BAHAN AJAR DIGITAL

Bahasa Indonesia

DDiissuussuunn OOlleehh::
RRaahhmmaawwaattii

Kelas
IX

SMP/MTs

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas karunia dan
rahmatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan bahan ajar digital ini dengan tepat
waktu. Adapun tujuan dari penyusunan bahan ajar digital ini yaitu untuk membantu
peserta didik dalam mempelajari materi teks cerita inspiratif, dapat membuat teks
cerita inspiratif dengan baik dan benar sesuai dengan kreativitas yang dimilikinya, serta
dapat meningkatkan nilai moral yang terdapat pada diri peserta didik dari cerita
inspiratif yang telah dibaca.

Terima kasih penulis ucapkan kepada Ibu Ratna Dewi Kartikasari, M.Pd. selaku kepala
prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) dan dosen pembimbing skripsi yang
telah membantu dan membimbing penulis dalam penyusunan bahan ajar digital ini, serta
berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis berharap bahan ajar digital ini dapat bergunan bagi para peserta didik dan
guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Penulis pun sadar bahwa bahan ajar
digital ini masih belum bisa dikatakan sempurna. Oleh karena itu, penulis meminta saran
dan masukan dari pembaca agar kedepannya penulis bisa lebih baik lagi dalam menulis
sebuah bahan ajar digital.

Tangerang Selatan, September 2022







Penulis

i

DAFTAR ISI i
ii
Kata Pengantar iii
Daftar isi iv
Peta Konsep v
Kompetensi Dasar vi
Tujuan Pembelajaran 1
Petunjuk Pembelajaran 2
Pengertian Teks Cerita Inspiratif 13
Unsur-unsur Teks Cerita Inspiratif 14
Struktur Teks Cerita Inspiratif 17
Kaidah Kebahasaan Teks Cerita Inspiratif 18
Contoh Teks Cerita Inspiratif 25
Latihan Soal 1
Latihan Soal 2 ii

PETA KONSEP

Mengidentifikasi Teks Mampu memahami unsur &
Cerita Inspiratif struktur teks cerita
inspiratif

Mampu memahami nilai-
nilai pada teks cerita

inspiratif

TEKS CERITA INSPIRATIF Menganalisis Teks Mampu menentukan
Cerita Inspiratif unsur & struktur teks

cerita inspiratif

Mampu menentukan nilai
moral pada teks cerita

inspiratif

Menyusun Teks Cerita
Inspiratif sesuai
struktur

Mampu
mengimplementasikan

nilai moral yang
didapatkan

iii

KOMPETENSI DASAR

3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati,
atau perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca
dan didengar.
4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau
perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan
didengar.
3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif.
4.12 Mengungkapkan rasa simpati, kepedulian, empati, atau
perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur dan aspek kebahasaan.

iv

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik akan
mencapai tujuan pembelajaran, diantaranya yaitu sebagai
berikut.
1. Peserta didik mampu mamahami materi teks cerita inspiratif

dengan melalui membaca atau mendengarkan cerita yang
telah disediakan.
2.Peserta didik mampu menelaah unsur dan struktur dari teks
cerita inspiratif yang dibaca.
3.Peserta didik mampu menyusun teks cerita inspiratif
berdasarkan pengalaman pribadi yang mampu memotivasi
pembaca sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan.
4.Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai yang didapatkan
dari teks cerita inspiratif yang dibaca atau didengar di
kehidupan sehari-hari.

v

PETUNJUK PEMBELAJARAN

Untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan maksimal,
maka peserta didik dapat melakukan kegiatan
pembelajaran dengan melalui langkah-langkah sebagai
berikut.
1.Bacalah dengan seksama tujuan pembelajaran yang terdapat

dalam bahan ajar digital.
2.Bacalah materi pada bahan ajar digital dengan seksama.
3.Setelah itu, kerjakan latihan soal yang telah disediakan untuk

memahami materi yang telah dibaca.

vi

TEKS

CERITA
INSPIRATIF

TEKS CERITA INSPIRATIF

A. Pengertian

Teks cerita inspiratif adalah teks yang berisikan
kisah seseorang dalam melakukan hal-hal baik atau
perjuangan seseorang untuk menggapai cita-citanya.
Teks cerita inspiratif bertujuan untuk menginspirasi
pembaca agar dapat mencontoh hal positif dari
cerita yang telah dibaca. Teks cerita inspiratif dapat
dibuat berdasarkan khayalan atau kisah nyata
seseorang.

