2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 6. KOMUNIKASI 7. TEKNIK PERJALANAN 8. IKLIM 47
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 9. PERTOLONGAN CEMAS / BANTU MULA 10. KURSUS ASAS KEBOMBAAN 48
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 11. SENI MEMPERTAHANKAN DIRI 12. KECERGASAN DIRI / RIADAH 13. KEBUDAYAAN 49
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 14. MENEMBAK 50
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.12.3 Khidmat Masyarakat - Khidmas 2.12.3.1 Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong- menolong dan berlumba-lumba membuat / melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama, kaum dan etnik. 2.12.3.2 Objektif a. Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat serta aktif dalam aktiviti kemasyarakatan b. Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan antara lapisan masyarakat. c. Melahirkan insan yang perihatin terhadap tugas dan tanggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan seharian. 1. KHIDMAT MASYARAKAT 51
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.12.4 Alam Sekitar 2.12.4.1 Matlamat Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghayati alam sekitar sehingga mampu menjadikan alam sekitar sebagai satu khazanah yang perlu dipelihara dan dikekalkan keasliannya untuk kepentingan manusia sejagat. 2.12.4.2 Objektif a. Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar. b. Memupuk sikap prihatin terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan manusia serta memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. c. Membina insan yang bertanggungjawab dengan memberi sumbangan ke arah memelihara alam sekitar sebagai khazanah tuhan kepada manusia. 52
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 1. ALAM SEKITAR 53
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.12.5 Keusahawanan 2.12.5.1 Matlamat Memupuk minat di kalangan generasi pelajar agar dapat mengembangkan kreativiti masing-masing dan sikap berjimat cermat serta membenci amalan membazir, di samping membina asas kemahiran pemasaran perniagaan sehingga menjadikan keusahawanan sebagai budaya hidup. 2.12.5.2 Objektif a. Membina kemahiran reka cipta di kalangan generasi pelajar dengan menggunakan bahan-bahan terbuang seperti kayu, logam dan jerami sehingga dapat menghasilkan bahan kraftangan, hiasan, tulisan khat dan lain-lain. b. Membina kemahiran asas dalam bidang perniagaan, pemasaran dan perakaunan agar dapat memasarkan reka cipta yang dihasilkan. c. Melahirkan generasi muda yang berwawasan sehingga dapat menjadikan bidang keusahawanan sebagai satu cara hidup. 1. REKA CIPTA 54
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2. JAHITAN 3. MASAKAN 55
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 4. KRAFTANGAN 56
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.1 Teras 2.13.1.1 Pendidikan Kerohanian/Moral memahami dan mengenal Tuhan amalan mulia yang perlu –menghormati ibubapa/guru/pemimpin tanggungjawab sebagai pelajar/warganegara/anggota masyarakat. mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni/amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/kesihatan dalam kehidupan seharian. mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia. 2.13.1.2 Pendidikan Ketatanegaraan/Patriotisma Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut. menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain. Memahami dan Menghayati Rukun Negara. Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum. Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokoh-tokoh negara. 2.13.1.3 Latihan Fizikal Senaman Latihan kecergasan Latihan asas kawad kaki Latihan merentas halangan 2.13.2 Umum / Elektif 2.13.2.1 Aktiviti di darat penggunaan kompas aktiviti pandu arah ikhtiar hidup 2.13 Kurikulum TKRS 57
