DSKP KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2(1)

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫معيار التقويم‬

‫تفصيل المستويات‬ ‫مستوى الإنجازات‬

‫نقل ا ط ا وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط نقلا صحيح ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ك ا ط ا وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط ك صحيح طبق قواعد الإملائي الأس سي ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫اس خدام ا ط ا وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط تحريري في مواقف من سب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫اس خدام ا ط ا وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط تحريري في مواقف من سب طريق منظ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط تحريري في مواقف من سب طريق منظ ومطردة‪.‬‬ ‫اس خدام ا ط ا‬ ‫‪5‬‬
‫وا تراكي والج ل وا فقرة ا بسيط تحريري في مواقف من سب طريق منظ ومطردة مع‬ ‫‪6‬‬
‫اس خدام ا ط ا‬
‫كونه مث ي ‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫السياق الخارجي للاستخدام اللغوي‬

‫المواقف‬

‫ا نصوص‪/‬‬ ‫الأفع ل‪ /‬الأوص ف‬ ‫الأحداث‬ ‫الأشي ء‬ ‫الأشخ ص‬ ‫المواقع‬ ‫الم لا المؤسس‬
‫المواد المب كرة‬ ‫ا طلاب‪،‬‬ ‫المك ب‬ ‫ا ع يمي المدرس‬
‫يقرأ‪ ،‬يبحث عن‪ ،‬يس ّجل‪،‬‬ ‫ا ك ‪ ،‬الم ّلا ‪ ،‬المراجع‪ ،‬الأنشط في المك ب‬ ‫اط ب ‪،‬‬
‫امريد ّفطق‬ ‫يك ‪ ،‬يس عير‪ُ ،‬ير ِجع‪،‬‬
‫الجرائد‪ ،‬ا رفوف‪ ،‬ا شب ك‪،‬‬ ‫المع م‪ ،‬المع ‪،‬‬
‫المس عير‬
‫لاس ع رة‬ ‫ين قش‪ ،‬يط ع‪،‬‬ ‫يينس ّظأمل‪،،‬‬ ‫ا ك بيوتر‪ ،‬ط ق ع رة‬
‫اك‬ ‫يدفع‪ ،‬يأمذ‪،‬‬ ‫ا ك ‪ ،‬ا ط و ‪ ،‬ا كنب ‪،‬‬ ‫أب‪ ،‬أم‪ ،‬أخ‪،‬‬
‫أمت‪ ،‬جد‪ ،‬جدة‪،‬‬
‫يس خدم‪ ،‬ي تزم‪ ،‬مرتب ‪،‬‬ ‫نظ م المك ب ‪ ،‬الموعد‪،‬‬ ‫م ل‪ ،‬م ‪ ،‬عم‪،‬‬

‫كثيرة‪ ،‬مفيدة‪ ،‬يح فظ‪،‬‬ ‫ا غرام ‪ ،‬ا نشرا ‪،‬‬ ‫ع ‪ ،‬ن‪ /‬نت‬
‫ُي نع‪ /‬م نو‬ ‫ا عم‪/‬الخ ل‪،‬‬
‫ا لاصق ‪ ،‬ا دوء‪،‬‬

‫ي ع‪ ،‬يزّين‪ ،‬يع ّد‪ ،‬ط ق‬ ‫ا ضوض ء‬
‫يوّز ‪ ،‬ي ص فح‪ ،‬يطبخ‪ ،‬ا دعوة‬
‫الأضحي ‪ ،‬الأنع م‪ ،‬تقوي ‪ ،‬الاح ف ل‬ ‫ا شخصىي الأسرة ا بيت‬
‫يذ ح‪ ،‬يقطع‪ ،‬يزور‪،‬‬ ‫ا قري‬
‫يصلي‪ ،‬يك ّبر‪ ،‬يتب دل‪،‬‬ ‫ا ثق ‪ ،‬الحبل‪ ،‬ص ا رحم‪ ،‬بعيدالأضح‬
‫يبتسم‪ ،‬المح ّب ‪ ،‬الم ّون ‪،‬‬
‫ا فرح‪ ،‬الج ي ‪ ،‬الجديدة‬ ‫ا فقراء والمس كين‪ ،‬الأدوا‬

