สรุปโครงการลูกเสือ รวมปกหน้า หลัง

บนั ทึกข้อความ

ส่วนราชการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอยะรงั โทร. ๐-๗๓๔๓-๙๒๖๐

ที่ ศธ ๐๒๑๐.๔๖๐๙/ วนั ที่ เมษายน ๒๕๖๕

เร่อื ง รายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรมโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ( ไตรมาส ๒ ) ประจาปี

งบประมาณ ๒๕๖๕

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอยะรงั

เร่ืองเดิม ตามที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอยะรัง ได้
กาหนดจัดกิจกรรมโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ให้แก่ นักศึกษา กศน.อาเภอยะรัง ณ กศน.

อาเภอยะรัง นน้ั

ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้านายอันวาร์ หมะบ๊ะ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้ดาเนินการจัดโครงการ
ลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ระหว่างวันที่ ๗-๙ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ กศน.อาเภอยะรัง เสร็จส้ิน
เปน็ ทีเ่ รียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผล ดังรายละเอียดทแ่ี นบมาพร้อมน้ี

ขอ้ กฎหมาย -
ข้อพิจารณา จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

(นายอนั วาร์ หมะบะ๊ )
ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานสรปุ การจดั โครงการลกู เสอื จติ อาสา กศน.อาเภอยะรงั
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอยะรงั

จังหวดั ปัตตานี

๑. ความเป็นมาและความสาคัญของโครงการ
ตามที่ สานักงาน กศน. ได้กาหนดนโยบายท่ีจะพัฒนาคนไทยให้ได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

โดยมีหน่วยงาน สถานศึกษา กศน.ในสังกัด ขับเคลื่อนนโยบายด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการจัด

กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทเี่ หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย เพอื่ สร้างโอกาสให้ผเู้ รยี น กศน. ไดเ้ รยี นรูอ้ ย่าง

มคี ณุ ภาพ ด้วยการพัฒนาทักษะด้านทักษะชีวิต ซึง่ กจิ กรรมลกู เสือเปน็ กิจกรรมหน่ึงท่ีจะปลกู ฝังให้ผู้เรียน กศน.

มีความเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความกตัญญูกตเวที รู้จัก

บาเพ็ญตน เพ่ือสาธารณประโยชน์ ร้จู กั เสยี สละช่วยเหลือผอู้ ่ืน โดยใชก้ ระบวนการของลูกเสอื เชน่ การเข้าค่าย

ลกู เสือ การพัฒนาชุมชน เป็นกิจกรรมหน่ึงท่ีเป็นการเสริมสร้างมิตรภาพ ความรัก ความสามัคคี ความเข้าใจดี

ต่อกัน สอนให้มีความซ่ือตรง ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรมและจริยธรรม เสริมสร้าง

พัฒนากระบวนการเรียนรู้การเป็นจิตอา เพื่อนาไปสู่การมีพฤติกรรมในการช่วยเหลือ เป็นประโยชน์ต่อคนใน

ชุมชน และสงั คมต่อไป

ในการน้ี ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอยะรัง จึงเห็นความสาคญั ในการ
พัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาให้มีความรู้ความตระหนักและดาเนินการเป็นรูปธรรม จึงได้ดาเนินการจัด ทา
โครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการ
ลูกเสือ ปลูกฝ่ังค่านิยม มีเจตคติทีดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การพัฒนาทักษะชีวิต การรู้จักสิทธิและ
หนา้ ที่และการสร้างจิตอาสาในรูปแบบกจิ การลูกเสือ และส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นเห็นความสาคัญของการทาดี มหี ลัก
คุณธรรมประจาใจ ประพฤติตนเป็นบุคคลมีมารยาทที่ดีงาม รวมถึงการบาเพ็ญประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน
สงั คม พฒั นาให้ผู้เรยี นเป็นผเู้ รยี นทีม่ คี ุณภาพชวี ติ ทดี่ ี และสามารถอยรู่ ว่ มกันในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๑ เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรตู้ ามกระบวนการลูกเสือ ปลูกฝง่ั ค่านิยม และมเี จต

คตทิ ีดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
๒ เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการพัฒนาทักษะชีวิต การรู้จักสิทธิและหน้าท่ีและการสร้างจิตอาสาใน

รปู แบบกจิ การลูกเสือ
๓ เพอื่ สง่ เสริมให้ผูเ้ รยี นได้รบั การศกึ ษาและพัฒนาการเรียนรู้คุณลักษณะและทักษะท่ีจาเป็นอย่างรอบ

ด้านให้ทันกบั การเปลีย่ นแปลงโดยเน้นทักษะชีวติ เพื่อความมน่ั คงของชาติ

๓. วนั และเวลาทีจ่ ดั โครงการ
วนั ที่ ๗-๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

๔. สถานท่ีจดั โครงการ
ณ กศน.อาเภอยะรัง อาเภอยะรัง จงั หวดั ปัตตานี

๕. ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม
นกั ศึกษา กศน.อาเภอยะรงั จานวน ๔๐ คน

๖. วธิ กี ารดาเนนิ งาน
๖.๑ คณะกรรมการดาเนินโครงการร่วมกันประชุมเพื่อวางแผนแนวทางการจัดกิจกรรม

โครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง รูปแบบการจัดกิจกรรม รายละเอียดในการจัดกิจกรรม
รายละเอยี ดดงั ภาพ

๕.๒ ดาเนินการจัดทาโครงการเพ่ือขออนุมตั ิดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการ โดยมีนายอันวาร์
หมะบ๊ะ ครูผู้ช่วย เป็นผู้รับผิดชอบในการจัดทาโครงการในคร้ังน้ี รายละเอียดดังภาคผนวก (โครงการลูกเสือ
จติ อาสา กศน.อาเภอยะรัง)

๕.๓ หลังจากผู้อานวยการพิจารณาอนุมัติแล้ว นายอันวาร์ หมะบ๊ะ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย เป็น
ผู้รับผิดชอบโครงการดังกล่าว ดาเนินการจัดกิจกรรม โดยให้ครูที่รับผิดชอบในแต่ละตาบลท้ัง ๑๒ ตาบล
ประสานนักศึกษาให้เข้าร่วมโครงการ โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรม คือ บรรยายโดยวิทยากร พร้อมให้
นักศึกษาทางานกลุม่ รายละเอียดดงั ภาคผนวก (โครงการลูกเสอื จติ อาสา กศน.อาเภอยะรงั )

