รายงานผลการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัติงาน

การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม

ครูผู้ช่วย

คร้ังท่ี ๒

นางสาวรวนิ ท์นิภา ตุ่นเงนิ

ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนบ้านป่ าซ่าน

สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต ๓
สังกดั สานักงานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

โรงเรียนบ้านป่ าซ่าน

สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต ๓
สังกดั สานักงานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

“ครู” เป็นตำแหน่งในสถำนศึกษำท่ีมีช่ือตำแหน่งหน้ำท่ีควำมรับชอบลักษณะงำนท่ีปฏิบัติ และมี
คุณสมบัติเฉพำะสำหรับตำแหน่ง เป็นบุคลำกรวิชำชีพซึ่งทำหน้ำท่ีหลักเก่ียวกับกำรเรียนกำรสอน กำร
ประเมินผลผู้เรียน กำรส่งเสริมกำรเรียนรู้ในลักษณะองค์รวม โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีกำรสอนแบบ
ต่ำง ๆ อย่ำงหลำกหลำยและคำนึงถึงควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคลเพื่อพัฒนำผู้เรียนให้เต็มตำมศักยภำพ ตรง
ตำมหลักสตู ร ตลอดทง้ั สง่ เสรมิ พัฒนำพฤติกรรมของผเู้ รยี นดว้ ยกระบวนกำรทเ่ี ชอ่ื ถือได้ พร้อมทั้งคอยเอำใจ
ใส่ดูแลพฤตกิ รรมทไ่ี มเ่ หมำะสมรว่ มกับชุมชน สถำบันหรือแหล่งกำรเรยี นรู้ตำ่ ง ๆ อยเู่ สมอ

ภำระงำนของครูจึงย่ิงใหญ่และหนักอึ้ง นอกจำกนี้ยังจะต้องปฏิบัติงำนอื่นตำมที่โรงเรียนและ
หน่วยงำนทำงรำชกำรมอบหมำยเป็นพิเศษด้วย ดังน้ันเพ่ือเป็นกำรเสนอผลกำรปฏิบัติงำนและพัฒนำงำนให้
เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน ผู้สอนจึงได้จัดทำแฟ้มพัฒนำงำนของตนเองขึ้น จึงหวังเป็นอย่ำงย่ิงว่ำเอกสำรเล่มน้ี
จึงเป็นประโยชน์แก่ครูผู้สอนและผู้สนใจท่ัวไปที่จะต้องศึกษำรูปแบบกำรพัฒนำงำนอย่ำงเป็นระบบ เพ่ือ
นำไปสกู่ ำรพฒั นำงำนของตนเองให้เจริญกำ้ วหนำ้ ย่งิ ขนึ้ ไป

โรงเรียนบ้ำนป่ำซ่ำน อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก ได้ดำเนินกำรตำมหลักเกณฑ์ดังกล่ำว
โดยได้แต่งต้ังคณะกรรมกำรประเมินกำรเตรียมควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำงเข้มครูผู้ช่วย ข้ำพเจ้ำได้จัดทำ
เอกสำรเล่มน้ีขึ้นเพ่ือเป็นกำรรวบรวมผลงำนและกิจกรรมต่ำงๆ ระหว่ำงดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย ซึ่งเป็นกำร
นำเสนอใหเ้ ห็นกำรเพิม่ พูนควำมรู้ ทักษะ และบุคลกิ ลักษณะในกำรปฏบิ ัติวชิ ำชีพท้ังกำรปฏิบัตงิ ำนและปฏิบัติ
ตนทเี่ หมำะสมกับวิชำชพี ครู ทัง้ นีเ้ พื่อเป็นเอกสำรประกอบกำรประเมนิ กำรเตรยี มควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำง
เขม้ ครผู ชู้ ว่ ยและประกอบกำรพิจำรณำในโอกำสอ่นื ๆ ต่อไป

นำงสำวรวินทน์ ภิ ำ ตนุ่ เงนิ
ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย
ผูจ้ ัดทำ

สำรบัญ หนำ้
เรือ่ ง
๑
ข้อมลู ผู้ขอรบั กำรประเมนิ ๑
ประวตั ิกำรศึกษำ ๒
ประวตั กิ ำรทำงำน ๒
ควำมรูค้ วำมสำมำรถพเิ ศษ ๒
ประวตั กิ ำรสอน ๔
กำรปฏบิ ตั งิ ำนท่ีได้รบั มอบหมำย/หน้ำทีพ่ เิ ศษ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๕ ๗
องค์ประกอบท่ี ๑ กำรประเมินผลกำรปฏิบัติตน ๑๔
องค์ประกอบท่ี ๒ กำรประเมินผลกำรปฏิบัติงำน
ภำคผนวก
ภำพกิจกรรม

๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

คร้งั ที่ 2 วันที่ 30 เมษายน ๒๕๖5 ถงึ 29 ตลุ าคม ๒๕๖5

โรงเรยี นบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 3

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลผขู้ อรบั การประเมิน

ชื่อ นางสาวรวนิ ท์นภิ า นามสกุล ตุ่นเงิน ชอ่ื เลน่ ฟีม

สัญชาติ ไทย เชือ้ ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกิดเมื่อวนั ที่ ๒5 เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๓9 อายุ 26 ปี 4 เดอื น

ตาแหน่งหนา้ ทใ่ี นปจั จุบนั ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย

สถานทีท่ างานศึกษา โรงเรียนบา้ นปา่ ซ่าน สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

ตงั้ อยเู่ ลขที่ - หมทู่ ี่ 3 ถนน - ตาบล/แขวง บา้ นพรา้ ว

อาเภอ/เขต นครไทย จงั หวดั พิษณุโลก รหสั ไปรษณีย์ 65120

โทรศพั ท์ - โทรสาร - E-mail -

ท่อี ยู่ปัจจุบนั เลขที่ 241 ถนน - ตาบล/แขวง เพมิ่ เติม

อาเภอ/เขต นครไทย จังหวดั พิษณโุ ลก รหสั ไปรษณีย์ ๖5120

โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คล่อื นที่ 098-7503759

โทรสาร - E-mail [email protected]

ใบอนญุ าตผปู้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขที่ 64109000038885

ออกให้ ณ วันท่ี 4 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖4

เร่ืองรับราชการตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย เมือ่ วนั ท่ี 29 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖4

ตามคาสง่ั 661/2564

สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านปา่ ซ่าน

๒. ประวัติการศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีท่ีสาเร็จการศึกษา สถาบนั การศึกษา
วุฒิการศึกษา ค.บ.ภาษาไทย
(หลักสตู ร ๕ ปี) ๒๕๖3 มหาวิทยาลยั ราชภฏั พบิ ลู สงคราม
ปรญิ ญาตรี
วิทย์-คณิต ๒๕๕๗ โรงเรยี นจฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั
มัธยมศึกษาตอนปลาย พษิ ณุโลก
วิทย์-คณิต
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๕๕4 โรงเรยี นจฬุ าภรณราชวิทยาลัย
- พิษณุโลก
ประถมศึกษา
๒๕๕1 โรงเรยี นโรจนวิทย์มาลาเบ่ียง

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวินท์นภิ า ตนุ่ เงนิ

๒

๓. ประวตั ิการทางาน (ตัง้ แต่เริ่มปฏบิ ัตงิ านจนถึงปจั จุบนั )

วัน-เดือน-ปี ตาแหน่ง สอนชัน้ /ระดบั สถานทที่ างาน
โรงเรยี นบา้ นนา้ พริก
22 พฤษภาคม 2561 นักศึกษาสงั เกตการสอน ประถมศกึ ษาปที ่ี 3

27 พฤษภาคม 2562 นกั ศกึ ษาสงั เกตการสอน ประถมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนเทศบาล 5 วัดพนั ปี

๑ กรกฎาคม ๒๕๖3 นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์ ประถมศึกษาปีที โรงเรยี นวดั ตาปะขาวหาย
29 ตุลาคม ๒๕๖4 โรงเรียนบ้านปา่ ซ่าน
วิชาชีพครู 1-3

ครูผู้ชว่ ย ประถมศกึ ษาปีที่ 5

๔. ความรคู้ วามสามารถพิเศษ
๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการออกแบบ ไวนิล โปสเตอร์ แผ่นพับ ปกหนังสือ โลโก้ โดยใช้โปรแกรม
Photoshop, ทักษะการตกแตง่ รปู ภาพโดยใช้โปรแกรม Photoshop และ ทกั ษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม
Microsoft Office ได้เปน็ อยา่ งดี
๒. ด้านงานวิจยั มที กั ษะในการจดั ทาวิจัย ในการพัฒนาทกั ษะด้านภาษาไทย โดยใชแ้ บบฝึกทักษะ
๓. นนั ทนาการ การจัดคา่ ยภาษาไทย วางฐานกิจกรรม, ถา่ ยภาพน่งิ , ภาพเคลอื่ นไหว
4. ความสามารถทางดา้ นภาษาไทย การอา่ นทานองเสนาะ การร้องเพลงและเล่นดนตรีไทย