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.2.2 Aktiviti Mental Latihan kumpulan dinamik. Latihan mencipta logo dan slogan. Latihan sumbangsaran. Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. Latihan membuat persembahan (kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan. 2.13.2.3 Aktiviti Ketahanan Diri latihan kawad kaki untuk pertandingan/persembahan/upacara-upacara rasmi. latihan asas Bantu Mula. latihan kecemasan semasa kebakaran. (latihan kebombaan) latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. tatatertib Pasukan Pakaian Seragam. Membaca dan menafsir peta. 2.13.2.4 Aktiviti Pendidikan Luar Perkhemahan. Orienteering. Rekreasi tali : menggunakan tali (ikat dan simpulan) kembara 2.13.2.5 Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar mengenal tumbuh-tumbuhan. mengenal binatang menyedari kepentingan flora dan fauna. (penjagaan pokok-pokok) cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan menjaga kebersihan alam sekitar. i. abseiling ii. flying-fox 58
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.2.6 Aktiviti Kemahiran Hidup ( Keusahawanan ) merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. mengitar semula. membaikpulih perabot. membuat kraftangan/gejet. latihan memasak. latihan asas jahitan. 2.13.2.7 Aktiviti di Air Keyakinan di air (“water confidence”) Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang 2.13.2.8 Aktiviti khidmat kepada sekolah. khidmat guna tenaga. persembahan kebudayaan . gotong-royong. memakmurkan kemudahan sekolah. Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah 2.13.3 Disiplin dan Kerohanian 2.13.3.1 Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. 2.13.3.2 Objektif a. Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. b. Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. c. Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati, mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia, bermasyarakat harmonis dan bernegara. 59
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 60
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.4 Ketahanan Diri dan Kebudayaan 2.13.4.1 Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. 2.13.4.2 Objektif a. Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental. b. Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. c. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana. 61
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 62
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 63
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.5 Khidmas Masyarakat - Khidmas 2.13.5.1 Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti,tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama kaum dan etnik. 2.13.5.1 Objektif a. Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat b. Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan c. Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan harian 64
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.6 Alam Sekitar 2.13.6.1 Matlamat Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghargai alam sekitar. 2.13.6.2 Objektif a. Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar. b. Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. c. Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. d. Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar. 65
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 2.13.7 Keusahawanan 2.13.7.1 Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan 2.13.7.2 Objektif a. Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. b. Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif. 66
3.0 SEJARAH 67
3.1 Tujuan Penubuhan KRS Tujuan KRS ini ditubuhkan ialah: Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya, saing, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran kehidupan. Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana. Mempelbagaikan kegiatan pasukan beruniform di sekolah bagi menyediakan pelajar-pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin. Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan agama, bangsa dan Negara Malaysia. Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara. Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya. 68
