1. วินัยและการรักษาวินัย

ประกอบการประเมิน

ผลงานทเี่ กดิ ขนึ้ จากการปฏบิ ตั ิหน้าที่

๑ตัวชีว้ ดั ที่ ด้านที่ ๑
ด้านการปฏิบัติตน

๑.๑ วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย

โดย

นางสาวทศั นยี ์ ท้าวพยุง

ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

เอกสารประกอบการประเมนิ

ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ด้านที่

ดา้ นการปฏิบตั ติ น ๑

๑. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณก์ ิริยา ท่าทาง และพูดสือ่ สาร
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณก์ ิริยา ท่าทาง และพูดสือ่ สาร
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผ้บู ังคบั บญั ชา
เพื่อนร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอน่ื

๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ
๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์ทเ่ี กีย่ วข้อง

กับความเป็นข้าราชการ
๑.๕ การปฏิบตั ิตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ท่ีเกีย่ วข้อง

กบั ความเป็นข้าราชการครู
๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย

เอกสารร่องรอย/หลกั ฐาน

๑) การสงั เกต
๒) สมั ภาษณ์ สนทนา ผเู้ รียน/เพ่ือนรว่ มงาน/ผูบ้ งั คบั บัญชา/

ผปู้ กครอง/ชมุ ชน
๓) บญั ชลี งเวลา
๔) บันทึกสถิตกิ ารมาทางาน
๕) บันทกึ การอยู่เวร
๖) เอกสารอ่นื ๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง
๗) ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
ครงั้ ที่ ๒ วันที่ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๓ ธนั วาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนบา้ นซับเจรญิ สขุ สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาชยั ภูมิ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ มูลผรู้ ับการประเมิน

๑.๑ ชอื่ นางสาวทัศนีย์ นามสกลุ ท้าวพยงุ

๑.๒ เกิดเม่อื วันท่ี ๑๘ เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ อายุ ๒๕ ปี

๑.๓ ตาแหน่งหนา้ ที่ในปจั จุบนั ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

สถานท่ที างานศึกษา โรงเรียนบา้ นซบั เจริญสขุ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

ตัง้ อย่เู ลขท่ี - หม่ทู ่ี ๕ ถนน - ตาบล/แขวง ซบั ใหญ่

อาเภอ/เขต ซบั ใหญ่ จงั หวดั ชยั ภมู ิ รหสั ไปรษณีย์ ๓๖๑๓๐

โทรศัพท์ ๐๔๔-๑๐๙๒๑๗ e-mail [email protected]

๑.๔ ที่อยู่ปัจจุบัน ๕๖ หมู่ ๖ ถนน - ตาบล/แขวง ปงั กู

อาเภอ/เขต ประโคนชัย จังหวัด บรุ ีรมั ย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๔๐

โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คลื่อนที่ ๐๙๑ – ๑๓๒๑๖๗๘

โทรสาร - e-mail [email protected]

ใบอนญุ าตผู้ประกอบวชิ าชีพครู เลขที่ ๖๒๑๐๙๐๐๐๐๕๒๙๗๑ ออกเมื่อ วนั ท่ี ๒๐ เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๒

๒. ประวตั กิ ารศึกษา

วฒุ กิ ารศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที ่ีสาเรจ็ สถาบันการศึกษา
การศกึ ษา

ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาองั กฤษ ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบุรรี มั ย์

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศิลป์-ภาษาองั กฤษ ๒๕๕๖ โรงเรียนประโคนชัยพทิ ยาคม

มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - ๒๕๕๓ โรงเรยี นประโคนชัยพิทยาคม

ประถมศกึ ษา - ๒๕๕๐ โรงเรียนบา้ นห้วยปอ

๓. ประวตั ิการทางาน (ตัง้ แตเ่ ร่มิ ปฏบิ ัติงานจนถึงปัจจบุ ัน)

วัน-เดอื น-ปี ตาแหนง่ สอนช้ัน/ระดับ สถานทท่ี างาน
๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนบา้ นซบั เจริญสุข
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔,
๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ ครผู ูช้ ่วย ๕ และ ๖ โรงเรยี นบา้ นซบั เจริญสขุ

ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓,
๔, ๕ และ ๖

๔. ความรู้ความสามารถพเิ ศษ
๑. ดา้ นการสื่อสารภาษาองั กฤษ
๑.๑ ทกั ษะการฟงั -พูด-อ่าน และเขยี น
๑.๒ สามารถใชภ้ าษาองั กฤษในการจดั การเรียนการสอนไดเ้ ปน็ อย่างดี
๒. ดา้ นคอมพวิ เตอร์
๒.๑ ทักษะการเขียนโปรแกรมเบ้ืองต้น
๒.๒ ทกั ษะการใช้โปรแกรมตัดตอ่ วดิ โี อและตกแตง่ ภาพเบื้องตน้
๒.๓ ทกั ษะการใช้ใช้โปรแกรมกล่มุ Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี
๓. ดา้ นงานวจิ ยั
๓.๑ ทักษะในการจดั ทาวิจยั
๔. ด้านทกั ษะการพดู
๔.๑ จัดสมั มนา พธิ กี ร วทิ ยากร จัดกจิ กรรมฝกึ ทักษะ ปลกู ฝังจิตสานกึ ให้ความรูเ้ ร่อื งตา่ ง ๆ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย
ครงั้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๓ ธันวาคม ๒๕๖๔

โรงเรยี นบา้ นซับเจรญิ สขุ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาชยั ภูมิ เขต ๓
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๕. งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย/หนา้ ท่ีพิเศษ
นางสาวทศั นยี ์ ทา้ วพยงุ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ปฏบิ ัติการสอนระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓, ๔, ๕

และ ๖ โรงเรียนบ้านซบั เจรญิ สขุ สังกัดสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชยั ภมู ิ เขต ๓ ยึดหลักการ
ปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรกึ ษาแก่นกั เรยี นโดยเทา่ เทยี มกันเม่ือนกั เรยี นมปี ญั หาดา้ นการเรียน สามารถ
ขอคาแนะนา ไดต้ ลอดเวลา รับผิดชอบตอ่ การสอน สอนนกั เรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตาม
มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนท่หี ลากหลายเพื่อให้
นกั เรียนสามารถเรียนรแู้ ละมีความรูด้ ี ทักษะเย่ียม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จรยิ ธรรมทพี่ ึงประสงค์ ใชค้ วามรัก
ความเมตตาในการสอนเสมอ ยดึ หลักความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผเู้ รยี นทุกคนติดต่อกับผปู้ กครอง
ในการแก้ปญั หาทีเ่ กิดขนึ้ กบั นักเรยี นจนสาเรจ็ ลลุ ่วงไปด้วยดี และไดร้ บั มอบหมายหน้าที่พเิ ศษตามระเบียบ
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน วา่ ดว้ ยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๑
หนา้ ที่และการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั นี้

๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน
นางสาวทัศนีย์ ท้าวพยุง ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓, ๔,

๕ และ ๖ โรงเรียนบ้านซับเจริญสุข สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๓ ปฏิบัติการ
สอนในภาคเรียนท่ี ๑ และ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ดงั น้ี

ที่ รหสั วิชา ชื่อวิชา ช้นั จานวน จานวน
หอ้ ง ชั่วโมง /
สปั ดาห์

ภาคเรียนที่ ๑ และ ภาคเรียนท่ี ๒

๑ ท๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ป.๓ ๑ ๕

๒ ค๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ป.๓ ๑ ๕

๓ ส๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ฯ ป.๓ ๑ ๒

๔ ส๑๓๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ป.๓ ๑ ๑

๕ พ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๓ ๑ ๒

๖ ง๑๓๑๐๑ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.๓ ๑ ๑

๗ ส๑๓๒๓๔ หน้าท่ีพลเมือง ป.๓ ๑ ๑

ท่ี รหัสวชิ า ชอื่ วิชา ชน้ั จานวน จานวน
หอ้ ง ชว่ั โมง /
สปั ดาห์

๘ อ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ป.๓ ๑ ๑
๙ อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
๑๐ อ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ป.๔ ๑ ๒
๑๑ อ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ
๑๒ ส๑๓๒๔๔ การป้องกันการทจุ ริต ป.๕ ๑ ๒

รวม ป.๖ ๑ ๓

ป.๓ ๑ ๑

๒๖ ชว่ั โมง / สปั ดาห์

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น และชุมนมุ ชนั้ จานวนชวั่ โมง / สปั ดาห์
๑ ลกู เสือ เนตรนารี ป.๑ – ๓ ๑
๒ ชุมนมุ ๑
๓ กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ ป.๓ ๑
๔ แนะแนว ป.๓ ๑
ป.๓
รวม ๔ ชัว่ โมง / สัปดาห์

มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้
พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือ
กบั ผปู้ กครอง บคุ คลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกนั พัฒนาผูเ้ รยี น การบริการสงั คมด้านวชิ าการ
และด้านวิชาชพี และปฏบิ ัติหน้าท่อี ่ืนตามที่ไดร้ ับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานท่ีปฏบิ ตั ิดังน้ี คอื

๑) ปฏบิ ตั ิงานเกี่ยวกบั การจดั การเรยี นการสอน และสง่ เสรมิ การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี นด้วยวิธีการ
ทีห่ ลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

๒) จดั อบรมสั่งสอน และจดั กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาผ้เู รยี นให้มคี ณุ ลักษณะที่พ่งึ ประสงค์
๓) ปฏบิ ตั งิ านเกย่ี วกบั การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น
๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผูเ้ รยี นตามศักยภาพ
๕) ทานุบารงุ ส่งเสรมิ ศิลปวัฒนธรรม แหลง่ เรียนร้แู ละภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่

๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอน
ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพย่ิงข้ึน

ซง่ึ มขี ้อปฏบิ ตั ติ นดงั ต่อไปนี้
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ัติงานและปฏิบตั ติ นอยา่ งเครง่ ครดั
๒. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สุจริต ยตุ ิธรรม และจริงใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวิชาความรู้ให้แกผ่ ูเ้ รยี นอยา่ งเต็มกาลงั และความสามารถ
๔. ไมด่ ดุ ่า กลา่ วคาหยาบคาย ข่มข่ดู ถู ูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทงั้ ตอ่ หนา้ และลับหลัง
๕. ใชถ้ อ้ ยคาและวาจาท่ีสขุ ภาพเรยี บร้อยแกผ่ ูเ้ รียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลือกผูเ้ รยี น เพราะจะทาใหผ้ ู้เรยี นเกิดความร้สู ึกทไ่ี มด่ ี
๗. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทกุ คร้ัง
๘. ไมค่ วรให้ผ้เู รียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหูใ่ จ วติ กกังวลขณะกาลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว
๙. ไมล่ ะลาบละลว้ งเรื่องส่วนตวั ของผูเ้ รียนขณะทาการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจ
หน้าที่ในการสอนของครูทดี่ ีท่ีพงึ มตี ่อผูเ้ รียน
๑๑. หา้ มครูผใู้ ดทาการล่วงเกินผู้เรียนขณะกาลงั สอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครทู ่ีพงึ กระทา
๑๒. ห้ามครสู ูบบุหร่ี ด่มื สรุ า เปดิ วิทยดุ งั เกินไปขณะทาการสอน
๑๓. ครผู สู้ อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไม่จาเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
วา่ สิง่ ใดควรกระทา สง่ิ ใดไม่ควรกระทาบนพน้ื ฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอนั ดงี าน
๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิ
ในการทางานไม่เครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป
๑๖. ครูต้องรกั ศกั ดิ์ศรแี ละเกียรตขิ องความเปน็ ครู
๑๗. รว่ มมือร่วมใจกันทางานเพอื่ สรา้ งภาพพจนท์ ่ีดใี ห้แก่ตนเองและสานักงาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น
มสี มั พันธภาพทด่ี ี รู้จกั เอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนา้ ใจ
๑๙. หลกี เลยี่ งอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนนั ส่งิ ไมด่ ีทัง้ ปวง
๒๐. พยายามทาหนา้ ท่ีของตนให้ดีที่สุด รู้จกั แกไ้ ข ปรบั ปรุง และพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ

๒. งานครูที่ปรึกษา
นางสาวทัศนีย์ ท้าวพยุง ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

โรงเรียนบ้านซับเจริญสุข สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๓ โดยได้รับมอบหมาย
ให้ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่เี ปน็ ครูประจาชั้นระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ ซงึ่ มีหนา้ ที่ดงั น้ี

๒.๑ การดแู ลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตนิ ักเรยี น
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน

โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เมือ่ นักเรยี นประสบปญั หาก็จะเรียกนักเรยี นมาใหค้ าปรึกษาและช่วยเหลอื ปญั หาท่ีเกิดขน้ึ ให้กบั นักเรียนต่อไป

๒.๒ การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใหผ้ ู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ

นกั เรียน เพอื่ ทาการเก็บขอ้ มลู พ้ืนฐานของนกั เรยี นในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปญั หาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ
ทราบรายละเอียดของนกั เรียนรายบคุ คล และแก้ปัญหาอยา่ งทันท่วงที

๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้า
การควบคุมแถวในการทากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว

ในการทากิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนใน โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง
เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง
และให้ทากจิ กรรมบาเพ็ญประโยชนเ์ พ่ือปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ งึ ประสงคต์ ่อไป

๓. งานหน้าทีพ่ เิ ศษ
นางสาวทัศนีย์ ท้าวพยุง ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย ปฏบิ ัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓, ๔,

๕ และ ๖ โรงเรียนบ้านซบั เจริญสุข สงั กดั สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชยั ภมู ิ เขต ๓ ไดร้ บั การ
แตง่ ตงั้ ให้ปฏบิ ัติหนา้ ที่พเิ ศษนอกเหนือจากการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีสอน ดังต่อไปนี้

- ได้รับการแต่งต้งั ให้ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครูเวรประจาวนั จนั ทร์
- ไดร้ ับการแต่งตง้ั ใหป้ ฏิบตั ิหนา้ ที่ครูทีป่ รึกษา นกั เรยี นระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓
- ไดร้ ับแตง่ ต้ังใหป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครปู ระจาการนกั เรยี นระดบั ชั้นอนุบาล ๒
- ไดร้ ับแตง่ ตั้งใหป้ ฏิบตั หิ น้าที่ครูประจาการนกั เรียนระดบั ชน้ั อนุบาล ๓
- ไดร้ บั แต่งตง้ั ใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าที่หวั หน้าฝา่ ยงานบรหิ ารกจิ การนักเรยี น
- ไดร้ บั แต่งตง้ั ให้ปฏบิ ตั หิ น้าที่เจา้ หนา้ ทอ่ี นามยั โรงเรียนบา้ นซับเจริญสุข
- ไดร้ ับแตง่ ตง้ั ให้ปฏบิ ัติหน้าที่หัวหน้าพัสดโุ รงเรียนบ้านซับเจรญิ สขุ
- ได้รับแตง่ ตัง้ ใหป้ ฏิบัติหนา้ ท่ีเป็นเจ้าหน้าทีพ่ สั ดุโรงเรียนบา้ นซับเจริญสขุ
- ไดร้ ับแตง่ ต้ังใหป้ ฏิบัติหนา้ ทเ่ี ป็นเจา้ หนา้ ท่ีประชาสัมพันธโ์ รงเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย
คร้งั ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๓ ธนั วาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนบา้ นซับเจรญิ สขุ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชัยภมู ิ เขต ๓
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัตติ น

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู
๑. วินัยและการรักษาวนิ ัย
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์  สงั เกตพฤติกรรม
กรยิ า ท่าทาง และการสอ่ื สารได้
เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรียน กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เชน่
กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สารได้
เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ การพดู จาไพเราะ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน
ผูบ้ ังคบั บญั ชาเพื่อนร่วมงาน
ผูป้ กครอง และบคุ คลอ่นื เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแกล่ ูกศิษย์ ยึดหลักคา

๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั สอนทางพระพุทธศาสนาในการดาเนนิ
ประเทศชาติ
ชวี ิต โดยหมนั่ สวดมนตแ์ ละนง่ั สมาธิ

ทาจิตใจให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถ

ควบคมุ อารมณ์ของตนเองได้เปน็ อยา่ งดี

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า  สงั เกตพฤติกรรม
ท่าทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
กาลเทศะต่อผบู้ งั คบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน

ผู้ปกครอง และบคุ คลอืน่ เช่น การพูดจา

ไพเราะ มสี ัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม

เชือ่ ฟังและปฏิบตั ิตามคาสัง่

ของผบู้ ังคับบัญชา

ขา้ พเจ้ารักความเปน็ เอกลักษณ์ของ  สงั เกตพฤติกรรม

ประเทศชาติ การแสดงออกของคนไทย  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
การทักทาย ความมนี า้ ใจ การแบ่งปัน