๕. ประวัติการสอน

๑. เรมิ่ สอนครัง้ แรก เม่ือ ๑ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖4

แผนกวชิ า ภาษาไทย

ในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3 สถานศึกษา โรงเรียนวัดตาปะขาวหาย

ตาบล/แขวง หวั รอ อาเภอ/เขต เมอื ง จังหวดั พิษณโุ ลก

รหสั ไปรษณีย์ ๖5000 โทรศพั ท์ - โทรสาร -

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธกิ าร

๒. ปัจจบุ นั สอนระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4-6 สถานศึกษา โรงเรยี นบา้ นปา่ ซา่ น

ตาบล/แขวง บา้ นพรา้ ว อาเภอ/เขต นครไทย จังหวดั พษิ ณโุ ลก

รหสั ไปรษณยี ์ ๖5120 โทรศัพท์ - โทรสาร -

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

E-mail [email protected]

ทาการสอนรวมเป็นเวลา 1 ปี 2 เดอื น

โรงเรียนบ้านปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวินทน์ ิภา ตุ่นเงิน

๓

๖. งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หน้าทพี่ ิเศษ
ข้าพเจ้า นางสาวรวินท์นิภา ตุ่นเงิน ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ได้รับมอบหมายจาก
ผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทางด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอื่น ๆ ท่ีได้รับ
มอบหมาย โดยในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนใน
ฐานะผู้รับบริการอย่างเท่าเทียม รับผิดชอบต่อการจัดการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถ
พัฒนาทกั ษะอย่างรอบดา้ น ตรงตามมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั หรือผลการเรยี นรู้ ตลอดจน
สมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพ้ืนฐานความเชื่อท่ีว่า “ผู้เรียนทุกคนสามารถ
เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล และธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหารูปแบบ
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อ ประสานงานกับผู้ปกครอง พูดคุยแลกเปล่ียนข้อมูลพฤติกรรมของ
ผู้เรียนระหวา่ งที่โรงเรยี นและท่ีบา้ น เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหานักเรียนอยา่ งใกลช้ ิด และสง่ เสริมนักเรียนในด้าน
อ่ืน ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ

นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีงานพิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่และการบริหารงานของ
สถานศึกษา โดยมีรายละเอียดดงั น้ี

๑. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
นางสาวรวินท์นิภา ตุ่นเงิน ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ปฏิบัติการสอนใน ปี
การศกึ ษา ๒๕๖5 จานวน 17 ช่วั โมง รายละเอียดดังน้ี

๑.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖5

๑.๑.๑ รวมทงั้ หมด 17 คาบ ดังน้ี

- รายวิชาภาษาไทย ชนั้ ป.4 จานวน 5 ชวั่ โมง

- รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 จานวน 5 ชว่ั โมง

- รายวชิ าภาษาไทย ชั้น ป.6 จานวน 5 ชว่ั โมง

- กจิ กรรมลกู เสือ ชน้ั ป.4-6 จานวน ๑ ชัว่ โมง

- แนะแนว ชั้น ป.5 จานวน ๑ ชวั่ โมง

มีหนา้ ท่ีและความรับผิดชอบเกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอน การสง่ เสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรยี น

ปฏิบตั งิ านฝา่ ยวชิ าการของสถานศกึ ษา พฒั นาตนเองและวชิ าชีพประสานความรว่ มมือกับผปู้ กครอง บคุ คลใน

ชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและ

ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีอน่ื ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยมีลักษณะงานทป่ี ฏิบัติดงั นี้คือ

โรงเรียนบา้ นป่าซ่าน จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ภิ า ต่นุ เงิน

๔

๑) ปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ

ทห่ี ลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั

๒) จัดอบรมสงั่ สอน และจดั กจิ กรรมเพ่อื พฒั นาผเู้ รียนให้มคี ุณลักษณะท่ีพึง่ ประสงค์

๓) ปฏบิ ัตงิ านฝา่ ยวชิ าการของสถานศกึ ษา

๔) ปฏิบตั งิ านเกี่ยวกบั การพยาบาลของสถานศึกษา

๕) จดั การเรยี นการสอนโดยบูรณาการ (Problem Based Learning) PBL

๖) จัดการเรยี นการสอนแบบจติ ศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

๗) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนา

ผู้เรียนตามศกั ยภาพ

๘) ทานบุ ารุง ส่งเสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรียนรแู้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถิน่

๙) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี

ประสทิ ธิภาพยง่ิ ข้นึ

ซงึ่ มขี อ้ ปฏิบตั ิตนดังต่อไปน้ี

๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบตั ิงานและปฏิบัติตนอยา่ งเครง่ ครัด

๒. มคี ุณธรรม จริยธรรม สุจรติ ยตุ ิธรรม และจริงใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวิชาความรใู้ ห้แกผ่ ้เู รียนอย่างเตม็ กาลงั และความสามารถ
๔. ไมด่ ดุ ่า กล่าวคาหยาบคาย ข่มขู่ดถู ูกหรอื เหยยี ดหยามผู้เรยี นท้ังต่อหน้า และ ลบั หลัง
๕. ใช้ถ้อยคาและวาจาท่สี ุขภาพเรยี บรอ้ ยแกผ่ ู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย
๖. ไม่เลือกผูเ้ รียน เพราะจะทาใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดความรูส้ ึกที่ไม่ดี
๗. ตรวจเช็คอปุ กรณก์ ารสอนก่อนสอนทุกครงั้
๘. ไมค่ วรใหผ้ เู้ รียนเกิดความรสู้ ึกทอ้ แท้ หดหู่ใจ วติ กกังวลขณะกาลังเรียนหรอื เรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเร่อื งสว่ นตวั ของผู้เรยี นขณะทาการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพ่ือหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจ
หน้าท่ใี นการสอนของครูท่ดี ที ่พี ึงมีต่อผเู้ รียน
๑๑. หา้ มครูผ้ใู ดทาการลว่ งเกินผเู้ รียนขณะกาลังสอนหรอื ช่วยเกินขอบเขตของครูที่พงึ กระทา
๑๒. หา้ มครสู บู บหุ ร่ี ด่ืมสรุ า เปิดวิทยดุ ังเกินไปขณะทาการสอน
๑๓. ครูผ้สู อนไม่สมควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไมจ่ าเปน็ ขณะสอน
๑๔. เปน็ ผู้ท่ีตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมโ่ กหกและรู้จักแยกแยะว่า สง่ิ ใด
ควรกระทา ส่ิงใดไม่ควรกระทาบนพืน้ ฐานของความถูกต้องและศลี ธรรมอันดีงาน
๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิในการ
ทางานไม่เครยี ดและวิตกกังวลจนเกินไป
๑๖. ครูตอ้ งรกั ศกั ดศ์ิ รแี ละเกยี รตขิ องความเป็นครู
๑๗. รว่ มมอื รว่ มใจกันทางานเพ่อื สร้างภาพพจนท์ ี่ดีให้แกต่ นเองและสานกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สัมพนั ธภาพท่ดี ี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้าใจ

โรงเรียนบ้านปา่ ซ่าน จัดทาโดย นางสาวรวินทน์ ภิ า ตุ่นเงิน

๕

๑๙. หลกี เลย่ี งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สิ่งไมด่ ที ั้งปวง
๒๐. พยายามทาหนา้ ที่ของตนให้ดีท่สี ดุ รู้จักแก้ไข ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ

๒. งานครทู ีป่ รึกษา
นางสาวรวินท์นิภา ตุ่นเงิน ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 5 โดยได้รับมอบหมายหน้าที่
พิเศษจากกลมุ่ งานบรหิ ารงานกิจการนักเรียน ให้เปน็ ท่ีปรกึ ษาระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 ซ่งึ มีหนา้ ทด่ี งั นี้

๒.๑ การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินกั เรยี น
ศึกษา และวิเคราะห์ผูเ้ รียนเป็นรายบุคคล โดยใช้วธิ กี ารสงั เกตพฤติกรรมของนักเรียน

ภายในห้อง การสัมภาษณ์เพื่อนร่วมห้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูท่ีปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน
เกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนขณะน้ีอยู่ที่บ้านและที่โรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกาหนดแนวทางในการแ ก้ไข
ปัญหา กรณีที่นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนที่มีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็น
เลศิ ตามศักยภาพของแตล่ ะบุคคล

๒.๒ การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
ดาเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล

เพื่อเป็นการทราบข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเบื้องต้นทั้งในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ
และลักษณะนิสัยของนักเรียน ตลอดจนมีการออกเย่ียมบ้านนักเรียน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง
ครอบครัวของนักเรียนและครูที่ปรึกษา ร่วมมือการเก็บข้อมูลสภาพจริงทั้งในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความ
เป็นอยู่ของครอบครวั และสภาพบรบิ ทของชมุ ชนใกลเ้ คยี ง

๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทากจิ กรรมภาคเชา้
ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูท่ีปรึกษา