3.2 Objektif Penubuhan KRS Membina generasi bersemangat patriotik yang cintakan agama, bangsa dan negara. Membentuk generasi yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya saing, bersemangat juang , kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup. Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan di kalangan pelajar mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan mewujudkan integrasi nasional. Melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak Islam serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bermesra. Menyediakan peluang kepada pelajar untuk memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin. 69
Kadet Remaja Sekolah ( KRS ) telah ditubuhkan dan diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha'aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong , Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987 Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar-Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). Keahliannya adalah seramai 20 orang pelajar sahaja iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan I dan 2. Matlamat utama penubuhannya ialah untuk melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN, DAN BERAMAL, berakhlak mulia , bersemangat patriotik dan berketrampilan selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah Wawasan 2020. Pasukan KPIM ini bernaung di bawah pengawasan Unit Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan . Setiap aktiviti yang dijalankan adalah berteraskan ISLAM SEBAGAI CARA KEHIDUPAN (AD DEEN). Mulai tahun 1989 beberapa buah sekolah di Wilayah Persekutuan telah mula menubuhkan KPIM. Di antaranya ialah Sek. Men. Tmn Tun Dr Ismail di bawah pimpinan Ustaz Ahmad Farazilla Bin Abdul Ghani , Sek. Men Seri Titiwangsa di bawah pimpinan En. Anuar Bin Abd Aziz dan Sek. Men. Agama Ma'ahad Hamidiah , Kajang , Selangor di bawah pimpinan En. Abu Hassan Bin Morad. Pada tahun 1993, sebanyak 53 buah Sekolah Menengah di seluruh negara telah menubuhkan KPIM. Usaha untuk menubuhkan KPIM secara rasmi dan bernaung di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia telah dimulakan pada 10 Ogos 1993. Satu pertemuan telah diadakan dengan Yang Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid Bin Wan Mohd Nordin iaitu Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia pada 13 September 1993. Di dalam pertemuan ini tesis mengenai KPIM telah dibentangkan. Hasilnya, sebuah jawatankuasa kecil telah dibentuk untuk menyediakan kertas kabinet . Jawatankuasa ini mencadangkan agar pasukan ini diberi nama KADET PUTERA - PUTERI ISLAM ( KPIM ) . Walau bagaimanapun nama pasukan ini kemudiannya ditukar kepada KADET REMAJA ISLAM (KRIS) Sementara itu taklimat dan pendedahan kepada Pengarah-Pengarah Bahagian Kementerian Pendidikan yang diadakan pada bulan Oktober 1993 dan dipengerusikan oleh yang berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid telah membuat keputusan agar nama pasukan ini ditukar kepada KADET REMAJA SEKOLAH ( KRS ) yang bertujuan agar keahliannya terbuka kepada semua kaum sama ada pelajar lelaki atau perempuan. Upacara Pelancaran KADET REMAJA SEKOLAH Peringkat Kebangsaan telah diiaksanakan pada 20 Jun 1995 bersamaan 21 Muharam 1416 oleh Yang Berhormat Dato’ Seri Mohd Najib Tun Hj Abdul Razak, Menteri Pendidikan Malaysia di Sekolah Menengah Raja Abdullah , Jalan Kepong, Kuala Lumpur. 3.3 Sejarah Penubuhan KRS 70
