PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 1 SD/MI

Aktivitas Individu

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa manfaat sering melakukan gotong royong?

Jawab: ................................................................................................................
2. Di mana kita dapat melakukan gotong royong?

Jawab: ................................................................................................................
3. Perhatikan gambar berikut!


Apa tujuan kegiatan tersebut dilakukan dengan gotong royong?

Jawab: ................................................................................................................
4. Sebutkan dua contoh gotong royong di rumah!

Jawab: ................................................................................................................
5. Apa peran masyarakat dalam gotong royong?

Jawab: ................................................................................................................

Aktivitas Kelompok

Kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu!
Lakukan tugas berikut bersama kelompokmu!
Amatilah sebuah kegiatan gotong royong!
Siapa saja yang berperan dalam kegiatan tersebut?
Apa tujuan kegiatan tersebut?
Tuliskan pada kolom berikut!
Nama kegiatan:
Tokoh:

Tujuan kegiatan:

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 51

D. Manfaat Gotong Royong

Bacalah teks berikut!

Membersihkan Rumah

Hari ini hari Minggu.
Dito dan keluarganya akan membersihkan rumah.
Ayahnya bertugas membersihkan langit-langit.
Ibu bertugas menyapu.
Dito bertugas mengelap jendela.
Dito menggunakan kain lap.
Mereka melakukannya dengan sukacita.
Dito senang rumahnya bersih.
Sehingga nyaman ditinggali.
Gotong royong dilakukan dengan penuh semangat.
Tanpa mengharapkan suatu imbalan.
Gotong royong dilakukan secara bersama-sama.
Tujuannya juga untuk kepentingan bersama.
Supaya pekerjaan menjadi mudah.
Saat gotong royong terjadi tolong-menolong.
Hal ini dapat mempererat kerukunan.

Aktivitas Individu

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Siapa yang wajib gotong royong membersihkan kelas?

Jawab: ................................................................................................................
2. Apa sikap yang harus dihindari saat gotong royong?

Jawab: ................................................................................................................

52 Pendidikan Pancasila I SD/MI SemesterGenap

3. Perhatikan gambar berikut!


Apa tujuan kegiatan tersebut?

Jawab: ................................................................................................................
4. Tuliskan tujuan kegiatan siskamling tersebut!

Jawab: ................................................................................................................
5. Sebutkan dua manfaat kegiatan gotong royong!

Jawab: ................................................................................................................

Aktivitas Kelompok
Kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu!
Lakukan tugas berikut bersama kelompokmu!
Sebutkan kegiatan gotong royong yang dapat dilakukan di sekolah!
Tuliskan pada kolom berikut!

Gotong Royong
di Lingkungan Sekolah

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 53

Soal HOTS

Bacalah teks berikut!

Andi libur pada hari Minggu.
Keluarga Andi sedang membersihkan rumah bersama-sama.
Kegiatan tersebut dilakukan dengan gotong royong.
Ayah Andi bertugas membersihkan langit-langit rumah.
Ibunya menyapu lantai rumah.
Adiknya menyapu teras.
Setelah selesai, Andi bermain bersama teman-temannya.

Setelah kamu membaca teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa yang dilakukan keluarga Andi pada hari Minggu?

Jawab: ................................................................................................................
2. Siapa yang menyapu lantai rumah?

Jawab: ................................................................................................................
3. Apa yang dilakukan Ayah Andi?

Jawab: ................................................................................................................

Ayo Bermain

Lengkapilah teka-teki silang berikut!
Menurun
1. Alat untuk mencangkul.
4. Keharusan pembagian pekerjaan ketika

kerja bakti.
Mendatar
2. Kotoran/sisa barang yang tidak dipakai.
3. Perasaan melakukan gotong royong.
5. Tanpa mengharap imbalan.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)

Perhatikan teks berikut untuk menjawab pertanyaan 1–3!

Bergotong royong merupakan kegiatan yang dilakukan bersama-sama.
Kegiatan tersebut dapat dilakukan di mana saja
dan memiliki banyak keuntungan.
Berikut keuntungannya.
1. Menambah kerukunan dengan orang lain.
2. Menyatukan seluruh warga.
3. Meringankan pekerjaan.
4. Membantu bersosialisasi.

54 Pendidikan Pancasila I SD/MI SemesterGenap

Pertanyaan 1
Berilah tanda centang () pada pernyataan yang termasuk keuntungan bergotong
royong!

Memecah belah masyarakat.

Meringankan pekerjaan.

Menambah beban kita.

Membantu kita dalam bersosialisasi.

Pertanyaan 2
Bergotong royong dilakukan secara ….

Pertanyaan 3
Di mana saja kita dapat melakukan kegiatan gotong royong?
Jawab: .....................................................................................................................

Penilaian Akhir Bab 2

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang
paling tepat!

