Novi_PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Bahan Ajar Sejarah Indonesia
“Perkembangan IPTEK Di Indonesia “

KELAS XII SMA/MA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Bahan Ajar Sejarah Indonesia

1. Identitas

a. Nama mata pelajaran : Sejarah Indonesia

b. Semester : VI

c. Materi pokok : Prestasi Bangsa Indonesia dalam

mengembangkan IPTEK Pada Era Kemerdekaan

d. Alokasi Waktu :

e. Kompetensi Dasar :

3.9 Mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai
dengan Reformasi)

4.9 Membuat studi evaluasi tentang kehidupan Bangsa Indonesia dalam
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di era kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai dengan Reformasi) dalam bentuk tulisan dan/atau media lain

f. Tujuan Pembelajaran

1. Mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (Masa Soekarno )

2. Mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (Masa Orde Baru)

3. Mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi pada era kemerdekaan (Masa Reformasi)

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

g. Materi Pembelajaran

1. M. Habib Mustopo, dkk. (2017). Sejarah Indonesia SMA Kelas XII.
Jakarta: Yudhistira.

2. Rahayu. 2015. Revolusi Hijau Dan Perubahan Sosial Ekonomi Petani
Wanita Di Kabupaten Sleman Tahun 1970-1984. Artikel Online, tidak
diterbitkan.

3. Lohanda, M. 2020. Sumber Sejarah Lisan Revolusi Hijau Di
Indonesia. direktorat jenderal kebudayaan

4. Purnama, N. Tanpa tahun. Dampak Perkembangan Teknologi
Komunikasi Terhadap Kehidupan Sosial Budaya. Artikel online. Tidak
diterbitkan.

5. http://lipi.go.id/tentang/sejarahlipi
6. https://tirto.id/dhBj

Petunjuk Umum !!!!

Fokus pada apa yang Cari referensi buku/ lain Berdiskusi Presentasi
akan dipelajari hari ini yang up to date

Baca dan pahami apersepsi

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA
h. Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan
B.
1. Apersepsi
Sebelum belajar materi, alangkah lebih baik jika kalian baca informasi berikut ini!
Perkembangan Ilmu pengetahuan dan Teknologi di Indonesia telah dirintis jauh sejak
zaman kolonial. Hal ini bermula dari kajian ilmiah yang dilakukan oleh Jacob Bontius pada
abad ke-16, yang mempelajari flora Indonesia dan Rompius dengan karyanya yang terkenal
berjudul "Herbarium Amboinese". Hal inilah yang menjadi cikal bakal LIPI (Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia).
Sebelum kalian belajar lebih jauh, apa yang kalian ketahui tentang LIPI? carilah informasi
sebanyak mungkin mengenai lembaga tersebut!

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

2. Peta Konsep PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di
Indonesia sejak Proklamasi hingga Reformasi

Perkembangan lembaga Perkembangan Ilmu Perkembangan Ilmu
IPTEK pengetahuan dan pengetahuan dan
teknologi teknologi
Transportasi
Komunikasi Pertanian

B. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1 : Perkembangan Lembaga IPTEK

 Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah dikembangkan sejak masa
kolonial. Kegiatan ilmiah tersebut dimulai pada abad ke-16 oleh Jacob Bontius, yang
mempelajari flora Indonesia dan Rhompius dengan karyanya yang berjudul
Herbarium Amboinese.

 Pada akhir abad ke-18 pemerintah Hindia Belanda mendirikan lembaga ilmu
pengetahuan dan teknologi Bataviaasch Genotschap van Wetenschappen (BGWK)
dan Lembaga Biologi Molekular Eijkman.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

 Pada 1817, C.G.L. Reinwardt mendirikan Kebun Raya Indonesia (S’Land Plantentuin)
di Bogor.

 Pada 1928 Pemerintah Hindia Belanda membentuk Natuurwetenschappelijk Raad
voor Nederlandsch Indie.

 Pada 1948 lembaga tersebut diubah menjadi menjadi Organisatie voor
Natuurwetenschappelijk onderzoek (Organisasi untuk Penyelidikan dalam Ilmu
Pengetahuan Alam, yang dikenal dengan OPIPA). Badan ini menjalankan tugasnya
hingga 1956. Pada 1956, melalui UU No. 6 Tahun 1956 pemerintah Indonesia
membentuk Majelis Ilmu Pengetahuan Indonesia (MIPI) dengan tugas pokok:
Membimbing perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; Memberi
pertimbangan kepada pemerintah dalam hal kebijaksanaan ilmu pengetahuan.

Timeline Singkat 1928 1948

1817 • Pemerintah • Pada 1948
Hindia Belanda lembaga
• Pada 1817, C.G.L. membentuk tersebut diubah
Reinwardt mendirikan Natuurwetensch menjadi menjadi
Kebun Raya Indonesia appelijk Raad Organisatie voor
voor Natuurwetensch
Nederlandsch appelijk
Indie. onderzoek

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

WOW FACT !!!  Perpustakaan yang 1687
memuat gambar 1692
Ada banyak kisah serta penelitiannya 1696
tragis yang dialami sebelum buta
oleh Rhumpius semasa hangus terbakar
hidupnya namun tak
 Kapal yang memuat
menyurutkan karyanya selama 30
semangatnya untuk tahun karam

berkarya.  Manuskripnya tidak
diterbitkan karena
Apa yang dapat kamu mengandung banyak
teladani daritokoh informasi rahasia
Rhumpius?