1

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Teks Cerita Inspiratif memiliki dua unsur yang dapat
membangun cerita tersebut, yuk kita pelajari unsur-
unsur tersebut!

Unsur-unsur Teks Cerita Inspiratif

Unsur Intrinsik Unsur Ekstrinsik

1. Tema 1.Latar belakang
2. Alur penulis
3.Tokoh dan Penokohan
4. Latar 2.Nilai yang terkandung
5.Sudut Pandang dalam cerita
6. Gaya Bahasa
7. Amanat

2

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Unsur Intrinsik
Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun sebuah
cerita atau karangan dari dalam cerita tersebut. Unsur
intrinsik cerita inspiratif terdiri dari sebagai berikut.

Tema
Tema adalah ide yang digunakan sebagai dasar
dalam membuat sebuah cerita.
Alur
Alur adalah urutan peristiwa sehingga
menunjukkan jalannya sebuah cerita. Alur terbagi
menjadi 3 macam, yaitu alur maju, mundur, dan
campuran.

3

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Alur Maju
Alur maju ialah sebuah cerita yang dijelaskan mulai dari
awal mula peristiwa hingga berakhirnya peristiwa
tersebut.

Alur Mundur
Alur mundur ialah sebuah cerita yang dijelaskan dengan
urutan peristiwa yang terbalik, yaitu dari akhir peristiwa
hingga awal mula peristiwa terjadi.

Alur Campuran
Alur campuran ialah gabungan dari alur maju dan
mundur, yaitu cerita yang dimulai dari peristiwa awal
atau akhir yang digabungkan seiring dengan
berjalannya cerita.

4

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Tokoh dan Penokohan

Tokoh adalah orang yang memerankan sebuah peran
dari cerita yang dibuat. Berdasarkan karakternya,
tokoh dibedakan menjadi tiga, yaitu protagonis,
antagonis, dan tritagonis.

Protagonis Tokoh yang memiliki karakter baik,
Antagonis biasanya menjadi pemeran utama pada
Tritagonis sebuah cerita

Tokoh yang memiliki karakter jahat,
biasanya menjadi sumber permasalahan
dari cerita.

Tokoh yang memiliki sifat netral dan
dapat menjadi penengah antara tokoh
antagonis dan protagonis.

Penokohan adalah sifat yang terdapat pada diri tokoh
yang terdapat pada sebuah cerita.

5

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

4 Latar
Latar adalah keterangan yang menjelaskan peristiwa,
tempat, dan waktu dari sebuah cerita.

Latar tempat yaitu menjelaskan tempat di mana
peristiwa dari cerita tersebut terjadi.

Latar waktu yaitu menjelaskan kapan peristiwa dari
cerita tersebut terjadi.

Latar suasana yaitu menjelaskan gambaran suasana
dari sebuah cerita.

5 Sudut Pandang
Sudut pandang adalah cara seorang penulis
memposisikan dirinya menjadi tokoh yang terdapat
pada cerita tersebut.

6

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Sudut pandang dibagi menjadi 3, yaitu sebagai berikut.
Sudut pandang orang pertama

Sudut pandang orang pertama adalah cara penulis dalam
mengisahkan sebuah cerita dengan memposisikannya sebagai
pemeran utama dengan menggunakan kata "aku".

Sudut pandang orang ketiga

Sudut pandang orang ketiga adalah cara penulis dalam
mengisahkan sebuah cerita dengan memunculkan tokoh dalam
cerita dengan nama dan kata gantinya, seperti ia, dia, mereka.

Sudut pandang orang campuran

Sudut pandang orang campuran yaitu penggunaan sudut
pandang yang bersifat campuran antara sudut pandang orang
pertama dan ketiga dalam sebuah cerita.

7

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

6 Gaya Bahasa
Gaya bahasa atau majas adalah ekspresi penulis yang
diungkapkan melalui kata-kata pada sebuah cerita atau
karya sastra. Adapun macam-macam gaya bahasa, yaitu
sebagai berikut.
Majas Metafora

Majas metafora adalah majas yang menggambarkan suatu
objek dengan menggunakan sebuah perbandingan dari dua
hal yang berbeda, seperti kutu buku, bintang kelas, dan
lain-lain.

Majas Personifikasi

Majas personifikasi adalah majas yang menggambarkan
benda mati seolah-olah memiliki sifat hidup seperti
manusia, seperti "sirine ambulans yang meraung-raung",
"dedaunan melambai-lambai tertiup angin".