‫المنزي ‪ ،‬ا سكين‪ ،‬ا لحوم‪،‬‬

‫صلاة ا عيد‪ ،‬الملابا‪ ،‬ا ته ني‪،‬‬

‫ا شكر‬

‫‪40‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫المواقف‬

‫ا نصوص‪/‬‬ ‫الأفع ل‪ /‬الأوص ف‬ ‫الأحداث‬ ‫الأشي ء‬ ‫الأشخ ص‬ ‫المواقع‬ ‫المؤسس‬ ‫الم لا‬
‫المواد المب كرة‬ ‫ا ع يمي‬
‫ا رح ا ع ي‬ ‫ا ع وم‪ ،‬ا ع م‪ ،‬ا َث ّدي ّي ‪،‬‬ ‫الأصدق ء‪ ،‬المع م‪،‬‬ ‫حديق‬ ‫ا شب‬
‫يعيش‪ ،‬ي د‪ ،‬يرضع‪ ،‬ا وجيه‬ ‫حديق الحيوان‬ ‫ا زواحف‪ ،‬ا برم ئي‪ ،‬ا زراف ‪،‬‬ ‫ح رس الحديق ‪،‬‬ ‫الحيوان‬ ‫الاج عي‬
‫مشرف ا رح ‪،‬‬
‫ي أمل‪ ،‬يشرح‪ ،‬ينظر‪،‬‬ ‫ا قرد‪ ،‬الأسد‪ ،‬ا ن ر‪،‬‬
‫يرسم‪ُ ،‬يطعم‪ ،‬يركض‪،‬‬ ‫ا س ح‪ ،‬الحي ‪ ،‬ا فيل‪،‬‬ ‫المشتركون‬

‫أ يف ‪ ،‬مفترس ‪ ،‬م ئي ‪،‬‬ ‫الجسم‪ ،‬الج د‬

‫ري ‪ ،‬أكبرمن‪ ،‬أصغرمن‪،‬‬

‫أطول من‪،‬‬

‫ا بريد‬ ‫ّول عبرالإنترنت ييقسضىخيد‪،‬مي‪ ،‬يص ّعفّحم‪ ،،‬يخ ر‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ا ك بيوتر‪ ،‬ا بريد الإ كتروني‪،‬‬ ‫ا غرف ا ط‬ ‫ا شخصىي ا شب‬
‫الإ كتروني‬ ‫يس فيد‪ ،‬ي ّول‪ ،‬يبحث‪،‬‬ ‫ا دردش ‪ ،‬الموقع‪ ،‬شبك‬
‫الاج عي‬
‫الإنترنت‪ ،‬الخط‪ ،‬المع وم ‪،‬‬
‫ي ّصل‪ ،‬يرسل‪ُ ،‬يح ّ ل‪/‬‬
‫ين ّزل‪ ،‬ن فع ‪ ،‬م ع ‪،‬‬ ‫الأ ع ب ا ع ي ي ‪ ،‬الإي بي‪،‬‬

‫ا س بي‪ ،‬ا كنو وجي‬

‫‪41‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫المواقف‬

‫ا نصوص‪/‬‬ ‫الأفع ل‪ /‬الأوص ف‬ ‫الأحداث‬ ‫الأشخ ص الأشي ء‬ ‫المواقع‬ ‫المؤسس‬ ‫الم لا‬
‫المواد المب كرة‬ ‫ا ح ّي‬ ‫ا شب‬ ‫الاج عي‬
‫يس عد‪ ،‬ي ع ون‪/‬‬ ‫الج رالمسكين‪ ،‬الأث ث‪ ،‬الاح ي ج ا يومي ‪ ،‬مس عدة الج ر‬
‫الحوار‬ ‫ا ع ون‪ ،‬ي ع‪ ،‬ينفق‪،‬‬ ‫ا يتيم‪ ،‬ا قرو ّيون‪ ،‬ا طع م‪ ،‬ا ب س‪ ،‬الأدوا‬ ‫ا سكني‪/‬‬ ‫الاج عي‬ ‫ا ع يمي‬
‫المسكين‬ ‫ا قري‬
‫رامج‬ ‫يؤ ّدي‪ ،‬يوّز ‪ ،‬يبني‪،‬‬ ‫المدرس‬
‫الم رج ن‬ ‫يصلح‪ ،‬يبذل‪ ،‬يعطي‪،‬‬ ‫الجيران‪ ،‬ا رج ل‪ ،‬المدرسي ‪ ،‬الم وع ‪ ،‬ص‬ ‫الم ع ‪/‬‬
‫يشكر‪ ،‬يح ج‪ ،‬المحب ‪،‬‬ ‫الإس د‬
‫ا نس ء‪ ،‬ا شب ب‪ ،‬ا رحم‪ ،‬ا دمو ‪ ،‬ا شعور‪،‬‬
‫المسرور‪ ،‬المسؤول‪،‬‬
‫الم ع‬ ‫الحزن‪ ،‬المريض‪ ،‬المعوق‪،‬‬ ‫افي‬