๕.๔ นายอันวาร์ หมะบะ๊ ครูผู้ชว่ ย พร้อมด้วยทีมงานนเิ ทศ นิเทศตรวจเยี่ยม ติดตามผลการ
จดั กิจกรรม เพ่อื ให้ทราบถึงสภาพปญั หา/อปุ สรรคและความสาเรจ็ ของโครงการ รายละเอียดดังภาพ

ภาพกิจกรรม

ภาพกจิ กรรม (ตอ่ )

๕.๕ หลังจากดาเนินการจัดกิจกรรมเสร็จเรียบร้อยแล้ว ดาเนินการสอบถามความพึงพอใจ

ของผ้เู ขา้ อบรม รายละเอียดดังภาคผนวก (สรุปผลความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ)

๕.๖ ผู้รับผิดชอบโครงการดาเนินการจัดทารายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมโครงการเสนอ

ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอยะรังทราบ

๖. ผลการดาเนินงาน
๖.๑ จากการจัดกิจกรรมโครงการลกู เสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะ

ชีวิตพัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการลูกเสือ ปลูกฝั่งค่านิยม และมีเจตคติทีดีต่อชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ การรู้จักสิทธิหน้าที่และการสร้างจิตอาสาในรูปแบบกิจการลูกเสือ สามารถนาไปใช้ใน
ชีวิตประจาวนั รายละเอียดดงั ภาพ

๖.๒ ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการจานวน ๔๐ คน มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลีย่ เท่ากับ ๔.๕๒
๗. ปญั หาและอุปสรรค

- นกั ศึกษาบางคนมาไม่ตรงเวลา
- ชดุ ลูกเสอื ไม่ครบตามจานวนนักศึกษาทต่ี ้องการเข้าร่วมกิจกรรม
๘. ข้อเสนอแนะ
- อยากให้มีการส่งเสรมิ และสนับสนุนกิจกรรมลูกเสืออยา่ งตอ่ เนอ่ื งเพื่อท่ีจะได้พัฒนาตนเอง พฒั นา
ทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการลูกเสื อ ปลูกฝั่งค่านิยม และมีเจตคติทีดีต่อชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ การรู้จักสิทธิหน้าท่ีและการสร้างจิตอาสาในรูปแบบกิจการลูกเสือ นาไปใช้ใน
ชีวิตประจาวนั

๙. ผ้บู ันทึก นายอนั วาร์ หมะบ๊ะ ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย

ภาคผนวก

โครงการลกู เสอื จิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง
ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอยะรงั จังหวัดปัตตานี
........................................................................................................................................
๑. ชื่อโครงการ โครงการลกู เสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรท์ ่ี นโยบายและจดุ เน้นการดาเนิน
๒.๑ สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐)

ยุทธศาสตรท์ ่ี ๑ : ยทุ ธศาสตรช์ าติด้านการจดั การศึกษาเพื่อความมนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ ข้อ ๑.๑
คนทุกช่วงวยั มีความรักในสถาบันหลกั ชาติ และยึดมัน่ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์
ทรงเปน็ ประมุข

๒.๒ สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๑ การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์

- ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีสูงขึ้น มีทักษะการเรียนรู้ที่ครอบคลุมท้ังด้านวิชาการ
วิชาชีพ วิชาชีวิต และสุขภาวะที่ดี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดในเชิงสร้างสรรค์ และแก้ไข
ปัญหาท่ีเกิดขึ้นได้ มีความสามารถในการทางานร่วมกับผู้อื่น สอดคล้องกับทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑
มีคุณธรรมจริยธรรมและมีจิตอาสา มีจิตสานึกรักษ์ส่ิงแวดล้อม และนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่
การดาเนินชีวิต ผู้สาเร็จการศึกษาทุกระดับ/ประเภทได้รับการศึกษาท่ีมีคุณภาพมาตรฐานการศึกษาของชาติ
รวมทั้งมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และ
สามารถอยูร่ ่วมกนั ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสามัคคปี รองดอง

๒.๓ สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน.
ยุทธศาสตร์ที๑ ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ ข้อ ๑.๓ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคง การสร้าง
ความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม การสร้างวินัย จิต
สาธารณะและอุดมการณ์ ความยดึ มนั่ ในสถาบนั หลักของชาติ รวมถึงการมีจติ อาสา ผ่านกจิ กรรมตา่ งๆ

๒.๔ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
มาตรฐานท๑ี่ คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
ประเด็น ๑.๒ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะท่ีดีตามที่สถานศึกษา
กาหนด
๑.๓ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและ
แลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ ร่วมกบั ผู้อ่ืน

๒.๕ สอดคลอ้ งกับนโยบายการศึกษาในพ้นื ที่ จชต.
ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๑ การศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความม่ันคง เป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ท่ี ๓ ปลูกฝังคุณธรรม
จริยธรรมที่เน้นความมีวินัยในตนเอง ความเป็นพลเมืองไทย พลโลก และการดารงตนตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือความมั่นคงทางด้านเศรษฐกิจและสังคม ข้อ๔. ปลูกฝังความมีวินัยในตนเอง ผ่าน

กิจกรรมต่างๆท่ีหลากหลาย เช่น ลูกเสือ-เนตรนารี ยุวกาชาด กิจกรรมกีฬา ค่ายเยาวชนจิตอาสาอย่าง
หลากหลาย ภายใต้ความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชนและผลิตส่ือ สร้างสรรค์ในการส่งเสริมการปลูกฝัง
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๒.๖ สอดคลอ้ งกับกรอบการจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
ข้อท่ี ๕ กิจกรรมลกู เสือ และกิจกรรมอาสายวุ กาชาด

๓. หลักการและเหตผุ ล
ตามท่ี สานักงาน กศน. ได้กาหนดนโยบายท่ีจะพัฒนาคนไทยให้ได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