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในตอนเช้าปฏิบัติหน้าท่ีทากิจกรรม จิตศึกษา กับนักเรียนในท่ีปรึกษา
เดก็ ใหเ้ กิดการเรยี นรูแ้ ละงอกงามด้านความฉลาดทางดา้ นอารมณ์ (EQ) ความฉลาดด้านจิตวญิ ญาณ (SDQ) เพอ่ื
เตรียมเดก็ ใหส้ งบ ผอ่ นคลาย และมีสมาธกิ อ่ นเรยี นทกุ เช้า

การควบคมุ แถวในการทากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจา้ จะลงไปดูแลการเข้าแถวในการทา
กิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในช้ันที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง
เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพ่ือช้ีแจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทา
กิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนเ์ พื่อปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป

โรงเรียนบ้านปา่ ซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวินท์นิภา ตุ่นเงนิ

๖

๓. งานหน้าที่พเิ ศษ
นางสาวรวินท์นิภา ตุ่นเงิน ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 โดยได้รับมอบหมายหน้าที่
พิเศษจากกลุ่มงานบริหารงานบุคคล ให้ปฏิบัติงานเจ้าหน้าท่ีพัสดุ ผู้ช่วยงานธุรการ และปฏิบัติหน้าท่ีครูเวร
ประจาวนั พฤหสั บดี

โรงเรียนบา้ นปา่ ซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวินทน์ ภิ า ตนุ่ เงนิ

๗

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย

คร้งั ท่ี 2 วนั ท่ี 30 เมษายน ๒๕๖5 ถึง 29 ตลุ าคม ๒๕๖5

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

รายการประเมิน บนั ทกึ ร่องรอยคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน (ระบุข้อมลู หลักฐานอ้างอิง

๑.วินยั และการรักษาวนิ ัย สารสนเทศทีส่ ะท้อนผลการปฏิบตั ิงาน) (เอกสาร/คาสงั่ /
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์
กรยิ า ทา่ ทาง และการส่ือสารได้ ภาพถา่ ย/เกียรติบตั ร)
เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รียน
ข้าพเจ้าพูดจาไพเราะ มีบุคลิก กริยาท่าทางที่  บคุ ลากร
เหมาะสม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่  รูปภาพ
ลกู ศษิ ย์

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจา้ การพูดจาไพเราะ มสี ัมมาคารวะอ่อนน้อม  สมดุ ลงเวลาการ
กรยิ า ท่าทาง และการส่อื สารได้ ถอ่ มตน เช่ือฟงั และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ของ ปฏิบัตงิ าน
เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผูบ้ งั คบั บัญชา
ผู้บังคับบัญชาเพ่ือนร่วมงาน  บคุ ลากร
ผู้ปกครอง และบุคคลอนื่
 รูปภาพ

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบว กกับ ข้าพเจา้ ความเสยี สละทุ่มเทเวลามาทางานนอกเวลา  บุคลากร
ประเทศชาติ ราชการ มีนาใจต่อศษิ ย์และเพอ่ื นรว่ มงาน มคี วาม  รปู ภาพ

ยุตธิ รรมและความเมตตาต่อศิษย์

๑.๔ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าแตง่ กายเรียบรอ้ ยโดยใส่ชุดข้าราชการมา  บคุ ลากร
 รปู ภาพ
หลักเกณฑ์ทีเ่ ก่ียวข้องกบั ความเป็น ปฏบิ ัติงานทกุ วนั จนั ทร์ของสัปดาห์ และใส่ชดุ ไทย
 ภาพการเข้ารว่ ม
ขา้ ราชการ เพ่อื อนุรกั ษ์ผ้าไทยตามนโยบายของศึกษาธกิ าร กิจกรรม

จงั หวัดในวนั ศกุ ร์  คาสั่ง

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบตั งิ านตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจนสาเรจ็  สมุดลงเวลาการ
ปฏบิ ตั ิงาน
หลักเกณฑ์ท่ีเก่ียวข้องกับความเปน็ ลุล่วง เชน่ การเป็นแกนนาในการถา่ ยทอดความรใู้ น
 บคุ ลากร
ขา้ ราชการครู โครงการผกู้ ่อการดีการชว่ ยเหลอื ตนเองจากการ

จมนา

๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวนิ ยั ทเี่ ป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบตั ิ

อยา่ งเคร่งครัดอยเู่ สมอ

โรงเรียนบา้ นปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวินทน์ ิภา ตุ่นเงิน

๘

รายการประเมนิ บันทกึ ร่องรอยคณุ ภาพการปฏบิ ัตงิ าน (ระบุข้อมลู หลกั ฐานอ้างอิง

สารสนเทศทสี่ ะท้อนผลการปฏิบัตงิ าน) (เอกสาร/คาสงั่ /

ภาพถ่าย/เกียรติบตั ร)