3.4 Sejarah Penubuhan TKRS Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) telah mula diasaskan pada 15 Mac 1999. Sekolah yang menjadi sekolah pertama (perintis) menubuhkan TKRS ialah Sekolah Kebangsaan Seri Melati, Kuala Lumpur yang sekarang ini dikenali dengan nama Sekolah Kebangsaan Setapak Indah. Tunas Kadet Remaja Sekolah ditubuhkan oleh En. Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin khas untuk murid-murid sekolah rendah seperti mana Kadet Remaja Sekolah untuk pelajar-pelajar sekolah menengah sahaja. Antara tujuan TKRS ditubuhkan adalah untuk memberikan pendedahan awal kepada pelajar-pelajar mengenai KRS. Ini kerana TKRS merupakan KRS di peringkat awal (sekolah rendah). Kurikulum, matlamat dan objektif serta perjuangan TKRS adalah berdasarkan Kadet Remaja Sekolah (KRS). Pada awal penubuhan, pasukan ini dinamakan Tunas Kadet Remaja Islam Sekolah (TKRIS). Dewasa ini TKRIS dikenali dengan nama Tunas Kadet Remaja Sekolah. Penubuhan Tunas Kadet Remaja Sekolah secara rasminya telah disempurnakan oleh Timbalan Menteri Pelajaran YB Dato’ Noh b. Omar di Stadium Sultan Abdul Halim, Kedah Darul Aman pada 26 Mac 2006. 71
Kadet Remaja Sekolah (KRS) telah ditubuhkan dan diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha'aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong , Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987 Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar-Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). Keahliannya adalah seramai 20 orang pelajar sahaja iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan I dan 2. Matlamat utama penubuhannya ialah untuk melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN, DAN BERAMAL, berakhlak mulia, bersemangat patriotik dan berketrampilan selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah Wawasan 2020. Pasukan KPIM ini bernaung di bawah pengawasan Unit Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan. Setiap aktiviti yang dijalankan adalah berteraskan ISLAM SEBAGAI CARA KEHIDUPAN (AD DEEN). Mulai tahun 1989 beberapa buah sekolah di Wilayah Persekutuan telah mula menubuhkan KPIM. Di antaranya ialah Sek. Men. Tmn Tun Dr Ismail di bawah pimpinan Ustaz Ahmad Farazilla Bin Abdul Ghani , Sek. Men Seri Titiwangsa di bawah pimpinan En. Anuar Bin Abd Aziz dan Sek. Men. Agama Ma'ahad Hamidiah , Kajang, Selangor di bawah pimpinan En. Abu Hassan Bin Morad. Pada tahun 1993, sebanyak 53 buah Sekolah Menengah di seluruh negara telah menubuhkan KPIM. Usaha untuk menubuhkan KPIM secara rasmi dan bernaung di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia telah dimulakan pada 10 Ogos 1993. 3.5 Sejarah Penubuhan KRS di Malaysia 72
Allahyarham Muhammad Thani Bin Sha’aban berlahir di Teluk Kumbar Pulau Pinang pada 9 Disember 1963. Merupakan anak bongsu daripada dua orang adik beradik. Bapanya Sha’aban bin Daud adalah bekas Guru Besar di SK Teluk Kumbar Pulau Pinang. Bondanya Norma Binti Abdul Rahman adalah suri rumah sepenuh masa. Mendapat pendidikan awal di SK Teluk Kumbar dan menyambung pelajaran di Sekolah Menengah Raja Tun Uda, Bayan Lepas, Pulau Pinang. Merupakan seorang pelajar yang aktif dalam bidang kokurikulum. Minatnya dalam bidang pendidikan terserlah apabila beliau telah berjaya menamatkan Kursus Perguruan Asas di Maktab Perguruan Temenggung Ibrahim Johor Bharu pada 28 Februari 1985 seterusnya beliau melanjutkan pengajiannya di peringkat ijazah di Universiti Malaya dalam bidang Pendidikan Islam dan Sejarah. Beliau memulakan perkhidmatan awalnya sebagai guru di SMK Raja Abdullah dan meneruskan sebagai guru siswazah di SM Sains Selangor dan SM Sains Hulu Selangor, Ulu Yam. Beliau merupakan tokoh yang berjasa dalam bidang pendidikan apabila mencetuskan idea penubuhan Kadet Remaja Sekolah Malaysia. Kadet Remaja Sekolah telah ditubhkan di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987. Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera Islam. Matlamat utama penubuhannya adalah melahirkan pelajar cemerlang yang beriman, berilmu, berakhlak mulia dan bersemangat patriotik serta berketrampilan selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah menjayakan Wawasan 2020. Penubuhan Kadet Remaja Sekolah secara rasmi dan bernaung di bawah Kementerian Pelajaran telah diusahakan oleh beliau pada 10 Ogos 1993. Tanggal 13 September 1993, satu pertemuan dengan Yang Berbahagia Tan Sri Datuk Dr. Wan Mohd Zahid Mohd Nordin. 3.6 Sejarah Pengasas KRS 73
4.0 STRUKTUR ORGANISASI 74
4.1 Jawatankuasa Kadet Remaja Sekolah (KRS) (i) Penaung Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah: Menteri Pendidikan Malaysia. (ii) Penasihat Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah: Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia. (iii) Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah adalah seperti berikut: 1) Penaung 2) Pengerusi 3) Timbalan Pengerusi 4) Naib Pengerusi 5) Setiausaha 6) Penolong Setiausaha 7) Bendahari 8) AJK yang dilantik (iv) Jawatankuasa terdiri daripada empat peringkat: 1) Peringkat Kebangsaan 2) Peringkat Negeri 3) Peringkat Daerah 4) Peringkat Sekolah STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN Struktur dan organisasi peringkat antarabangsa (jika ada). Struktur dan organisasi peringkat kebangsaan/negeri/daerah/IPG Struktur dan organisasi peringkat sekolah dan kumpulan 75
(v) Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli-ahli Juruaudit Menteri Pendidikan Malaysia Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Timbalan Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Ketua Penolong Pengarah Penolong Pengarah Dilantik Pengarah-Pengarah JPN 1)Pengarah Bahagian Pendidikan Guru 2)Pengarah Bahagian Dakwah Kepimpinan 3)Pengarah Bahagian Teknik & Vokasional 4)Pengarah Institut Aminuddin Baki 5)Tiga ahli dilantik 6)Dua wakil Sekretariat Kebangsaan 7)Dua Wakil Jurulatih KRS Dilantik : : : : : : : : : (vi) Jawatankuasa Peringkat Negeri Penaung Penasihat Pengerusi Timb. Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha 1 Penolong Setiausaha 2 Bendahari Ahli-ahli Juruaudit Menteri Pendidikan Malaysia Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Pendidikan Negeri Timbalan Pengarah Sektor Pembangunan Murid Ketua Unit Kokurikulum Penyelia Pasukan Badan Beruniform Pegawai Tadbir KRS Dilantik Dilantik Termasuk 1)Pegawai Pendidikan Daerah 2)2 Wakil Sekretariat Negeri 3)2 Wakil Jurulatih KRS dan 4)Wakil PKPSM dan MGB Dilantik : : : : : : : : : : 76
(vii) Jawatankuasa Peringkat Daerah Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli Ex-Officio Juruaudit Perlantikan bagi jawatan-jawatan di atas hendaklah dilakukan oleh Pengerusi setiap Jawatankuasa. (ix) Perlantikan jawatan-jawatan di atas dilakukan oleh penolong pendaftar sekolah. (x) Pemegang-pemegang jawatan ini dan tiap-tiap pegawai yang hendak menjalankan tugas pengurusan KRS hendaklah warganegara Malaysia. (xi) Guru KRS sekolah adalah pemimpin dan pemudahcara kepada Jawatankuasa Peringkat Sekolah. (xii) Tugas Jawatankuasa ialah merancang, mengelola dan mengatur program KRS (xiii) Jawatankuasa ini boleh menubuhkan jawatankuasa kecil untuk memantapkan lagi aktiviti KRS. Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Pendidikan Negeri Pegawai Pendidikan Daerah Penolong Pegawai Pendidikan Daerah ( SPPK ) Penyelia Dilantik Dilantik Dilantik Termasuk Dua Wakil Jurulatih KRS dan Dua wakil sekretariat Daerah Wakil PKPSM dan MGB Pegawai Tadbir KRS Negeri Dilantik (2 orang) : : : : : : : : : : (viii) Jawatankuasa Peringkat Sekolah Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli-ahli Juruaudit PPD Pengetua / Guru Besar Penolong Kanan Kokurikulum Dilantik Dilantik Dilantik (7 orang Dilantik + Ketua Platun KRS) Dilantik di kalangan guru (2 orang) : : : : : : : : 77
4.2 Jawatankuasa Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) i) Penaung Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah: Menteri Pendidikan Malaysia. ii) Penasihat Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah: Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia. iii) Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan, Negeri dan Daerah adalah seperti berikut: 1.Penaung 2.Pengerusi 3.Timbalan Pengerusi 4.Naib Pengerusi 5.Setiausaha 6.Penolong Setiausaha 7.Bendahari 8.AJK yang dilantik iv) Jawatankuasa terdiri daripada empat peringkat: 1.Peringkat Kebangsaan 2.Peringkat Negeri 3.Peringkat Daerah 4.Peringkat Sekolah 78