8

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Majas Hiperbola

Majas hiperbola adalah majas yang megunakan ungkapan
dengan melebih-lebihkan dari kenyataannya, seperti
kulitnya selembut sutra.

7 Amanat
Amanat adalah pesan yang terdapat di dalam cerita untuk
disampaikan kepada pembaca oleh penulis.

9

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Unsur Ekstrinsik
Unsur ekstrinsik adalah unsur yang membangun sebuah
cerita atau karangan dari luar cerita tersebut. Unsur
ekstrinsik cerita inspiratif terdiri dari sebagai berikut.

Latar Belakang Penulis
Latar belakang penulis yaitu pemahaman pembaca
terhadap sejarah hidup pengarang melalui
karangan-karangan yang telah diciptakannya.

Nilai-nilai yang terkandung dalam cerita
Unsur ekstrinsik ini dapat ditemukan di dalam
cerita. Nilai-nilai yang dapat ditemui di dalam
cerita dapat berupa nilai moral, nilai agama, nilai
sosial, nilai budaya, dan lain-lain.

10

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Berdasarkan nilai-nilai yang telah disebutkan pada unsur
ekstrinsik, berikut nilai-nilai yang terkandung dalam cerita
inspiratif yaitu sebagai berikut.

Nilai moral, yaitu nilai yang berkaitan dengan nasihat
terkait perilaku atau tindakan yang dilakukan seseorang
dalam menjalankan kehidupan. Contoh nilai moral yaitu
jujur, bertanggung jawab, disiplin, dan lain-lain.
Nilai agama, yaitu nilai yang berkaitan dengan akidah,
akhlak, dan ibadah. Seperti beribadah sesuai agama
yang dianut, selalu bersedekah, dan lain-lain.

11

TEKS CERITA INSPIRATIF

B. Unsur-unsur

Nilai sosial, yaitu nilai yang berkaitan dengan
kehidupan yang terjadi di dalam masyarakat, seperti
saling membantu tanpa membeda-bedakan,
menghormati seseorang yang lebih tua, dan lain-lain.
Nilai budaya, yaitu nilai yang berkaitan dengan
kebudayaan dan adat istiadat masyarakat yang telah
dilakukan secara turun temurun.

12

TEKS CERITA INSPIRATIF

C. Struktur

Komplikasi

Perumitan Resolusi
Peristiwa
Orientasi Koda

1 Orientasi yaitu pengenalan sebuah cerita untuk

mengetahui tokoh dan latar belakang cerita tersebut.

2 Perumitan peristiwa yaitu peristiwa yang terjadi pada

tokoh menuju konflik cerita.

3 Komplikasi yaitu inti dari cerita yang berisikan inspirasi

dari cerita tersebut.

4 Resolusi yaitu peristiwa yang menyadarkan tokoh

tentang kebaikan yang seharusnya dilakukan.

5 Koda yaitu penutup cerita yang berisikan kesimpulan

dan amanat bagi para pembaca.

13

TEKS CERITA INSPIRATIF

D. Kaidah Kebahasaan

1 Kata sifat (adjektiva) dalam teks cerita inspiratif
berfungsi sebagai penggambaran watak tokoh
dalam cerita tersebut. Contohnya yaitu tinggi,
cantik, jujur, sombong, dan lain-lain.

2 Kata keterangan (adverbia) yaitu kata yang
menjelaskan penggambaran latar dari cerita
tersebut, seperti latar tempat, waktu, dan
suasana.

Kata keterangan tempat (diawali dengan kata depan, yaitu
di, ke, dari). Seperti di stasiun, ke pasar, dari sekolah.
Kata keterangan waktu, seperti pagi hari, besok, dua minggu
kemudian, pukul 19.00 malam, dan lain-lain.

Kata keterangan suasana, seperti ruangan yang sangat
sunyi,

14

TEKS CERITA INSPIRATIF

D. Kaidah Kebahasaan

3 Kata kerja (verba) yaitu kata yang menyatakan
bahwa subjek sedang melakukan tindakan atau
perbuatan. Seperti berlari, mencuci, bermain,
makan, dan lain-lain.

4 Kalimat ekspresif yaitu kalimat yang digunakan
untuk mengungkapan perasaan yang dialami oleh
para tokoh, seperti tokoh yang mengungkapkan
ekspresi marah, sedih, kecewa, dan ekspresi
lainnya melalui dialog.