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ข้าพเจ้ามีความเมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์  รปู ภาพ

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ปรารถนาจะใหศ้ ิษย์เปน็ สุข

ทีน่ ับถอื อย่างเคร่งครัด มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คาแนะนา

อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม

และอยรู่ ่วมกบั ผู้อ่นื อย่างเปน็ สุข

๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา  บุคลากร
ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน  รปู ภาพ
สม่าเสมอ ค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับ

ผอู้ ืน่ ในสงั คมไดอ้ ย่างมีความสขุ

๒.๓ การเห็นความสาคัญ เข้า ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มกจิ กรรมต่างๆ ทชี่ มุ ชนจัดขึน เช่น  บุคลากร
ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมวันเข้าพรรษา กิจกรรมวันลอยกระทง
กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี กิจกรรมงานกฐิน ผ้าป่าในหมู่บ้าน กิจกรรมทาบุญ  ภาพการเข้ารว่ ม
กจิ กรรม
วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชมุ ชน ตกั บาตรวนั แม่

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธง  บุคลากร
สง่ เสรมิ สนับสนุน กิจกรรมท่ีแสดง ทุกเช้ามิได้ขาด แต่งกายชุดผ้าไทยทุกวันวันศุกร์ของ  ภาพการเข้ารว่ ม
ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ สัปดาห์
กิจกรรม
ชาติ

๒. ๕ การมีจิตบริการแ ล ะ จิ ต ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครอง  บุคลากร
สาธารณะ นักเรียนท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรียน และเข้า  ภาพการเข้าร่วม

รว่ มกิจกรรมจิตอาสาทาความสะอาดรอบๆหมูบ่ ้าน กิจกรรม

๒.๖ การต่อต้านการกระทาของ ข้ า พ เ จ้ า ยึ ด ม่ั น ใ น ห ลั ก ธ ร ร ม ค า ส อ น ข อ ง  บุคลากร
บุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ศิษย์  รปู ภาพ
ความม่นั คงของชาติหรือผลกระทบ เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นๆ ดารงชีพตามทาง

เชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม สายกลาง

โรงเรียนบา้ นปา่ ซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวินทน์ ภิ า ตุ่นเงิน

๙

รายการประเมิน บนั ทึกรอ่ งรอยคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน (ระบุข้อมลู หลกั ฐานอ้างอิง

สารสนเทศทีส่ ะท้อนผลการปฏบิ ัติงาน) (เอกสาร/คาส่ัง/

ภาพถา่ ย/เกยี รตบิ ัตร)

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ขา้ พเจา้ มกี ารพฒั นาตนโดยมีการเข้าร่วมอบรม  คาสัง่ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี
๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และ โครงการวิทยาการคานวณ เป็นต้น
บคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง  บคุ ลากร
 ภาพกจิ กรรม

๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ รู้และ ข้าพเจา้ มกี ารติดตามข่าวการเคลอื่ นไหวทาง  ภาพกิจกรรม
เขา้ ใจ สนใจ ติดตามความ การศึกษาในเรื่องความกา้ วหน้าในวชิ าชีพอยูเ่ สมอ
เปล่ียนแปลงดา้ นวทิ ยาการ เชน่ เข้าร่วมอบรมการใชก้ ระบวนการPLC และ
เศรษฐกิจ สงั คม การเมือง กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning
ของไทย และนานาชาตใิ น เปน็ ตน้
ปัจจบุ ัน

๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพ ข้าพเจา้ เห็นคุณค่าและความสาคญั ของการเป็นครูที่  บคุ ลากร
แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี ม่ ดีอยูเ่ สมอ พึงกระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างท่ดี ตี ่อศษิ ย์  รปู ภาพ
ถูกต้อง ทงั ทางตรงและทางอ้อม

๓.๔ การมงุ่ มัน่ ตอ่ การ ข้าพเจ้ามงุ่ ม่ันในการทางาน โดยไม่มีความยอ่ ทอ้ ตอ่  บุคลากร
พัฒนาความรู้ความสามารถ ปัญหาและอปุ สรรคที่เกดิ ขนึ เพ่อื ใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย รูปภาพ
ของผเู้ รียน ทกี่ าหนดไว้

๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ต่อ ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มการประชมุ /การอบรม ความรู้ท่ี  ภาพกจิ กรรม
การเข้ารว่ ม สง่ เสริม เก่ยี วข้องกับการศกึ ษาอยูเ่ สมอ เมือ่ เสรจ็ สินการจดั