 Pemerintah Indonesia pada tahun 1962 membentuk Departemen
Urusan Riset Nasional (DURENAS).

 Pada 1966 pemerintah merubah DURENAS menjadi Lembaga Riset
Nasional (LEMRENAS).

 Pemerintah pada Agustus 1967 membubarkan LEMRENAS dan MIPI
melalui SK Presiden RI No. 128 Tahun 1967 dan membentuk
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) berdasarkan Keputusan
MPRS No. 18/B/1967.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Tugas !!! PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Carilah informasi mengenai tugas
pokok fungsi LIPI serta cabang-
cabangnya lalu buatlah Infografis !

Kegiatan Belajar 2 : Bidang Transportasi

Perkembangan industri pesawat terbang berawal ketika
Presiden Soeharto memanggil pulang ahli aeoronika lulusan
Universitas Achen di Jerman, B.J. Habibie, pada tahun 1974.
Suharto menugaskan Habibie untuk menyiapkan segala hal
terkait pembangunan industri dirgantara nasional. Presiden
Soeharto menempatkan Habibie sebagai staf divisi
pengembangan teknologi tinggi Pertamina. Posisi strategis ini
membuat Habibie memperoleh kemudahan dalam pembiayaan
(dana yang berlimpah dari booming minyak) sehingga mampu
membiayai eksperimen teknologi tinggi yang dirancangnya.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
(BPPT) sebagai basis awal pengembangan industri
strategis. Dari BPIS ini kemudian dikembangkan
Industri Pesawat Terbang Nurtanio (IPTN) di
Bandung, Perusahaan Armada Laut (PAL) di
Surabaya dan Badan Tenaga Atom Nasional di
Serpong. Industri strategis ini menghasilkan
berbagai karya nyata, IPTN menghasilkan pesawat
sebagai sarana transportasi udara di Indonesia dan
PT PAL berhasil membuat berbagai kapal laut
sebagai sarana transportasi laut.

Tugas !!! Yuk berdiskusi!!! Carilah bersama teman sebangkumu
mengenai :

1. prestasi yang diraih oleh IPTN
2. Nilai-nilai positif dari BJ. Habibie sebagai perintis IPTN

Simpulkan dan presentasikan di depan kelas!

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Kegiatan Belajar 3 : Teknologi Komunikasi

WOW FACT !!! Pada tahun 1976, tepatnya tanggal 16 Agustus, merupakan
awal revolusi teknologi komunikasi di Indonesia ketika pemerintah
Indonesia merupakan Orde Baru mengembangkan sistem tekonologi komunikasi berbasis
negara berkembang satelit untuk menghubungkan komunikasi di wilayah Indonesia
pertama yang meluncurkan yang luas. Indonesia merupakan salah satu yang mengembangkan
satelit. Penamaan Palapa satelit secara mandiri untuk komunikasi lokal, nasional dan
diambil dari sumpah yang internasional. Sistem komunikasi satelit yang dikembangkan oleh
dilakukan oleh Patih Gajah pemerintah Indonesia dikenal dengan sebutan Sistem Komunikasi
Mada dalam upaya Satelit Domestik Palapa (SKSD Palapa). Satelit inilah yang
menyatukan wilayah digunakan oleh pemerintah Orde Baru dalam menyatukan wilayah
geografis Nusantara. Nusantara melalui komunikasi dan informasi. Pemanfaatan satelit
ini mampu mengubah hubungan komunikasi di wilayah Indonesia
dan juga di wilayah regional Asia Tenggara. Cakupan regional
satelit ini meliputi kawasan Indonesia, ASEAN, Papua Nugini, dan
Australia.

Tugas !!! Kerja Individu!

buatlah opini terkait perkembangan
SKSD Palapa pada masa Orde Baru
hingga Reformasi!

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Kegiatan Belajar 4 : Revolusi Hijau

