Hortatory Text Content

TERJEMAHAN BAHASA INDONESIA

GURU SEHARUSNYA MEMBERIKAN TUGAS SEKOLAH
KEPADA SISWA

Anggun Rizki Permatasari ( 05) - Imroatul Aulia (13) - Fatikha Cahya Jannah (10

Telah terjadi perubahan mendasar dalam sistem pendidikan di
Indonesia akibat pandemi. Hal ini terlihat dari pembelajaran
langsung ke pembelajaran jarak jauh yang juga dilakukan oleh
SMAN 3 Pekalongan. Peran guru secara langsung terhambat dan
siswa membutuhkan teknologi untuk mengimplementasikannya.
Pemantauan siswa menjadi sulit. Hal ini membawa masalah baru,
apakah siswa benar-benar mempelajari materi yang diberikan dari
rumah? Tentunya harus ada alternatif lain agar siswa benar-benar
belajar. Yaitu dengan memberikan beberapa tugas kepada siswa,
dengan alasan sebagai berikut

Pertama, banyak kegiatan akan membuat siswa SMAN 3
Pekalongan belajar lebih banyak. Beberapa siswa mungkin memiliki
sifat pemalas, namun dengan diberikan tugas, mereka akan
berusaha untuk mengerjakannya. Jadi, dengan memberikan banyak
tugas, dapat dikatakan bahwa guru akan membuat mereka
mengerjakannya sebaik mungkin.

Kedua, dengan memberikan tugas, siswa akan mendapatkan
banyak pengetahuan tentang materi yang dipelajari. Artinya mereka
akan mengingat materi dengan mengerjakan tugas. Beberapa siswa
SMAN 3 Pekalongan suka diberikan kegiatan yang menarik.
sederhana tapi menyenangkan. Saya pikir siswa akan menikmati
pelajaran.

Alasan ketiga adalah tugas akan membantu guru untuk
menentukan pencapaian kompetensi siswa. Dari sini, guru akan
memahami karakter pribadi siswa. Di SMAN 3 Pekalongan,
sebagian guru akan memahaminya dengan memberikan tugas
kepada siswa. Beberapa atau bisa saya katakan kebanyakan dari
mereka malas dengan tidak mengerjakan tugas.

Berdasarkan argumen di atas, kami menyarankan beberapa
rekomendasi. Sebelum memberikan tugas, guru harus menjelaskan
tentang materi. Guru dapat memberikan tugas secara berkala seperti
seminggu sekali untuk menghindari penumpukan tugas. Guru
dapat bertanya kepada siswa dan membuat kesepakatan sebelum
memberikan tugas. dan guru harus membuat tugas menjadi cara
yang kreatif.

Keep The School Environment
Clean

Salwa Nasywa Nabila (29) & Yunita Setiana (36)

SMA 3 Pekalongan has applied the direct
learning since the level of Covid-19 case
decrease. When I come into the classroom, I
saw there are so many trashes and garbages
here and there. Of course it makes us, the
student of SMA 3, feel uncomfortable during
the learning process. I think all of that happened
because of the students' lack of responsibility in
littering. Therefore, I agree that students of
SMA 3 Pekalongan should pay more attention
to cleanliness in the classroom.

First, imagine if only one or two people are
aware of the cleanliness of the classroom but the
others don't care or even throw their trash
anywhere, of course this will be in vain, because
of that, Classroom cleanliness is the

responsibility of all students who occupy the
class. I think if everyone is aware and
responsible by the class, then the cleanliness
will be maintained.

Secondly, In order for the cleanliness of the
classroom to be maintained, we must hold a
regular picket schedule and they must carry out
their obligations, if they are not obey it so they
should be punished. I think that if there is a
regular picket schedule and strict action for
those who don't implement it, the class will
definitely be comfortable.

The last reason, If when we study and our
class is dirty like an unclear whiteboard, there
is a lot of garbage, and so on, of course it is very
disturbing because the cleanliness of the
classroom greatly affects the comfort of the
learning process. If our classrooms are clean, I
firmly believe that the students' concentration
will definitely increase even more.

Because of that, I strongly recommend that
students make it a habit to have a picket
schedule and be responsible for the cleanliness
of the classroom and provide a trash can in the
front corner of the class. Let's keep it clean!

MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN
SEKOLAH

Menerapkan pembelajaran langsung sejak
tingkat kasus Covid-19 menurun. Ketika saya
masuk ke dalam kelas, saya melihat ada begitu
banyak sampah dan sampah di sana-sini. Tentu
hal tersebut membuat kita sebagai siswa SMAN
3 Pekalongan merasa tidak nyaman selama
proses pembelajaran. Saya kira semua itu terjadi
karena kurangnya tanggung jawab siswa dalam
membuang sampah sembarangan. Oleh karena
itu, saya setuju bahwa siswa SMAN 3
Pekalongan harus lebih memperhatikan
kebersihan di dalam kelas.