สนับสนุนกจิ กรรมท่ี กจิ กรรม นาความรู้ท่ไี ดร้ ับมาพัฒนาตนเองและ

เกีย่ วข้องกับวชิ าชีพครูอย่าง ผ้เู รียน
สมา่ เสมอ

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้ามีความรักและศรทั ธาในวิชาชีพครู พึง  บุคลากร
ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม กระทาตนให้เป็นแบบอยา่ งท่ีดตี อ่ ศิษยท์ งั ทางตรง  รูปภาพ
สนับสนุน ให้บรกิ ารผู้เรยี น และทางอ้อม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ช่วยเหลือศิษย์เสมอ
ทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค มา

๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัติตน ข้าพเจา้ ดารงตนด้วยความสภุ าพอ่อนน้อม สารวมใน  บคุ ลากร
เปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรียน กริ ยิ ามารยาท และการแสดงออกด้วยปยิ วาจา แตง่  รปู ภาพ
ผูบ้ รหิ าร เพอื่ นร่วมงาน กายสะอาด เรียบรอ้ ย และถูกกาลเทศะ

ผู้ปกครอง ชมุ ชน

๓.๘ การไมป่ ฏิบตั ิตนที่ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอยา่ ง  บุคลากร
สง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจ เครง่ ครดั
 รปู ภาพ
ของนักเรยี น

โรงเรยี นบา้ นปา่ ซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ต่นุ เงนิ

๑๐

รายการประเมนิ บันทกึ ร่องรอยคณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน (ระบุขอ้ มูล หลกั ฐานอา้ งอิง

สารสนเทศทสี่ ะท้อนผลการปฏิบัติงาน) (เอกสาร/คาสงั่ /

ภาพถา่ ย/เกยี รติบัตร)

๓.๙ การทางานกับผูอ้ ื่นได้ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตงิ านตา่ ง ๆ ทท่ี างโรงเรียนมอบหมาย  บคุ ลากร
โดยยึดหลกั ความสามัคคี ให้ความรว่ มมือกับคณะครู ในการทากจิ กรรมตา่ งๆ  รูปภาพ
เกือกลู ซ่ึงกนั และกัน ทงั ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ

๓.๑๐ การใช้ความรู้ ข้าพเจา้ ตังใจปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ในการถ่ายทอดความรู้  บคุ ลากร

ความสามารถท่มี ีอยู่ นาให้ และเข้าอบรมเทคนคิ ใหมๆ่ นามาชว่ ยพัฒนาการ  ภาพกจิ กรรม
เกิดความเปลี่ยนแปลง เรยี นการสอน ใหก้ ับนักเรยี นเพอ่ื ใหน้ กั เรียนเป็น

ในทางพัฒนาให้กบั ผเู้ รียน บคุ คลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์

โรงเรียนหรือชมุ ชนในดา้ น

ใดด้านหน่ึง(ดา้ นการ

อนรุ ักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิ

ปญั ญา และสิ่งแวดล้อม)

๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการ ข้าพเจา้ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา  บุคลากร
ปกครองระบอบ และพระมหากษัตรยิ ์ ยดึ มั่นในการปกครองระบอบ  รูปภาพ
ประชาธิปไตยอันมี ประชาธิปไตย ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของ

พระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ สงั คมและมีจติ สาธารณะมคี วามรับผิดชอบต่อสังคม

ประมขุ

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ข้าพเจ้าพยายามน้อมนาหลกั ปรัชญาของ  บคุ ลากร

ปรัชญาของเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั เชน่ การ  ภาพกิจกรรม
พอเพียง ปลกู ผกั รับประทานเอง และ นาวสั ดุเหลือใช้มา

๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ประดิษฐ์สิง่ ใหม่เพมิ่ มลู ค่า

เก่ยี วกับหลกั ปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง

๔.๒ มกี ารนาหลักปรัชญา ข้าพเจา้ นาหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมา  บุคลากร
ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป สอดแทรกในใบงานของนกั เรียน หรอื การยกตวั อยา่ ง  รปู ภาพ
ปรบั ประยกุ ต์ใชก้ ับการ ประกอบเนอื หาการเรยี นการสอนบูรณาการ

จัดการเรยี นรู้ในหอ้ งเรียน เช่อื มโยงกับวชิ าอื่น

๔.๓ มีการนาหลักปรชั ญา ข้าพเจา้ ดาเนินชีวิตโดยยึดหลกั ปรัชญาของ  บคุ ลากร

ของเศรษฐกิจพอเพยี งไป เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานใหม้ ี  รปู ภาพ
ปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกจิ ท่ี ประสิทธภิ าพ

