Aksi Nyata Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak ZIHAD NASRUL HAQ, S.Pd.I CGP Angkatan 9 Kota Banjar Jawa Barat ZIHAD NASRUL HAQ, S.Pd.I CGP Angkatan 9 Kota Banjar Jawa Barat
Pengembangan diri yang sederhana, konkret, dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang Pengembangan diri yang sederhana, konkret, dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang Mandiri Untuk menguatkan nilai MANDIRI saya, saya mengikuti pelatihan mandiri di platform Merdeka Mengajar sesuai dengan yang saya tulis pengembangan diri yang konkret saya akan saya lakukan yaitu Mengikuti pelatihanpelatihan/workshop untuk meningkatkan kompetensi. Awalnya saya merasa bingung dengan tugas-tugas yang diberikan. Akhirnya timbul ide atau gagasan untuk melihat tutorial di youtube. Pembelajaran yang dapat saya ambil dari peristiwa tersebut adalah senantiasa mengupgrade diri dengan belajar dari aneka sumber. Dampak positif yang saya rasakan adalah saya dapat memahami ilmu baru dengan cara mencari sendiri.
Dalam menguatkan nilai INOVATIF pada diri saya, saya menginisiasi membuat modul proyek P5 dengan tema Hidup Gaya berkelanjutan dan topik nya Sayangi Bumi, Manfaatkan Sampah Yuk!. Pertama saya menyampaikan ide tersebut kepada kepala sekolah, setelah itu saya membuat petunjuk teknis pelaksanaannya dan jadwal kegaiatannya. kemudian menginformasikan kepada rekan guru secara langsung. Dampak yang saya rasakan adalah kebahagiaan bisa menginisiasi Proyek P5 dan dapat berjalan dengan lancar. Halaman 2 INOVATIF
Halaman 3 Kolaboratif Membimbing guru lain dalam Komunitas Belajar untuk merencanakan pembuatan media pembelajaran berbasis digital. Mengarahkan guru lain dalam Komunitas Belajar untuk berkolaborasi dalam membuat media pembelajaran tersebut. •Mengkomunikasikan secara aktif tentang pembuatan media pembelajaran berbasis digital Membina hubungan baik dengan guru-guru di sekolah. agar pelaksanaan kegiatan berjalan lancar. Strategi Penguatan:
Halaman 5 Berpusat pada murid Pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan diterapkan untuk memberikan hak murid dalam hal kesenangan. menerapkan pembelajaran diluar kelas, penggunaan ice breaking, dan penggunaan media yang interaktif dapat memberi efek segar bagi murid sehingga tidak bosan dalam proses belajar. Dampak yang saya rasakan adalah rasa senang dalam menjalankannya. Saya akan berupaya untuk melakukan pembelajaran tersebut secara konsisten.
Reflektif Untuk menguatkan nilai REFLEKTIF, saya meminta kepala sekolah, rekan guru bahkan murid untuk memberikan refleksi terkait nilai dan peran saya di sekolah. Dampak yang saya rasakan adalah mendapatkan berbagai masukan yang membangun untuk dapat diperbaiki di pembelajaran yang selanjutnya. Hal ini juga akan membantu menjalankan perubahan secara konsisten.
Terima Kasih Semoga Bermanfaat