1. Perhatikan gambar berikut! c.

3. M anusia disebut makhluk sosial
karena ....
Orang yang berkewajiban untuk a. hidup bebas
membersihkannya adalah .... b. bisa hidup sendiri
a. pemilik kamar c. tidak bisa hidup sendiri
b. ibu
c. adik 4. Gotong royong dapat mempererat
....
2. Berikut yang termasuk gotong royong a. persaudaraan c. perkelahian
di rumah adalah .... b. permusuhan
a.
5. Perhatikan gambar berikut!

b.


55
SemesterGenap
Pendidikan Pancasila I SD/MI

Kegiatan tersebut termasuk .... 15. Perhatikan gambar berikut!
a. toleransi c. kelompok
b. gotong royong
Tugas ibu tersebut disebut ....
6. Melalui gotong royong, pekerjaan
terasa .... a. memasak
a. berat c. ringan b. membantu ayah
b. repot c. memperbaiki pagar
16. Anak dalam keluarga bertugas ....
7. Gotong royong dilakukan untuk a. mengurusi belanjaan
kepentingan .... b. mencari nafkah
a. bersama c. perorangan c. membantu orang tua
b. individu 17. Saat dinasihati orang tua tidak boleh
....
8. Tujuan menolong orang lain adalah a. membantah c. menangis
.... b. diam saja
a. mengharap imbalan 18. Ibumu sedang lelah.
b. meringankan bebannya Tetapi adikmu menangis.
c. agar dipuji Sikapmu sebaiknya ....
a. meninggalkan adik
9. Tolong-menolong tidak diperbolehkan b. menenangkan adik
saat .... c. meminta ibu membelikan mainan
a. ujian 19. Perhatikan sikap berikut!
b. terjadi bencana (1) Membangkang.
c. terjadi kecelakaan (2) Menurut.
(3) Disiplin.
10. Membersihkan lingkungan desa Sikap yang terpuji adalah ....
harus dilakukan dengan .... a. (1) dan (2)
a. sendirian b. (2) saja
b. perangkat desa c. (2) dan (3)
c. kerja bakti warga 20. Orang yang bertanggung jawab
membersihkan rumah adalah ....
11. Keluarga inti terdiri atas ibu, ayah, a. ibu
dan .... b. anak
a. cucu c. nenek c. semua anggota keluarga
b. anak

12. Tiap anggota keluarga memiliki ....
a. peran c. uang saku
b. warisan

13. Ayah adalah ... dari ibu.
a. adik c. suami
b. istri

14. Orang yang wajib menyayangi adik
adalah ....
a. kakak
b. semua anggota keluarga
c. ibu

56 Pendidikan Pancasila I SD/MI SemesterGenap

B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Amatilah gambar berikut!


Peristiwa tersebut dapat mengakibatkan ....
2. Menolong ibu membawakan nampan termasuk sikap ....
3. Randi pulang sekolah.
Ia meletakkan tasnya di atas kasur.
Sebaiknya Randi ....
4. Ketika mengikuti kegiatan kerja bakti.
Kamu melihat banyak sampah berserakan.
Sebaiknya kamu ....
5. Sikap yang tepat saat ada warga yang meminta tolong
membawakan cangkul adalah ....
6. Pekerjaan saat gotong royong harus dibagi secara ....
7. Dengan gotong royong, masyarakat akan lebih ....
8. Gotong royong dapat menyatukan ....
9. Pada saat gotong royong, masyarakat berperan sebagai ... kegiatan.
10. Gotong royong bertujuan untuk kepentingan ....

C. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganjawabanyangbenar!

1. Apa dampak tidak rukun dengan kakak?
Jawab: ...............................................................................................................

2. Apa yang kamu lakukan saat adikmu memintamu mengambilkan sesuatu?
Jawab: ...............................................................................................................

3. Apa yang dimaksud ikhlas?
Jawab: ...............................................................................................................

4. Perhatikan gambar berikut!

Sebutkan dua manfaat kegiatan tersebut!
Jawab: ...............................................................................................................

5. Sebutkan dua contoh gotong royong di kelas!
Jawab: ...............................................................................................................

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 57

D. Hubungkan kegiatan-kegiatan berikut dengan alat yang sesuai!

Membersihkan Lantai. Sapu ijuk panjang
Membersihkan Selokan. Gerobak
Membersihkan Langit-Langit. Sabit
Membuang Sampah. Pel
Memotong Rumput. Cangkul

E. Berilah tanda centang () pada kolom B jika pernyataan benar atau
S jika pernyataan salah!

No. Pernyataan B S
1. Terjadi tolong-menolong saat bergotong royong.

2. Kebersamaan dalam bergotong royong memupuk perpecahan.

3. Gotong royong meringankan pekerjaan.

4. Lingkungan tidak aman saat bergotong royong.

5. Terjadi sosialisasi saat bergotong royong.

Remedial

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Apa sikapmu jika ada kerja bakti di lingkungan rumah?