โดยมีหน่วยงาน สถานศึกษา กศน.ในสังกัด ขับเคล่ือนนโยบายด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการจัด
กจิ กรรมเพ่ือพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นท่เี หมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย เพือ่ สร้างโอกาสให้ผูเ้ รยี น กศน. ได้เรยี นรูอ้ ย่าง
มคี ุณภาพ ดว้ ยการพฒั นาทักษะด้านทักษะชีวิต ซึ่งกิจกรรมลกู เสือเปน็ กจิ กรรมหน่งึ ทจ่ี ะปลูกฝังให้ผ้เู รียน กศน.
มีความเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความกตัญญูกตเวที รู้จัก
บาเพ็ญตน เพ่อื สาธารณประโยชน์ รู้จักเสยี สละช่วยเหลือผอู้ ่ืน โดยใชก้ ระบวนการของลูกเสือ เช่น การเข้าคา่ ย
ลูกเสือ การพัฒนาชุมชน เป็นกิจกรรมหน่ึงท่ีเป็นการเสริมสร้างมิตรภาพ ความรัก ความสามัคคี ความเข้าใจดี
ต่อกัน สอนให้มีความซ่ือตรง ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรมและจริยธรรม เสริมสร้าง
พัฒนากระบวนการเรียนรู้การเป็นจิตอา เพ่ือนาไปสู่การมีพฤติกรรมในการช่วยเหลือ เป็นประโยชน์ต่อคนใน
ชุมชน และสังคมตอ่ ไป

ในการนี้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอยะรัง จึงเห็นความสาคัญในการ
พัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาให้มีความรู้ความตระหนักและดาเนินการเป็นรูปธรรม จึงได้ดาเนินการจัดทา
โครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการ
ลูกเสือ ปลูกฝ่ังค่านิยม มีเจตคติทีดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การพัฒนาทักษะชีวิต การรู้จักสิทธิและ
หน้าทแี่ ละการสร้างจิตอาสาในรูปแบบกิจการลูกเสือ และส่งเสริมให้ผู้เรยี นเห็นความสาคัญของการทาดี มหี ลัก
คุณธรรมประจาใจ ประพฤติตนเป็นบุคคลมีมารยาทท่ีดีงาม รวมถึงการบาเพ็ญประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน
สงั คม พฒั นาใหผ้ เู้ รียนเป็นผเู้ รียนท่มี ีคุณภาพชวี ติ ท่ีดี และสามารถอยรู่ ่วมกันในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ

๔. วตั ถุประสงค์
๔.๑ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการลูกเสือ ปลูกฝั่งค่านิยม และมี

เจตคตทิ ีดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

๔.๒ เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ ้เู รยี นมกี ารพัฒนาทักษะชีวติ การรจู้ กั สทิ ธแิ ละหนา้ ที่และการสร้างจิตอาสาใน
รูปแบบกิจการลูกเสือ

๔.๓ เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้คุณลักษณะและทักษะที่จาเป็นอย่าง
รอบดา้ นให้ทนั กับการเปล่ยี นแปลงโดยเน้นทักษะชวี ิตเพือ่ ความมน่ั คงของชาติ

๕. เป้าหมาย
๕.๑ เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
- ผู้เรียน กศน.อาเภอยะรัง จานวน ๔๐ คน

๕.๒ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
- ผู้เรียน กศน.อาเภอยะรัง ผ่านการอบรมพัฒนาทักษะชีวิตพัฒนาทักษะองค์ความรู้ตาม

กระบวนการลกู เสือ ปลูกฝั่งค่านิยม และมีเจตคติทีดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ การรู้จักสิทธิหน้าทแี่ ละ
การสรา้ งจติ อาสาในรปู แบบกจิ การลกู เสือ นาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน

๖. วธิ ดี าเนนิ งาน

กจิ กรรม วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พ้นื ที่ ระยะเวลา งบ
หลกั เปา้ หมาย (คน) ดาเนินการ ๑๒ ประมาณ
- ผเู้ รียน กศน. ๔๐
๑. สารวจ ๑.๑ เพ่อื การมสี ว่ นร่วมของ กศน. มกราคม -
๑๐ อาเภอยะรงั ๒๕๖๕
ความ ผู้เรียน กศน.อาเภอยะรัง อาเภอยะรงั -
๑ กศน. ๑๙
ตอ้ งการ ๑.๒ เพอ่ื ให้ทราบถึงความ ๔๐ อาเภอยะรัง มกราคม -
๒๕๖๕ -
ต้องการในการจัดกจิ กรรม กศน.
อาเภอยะรัง ๑๙
โครงการลกู เสอื จิตอาสา มกราคม
กศน. ๒๕๖๕
กศน.อาเภอ อาเภอยะรัง
๒๐
ยะรัง มกราคม
๒๕๖๕
๒. ประชุม/ เพ่อื ทาความเขา้ ใจ - ทีมงานครู กศน.

วางแผน ถงึ แนวทางการจดั กจิ กรรม

การจัด และกาหนดการจัดโครงการ

กจิ กรรม ลูกเสอื จิตอาสา กศน.อาเภอ

ยะรงั

๓. จัดทา เพ่ือจดั ทาโครงการและขอ

โครงการ อนมุ ัติโครงการตามแผนการ นายอนั วาร์ หมะบ๊ะ

เสนอ/อนุมัติ ดาเนนิ งาน

๔. ๔.๑ เพอ่ื แจง้ กลุ่มเป้าหมาย - นายอนั วาร์ หมะบะ๊

ประสานงาน รับทราบถงึ วัน เวลา และ - บคุ ลากรครู กศน.

และ สถานที่ ท่ีจดั กจิ กรรม

ดาเนนิ การ ๔.๒ เพ่ือให้กจิ กรรมบรรลุ

ตามวัตถุประสงค์

กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ
หลัก เป้าหมาย (คน) ดาเนนิ การ ประมาณ
๔๐ ๔๕,๘๐๐
๕. จัด ๕.๑ เพือ่ ส่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นได้ - กล่มุ เป้าหมาย กศน. อาเภอ ๗-๙
ดาเนนิ การ ๓ บาท
จัดกจิ กรรม พัฒนาทักษะองคค์ วามรู้ตาม ผ้เู รียนในสถานศึกษา ๓ ยะรงั กมุ ภาพันธ์
โครงการ ๙๐ -
ลูกเสอื จิต กระบวนการลูกเสอื ปลกู ฝงั่ กศน.อาเภอยะรัง จังหวดั ๒๕๖๕ -
อาสา กศน. -
อาเภอยะรัง ค่านยิ ม และมีเจตคติทีดตี ่อ ปตั ตานี