15

TEKS CERITA INSPIRATIF

D. Kaidah Kebahasaan

3 Kata kerja (verba) yaitu kata yang menyatakan
bahwa subjek sedang melakukan tindakan atau
perbuatan. Seperti berlari, mencuci, bermain,
makan, dan lain-lain.

4 Kalimat ekspresif yaitu kalimat yang digunakan
untuk mengungkapan perasaan yang dialami oleh
para tokoh, seperti tokoh yang mengungkapkan
ekspresi marah, sedih, kecewa, dan ekspresi
lainnya melalui dialog.

16

Orientasi CONTOH TEKS CERITA INSPIRATIF

TERBIASA BERBOHONG

Namanya rio, ia seorang murid kelas satu di salah satu sekolah menengah atas
negeri di Jakarta. Rio merupakan anak yang pintar, akan tetapi ia bukan pintar
dalam hal berhitung dan berkaitan dengan angka. Ia lebih suka pelajaran yang
berkaitan dengan menghafal. Rio sangat menyukai pelajaran sejarah daripada
matematika. Akan tetapi, saat hari pertama masuk sekolah Rio langsung
berhadapan dengan mata pelajaran matematika. Sebenarnya ia sangat tidak
menyukainya, tetapi mau tidak mau ia mempelajarinya. Rio mengikuti pelajaran
matematika dengan rasa ngantuk yang sangat berat sehingga ia tidak mengerti
apa yang telah dijelaskan oleh gurunya, yaitu Bu Rini.

Setelah Bu Rini menjelaskan materi dan memberikan soal, Bu Rini memanggil
Rio untuk maju ke depan menjawab soal. Rio hanya terdiam, karena ia tidak
mengerti dan tidak tahu bagaimana cara menjawabnya. Bu Rini pun bertanya
kepada Rio, “Rio, mengapa kamu hanya terdiam dan tidak menjawab soal itu?”.
“Saya tidak mengerti bu”, jawab Rio. Bu Rini pun akhirnya menjelaskan kembali
materi yang sudah ia sampaikan kepada semua siswa dan membiarkan Rio untuk
kembali ke tempat duduknya. Setelah menjelaskan kembali, Bu Rini membuat soal
untuk dijadikan PR semua siswa.

17

Perumitan PeristiwaCONTOH TEKS CERITA INSPIRATIF

Komplikasi Pada pertemuan berikutnya di pelajaran matematika, Bu Rini meminta
kepada semua siswanya untuk mengumpulkan tugas yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya. Semua siswa mengumpulkan tugas tersebut, kecuali Rio.
Nilai Rio pun kosong dan Bu Rini bertanya kepada Rio. “Rio, mengapa kamu tidak
mengumpulkan tugas?” tanya Bu Rini. “Saya masih belum mengerti Bu”, jawab Rio.
Rio selalu menjawab belum mengerti tetapi tidak berusaha untuk memahaminya.
Pada pelajaran matematika di pertemuan berikutnya Rio meminta izin untuk tidak
mengikuti mata pelajaran matematika karena merasa tidak enak badan. Rio pun
pergi ke UKS sekolah untuk beristirahat dan ia merasa lega karena tidak harus
berpusing-pusing mengikuti kelas matematika.

Di pertemuan matematika berikutnya Rio berbohong kepada Bu Rini untuk
tidak mengikuti mata pelajaran matematika dengan alasan tidak enak badan dan
pergi ke UKS. Bu Rini pun mengizinkannya, tetapi ia tidak pergi ke UKS, melainkan
pergi ke kantin. Setiap ada mata pelajaran matematika Rio mengulangi hal yang
sama, ia berbohong lagi agar tidak mengikuti mata pelajaran matematika. Akan
tetapi, Bu Rini merasa bahwa ada yang tidak baik yang terjadi pada Rio. Bu Rini
pun pergi ke UKS untuk mengecek keberadaan Rio, namun sesampainya di UKS Bu
Rini tidak melihat adanya Rio di UKS. Hingga pada akhirnya Bu Rini menemukan Rio
yang berada di kantin. Bu Rini memanggil Rio dan membawanya ke ruang BK. Bu
Rini menegur dan menanyakan alasan kenapa ia berbohong. Rio pun berkata “saya
tidak suka mata pelajaran matematika bu karena sulit untuk dimengerti”. Bu Rini
pun menasihatinya dan mengajak Rio kembali ke kelas untuk mengikuti pelajaran.

18

ResolusiCONTOH TEKS CERITA INSPIRATIF

Koda Namun, di suatu pagi Rio terlihat lemas dan lesu. Suhu badannya panas dan
kepalanya terasa berat, tetapi ia tetap melanjutkan perjalanannya ke sekolah.
Saat ada jam mata pelajaran matematika Rio meminta izin untuk beristirahat
ke UKS karena tidak enak badan akan tetapi guru tidak mengizinkannya karena
guru tahu rio akan berbohong lagi. Sepanjang pembelajaran Rio meletakkan
kepalanya di atas meja karena sudah tidak kuat menahan sakit kepalanya.
Hingga pada akhirnya Rio tidak memperhatikan penjelasan materi tersebut.

Bu Rini pun menunjuk Rio untuk maju ke depan dan menjawab soal di papan
tulis, saat bangun dari tempat duduk Rio terjatuh dan pingsan. Guru dan teman-
teman dikelas bergegas membawa Rio ke UKS. Setelah Rio terbangun, ia
menyadari bahwa berbohong bukanlah perbuatan yang baik. Jika sudah sekali
berbohong maka orang lain tidak akan percaya lagi padanya. Setelah kejadian
itu pada pertemuan matematika Rio memperhatikan penjelasan dari Bu Rini dan
bertanya jika ada yang belum ia mengerti hingga ia memahami materi tersebut.

19

LATIHAN SOAL 1
A. Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih (a), (b), (c),
(d), atau (e) dengan tepat!

1 Struktur teks cerita inspiratif yang berisi tentang kesadaran
seorang tokoh untuk melakukan hal yang seharusnya dilakukan
adalah .....
a. Koda
b. Orientasi
c. Perumitan Peristiwa
d. Resolusi
e. Komplikasi

2 Teks yang berisi cerita sehingga mampu menginspirasi pembaca
adalah teks ....
a. Prosedur
b. Cerita inspiratif
c. Deskripsi
d. Fabel
e. Cerita rakyat

20

LATIHAN SOAL 1

3 "Beberapa minggu setelah laras menggunggah sabun kertasnya
di sosial media, ternyata banyak yang tertarik dengan sabun
kertas buatan laras. Kreativitas laras ternyata dapat
menghasilkan uang dan mempunyai tujuan yang bagus, yaitu
agar kita tetap bisa mematuhi protokol kesehatan tanpa harus
membawa botol sabun kemana-mana".

Berdasarkan kutipan cerita di atas, teks tersebut termasuk
struktur teks cerita inspiratif bagian ....
a. Koda
b. Orientasi
c. Perumitan Peristiwa
d. Resolusi
e. Komplikasi

4 Teks yang berisi cerita sehingga mampu menginspirasi pembaca
adalah teks ....
a. Prosedur
b. Cerita inspiratif
c. Deskripsi
d. Fabel
e. Cerita rakyat

21

LATIHAN SOAL 1

5 Majas yang mengungkapkan benda mati seolah-olah memiliki
sifat hidup seperti manusia adalah ....
a. Majas hiperbola
b. Majas personifikasi
c. Majas metafora
d. Majas eufimisme
e. Majas ironi

Simaklah audio berikut ini untuk menjawab pertanyaan 6-10!

6 Mengapa Dina tidak melaksanakan piket?
a. Karena Dina malas untuk melakukan piket harian
b. Karena Dina sakit
c. Karena Dina kelelahan akibat pramuka
d. Karena Dina membenci teman-temannya
e. Karena Dina ingin dihukum sebab tidak disiplin

22

LATIHAN SOAL 1

7 Apa tema dari cerita inspiratif yang telah kamu dengar?

a. Kedisiplinan
b. Kejujuran
c. Kesedihan
d. Kebahagiaan
e. Keikhlasan

8 Apa judul teks cerita inspiratif yang telah kamu dengar?
a. Anak yang malas
b. Dina yang Suka Mengeluh
c. Dina dan Teman-temannya
d. Dina dan Jadwal Piketnya
e. Dina dan Keluarganya

9 Siapa saja tokoh yang terdapat dalam cerita yang telah kamu
dengar?
a. Dina, Ani, Fira, Cantika, Khalisa, dan Bu Tami
b. Fira, Dina, Ayu, Caca, Khalisa, dan Bu Tami
c. Fira, Doni, Ayu, Caca, Khalisa, dan Bu Dina
d. Dina, Fitri, Citra, Khalisa, dan Bu Ayu
e. Fira, Dira, Ayu, Caca, Khalisa, dan Bu Tami

