บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 10 Aa ant Ee egg Bb boy Ff fan Cc cat Gg goat Dd dog Hh hen ตัดใบงานตามรอยประ นำ ไปติดกับไม้ไอศกรีม (ด้านหนึ่งติดตัวอักษร อีกด้านติดคำศัพท์) (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (1) : ไม้ไอศกรีม a-h ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 11 A a E e B b F f C c G g D d H h ตัดใบงานตามรอยประ พับ นำ รูปไปติดลงในใบงานให้ตรงกับตัวอักษร และเขียนคำศัพท์ ตัด พับ ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (1) : A-H Flip
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 15 ตัดใบงานตามรอยประ แล้ววางบัตรกระจายบนโต๊ะ จากนั้นชี้คำศัพท์ตามที่ได้ยิน ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (2) : บัตรภาพ บัตรคำ Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp ice jet king lion man nest Ox pig ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 16 ตัดใบงานตามรอยประ ติดลงในสมุด แล้วเขียนคำศัพท์ลงในสมุดด้านหลังภาพให้ตรงกับภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (2) : Fun With Words ตัด พับ ทากาวด้านหลังช่องนี้ ทากาวด้านหลังช่องนี้
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 20 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วเขียนตัวอักษร Aa - Pp ลงในวงกลม (ถ่ายเอกสารให้ครบตามจำ นวนตัวอักษรและจำ นวน นักเรียน) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (3) : บัตรคำ� Aa - Pp ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 21 ตัดใบงานตามรอยประ ให้นักเรียนแข่งกันจับคู่บัตรภาพ กับบัตรคำ ในใบงาน Matching Card 2 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (3) : Matching Card (1) ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 22 queen van rat well sun x-ray top yo-yo uncle zebra ตัดใบงานตามรอยประ ให้นักเรียนแข่งกันจับคู่บัตรคำ กับบัตรภาพในใบงาน Matching Card 1 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (3) : Matching Card (2) ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 23 ตัดใบงานตามรอยประ พับ ระบายสีตัวอักษรและเขียนคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้นไว้ ด้านใน (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (3) : Q-Z
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 27 เขียนตัวอักษรพิมพ์เล็กตามรอยให้ถูกต้อง ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (4) : Capital and Small Letters A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w b x y z c
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 28 เขียนตัวอักษรพิมพ์เล็กลงในเส้นบรรทัดที่กำ หนด แล้วตัดใบงานตามรอยประ จากนั้นติดลงในสมุด (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (4) : Jigsaw A-Z A B M N K L I J G H C D E F ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 29 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 1 (4) : Jigsaw A-Z O P Y Z W X U V Q R S T ตัด Z เขียนตัวอักษรพิมพ์เล็กลงในเส้นบรรทัดที่กำ หนด แล้วตัดใบงานตามรอยประ จากนั้นติดลงในสมุด (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 33 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วคละบัตรตัวเลขและตัวอักษรไว้บนโต๊ะ แล้วเรียงคำศัพท์ให้ตรงกับตัวเลข (ดูภาพกิจกรรมท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (1) : One to Five (1-5) ตัด 1 O N E 2 T W O 3 T H R E E 4 F O U R 5 F I V E
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 34 1 2 3 4 5 ตัด พับ ตัดใบงานตามรอยประ พับ ระบายสี และเขียนคำศัพท์ให้ตรงกับตัวเลข (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (1) : One to Five
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 35 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (1) : ลูกเต๋าตัวเลข 1-5 ตัดใบงานตามรอยประ พับ ทากาว ประกอบให้เป็นลูกเต๋า ทากาว ทากาว ทากาว ทากาวทากาว ทากาวทากาว 3 ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 39 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ทากาว ตัด ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 40 ทากาว ทากาว ตัด ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 41 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ทากาว ทากาว ตัด ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 42 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ทากาว ทากาว ตัด ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 43 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ทากาว ทากาว ตัด ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 44 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : เต่าทอง One to Ten ทากาว ตัด ตัดใบงานตามรอยประ เขียนคำศัพท์ ระบายสี แล้วติดกาวประกอบให้เป็นแมลงเต่าทอง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 45 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : Frogs 1-10 one six two seven four nine five ten 1 3 4 2 5 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ ไปติดกับไม้ไอศกรีม โดยด้านหนึ่งเป็นตัวเลข อีกด้านหนึ่งเป็นคำศัพท์ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด three eight
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 46 7 10 6 9 8 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (2) : Frogs 1-10 ตัด ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ ไปติดกับไม้ไอศกรีม โดยด้านหนึ่งเป็นตัวเลข อีกด้านหนึ่งเป็นคำศัพท์ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 50 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 2 (3) : Flip 11-20 ตัดใบงานตามรอยประ พับ ระบายสี และเขียนคำศัพท์ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผน การจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 54 Hello! Hello, Sam. How are you? ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (1) : Mini book : Hello! ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ บทสนทนาไปติดลงในช่องว่างในรูปภาพให้ถูกต้อง จากนั้นประกอบเป็นสมุดเล่มเล็ก (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด Hi, Mary. I am fine, thank you!
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 58 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (2) : What Is Your Name? ตัดใบงานตามรอยประ และเขียนชื่อของแต่ละคนลงในเส้นบรรทัดที่กำ หนด (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผน การจัดการเรียนรู้นี้) ตัด ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ What is your name? Sam Bob Ann Jane Tom Lucy ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 59 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (2) : Friends’ Names Survey ตัดใบงานตามรอยประ และเขียนชื่อเพื่อนลงในใบงาน (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด Friends’ Names Survey 1. __________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________________ 7. __________________________________________________________________________ 8. __________________________________________________________________________ 9. __________________________________________________________________________ 10. ________________________________________________________________________
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 63 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (3) : How Are You? ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ รูปไปติดกับไม้ไอศกรีม ตัด sad happy tired cold bored scared sick angry sleepy
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 64 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (3) : Snake : How Are You? 1 ตัดใบงานตามรอยประแล้วพับ จากนั้นดูรูปภาพและเขียนคำศัพท์ให้ถูกต้อง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ ทากาว ตัดตามรอยประ ติดบนหน้าปก 3D -GO How are you?