๖. นิเทศ ชาติ ศาสนา มัสยดิ กรอื
ติดตามผล
การจดั พระมหากษัตรยิ ์ เซะ และ
กจิ กรรม
๗. สรุปและ ๕.๒ เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ผ้เู รียนมี หาดตะโละ
รายงานผล
ดาเนิน การพัฒนาทักษะชีวติ การ กาโปร์
โครงการ
๘. ตดิ ตาม รจู้ ักสิทธิ และหนา้ ทแ่ี ละการ
ผเู้ รยี น
สร้างจิตอาสาในรปู แบบ

กจิ การลูกเสือ

๕.๓ เพอ่ื สง่ เสริมให้ผเู้ รยี น

ไดร้ ับการศึกษาและ

พฒั นาการเรยี นรู้

คุณลักษณะและทักษะที่

จาเปน็ อยา่ งรอบดา้ นให้ทนั

กับการเปลย่ี นแปลงโดยเนน้

ทักษะชีวิตเพ่ือความมัน่ คง

ของชาติ

เพอื่ ใหท้ ราบถึงสภาพ - ทีมงานนเิ ทศ กศน. ๗-๙
อาเภอยะรัง กมุ ภาพนั ธ์
ปญั หา/อปุ สรรคและ
๒๕๖๕
ความสาเร็จของโครงการ
กศน. กมุ ภาพนั ธ์
เพอื่ รวบรวมข้อมูลและ - นายอันวาร์ หมะบ๊ะ อาเภอยะรงั ๒๕๖๕
จัดทาสรุปผลการดาเนินงาน
กศน. ตลอดปี
เพื่อติดตามผลการนาความรู้ - กลุ่มเปา้ หมาย อาเภอยะรงั การศึกษา
ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั

๗. วงเงนิ งบประมาณ
เบิกจ่ายจากงบประมาณประจาปี ๒๕๖๕ แผนงาน:บูรณาการขับเคล่ือนการแก้ไขปัญหาชายแดน

ภาคใต้ กิจกรรมการศึกษาเพื่อความม่ันคง งบรายจ่ายอ่ืน โครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง เพื่อเป็น

ค่ า ใช้ จ่ าย ใน ก าร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก าร ศึ ก ษ า ต าม อั ธ ย า ศั ย ร หั ส งบ ป ระ ม า ณ

๒๐๐๐๒๔๓๐๑๖๕๐๐๑๕๒ แหล่งของเงิน ๖๕๑๑๔๑๐ จานวนเงิน ๔๕,๘๐๐ บาท ( ส่ีหม่ืนห้าพันแปดร้อย

บาทถว้ น) รายละเอียดดังนี้

กจิ กรรมท่ี ๑ กจิ กรรม อบรมเขา้ ค่ายไปกลับ ๑ วนั (วนั ที่ ๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ )

1. ค่าอาหาร ๗๐ บาท × ๔๐ คน × ๑ มอ้ื เป็นเงนิ ๒,๘๐๐ บาท

2. ค่าอาหารว่าง ๒๕ บาท × ๔๐ คน × ๒ ม้ือ เปน็ เงนิ ๒,๐๐๐ บาท

3. ค่าวัสดุ เป็นเงนิ ๔,๐๐๐ บาท

4. ค่าวิทยากร ๒๐๐ บาท × ๖ ชม. เปน็ เงนิ ๑,๒๐๐ บาท

5. ค่าปา้ ย เปน็ เงิน ๑,๐๐๐ บาท

6. คา่ เอกสาร เปน็ เงนิ ๔,๐๐๐ บาท

รวม ๑๕,๐๐๐ บาท

กิจกรรมท่ี ๒ อบรมใหค้ วามรแู้ ละบาเพญ็ ประโยชนไ์ ปกลับ ๒ วัน (วนั ที่ ๘-๙ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๕)
1. ค่าวิทยากร ๒๐๐ บาท × ๖ ชม. เปน็ เงิน ๑,๒๐๐ บาท

2. ค่าอาหาร ๗๐ บาท × ๔๐ คน × ๒ ม้อื เป็นเงิน ๕,๖๐๐

บาท

3. คา่ รถบัส ๘,๐๐๐ บาท × ๒ วนั เป็นเงิน ๑๖,๐๐๐ บาท

4. คา่ อาหารว่าง ๒๕ บาท × ๔๐ คน × ๔ มอื้ เป็นเงิน ๔,๐๐๐ บาท

5. ค่าวัสดุอปุ กรณท์ าความสะอาด เปน็ เงนิ ๔,๐๐๐ บาท

รวม ๓๐,๘๐๐ บาท ๔๕,๘๐๐ บาท ( สีห่ มืน่ หา้ พนั แปดร้อยบาทถว้ น )
รวมเปน็ เงินท้ังหมด

หมายเหตุ ทุกรายการถัวเฉล่ยี ตามทีจ่ ่ายจริง

๘. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔
ตุลาคม -ธันวาคม มกราคม-มนี าคม เมษายน-มถิ ุนายน กรกฎาคม-กันยายน
๔๕,๘๐๐ บาท
ดาเนนิ การจดั - - -

กจิ กรรมโครงการ

ลกู เสือจติ อาสา

กศน.อาเภอยะรัง

รวม - ๔๕,๘๐๐ บาท - -
วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการท้ังส้นิ ส่ีหมืน่ ห้าพนั แปดร้อยบาทถ้วน

๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
๙.๑ นายอนั วาร์ หมะบ๊ะ ครผู ชู้ ว่ ย
๙.๒ นายอารง กะลแู ป ครอู าสาฯ ปอเนาะ

๑๐. เครอื ข่ายการดาเนินงาน
๑๐.๑ สานกั งาน กศน.จังหวดั ปตั ตานี
10.2 คณะกรรมการสถานศึกษา

๑๑. โครงการทเ่ี กีย่ วขอ้ ง
๑๑.๑ โครงการการจดั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
๑๑.๒ โครงการจัดการการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต
๑๑.๓ โครงการประกนั คุณภาพสถานศึกษา

๑๒. ผลลพั ธ์
๑๒.๑ ผู้เรียน กศน.อาเภอยะรัง ผ่านการอบรมพัฒนาทักษะชีวิตพัฒนาทักษะองค์ความรู้ตาม

กระบวนการลูกเสือ ปลกู ฝั่งค่านิยม และมีเจตคติทีดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การรู้จักสิทธิหน้าที่และ
การสรา้ งจิตอาสาในรปู แบบกจิ การลกู เสอื สามารถนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั

กาหนดการจดั โครงการลูกเสอื จติ อาสา กศน.อาเภอยะรัง
ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕

ระหว่างวนั ที่ ๗-๙ มกราคม ๒๕๖๕
ณ กศน. อาเภอยะรงั จังหวัดปตั ตานี มัสยดิ กรือเซะ และหาดตะโละกาโปร์

วนั ที่ เวลา รายการ หมายเหตุ
วันท่ี ๗ มกราคม ๐๘.๓๐ น. – ๐๙.๐๐ น. - ลงทะเบยี นผูร้ ว่ มอบรม
- พิธีเปิดพรอ้ มชี้แจงวัตถปุ ระสงค์ของโครงการลูกเสือจติ
๒๕๖๕ ๐๙.๐๐ น. – ๑๐.๓๐ น. อาสา กศน.อาเภอยะรงั

วนั ที่ ๘ มกราคม ๑๐.๓๐ น. – ๑๒.๐๐ น. - สนั ทนาการ
๒๕๖๕ ๑๒.๐๐ น. – ๑๓.๐๐ น. - พธิ เี ปิดกองลูกเสือ กศน.อาเภอยะรงั
๑๓.๐๐ น. – ๑๖.๓๐ น. - การแต่งกายชดุ ลูกเสือทถี่ ูกตอ้ งตามระเบียบ
วันที่ ๙ มกราคม - ระเบียบแถว
๒๕๖๕ ๐๘.๓๐ น. – ๐๙.๓๐ น.
๐๙.๓๐ น. – ๑๐.๐๐ น. พักรับประทานอาหาร
๑๐.๐๐ น. – ๑๒.๐๐ น. - สนั ทนาการ
- ฐานเรียนรู้ การผกู เงือนต่างๆ
๑๒.๐๐ น. – ๑๓.๐๐ น. - พิธเี ปดิ กองลูกเสอื กศน.อาเภอยะรัง
๑๓.๐๐ น. – ๑๖.๓๐ น.
- สนั ทนาการ
๐๘.๓๐ น. – ๐๙.๓๐ น. - ฐานการปฐมพยาบาลผู้ป่วยเบอื้ งต้น
๐๙.๓๐ น. – ๑๐.๐๐ น. - ฐานกิจกรรมบาเบญ็ ประโยชน์
๑๐.๐๐ น. – ๑๒.๐๐ น. พักรบั ประทานอาหาร
๑๒.๐๐ น. – ๑๓.๐๐ น. - สนั ทนาการ
๑๓.๐๐ น. – ๑๖.๓๐ น. - ฐานยาเสพตดิ
- พธิ ีเปิดกองลูกเสอื กศน.อาเภอยะรงั

- สันทนาการ
- ฐานกจิ กรรมบาเบญ็ ประโยชน์
พักรบั ประทานอาหาร
- สนั ทนาการ
- พธิ มี อบวฒุ บิ ัตร
- พธิ ีปิดกองลูกเสือ กศน.อาเภอยะรงั

หมายเหตุ ตารางการจดั กิจกรรมอาจมกี ารเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

หลักสูตรโครงการลูกเสือจติ อาสา กศน.อาเภอยะรงั จานวน ๑๘ ชว่ั โมง
ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอยะรัง

๑. ชอ่ื หลักสตู ร ลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรงั

๒. ระยะเวลาการอบรม จานวน ๑๘ ชวั่ โมง
๒.๑ ภาคทฤษฎี จานวน ๑๒ ชว่ั โมง
๒.๒ ภาคปฏิบตั ิ จานวน ๖ ช่วั โมง

๓. เหตผุ ลความจาเป็นของหลกั สตู ร
ตามที่ สานักงาน กศน. ได้กาหนดนโยบายที่จะพัฒนาคนไทยให้ได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

โดยมีหน่วยงาน สถานศึกษา กศน.ในสังกัด ขับเคลื่อนนโยบายด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการจัด
กจิ กรรมเพ่ือพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นท่เี หมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย เพื่อสร้างโอกาสให้ผู้เรยี น กศน. ได้เรียนร้อู ย่าง
มคี ณุ ภาพ ด้วยการพฒั นาทักษะดา้ นทักษะชวี ติ ซึง่ กจิ กรรมลูกเสือเป็นกจิ กรรมหนงึ่ ทีจ่ ะปลูกฝงั ให้ผูเ้ รียน กศน.
มีความเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความกตัญญูกตเวที รู้จัก
บาเพ็ญตน เพอ่ื สาธารณประโยชน์ ร้จู กั เสียสละชว่ ยเหลือผู้อ่ืน โดยใช้กระบวนการของลูกเสือ เช่น การเข้าคา่ ย
ลกู เสือ การพัฒนาชุมชน เป็นกิจกรรมหนึ่งที่เป็นการเสริมสร้างมิตรภาพ ความรัก ความสามัคคี ความเข้าใจดี
ต่อกัน สอนให้มีความซื่อตรง ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรมและจริยธรรม เสริมสร้าง
พัฒนากระบวนการเรียนรู้การเป็นจิตอา เพ่ือนาไปสู่การมีพฤติกรรมในการช่วยเหลือ เป็นประโยชน์ต่อคนใน
ชุมชน และสงั คมต่อไป

ในการน้ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอยะรัง จึงเห็นความสาคัญในการ
พัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาให้มีความรู้ความตระหนักและดาเนินการเป็นรูปธรรม จึงได้ดาเนินการจัดทา
โครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการ
ลูกเสือ ปลูกฝ่ังค่านิยม มีเจตคติทีดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ การพัฒนาทักษะชีวิต การรู้จักสิทธิและ
หน้าทีแ่ ละการสร้างจติ อาสาในรูปแบบกจิ การลกู เสือ และส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นเหน็ ความสาคัญของการทาดี มีหลัก
คุณธรรมประจาใจ ประพฤติตนเป็นบุคคลมีมารยาทท่ีดีงาม รวมถึงการบาเพ็ญประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน
สังคม พัฒนาให้ผู้เรียนเปน็ ผเู้ รียนที่มีคุณภาพชีวติ ท่ีดี และสามารถอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

๔. วตั ถปุ ระสงค์
๔.๑ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะองค์ความรู้ตามกระบวนการลูกเสือ ปลูกฝ่ังค่านิยม

และมีเจตคติทดี ีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

๔.๒ เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการพัฒนาทักษะชีวิต การรู้จักสิทธิและหน้าท่ีและการสร้างจิต
อาสาในรปู แบบกจิ การลกู เสอื