Revolusi hijau di Indonesia

Revolusi Hijau merupakan kebijakan yang berpijak pada lahan pertanian yang
tidak bertambah, sementara laju pertumbuhan penduduk terus bertambah, sehingga
kebutuhan pangan mengalami defisit. Revolusi Hijau dapat diartikan sebagai proses
memodernisasi pertanian gaya lama menjadi pertanian gaya modern dengan
melakukan pengembangan bibit dan perubahan pola pertanian dari pertanian subsitensi
menuju pertanian berbasis capital dan komersial. Untuk meningkatkan produksi pangan
dan produksi pertanian dilakukan empat usaha pokok yang meliputi; intensifikasi
pertanian, ekstensifikasi pertanian, diservikasi pertanian dan rehabilitasi pertanian.
Gerakan Revolusi Hijau di Indonesia dimulai pada masa pemerintahan Presiden
Suharto. Revolusi Hijau di Indonesia diformulasikan ke dalam konsep Panca Usaha Tani
yang meliputi, pemilihan dan penggunaan bibit unggul atau varietas unggul,
pemupukkan yang teratur, pengairan yang cukup, pemberantasan hama secara intensif,
teknik penanaman yang lebih teratur. Namun, gerakan Revolusi Hijau yang digalakkan
pada masa Suharto pada akhirnya tidak mampu untuk menghantarkan Indonesia
menjadi sebuah negara yang berswasembada pangan secara tetap, hanya mampu
dalam waktu lima tahun, yakni antara tahun 1984 – 1989.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Tugas !!! PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Kerja Kelompok! Buatlah kelompok 4-5 orang
Amati lingkungan sekitarmu! Apa saja dampak
positif dan negatif revolusi Hijau yang terjadi
hingga saat ini?

Kegiatan Belajar 5 : Dampak Perkembangan IPTEK

Perkembangan teknologi yang mendukung dan menopang aktivitas manusia, juga
memberikan dampak kepada penggunanya, baik positif maupun negatif.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Dampak positif teknologi terhadap masyarakat pengguna aktif teknologi,
misalnya teknologi komunikasi, seperti media komunikasi sosial dan situs-situs, mereka
dapat menyampaikan dan juga mendapatkan informasi secara lebih cepat dan lebih
mudah. Seiring berkembangnya teknologi komunikasi di Indonesia terasa komunikasi
menjadi lebih mudah seiring perkembangan teknologi. Jika kita melihat sisi negatifnya,
kemajuan teknologi terkadang membuat orang menjadi malas untuk berkomunikasi
secara langsung. Orang lebih memilih berinteraksi melalui handphone-nya daripada
berkomunikasi dengan orang di sekitarnya. Contoh, seorang anak sibuk ber-chatting
dengan teman melalui handphone miliknya daripada berbicara dengan saudaranya saat
acara keluarga sedang berlangsung. Kadang kemajuan teknologi ini juga membuat
seseorang menjadi kurang peka dengan ekspresi saat sedang berkomunikasi dengan
lawan bicaranya. Dalam bidang lainnya apa dampak positif dan negatif yang
ditimbulkan?

Tugas !!! Kerja Individu!

Tontonlah film “Sexy Killers” melalui link yang telah dibagikan
dalam website belajar. Apakah berkaitan dengan perkembangan
IPTEK? Berilah komentar terkait film tersebut!

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

C. Penutup PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Refleksi

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
belajar 1, 2, 3, 4dan 5 berikut untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi di Tabel berikut.

No. Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda dapat menganalisis tugas pokok fungsi LIPI serta
cabang-cabangnya?
2. Apakah anda dapat mengeanalisis prestasi yang diraih oleh IPTN
Dan Nilai-nilai positif dari BJ. Habibie sebagai perintis IPTN ?

3. Apakah anda dapat mengevaluasi pengembangan SKSD Palapa pada
masa Orde Baru hingga Reformasi!?

4. Apakah anda dapat mengenalisis dampak positif dan negatif revolusi
Hijau yang terjadi hingga saat ini?

5. Apakah anda dapat menganalisis dampak positif dan negatif yang
ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK?

Jika anda belum menguasai salah satu dari pernyataan diatas, maka pelajarilah kembali
sesuai topik bahasan. Tetap semangat, tidak ada yang tidak bisa selagi kamu mau
mencoba! Stay safe stay healthy.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA

Penilaian

Kerjakanlah secara jujur sesuai kemampuan anda!
1. Pandemi Covid-19 membuat perubahan besar dalam pendidikan. Hal ini dapat
dilihat dari pergeseran sistem pembelajaran konvensional menggunakan sistem
pembelajaran daring. Sistem pembelajaran daring ini merupakan salah satu bentuk
kemajuan IPTEK yang dirasakan oleh lintas generasi, baik itu generasi tua maupun
generasi millenial. Evaluasilah dampak positif dan dampak negatif sistem
pembelajaran daring!
2. Perkembangan IPTEK pada masa Reformasi tumbuh sedemikian pesat. Bahkan
saat ini, setiap individu sangat bergantung pada teknologi. Misalnya saja Gadget.
Data Digital Yearbook Report pada tahun 2019 menunjukkan jumlah pengguna
media sosial di Indonesia terus meningkat, mencapai rata-rata 15% per tahun.
Hampir 150 juta dari 268,3 juta orang Indonesia adalah pengguna media sosial
aktif. Berdasakan data tersebut, bagaimanakah pengaruh IPTEK bagi diri dan
masyarakat?
3. Jelaskan dampak pemanfaatan satelit oleh pemerintah Indonesia!
4. apa yang terjadi apabila Indonesia tidak menerapkan Revolusi Hijau?
5. Jelaskan dampak Revolusi Hijau yang kamu temui di lingkungan sekitarmu!
6.

[PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA