อุตรดิตถ์-โรงเรียนบ้านปางวุ้น

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๐ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา นักเรียนไม่ยอมทำงานที่ครูได้มอบหมายให้และเข้าเรียนสาย - วิธีการแก้ปัญหา - ครูผู้สอนจัดการแก้ปัญหาโดยสร้างข้อตกลง ให้นักเรียนทำงานที่มอบหมายในห้องเรียนตาม เวลาที่กำหนด และวางเงื่อนไข หากส่งช้าไม่ทันเวลาที่กำหนด ครูจะหักคะแนนทันทีถือว่าส่งงานไม่ ตรงเวลาและไม่มีความรับผิดชอบ หากส่งก่อนเวลาที่กำหนดและส่งภายในเวลาที่กำหนด ครูจะเพิ่ม คะแนนให้เป็นพิเศษ ๒. สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ 10 ดังนี้ - ได้เรียนรู้ว่าเด็กนักเรียนการใช้จิตวิทยาในการจัดการเรียนการสอนเป็นสิ่งที่ดีและใช้ได้ ในทุก เหตุการณ์ที่กำลังสอนอยู่ อาจจะเป็นการวางเงื่อนไข สร้างข้อตกลง การเสริมแรงเพื่อให้ผู้เรียน เกิดการอยากเรียนรู้มากขึ้นนั้นเอง ลงชื่อ.................. ......................... (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๒๕ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ให้สุขสม สุขสันต์ วันจันทร์นี้ แจ่มใสดี มีสุข กันทุกท่าน ร่าเริงใจ คลายทุกข์ สุขสราญ สุขชื่นบาน วันนี้ มีสุขเอย สัปดาห์ที่ ๑๑ ของการออกฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันจันทร์วันแสนสดใส ของการเข้าสู่การ สอบกลางภาคของนักเรียนโรงเรียนบ้านปางวุ้น เป็นการวัดการทดสอบกลางภาคของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ โดยทางวิชาการแจ้งคณะครูว่า ให้จัดสอบกันในชั่วโมงที่สอนของแต่ละชั้น โดยฉันใช้การ สอบในคาบเรียนวิชาภาษาไทย ก่อนที่จะให้นักเรียนสอบนั้น ฉันจะแจ้งแนวข้อสอบก่อนทุกครั้ง และจะเน้นย้ำ เนื้อหาของหัวข้อที่ออกข้อสอบมากที่สุด และจะนัดสอบในอีกวันถัดไป โดยทางหน่วยฝึกของเราได้จัดการ ประชุมหน่วยว่า เราจะจัดการทดสอบกลางภาคของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ กันเมื่อไหร่ เพื่อจะ ได้นำข้อสอบได้เสนอและส่งให้กับทางวิชาการต่อไป การประชุมหน่วยของพวกเราทั้ง ๖ คน จะเริ่มทุกครั้ง หลังจากที่คณะครูแจ้งภาระงานที่ต้องทำมา เช่น การดำเนินกิจกรรมโครงการวันงดสูบบุหรี่โลก จะต้องมา ประชุม แบ่งหน้าที่กันทำงานในวันนั้น เพื่อให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี และการประเมินนิเทศติดตามนักศึกษา ภายในโรงเรียน โดยทางผู้อำนวยการแจ้งมาว่าต้องการที่จะนิเทศนักศึกษา จึงมอบให้หัวหน้าหน่วยฝึก ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษามาประชุมกับสมาชิกในหน่วยฝึก เพื่อแบ่งคาบ/เวลาในการสอนของแต่ละคน และแจ้งผู้อำนวยการสถานศึกษาต่อไป เป็นต้น ซึ่งการประชุมแต่ละครั้งจะมีเลขานุการจดวาระการประชุม และการประชุมในแต่ละเรื่อง จะเปลี่ยนผู้ดำรงตำแหน่งประธานทุกครั้ง เพื่อฝึกให้สมาชิกในหน่วยฝึกได้มี ประสบการณ์เป็นประธานเปิกวาระการประชุม การประชุมในแต่ละครั้ง มีจุดประสงค์เพื่อให้นักศึกษาในหน่วยฝึกได้มีโอกาสได้พูด คุย แลกเปลี่ยน เรียนรู้กัน แบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบในเรื่องต่าง ๆ และเป็นการยอมรับฟังข้อเสนอของคนอื่นด้วย (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๒๖ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันอังคารกับการทำหน้าที่ครูเวรประจำวัน พอมาถึงโรงเรียนก็เห็นนักเรียนต่างพากันทำเขตพื้นที่ที่ ได้รับผิดชอบกันอย่างขยันขันแข็ง วันนี้พวกเรามาโรงเรียนกันประมาณ ๐๖.๔๐ น. วันนี้ในชั่วโมงชุมนุมก็ได้แยกสอนกับเพื่อนอีกเช่นเคย ฉันเลยได้นัดแนะกับป.๑ และ ป.๒ ให้มาหาที่ห้อง เดิม หลังจากที่แต่ละสัปดาห์เด็กๆได้ทำใบงานไปหลายสัปดาห์แล้ว วันนี้ฉันเลยคิดว่าถ้าให้เด็กๆลองฝึกพับ กระดาษเป็นรูปสัตว์เด็กๆน่าจะตื่นเต้นดีใจกันใหญ่ และเป็นอย่างที่ฉันคิดไว้จริงๆ เมื่อฉันบอกว่าจะสอนพับ กระดาษเป็นรูปสัตว์ เด็กๆก็พากันส่งเสียง เฮ! กันขึ้นมาทันที วันนี้ฉันได้สอนการพับหน้าแมว ฉันก็ได้สอนพับ ไปที่ละขั้นตอน นอกจากเด็กๆจะได้พับหน้าแมวแล้วยังสามารถออกแบบหน้าแมวของตัวเองได้อีกด้วย ทำให้ กิจกรรมการพับกระดาษในครั้งนี้นักเรียนได้มีความคิดสร้างสรรค์หลายอย่าง บางคนก็บอกจะเอาไปสอนน้องที่ บ้านพับ บางคนก็บอกจะพับใส่โหลไว้ให้ได้เยอะๆ และจากที่เด็กๆได้ออกแบบหน้าแมวเอง เด็กๆจะชอบมากๆ เพราะได้ทำในสิ่งที่ตนเองคิดขึ้นมา ก่อนกลับบ้านทุกครั้งพวกเราจะนัดหมายกัน เกี่ยวกับงานที่จะต้องทำ และนัดหมาย เวลามาโรงเรียน และปรึกษา ทำความเข้าใจในเรื่องต่าง ๆ ที่ยังไม่เข้าใจหรือสับสน เพื่อที่ในวันถัดไปจะได้ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่าง เต็มที่ และดำเนินการทำงานได้อย่างราบรื่น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๒๗ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ในช่วงเช้าของวันวันนี้ได้ทำหน้าที่การยืนเวรช่วงเช้า เพื่อรอรับนักเรียนที่เดินทางจากบ้านมาโรงเรียน ในตอนเข้าแถวหน้าเสาธงครูเวรประจำวันได้พูดถึงเรื่องสภาพอากาศที่แปรปรวน เพราะจะมีฝนตกครูก็ได้ฝาก ให้นักเรียนได้ดูแลสุขภาพ เตรียมอุปกรณ์กันฝนมาโรงเรียน ในเรื่องของการสอนได้สอนนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ ปัญหาที่พบในการสอนนักเรียนส่วนใหญ่จะไม่ค่อยฟังที่ครูสอน มีบางส่วนที่ตั้งใจฟัง และ บางส่วนที่ไม่ตั้งใจฟัง เล่นกับเพื่อนบ้าง คุยกันระหว่างที่สอนบ้าง เมื่อถึงเวลาให้ทำแบบฝึกหัดนักเรียนที่ฟังและ คอยตอบคำถามก็จะสามารถทำแบบฝึกหัดได้เมื่อไม่เข้าใจก็จะถาม ส่วนคนที่ไม่ฟังเมื่อให้ทำแบบฝึกหัดก็จะทำ ไม่ได้ และบางคนเมื่อทำไม่ได้ก็จะไม่ส่ง ในการแก้ปัญหาพยายามให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดส่งท้ายชั่วโมง พยายามไม่ให้ทำเป็นการบ้าน นอกจากทำไม่เสร็จไม่ทันในชั่วโมงจริง ๆ ก็จะให้นักเรียนทำเป็นการบ้าน คอย เดินดูนักเรียนว่าทำได้หรือไม่ คนที่ไม่เข้าใจก็จะถามแล้วเดนไปอธิบาย หรือบางครั้งก็เฉลยและทำไปพร้อม ๆ กันบนกระดาน ส่วนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๒ ก็จะคล้าย ๆ กันมีทั้งคนที่ฟังและไม่ฟัง คนที่ตั้งใจก็ จะคอยตอบคำถามเวลาถาม เมื่อให้ทำแบบฝึกหัดก็จะพยายามให้นักเรียนทำเสร็จและส่งท้ายชั่วโมง เพื่อให้ นักเรียนได้ทำงานและส่งงานกันตามจำนวนนักเรียนที่มาเรียนในแต่ละชั่วโมง (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๑ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑.ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่ข้าพเจ้าเจอประจำสัปดาห์ที่ ๑๑ ส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับ ความรับผิดชอบต่อ หน้าที่ของสมาชิกในหน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา - วิธีการแก้ปัญหา - จัดการประชุมเรื่อง ความรับผิดชอบในหน้าที่ต่อการทำงาน ๔ ฝ่ายของสมาชิกในหน่วยฝึก ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา - สำรวจปัญหาว่าใครมีปัญหาเรื่องใดบ้างในการฝึก สอบถามถึงเหตุผล ข้อบกพร่องว่า เพราะ เหตุใดถึงไม่เข้าทำงาน ๔ ฝ่าย และบอกถึงประโยชน์ของการทำงานในโรงเรียน รวมไปถึงการใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ ๒.สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๑ ดังนี้ ๑.ได้เรียนรู้ว่าคนเราจะต้องมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบ ๒.ได้เรียนรู้ว่างานครูไม่ได้มีแค่สอน แต่ครูจะต้องทำงานทั้ง ๔ ฝ่าย ซึ่งแสดงให้เห็นว่า อาชีพ ครูคืออาชีพที่มีความอดทนและต้องพัฒนาตนเองตลอดเวลา ๓.ได้เรียนรู้ว่าในการทำงานแต่ละครั้ง ต้องประชุม วางแผน และมอบภาระหน้าที่ให้กับ สมาชิกในหน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ลงชื่อ.................. ......................... (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๑ เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ หน้าที่ครู มีมาก หลากประเภท อยากจะเสก ให้งาน หมดไปหนอ ทำงานไป ใบหน้า น้ำตาคลอ อยากบ่นรอ งานครู หนักหน่วงใจ งานสี่ฝ่าย ต้องเข้า ทุกต้นเดือน ครูมาเตือน อย่าลืม นะรู้ไหม อีกงานสอน นักเรียนรอ ครูชาวไทย สู้เข้าไว้ ครูไทย ย่อมพัฒนา เช้าวันจันทร์ที่แสนสดใส กับเวรประจำวันจันทร์ที่แสนเหนื่อย วันจันทร์เป็นวันแรกของวันทำการของ สำนักงานราชการทั่วไป โดยปกติจะต้องใส่ชุดกากีหรือชุดเครื่องแบบที่ดูเทอะทะ แม้แต่ตัวนักศึกษาครูก็ต้อง แต่งชุดนักศึกษาให้ถูกระเบียบ เสื้อเชิ้ต แขนยาว สีขาว ผูกไทด์ กางเกงสแล็ค เข็มขัดตรามหาวิทยาลัยราชภัฏ รองเท้าคัทชูขัดด้วยกีวี่ (น้ำยาขัดรองเท้า) เมื่อกระทบกับแสงแดดช่างเปล่งประกายแวววาวจับตา เป็น เครื่องแบบที่เข้ากับวันจันทร์ที่สุด เช้ามายืนเวรประจำวันตั้งแต่ ๐๖:๔๐ น. เหล่านักเรียนก็เริ่มทยอยกันมา โรงเรียน บ้างก็เดินมา บ้างก็ผู้ปกครองมาส่ง บ้างก็ปั่นจักรยานมา บ้างก็ขี่รถมอเตอร์ไซค์มาเอง และตอนเช้า นี่เองที่จะทำให้ครูได้พูดคุยกับผู้ปกครอง และได้รู้จักกับผู้ปกครองนักเรียน ได้สอบถามถึงปัญหาของเด็ก นักเรียนแต่ละคน เป็นธรรมดาที่ผู้ปกครองเห็นหน้าครู ก็จะฟ้องเรื่องลูกของตนเองเป็นธรรมดา ครูก็ได้แต่ยิ้ม ชอบใจ และในช่วงเช้าก่อนทำกิจกรรมหน้าเสาธง ครูเวรก็จะประกาศให้นักเรียนลงมาช่วยกันทำความสะอาด บริเวณเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบ ซึ่งบางคนถึงกับต้องเดินไปจี้และบังคับให้ทำ เพราะมาถึงโรงเรียนบาง คนก็ลอกการบ้านเพื่อน ฉะนั้นครูเวรจะต้องหมั่นประกาศและขึ้นไปดูตามห้องเรียน ครั้นถึงกิจกรรมหน้าเสาธง ก็จะมีครูเวรประจำวีนมายืนพูดอบรมนักเรียน โดยฉันก็ได้พูดด้วยในบางครั้ง หน้าที่ของครูเวรยังมีกมากมาย อาทิเช่น สำรวจจำนวนนักเรียนที่มาเรียนในแต่ละวันด้วยสมุดบันทึกสถิตินักเรียน อบรมนักเรียน ดุแลนักเรียน ในการรับประทานอาหารตอนกลางวัน เป็นผู้ตัดสินใจในการทำงานของวันที่เป็นครูเวร และปล่อยนักเรียนกลับ บ้านในตอนเย็น เป็นต้น จะเห็นได้ว่า ในแต่ละหนึ่งวัน ครูมีหน้าที่มากมายที่ไม่ซ้ำกัน ทั้งเวรประจำวัน งาน ๔ ฝ่าย งานสอน งานอบรม งานติดต่อลงชุมชน ออกนอกสถานที่ ก็ต้องเป็นครูที่จะต้องรับทำภาระงานต่าง ๆ อาชีพครูจึงเป็น อาชีพที่ไม่น้อยหน้ากว่าอาชีพอื่น (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๒ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันอังคารกับการทำหน้าที่ครูเวรประจำวัน พอมาถึงโรงเรียนก็เห็นนักเรียนต่างพากันทำเขตพื้นที่ที่ ได้รับผิดชอบกันอย่างขยันขันแข็ง วันนี้พวกเรามาโรงเรียนกันประมาณ ๐๖.๔๐ น. หลังจากเมื่อวานอาจารย์ได้มานิเทศการสอนครั้งที่ ๒ ไป ก็ได้รับคำแนะนำทั้งในเรื่องการสอน การ ทำงาน มาอย่างเต็มเปี่ยม วันนี้ก็พร้อมที่จะทำหน้าที่ของตัวเองเป็นอย่างดี วันนี้ครูเวรประจำวันก็ได้แจ้งให้ นักเรียนทราบถึงกิจกรรมที่จะจัดขึ้นในสัปดาห์หน้าว่าจะมีกิจกรรมอะไรบ้าง พอถึงเวลาเข้าเรียนก็เริ่มสอน ตามปกติจนถึงเวลาพักกลางวันก็ไปช่วยตักข้าวที่โรงอาหาร พอถึงชั่งโมงชุมนุมวันนี้จะให้เด็กๆระบายสีเกี่ยวกับ วันแม่แห่งชาติ เนื่องจากที่โรงเรียนจะจัดกิจกรรมวันแม่ในวันที่ ๑๑ สิงหาคม นักเรียนก็พากันตั้งใจระบายสี อย่างสวยงามเพื่ออยากจะนำเอากลับไปให้คุณแม่ดู ระหว่างที่ระบายสีกันอยู่ก็มีเด็กคนหนึ่งไม่ได้เอาสีมา ฉัน เลยถามนักเรียนคนอื่นๆว่าใครจะให้เพื่อนยืมสีได้บ้างคะ นักเรียนคนหนึ่งก็ยกมือแล้วตอบว่า หนูค่ะ ทำให้รู้เลย ว่าเด็กที่นี้ถูกสอนมาดี ทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน นักเรียนก็พากันระบายที่ต่อแต่ไม่เสร็จเพราะถึงเวลากลับบ้าน ก่อนทำให้รู้ว่าเด็กๆตั้งใจระบายสีให้ออกมาดีจริงๆ เด็กๆตั้งใจทำให้คุณแม่จริงๆ ฉันจึงบอกเด็กๆว่าไม่เป็นไร สัปดาห์หน้ายังสามารถทำได้ยังพอมีเวลา เด็กๆก็เก็บของและช่วยฉันปิดหน้าต่างและแยกย้ายกันกลับบ้าน ก่อนกลับบ้านทุกครั้งพวกเราจะนัดหมายกัน เกี่ยวกับงานที่จะต้องทำ และนัดหมาย เวลามาโรงเรียน และปรึกษา ทำความเข้าใจในเรื่องต่าง ๆ ที่ยังไม่เข้าใจหรือสับสน เพื่อที่ในวันถัดไปจะได้ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่าง เต็มที่ และดำเนินการทำงานได้อย่างราบรื่น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๓ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ สัปดาห์แรกของเดือนสิงหาคม กับการยืนเวรในตอนเช้า เช้าวันนี้ก็ต้องเตรียมอุปกรณ์ให้นักเรียนที่ มาถึงโรงเรียนคือวัดอุณหภูมิและเจลแอลกอฮอล์เพื่อให้นักเรียนได้วัดอุณหภูมิและล้างมือก่อนเข้าโรงเรียน อากาศในตอนเช้าที่นี่ค่อนข้างเย็น เพราะอาจจะอยู่ใกล้เขาอากาศเลยเย็นสบาย นักเรียนบางคนที่บ้านไกล เดินทางมาโรงเรียนโดยรถมือก็จะเย็น เมื่อมาวัดอุณหภูมิก็จะวัดไม่ได้ เมื่อรอรับนักเรียนเสร็จถึงเวลาเข้าแถวก็ เก็บอุปกรณ์แล้วไปดูนักเรียนที่สนามที่เข้าแถว เมื่อทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จครูเวรประจำวันก็ไปพูดที่หน้า เสาธง ครูพูดเกี่ยวกับกิจกรรมที่จัดในสัปดาห์หน้าคือกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ครูได้พูดว่ากิจกรรมที่จะจัดมี อะไรบ้าง ต้องเตรียมอะไร แต่งกายอย่างไร มีการประกวดเกี่ยวกับกิจกรรมวันแม่ ในส่วนของการเรียนการ สอนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ในการสอนนักเรียนจะตั้งใจฟัง และช่วยกันตอบเวลาถาม จะมีส่วน น้อยที่จะคุยกันบ้างแต่ก็ยังตั้งใจฟัง เวลายกตัวอย่างและอธิบายจะคอยถามนักเรียนว่าเข้าใจหรือไม่ นักเรียนก็ จะตอบว่าเข้าใจ เมื่อให้นักเรียนได้ลองทำแบบฝึกหัดด้วยตนเอง นักเรียนบางคนสามารถทำได้และถูกต้อง นักเรียนบางส่วนก็ยังทำไม่ค่อยถูก นักเรียนมักจะจำบทนิยามไม่ค่อยได้ เนื่องจากมันเป็นตัวอักษร ในเรื่องของ การบวกทศนิยมนักเรียนยังสับสนกับเครื่องหมายว่าถ้าเป็นจำนวนเต็มที่แตกต่างกันเช่นจำนวนเต็มบวกกับ จำนวนเต็มลบจากโจทย์เป็นการบวกแต่ถ้าเครื่องหมายต่างกันต้องนำมาลบ นักเรียนยังสับสนกับเครื่องหมาย ว่าต้องนำมาบวกหรือลบ แล้วคำตอบที่ได้จะเป็นจำนวนเต็มใด เป็นจำนวนเต็มบวก หรือจำนวนเต็มลบ ในการ ทำแบบฝึกหัดจะทำเป็นตัวอย่างให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนได้ลองทำเองในข้อถัดไป แล้วมาเฉลยว่าคำตอบที่ ได้ตรงกันหรือไม่ นักเรียนเข้าใจถูกต้องแล้วหรือไม่ (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๔ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะ ปกปิดด้วยหน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่า นักเรียนนั้นส่งยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียน ตั้งแต่ส่วนหัวจรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของ โรงเรียน จากนั้นนักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้ คุณครูมาชี้แนะสั่งให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย ครูเวรมีเรื่องพูดคุยประมาณ ๒ – ๓ เรื่อง หลังจากเสร็จกิจกรรมหน้าเสาธงก็ปล่อยนักเรียนเข้าห้องเรียน ฝากเงิน พูดคุยในห้องเรียน วันนี้เวลา ๐๘.๓๐ ก็เริ่มเรียนตามปกติจนถึงเวลา ๑๕.๓๐ น. ปล่อยเด็กกลับบ้าน การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๘ นั้น หลังจากช่วงสัปดาห์ก่อนฉันได้ติดโควิดทำให้ต้องหยุดการสอน เมื่อกลับมาสอนอีกครั้งทำให้ฉัน พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบในการทำงานที่ได้รับ มอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้นักเรียนช่วยเหลือ กันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้องร้อย ๑๐๐ (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน ศุกร์ ที่ ๕ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันศุกร์หรรษา วันศุกร์แรกของเดือน สิงหาคม พ.ศ. 2565 เป็นวันที่ดีแล้วฉันต้องรีบไปโรงเรียนแต่ เช้าเพื่อไปยืนเวรบริเวณประตูหน้าโรงเรียน เวลา 06.40 น. ฉันถึงโรงเรียน นักเรียนบางคนก็มาถึงโรงเรียน และทำความสะอาดบริเวณเขตที่ได้รับผิดชอบ จนถึงเวลา 07.55 น. ก็เก็บที่วัดอุณหภูมิ ฉันและเพื่อน นักศึกษาฝึกสอนต่างก็ไปคุมชั้นเรียนที่ปรึกษาเพื่อคุมการทำกิจกรรมหน้าเสาธงให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูเวรประจำวันได้พูดคุยกับนักเรียนหน้าเสาธงเกี่ยวกับกิจกรรมในวันแม่ เมื่อกิจกรรมเข้าแถวเสร็จ ฉันก็โฮมรู มพูดคุยกับนักเรียนเรื่อง การดื่มนมหลังทำกิจกรรมหน้าเสาธง และรับฝากเงินออมทรัพย์ เมื่อพูดคุยกับ นักเรียนประจำชั้นเสร็จก็แยกย้ายไปปฏิบัติการสอนในระดับชั้นที่ได้รับมอบหมาย เวลา 08.30 น. ในช่วงเช้าฉันไม่มีการเรียนการสอน แต่คาบแรกฉันได้วิชาสุขศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แทนคุณครู รัตติกาล ผาแก้ว เนื่องจากคุณครูลาป่วย และในคาบที่ 3 ก็เช่นกัน ฉันก็ดำเนินการสอนปกติจนถึง 11.30 น. ถึงเวลาพักเที่ยง หลังจากที่ทานข้าวเสร็จเพื่อนร่วมใหน่วยรายวิชาภาษาไทยได้นัดนักเรียนที่อ่านไม่ออก มาฝึก ฝึกอ่าน ฉันและเพื่อนในหน่วยฝึกก็ได้ช่วยกันค่อย ๆ พัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน เมื่อถึงเวลาสอน เวลา 12.30 น. ฉันมีสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในคาบฉันได้สอนเรื่องระบบหายใจ ฉันมีชิ้นงานให้นักเรียน ได้ทำ ซึ่งนักเรียนชอบและอยากทำชิ้นงาน เพราะได้วาดรูปและระบายสี ฉันทำหน้าที่สอนตามปกติ เวลา 14.30 น. นักเรียนทุกคนมาพร้อมเพรียงกันที่ใต้ถุนอาคาร เพื่อทำกิจกรรมสวดมนต์ ฉันและเพื่อนนักศึกษา ฝึกสอนก็ช่วยกันจัดแถวและคุมความเรียบร้อย เมื่อสวดมนต์เสร็จแล้วครูเวรประจำวันได้อบรมนักเรียนเรื่อง มารยาทการอยู่ร่วมกันในโรงเรียน ก่อนกลับบ้าน ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็มาช่วยกันทำงานที่ได้รับ มอบหมาย และพูดคุยกันถึงปัญหาที่พบในระหว่างสอน เพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน เมื่อเสร็จแล้วก็เลยแยก ย้ายกันเดินทางกลับบ้าน (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๒ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑.ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่พบในสัปดาห์ที่ ๑๒ คือ การรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองและที่ได้รับมอบหมาย - วิธีการแก้ปัญหา - บริหารจัดการเวลาให้ดี โดยการลำดับความสำคัญสิ่งที่ควรมำก่อนและหลัง จะช่วยให้ สามารถจัดการตารางต่างๆได้ลงตัวและยังช่วยให้เราเป็นผู้ที่มีความรับผิดชอบเพิ่มมากขึ้น ทั้งต่อคนใกล้ตัวและ เพื่อนร่วมงานอีกด้วย ๒.สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๒ ดังนี้ ๑.ได้เรียนรู้ว่าควรบริหารจัดการเวลาให้ดี ๒.ได้เรียนรู้ว่าการลำดับความสำคัญสิ่งที่ควรมำก่อนและหลัง จะช่วยให้สามารถจัดการตาราง ต่างๆได้ลงตัว ๓.ได้เรียนรู้ว่าในการทำหน้าที่ของตนให้ดีจะส่งผลให้เป็นคนมีความรับผิดชอบ และจะเป็น การไม่เพิ่มภาระหน้าที่ให้แก่สมาชิกในหน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาอีกด้วย ลงชื่อ..................... ...................... (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ที่ ๘ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ การทำงานในสังคมในแต่ละครั้ง เราทำงานร่วมกับผู้อื่น ผู้คนมากหน้าหลายตา หลายนิสัย เรา จำเป็นต้องทำงานร่วมกับคนเหล่านั้น การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นเรื่องที่สำคัญอย่างยิ่ง การร่วม ด้วยช่วยกันในการทำงานทั้งงานราษฎร์และงานหลวง ถึงแม้จะเจอคนแบบไหนเราก็ต้องทำงานนั้นไปให้สำเร็จ ดังเรื่องที่ฉันจะเล่า เนื่องจากในวันที่ ๙ เดือน สิงหาคม ทางคณะครูระดับชั้นปฐมวัยของกลุ่ม เครือข่ายกลุ่มโรงเรียนบ้านผักขวง โดยมีคณะครูปฐมวัย และคณะครูทุกช่วงระดับชั้นมาช่วยกันจัดสถานที่ที่ โรงเรียนบ้านปางวุ้น ในเอกสารคำสั่งของโรงเรียน พวกฉันในฐานะนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาได้มี โอกาสช่วยคณะครู เตรียมและจัดสถานที่ในวันที่ ๘ สิงหาคม แทบจะทั้งวันได้ ฉันและเพื่อนของฉันช่วยกันจับ ผ้าที่โต๊ะวางผลงานของครูปฐมวัย แล้วก็มีเสียงที่ฉันและเพื่อนได้ยินแล้วยากที่จะทำใจได้ คือเสียงบ่นขอบครู คนหนึ่งที่นินทาว่าครูอีกหลายท่านให้พวกฉันฟัง ฉันและเพื่อนได้ยินแล้วเครียดกันมาก แล้วเขาก็บ่นต่อและบ่น รวมไปถึงฉันกับเพื่อนด้วย ฉันกับเพื่อนไม่รู้จะทำอย่างไร ตั้งแต่ทำงานมาพึ่งเคยเจอคนแบบนี้ ฉันกับเพื่อนจึง รีบทำงานให้เสร็จและเดินออกจากที่ตรงนั้นไป ให้เร็วที่สุด ในบางครั้งฉันก็งงและเก็บเอาไปคิดว่า อยู่ในที่ ทำงานเดียวกันทำไมต้องว่ากันลับหลังด้วย ฉันก็ไม่เข้าใจ จนฉันและเพื่อนตัดสินใจที่จะแก้ปัญหาโดยการเลี่ยง ที่จะรับฟังคนแบบนี้ ทำเป็นหูทวนลม ถ้ารุนแรงใส่ก็จะหาว่าเราเป็นเด็กก้าวร้าวได้ และเพื่อลดปัญหาในการ ทำงาน เนื่องจากเราเลือกที่จะทำงานกับคนแบบนี้ไม่ได้ แต่เราเลือกได้ว่าเราจะรับฟังหรือจะเป็นคนที่หูทวนลม ดี ในการทำงานกับใครสักคนหนึ่ง เราก็อยากได้ยินสิ่งที่เรียกว่าความสุขและความเฮฮา แต่กับบางคน กลับทำให้บรรยากาศในการทำงานมีแต่ความเครียด ฉันไม่สามารถที่จะเลือกทำงานกับคนเหล่านี้ได้ แต่ฉัน เลือกที่จะอยู่ให้เป็นกับในการทำงานร่วมกับคนแบบนี้ได้ (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๙ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันอังคารกับการทำหน้าที่ครูเวรประจำวัน พอมาถึงโรงเรียนก็เห็นนักเรียนต่างพากันทำเขตพื้นที่ที่ ได้รับผิดชอบกันอย่างขยันขันแข็ง จากคนที่ไม่กล้าเต้นต่อหน้าผู้คนมากมายแต่ก็ต้องทำเพราะเป็นหน้าที่ ตอน แรกๆก็คิดเช่นนี้ พอผ่านไปหลายๆกิจกรรม หลายๆงานกลับทำให้เรากล้าที่จะทำ จากคนที่เต้นไม่เป็นก็ได้เต้น เป็น มันกลับทำให้เราสนุกสนานไปกับสิ่งที่เราได้ทำและทำให้รู้สึกอยากทำไปเรื่องๆ วันนี้ทำให้เราได้เรียนรู้การ ทำงานอย่างมากมาย ทำให้เรามีวิชาติดตัวไปถึงตอนได้ทำงานจริงๆ ครูที่โรงเรียนก็ต่างฝึกให้ได้ลองทำจริงๆ เหล่านักศึกษาก็พากันรับประสบการณ์ในการทำงานครั้งนี้เต็มเปี่ยม ทั้งรับหน้าที่นันทนาการ จัดเบรค การจัด กิจกรรมในครั้งนี้จากที่คิดว่าผู้ปกครองจะไม่ให้ความร่วมมือแต่เพื่อนของฉันก็สามารถทำให้ผู้ปกครองทุกท่าน สนุกสนานให้ความร่วมมือกันเป็นอย่างดี ก็ผ่านไปได้ดีสำหรับกิจกรรมในครั้งนี้ พอเวลาผ่านไปถึงคาบชุมนุม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ก็ได้พากันมาหาฉันว่าชุมนุมจะเรียนอะไร วันนี้เด็กๆก็พากันถามว่า ทำไมครูไม่ มาสอนพวกเราเลย เราก็ได้อธิบายให้เด็กๆฟัง พอเด็กๆเข้าใจแล้ว ฉันก็ให้เด็กๆได้ทำการ์ดวันแม่ที่ทำค้างคากัน ไว้ตั้งแต่อาทิตย์ก่อน เด็กๆก็พากันทำงานอย่างเรียบร้อยเพื่อจะนำเอาไปให้แม่ในวันพฤหัสบดี สำหรับวันนี้ก็ได้ ประสบการณ์ทำงานอย่างมากมาย ก่อนกลับบ้านทุกครั้งพวกเราจะนัดหมายกัน เกี่ยวกับงานที่จะต้องทำ และ นัดหมาย เวลามาโรงเรียน และปรึกษา ทำความเข้าใจในเรื่องต่าง ๆ ที่ยังไม่เข้าใจหรือสับสน เพื่อที่ในวันถัดไป จะได้ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างเต็มที่ และดำเนินการทำงานได้อย่างราบรื่น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๑๐ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ สัปดาห์ที่สองของเดือนสิงหาคม และเป็นสัปดาห์ที่ตรงกับวันแม่แห่งชาติ ในตอนเช้าเมื่อมาถึงโรงเรียน ก็ไปยืนเวรที่หน้าประตูโรงเรียนเพื่อรอนักเรียน นักเรียนบางคนมาโรงเรียนเช้ามาก เพราะบางคนบ้านอยู่ใกล้ โรงเรียนเลยมาเช้า เมื่อนักเรียนมาถึงโรงเรียนก็จะมีนักเรียนที่ทำความสะอาดตามบริเวณที่ตนเองได้รับ มอบหมาย เมื่อทำเสร็จนักเรียนก็จะเอาเวลาที่เหลือไปเล่นกับเพื่อน เพื่อรอเข้าแถวในตอนเช้า แต่นักเรียนบาง คนเมื่อมาถึงโรงเรียนแล้วก็ยังไม่ได้ทำความสะอาด เมื่อถึงเวลาเข้าแถวหน้าเสาธงก็จะมีเพลงเปิดเพื่อเป็น สัญญาณให้นักเรียนทุกคนทราบ เมื่อเคารพธงชาติเสร็จก็จะมีครูที่เป็นเวรประจำวันมาพูดหน้าเสาธง ครูเขาพูด เกี่ยวกับสภาพอากาศที่มีฝนตก เนื่องจากหลายวันที่ผ่านมาได้มีฝนตกเกือบทุกวัน ให้นักเรียนดูแลสุขภาพของ ตนเองเนื่องจากช่วงเช้าและหลังเลิกเรียนมักจะมีฝนตกลงมา นักเรียนบางคนไม่ได้พกร่มหรือเสื้อกันฝนมา บาง คนบ้านไกลหน่อย เมื่อกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อยแล้วก็ให้นักเรียนชั้นประถมดื่มนม ในเรื่องของการเรียนการสอน ได้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เรื่องการลบทศนิยม นักเรียน บางคนเข้าใจและจำข้อตกลงของการลบได้ นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยเข้าใจ อธิบายและทบทวนเรื่องต่าง ๆ ที่ ได้เคยเรียนมาแล้วนำความรู้จากเรื่องเก่ามาใช้ในการแสดงวิธีทำ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น อธิบายและ ปรับเปลี่ยนเป็นในรูปแบบที่ทำให้นักเรียนเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น โดยให้ตั้งลบโดยทที่ไม่ได้ตามรูปแบบมากจนเกินไป แต่เป็นการเขียนที่ทำให้นักเรียนเข้าใจได้เลย (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๑๑ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะปกปิดด้วย หน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่านักเรียนนั้นส่ง ยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียนตั้งแต่ส่วนหัว จรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน จากนั้น นักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้คุณครูมาชี้แนะสั่ง ให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้มีกิจกรรมวันแม่แห่งชาติโดยให้ นักเรียนพาแม่ของแต่ละคนมาเข้าร่วมกิจกรรมโดยมีการประกาศรางวัลระบายสี เรียงความ มีการร้องเพลงวัน แม่แสดงโชว์วันแม่สุดท้ายก็เป็นกราบระลึกพระคุณแม่ซึ่งกิจกรรมผ่านพ้นไปได้ด้วยดีนักเรียนยิ้มแย้มมี ความสุข ส่วนช่วงบ่ายมีการอบรม ว.PA ของคณะครูเมื่ออบรมเสร็จก็กลับบ้าน การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๘ นั้น หลังจากช่วงสัปดาห์ก่อนฉันได้ติดโควิดทำให้ต้องหยุดการสอน เมื่อกลับมาสอนอีกครั้งทำให้ฉัน พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบในการทำงานที่ได้รับ มอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้นักเรียนช่วยเหลือ กันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้องร้อย ๑๐๐ ส่วนกิจกรรมวันแม่ แห่งชาติทุกอย่างผ่านพ้นไปได้ด้วยดี (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๓ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าเจอ ส่วนใหญ่จะเป็นเรื่อง เกี่ยวกับ การเข้าแถวหน้าเสาธง การเรียนการสอน - วิธีการแก้ปัญหา - การเข้าแถวหน้าเสาธง หลังจากทำเวรความสะอาดเสร็จนักเรียนรอเวลาให้เข้าแถว วิ่งเล่นไปมา เมื่อถึงเวลาเปิดเพลงเข้าแถวนักเรียนก็รอจนเพลงจบจึงทำให้คนที่เข้าแถวก่อนต้องรอ ครูจึงใช้ วิธีการตักเตือนพูดด้วยเหตุผลว่ามีนักเรียนรออยู่ในแถวอย่าทำให้คนอื่นรอนาน มันไม่ดี - การเรียนการสอน ถ้านักเรียนงง ไม่เข้าใจครูผู้สอนก็เข้าใจหลายรอบเพื่อให้นักเรียน เข้าใจมากขึ้น เนื่องจากนักเรียนน้อยจึงทำให้สามารถสอนตัวต่อตัวเพื่อให้นักเรียนเข้าใจได้มากกว่าเดิม ๒. สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๓ ดังนี้ ๑. ได้เรียนรู้ว่าถ้าอยากให้นักเรียนมองตัวครูผู้สอนเป็นยังไงก็ควรที่จะปฏิบัติต่อเขาให้ดี เช่น การพูดด้วยความมีเหตุผล ไม่ลำเอียง ๒. ได้เรียนรู้ถึงวิธีการที่ทำให้นักเรียนเชื่อฟัง ควรใช้วิธียังไงให้นักเรียนเอนเอียงไปตามที่ ครูผู้สอนกล่าว ตักเตือนโดยทำให้ไม่เคือง ไม่มีการโกรธกันทั้งสองฝ่าย ๓. ได้เรียนรู้การเห็นความสำคัญที่จะทำนักเรียนมีความรู้ เข้าใจในสิ่งที่ครูผู้สอนได้สอน ในคาบนั้น ๆ ลงชื่อ................... ........................ (นางสาวฐาศิริ เทียนสว่าง) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๑๕ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ กิจกรรมเป็นสื่อนำแห่งความสำเร็จ กิจกรรมเป็นเหตุสนุกสนาน กิจกรรมทำใจให้เบิกบาน กิจกรรมสร้างสรรค์และสามัคคี กิจกรรมภายในโรงเรียนของฉันในแต่ละสัปดาห์นั้น อย่างน้อยต้องมีหนึ่งกิจกรรมที่จะต้องคอย สร้างสรรค์นักเรียนให้มีความรอบรู้ เก่ง ดี มีสุข กิจกรรมเป็นสื่อนำแห่งความสำเร็จ เพราะกิจกรรมเป็นสิ่งที่ทำ ให้นักเรียนได้รู้จักการทำงานกลุ่มและการทำงานร่วมกันในสังคม เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมและมี ความคิดที่จะพัฒนาและร่วมด้วยช่วยกันให้กิจกรรมนั้นสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี กิจกรรมเป็นเหตุสนุกสนาน ใน การทำกิจกรรมแต่ละครั้ง จะต้องมีการเล่นเกมเพื่อเป็นการนำนักเรียนเข้ากิจกรรม เพื่อสร้างบรรยากาศให้ สนุกสนาน ครื้นเครง กิจกรรมทำใจให้เบิกบาน กิจกรรมเป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนมีความสุขในการทำงานกลุ่ม ทำ ให้มีจิตใจที่ดีและพร้อมที่จะรับการเรียนรู้เข้ามาใหม่ ๆ ตลอดเวลา กิจกรรมสร้างสรรค์และสามัคคี กิจกรรมจะ คอยพัฒนาให้นักเรียนได้ฝึกคิดที่จะทำกิจกรรมและพาสมาชิกในกลุ่มของตนเองไปสู่เส้นชัยแห่งความสำเร็จได้ ในการจัดกิจกรรมในโรงเรียนนั้น ครูจะพยายามหากิจกรรมที่เป้นกลุ่มเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนได้รู้จักการ ทำงานร่วมกัน เพื่อที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ กิจกรรมจะสำเร็จต้องมีทุกฝ่ายเข้ามาช่วยกัน เพื่อให้กิจกรรมนั้นผ่านบรรลุวัตถุประสงค์ไปได้ด้วยดี กิจกรรมจะพัฒนาคนให้ทุกคนเป็นคนดี มีประสบการณ์ในการทำงาน กิจกรรมพัฒนางาน กิจกรรมพัฒนาคน กิจกรรมสร้างประสบการณ์ กิจกรรมสร้างคน เพื่อให้ประเทศชาติมีประชากรมีที่มีคุณภาพ (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วันอังคารที่ ๑๖ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันอังคารกับการทำหน้าที่ครูเวรประจำวัน บรรยากาศวันนี้ช่างน่านอนอยู่บ้านเสียจริง วันนี้ก็มีครู หลายๆท่ายติดภารกิจกันมากมาย เพื่อนนักศึกษาของฉันก็เช่นกัน ต้องพานักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ไปร่วม กิจกรรมที่อำเภอทองแสนขัน พอถึงเวลาเข้าเรียนคาบแรกเป็นคาบของฉันแต่ต้องพานักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๑ ขึ้นไประบายสีที่ตึกใหม่ เนื่องจากวันศุกร์จะมีกิจกกรรมวันวิทยาศาสตร์ เลยมีการแข่งขันหลากหลาย รายการ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้เป็นการระบายสีภาพวันวิทยาศาสตร์ นักเรียนก็พากันระบายสีกัน อย่างตั้งใจเพราะต่างคนต่างอยากได้รางวัล พอถึงคาบที่ ๒ ฉันสอนในรายวิชาภาษาไทย พอเด็กทำงานทีสั่ง เสร็จแล้ว เวลาเหลือฉันเลยให้เด็กๆวาดภาพวันวิทยาศาสตร์ตามจินตนาการ เด็กๆก็พากันตั้งใจวาดเป็นอย่าง มาก พอหมดคาบฉันเลยให้เด็กๆเก็บไว้ก่อนเพื่อจะมาเล่าเรื่องภาพที่วาดในคาบต่อไป ที่ให้เด็กๆเล่าเรื่องจาก ภาพนั้น จากที่สังเกตมาเด็กๆไม่กล้าที่จะออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนต่อหน้าคนเยอะๆ ฉันเลยอยากให้เด็กๆ กล้าที่จะออกมาหน้าชั้นเรียนและนำเสนออย่างมั่นใจไม่มีความเขินอาย จะทำให้วันต่อๆไปเด็กๆจะกล้า แสดงออกมากขึ้น พอถึงเวลาเข้าคาบชุมนุมที่โรงเรียนมีการแข่งขันระบายสีอยู่บ่อยครั้ง วันนี้ฉันเลยสอนเด็กๆ ไล่สีจากสีเข้มไปสีอ่อน เพื่อเป็นเทคนิคติดตัวไปใช้ต่อๆไปได้ พอฉันบอกว่าจะสอนไล่สีเด็กๆก็พากันดีใจและพา กันวิ่งมาเอากระดาษที่ฉัน นักเรียนจะตั้งใจเป็นพิเศษเวลาที่ให้วาดรูปและระบายสี พอถึงเวลากลับบ้านเด็กๆ ป.๑ ก็พากันปิดหน้าต่างและเอาขยะไปทิ้ง ก่อนกลับบ้านพวกเราก็นั่งพูดคุยเกี่ยวกับงานที่จะต้องทำ และนัด หมาย เวลามาโรงเรียน และปรึกษา ทำความเข้าใจในเรื่องต่าง ๆ ที่ยังไม่เข้าใจหรือสับสน เพื่อที่ในวันถัดไปจะ ได้ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างเต็มที่ และดำเนินการทำงานได้อย่างราบรื่น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๑๗ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ปัญหาแรกที่พบ คือ ปัญหาเวลาเรียนไม่พอทำให้นักเรียนขาดการเรียนเนื้อหาในวันนั้นไปเนื่องจากมี กิจกรรมหลายวัน วิธีแก้ไขคือ ในแต่ละวันที่มีคาบสอนพยายามสอนเนื้อหาที่ขาดไปเวลาที่เวลาในคาบเหลือ ทำ ให้นักเรียนไม่ขาดเนื้อหาที่ไม่ได้เรียนในวันที่ไม่ได้เรียน ปัญหาที่สอง คือ นักเรียนทำความสะอาดเขตพื้นที่ไม่เรียบร้อยและไม่สะอาดทำให้ถูกติจากครูท่านอื่น ที่เดินผ่านบริเวณนั้น วิธีแก้ไขคือ ในแต่ละเช้าต้องเข้าไปดูนักเรียนที่กำลังทำความสะอาดจับตาดูนักเรียนที่ไม่ ทำ ก็เข้าไปบอกตักเตือนไม่ให้เห็นแก่ตัว พื้นที่ไหนที่ไม่สะอาดก็คอยบอกให้นักเรียนมาทำ คอยจี้ ถ้าครั้งต่อไป ไม่สะอาดก็จะโดนแบบนี้ไปเรื่อย ๆ ปัญหาที่สาม คือ นักเรียนทะเลาะกันพูดจากันรุนแรงใส่กัน เนื่องจากแย่งอุปกรณ์ในสนามเด็กเล่นจน ทะเลาะกันเสียงดังรุนแรง วิธีแก้ไขคือ เข้าไปแยกนักเรียนให้ไม่มีปากมีเสียงกัน ให้อารมณ์เย็นกันทั้งคู่ จากนั้น จึงถามหาเหตุผลเมื่อได้ข้อสรุปก็พูดคุยด้วยเหตุผลให้ขอโทษกันและกัน ( นางสาวฐาศิริ เทียนสว่าง ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๑๘ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะปกปิดด้วย หน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่านักเรียนนั้นส่ง ยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียนตั้งแต่ส่วนหัว จรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน จากนั้น นักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้คุณครูมาชี้แนะสั่ง ให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย ครูเวรมีเรื่องพูดคุยประมาณ ๒ – ๓ เรื่อง หลังจากเสร็จกิจกรรมหน้าเสาธงก็ปล่อยนักเรียนเข้าห้องเรียน ฝากเงิน พูดคุยในห้องเรียน จนเวลา ๐๘.๓๐ ก็ เริ่มเรียนในวิชาแรกจนถึงเวลา ๑๕.๓๐ ก็ปล่อยนักเรียนกลับบ้าน การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๔ นั้น พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบในการ ทำงานที่ได้รับมอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้ นักเรียนช่วยเหลือกันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้องร้อย ๑๐๐ (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน ศุกร์ ที่ ๑๙ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันศุกร์หรรษา เป็นวันที่ดีแล้วฉันต้องรีบไปโรงเรียนแต่เช้าเพื่อไปยืนเวรบริเวณประตูหน้าโรงเรียน เวลา 06.40 น. ฉันถึงโรงเรียน นักเรียนบางคนก็มาถึงโรงเรียนและทำความสะอาดบริเวณเขตที่ได้รับผิดชอบ จนถึงเวลา 07.55 น. ก็เก็บที่วัดอุณหภูมิ ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนต่างก็ไปคุมชั้นเรียนที่ปรึกษาเพื่อคุม การทำกิจกรรมหน้าเสาธงให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูเวรประจำวันได้พูดคุยกับนักเรียนหน้าเสาธง เกี่ยวกับกิจกรรมในวันนี้ คือกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ เมื่อกิจกรรมเข้าแถวเสร็จ ฉันก็โฮมรูมพูดคุยกับ นักเรียน และรับฝากเงินออมทรัพย์ เมื่อพูดคุยกับนักเรียนประจำชั้นเสร็จก็แยกย้ายไปปฏิบัติการสอน ในระดับชั้นที่ได้รับมอบหมาย เวลา 08.30 น. ในช่วงเช้าฉันไม่มีการเรียนการสอน ฉันจึงจัดเตรียมอุปกรณ์ของฐานการเรียนรู้ที่ฉันได้รับผิดชอบ และ เตรียมเกียรติบัตร ร่วมถึงดูความเรียบร้อยของนักเรียนที่ประกวดชุดรีไซเคิล เมื่อถึงเวลาสอน เวลา 12.30 น. ฉัน ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็ช่วยกันจัดแถวและคุมความเรียบร้อย ร่วมถึงนันทนาการ เตรียมความ พร้อมของนักเรียน และให้ความรู้เกี่ยวกับที่มาของวันวิทยาศาสตร์ จากนั้นก็เริ่มแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและ เรียนรู้ทำกิจกรรมตามฐานให้ครบทั้ง 5 ฐาน บรรยากาศครึกครื้น เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะ ฉันได้เห็นถึง ศักยภาพของนักเรียนทุกชั้นเรียนที่ได้ออกแบบชุดรีไซเคิล และความกล้าแสดงออกของนักเรียนที่เป็นตัวแทน ชั้นเรียนที่ส่งเข้าร่วมกิจกรรม เมื่อกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์เสร็จสิ้นฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็มาช่วยกันทำงานที่ได้รับ มอบหมาย และพูดคุยกันถึงปัญหาที่พบในระหว่างสอน เพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน เมื่อเสร็จแล้วก็เลยแยก ย้ายกันเดินทางกลับบ้าน (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๔ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าเจอ ส่วนใหญ่จะเป็นเรื่อง เกี่ยวกับ การเข้าแถวหน้าเสาธง การเรียนการสอน ความสะอาด - วิธีการแก้ปัญหา - การเข้าแถวหน้าเสาธง หลังจากทำเวรความสะอาดเสร็จนักเรียนรอเวลาให้เข้าแถว วิ่งเล่นไปมา เมื่อถึงเวลาเปิดเพลงเข้าแถวนักเรียนก็รอจนเพลงจบจึงทำให้คนที่เข้าแถวก่อนต้องรอ ครูจึงใช้ วิธีการตักเตือนพูดด้วยเหตุผลว่ามีนักเรียนรออยู่ในแถวอย่าทำให้คนอื่นรอนาน มันไม่ดี - การเรียนการสอน ถ้านักเรียนงง ไม่เข้าใจครูผู้สอนก็ให้ครูผู้สอนเข้าหานักเรียนที่ละ คนเพื่อให้เกิดความเข้าใจหลายรอบมากขึ้น เนื่องจากนักเรียนน้อยจึงทำให้สามารถสอนตัวต่อตัวเพื่อให้ นักเรียนเข้าใจได้มากกว่าเดิม - ความสะอาด นักเรียนไม่ค่อยรักษาความสะอาดในโรงเรียน เมื่อถึงคาบชุมนุมหรือ ลูกเสือให้นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดโรงเรียน ๒ สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๔ ดังนี้ ๑. ได้เรียนรู้ว่าถ้าอยากให้นักเรียนมองตัวครูผู้สอนเป็นยังไงก็ควรที่จะปฏิบัติต่อเขาให้ดี เช่น การพูด ด้วยความมีเหตุผล ไม่ลำเอียง ๒. ได้เรียนรู้ถึงวิธีการที่ทำให้นักเรียนเชื่อฟัง ควรใช้วิธียังไงให้นักเรียนเอนเอียงไปตามที่ครูผู้สอนกล่าว ตักเตือนโดยทำให้ไม่เคือง ไม่มีการโกรธกันทั้งสองฝ่าย ลงชื่อ................ ........................... (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๒๒ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ “อุตรดิตถ์พิศพราวพร่างพร เพียงภพอัมพร ประทานเวทย์วอนวามฟ้าหล้า โอ้ถิ่นสวรรค์ขวัญแคว้น แดนฝัน สุขสันต์เริงร่า เร้าใจเร้าตาพาชื่น ชื่นชมเมืองเมลืองร่มธงทุกแวดทุกวง ดูช่างยงช่างยืนทั่วหน้าเสนอรัก เลอรมย์รื่น ประเทืองเฟื่องฟื้นขวัญยืนชื่นชมโชคชัย” เพลงอุตรดิตถ์แดนฝัน บรรเลงในยามเช้าตามเสียงตาม สายของโรงเรียนบ้านปางวุ้น พวกเรามาโรงเรียนตั้งแต่เช้า เนื่องจากเป็นวันจันทร์ที่โรงเรียนได้ทำการหยุดไปเสาร์-อาทิตย์ ซึ่ง จะต้องมีขยะและใบไม้เยอะเป็นพิเศษ พวกเราจึงมาตอนเช้าเพื่อมาควบคุมนักเรียนทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ ตนเองได้รับผิดชอบ ส่วนฉันนั้นเป็นครูเวรประจำวันจะต้องยืนเวรหน้าโรงเรียน คอยคัดกรองนักเรีน เริ่มจาก การวัดอุณหภูมิร่างกาของนักเรียนและผู้ปกครองที่เข้ามาส่งบุตร-หลานในโรงเรียน และต่อด้วยการล้างมือด้วย สบู่และเจลแอลกอฮอล์ และเข้าโรงเรียนโดยนำกระเป๋าที่เต็มไปด้วยหนังสือเอกสารประกอบการเรียนและ อุปกรณ์การเรียนต่าง ๆ ไปไว้บนห้องเรียนให้เรียบร้อย นักเรียนที่เป็นเวรห้องก็ทำเวรห้องเรียนทั้งกวาดและถู ห้องเรียนให้สะอาดเรียบร้อย และรับลงไปช่วยเพื่อน ๆ ทำความสะอาดบริเวณเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบ และจะมีรุ่นพี่ ม.๓ ไปตรวจความสะอาดเขตพื้นที่ของน้อง ๆ หน้าที่ของครูเวรนอกจากจะยืนเวรตอนเช้าแล้ว ยังต้องคอยควบคุมนักเรียนทำความสะอาดเขตพื้นที่ ตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียนเวลาทำ กิจกรรมหน้าเสาธง จากนั้นอบรมนักเรียน และปล่อยนักเรียนเข้าห้องเรียนไปพบครูประจำชั้นและเรียนวิชา ตามตารางสอน จากนั้นพักกลางวันครูเวรจะลงไปที่โรงอาหารเพื่อควบคุมนักเรียนในการรับประทานอาหาร และจะต้องตัดสินใจเรื่องทุก ๆ อย่างที่เกี่ยวกับนักเรียน และจะต้องสอดส่องเหตุการณ์ทุกอย่างเปรียบเสมือน เป็นเวรยามประจำโรงเรียนในวันนั้น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย พอตอนเย็นก็ปล่อยนักเรียนกลับบ้านโดยตรวจความ เรียบร้อยของห้องเรียน อาคารเรียนทุกอาคาร เป็นหน้าที่ของครูเวรที่ต้องปฏิบัติอย่างเคร่งครัด จะเห็นได้ว่าการเป็นครูนั้นมีหน้าที่มากมาย นอกจากการสอนแล้ว ยังมีภาระหน้าที่ต่าง ๆ โดยเฉพาะ ครูเวรประจำวัน เพื่อที่จะมีหน้าที่ดูแลทุก ๆ อย่างภายในโรงเรียน โดยเฉพาะการดูแลนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้น อนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ นี่แหละหนาหน้าที่ของครูในแผ่นดินถิ่นสยาม (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๒๓ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ งานที่ประสบผลสำเร็จในความหมายของผู้เขียน คืองานที่ทำแล้วได้ผลบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้หรือ ได้ผลเกินกว่าเป้าหมาย ดังนั้นไม่ว่าจะทำอะไรงานเล็กหรือใหญ่ ถ้าเราตั้งเป้าหมายไว้และทำให้บรรลุผลจึงถือ ว่าประสบผลสำเร็จ แล้วทำอย่างไรล่ะจึงให้งานที่ทำประสบผลสำเร็จ คำตอบคือ ต้องทำงานด้วยใจมีความ มุ่งมั่น และตระหนักถึงความรับผิดชอบที่มีต่องาน เมื่อคนเรามีใจรักในงานที่ทำ ก็พร้อมและเต็มใจที่จะทำงาน นั้น ส่วนจะทำได้ดีเพียงใด คือ ความรับผิดชอบต่องานที่มีมากหรือน้อย เพราะสิ่งนี้จะส่งผลถึงคุณภาพของงาน ถ้ามีความรับผิดชอบสูง งานที่ทำออกมาก็จะมีคุณภาพ แต่ถ้าความรับผิดชอบน้อย คุณภาพก็น้อยตามไป การ มีความรับผิดชอบต่องานนั้นคือการทำงานด้วยความเอาใจใส่ทุกรายละเอียด สิ่งที่สำคัญคือ การวางแผนการ ทำงาน การปรึกษาหารือกับหัวหน้างาน และเพื่อนร่วมงานในการทำงาน เพราะงานแต่ละชิ้นที่ได้รับ มอบหมาย ไม่อาจทำสำเร็จได้โดยคนเดียว จำเป็นต้องอาศัยความสามัคคี ของเพื่อนร่วมงาน ดังนั้นนอกจากจะต้องท างานด้วยใจของตนเองแล้ว การท างานโดยให้เพื่อนร่วมงานเข้าใจ และมี ความเข้าใจเพื่อนร่วมงาน ย่อมเป็นสิ่งสำคัญอีกสิ่งหนึ่ง เพราะหากขาดความเข้าใจในงาน และขาดความเข้าใจ ในเพื่อนร่วมงาน ก็ยากที่งานจะสำเร็จได้อย่างมีคุณภาพ ซึ่งผู้เขียนมีคำแนะนำในการทำงานให้ประสบ ผลสำเร็จ (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๒๔ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ในเช้าวันพุธ เป็นเช้าที่อากาศเย็นสบายและเป็นเช้าที่มายืนเวรที่หน้าโรงเรียน เพื่อรอนักเรียนมาโรงเรียน ใน การยืนเวรก็จะมีการวัดอุณหภูมิของนักเรียนก่อนเข้าโรงเรียน และมีเจลแอลกอฮอล์ไว้ให้นักเรียนสำหรับล้าง มือก่อนเข้าโรงเรียน นักเรียนบางคนที่มาถึงโรงเรียนเมื่อวัดอุณหภูมิก็จะวัดไม่ได้ เนื่องจากนักเรียนบางคนขี่รถ มาเลยทำให้มือเย็นไม่สามารถวัดอุณหภูมิได้ นักเรียนบางคนเดินมาโรงเรียนเนื่องจากบ้านใกล้ บางคนขี่ จักรยานมา บางคนผู้ปกครองมาส่ง บางคนเดินมาโรงเรียนพร้อมกับเพื่อน ๆ เมื่อมาถึงโรงเรียนนักเรียนก็จะไป ทำความสะอาดตามบริเวณที่นักเรียนรับผิดชอบตามบริเวณที่ได้กำหนด นักเรียนที่มาโรงเรียนเช้าก็จะทำความ สะอาดตามบริเวณที่ตนเองรับผิดชอบ เมื่อทำความสะอาดเสร็จนักเรียนก็มาเล่นกันบริเวณสนามเพื่อรอ สัญญาณเพลงในการเข้าแถวทำกิจกรรมหน้าเสาธงในตอนเช้า เมื่อเสร็จจากกิจกรรมหน้าเสาธงนักเรียนชั้น ประถมครูก็จะให้นักเรียนดื่มนมก่อนปล่อยแถวเข้าชั้นเรียนเพื่อพบครูที่ปรึกษา ส่วนนักเรียนมัธยมก็ปล่อยให้ นักเรียนเข้าชั้นเรียนเพื่อพบครูที่ปรึกษา ในส่วนของเรื่องการเรียนการสอนในวันพุธจะมีสอนนักเรียนทั้งหมด 3 ชั้น คือ นักเรียนชั้น ป .6 นักเรียนชั้น ม.1 และนักเรียนชั้น ม.2 ในวันนี้จะกล่าวถึงนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนในเรื่องการคูณ ทศนิยม ในเรื่องการเรียนนักเรียนบางคนก็จะตั้งใจเรียนคอยตอบคำถามเมื่อครูถามตลอด จะมีนักเรียน บางส่วนที่ไม่ค่อยสนใจและยังไม่ค่อยตั้งใจเรียน จะพูดคุยกับเพื่อนบ้างเวลาครูสอนหรืออธิบาย นักเรียนที่คอย ตอบคำถามนักเรียนก็จะพอเข้าใจและพอเข้าใจวิธีการคูณทศนิยม แต่ยังมีสสับสนเกี่ยวกับเครื่องหมายว่าถ้า เครื่องหมายเหมือนหรือต่างกันผลคูณหรือผลลัพธ์ที่ได้จะต้องเป็นแบบใด ต้องตอบเป็นจำนวนเต็มใด (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๒๕ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะปกปิดด้วย หน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่านักเรียนนั้นส่ง ยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียนตั้งแต่ส่วนหัว จรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน จากนั้น นักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้คุณครูมาชี้แนะสั่ง ให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้ไม่มีกิจกรรมใดๆ เป็นการเรียนการ สอนตามปกติอย่างวันทั่วไป เริ่มเรียนตั้งแต่เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๕.๓๐ จากนั้นก็ปล่อยนักเรียนกลับบ้านตามปกติ การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๑๕ นั้น พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบใน การทำงานที่ได้รับมอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้ นักเรียนช่วยเหลือกันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้องร้อย ๑๐๐ (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

\ บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน ศุกร์ ที่ ๒๖ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันศุกร์ เป็นวันที่ฝนปรอยตั้งแต่เช้า อากาศเย็นแล้วฉันต้องรีบไปโรงเรียนแต่เช้าเพื่อไปยืนเวร บริเวณประตูหน้าโรงเรียน เวลา 06.40 น. ฉันถึงโรงเรียน นักเรียนบางคนก็มาถึงโรงเรียนและทำความสะอาด บริเวณเขตที่ได้รับผิดชอบ จนถึงเวลา 07.55 น. ก็เก็บที่วัดอุณหภูมิ และทำกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ ฉัน และเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนต่างก็ไปคุมชั้นเรียนที่ปรึกษาเพื่อคุมการทำกิจกรรมหน้าเสาธงให้มีความเป็น ระเบียบเรียบร้อย ครูเวรประจำวันได้พูดคุยกับนักเรียนหน้าเสาธง เมื่อกิจกรรมเข้าแถวเสร็จ ฉันก็โฮมรูมพูดคุย กับนักเรียนและรับฝากเงินออมทรัพย์ เมื่อพูดคุยกับนักเรียนประจำชั้นเสร็จก็แยกย้ายไปปฏิบัติการสอนใน ระดับชั้นที่ได้รับมอบหมาย เวลา 08.30 น. ในช่วงเช้าฉันไม่มีการเรียนการสอน ฉันจึงทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ เมื่อทำงานเสร็จแล้วฉันก็ เรียนรู้และช่วยครูฝ่ายการเงินและงบประมาณ เวลา 12.30 น. ฉันมีสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ใน คาบฉันได้สอนเรื่องระบบหายใจ ซึ่งนักเรียนให้ความร่วมมือทำกิจกรรมเป็นอย่างมาก เนื่องจากมีกิจกรรมให้ นักเรียนได้ ออกแบบชิ้นงานของตนเอง ฉันทำหน้าที่สอนตามปกติ คาบที่ 5 ฉันได้รับหมอบหมายให้สอนแทน คุณครูสมใจ ยาป่าคาย ในรายวิชาภาษาอังกฤษ เนื่องจากคุณครูลากิจ เวลา 14.30 น. นักเรียนทุกคนมา พร้อมเพรียงกันที่ใต้ถุนอาคาร เพื่อทำกิจกรรมสวดมนต์ ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็ช่วยกันจัดแถวและ คุมความเรียบร้อย เมื่อสวดมนต์เสร็จแล้วครูเวรประจำวันก็ได้มาอบรมนักเรียน ก่อนกลับบ้าน ฉันและเพื่อน นักศึกษาฝึกสอนก็มาช่วยกันทำงานที่ได้รับมอบหมาย และพูดคุยกันถึงปัญหาที่พบในระหว่างสอน เพื่อหาแนว ทางแก้ไขร่วมกัน เมื่อเสร็จแล้วก็เลยแยกย้ายกันเดินทางกลับบ้าน (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหาที่พบเจอในการจัดการเรียนการสอน บางเรื่องมีเนื้อหาที่ซับซ้อนเนื้อหาเยอะ ทำให้นักเรียน รู้สึกเพลีย - วิธีการแก้ปัญหา - ข้าพเจ้าได้แก้ไขปัญหา โดยเปิดสื่อประกอบการเรียนรู้ที่น่าสนใจให้กับนักเรียนได้ศึกษาตาม เพื่อให้นักเรียนได้เห็นภาพ และเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นและเป็นการดึงดูดคสามสนใจของนักเรียนอีก ด้วยจากนั้นร่วมกันอภิปรายข้อสรุปองค์ความรู้ที่ได้ในคาบนั้น ๆ ๒. สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๕ ดังนี้ - ได้เรียนรู้ว่าในการจัดการเรียนการสอนนั้น ควรมีสื่อประกอบการเรียนรู้ เพื่อทำให้นักเรียนได้เห็น ภาพตามและเข้าใจในเรื่องที่จะสอนได้ง่ายขึ้นมาก การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอนเป็นอีกหนึ่ง วิธีที่ทำให้นักเรียนเกิดความสนใจในการใฝ่เรียน ลงชื่อ.............. ............................. (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ที่ ๒๙ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ เป็นแสงธรรมนำทางสร้างชีวิต เป็นผู้คิดสื่อสารงานศึกษา เป็นผู้รู้ประสิทธิ์วิทยา เป็นศาสตราคอยคุ้มครองผองเด็กไทย เป็นแม่พิมพ์กำหนดบทบาทศิษย์ เป็นผู้ชี้แนวชีวิตที่ฝันใฝ่ เป็นผู้นำพาชาติปราศพิษภัย ค่ายิ่งใหญ่เกินกล่าวขานคืองานครู เช้าวันจันทร์อันสดใส เปิดเรียนวันแรกในสัปดาห์ที่ ๑๖ ของโรงเรียนบ้านปางวุ้น เป็นสัปดาห์ที่ นักเรียนจะต้องตามงานทุกอย่างของคุณครูแต่ละวิชาได้สั่งไป โดยเฉพาะครูฝึกสอนอย่างพวกเราทั้ง ๖ คน ที่ นักเรียนเรียนด้วย ประกอบไปด้วย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ถึงจะตัดเกรดเป็นรายปี แต่ก็ต้องรีบทำงานส่งครูไม่ทำตัวเป็นดินพอกหางหมู และ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ที่ต้องรีบทำงานที่ครูมอบหมายให้ เพื่อที่จะได้มีงานครบพร้อมที่ครูจะตัดเกรดส่งให้กับทางวิชาการต่อไป ซึ่งก็ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่มีความ กระตือรือร้นในการร่วมทำงานส่งครู ซึ่งเป็นปัญหาใหญ่มากสำหรับครูฝึกสอนที่สอนระดับชั้นมัธยมศึกษา เพราะนักเรียนไม่ค่อยเชื่อฟังในสิ่งที่ครูฝึกสอนนั้นได้บอก ได้แจ้งไป อาจเป็นเพราะเป็นแค่ครูฝึกสอนนักเรียน จึงไม่กลัว ในตัวของเราจึงได้กระทำในสิ่งที่ไม่อยากกระทำ นั้นคือความเด็ดขาด หากส่งงานไม่ครบก็มาสามารถ ที่จะตัดเกรดให้ได้ ถ้าช่วยก็จะเป็นการสร้างความเคยตัวให้กับนักเรียน ทำให้นักเรียนไม่มีระเบียบวินัย ไม่มี ความเกรงกลัวในคำเตือนของครู ครูจะต้องใช้ความเด็ดขาดในการตัดสินใจ ความเด็ดขาดนั้น เป็นสิ่งที่กลับคำไม่ได้ คนเป็นครูก่อนที่ตัดสินใจความเด็ดขาดนั้นจะต้องตัดสินใจให้ดี ที่สุด หากครูผู้สอนตัดสินใจที่ไม่เด็ดขาด ครูคนนั้นอาจจะกลายเป็นครูที่ไม่มีความน่าเชื่อถือ ดังนั้นจะทำการ ตัดสินใจสิ่งใด ครูผู้สอนควรคิดและไตร่ตรองให้ดีเพื่อความน่าเชื่อถือของตัวครูผู้สอนเอง (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๓๑ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ปัญหาแรกที่พบ คือ ในช่วงหน้าฝนมีนักเรียนหลายคนที่ไม่พกร่มและชอบตากฝน เวลาไปเรียนในคาบ ต่อไปก็ลุยฝนไปอีกยังอาคารนึง การแก้ไขคือ บอกให้นักเรียนเดินผ่านอาคารไปไม่ต้องรีบ ถึงจะเสียเวลาหน่อย แต่ก็ไม่โดนฝนเพราะมีหลังคาของอาคารช่วยบัง ปัญหาที่สอง คือ นักเรียนแต่งตัวไม่เรียบร้อย เวลาที่ตัวนักศึกษามาถึงโรงเรียนในตอนเช้าก็จะเห็น นักเรียนเอาเสื้ออกนอกชายกางเกงทำให้บุคลิคไม่ดี ไม่เรียบร้อย การแก้ไขคือ เราเป็นครูถ้าไปชี้นิ้วสั่งอย่าง เดียวนักเรียนไม่เชื่อฟังแน่นอนก็เลยให้นักเรียนกลุ่มที่แต่งตัวไม่เรียบร้อย จับคู่กันให้แต่งตัวกันเองโดยมีตัว นักศึกษาคอยยืนกำกับดูแลว่าแต่งกายถูกต้องไหม ปัญหาที่สาม คือ นักเรียนพูดจาหักหน้า ไม้ไว้หน้าครู เนื่องจากตามงานให้ส่งให้เรียบร้อยเพราะใกล้ เวลาสอบปลายภาคแล้วจะได้ไม่ต้องมานั่งทำย้อนหลังแต่นักเรียนก็พูดปัดความหวังดีของครูทิ้ง การแก้ไขคือ เราที่เป็นนักศึกษาพึ่งเคยเจอการปฏิบัติตัวแบบนี้ของนักเรียนทำให้ตัวเรานิ่งเงียบไป ทำให้นักเรียนสังเกตเห็น ว่าเรานิ่งไม่พูดจา นักศึกษาที่เห็นแบบนั้นก็เลยคิดว่ามาถูกทาง นิ่งเงียบ ยืนมองต่อไป จนทำให้นักเรียนเห็น แบบนั้นก็เอางานขึ้นมาทำ ( นางสาวฐาศิริ เทียนสว่าง ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๑ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะปกปิดด้วย หน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่านักเรียนนั้นส่ง ยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียนตั้งแต่ส่วนหัว จรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน จากนั้น นักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้คุณครูมาชี้แนะสั่ง ให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้มีกิจกรรมศุภนิมิตมาเยี่ยมโรงเรียน ช่วงเวลาเช้ามีการเปิดกิจกรรม เยี่ยมงานช่าง – งานอาชีพ และกำลังใจนักเรียน เมื่อเสร็จกิจกรรมช่วงเช้า ก็ ปล่อยนักเรียนรับประทานอาหารกลางวัน จากนั้นช่วงพักกลางวันก็มีการนิเทศนักศึกษาครั้งที่ ๓ โดยมีการ นิเทศของสาขาภาษาไทย การประถมศึกษา และสังคมศึกษา การนิเทศเป็นไปได้ด้วยดีมีทั้งคำแนะนำ ติชม เพื่อให้นักศึกษาได้นำความรู้ไปพัฒนาวิชาชีพครูต่อไป การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๑๖ นั้น พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบใน การทำงานที่ได้รับมอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้ นักเรียนช่วยเหลือกันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้องร้อย ๑๐๐ (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน ศุกร์ ที่ ๒ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันศุกร์ ศุกร์แรกของเดือนกันยายน เป็นเช้าที่อากาศเย็น แล้วฉันต้องรีบไปโรงเรียนแต่เช้าเพื่อไป ยืนเวรบริเวณประตูหน้าโรงเรียน เวลา 06.40 น. ฉันถึงโรงเรียน นักเรียนบางคนก็มาถึงโรงเรียนและทำความ สะอาดบริเวณเขตที่ได้รับผิดชอบ จนถึงเวลา 07.55 น. ก็เก็บที่วัดอุณหภูมิ และทำกิจกรรมเข้าแถวเคารพธง ชาติ ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนต่างก็ไปคุมชั้นเรียนที่ปรึกษาเพื่อคุมการทำกิจกรรมหน้าเสาธงให้ มีความ เป็นระเบียบเรียบร้อย ครูเวรประจำวันได้พูดคุยกับนักเรียนหน้าเสาธง เมื่อกิจกรรมเข้าแถวเสร็จ ฉันก็โฮมรู มพูดคุยกับนักเรียนและรับฝากเงินออมทรัพย์ เมื่อพูดคุยกับนักเรียนประจำชั้นเสร็จก็แยกย้ายไปปฏิบัติการ สอนในระดับชั้นที่ได้รับมอบหมาย เวลา 08.30 น. วันนี้มีกิจกรรมที่จัดตามโครงการออกกำลังกายวันละนิด เพื่อชีวิตที่ปลอดภัยห่างไกลโรค กิจกรรมเช้า เป็นการให้ความรู้ นันทนาการ และแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อไปรับความรู้และทำกิจกรรมตามฐานความรู้ และ กิจกรรมภาคบ่ายเป็นการถอดบทเรียนที่ได้รับในแต่ละฐาน ก่อนกลับบ้าน ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็มา ช่วยกันทำงานที่ได้รับมอบหมาย และพูดคุยกันถึงปัญหาที่พบในระหว่างสอน เพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน เมื่อ เสร็จแล้วก็เลยแยกย้ายกันเดินทางกลับบ้าน การทำกิจกรรมในวันนี้ดิฉันได้พัฒนาศักยภาพตัวอย่างหลายด้าน และได้แสดงศักยภาพตัวองได้อย่าง เต็มที่ ทำให้รู้สึกสนุกไปกับงานที่ได้ทำ ได้ยินเสียงหัวเราะของนักเรียน และรอยยิ้มที่มีคสามสุขของทุก ๆ คน (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๒. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าเจอในสัปดาห์ที่ ๑๖ คือ การตัดสินใจ และความเด็ดขาดของคำพูด - วิธีการแก้ปัญหา - การตัดสินใจ ในการตัดสินใจแต่ละครั้งนั้น เราต้องปรึกษากับสมาชิกในหน่วยฝึก ก่อนทุกครั้ง เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะของทุกคน เพื่อช่วยในการตัดสินใจที่ง่ายมากขึ้น - ความเด็ดขาดของคำพูด การเป็นครูนั้น คำพูดคือสิ่งที่สำคัญ กลับกรอกไม่ได้ จะต้อง มั่นใจในคำพูดของตัวเอง และไม่เปลี่ยนคำพูดตนเอง เพราะอาจทำให้ครูนั้นกลายเป็นคนที่ไม่น่าเชื่อถือ และจะต้องมีการวางแผนในการพูดที่ดี มีการคิดก่อนพูดเสมอ ๆ ๓ สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๖ ดังนี้ ๑. ได้เรียนรู้ว่าการตัดสินใจในการทำงาน หรือการตัดสินใจลงมืองานต่าง ๆ นั้นเป็นสิ่งที่สำคัญมาก ๆ ที่จะต้องได้รับข้อแนะนำและการคิดไตร่ตรองก่อนการตัดสินใจเสมอ ๒. ได้เรียนรู้ว่าคำพูดเป็นสิ่งสำคัญ สำหรับครูผู้สอนควรที่จะคิดก่อนพูดทุกครั้ง จะต้องมีความเด็ดขาด ในคำพูดเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนและคนที่ฟังอยู่ตลอดเวลา ลงชื่อ........................................... (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๕ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ผ่านมาแล้ว ๑๖ สัปดาห์ของการฝึกปฏิบัติการในสถานศึกษา สัปดาห์ที่ ๑๗ ได้เข้ามาแล้ว เป็นการฝึก ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาที่ครบอรรถรสในการปฏิบัติหน้าที่ มีทั้งความสุข และทุกข์ การเป็นครูของพวก เราไม่ได้มีแต่นักเรียนที่เรียกเราว่า ครู เท่านั้น เหล่าคณะผู้ปกครองก็ยังเอ่ยเรียกว่าครู ถึงแม้จะไม่ได้สอนท่าน เหล่านั้น แต่ท่านก็ยังให้เกียรติเรียกเราที่เป็นนักศึกษาฝึกสอนว่า ครู อาชีพครูถือเป็นอาชีพที่ทรงเกียรติและมีความสำคัญอย่างมาก ครูถือกำลังสำคัญในการขับเคลื่อน สังคม มีส่วนในการพัฒนาเยาวชนของประเทศ ถือว่าเป็นอาชีพที่ได้รับโอกาสที่จะชี้นำ สั่งสอน ลูกศิษย์ ให้ เติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่ดีมีคุณภาพ ทั้งในแง่ของความรู้ และคุณธรรม จริยธรรมอันดี ล้วนเป็นสิ่งที่อาชีพครู สามารถอบรม บ่มเพาะให้แก่เยาวชนของชาติได้ทั้งสิ้น ครูคือผู้ที่เป็นแม่พิมพ์ของชาติ นอกจากการสั่งสอนให้ นักเรียนมีความรู้ความสามารถในทางด้านวิชาการแล้ว ครูยังจะเป็นผู้สอนให้นักเรียนเป็นคนดี ที่อยู่ร่วมกันใน สังคมได้ เป็นผู้ชี้แนะให้เด็กมีแนวคิดของตัวเอง และสามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้ในอนาคต สถานที่ ทำงานของครู คือโรงเรียน และสถาบันต่างๆ ซึ่งเริ่มต้นตั้งแต่โรงเรียนเตรียมอนุบาล โรงเรียนอนุบาล ประถม มัธยม วิชาชีพ ขึ้นไปจนถึงในระดับอุดมศึกษา โดยครูจะมีห้องพักครูซึ่งส่วนมากจะแยกออกเป็นในแต่ละ รายวิชา เช่นครูคณิต วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา แนะแนว ฯลฯ ครูจะสอนนักเรียนภายใน โรงเรียน ซึ่งก็จะแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน และรายวิชา แต่ส่วนมากแล้วครูก็จะสอนนักเรียนกันภายใน ห้องเรียน จะมีบ้างที่ครูจะออกไปสอนนักเรียนนอกห้องเรียน หรือนอกโรงเรียน เช่น การทัศนศึกษา ดูงาน และกิจกรรมนอกโรงเรียนต่าง ๆ อาชีพครูเป็นอาชีพที่สร้างคน ครูต้องประกอบด้วย ความเสียสละ ทั้งเวลาส่วนตัว เงินทอง ต้องอุทิศ ตัวหลายๆเรื่อง ซึ่งแตกต่างจากอาชีพอื่น ๆ อย่างเห็นได้ชัด เพราะต้องอยู่กับเด็กตลอดหรือไม่ก็ทำกิจกรรม ให้กับทางโรงเรียน ไม่ใช่แค่สอน ๆ ไปวัน ๆ ต้องรู้วิถีชีวิตของเด็กด้วยว่าทางบ้านเขาเป็นแบบไหน เราถึงจะได้ สอนเขาหรือชี้แนะแนวทางได้ถูก (นายบัณฑิต อุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๖ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ การมีน้ำใจต่อกันถือเป็นสิ่งที่ดี และควรยึดถือปฏิบัติกัน เช่น เมื่อใกล้เวลาเลิกเรียน เพื่อนอีกคนหนึ่งยังเคลียร์ งานไม่เสร็จ คุณก็ควรเข้าไปให้ความช่วยเหลือเท่าที่คุณจะพอช่วยได้ หรือในบางกรณีที่คุณมีความสามารถ พิเศษในด้านต่างๆอย่างเชี่ยวชาญ หากในช่วงเวลานั้นคุณกำลังว่างอยู่ คุณก็ต้องพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือ กับเพื่อนร่วมงานได้ในทันที แต่ทั้งนี้ในกรณีที่คุณเองก็ยังเอาตัวเองไม่รอดเหมือนกัน ก็ควรที่จะปฏิเสธอย่าง นุ่มนวลเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดความขัดแย้งระหว่างคุณกับเพื่อนร่วมงานด้วย การมีน้ำใจต่อเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลตอบแทนเช่นนี้ จะส่งผลให้เพื่อนร่วมงานต่างก็รักและชื่นชม คุณ และทันทีที่คุณต้องการความช่วยเหลือในสิ่งที่พวกเขาพอจะทำให้ได้ พวกเขาก็จะยื่นมือเข้ามาช่วยเหลือ คุณโดยไม่ลังเลกันเลยทีเดียว (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๗ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ในเช้าวันพุธ เป็นวันที่เป็นเวรประจำวันที่มายืนหน้าโรงเรียนเพื่อรอนักเรียนมา นักเรียนส่วนใหญ่มาโรงเรียน กันเช้า เนื่องจากนักเรียนบางคนบ้านใกล้ การเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียนแต่ละคนแตกต่างกันไป คนที่ บ้านอยู่ใกล้โรงเรียนก็จะเดินมา ขี่รถจักรยานมา บางคนบ้านไกลก็ให้ผู้ปกครองมาส่ง นักเรียนชั้นมัธยมบางคน ก็ขี่รถมากันเอง เมื่อรอเวลาจนถึง ๐๗.๕๐ เป็นเวลาที่ถึงจะเข้าแถว จะมีนักเรียนคอยเปิดเพลงเพื่อเป็น สัญญาณเข้าแถว แล้วนักเรียนก็จะมารวมกันที่หน้าเสาธง เพื่อรอเข้าแถว เมื่อกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จครูที่พูด หน้าเสาธงก็จะให้นักเรียนชั้นประถมดื่มนม ส่วนนักเรียนมัธยมก็ปล่อยแถวไปที่ห้องของตนเองเพื่อรอเรียนวิชา ในตอนเช้า ในเรื่องการเรียนการสอนวันพุธเป็นวันที่มีสอนเยอะที่สุดคือสอนสามชั้น นักเรียนชั้น ป.๖ ม.๑ และ ม. ๒ ในส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรียนเกี่ยวกับเรื่องการหารทศนิยม นักเรียนส่วนมากจะไม่ค่อยฟัง ไม่ตั้งใจเรียน เล่นกับเพื่อน พูดคุยกันระหว่างเรียนบ้าง จะมีนักเรียนส่วนน้อยที่ตั้งใจฟัง และสามารถหาคำตอบ หรือผลลัพธ์ได้ เมื่อกำหนดโจทย์ให้ นักเรียนบางคนไม่ได้ฟังเมื่อให้ทำแบบฝึกหัดก็จะทำไม่ได้ จะคอยถามว่าทำ อย่างไร ต้องนำไปดำเนินการอย่างไร แล้วก็ทำไม่เสร็จในคาบ เมื่อนักเรียนทำไม่เสร็จภายในชั่งโมงก็นำกลับไป ทำเป็นการบ้าน นักเรียนบางคนก็ทำการบ้านมา นักเรียนบางคนไม่ได้ทำมา ก็เลยเฉลยคำตอบแล้วให้นักเรียน ตรวจสอบคำตอบสำหรับคนที่ทำมา ส่วนคนที่ไม่ได้ทำมาก็ให้จดวิธีทำลงไปในสมุด เมื่อเฉลยแล้วก็สอนเรื่อง การหารทศนิยมแต่เป็นการหารในอีกขั้นหนึ่ง แล้วให้นักเรียนลองทำแบบฝึกหัดเหมือนเดิม เมื่อหมดชั่วโมงก็ ปล่อยให้นักเรียนไปเรียนในวิชาถัดไป (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๘ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะ ปกปิดด้วยหน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่า นักเรียนนั้นส่งยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียน ตั้งแต่ส่วนหัวจรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของ โรงเรียน จากนั้นนักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้ คุณครูมาชี้แนะสั่งให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้มีไม่มีกิจกรรมใดๆมีการเรียนปกติ ตั้งแต่เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๕.