Jawab: ................................................................................................................
2. Apa akibatnya membuang sampah di selokan?

Jawab: ................................................................................................................
3. Apa saja yang termasuk tokoh masyarakat?

Jawab: ................................................................................................................
4. Apa singkatan dari siskamling?

Jawab: ................................................................................................................
5. Apa manfaat membersihkan kelas secara bersama-sama?

Jawab: ................................................................................................................

Pengayaan SemesterGenap

Kerjakan tugas berikut!
1. Coba cari tahulah kegiatan gotong royong di sekitarmu!
2. Tuliskan tokoh yang terlibat!
3. Tuliskan juga tujuan kegiatan tersebut!
4. Kerjakan di buku tugasmu!

58 Pendidikan Pancasila I SD/MI

Pemecahan Masalah

Bacalah kasus berikut dengan saksama, kemudian kerjakan perintah yang berada
di bawahnya!

Hujan pada sore hari turun sangat lebat.
Ketika hujan lebat, lingkungan rumah banjir.
Ternyata pernyebabnya selokan dipenuhi oleh sampah.

Apa yang seharusnya kamu lakukan bersama tetangga sekitar rumah?
Jawab: .....................................................................................................................

Refleksi

Manfaat hasil belajar hari ini. Tuliskan kesan yang kamu rasakan tentang pembelajaran
Pancasila sebagai nilai kehidupan dengan mencoret jawaban yang tidak sesuai pada
kolom deskripsi singkat!

Aspek Deskripsi

Kesan selama proses pembelajaran Senang Bosan

Tingkat kesulitan Mudah Sulit

Sikapmu Kooperatif Kurang kooperatif

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kerjakan tugas berikut!
1. Ceritakan kegiatan kerja bakti yang ada di lingkungan rumahmu!
2. Tuliskan dalam buku tugas!
3. Jika kesulitan, mintalah bantuan orang tuamu!
4. Tulis dengan serapi mungkin!

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 59

Penilaian Akhir Semester

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang
paling tepat!

1. Amatilah gambar berikut! 6. Memakai seragam adalah aturan di ....

a. desa c. sekolah

b. rumah

7. Perhatikan gambar berikut!


Perilaku tersebut merupakan sikap ....
Hewan tersebut dapat kita pelihara di
rumah. a. terpuji
b. pantas ditiru
Nama hewan tersebut adalah .... c. tercela
a. gajah 8. Amatilah gambar berikut!
b. singa
c. kelinci
Roni membantu ayahnya menanam
2. Bu Aminah memelihara sapi.
Namun, kandangnya berada di dekat pohon mangga.
Sikap rani mencerminkan ... di rumah.
rumah warga.
Kotoran sapi berbau menyengat. a. permusuhan
Warga merasa terganggu. b. kerukunan
Bu Aminah sebaiknya …. c. gotong royong
9. Amatilah gambar berikut!
a. memelihara hewan lain (1)
b. memarahi warga
c. memindahkan letak kandang (2)

3. Runi membeli dua ekor kucing.

Aturan Runi terhadap hewan
peliharaannya adalah ....
a. merawatnya
b. memberi makan sehari 1 kali
c. tidak pernah memandikan

4. Aturan yang ada di masyarakat harus
….
a. dihindari
b. ditaati
c. dilupakan

5. Aturan yang ada di sekolah contohnya
adalah ….
a. tidak boleh datang terlambat
b. mencuci piring setelah makan
c. memakai baju tidur

60 Pendidikan Pancasila I SD/MI SemesterGenap

(3) a. (2)-(1)-(3) c. (3)-(1)-(2)
b. (1)-(3)-(2)

15. Amatilah gambar berikut!

Contoh kerja sama membersihkan
lingkungan adalah …. Gambar tersebut mencerminkan
a. (1) dan (2) c. (1) dan (3)
b. (2) dan (3) gotong royong di ....
a. sekolah c. masyarakat
10. Contoh kerja sama di sekolah adalah b. rumah
…. 16. Perhatikan gambar berikut!
a. mengerjakan tugas kelompok
b. mengerjakan ujian
c. membolos sekolah Kamu melihat kejadian tersebut.
Sikapmu sebaiknya ....
11. Terhadap orang tua kita harus
bersikap .... a. pura-pura tidak tahu
a. sopan c. cuek b. melihatnya dari kejauhan
b. acuh c. membantunya menyeberang
17. Perbedaan membuat kita saling ....
12. Perhatikan gambar berikut! a. berselisih
b. bercerai berai
c. menghargai
Tetanggamu mengalami hal tersebut. 18. Perhatikan pernyataan berikut!
Kamu sebaiknya .... (1) Membaca buku.
a. melihatnya dari dekat (2) Gotong royong membuat pos
b. membantu mengambilkan air
c. pura-pura tidak tahu ronda.
(3) K e r j a b a k t i m e m b e r s i h k a n
13. Menyapa tetangga merupakan sikap
.... selokan.
a. terpuji Kegiatan yang mencerminkan gotong
b. tercela
c. tidak pantas ditiru royong ditunjukan oleh nomor ....
a. (1) dan (2) c. (1) dan (3)
14. Perhatikan pernyataan berikut! b. (2) dan (3)
(1) Masukkan kain pel ke air sabun. 19. Memelihara hewan harus selalu
(2) Usapkan kain pel ke lantai yang menjaga kebersihannya.
kotor. Supaya tetangga tidak merasa ....
(3) Sapulah lantai terlebih dahulu. a. senang c. terganggu
b. nyaman
Urutan cara mengepel lantai yang
benar adalah ....