Pertama, bayangkan jika hanya satu atau dua
orang yang sadar akan kebersihan kelas? Dan
selebihnya tidak peduli atau bahkan membuang
sampahnya di sembarang tempat. Ini akan sia-
sia. Kebersihan kelas menjadi tanggung jawab
seluruh siswa yang menempati kelas tersebut.

Saya pikir jika semua orang sadar dan
bertanggung jawab oleh kelas, maka
kebersihannya akan tetap terjaga. Terkadang
ketika masuk ke dalam kelas saya melihat ruang
kelas yang kotor seperti banyak sampah di
bawah meja, lantai kelas yang terlihat kotor,
bahkan papan tulis pun belum dibersihkan.
Tentu hal itu membuat saya tidak nyaman saat
melakukan kegiatan belajar. Saya pikir semua
itu terjadi karena kurangnya tanggung jawab
siswa.

Kedua, Agar kebersihan kelas tetap terjaga,
kita harus mengadakan jadwal piket yang
teratur dan mereka harus menjalankan
kewajibannya, jika tidak mematuhinya maka
harus dihukum. Menurut saya jika ada jadwal
piket yang teratur dan tindakan tegas bagi yang
tidak melaksanakannya pasti kelas akan
nyaman.

Alasan terakhir, Jika saat kita belajar dan
kelas kita kotor seperti papan tulis yang tidak
jelas, banyak sampah, dan sebagainya tentu
sangat mengganggu karena kebersihan kelas
sangat mempengaruhi kenyamanan proses
belajar. Jika ruang kelas kita bersih, saya yakin
konsentrasi siswa pasti akan meningkat lebih
banyak lagi.

Oleh karena itu, saya sangat menyarankan
agar siswa membiasakan diri memiliki jadwal
piket dan bertanggung jawab terhadap
kebersihan kelas serta menyediakan tempat
sampah di pojok depan kelas. Mari kita jaga
kebersihannya!

Jalu Malcolm Satria (15)

Lately, I often see students of SMAN 3 PEKALONGAN coming late to
school. In this condition, they tend to give a lot of excuses to deal with
being late for school. and I think this is not good for their disciplinary.
Therefore, I agree with giving penalties on students who come late to
school. in this condition, they tend to give a lot of excuses to deal with
being late for school. Therefore, I agree with the imposition of penalties
on students who come late to school.

First reason, is to provide a deterrent to students of SMA 3 who come
late for fear of being punished again. Once the teacher gives the
punishment to the students who come late, I think some of the students
of SMA 3 will try to come earlier to school. Because they don’t want to take
the risk of getting the punishment by the teacher.

Second reason, to make the students of SMA 3 more discipline. A
discipline students will also make him/her also better in learning. A good
student is able to manage the time and do many things that will be useful
for their future.

From this fact, the school must immediately follow up on students
who come late to school by giving penalties to provide a deterrent to
students who are late. Create the punishment which is educate them to be
a better person. The school should also give some guidance for those who
are indiscipline. Giving them support and do some approach is also good.
The counselor teachers should also be a good friend to the lazy students

Siswa-Siswi SMAN 3 PEKALONGAN yang Terlambat
Datang Harus diberi Sanksi

Jalu Malcolm Satria (15)

Belakangan ini saya sering melihat siswa SMAN 3 PEKALONGAN datang
terlambat ke sekolah. Dalam kondisi ini, mereka cenderung memberikan
banyak alasan untuk menghadapi keterlambatan sekolah. Dan saya pikir ini
tidak baik untuk kedisiplinan mereka. Oleh karena itu, saya setuju untuk
memberikan hukuman kepada siswa yang datang terlambat ke sekolah. Laki-
laki dengan kondisi ini, mereka cenderung memberikan banyak alasan untuk
menghadapi keterlambatan sekolah. Oleh karena itu, saya setuju dengan
pengenaan sanksi bagi siswa yang datang terlambat ke sekolah.

Alasan pertama, adalah untuk memberikan efek jera kepada siswa yang
datang terlambat karena takut dihukum lagi. Setelah guru memberikan
hukuman kepada siswa yang datang terlambat, saya pikir beberapa siswa akan
mencoba untuk datang lebih awal ke sekolah. Karena mereka tidak mau
mengambil resiko mendapatkan hukuman dari guru.

Alasan kedua, agar siswa menjadi lebih disiplin. Kedisiplinan siswa juga
akan membuatnya lebih baik dalam belajar. Seorang siswa yang baik mampu
mengatur waktu dan melakukan banyak hal yang akan berguna untuk masa
depan mereka.

Dari kenyataan tersebut, pihak sekolah harus segera menindak lanjuti
siswa yang datang terlambat ke sekolah dengan memberikan sanksi untuk
memberikan efek jera kepada siswa yang terlambat. Buat hukuman yang
mendidik mereka menjadi pribadi yang lebih baik. Pihak sekolah juga harus
memberikan pembinaan bagi mereka yang tidak disiplin. Memberi mereka
dukungan dan melakukan beberapa pendekatan juga bagus. Guru BK juga
harus menjadi teman yang baik bagi siswa yang malas.

