั ส่งิ สอดคลอ งกบั ส่งิ สอดคลองกับส่งิ

ท่ีออกแบบไว ทอ่ี อกแบบไว ท่อี อกแบบไว ทอี่ อกแบบไว

ท้ังหมด และ ทัง้ หมด และ บางสว น และ

หากมกี ารแกไ ข หากมกี ารแกไข หากมกี ารแกไ ข

เพอ่ื ใหท ํา เพื่อใหทํา เพ่ือใหท ํา

ผลติ ภัณฑไ ด ผลิตภณั ฑไ ด ผลิตภณั ฑไ ด

สมบรู ณข ้นึ และ สมบูรณข้นึ และ สมบูรณข้ึนและ

สอดคลองกับท่ี สอดคลอ งกับท่ี สอดคลองกับท่ี

ออกแบบไว ออกแบบไว ออกแบบไว

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลังสิบ จัดทําโดยสถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 66

กจิ กรรมรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์พลงั สบิ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

รายการ ระดับ ควรปรบั ปรุง
ประเมิน ดีมาก ดี พอใช
สามารถบอก สามารถบอก สามารถบอก สมาชกิ ในกลุม
2.3 การมีสวน เหตุผลประกอบ เหตผุ ลประกอบ เหตุผลประกอบ บางคนรวมกัน
รว มในการทาํ ไดอ ยา งชดั เจน ไดอยางชดั เจน ไดอยางชดั เจน ทําผลิตภัณฑ
ผลิตภณั ฑ และหลากหลาย เพยี งแงมุมเดียว เพียงแงมมุ เดียว ตน แบบจาก
ตน แบบจาก แงมมุ สว นตา ง ๆ ของ
สวนตา ง ๆ ของ พชื ดอก โดย
พืชดอก สมาชิกในกลมุ สมาชกิ ในกลมุ สมาชกิ ในกลมุ สมาชิกคนน้ันยงั
ทุกคนรวมกนั ทํา ทุกคนรว มกนั ทํา บางคนรว มกัน ไมรูบทบาท
ผลิตภัณฑ ผลิตภณั ฑ ทาํ ผลติ ภณั ฑ หนาทข่ี องตนเอง
ตนแบบจาก ตนแบบจาก ตนแบบจาก ในการทํา
สวนตา ง ๆ ของ สว นตา ง ๆ ของ สวนตา ง ๆ ของ กิจกรรม
พชื ดอก โดยแต พชื ดอก โดยแต พชื ดอก โดย
ละคนรูบทบาท ละคนรูบทบาท สมาชิกคนนน้ั รู
หนาท่ีของตนเอง หนาที่ของตนเอง บทบาทหนา ท่ี
และเขาใจเพือ่ น และเขา ใจเพอื่ น ของตนเอง
รว มทมี รว มทีม ตลอดเวลาท่ีทาํ
ตลอดเวลาที่ทาํ ตลอดเวลาท่ีทาํ กิจกรรม
กิจกรรม รวมท้ัง กิจกรรม แตหาก
หากมีปญหา มีปญหา มี
สามารถชว ยกนั สมาชกิ บางคนท่ี
แกป ญ หาท่ี แกปญ หาที่
เกดิ ข้ึนระหวา ง เกิดขึ้นระหวา ง
การทํากจิ กรรม การทํากจิ กรรม
ได

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลงั สบิ จัดทาํ โดยสถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 67

กิจกรรมรายวชิ าเพมิ่ เตมิ วิทยาศาสตร์พลังสบิ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 | เล่ม 2 ผลิดอก ออก product

ใบกิจกรรมที่ 7 พชื ดอก...เปน เงิน เปนทอง

คาํ ชี้แจง บนั ทกึ ผลการรวบรวมขอ มลู และการออกแบบการทําผลิตภณั ฑ

1. ผลการรวบรวมขอ มูลเก่ียวกับผลติ ภณั ฑจากสว นตา ง ๆ ของพชื ดอก
พืชดอกที่เลอื ก ไดแก ………………………………………………………………………………………………………………

ผลิตภณั ฑจ ากพชื ดอก สวนของพืชดอกท่ีใชทําผลติ ภณั ฑ

1. ……………………………………. …………………………………………………………………………………………..

2. …………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

3. ……………………………………. …………………………………………………………………………………………..