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 65 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (3) : Snake : How Are You? 2 ทากาว ตัด พับ ตัดใบงานตามรอยประแล้วพับ จากนั้นดูรูปภาพและเขียนคำศัพท์ให้ถูกต้อง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 69 Word Picture Number happy sad tired scared cold sick angry sleepy bored ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (4) : Class Survey ขีดเส้นเพื่อนับจำ นวนคนที่สำ รวจได้ ลงในตารางช่องขวาสุด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 70 How are you? ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 3 (4) : How Are You? ตัดใบงานตามรอยประ พับ และเขียนคำศัพท์ลงในใบงาน (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 74 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 4 (1) : My Body เขียนคำศัพท์ส่วนต่างๆ ของร่างกายลงในกระดาษ post-it แล้วนำ มาติดลงในใบงานให้ตรงกับภาพตามที่ลูกศรชี้ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้)
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 78 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 4 (2) : My Body เขียนประโยคลงในใบงานให้ตรงกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย แล้วระบายสีให้สวยงาม This is my eye.
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 82 a e h d c e n k u m t o h a o r f r y i l g e s ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 4 (3) : เรียงคำ ศัพท์ ตัดใบงานตามรอยประ แล้วเรียงตัวอักษรตามคำศัพท์ที่ครูพูด ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 83 My Body ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 4 (3) : My Body ตัดตามรอยประ ระบายสี ติดลงในสมุด แล้วเขียนคำศัพท์ไว้ด้านหลังภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการ เรียนรู้นี้) ตัด พับ ทากาวด้านหลังช่องนี้
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 87 -at ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (1) : Flip -at ตัดใบงานตามรอยประ และเขียนคำศัพท์ลงในใบงาน (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 88 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (1) : วงกลมคำ -at วงกลมคำ ที่ลงท้ายด้วย -at cat cap rat ten pig hat cut pan man sun mat mat dad bat
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 92 a n m s d a d d a d a m a v n p n a t b a a t c h t a ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (2) : เรียงคำ ศัพท์ 1 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วเรียงตัวอักษรให้ตรงกับภาพ ตามใบงาน เรียงคำ ศัพท์ 2 ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 93 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (2) : เรียงคำ ศัพท์ 2 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำตัวอักษรในใบงาน เรียงคำ ศัพท์ 1 มาเรียงเป็นคำศัพท์ให้ตรงกับภาพ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 94 -at -an -ad ทากาว ทากาว ทากาว ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (2) : -at -an -ad ตัด พับ ตัดใบงานตามรอยประ ติดซ้อนกันให้สามารถเปิด-ปิดได้ และเขียนคำศัพท์ให้ตรงกับภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- -----------------------------------------
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 98 -ar -un -ap words ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (3) : Petals Foldable Book ตัดใบงานตามรอยประ พับ ติดลงในสมุด และเขียนคำศัพท์ใต้ภาพให้ถูกต้อง (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการ เรียนรู้นี้) ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 99 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (3) : บัตรภาพ ตัดใบงานตามรอยประ แล้วเปลี่ยนกันทายคำศัพท์ (โดยให้คนหนึ่งชูภาพ อีกคนทายคำศัพท์) ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 103 ทากาว ทากาว ทากาว ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (4) : -en -ut -ig words 1 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ ใบงาน -en -ut -ig words 2 มาติดซ้อนกันให้ตรงหมวด (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) p en n ut d ig ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 104 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (4) : -en -ut -ig words 2 ตัดใบงานตามรอยประ แล้วนำ มาติดซ้อนกันให้ตรงหมวด จากนั้นนำ ไปติดในใบงาน -en -ut -ig words 1 (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) หมวด -en หมวด -en ทากาว หมวด -ut หมวด -ut ทากาว หมวด -ig หมวด -ig ทากาว t c p h h b ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 105 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 5 (4) : บันไดงู pig จุด เริ่มต้น แผนที่บอกทาง เดินต่อ 2 ก้าว รถจอด พักกลางทาง หยุดเล่น 1 ตา ถอยหลัง 5 ก้าว hut hen van tap ten dig bun sun run car pan nut jar cut cap big mad pen ! จุดสิ้นสุด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 109 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 6 (1) : What’s In the Bag? ตัดใบงานตามรอยประ และเขียนคำศัพท์ให้ตรงกับภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด 1 2 3 7 4 5 6
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 113 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 6 (2) : การ์ดภาพ ตัดใบงานตามรอยประ แล้วเปลี่ยนกันถามและตอบ ตัด
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 114 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 6 (2) : Mini book ตัดใบงานตามรอยประ พับ และเขียนประโยคใต้ภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้นี้) Objects School ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 118 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 6 (3) : Class Instructions ตัดใบงานตามรอยประ พับ ระบายสี และเขียนคำศัพท์ให้ตรงกับภาพ (ดูภาพใบงานสมบูรณ์ท้าย แผนการจัดการเรียนรู้นี้) ตัด พับ
บริษัทธารปัญญา จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ © 2562 122 ใบงานประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ Unit 7 (1) : My Family ตัดใบงานตามรอยประ ระบายสี แล้วติดภาพลงบนกรวยกระดาษ และเขียนคำศัพท์ให้ตรงกับภาพ ตัด