powerpoint ประกอบการนำเสนอการประเมิน

2. การประมวลความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ และการนำไปใช้ ส่วนที่ 2
ในการจัดการเรียนการสอน

วิจัยในชั้นเรียน เอกสารประกอบการเรียน แบบสรุ ปเนื้อหา/คลิป

2. การประมวลความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ และการนำไปใช้ ส่วนที่ 2
ในการจัดการเรียนการสอน (ต่อ)

แผนการจัดการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายงานการจัดการเรียนออนไลน์

2. การประมวลความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ และการนำไปใช้ ส่วนที่ 2
ในการจัดการเรียนการสอน (ต่อ)

ผลงานนักเรียน

3. การให้บริการทางวิชาการและวิชาชีพ ส่วนที่ 2

ครู ที่ปรึกษาโครงงาน เป็นวิทยากรกิจกรรมค่าย เป็นวิทยากรโครงการเสริมสร้าง
ห้องเรียนพิเศษ SMTE ผู้นำวิทยาศาสตร์ ศักยภาพผู้เรียน (โอลิมปิก)


ห้องเรียนพิเศษ SMTE

ด้านที่ 3

ด้านผลงานที่เกิด
จากการปฏิบัติหน้าที่

ด้านที่ 3 การจัดการเรียนรู้
ตอนที่ 1

1.1 จัดทำแผนการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และสาระการ ตอนที่ 1
เรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลาง หลักสูตรสถานศึกษาและนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้

จัดทำกำหนดการสอน จัดทำโครงสร้างรายวิชา จัดทำคำอธิบายรายวิชา จัดทำแผนการเรียนรู้

1.2 จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตอนที่ 1
สอดคล้อง กับความต้องการของผู้เรียนและชุมชุน

จัดการเรียนการสอนหลากหลาย

1.3 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้หลากหลายและนำผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน ตอนที่ 1

การประเมินสภาพจริง การประเมินชิ้นงาน




การประเมินจากแบบทดสอบ

1.4 ดำเนินการแก้ปัญหาส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัย ตอนที่ 1
ในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ

วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)
ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ Google Classroom

เรื่อง ความรู้และทักษะพื้นฐาน ในรายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา

1.4 ดำเนินการแก้ปัญหาส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัย ตอนที่ 1
ในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ (ต่อ)

การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom



การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนปกติ

1.5 จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมและ ตอนที่ 1
ความเป็นไทย

กิจกรรมไหว้ครู และรำลึกพระคุณครู

1.6 การรายงานผลต่อผู้เรียน ผู้ปกครองและผู้บริหารอย่างถูกต้อง สม่ำเสมอ และ ตอนที่ 1
ประสานความร่วมมือในการพัฒนาผู้เรียน

ประชุมผู้ปกครองนักเรียนที่ปรึกษา รายงานผลการเรียนต่อผู้บริหาร

ด้านที่ 3 การพัฒนาวิชาชีพ
ตอนที่ 2

2.1 มีการพัฒนา จัดหา ประยุกต์ใช้สื่อ นวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์ ในการจัดการเรียนรู้ ตอนที่ 2

สื่อการสอน PowerPoint ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom




จัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย วิดิโอสรุ ปเนื้อหา

2.2 ใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่หลากหลาย เหมาะสมกับสาระการเรียนรู้ ตอนที่ 2
และกิจกรรมการเรียนรู้

สื่อการสอน : วิดีโอ เรื่อง ความสำคัญของ สื่อการสอน : วิดีโอ เรื่อง เรื่องชีวิตที่ไร้สารเคมี
ภูมิปัญญาและการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ ที่มา : https://youtu.be/xOAFOHuX5GU
ที่มา : https://youtu.be/xOAFOHuX5GU

2.3 จัดให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ตอนที่ 2
อย่างสม่ำเสมอ

นักเรียนนำเสนอโครงงาน “เครื่องกกนก” นักเรียนที่สอบอแก้นำเสนออินโฟกราฟิกอาซูรอ

2.4 ใช้หรือสร้างเครือข่ายและบริการสังคมด้านวิชาการ ตอนที่ 2

PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ เครือข่าย สควค.