4. …………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

5. …………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

ทีม่ าของขอมลู : ………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

โครงการวิทยาศาสตร์พลงั สบิ จัดทําโดยสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 68

กิจกรรมรายวิชาเพ่มิ เติมวทิ ยาศาสตรพ์ ลังสิบ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 | เล่ม 2 ผลิดอก ออก product

2. การออกแบบการทาํ ผลติ ภณั ฑ

ผลติ ภณั ฑท จ่ี ะทํา ไดแก ……………………………………………………………………………………………………………
เพราะ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

วสั ดุอปุ กรณท่ีใช ปรมิ าณหรือจํานวนทใ่ี ช

ขั้นตอนการทํา

โครงการวทิ ยาศาสตรพ์ ลังสิบ จัดทําโดยสถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 69

กจิ กรรมรายวิชาเพิ่มเตมิ วทิ ยาศาสตรพ์ ลังสบิ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 | เลม่ 2 ผลดิ อก ออก product

ระยะเวลาในการทํา
ประโยชนข องผลิตภัณฑ

จดุ เดนของผลติ ภัณฑ

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลงั สิบ จดั ทําโดยสถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 70

กิจกรรมรายวชิ าเพิ่มเตมิ วิทยาศาสตร์พลังสิบ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 | เลม่ 2 ผลิดอก ออก product

3. ปญ หา และแนวทางในการแกไ ขปญหา (ถา มี)
ปญ หา

แนวทางในการแกไ ขปญ หา

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลงั สิบ จัดทําโดยสถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 71

กจิ กรรมรายวชิ าเพ่มิ เตมิ วทิ ยาศาสตร์พลังสิบ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

คณะทาํ งานพฒั นากิจกรรมรายวิชาเพิม่ เตมิ
“วทิ ยาศาสตรพ ลงั สบิ ”

ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี ๔ เลม ๒

คณะทปี่ รกึ ษา

รศ.ดร.ธรี ะเดช เจยี รสขุ สกลุ ผูอ าํ นวยการ สถาบนั สง เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
ดร.พรชัย อินทรฉาย
ผเู ชยี่ วชาญพิเศษอาวุโส สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

นายสมเกียรติ เพญ็ ทอง คณะผยู กรา งเอกสาร
นางสาวพรพมิ ล ตั้งชยั สนิ
นายภีมวจั น ธรรมใจ สถาบันสงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวรชั ดา ยาตรา สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
ดร.เบ็ญจวรรณ หาญพพิ ฒั น สถาบนั สง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวอษุ ณยี  วงศอ ามาตย สถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นางสาวจีรนนั ท เพชรแกว สถาบันสง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
สถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

รศ.ดร.พดั ตาวัน นาใจแกว คณะผูรว มประชมุ พจิ ารณา
นางสาวพรทิพา หลาศกั ด์ิ
ดร.อภิชาติ พยัคฆนิ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อุดรธานี
นายวเิ ชษฐ สงิ โต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
นางตอฮเี ราะ สุวรรณมาลี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนคร
นางสาวศิรกิ าล จนั ชยั ชะนะ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เชียงใหม
โรงเรยี นอนุบาลสตลู
โรงเรียนอนุบาลเชยี งใหม

รศ.ดร.นพพร แหยมแสง คณะบรรณาธกิ าร
ผศ.ดร.ศริ ิวรรณ ฉัตรมณีรุงเจรญิ
ผศ.ดร.สิงหา ประสทิ ธพิ งศ มหาวทิ ยาลยั รามคาํ แหง
มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ภูเกต็
มหาวิทยาลยั ทกั ษิณ

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลังสิบ จดั ทาํ โดยสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 72

กิจกรรมรายวชิ าเพม่ิ เตมิ วทิ ยาศาสตรพ์ ลังสิบ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 | เล่ม 2 ผลดิ อก ออก product

ดร.เขมวดี พงศานนท คณะทาํ งาน
นายสมเกยี รติ เพ็ญทอง
นางสาวพรพิมล ตั้งชยั สิน สถาบันสงเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นายภมี วจั น ธรรมใจ สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวรัชดา ยาตรา สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
ดร.สนุ ัดดา โยมญาติ สถาบันสง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
ดร.รณชัย ปานะโปย สถาบันสง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นายจตพุ ล งามแมน สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นายรักษพล ธนานวุ งศ สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
ดร.เบญ็ จวรรณ หาญพิพฒั น สถาบนั สง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวอุษณยี  วงศอามาตย สถาบันสงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางนาํ้ ทิพย จรรยาธรรม สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
ดร.วันชยั นอยวงค สถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
ดร.ปุณกิ า พระพุทธคุณ สถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
ดร.จาํ เริญตา ปริญญาธารมาศ สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
ดร.เสาวลักษณ บวั อิน สถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นางสาวกลุ ธิดา สะอาด สถาบนั สง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
ดร.ปรดี า พชั รมณปี กรณ สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นายเจรญิ ศักดิ์ เมอื งแกว สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
นายจักรพรรดิ สวุ รรณกฏู สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นายจเร ปานเมือง สถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวกชพร วงศสวา งศริ ิ สถาบันสง เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นายกฤษชพล ทิวพดุ ซา สถาบนั สงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาวจรี นนั ท เพชรแกว สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
นางสาววรวลัญช ธรรมประสิทธ์ิ สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
นางสาวสายฝน จติ ประเสริฐชัย สถาบันสง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
สถาบนั สง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

โครงการวทิ ยาศาสตร์พลงั สิบ จัดทาํ โดยสถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 73

โครงการวิทยาศาสตรพลังสิบ

ระดับประถมศึกษา

โครงการความร่วมมือระหว่าง