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 61

20. Jika kandang hewan peliharaan a. mencapai kemakmuran
tidak rajin dibersihkan, maka akan b. menghadapi kesulitan hidup
menyebabkan …. c. menghadapi permasalahan
a. bau tidak enak 24. Berikut contoh kerja bakti di lingkungan
b. bau harum sekitar adalah ....
c. tidak ada bau a.

21. Perhatikan hal-hal berikut!
(1) Kebersamaan. b.
(2) Kemandirian.
(3) Rela berkorban.
(4) Keberanian. c.

Nilai-nilai dalam gotong royong
ditunjukkan oleh nomor .... 25. Piket kelas merupakan bentuk gotong
a. (2) dan (4) c. (1) dan (3)
b. (1) dan (4) royong di ....
a. sekolah c. masyarakat
22. Saat gotong royong kita rela berkorban b. rumah
untuk ....
a. kepentingan bersama
b. kepentingan pribadi
c. kepentingan golongan

23. Masyarakat yang bersatu membuat
mereka mampu ....

B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Bagian rumah yang terletak di bagian depan disebut ....
2. Amatilah gambar di samping!

SemesterGenap
Fungsi benda tersebut adalah ....
3. Supaya lantai rumah bersih, kita harus ....
4. Kamu dan ibumu memiliki tugas masing-masing.
Walaupun berbeda, tetapi kamu harus saling ....
5. Kerja bakti membersihkan rumah dilakukan secara ....
6. Kegiatan kerja bakti bermanfaat untuk meningkatkan ....

62 Pendidikan Pancasila I SD/MI

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
7. Nama alat tersebut adalah ....
8. Kegunaan alat tersebut adalah untuk ....

9. Membangun masjid dapat dilakukan dengan ....
10. Rina dan Dito mendapat jadwal piket hari Selasa.
Tuga s mereka saat piket kelas dibagi secara ....

C. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganjawabanyangbenar!
1. Perhatikan gambar berikut!
Apa kegunaan bagian rumah tersebut?

Jawab:.....................................................................................

2. Apa fungsi ruang tamu?
Jawab: ................................................................................................................

3. Perhatikan gambar berikut!
Bagaimana cara melakukan kegiatan tersebut?

Jawab:.......................................................................................

4. Apa yang kamu lakukan jika tidak bisa mengangkat meja yang berat?

Jawab: ................................................................................................................
5. Siapa yang bertugas merapikan kamar tidur?

Jawab: ................................................................................................................
6. Sebutkan alat untuk mengepel lantai!

Jawab: ................................................................................................................
7. Dito akan membersihkan kaca jendela.
Apa alat yang dapat digunakan Dito?

Jawab: ................................................................................................................
8. Ayam milik tetanggamu sering membuang kotoran di rumahmu.
Apa yang dapat kamu sarankan pada tetanggamu?

Jawab: ................................................................................................................
9. Apa yang kamu lakukan saat bertemu tetanggamu?

Jawab: ................................................................................................................
10. Sebutkan du a nilai dalam kegiatan gotong royong!

Jawab: ................................................................................................................

SemesterGenap Pendidikan Pancasila I SD/MI 63

Daftar Pustaka

Afiani dan Anies Listyowati. 2015. Cerdas, Terampil, dan Berbudi. Surabaya:
Gramedia.

Agung Nugroho, Sarjan. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan SD Kelas 1. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendikbud.

Aqib, Zaenal. 2014. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Yrama Widya.

Elisa Seftriyana & Ratna Sari Dewi. 2021. Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Juliana. 2013. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD dan MI Kelas 1. Jakarta:
Dian Rakyat.

Priyati E., Suliasih, Ridwan Efendi. 2008. PKN 1 Kelas 1 SD. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Umi, Christiana. 2020. Arif Cerdas untuk Sekolah Dasar Kelas 1. Jakarta: Gramedia
Widiasarana Indonesia.

64 Pendidikan Pancasila I SD/MI SemesterGenap