๓๐ จากนั้นก็ปล่อยนักเรียนกลับบ้านตามปกติ การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๑๗ นั้น พบปัญหาที่นักเรียนบางคนยังไม่ค่อยมีความรับผิดชอบใน การทำงานที่ได้รับมอบหมายร้อยละ ๗๐ มีนักเรียนทำงานไม่ค่อยเสร็จในเวลาเรียนการแก้ไขปัญหาเราควรให้ นักเรียนช่วยเหลือกันในห้องเรียนเพื่อนคนไหนเสร็จก็ช่วยคนที่ยังไม่เสร็จเพื่อให้ได้งานที่ส่งในห้อง ๑๐๐ % (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน ศุกร์ ที่ ๙ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ เช้าวันศุกร์ เช้าวันศุกร์ อากาศเย็นและหมอกบาง ๆ เป็นเช้าที่เย็นสบาย แล้วฉันต้องรีบไปโรงเรียนแต่ เช้าเพื่อไปยืนเวรบริเวณประตูหน้าโรงเรียน เวลา 06.40 น. ฉันถึงโรงเรียน นักเรียนบางคนก็มาถึงโรงเรียน และทำความสะอาดบริเวณเขตที่ได้รับผิดชอบ จนถึงเวลา 07.55 น. ก็เก็บที่วัดอุณหภูมิ และทำกิจกรรมเข้า แถวเคารพธงชาติ ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนต่างก็ไปคุมชั้นเรียนที่ปรึกษาเพื่อคุมการทำกิจกรรมหน้าเสาธง ให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูเวรประจำวันได้พูดคุยกับนักเรียนหน้าเสาธง เมื่อกิจกรรมเข้าแถวเสร็จ ฉัน ก็โฮมรูมพูดคุยกับนักเรียนและรับฝากเงินออมทรัพย์ เมื่อพูดคุยกับนักเรียนประจำชั้นเสร็จก็แยกย้ายไป ปฏิบัติการสอนในระดับชั้นที่ได้รับมอบหมาย เวลา 08.30 น. ในช่วงเช้าฉันไม่มีการเรียนการสอน ฉันจึงทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ เมื่อทำงานเสร็จแล้วฉันก็ ลงไปตักข้าวกลางวันให้นักเรียน เวลา 12.30 น. ฉันมีสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในคาบฉันได้สอน เรื่องระบบขับถ่าย ซึ่งนักเรียนพูดคุยกัน ฉันจึงควบคุมชั้นเรียน ด้วยการบอกให้ชี้ไปหาคนที่คุยกัน ทำให้ นักเรียนที่คุยกันตกใจและหยุดคุยกัน และหักคะแนนทั้งห้อง เพื่อให้นักเรียนที่คุยกันรู้สึกไม่อยากให้เพื่อนโดน หักคะแนน ฉันทำหน้าที่สอนตามปกติ เวลา 14.30 น. นักเรียนทุกคนมาพร้อมเพรียงกันที่ใต้ถุนอาคาร เพื่อ ทำกิจกรรมสวดมนต์ ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็ช่วยกันจัดแถวและคุมความเรียบร้อย เมื่อสวดมนต์เสร็จ แล้วครูเวรประจำวันก็ได้มาอบรมนักเรียน ก่อนกลับบ้าน ฉันและเพื่อนนักศึกษาฝึกสอนก็มาช่วยกันทำงานที่ ได้รับมอบหมาย และพูดคุยกันถึงปัญหาที่พบในระหว่างสอน เพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน เมื่อเสร็จแล้วก็เลย แยกย้ายกันเดินทางกลับบ้าน (นางสาวธนพร คำเติม) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๗ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑.ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา -พฤติกรรมของนักเรียนในชั้นเรียน - วิธีการแก้ปัญหา -เมื่อเด็กคนใดมีพฤติกรรมที่เป็นปัญหาเกิดขึ้น ตวรตักเตือนโดยใช้เหตุผลในการตักเตือนและ อธิบายถึงผลเสียของพฤติกรรมของนักเรียนที่ไม่ดีที่แสดงออกมา ๒.สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๗ ดังนี้ ได้เรียนรู้ว่าเมื่อเด็กคนใดมีพฤติกรรมที่เป็นปัญหาเกิดขึ้น ครูจะต้องสามารถจัดการให้เด็ก เรียนรู้ใหม่ เกิดพฤติกรรมใหม่ที่ดีกว่าเดิม และถ้าเป็นพฤติกรรมที่เกิดขึ้นเฉพาะหน้าที่เป็นผลเสีย หรือเห็น อันตราย ครูจะสามารถจัดการได้อย่างเหมาะสม ไม่ทำให้เกิดผลเสียต่อตัวเด็กและคนอื่น ๆ หรือเกิดผลเสีย น้อยที่สุด (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ที่ ๑๒ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ “โอ้ว่าชีวิตครูคิดดูแล้วแหมมันช่างอนาถสร้างคนไทยให้มีความรู้ทั้งชาติสามารถฉลาดไกลยิ่งยง โรงเรียนจะอยู่ บ้านนาป่าดงครูก็คงไปสอนให้ ใครก็เปรียบครูเป็น ดั่งเช่นเรือจ้างรับคนทั่วไป ส่งข้ามฟากแล้วเขาก็พรากจากไปไกลแสนจะสุขใน ใจ ครูสร้างคนดีได้ถึงใครจะลบหลู่จะลืมครูก็ไม่ว่า เช้าก็มาพร่ำสอน ตะวันรอนแล้วก็ย้อนคืนมาค่ำลงก็พลิกหาดูพวกตำราค้นคว้าเตรียมเอามาเพื่อสอน ค่ำคืนดึกดื่น หัวใจเหนื่อยอ่อน แม้นไม่นอนคุณครูก็ทน ขอให้ศิษย์ได้ดีชีวีเราก็แสนชื่นกมลครูต้องการให้มีความรู้ทุกคน ยากจนขอให้ทน เรียนไป ขอวิงวอน ให้เด็กไทยก้าวหน้า มีวิชาติดตัวเอย” เพลงชีวิตครูขับร้องโดยวงจันทร์ไพโรจน์ ในการฝึกปฏิบัติการสอนนั้น เราล้วนเจออุปสรรคมากมาย แต่ก็อย่างคำที่ว่าอุปสรรคมีไว้พุ่งชน เราก็ ทำงานออกมาสำเร็จกันทุกครั้ง โดยวันนี้จะเล่าถึงอุปสรรคที่เจอมากมายในการปฏิบัติการสอน อุปสรรคแรก เลยคือการสอนนักเรียน ในการควบคุมชั้นเรียนในแต่ละครั้งนั้น ย่อมมีอุปสรรคก็อย่างที่หลายคนพูดถึง เด็ก ที่มาอยู่รวมกันในห้องล้วนเกิดจากคนละพ่อคนละแม่ ที่มาอยู่รวมกัน มีการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน สิ่งแวดล้อมใกล้ ตัว ฐานะยากดีมีจน มากมายเราในฐานะเป็นครูต้องเข้าใจในบริบทของนักเรียนเองเสียก่อน บ้างนิสัยดีบ้าง นิสัยแย่ บ้างรังแกผู้อื่น บ้างตั้งใจเรียน ปะปนกันไป คนเป็นครูต้องหาวิธีการทำให้เด็กนักเรียนเหล่านี้เข้าและ อาศัยอยู่ในห้องร่วมกันได้อุปสรรคต่อมาคืองานครูครูต้องแบกรับภาระไว้มากมาย ไม่ว่าจะเป็นงานประจำ ชั้น เริ่มจากการรับฝากเงินออมประจำวันของนักเรียน การคัดกรองเด็กยากจน การลงไปเยี่ยมบ้าน การ ประเมินผลในด้านความเสี่ยงพฤติกรรมต่างๆ ที่ใกล้ตัวเด็กการแก้ปัญหาในชั้นเรียน ซึ่งครูต้องรักและดุแลศิษย์ ให้เหมือนกับลูกของครูอุปสรรคที่เกิดขึ้นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการฝึกปฏิบัติการสอน แต่เราไม่เคยคิดว่ามัน คืออุปสรรคแต่เราคิดว่า มันคืองานที่มีความท้าทายอยู่ข้างหน้าและมันก็คือหน้าที่ของเราที่ต้องรับผิดชอบ และเป็นประสบการณ์ชีวิตที่ดีที่ดีเพราะเราได้ลงมือทำดีกว่าเรากลัวที่จะไม่ได้ลงมือทำมัน (นายบัณฑิตอุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๑๓ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ หากพูดถึงการทำงาน คนทำงานทราบดีว่างานแต่ละชิ้นมีเวลาการทำงานที่จำกัด ในขณะเดียวกัน ระหว่างนั้นก็อาจจะมีงานเข้ามาให้รับผิดชอบพร้อมกันอีก เกิดภาวะงานล้นจนทำไม่ทัน เมื่อเกิดเหตุการณ์บีบ บังคับเช่นนี้ เราจำเป็นต้องหาทางออกให้ได้ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีเพราะถ้าทำงานไม่เสร็จ ทำงาน ไม่ทันเพราะงานล้นมือ หรือเพราะตัวเราเองไม่ได้ถนัดงานส่วนนั้นเท่าไรนัก บางทีการพยายามงมทำด้วยตัวเอง อาจยิ่งทำให้เสียเวลา ซึ่งการทำงานเราไม่ได้มีเวลามากขนาดนั้น วิธีการเอาตัวและเอางานให้รอดก็คือ การขอ ความช่วยเหลือจากคนอื่น การขอให้พวกเขาช่วยงานเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เราทำไม่ทันหรือเราไม่ถนัดที่จะพยายาม ในเวลาจำกัด เป็นเรื่องที่สามารถทำได้ ไม่ใช่เรื่องผิดบาปหรือน่าเกลียดอะไร ตราบเท่าที่อยู่บนพื้นฐานของ ความเกรงใจ ขอบเขตที่เหมาะสม และสถานการณ์บีบบังคับว่าเราไปต่อเองคนเดียวไม่ไหวแล้วในที่นี้จะ หมายถึงการขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงานในกรณีที่เราทำงานในความรับผิดชอบของตัวเองไม่ทัน ไม่ได้ หมายรวมถึงงานที่ต้องทำเป็นทีม นั่นหมายความว่าเขาจะช่วยหรือไม่ช่วยก็ได้ ไม่ใช่ปัญหาของเขา แต่ถ้าเรา กำลังมืดแปดด้าน ย่อมต้องการให้เขาช่วย ดังนั้น ก่อนที่จะขอความช่วยเหลือจากใคร มารยาทในการเข้าสังคม ขั้นพื้นฐาน อยากได้อะไรจากใครก็ต้องรู้จักมอบให้เขาก่อน ฉะนั้น อยากได้น้ำใจหรืออยากขอความช่วยเหลือ จากใคร ก็ต้องให้เขาก่อน การแสดงความเป็นมิตรเริ่มแรกนั้นสำคัญ มีสารพัดวิธีที่เราจะใช้ซื้อใจเพื่อนร่วมงาน หรือเป็นที่รักของเพื่อนร่วมงาน ถ้าในสายตาพวกเขาเราเป็นคนน่ารัก น่าเอ็นดู น่าช่วยเหลือ ใคร ๆ ก็พร้อม และเต็มใจ ช่วย โดยเราอาจไม่ต้องร้องขอด้วยซ้ำ การเป็นคนมีน้ำใจไม่ใช่เรื่องยาก และเป็นประโยชน์กับตัวเอง ทั้งนั้น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พุธ ที่ ๑๔ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ปัญหาแรกที่พบ คือ ใกล้เวลาสอบปลายภาคนักเรียนบางคนก็ไม่มาโรงเรียน ป่วย ไม่สบาย ไม่ตามงาน ไม่ส่งงาน การแก้ปัญหาคือ ในวันที่นักเรียนมาโรงเรียนก็เข้าไปบอกว่าขาดงานชิ้นไหนถ้าไม่รู้ว่าทำยังไงให้ขอ เพื่อนดู ให้เพื่อนคอยช่วยเหลือ จะได้มีคะแนนเก็บ ปัญหาที่สอง คือ อีกไม่กี่สัปดาห์ใกล้ถึงวันที่จะต้องส่งงานฝึกสอนทั้งหมด อีกทั้งยังมีงานฝ่ายจึงทำให้ ค่อนข้างที่จะยุ่ง การแก้ไขคือ จัดตารางานการทำงานในแต่ละวันว่าควรทำอะไรก่อน จัดลำดับความสำคัญต่าง ๆ ถ้ามีเวลาว่างให้ทำงานของฝ่ายให้เสร็จเรียบร้อยค่อยทำงานส่วนตัว ปัญหาที่สาม คือ กิจกรรมหน้าเสาธงที่นักเรียนจะต้องเข้าร่วมกิจกรรม ก็จะมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่นิ่ง ไม่ยืนตรง ขยับไปมาส่งเสียงดัง การแก้ไข นักศึกษาที่เห็นแบบนั้นก็ได้เดินไปหา เข้าไปกระซิบว่าให้เข้าร่วม กิจกรรมก่อนค่อยเล่น แต่ถ้านักเรียนไม่ฟังก็จับนักเรียนให้ยืนตรง ยืนเข้าร่วมกิจกรรมไปด้วยกัน ( นางสาวฐาศิริ เทียนสว่าง ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๑๕ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะ ปกปิดด้วยหน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่า นักเรียนนั้นส่งยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียน ตั้งแต่ส่วนหัวจรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของ โรงเรียน จากนั้นนักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้ คุณครูมาชี้แนะสั่งให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้มีไม่มีกิจกรรมใดๆมีการเรียนปกติ ตั้งแต่เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๕.๓๐ จากนั้นก็ปล่อยนักเรียนกลับบ้านตามปกติ การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๑๘ นั้น การฝึกประสบการณืใกล้จบแล้วทุกอย่างที่ผ่านมาในโรงเรียน มันสอนอะไรเราหลายๆอย่างไม่ว่าการดูแลนักเรียนในห้องเรียน การทำงานในด้านต่างๆของโรงเรียน (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๘ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา ปัญหาที่หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับการ ส่งงานของนักเรียน การทำงานร่วมกับผู้อื่น การทำกิจกรรมหน้าเสาธง - วิธีการแก้ปัญหา - การส่งการงานของนักเรียน ครูผู้สอนพยายามให้นักเรียนทำงานส่งท้ายคาบ เพื่อที่จะทำให้ นักเรียนที่มาเรียนในคาบนั้นได้ส่งงานกันทุกคน หรือถ้าในกรณีที่นักเรียนนักเรียนทำเสร็จไม่ทันภายในคาบก็จะ กำหนดวันส่งงานของนักเรียน - การทำงานร่วมกับผู้อื่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น เมื่อในยามที่ผู้อื่นต้องการความช่วยเหลือ เราก็ควรที่จะช่วย หรือในกรณีที่เราทำด้วยตนเองไม่ทันเราก็สามารถขอความช่วยเหลือจากผู้อื่นได้ แต่ต้องอยู่ ในความพอดี อยู่บนพื้นฐานความเกรงใจผู้อื่น - การทำกิจกรรมหน้าเสาธง นักศึกษาเดินเข้าไปกระซิบบอกกับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนรู้ตัว ว่ากำลังทำกิจกรรมหน้าเสาธงอยู่ ๒. สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๑๘ ดังนี้ ๑. ได้เรียนรู้ว่าการที่จะให้นักเรียนเชื่อฟังครูผู้สอนนั้นต้องใช้การพูดที่ทำให้นักเรียนเข้าใจ ไม่รู้สึกถึง ความไม่พอใจ หรือรู้สึกโกรธที่ครูผู้สอนนั้นตักเตือน ลงชื่อ..................... ...................... (นางสาวทิพวรรณ จารุจันทร์) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๑๙ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ สัปดาห์ที่ ๑๙ สัปดาห์เกือบสุดท้ายของการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา พวกฉันมาโรงเรียนกันแต่ เช้าตรู่ เพื่อมาทำหน้าที่ครู ยิ่งใกล้ปิดเทอม งานภาระต่าง ๆ ก็เยอะมากขึ้น ไม่ว่าจะครูหรือนักเรียน งาน ประเมินต่าง ๆ ของโรงเรียนยิ่งเพิ่มมากขึ้น ครูในโรงเรียนก็ต้องช่วยกันจัดสถานที่ เมื่อสัปดาห์ที่ ๑๘ ก็มี พนักงานจากเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต ๑ มาประเมินผลงานห้องเรียนสีขาวในโรงเรียน ซึ่งเล่มห้องเรียนสีขาวครูในโรงเรียนได้มอบหมายให้นักศึกษาได้ทำ ซึ่งเราได้ประสบการณ์มากมายในการทำ เริ่มจากคำสั่ง เอกสารต่าง ๆ เล่มโครงการต่าง ๆ จะเห็นได้ว่าครูมีภาระงานมากมายนอกจากงานสอน การประเมินทุกอย่างในโรงเรียน มีมากมาย นอกจากจะประเมินห้องเรียนสีขาวแล้ว ยังมีประเมินผล งานครูต่าง ๆ และกิจกรรมโครงการที่ครูต้องจัดให้นักเรียนทุก ๆ สัปดาห์ ซึ่งจะต้องได้รับการช่วยเหลือจากทุก ฝ่ายในโรงเรียนให้งานนั้นประสบผลสำเร็จ โดยครูในโรงเรียนไว้วางใจให้นักศึกษาฝึกสอนช่วยในการจัดสถานที่ และนันทนาการนักเรียน โดยที่เรามีความร่วมใจกัน จึงทำให้การจัดกิจกรรมทุกครั้ง ที่มีนันทนาการให้กับ นักเรียนหรือแม้แต่กิจกรรมชุมชน ที่มีผู้ปกครอง คณะกรรมสถานศึกษา เราก็ออกไปร่วมกิจกรรม นันทนาการ ให้ความรู้เสมอ เป็นครูต้องทำได้ทุกอย่างจริง ๆ สอนก็ต้องมีความมั่นใจ สามารถถ่ายทอดความรู้/เนื้อหาต่าง ๆ ให้นักเรียนได้เข้าใจและได้ความรู้ นันทนาการก็ต้องมีไหวพริบในการดำเนินกิจกรรม มีความชำนาญ แรก ๆ ก็ จะเกร็ง ผิดบ้าง แต่หลัง ๆ พอได้ทำบ่อย ๆ กิจกรรมทุกอย่างก็ผ่านไปได้ด้วยดี นี่แหละหนาชีวิตครูไทย ภาระงานมากมาย มากกว่าการสอนคือเอกสารต่าง ๆ สอนเสร็จ หมดเทอม ก็ ต้องตัดเกรด ตามงานนักเรียน ต้องทำวนเวียนไปแบบนี้อีกนานแสนนาน แต่ฉันก็มีความสุขที่ได้ทำ เพื่อที่จะ พัฒนาวิชาชีพครูให้ยั่งยืน และจะเป็นสมาชิกที่ดีต่อสีงคมวิชาชาชีพครู (นายบัณฑิตอุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๒๐ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ความรู้ต่าง ๆ อยู่รอบตัวเราเสมอ และการเรียนรู้ก็เป็นส่วนหนึ่งของการใช้ชีวิต คนทำงานทุกคนคงไม่มี ใครอยากย่ำอยู่กับที่ ไม่พัฒนาตัวเองให้ดีขึ้นกว่าเดิม “จงทำตัวเป็นน้ำครึ่งแก้ว” จึงเป็นคติประจำใจที่ใช้ได้ดี เสมอ เพราะเราสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพื่อนำมาปรับใช้ในทุกวันของการทำงาน ทุกวันนี้ก็ให้ความสำคัญกับ การพัฒนาบุคลากรอยู่ไม่น้อย เพื่อให้พนักงานได้มีโอกาสพัฒนาฝีมือและสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มากขึ้น จริงอยู่ว่าการเรียนรู้อะไรใหม่ ๆ ต้องใช้กำลังใจและพลังสมองเป็นอย่างมาก อาจฟังดูยาก แต่รับรองว่า ไม่มีอะไรเกินความสามารถของเราเป็นแน่ และยิ่งถ้าเราทำได้ ก็จะยิ่งรู้สึกดีและภูมิใจไปกับสิ่งที่ทำได้เป็นอย่าง มาก คล้าย ๆ กับการที่เราทำลายสถิติของตัวเองได้ ดังนั้นก่อนที่จะเรียนรู้อะไรใหม่ลองตั้งเป้าหมายว่าสุดท้าย แล้วผลที่เราอยากได้คืออะไร พร้อมทั้งกำหนดเวลาที่จะไปถึงเป้าหมายเพื่อเป็นการบังคับตัวเองไปในตัว ยิ่งเรา ตั้งเป้าหมายตัวเองไว้สูงแค่ไหน เมื่อทำสำเร็จก็จะยิ่งมีระดับความสำเร็จที่สูงมากขึ้นเท่านั้น ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ตลอดเวลา ทำให้เรารู้จักรับฟังและอ่อนน้อมถ่อมตน มากขึ้น ด้วยการทำตัวเป็นน้ำครึ่งแก้ว พร้อมที่จะรับสิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา ไม่โอ้อวด หลงตัวเอง หรือเต็มไปด้วย อีโก้ ผู้มีใจรักในการเรียนรู้มักแสวงหาโอกาสที่จะได้เรียนรู้จากสิ่งรอบข้างและผู้คนรอบกาย เราไม่มีทางรู้ว่าสิ่ง ที่เราได้รู้ในวันนี้ จะได้นำไปใช้ในช่วงจังหวะเวลาไหนของชีวิต เพียงแค่เปิดใจรับฟังสิ่งใหม่ ๆ อยู่เสมอ ก็เป็น จุดเริ่มต้นของการเรียนรู้อย่างดีที่จะทำให้เราพัฒนาตัวเองได้มากขึ้น (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน พฤหัสบดี ที่ ๒๒ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉันมาโรงเรียนแต่เช้าตรู่ เพื่อมายืนเวรหน้าโรงเรียน นักเรียนมาโรงเรียนด้วยสายตาที่แจ่มใส ถึงจะปกปิดด้วย หน้ากากอนามัยตามมาตรการป้องกันโควิด-๑๙ ซึ่งต้องใส่ตลอดเวลาก็ตาม แต่หางตาที่สื่อถึงว่านักเรียนนั้นส่ง ยิ้มให้กับคุณครูช่างแลดูเป็นรอยยิ้มที่บริสุทธิ์และมีความสุข ฉันสังเกตการแต่งกายของนักเรียนตั้งแต่ส่วนหัว จรดเท้า นักเรียนร้อยละ ๘๐ เปอร์เซ็นต์ แต่งกายเรียบร้อยและถูกต้องตามกฎระเบียบของโรงเรียน จากนั้น นักเรียนก็ช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบอย่างรู้หน้าที่ ไม่ต้องคอยให้คุณครูมาชี้แนะสั่ง ให้ทำ เสียงเพลงดังขึ้นในเวลา ๐๗.๕๐ เพลงที่เตรียมตัวให้นักเรียนได้เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และ ร้องเพลงสรรเสริญหลังจากการทำกิจกรรมหน้าเสาธงเสร็จเรียบร้อย วันนี้มีไม่มีกิจกรรมใดๆมีการเรียนปกติ ตั้งแต่เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๕.๓๐ แต่วันนี้การเรียนเริ่มทยอยปิดคอสไปทีละนิด ภาษาไทยของผมก็ปิดคอสพร้อม กับติวข้อสอบนิดหน่อย การปฏิบัติการสอนในสัปดาห์ที่ ๑๙ นั้น ปัญหาไม่พบเพราะเนื่องจากมีการปิดคอสไปทุกชั้นแล้วไม่ว่า จะเป็น ม.๒ ป.๔ ม.๓ ก็ปิดคอสไปแล้ว (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้บันทึก

สรุปบันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ ประจำสัปดาห์ที่ ๑๙ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑.ปัญหา/วิธีการแก้ปัญหา - ปัญหา - การแบ่งหน้าที่ในการทำกิจกรรมในเนื่องในโครงการ สืบสานประเพณีไทย - วิธีการแก้ปัญหา - การแบ่งหน้าที่ในการทำกิจกรรมในเนื่องในโครงการ สืบสานประเพณีไทยเนื่องจาก กิจกรรมมีมากมาย ต้องแบ่งหน้าที่กันทำ โดยเริ่มจากการประชุม แบ่งภาระหน้าที่กันทำอย่างชัดเจน ๒.สิ่งที่ได้เรียนรู้/แนวทางการใช้ประโยชน์ หน่วยฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของข้าพเจ้าได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากสัปดาห์ที่ ๙ ดังนี้ ๑. ได้เรียนรู้ถึงการแบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบงานในหน่วย เพื่อให้งานนั้นสำเร็จและบรรลุ จุดประสงค์ไปได้ด้วยดีและสามารถที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๒. ครูต้องมีไหวพริบและมีเทคนิคในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับนักเรียนทุกวัย เพื่อให้ บรรยากาศมีความสนุกสนาน ลงชื่อ...................... .................................. (นายรัชพล จ๋อยคล้าย) ผู้สรุปบันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน จันทร์ ที่ ๒๖ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ฝึกครั้งนี้ ตราตรึง ในดวงจิต ได้นั่งคิด ตรองดู หนูรู้ไหม ฝึกครั้งนี้ ครบรส กว่าครั้งใด เป็นฝึกที่ เกษมเปรม สุขสำราญ ฝึกครั้งนี้ ครั้งสุดท้าย ของฝึกสอน ได้แต่ย้อน นึกอดีต ที่แสนหวาน ฝึกครั้งนี้ จะจดจำ นานแสนนาน ได้แต่นึก วันวาน ที่เคยเจอ ฝึกครั้งนี้ เจอเพื่อน ที่น่ารัก ไม่นานนัก จะจากกัน จริงจริงเหรอ ฝึกครั้งนี้ ทุกข์สุข เคยละเมอ เคยพร่ำเพ้อ กับเพื่อน หน่วยของเรา ฝึกครั้งนี้ คณะครู คอยดูแล เหมือนพ่อแม่ อีกคน ฉันรักเขา ฝึกครั้งนี้ ผอ. หล่อไม่เบา พี่เลี้ยงเล่า ส่งเสริม ประสบการณ์ ฝึกครั้งนี้ นักเรียน ดื้อนิดหน่อย ครูต้องคอย บ่นหนู นะตาหวาน ฝึกครั้งนี้ เวลาล่วง เลยตามกาล เวลาผ่าน พ้นเปลี่ยน เวียนวนไป ฝึกครั้งนี้ ประสบการณ์ ที่มากมาย ไม่เสียดาย ที่คนอื่น เขาขานไข ฝึกครั้งนี้ แม้โรงเรียน จะไม่ใหญ่ แต่สดใส มีสุข ล้นทุกวัน ฝึกครั้งนี้ จดจำไว้ ในหทัย จารึกไว้ ฝึกสอน ทำตามฝัน ฝึกครั้งนี้ ความสุข หมดเร็วพลัน มุ่งบากบั่น ลิขิตไว้ บ้านปางวุ้น ฝึกสอนครั้งนี้ไม่เหมือนทุกครั้งที่ผ่านมา เพราะทุกครั้งฝึกแค่ครั้งละ ๑ เดือน ซึ่งอาจจะยังไม่เห็นหน้าที่ ครูได้อย่างเต็มที่ แต่ฝึกครั้งนี้มันครบอรรถรสอย่างมากมาย ต้องขอขอบคุณศูนย์ฝึกที่มีการจัดให้นักศึกษาที่ครู ที่เรียน ๔ ปีอย่างพวกเรา ได้มีโอกาสเข้ามาใช้ชีวิตในโรงเรียน ในระยะเวลา ๑ ภาคเรียน อาจจะเป็นเวลาที่ นานแสนนาน แต่ที่จริงแล้ว เป็นเวลาที่ไวมาก ๆ ที่หน่วยฝึกของเราทั้ง ต คน จะได้ทำหน้าที่ครูฝึกสอนครั้ง สุดท้ายที่อยู่ในรั้วโรงเรียนแห่งนี้ ฝึกประสบการณ์ได้อย่างยอดเยี่ยม ได้พพี่เลี้ยงดีมีชัยไปกว่าครึ่ง ไปผู้ร่วม ทำงานดีมีชัยไปกว่าครึ่ง มีความสุขทุกครั้งที่ได้ร่วมงานกับคณะครูโรงเรียนแห่งนี้ จะจารึกฝังไว้ในดวงจิต ว่า เคยเป็นครูฝึกสอน ที่ไม่จำเป็นที่จะต้องอยู่บ้านหลังใหญ่แล้วไม่มีความสุข ลองมาอยู่ที่บ้านหลังเล็กบ้างก็มี ความสุขที่เปี่ยมไปด้วยความรักเสมอ และที่นี่แหละ บ้านปางวุ้น (นายบัณฑิตอุปทะ) ผู้บันทึก

บันทึกประจำหน่วย โรงเรียนบ้านปางวุ้น อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ วัน อังคาร ที่ ๒๗ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ หากทุกคนต้องการความสำเร็จในการทำสิ่งที่สำคัญต่างๆ สิ่งที่จำเป็นต้องมีคือ ความกระตือรือร้น ไม่ ว่าคุณจะทำอะไรอยู่ก็ตาม การที่จะประสบความสำเร็จได้นั้นต้องมีมากกว่า ความตื่นเต้นของชีวิต ความ กระตือรือร้นนั้นมีพลังที่สามารถทำให้ผู้คนรอบข้างสามารถสัมผัสได้ สำหรับผู้ที่มีความกระตือรืนร้นอย่างแรง กล้านั้น การเพื่อนร่วมทีมงานนั้นทำได้โดยง่าย เพื่อนร่วมทีมต่างพร้อมหนีถ้าหากคุณเป็นคนเฉี่อยช้า เกิดความ เสียหายงานเสร็จไม่ทันกำหนด ไม่มีความสุขกับสิ่งเล็กๆในทุกๆวัน เราต้องมีความรักในสิ่งที่คุณกำลังทำ ถ้าเรา ต้องการสร้างพลังกระตือรือร้นสำหรับสิ่งนั้น เราจะต้องรู้สึกตื่นเต้นกับมันตั้งแต่เช้าถึงยามที่เราหลับ เมื่อคนเรา ทำในสิ่งที่รัก จะทำให้มีความกระตือรือร้นสูง ถึงแม้ว่าจะเจอกับปัญหาและอุปสรรคใดๆ ก็สามารถฟันผ่ามันไป ได้ มันเป็นวิธีง่ายๆ แค่รักในสิ่งที่ทำแล้วแรงกระตือรือร้นก็จะตามมาเอง ควรเข้าใจว่าการมีชีวิต คือการไม่หยุดพัฒนาตัวเอง เพราะคุณคือส่วนหนึ่งของวิวัฒนาการ การได้รับรู้ ว่าตัวเองสามารถพัฒนาและดีขึ้นกว่าเดิมในทุกๆ วัน เป็นวิธีที่เสริมสร้างความกระตือรือร้นได้อย่างดีเยี่ยม การ ที่รู้ว่าทุกๆ ช่วงเวลานั้นมีคุณค่า และมีจุดมุ่งหมาย เป็นความรู้สึกที่ดีอย่างไม่น่าเชื่อ และยังสร้างรากฐานแห่ง ความกระตือรือร้นที่แข็งแกร่ง ที่คุณสามารถตักตวงได้อย่างเต็มที่ จงพัฒนาตัวเองอยู่เสมอและก้าวไปสู่วัน ข้างหน้า (นางสาวพิชญา พงษ์พรหมณ์) ผู้บันทึก