‫ي ري‪ ،‬يقفز‪ ،‬يرمي‪،‬‬ ‫المصيب ‪ ،‬الج ود‪ ،‬المسؤو ي ‪،‬‬
‫يتس ق‪ ،‬يش ّجع‪ ،‬يص ّفق‪،‬‬
‫ا صدق‬
‫ي ع‪ ،‬يؤّيد‪ ،‬يفوز‪،‬‬
‫يغ ‪ ،‬يخسر‪ ،‬ا نشيط‪،‬‬ ‫ا لاع ‪ ،‬ا ري ضىي‪ ،‬سب ق ا عدو‪ ،‬ا قفزا ع ي‪ ،‬الم رج ن ا ري ضىي‬

‫ا س يم‬ ‫ارمقيفازلاج ّط ‪،‬وياللم‪،‬يدرام يي ا رمح‪،‬‬ ‫ا فرق ‪ ،‬الح م‪،‬‬
‫ا ف ئزالأول‪ ،‬ا ف ئز‬

‫ا ث ني‪ ،‬ا ف ئز (ا ذهبي ‪ ،‬ا فضي ‪،‬‬

‫ا ث ث‪ ،‬المؤيدون‪ ،‬ا برونزي )‪ ،‬الجوائز‪ ،‬الأعلام‪،‬‬

‫المش هدون‪ ،‬الآ ء‪ ،‬ا ط ور‪ ،‬ا زحف‪ ،‬ا فوز‪ ،‬روح‬

‫الأم ‪ ،‬أو ي ء ا ن فا‬

‫الأمور‬

‫‪42‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫ا نصوص‪/‬‬ ‫الأفع ل‪ /‬الأوص ف‬ ‫الأحداث‬ ‫المواقف‬ ‫الأشخ ص‬ ‫الم لا المؤسس المواقع‬
‫المواد المب كرة‬ ‫مق ا طبي‬ ‫الأشي ء‬
‫يتفحص‪ ،‬يعطي‪ ،‬يس عد‪،‬‬
‫علان‬ ‫يتن ول‪ ،‬يع لج‪ ،‬يق ل‪،‬‬ ‫اس ع ل المي ه‬ ‫ا س ع ‪ ،‬ا دواء‪ ،‬المحقن‪،‬‬ ‫المهني موقف المستشفى ا طبي‬
‫ا وظيف‬ ‫ينصح‪ ،‬يشعر‪ ،‬حرارة‪،‬‬
‫ا ش غرة‬ ‫مرتفع‪ ،‬م هر‪ ،‬مص ب‬ ‫سي رة الإسع ف‪ ،‬مقي س‬ ‫الم رض‬ ‫ا صح‬

‫از ّكقمط‪،‬ن‪،‬‬ ‫دة‪،‬‬ ‫الحرارة‪ ،‬ا ض‬ ‫المريض‬ ‫اعم‬
‫‪،‬ا‬ ‫الح ّمى‪ ،‬ا صدا‬

‫ا سع ل‪ ،‬الأ م‪ ،‬ا ورم‪،‬‬

‫ا قص ص‬ ‫ينصف‪ ،‬يشكر‪ ،‬يب ّذر‪،‬‬ ‫الجرح‪ ،‬ا دم‬ ‫ا بيت‪ ،‬أعض ء الم ع‪،‬‬ ‫الاج عي ا شب‬
‫يسقي‪ ،‬يشرب‪ ،‬يغسل‪،‬‬ ‫المي ه‪ ،‬نع ‪ ،‬أه ّي ‪ ،‬ا صب ح‪،‬‬ ‫الاج عي المدرس ‪ ،‬المب ّذر‪،‬‬
‫يغتسل‪ ،‬ي ّوث‪ /‬ا ّوث‪،‬‬
‫المس ء‪ ،‬ا نه ر‪ ،‬ا صيف‪،‬‬