Neatness and Discipline of High School Students 3

Yudit Rovalino (35)

SMAN 3 Pekalongan is one of the favorite school which is famous with its
disciplinary. But these days, I see those label are no longer suitable for this school.
There are so many students who doesn't reflect as a neat and discipline students.
Maybe this is because they stay at home for two years due to the pandemic. That's
why we think SMA 3 Pekalongan should improve disciplinary due to the following
reasons.

First, there are some students who wear the messy uniform. And they disobey
the uniform regulation. Most of them are also wearing white shoes which is not
suitable with the school regulation. Not wearing a proper sock also becoming our
attention. Those case mean the students are neglecting the school regulation. They
don't have the awareness of being a good students who should obey the regulation.

Secondly, some teachers are complaining the hair of the boys. On the first day
of school, they let their hair getting longer without cut it off. They always have the
reason that they don't have time to go the barber. In fact, the teacher has already
announced the 'direct-learning' a week before. This show us that, they don't care about
the school. As long as they are attending the class, they think it is okay. It is clear that
the students lack of their awareness in being discipline.

From the arguments above, we think SMA 3 should be more assertive in
improving the disciplinary among the students. The school also need to apply certain
punishment for in-discipline students.

Teacher Should Give Students Many

Assignment

Anggun Rizki Permatasari ( 05), Imroatul Aulia (13), Fatikha Cahya Jannah (10)

There has been a fundamental change in the education
system in Indonesia due to the pandemic. This can be seen from
the direct-learning to distance learning which SMA 3 also do it. The
teacher's role is directly hampered and students require
technology to implement it. Monitoring of students becomes
difficult. This brings a new problem, do students really learn the
material given from home? Of course, there must be other
alternatives for students to really learn. That is by giving students
several assignments, for the following reasons.

Firstly, many activities will make students of sma 3 learn
more. Some students maybe have lazy character, but by being
given a assignment, they will try to do it. So, by giving many
assignments, it can be said that teacher will make them to do it as
possible as they can.

Secondly, by giving assignments, students will get a lot of
knowledge about the material being studied. It means they will
remember the material by doing the assignment. Some of the
students is SMA 3 likes to be given an interesting actvities. simple
but fun. I think the students will enjoy the lesson.

The third reason is that the task will help the teacher to determine
the achievement of student competence. From here, the teacher
will understand the personal character of the students. In SMA 3,
some of the teacher will understand them by giving the students
assignments. Some of the or I can say most of them are lazy by not
doing the task.

Based on the arguments above, we suggest some
recommendation. Before giving the assignment, teacher should
explain about the material. Teacher can give assignment
periodically like once a week to avoid stacking assignment. The
teacher can ask the students and make the deal before giving the
assignment. and the teacher should make the assignment into
creative way.

Guru Harus Memberikan Tugas yang Banyak kepada Siswa

Anggun Rizki Permatasari ( 05), Imroatul Aulia (13), Fatikha Cahya Jannah (10

Telah terjadi perubahan mendasar dalam sistem pendidikan di Indonesia
akibat pandemi. Hal ini terlihat dari pembelajaran langsung ke pembelajaran jarak
jauh yang juga dilakukan oleh SMA 3. Peran guru secara langsung terhambat dan
siswa membutuhkan teknologi untuk mengimplementasikannya. Pemantauan siswa
menjadi sulit. Hal ini membawa masalah baru, apakah siswa benar-benar
mempelajari materi yang diberikan dari rumah? Tentunya harus ada alternatif lain
agar siswa benar-benar belajar. Yaitu dengan memberikan beberapa tugas kepada
siswa, dengan alasan sebagai berikut

Pertama, banyak kegiatan akan membuat siswa sma 3 belajar lebih banyak.
Beberapa siswa mungkin memiliki sifat pemalas, namun dengan diberikan tugas,
mereka akan berusaha untuk mengerjakannya. Jadi, dengan memberikan banyak
tugas, dapat dikatakan bahwa guru akan membuat mereka mengerjakannya sebaik
mungkin.

Kedua, dengan memberikan tugas, siswa akan mendapatkan banyak
pengetahuan tentang materi yang dipelajari. Artinya mereka akan mengingat materi
dengan mengerjakan tugas. Beberapa siswa SMA 3 suka diberikan kegiatan yang
menarik. sederhana tapi menyenangkan. Saya pikir siswa akan menikmati pelajaran.

Alasan ketiga adalah tugas akan membantu guru untuk menentukan
pencapaian kompetensi siswa. Dari sini, guru akan memahami karakter pribadi
siswa. Di SMA 3, sebagian guru akan memahaminya dengan memberikan tugas
kepada siswa. Beberapa atau bisa saya katakan kebanyakan dari mereka malas
dengan tidak mengerjakan tugas.

Berdasarkan argumen di atas, kami menyarankan beberapa rekomendasi.
Sebelum memberikan tugas, guru harus menjelaskan tentang materi. Guru dapat
memberikan tugas secara berkala seperti seminggu sekali untuk menghindari
penumpukan tugas. Guru dapat bertanya kepada siswa dan membuat kesepakatan
sebelum memberikan tugas. dan guru harus membuat tugas menjadi cara yang
kreatif.