23

LATIHAN SOAL 1

10 Apa yang dilakukan Dina agar teman-temannya memaafkannya?
a. Meminta bantuan kepada guru agar tetap tidak melaksanakan
piket
b. Mengadu ke orang tua bahwa dirinya difitnah
c. Marah-marah untuk tidak melaksanakan piket
d. Membayar uang denda dan melaksanakan piket
e. Melaksanakan piket dan berjanji untuk selalu disiplin

B. Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1 Sebutkan dan jelaskan struktur teks cerita inspiratif!

2 Buatlah teks cerita inspiratif dengan memilih salah satu tema di
bawah ini dan tentukan strukturnya!
a. Kerja sama
b. Kedisiplinan
c. Kejujuran

24

LATIHAN SOAL 2

A. Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih (a), (b), (c),
(d), atau (e) dengan tepat!

1 Yang termasuk unsur intrinsik teks cerita inspiratif yaitu, kecuali
....

a. Tema
b. Amanat
c. Latar belakang penulis
d. Penokohan
e. Latar

2 "Di pertemuan matematika berikutnya Rio berbohong kepada Bu
Rini untuk tidak mengikuti mata pelajaran matematika dengan
alasan tidak enak badan dan pergi ke UKS."

Pada kutipan cerita di atas, di mana latar tempat terjadinya
peristiwa tersebut?
a. Di ruang kepala sekolah
b. Di kelas
c. Di kantin
d. Di lapangan
e. Di koperasi

25

LATIHAN SOAL 2

Simaklah audio berikut ini untuk menjawab pertanyaan 3-10!

3 Siapa tokoh utama pada cerita yang telah kamu dengar?
a. Citra
b. Cantika
c. Cici
d. Caca
e. Cindy

4 Apa judul dari cerita yang telah kamu dengar?
a. Prosedur
b. Cerita inspiratif
c. Deskripsi
d. Fabel
e. Cerita rakyat

26

LATIHAN SOAL 2

5 Apa peristiwa yang terjadi pada cerita yang telah kamu dengar?

a. Rumah yang sangat rapih dan bersih
b. Rumah yang berantakan dan televisi tersambar petir
c. Kenakalan Caca di sekolah
d. Caca yang selalu berbohong
e. Kebersihan diri seorang Caca

6 Apa yang dilakukan Caca sesampainya ia di rumah?
a. Menonton televisi tanpa mengganti baju sekolah
b. Tidur siang
c. Mengerjakan pekerjaan rumah (PR)
d. Makan siang
e. Bermain dengan temannya

7 Bagaimana reaksi ayah dan ibu Caca ketika melihat televisi
tersebut rusak?
a. Memarahi Caca
b. Membiarkan Caca untuk terus merusak rumah
c. Meninggalkan Caca sendirian di rumah
d. Memaafkan Caca dan memperbaiki televisi tersebut
e. Mengajak Caca pergi jalan-jalan

27

LATIHAN SOAL 2

8 Apa peristiwa yang terjadi pada cerita yang telah kamu dengar?

a. Rumah yang sangat rapih dan bersih
b. Rumah yang berantakan dan televisi tersambar petir
c. Kenakalan Caca di sekolah
d. Caca yang selalu berbohong
e. Kebersihan diri seorang Caca

9 Apa yang dilakukan Caca sesampainya ia di rumah?
a. Menonton televisi tanpa mengganti baju sekolah
b. Tidur siang
c. Mengerjakan pekerjaan rumah (PR)
d. Makan siang
e. Bermain dengan temannya

10 Bagaimana reaksi ayah dan ibu Caca ketika melihat televisi
tersebut rusak?
a. Memarahi Caca
b. Membiarkan Caca untuk terus merusak rumah
c. Meninggalkan Caca sendirian di rumah
d. Memaafkan Caca dan memperbaiki televisi tersebut
e. Mengajak Caca pergi jalan-jalan

28

LATIHAN SOAL 2
B. Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1 Sebutkan dan jelaskan unsur teks cerita inspiratif!
2 Buatlah teks cerita inspiratif berdasarkan pengalaman pribadi

dengan memilih salah satu tema di bawah ini dan tentukan unsur
intrinsiknya!
a. Keikhlasan
b. Kepedulian antar sesama
c. Kerja keras

29