ถอื เปน็ ความสวยงามของวัฒนธรรม

ประเพณีทข่ี ้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิและจะรกั ษา

ไวใ้ หค้ งอยสู่ ืบไป พร้อมท่จี ะสนับสนุน

ความเป็นไทยใหเ้ ป็นทีป่ ระจกั ษแ์ ก่นานา

ประเทศเสมอ

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจา้ รักษาวนิ ัยในตนเอง  สงั เกตพฤตกิ รรม

หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น การมาทางานตรงต่อเวลา การเข้าสอน  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ขา้ ราชการ ตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบขององค์กร  สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน

ปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ แบบแผน

ข้อบังคบั ข้อกาหนดต่าง ๆ โดยศกึ ษา

จากพระราชบัญญตั ิ ระเบยี บข้าราชการ

ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนไม่ให้กระทา

ความผิดทางวินยั ราชการและกระทาตน

ใหเ้ ป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผเู้ รยี น

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย  สงั เกตพฤตกิ รรม
 สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี  สมุดลงเวลาการปฏิบตั ิงาน

ขา้ ราชการ ปฏบิ ตั ิราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ

และปฏบิ ัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บ

วนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเปน็

แบบอยา่ งทดี่ ี มหี ลกั ในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี

ของครอู ยา่ งชดั เจนยตุ ิธรรม

๑.๖ การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายอย่าง  สังเกตพฤติกรรม

เคร่งครัด ในฐานะเป็นพลเมืองดีคนหนึ่ง  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ตระหนักถึงสว่ นรวม ไมก่ ระทาตนให้เป็น

ท่ีเดือดร้อนแก่ผู้อ่ืนและกระทาตนให้เป็น

ประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คม

วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาทา่ ทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รียน
หลกั ฐานอ้างอิง

รูปที่ ๑ ครูจดั บรรยากาศเชิงบวกภายในห้องเรียน เพอ่ื ให้นกั เรียนเกิดการรู้ทดี่ ี
กล้าแสดงความคดิ เหน็ และเกดิ ความพรอ้ มในการเรียนรู้

รปู ท่ี ๒ ครูอธบิ าย และให้คาปรกึ ษาแกน่ กั เรียนเมอื่ นักเรยี นไมเ่ ขา้ ใจในเนื้อหาหรือข้ันตอนวธิ กี ารอยู่เสมอ

รปู ที่ ๓ กล่าวทกั ทายนักเรียนในเชา้ ดว้ ยความสุภาพ ตามเวรทีไ่ ด้รบั ปฏิบัติหนา้ ที่
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บังคับบญั ชา
เพ่ือนรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบคุ คลอน่ื
หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ท่ี ๔ มอบทนุ การศึกษาให้แก่นักเรยี น

รูปที่ ๕ เยีย่ มบา้ นนกั เรียนประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
รปู ท่ี ๖ รว่ มแสดงความยินดี ใหค้ าชมเชย และมอบรางวัลแก่นักเรยี นท่ีไดร้ ับรางวลั

๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ
หลักฐานอ้างอิง

รูปที่ ๗ เคารพธงชาติ และสวดมนตร์เปน็ ประจา
๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ท่เี กี่ยวข้องกบั ความเป็นข้าราชการ

หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ท่ี ๘ สวมเคร่อื งแบบราชการอย่างถูกต้อง

รปู ท่ี ๙ ปฏบิ ัติตามคาสัง่ ของโรงเรียนอย่างเคร่งครดั
รูปที่ ๑๐ เข้าร่วมกจิ กรรมวนั ไหวค้ รู ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บหลกั เกณฑท์ ีเ่ กย่ี วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู
หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปที่ ๑๑ ปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั เวรปฏบิ ตั ิหนา้ ทป่ี ระจาจุดต่าง ๆ

รปู ท่ี ๑๒ เข้าร่วมประชุมตามคาสั่งของทางโรงเรียนอยา่ งสมา่ เสมอ

๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย
หลักฐานอา้ งอิง

รปู ท่ี ๑๓ ใบอนญุ าตประกอบวชิ า

โรงเรียนบ้านซบั เจรญิ สุข อาเภอซับใหญ่ จังหวัดชยั ภูมิ
สังกดั สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาชัยภมู ิ เขต ๓