หลักเกณฑ์ และเอกสารประกอบ การขอกำหนดตำแหน่ง ทางวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
01 ระยะเวลา ในการขอกำหนดตำแหน่ง ทางวิชาการ หลักเกณฑ์การขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
01 เปนอาจารย ป.ตรี = 6 ป ป.โท = 4 ป ป.เอก = 1 ป และ ผานทดลองปฏิบัติงาน คุณสมบัติเฉพาะตำแหนง **ถาไมสอดคลอง ใชวิธีพิเศษ ผศ. รศ. ศ. ผศ. = 2 ป รศ. = 2 ป
02 การประเมินผลการสอน (3 หน่วยกิต หรือ 45 ชั่วโมง) หลักเกณฑ์การขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
- ประมวลรายวิชา (Course Syllabus) - ประเมินผลการสอนของนิสิต (CU-CAS*) - เลมเอกสารประกอบการสอนหรือคำสอน - สอนคนเดียวสง 1 รายวิชา (3 หนวยกิต) - กรณีอื่น ๆ รวมกันแลวตองเทียบไดไมนอยกวา 3 หนวยกิต หรือ 45 ชั่วโมง เอกสารแนบ - ผศ. สง เอกสารประกอบการสอน - รศ. สง เอกสารคำสอนพรอมผลประเมินการสอน 1 ภาคการศึกษา *ปจจุบันใช CU-CAS แตในอนาคตทางมหาวิทยาลัย จะเปลี่ยนเปน My Courseville
01 03 ผลงานทางวิชาการ หลักเกณฑ์การขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
01 03 ตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ เสนอผลงานวิชาการอยางใดอยางหนึ่ง (1) ผลงานวิจัย 2 เรื่อง หรือ (2) ผลงานวิจัย 1 เรื่อง และ ผลงานในลักษณะอื่น 1 รายการ หรือ (3) ผลงานวิจัย 1 เรื่อง และ ตำราหรือหนังสือ 1 เลม **คุณภาพระดับ B ขึ้นไป ผลงานวิจัยตาม (1)-(3) อยางนอย 1 เรื่อง ผูขอตองเปนผูประพันธอันดับแรก หรือ ผูประพันธบรรณกิจ
02 วิธีที่ 1 คุณภาพระดับ B ขึ้นไป (1) ผลงานวิจัย 2 เรื่อง และ ตำราหรือหนังสือ 1 เลม (2) ผลงานวิจัย 1 เรื่อง และผลงานในลักษณะอื่น 1 รายการ และตำราหรือหนังสือ 1 เลม ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ วิธีที่ 2 เสนอผลงานวิชาการอยางใดอยางหนึ่ง (1) ผลงานวิจัยอยางนอย 3 เรื่อง คุณภาพระดับ A อยางนอย 2 เรื่อง และคุณภาพระดับ B 1 เรื่อง หรือ (2) ผลงานวิจัย คุณภาพระดับ A อยางนอย 2 เรื่อง และผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่นคุณภาพระดับ B 1 รายการ วิธีที่ 3 เสนอหลักฐานครบทั้ง 4 ขอ ดังนี้ (1) ผลงานวิจัย 10 เรื่อง เผยแพรในวารสาร Q1 และ Q2 ของ ฐานขอมูล scopus หลังจากไดรับแตงตั้งใหดำรงตำแหนง ผศ. อยางนอย 3 เรื่อง และตองเปนผูประพันธอันดับแรก หรือ ผูประพันธบรรณกิจ (2) ผลงานที่ไดรับอางอิง scopus มี Life-time citation อยางนอย 500 รายการ ไมนับที่อางอิงตนเอง (3) มีคา Life-time h-index (scopus) ไมนอยกวา 8 (4) เปนหัวหนาโครงการที่ไดรับทุนจากแหลงทุนภายนอก อยางนอย 5 โครงการ ผลงานวิจัยตาม (1)-(2) จำนวน 2 เรื่อง ผูขอตองเปนผูประพันธอันดับแรก หรือ ผูประพันธบรรณกิจ คุณภาพระดับ A
วิธีที่ 1 เสนอผลงานวิชาการอยางใดอยางหนึ่ง (1) ผลงานวิจัย 5 เรื่อง และตำราหรือหนังสือ 1 เลม (ในฐานขอมูลนานาชาติที่ ก.พ.อ. กำหนด) (2) ผลงานวิจัย อยางนอย 1 เรื่อง และผลงานในลักษณะอื่น รวม 5 เรื่อง และตำราหรือหนังสือ 1 เลม ตำแหน่งศาสตราจารย์ วิธีที่ 2 เสนอผลงานวิชาการอยางใดอยางหนึ่ง (1) ผลงานวิจัย 5 เรื่อง คุณภาพระดับ A+ 2 เรื่อง A 3 เรื่อง (2) ผลงานวิจัย 1 เรื่อง และผลงานในลักษณะอื่น รวม 5 เรื่อง คุณภาพ A+ 2 เรื่อง A 3 เรื่อง (3) ผลงานวิจัย 10 เรื่อง คุณภาพระดับ A (1)-(2) คุณภาพระดับ A+ 2 เรื่อง และคุณภาพระดับ A 1 เรื่อง ตองเปนผูประพันธอันดับแรกหรือผูประพันธบรรณกิจ และ (3) คุณภาพระดับ A 6 เรื่อง ตองเปนผูประพันธอันดับแรก หรือผู ประพันธบรรณกิจ วิธีที่ 3 เสนอหลักฐานครบทั้ง 4 ขอ ดังนี้ (1) ผลงานวิจัย 10 เรื่อง เผยแพรในวารสาร Q1 และ Q2 ของฐานขอมูล Scopus หลังจากไดรับแตงตั้งใหดำรงตำแหนง รศ. ตองเปนผูประพันธ อันดับแรกหรือผูประพันธบรรณกิจ (2) ผลงานวิจัยไดรับการอางอิงจากฐานขอมูล Scopus มี Life-time citation อยางนอย 1,000 รายการ โดยไมนับที่อางอิงตนเอง (3) มีคา Life-time h-index (scopus) ไมนอยกวา 18 (4) เปนหัวหนาโครงการที่ไดรับทุนจากแหลงทุนภายนอก อยางนอย 10 โครงการ **คุณภาพระดับ A ขึ้นไป
03 04 แบบฟอร์มและเอกสาร สำหรับการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ หลักเกณฑ์การขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
03 04 1. วจ.01 แบบคำขอกำหนดตำแหนงทางวิชาการ พนักงานมหาวิทยาลัย (ระบบ e-PM ) 2. แบบ ก.พ.อ. 03 แบบคำขอกำหนดตำแหนงทางวิชาการ สำหรับขาราชการ (ระบบ e-PM) 3. วจ.03 แบบรับรองจริยธรรมและจรรยาบรรณทางวิชาการ 4. วจ.04 แบบสรุปเอกสารที่นำเสนอเพื่อประเมินผลการสอน (ขอ ผศ./รศ.) 5 วจ.05 แบบแสดงหลักฐานการมีสวนรวมในผลงานทางวิชาการ (ระบบ e-PM ) 6. ผลงานและหลักฐานการเผยแพรของแตละผลงาน (PDF) 7. ตารางสรุปผลงานโดยรวม (ขอ ศ.) 8. วจ.07 แบบการขอทราบรายชื่อกรรมการผูทรงคุณวุฒิ ประเมินผลงานทางวิชาการ (ระบบ e-PM ) **กรอกขอมูล วจ.01 / วจ.05 บนระบบ e-PM โดยยังไมกด Submit บนระบบ** ดาวนโหลด เกณฑ ขอบังคับ ประกาศ แบบฟอรม และเอกสารการขอกำหนดตำแหนง ทางวิชาการ ไดที่ www.fpcs.chula.ac.th/index.html
E-mail : [email protected] สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม โทร. 0 2218 5001 หร�อ 0 2218 5233 ดาวนโหลด เกณฑ ขอบังคับ ประกาศ แบบฟอรม และเอกสารการขอกำหนดตำแหนง ทางวิชาการ ไดที่