๔.๓ เพอ่ื สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนได้รบั การศกึ ษาและพัฒนาการเรียนรู้คณุ ลักษณะและทักษะทจ่ี าเป็น
อย่างรอบดา้ นใหท้ ันกับการเปล่ียนแปลงโดยเนน้ ทกั ษะชีวติ เพื่อความมน่ั คงของชาติ

๕. หลกั สูตรคา่ ยลกู เสือจติ อาสา กศน.อาเภอยะรงั จานวน ๑๘ ชั่วโมง

ช่ือเรอ่ื ง จุดประสงคก์ าร เนอ้ื หา การวัดและ สือ่ การ ช่วั โมง
เรียนรู้ ประเมินผล เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
๑. ๑.คู่มอื ๓๐
สาระสาคัญ ๑.อธิบายการ ๑.๑ ประวตั ิ ลอร์ด ประเมนิ ความรู้ ฝึกอบรม นาที
ของลูกเสอื ๒.ใบความรู้
กาเนดิ ลูกเสือ เบเดน เพาเวลล์ ภาคทฤษฎี ๓.ส่ือวีดี ๓๐
ทศั น์ นาที
ของโลก Robert ระหวา่ งเรียน
๑.คู่มอื
Stephenson และจบ ฝกึ อบรม
๒.ใบความรู้
sayth Baden หลักสตู รโดยใช้ ๓.สือ่ วดี ี
ทัศน์
Powell (B.P.)ผู้ แบบทดสอบ

ก่อตั้งลูกเสือ

๒.อธบิ ายการ ๑.๒ การกาเนดิ ประเมินความรู้
กาเนิดลกู เสือ ลูกเสือของโลก และ ภาคทฤษฎี
ไทย และลูกเสือ ลูกเสอื ประเภท ระหว่างเรยี น
ประเภทตา่ งๆได้ ตา่ งๆ

๒.๑ พระราชประวัติ และจบ
พระบาทสมเด็จพระ หลักสตู รโดยใช้
มงกุฏเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว แบบทดสอบ

๒.๒ กาเนดิ ลูกเสอื

ไทย และลูกเสือ

ประเภทต่างๆ

๒.๓ กิจการลกู เสือ

ไทยแต่ละยุค/

รัชกาล

ชอื่ เร่อื ง จดุ ประสงค์การ เน้อื หา การวัดและ สือ่ การ ชว่ั โมง
เรียนรู้ ประเมินผล เรยี นรู้
ประเมินความรู้ ๑.ค่มู ือ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
๒.สาระสาคัญ ๑.บอกโครงสร้าง ๑.๑ โครงสร้าง ๑ ชม
ภาคทฤษฎี ฝกึ อบรม
ของลกู เสอื การบริหารงาน การบริหารงาน
ระหวา่ งเรียน ๒.ใบความรู้
และวตั ถปุ ระสงค์ ของคณะลกู เสอื
และจบ ๓.ส่ือวดี ี
ของคณะลกู เสือ แหง่ ชาติ
หลักสูตรโดยใช้ ทศั น์
แห่งชาตไิ ด้ ๑.๒ วตั ถุประสงค์
แบบทดสอบ
ของคณะลูกเสือ

แหง่ ชาติ

๓.ทกั ษะวิชา ๑.บอก ประเมนิ ความรู้ ๑ ชม
ลูกเสอื ความหมายของ ภาคทฤษฎี
คาปฎิญาณและ ๑.๑ ความหมาย ระหวา่ งเรยี น ๑.คมู่ อื
กฎ ของลูกเสือได้ ของคาปฎิญาณ และจบ ฝกึ อบรม
ของลกู เสอื หลักสตู รโดยใช้ ๒.ใบความรู้
๑.๒ ความหมาย แบบทดสอบ ๓.สือ่ วีดี
ของกฎของลูกเสอื ทศั น์

๔.ทกั ษะวิชา ๑.อธบิ าย และ ๑.๑ สรา้ งความ ประเมนิ ความรู้ ๑ ชม ๒ ชม

ลูกเสอื ปฏบิ ัติตามคา เข้าใจ ระเบยี บ ภาคทฤษฎี

บอก คาสงั่ วนิ ยั การฝกึ ระหวา่ งเรียน ๑.คมู่ อื

ระเบียบแถวใน ระเบียบแถว และ และจบ ฝกึ อบรม

พธิ กี ารทางการ พธิ กี ารทางลูกเสือ หลักสูตรโดยใช้ ๒.ใบความรู้

ลูกเสือได้ ๑.๒ บุคคลทา่ มือ แบบทดสอบ ๓.สอ่ื วีดี

เปลา่ (ตรง พัก - สงั เกตุจาก ทัศน์

หนั วนั ทยาหัตย์ การเข้าร่วม

รหสั ถอดหมวก กจิ กรรมกลุ่ม

สวมหมวก)

๑.๓ บคุ คลทา่

อาวุธ (ตรง พัก

หัน วันทยาหตั ย์

รหัส ถอดหมวก

สวมหมวก)

ชอื่ เรือ่ ง จุดประสงคก์ าร เนอื้ หา การวดั และ สอ่ื การ ชว่ั โมง
เรยี นรู้ ประเมินผล เรียนรู้
๕.กจิ กรรม ประเมินความรู้ ๑.คูม่ อื ทฤษฎี ปฏิบัติ
บาเพญ็ ๑. เพื่อนให้ ๑.๑ ทาความ ๒ ชม. ๒ ชม.
ประโยชน์ ภาคทฤษฎี ฝึกอบรม
นักศึกษามีความ สะอาดบรเิ วณท่ี
ระหว่างเรยี น ๒.ใบความรู้
ตระหนักและมี รับผดิ ชอบ
และจบ ๓.ส่ือวดี ี
จิตสาธารณะใน ๑.๒ ตกแต่ง
หลักสูตรโดยใช้ ทัศน์
การบาเพ็ญ สถานทีเ่ พ่ือความ
แบบทดสอบ
ประโยชน์ ตนเอง สวยงาม