(v) Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli-ahli Juruaudit Menteri Pendidikan Malaysia Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Bahagian Sekolah Timbalan Pengarah Bahagian Sekolah Ketua Penolong Pengarah (HEM) Bahagian Sekolah Dilantik (Dua orang) Dilantik Pengarah-Pengarah JPN Pengarah Bahagian Pendidikan Guru Pengarah Bhg. Dakwah & Kepimpinan Pengarah Bahagian Teknik & Vokasional Pengarah Institut Aminuddin Baki Tiga ahli dilantik Dua wakil Saketariat Kebangsaan Dua Wakil Jurulatih KRS Dua Wakil Jurulatih TKRS Dilantik : : : : : : : : : (vi) Jawatankuasa Peringkat Negeri Penaung Penasihat Pengerusi Timb. Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha 1 Penolong Setiausaha 2 Bendahari Ahli-ahli Juruaudit Menteri Pendidikan Malaysia Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Pendidikan Negeri Timbalan Pengarah Sektor Pembangunan Murid Ketua Unit Kokurikulum Penyelia Pasukan Pakaian Seragam Pegawai Tadbir KRS Dilantik Dilantik Termasuk 1)Pegawai Pendidikan Daerah 2)2 Wakil Jurulatih KRS 3)2 Wakil Jurulatih TKRS dan 4)Wakil PKPSM dan MGB Dilantik : : : : : : : : : : : 79
(vii) Jawatankuasa Peringkat Daerah Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli Ex-Officio Juruaudit Perlantikan bagi jawatan-jawatan di atas hendaklah dilakukan oleh Pengerusi setiap Jawatankuasa. Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengarah Pendidikan Negeri Pegawai Pendidikan Daerah Pegawai Pendidikan Daerah ( PPD ) Penyelia Dilantik Dilantik Dilantik Termasuk 2 Wakil Jurulatih KRS dan 2 Wakil TKRS 2 Wakil sekretariat Daerah Wakil PKPSM dan MGB Pegawai Tadbir KRS Negeri Dilantik (2 orang) : : : : : : : : : : (viii) Jawatankuasa Peringkat Sekolah Penaung Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli-ahli Juruaudit Pengarah Pendidikan Negeri PPD Pengetua / Guru Besar Penolong Kanan Kokurikulum Dilantik Dilantik Dilantik (7 orang Dilantik + Ketua Platun TKRS) Dilantik di kalangan guru : : : : : : : : (ix) Perlantikan jawatan-jawatan di atas dilakukan oleh penolong pendaftar sekolah. (x) Pemegang-pemegang jawatan ini dan tiap-tiap pegawai yang hendak menjalankan tugas pengurusan KRS hendaklah warganegara Malaysia. (xi) Guru TKRS sekolah adalah pemimpin dan pemudahcara kepada Jawatankuasa Peringkat Sekolah. (xii) Tugas Jawatankuasa ialah merancang, mengelola dan mengatur program TKRS (xiii) Jawatankuasa ini boleh menubuhkan jawatankuasa kecil untuk memantapkan lagi aktiviti TKRS. 80
4.3 Fungsi Majlis Tadbir 4.3.1 Matlamat Majlis Tadbir Memperkasa dan memartabatkan profesionalisme ahli dalam KRS Menjadi contoh atau rujukan kepada semua pihak Menjadi institusi yang menggerak, mengeratkan dan mengukuhkan hubungan muhibah, kebajikan, kerjasama, persefahaman dan kesejahteraan bekerja Menjadi saluran rasmi kepada semua ahli Menjalin hubungan dan kerjasama dengan badan dan pertubuhan lain 4.3.2 Fungsi-Fungsi Pentadbir a. Tugas Pengerusi Mengurus dan mentadbir pertubuhan Melaksanakan keputusan mesyuarat Agung Mempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa Merancang, melaksana dan menyelia aktiviti Meneliti catatan minit mesyuarat Berhak mempunyai undi pemutus Menandatangani cek-cek b. Tugas Naib Pengerusi Menjadi pengerusi mesyuarat dan menjalankan tugas apabila pengerusi tiada Membantu pengerusi dalam pengurusan dan pentadbiran Menjalankan tugas yang diamanahkan oleh pengerusi 81