2.5 มีส่วนร่วมในการวางแผนงานวิชาการ ตอนที่ 2

จัดทำหลักสูตรสาระเทคโนโลยีห้องเรียนพิเศษ รับการนิเทศการสอน PLC – กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี


และสิ่งแวดล้อม (SMTE) และ

จัดทำหลักสูตรสาระเทคโนโลยีห้องเรียนพิเศษ
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (SMT)

ด้านที่ 3 ผลที่เกิดกับผู้เรียน
ตอนที่ 3

3.1 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง และหรือหลักสูตรสถานศึกษา ตอนที่ 3
และการแสดงออกความเป็นไทย

3.1 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง และหรือหลักสูตรสถานศึกษา ตอนที่ 3
และการแสดงออกความเป็นไทย

3.2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ที่สถานศึกษากำหนด ตอนที่ 3

3.3 สนใจเรียน แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ได้บันทึกความรู้อย่างสม่ำเสมอ ตอนที่ 3

เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความสามารถนำเสนอข้อมูล สนับสนุนให้นักเรียนได้สืบค้นข้อมูลประกอบการจัดการเรียนรู้
จากการสืบค้นมาพัฒนาเป็นโครงงานที่สามารถสร้าง และลงมือปฏิบัติจากการเรียนรู้ที่ได้จาก
ประโยชน์ให้กับโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ออนไลน์

3.4 มีความสามารถในการคิดแก้ปัญหา คิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ตามศักยภาพ ตอนที่ 3
ของผู้เรียน

ฝึกฝนให้นักเรียนเกิดทักษะในการแก้ปัญหา
ผ่านกระบวนการโครงงาน

3.5 มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม ตอนที่ 3

ฝึกให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อสถานที่ที่ตนเองเข้าไปใช้
โดยการช่วยดูแลความสะอาด เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อม

3.6 มีการแสดงออกด้วยความมั่นใจ ร่าเริง แจ่มใส มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อื่น มีความ ตอนที่ 3
กระตือรือร้น มาเรียนอย่างสม่ำเสมอ เรียนและร่วมมือในการทำกิจกรรมอย่างมีความสุข

นักเรียนมีความกล้าแสดงออกด้วยความมั่นใจ นักเรียนมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ เรียนและร่วมกิจกรรม

อย่างมีความสุข



นักเรียนมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนผ่านกระบวนการกลุ่ม
และมีความร่าเริง แจ่มใจ พร้อมเรียนรู้

3.7 ปรับตัวเข้ากับเพื่อนและสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ เป็นที่ยอมรับของเพื่อนและครู ตอนที่ 3

นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นเฉพาะหน้า นักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับเพื่อนได้ผ่านกระบวนการกลุ่ม
ขณะทำกิจกรรม




นักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับ สถานการณ์ต่างๆ
เป็นที่ยอมรับของครู

3.8 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ตอนที่ 3

นักเรียนสามารถเข้าเรียนห้องเรียนออนไลน์ นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ




นักเรียนสามารถผลิตสื่ออินโฟกราฟิก

ด้านที่ 3 ผลการปฏิบัติหน้าที่อื่น
ตอนที่ 4 ตามที่ได้รับมอบหมาย

4.1 หน้าที่ครูที่ปรึกษา ตอนที่ 4

ติดต่อสื่อสาร แจ้งข่าวสารผู้ปกครองและนักเรียน ดูแลความเรียบร้อยและให้คำปรึกษาแก่นักเรียน

4.2 หน้าที่งานฝ่ายแผน ตอนที่ 4

4.3 หน้าที่งานฝ่ายพัสดุ ตอนที่ 4

4.4 หน้าที่งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตอนที่ 4

4.5 หน้าที่งานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย ตอนที่ 4