ชมุ ชน สงั คม

๖.การปฐม ๑.มคี วามรคู้ วาม ๑.การปฐม ๑ ประเมนิ ๒ ชม. ๑ ชม

พยาบาล การ เขา้ ใจและทกั ษะ พยาบาล การเปน็ ความรู้ ๑.คู่มอื

เปน็ ลม ช็อค การปฐมพยาบาล ลม ชอ็ ค ชกั การ ภาคทฤษฎี ฝึกอบรม

ชกั การสาลัก การเปน็ ลม ช็อค สาลัก การ ระหวา่ งเรียน ๒.ใบความรู้

การบาดเจบ็ ชกั การสาลกั บาดเจ็บของ และจบ ๓.สอ่ื วดี ี

ของกระดูก การบาดเจบ็ ของ กระดูกและขอ้ หลักสตู รโดยใช้ ทศั น์

และข้อ การ กระดูกและข้อ การเคล่ือนย้าย แบบทดสอบ ๔.เคร่อื งมือ

เคล่อื นยา้ ย การเคล่ือนย้าย ผู้บาดเจ็บ ๒ ประเมิน ปฐม

ผบู้ าดเจ็บ ผ้บู าดเจบ็ ภาคปฏิบัติ พยาบาล

๗.การดแู ล ๑.มคี วามรคู้ วาม ๑ การดูแลสขุ ภาพ สงั เกต ๑ ชม.
ตนเองและ เขา้ ใจและทักษะ
ผอู้ นื่ การดูแลสุขภาพ อนามัย พฤติกรรมการมี
อนามยั ของ
ตนเองและผู้อนื่ ๑.๑ การ ส่วนร่วมของผู้ ๑.ใบความรู้

รับประทานอาหาร ร่วมกจิ กรรม การดแู ล

ทมี่ คี ณุ ภาพ ด้วยการซกั ถาม สขุ ภาพ

๑.๒ การนอนหลับ และการแสดง อนามยั

และการพกั ผ่อน ความคิดเห็น ผสู้ ูงอายุ

๑.๓ การทรงตวั โดยใชแ้ บบ ๒.สอ่ื บคุ คล

และความคลอ่ งตวั สังเกต ไดแ้ ก่ ผ้รู ู้

๑.๔ การดแู ลทอี่ ยู่ พฤติกรรม

อาศยั

ช่อื เรือ่ ง จดุ ประสงค์ เนื้อหา การวัดและ สือ่ การเรยี นรู้ ชั่วโมง
การเรียนรู้ ประเมนิ ผล
๘.หลกั ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ปรชั ญา ๑.มคี วามรู้ ๑.ความหมาย สงั เกต ๑.ใบความรู้ ๒ ชม
เศรษฐกจิ
พอเพียง ความเขา้ ใจ ของเศรษฐกจิ พฤติกรรมการ ๒.สื่อวดิ ีทัศน์

หลักปรัชญา พอเพียง ความมี มีส่วนร่วมของ ๓.สมดุ บันทึก

เศรษฐกิจ เหตุผล ภูมิคุ้มกนั ผู้ร่วมกิจกรรม บัญชีครัวเรือน

พอเพียง ในการ พอประมาณ ด้วยการ

ดาเนนิ ชวี ิตได้ ๒.การทาบัญชี ซกั ถามและ

เบื้องตน้ การแสดงความ

๓.การปลกู ผกั คิดเห็น โดยใช้

สวนครวั เพอ่ื ลด แบบสังเกต

ค่าใช้จา่ ย พฤติกรรม

๔.การทาปุ๋ยหมกั

ดว้ ยตนเอง

๙.ลูกเสอื กบั ๑. มีความร้ใู น - สถานการณ์ ๑. วธิ ีการ ๑. รปู ภาพ ภาพ ๑ ชม
ความรู้เรอื่ ง เรื่องยาเสพติด ปจั จุบนั มีการ วัดผล : สงั เกต แผ่นพลกิ
ของยาเสพ ๒. อธบิ าย เปลีย่ นแปลง สอบถาม แผนภมู ิ
ตดิ ความหมาย พฤติกรรมของ ซักถาม ๒.
ประเภท โทษ เด็กและเยาวชน ๒. เครื่องมอื โสตทัศนูปกรณ์
การปอ้ งกนั ทั้งด้านบวกและ วดั ผล : แบบ ๓. ใบความรูท้ ี่
และสาเหตกุ าร ลบ ซึ่งกอ่ ใหเ้ กดิ ประเมินผลงาน ๔ เนอ้ื หา
ตดิ ยาเสพตดิ ได้ ปญั หาของสังคม กลุม่ เกี่ยวกับยาเสพ
๓. มีความ โดยเฉพาะปัญหา ตดิ
ตระหนักถึง ยาเสพติดเพอ่ื ๔. ใบงาน
โทษ พิษภัย เปน็ การสร้าง ๖. กระดาษ
ผลกระทบ และ ภูมคิ ้มุ กนั ให้แก่ ชารท์
การป้องกนั ยา เด็กและเยาวชน ๗. ปากกาเคมี
เสพติดได้ การใหค้ วามรู้
๔. สรา้ ง เร่ืองยาเสพตดิ
อุดมการณ์เพอ่ื นับเปน็
แสวงหาความ กระบวนการหนงึ่
ร่วมมือโดยการ ท่ีสามารถทาให้

ชือ่ เร่ือง จุดประสงค์ เนื้อหา การวดั และ สอ่ื การเรยี นรู้ ช่วั โมง
การเรยี นรู้ ประเมินผล ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
เด็กและเยาวชน
ปลอดภยั จากยา
เสพติด และลด

๑๐.โครงการ เฝ้าระวงั ปญั หาท่ีกระทบ ๑.ประเมนิ ๑.ภ าพหรือหุ่น ๑ ชม
บกุ เบิก ปอ้ งกัน และ ต่อตนเอง ภาคปฏิบัติ แ บ บ ตั ว อ ย่ า ง
ครอบครัว และ โครงการบุกเบิก
แก้ไขปัญหายา สังคมได้ เชื อ ก รอ ก ไม้
เสพติดได้ พลอง

วางแผนทา การทาโครงการ
โครงการ บกุ เบิก เป็นการ
บุกเบิก ๑ นาความรู้และ
โครงการ โดย ทกั ษะทาง
ใช้การผูกแน่น วิชาการลกู เสอื ไป
ไดอ้ ยา่ งน้อย ๒ ใช้ให้เกิด
วิธี ประโยชน์

สรปุ ผลการสารวจความพึงพอใจโครงการลูกเสอื จติ อาสา กศน.อาเภอยะรัง
วันท่ี ๗-๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอยะรัง

การสารวจความพึงพอใจต่อการดาเนินงานโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรงั โดยทีมงานฝา่ ย
ติดตามและประเมินผลโครงการได้ทาการสารวจกับผู้เข้าร่วมโครงการจานวนรวม ๔๐ คน โดยมีผลการ
ประเมินดังนี้
ตอนที่ ๑ ข้อมูลพ้ืนฐานของผู้ประเมิน

๑.๑ เพศ หมายเหตุ
เพศ จานวน รอ้ ยละ

ชาย ๔๐ ๑๐๐
หญิง - -

รวม ๔๐ ๑๐๐

จากตารางเพศ พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๔๐ คน โดยส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จานวน ๔๐
คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

๑.๒ ระดบั การศึกษา หมายเหตุ

วุฒิ จานวน รอ้ ยละ
การศึกษา

ประถม ๗ ๑๗.๕๐
ม.ตน้ ๒๓ ๕๗.๕๐
ม.ปลาย ๑๐ ๒๕

รวม ๔๐ ๑๐๐.๐๐
จากตารางวุฒิการศกึ ษา พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๔๐ คน โดยส่วนใหญ่มีกาลังศึกษาระดับ
มัธยมศึกษาตอนต้น มีจานวน ๒๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๗.๕๐ รองลงมากาลังศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอน

ปลาย จานวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๕ และระดับประถมศึกษาจานวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๗.๕๐
ตามลาดบั
ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจต่อการดาเนินงานโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง โดยมเี กณฑ์การประเมิน
๕ ระดับ ดังนี้

๔.๕๐ – ๕.๐๐ มคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดบั มากทส่ี ุด
๓.๕๐ – ๔.๔๙ มีความพึงพอใจอย่ใู นระดับ มาก
๒.๕๐ – ๓.๔๙ มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดับ ปานกลาง
๑.๕๐ – ๒.๔๙ มคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดับ น้อย
๑.๐๐ – ๑.๔๙ มีความพึงพอใจอยู่ในระดบั น้อยทส่ี ดุ

ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ
คา่ เฉล่ีย ความพงึ พอใจ
ตอนท่ี ๑ ความพึงพอใจด้านเน้ือหา
๑ เนอื้ หาตรงตามความต้องการ ๔.๖๗ มากที่สดุ

๒ เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ ๔.๖๐ มากท่ีสดุ

๓ เน้ือหาเป็นปจั จบุ ันทนั สมยั ๔.๗๓ มากทส่ี ดุ

๔ เนอ้ื หามีประโยชน์ตอ่ การนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ๔.๕๓ มากท่ีสุด

รวม ๔.๖๓ มากทีส่ ดุ

จากตารางความพึงพอใจด้านเนื้อหา พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง

จานวน ๔๐ คน มีความพึงพอใจด้านเนื้อหา โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากท่ีสุด มีค่าเฉลี่ย

เท่ากับ ๔.๖๓ เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า เน้ือหาตรงตามความต้องการกับเน้ือหาเป็นปัจจุบันทันสมัย มี

ความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ มีค่าเฉล่ียสูงสดุ เทา่ กบั ๔.๗๓

ท่ี ประเด็นคาถาม ระดบั ความพึงพอใจ
ค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจ

ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม

๕ การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ๔.๕๙ มากทส่ี ดุ

๖ การออกแบบกจิ กรรมสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ๔.๔๐ มาก

๗ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา ๔.๒๗ มาก

๘ การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย ๔.๓๘ มาก

๙ วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลสอดคล้องกับวตั ถุประสงค์ ๔.๔๓ มาก

รวม ๔.๔๑ มาก

จากตารางความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการลูกเสือจิต

อาสา กศน.อาเภอยะรัง จานวน ๔๐ คน โดยภาพรวมมีความพงึ พอใจอย่ใู นระดบั มาก มคี ่าเฉลี่ยเทา่ กับ ๔.๔๑

และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด มี
ค่าเฉลี่ยสงู สุดเท่ากับ ๔.๕๙ รองลงมา วิธีการวัดผล/ประเมินผลสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ มีความพึงพอใจอยู่
ในระดบั มากท่ีสุด มีค่าเฉลี่ยเทา่ กับ ๔.๔๓

ที่ ประเดน็ คาถาม ระดับความพึงพอใจ
คา่ เฉลย่ี ความพึงพอใจ
ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร
๑๐ วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรอื่ งทถี่ ่ายทอด ๔.๗๕ มากทีส่ ุด

๑๑ วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดและการใชส้ อ่ื เหมาะสม ๔.๖๓ มากทสี่ ุด

๑๒ วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ่วนรว่ มและซกั ถาม ๔.๗๐ มากทส่ี ุด

รวม ๔.๖๙ มากที่สดุ

จากตารางความพึงพอใจต่อวิทยากร พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอยะรัง

จานวน ๔๐ คน โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากท่ีสุด มีค่าเฉล่ียเท่ากับ ๔.๖๙ เมื่อพิจารณาเป็น

รายข้อพบว่า วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดและการใช้ส่ือเหมาะสม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากท่ีสุด มี
ค่าเฉล่ยี สูงสดุ เทา่ กับ ๔.๗๕

ที่ ประเด็นคาถาม ระดบั ความพึงพอใจ
ค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจ
ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก
๑๓ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก ๔.๕๑ มากทีส่ ุด

๑๔ การสือ่ สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ ๔.๔๕ มาก

๑๕ การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา ๔.๔๗ มาก

รวม ๔.๔๗ มาก

โดยรวม ๔.๕๕ มากทส่ี ดุ

จากตารางความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก พบว่า ผู้เข้ารว่ มโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.

อาเภอยะรัง จานวน ๔๐ คน โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๔๗ และเมื่อ

พจิ ารณาเปน็ รายข้อพบว่า สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์ และส่ิงอานวยความสะดวก มีความพงึ พอใจอยู่ในระดับ มาก
ท่สี ุด มีคา่ เฉลีย่ สงู สดุ เทา่ กับ ๔.๕๑

โดยภาพรวมของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งฉบับ พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการลูกเสือจิตอาสา กศน.อาเภอ

ยะรัง จานวน ๔๐ คน พบว่า มีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากท่ีสุด คา่ เฉลย่ี เท่ากบั ๔.๕๕

ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่นื ๆ

- อยากให้มกี ารจดั กจิ กรรมอยา่ งตอ่ เน่ือง
- อยากให้มีการจดั กิจกรรมนอกสถานที่ และมีการพักแรม