d. Tugas Penolong Setiausaha Membantu setiausaha mentadbir dan mengurus pertubuhan Menjalankan tugas semasa ketiadaan setiausaha e. Tugas Bendahari Menyimpan rekod dan stok harta pertubuhan Memungut dan menyimpan penyata pembayaran ahli Memungut dan menyimpan penyata keluar masuk wang Mengurus dan mentadbir pembelian dan urusan kewangan Menyimpan dan menyiapkan penyata kira-kira Menandatangani cek-cek yang diterima Mengeluarkan resit Melaporkan penyata kewangan dalam mesyuarat f. Tugas Penolong Bendahari Menjalankan tugas semasa ketiadaan bendahari Membantu bendahari menyiapkan urusan kewangan Tugas Ketua Patrol Mengetuai satu kumpulan kecil Membantu pengerusi dan setiausaha melaksanakan tugas yang ditetapkan c. Tugas Setiausaha Menjalankan kerja pentadbiran mengikut undang-undang Menjalankan perintah Mesyuarat Agung dan Majlis Tertinggi Mengendalikan urusan surat-menyurat Menyimpan buku daftar ahli Menghasilkan dan menyimpan minit mesyuarat Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat / laporan 82
g. Tugas AJK Biasa Menghadiri mesyuarat atau perjumpaan KRS Membantu, memberi idea dalam aktiviti pertubuhan KRS Mempengerusikan biro-biro kecil sekiranya dilantik Tugas Ketua Pentadbir Merancang, menyediakan anggaran, melaksana dan memantau program KRS di peringkat negeri Dilantik oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan berpangkat MEJAR KRS Mencalonkan pegawai-pegawai dan ahli kadet untuk berkursus di peringkat kebangsaan Bertanggungjawab terhadap program KRS di peringkat negeri Penasihat berkaitan dengan logistik KRS negeri Pengesahan tatacara pemakaian uniform KRS dan TKRS Membantu Ketua Unit dan Penyelia KOKO Tanggunjawab terhadap Pengarah Pelajaran Negeri dalam semua perancangan program di peringkat kebangsaan h. Tugas Ketua Jurulatih Merancang, menyediakan anggaran, melaksana dan memantau program berkaitan kejurulatihan KRS Dilantik oleh KPM dan berpangkat MEJAR KRS Bertanggungjawab kepada Pegawai Tadbir KRS Mengeluarkan dan mengaturkan jadual tugas - jurulatih dalam sesuatu program Merancang dan melaksanakan program di peringkat negeri Membantu Pegawai Tadbir mencalonkan pegawai Menyediakan modul kursus kejurulatihan di peringkat negeri Mengenal pasti prestasi, peningkatan dan kebajikan jurulatih/pegawai Tatacara perkhemahan Perjalanan program Aspek keselamatan 83
i. Tugas Pegawai Teknikal Pegawai Kanan Negeri Membantu Pegawai Tadbir dan Ketua Jurulatih Dilantik oleh KPM dan MEJAR KRS Membantu Pegawai Tadbir dari aspek Teknikal Melaksana prosedur-prosedur teknikal terhadap semua aktiviti Menyelia ahli jawatankuasa teknikal Bertanggungjawab dari aspek teknikal Menjalankan tugas yang dimaklumkan oleh JPN / Kementerian Tanggungjawab terhadap perjalanan pertandingan kawad kaki di peringkat negeri j. Tugas Pegawai Istiadat Pegawai kanan KRS Negeri Tanggungjawab khas atas penglibatan pegawai & ahli kadet wanita Dilantik oleh KPM & MEJAR KRS Membantu Pegawai Tadbir, Ketua Jurulatih, Pegawai Teknikal & Pegawai Istiadat Negeri Membantu mengenal pasti prestasi, peningkatan & kebajikan jurulatih wanita & ahli kadet wanita 84
k. Tugas Pegawai Data / Maklumat Mengumpul data atau maklumat tentang : 1. Pegawai 2. Jurulatih 3. Ahli kadet Dilantik oleh JPN dan MEJAR KRS Mengumpul maklumat statistik dan status semua pegawai, jurulatih dan ahli kadet - semua peringkat Mengemaskini data Buat pendaftaran sekolah, pegawai, jurulatih dan ahli kadet Bertanggungjawab terhadap : Membantu Pegawai Tadbir 1. Ketua Jurulatih 2. Pegawai Teknikal 3. Pegawai Istiadat 4. Pegawai HELWA 5. Tugas Penolong-Penolong Pegawai KRS dan TKRS Membantu dan menjadi penolong kepada pegawai-pegawai kanan 1. Dalam merancang 2. Menyediakan anggaran 3. Melaksana 4. Memantau aktiviti Dilantik oleh JPN dan KAPTEN KRS Penolong dan pembantu berkaitan logistik KRS Negeri Bertanggungjawab 1. Pengarah Pelajaran Negeri 2. Ketua Unit Kokurikulum 3. Penyelia Kokurikulum (berhubung dengan statistik KRS dan TKRS) Pengarah Pelajaran Negeri Ketua Unit Kokurikulum Penyelia Kokurikulum JPN Negeri 85
Ketua Kompeni Ketua Kompeni 5.0 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 86