‫ا ش ء‪ ،‬ا فيض ن‪ ،‬المصدر‪/‬‬

‫المنبع‪ ،‬الأرض‪ ،‬المحيط‪،‬‬

‫ا بحر‪ ،‬ا نهر‪ ،‬الحنفي ‪،‬‬

‫ا زر ‪ ،‬المطر‪ ،‬الح ‪،‬‬

‫الملاحظة‪:‬‬

‫ي اس خدام ‪ 25‬ك جديدة ل موقف‪.‬‬

‫يس ح س خدام ا الأمرى غيرا المعدة عل ألا ت وز ‪ %20‬منه ‪.‬‬

‫لا د من مراع ة تس سل الم لا والمواقف المحددة‪.‬‬

‫ينبغي اس خدام ا حي ‪ /‬الم ملا ‪ /‬الحكم والأمث ل في ج يع المواقف حس ملائ ته ‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫قوالب الجمل‬

‫الملاحظة‬ ‫القوالب‬

‫الأس ء ا ظ هرة المدروس تش ل‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم‬
‫‪ ‬المذكروالمؤنث‬ ‫‪‬‬ ‫هذا‪ /‬ذ ك ط‬

‫‪ ‬المفرد والمثنى والج ع‬ ‫هؤلاء‪ /‬أو ئك طلاب‬
‫هو ك ت‬
‫أس ء الإش رة المدروس ‪:‬‬
‫ا سن الأو ا سن ا ث ني‬ ‫ا ت م تهد‬
‫الأب‪ /‬الأخ م تهد‬
‫هذا هؤلاء‬ ‫أ وك‪ /‬أموك م تهد‬
‫ذ ك أو ئك‬

‫هذه هن‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬
‫ت ك هن ك‬
‫الم تهد دامل فصل المدرس‬ ‫اط‬
‫‪ ‬ا ض ئرالمنفص المدروس ث ني وهي‪:‬‬
‫هو‪ ،‬هي‪ ،‬هم‪ ،‬أن َت‪ ،‬أن ِت‪ ،‬أن م‪ ،‬أن ‪ ،‬نحن‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬
‫المدرس‬ ‫فصل‬ ‫دامل‬ ‫الم تهد‬ ‫اط‬ ‫كب‬

‫‪ ‬أس ء الخ س المدروس ‪ :‬أب‪ ،‬أخ‬ ‫الاسم ‪ +‬الفعل‬
‫‪ ‬أدوا ا نفي المدروس ‪ْ َ :‬م و ل َمتت َّ ‪ +‬فعل المض ر‬ ‫م ذا تفعل؟‬

‫َوْمصيكت؟‬ ‫متى‬
‫اط‬

‫‪44‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫الملاحظة‬ ‫القوالب‬

‫‪ ‬ا ظروف المدروس ‪:‬‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫ا سن ا ث ني‬ ‫ا سن الأو‬ ‫درس ا غ‬ ‫الم تهد يك‬ ‫اط‬

‫مع غدا‬ ‫أم م‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫قبل أما‬ ‫وراء‬ ‫درس ا غ ا عربي‬ ‫الم تهد يك‬ ‫اط‬

‫بعد ي ين‬ ‫فوق‬ ‫الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫أثن ء يس ر‬ ‫تحت‬ ‫ا نظيف‬ ‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫ا ط يك‬

‫حين دامل‬ ‫جن‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫ا يوم م رج‬ ‫ين‬
‫ا نظيف ‪ ‬أدوا الاس ف م المدروس ‪:‬‬ ‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫الم تهد يك‬ ‫اط‬

‫ا سن ا ث ني‬ ‫ا سن الأو‬ ‫الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم‬
‫م ذا‬ ‫م‬
‫متى‬ ‫أين‬ ‫ا درس في ا فصل‬ ‫يك‬ ‫اط‬
‫كيف‬ ‫كم‬
‫من‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم‬
‫هل‬
‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫ا درس‬ ‫الم تهد يك‬ ‫اط‬

‫الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم‬

‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫ا درس الأول‬ ‫يك‬ ‫اط‬

‫الاسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ ‬حروف ا عطف المدروس ‪ :‬ا واو‪ ،‬أو‪ ،‬ثم‬

‫ا نظيف‬ ‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫ا درس‬ ‫يك‬ ‫اط‬

‫‪45‬‬

‫‪KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2‬‬

‫الملاحظة‬ ‫القوالب‬

‫‪ ‬حروف الجرالمدروس ‪:‬‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫ا سن الأو ا سن ا ث ني‬ ‫الم تهد في فصل المدرس‬ ‫اط‬

‫في منذ‬ ‫الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫عل ا ف‬ ‫الم تهد في فصل المدرس ا ث نوي‬ ‫اط‬