5.1.1 Pendaftaran Ahli Kumpulan Keahlian KRS adalah terbuka kepada semua pelajar di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan. Ahli Bersekutu KRS terbuka kepada semua pelajar yang menuntut di institut pendidikan. KRS yang dianggotai oleh ahli bersekutu diurus dan dibiayai oleh institusi di mana KRS itu ditubuhkan. KRS lucut serta-merta apabila pelajar tersebut berhenti atau dihentikan daripada menjadi pelajar berdaftar di sekolah/ institusi seperti yang dinyatakan di atas. Yuran Keahlian dikenakan sebagai RM1.00 bagi setiap ahli. Pendaftaran ahli dan kumpulan Kuasa penganjur Struktur unit Pengurusan folio/buku log/laporan aktiviti Anugerah dan penilaian Takwim dan rancangan aktiviti Pakaian seragam ahli dan pemimpin Tanggungjawab pemimpin 5.1 Pengurusan dan Pentadbiran KRS 87
Format Borang Pendaftaran KRS/TKRS 88
Nombor Pendaftaran Pelajar Nombor Pendaftaran Pegawai ( KPM ) & Jurulatih Kebangsaan Nombor Pendaftaran Pegawai ( JPN ) & Jurulatih Negeri dan Guru 89
Kad Keahlian KRS 90
Kad Keahlian TKRS 91
5.1.2 Kuasa Pengajur a. Penganjur dibahagi kepada empat peringkat: Peringkat Kebangsaan - Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Peringkat Negeri-Pengarah Pendidikan Malaysia Peringkat Daerah - Pegawai Pendidikan Daerah Peringkat Sekolah - Guru Besar dan Guru-guru Pembimbing b. Tanggungjawab Kuasa Penganjur TKRS Mempunyai kuasa mutlak, merancang atau membatalkan sesuatu aktiviti apabila difikirkan perlu. Guru penasihat hendaklah sentiasa bersama dengan ahli-ahli semasa aktiviti dijalankan, bertanggungjawab akan semua peraturan, latihan, ujian dan kemajuan pertubuhannya. ~Menguruskan pemilian anggota pasukannya daripada pelajar baru \ setiap tahun sebagai tambahan kepada pasukannya. Satu daftar keahlian hendaklah disimpan sebagai rekod. Menguruskan yuran pendaftaran persatuan dijelaskan pada awal tahun. Mendapat surat kebenaran mengajar dan nombor pendaftaran daripada pesuruhjaya Daerah/ Negari/ Pusat. Menguruskan latihan pasukannya. ~Pengecualian daripada melaksanakan latihan pada hari yang telah ditetapkan tidak boleh dilakukan tanpa kebenaran khas daripada Guru Besar. ~Latihan tambahan pada hari lain itu boleh diadakan dan Guru Besar hendaklah dirujuk dan dimaklumkan. 92
c. Tanggungjawab Pemimpin Memberi nasihat, panduan dan bimbingan. Memastikan keselamatan ahli. Menjaga kebajikan ahli. Menguruskan dan menyimpan rekod-rekod. Menentukan apa-apa jua keperluan peralatan yang dikehendaki. ~Sekiranya peralatan-peralatan itu bukan hak ahli persendirian, guru pemimpin adalah bertanggungjawab untuk tujuan rujukan dan pemeriksaan. Meyimpan fail-fail dan lain-lain butiran/ maklumat dan sebagainya berkaitan dengan pertubuhan berkenaan. Menghantar salinan laporan aktiviti ke pejabat untuk fail sekolah. Menyediakan langkah-langkah untuk meningkatkan prestasi pertubuhan masing-masing. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk diketengahkan sebagai pemimpin sekolah atau wakil sekolah. 93
2. Perkhemahan 2. Perkhemahan 94
5.2 Struktur Unit Ketua Kompeni Penolong Ejutan Pegawai Waran Platun A Platun B Platun C Platun D 5.2.1.1 Kompeni KRS Satu kompeni terdiri daripada gabungan 4 platun diketuai oleh Ketua Kompeni berpangkat Komandan Mejar / Kapten dibantu oleh Penolong Ketua Kompeni, Ejutan, Pegawai Waran, Staf Sarjan dan 4 orang Ketua Platun Carta Organisasi Kompeni Setiap platun dianggotai seramai 38 orang anggota yang diketuai oleh 1 pegawai, 1 sarjan, 3 koperal dan 3 lans koperal serta 30 anggota kadet. 5.2.1.2 Platun KRS Carta Organisasi Platun Pegawai Platun Staf Sarjan Sarjun Platun Seksyen 1 Seksyen 2 Seksyen 3 5.2.1 Struktur Unit Kadet Remaja Sekolah (KRS) 95
5.2.1.3 Seksyen KRS Setiap seksyen dianggotai seramai 12 anggota yang diketuai oleh 1 koperal, 1 lans koperal dan 10 anggota kadet. Ketua Seksyen Penolong Ketua Seksyen 10 Anggota Kadet Carta Organisasi Seksyen 96