‫ا ب ء عن‬
‫الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم حتى‬
‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫يك ا ط‬
‫من‬
‫الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الحرف ‪ +‬الاسم ا لام‬
‫ا فصل‬ ‫في‬ ‫الم تهد‬ ‫اط‬ ‫يك‬
‫‪ ‬الأفع ل المدروس هي‪:‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الحرف‬ ‫‪+‬‬ ‫الاسم‬ ‫‪+‬‬ ‫الفعل‬
‫‪ ‬الأفع ل المض رع ض ئرهو‪ ،‬هي‪ ،‬هم‪ ،‬أن َت‪،‬‬ ‫ا نظيف‬ ‫‪+‬‬ ‫ا فصل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫الاسم‬ ‫الحرف‬ ‫في‬ ‫اط‬ ‫يك‬
‫أن َت‪،‬‬ ‫م‬ ‫أن‬ ‫أن ِت‪،‬‬ ‫أن َت‪،‬‬ ‫أن ِت‪ ،‬أن م‪ ،‬أن ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬ ‫‪ +‬الاسم‬ ‫ا فصل‬ ‫الاسم‬ ‫الاسم‬ ‫الفعل‬
‫هم‪،‬‬ ‫أفع ل الأمر ض ئر‬ ‫‪‬‬ ‫ا نظيف‬ ‫في‬ ‫الم تهد‬
‫اط‬ ‫يك‬
‫الأفع ل الم ضي ض ئر هو‪ ،‬هي‪،‬‬

‫أن ِت‪ ،‬أن م‪ ،‬أن ‪ ،‬نحن‬ ‫الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫‪ ‬ي م ا تركيزعل المط ق ين الاسم وا فعل من حيث‬ ‫يك ا ط الم تهد درس ا غ‬

‫الجنا وا عدد‪.‬‬ ‫الفعل ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم ‪ +‬الاسم‬

‫يك ا ط الم تهد درس ا غ ا عربي‬

‫‪46‬‬

1. Mohamed Zaki bin Abd. Ghani KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2
2. Safian bin Adam
3. Nor Zakiah binti Zaidon PANEL PENGGUBAL
4. Ahmad Handhalas bin Shamsuddin Bahagian Pembangunan Kurikulum
5. Prof. Madya Dr. Arifin bin Mamat Bahagian Pembangunan Kurikulum
6. Dr. Mat Taib bin Pa Bahagian Pembangunan Kurikulum
7. Dr. Jefridin bin Pilus Bahagian Pembangunan Kurikulum
8. Dr. Mohamad Redzuan bin Mohd. Khalil Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
9. Khairiel bin Moktar Universiti Malaya
10. Aziyun binti Othman IPG Kampus Pendidikan Islam
11. Nur Azlina binti Mustapha IPG Kampus Pendidikan Islam
12. Uraidah binti Abdul Wahab Jabatan Pendidikan Negeri Melaka
13. Noor Raihan binti Ghazali SMK Dato’ Syeikh Ahmad, Seremban, Negeri Sembilan
14. Rose’afidah binti Md. Taib SMK Desa Cempaka, Nilai, Negeri Sembilan
15. Dr. Ikbal Zahin bin Mohamed SMK Doktor Burhanuddin, Taiping, Perak
16. Aziz bin Yusof SMK Jalan Tiga, Bangi, Selangor
SMK Mantin, Negeri Sembilan
SMK Seri Jengka, Maran, Pahang
SMK Sultan Alauddin Riayat Shah 1, Muar, Johor

47

KSSM BAHASA ARAB TINGKATAN 2

PENGHARGAAN

Dr. Sariah binti Abd. Jalil Penasihat Pengarah
En. Shamsuri bin Sujak - Timbalan Pengarah
Datin Dr. Ng Soo Boon - Timbalan Pengarah
-

Dr. A’azmi bin Shahri Penasihat Editorial
- Ketua Sektor

En. Mohamed Zaki bin Abd. Ghani - Ketua Sektor

Tn. Haji Naza Idris bin Saadon - Ketua Sektor

Pn. Chetrilah binti Othman - Ketua Sektor

Pn. Zaidah binti Mohd. Yusof - Ketua Sektor

En. Mohd Faudzan bin Hamzah - Ketua Sektor

Dr. Rusilawati binti Othman - Ketua Sektor

En. Mohamed Salim bin Taufix Rashidi - Ketua Sektor

Pn. Hajah Norashikin binti Hashim - Ketua Sektor

48