ได้รับมอบหมายอนื่

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญา ข้าพเจา้ ดาเนินชวี ติ โดยยึดหลกั ปรัชญาของ  บุคลากร

ของเศรษฐกิจพอเพียงไป เศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง เปน็ แนวทางในการ  รปู ภาพ
ปรบั ประยุกต์ใช้กบั การ ดาเนินชวี ิต

ดารงชวี ติ ของตนเอง

โรงเรยี นบา้ นปา่ ซ่าน จัดทาโดย นางสาวรวินทน์ ภิ า ตนุ่ เงิน

๑๑

รายการประเมนิ บันทึกรอ่ งรอยคุณภาพการปฏบิ ัติงาน (ระบุข้อมลู หลักฐานอ้างอิง
สารสนเทศที่สะท้อนผลการปฏบิ ตั ิงาน) (เอกสาร/คาสง่ั /
๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการ ภาพถ่าย/เกียรตบิ ตั ร)
นาหลักปรชั ญาของ ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแกล่ ูกศิษย์ ใช้  บคุ ลากร
เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ชีวติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ  รปู ภาพ
ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ตา่ งๆ พอเพยี งมาใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ และเป็นผใู้ ฝ่รู้ ใฝ่
หรอื การดารงชีวติ ของตน เรยี น และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง  แผนการจัดการ
๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ เรยี นรู้
ครู ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอย่างเต็ม
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลา ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏบิ ัติ  บคุ ลากร
และสอนเต็มเวลา หนา้ ทอ่ี ยา่ งสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน  บันทึกการลงเวลามา
ลว่ งหน้า และจดั หาสื่อ
๕.๒ การตระหนักในความรู้ ปฏิบัตริ าชการ
และทักษะที่ถูกต้องรวมถงึ ขา้ พเจา้ รู้และตระหนักในหนา้ ท่ขี องครู ดงั นี  บุคลากร
สิ่งท่ีดๆี ให้กับผู้เรยี น ๕.๒.๑ มีการเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน  รูปภาพ
๕.๒.๒ รบั ผดิ ชอบงานด้านต่าง ๆ เชน่ งานบรหิ าร
๕.๓ การสรา้ งความเสมอ ท่วั ไป งานบริการ และงานอ่ืนๆ ท่ที าให้องค์กร  การเย่ยี มบ้าน
ภาคเปน็ ธรรมกบั ผเู้ รียนทุก ก้าวหน้า นกั เรยี น
คน ๕.๒.๓ ใหเ้ วลาในการอบรม สง่ั สอน เม่อื ศิษย์
ตอ้ งการคาแนะนาหรือการชว่ ยเหลอื  การศึกษานักเรียน
๕.๔ การรู้จกั ใหอ้ ภยั ข้าพเจ้าพยายามเรียนร้แู ละศกึ ษาผู้เรียนเป็น เป็นรายบคุ คล
ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ รายบุคคล เพ่ือจะไดท้ ราบความตอ้ งการ สภาพ
ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ผู้เรียน สังคม เศรษฐกจิ ครอบครวั ของนกั เรียนเป็น  บคุ ลากร
ประสบความสาเร็จ ตาม รายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบา้ นนกั เรียนเป็น  บุคลากร
ศกั ยภาพ ความสนใจหรือ รายบคุ คล  รูปภาพ
ความตงั ใจ
ขา้ พเจา้ ตงั ใจปฏิบัตหิ น้าทีใ่ นการถา่ ยทอดความรู้
ใหแ้ ก่นกั เรียน เพื่อให้นักเรยี นประสบความสาเร็จ
ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตังใจ

โรงเรยี นบา้ นปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวินท์นิภา ต่นุ เงนิ

๑๒

รายการประเมิน บนั ทึกรอ่ งรอยคุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน (ระบุขอ้ มลู หลักฐานอ้างอิง

๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ่งึ ให้กบั สารสนเทศท่สี ะท้อนผลการปฏิบตั ิงาน) (เอกสาร/คาสั่ง/
ผเู้ รียนไดต้ ลอดเวลา
ภาพถา่ ย/เกยี รตบิ ตั ร)

ข้าพเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและ  บคุ ลากร
คอยช่วยเหลือ เป็นทป่ี รึกษาเกี่ยวกับปัญหาของ  รปู ภาพ
ผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เปน็ กาลังใจและให้คาแนะนา

เสมอมา

๕.๖ การจัดกิจกรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ดี ว้ ยจิตวญิ ญาณเป็นการทา  ภาพกจิ กรรม
สง่ เสริม การใฝ่รู้ ค้นหา หน้าทดี่ ้วยใจซึ่งทาใหเ้ กดิ ความรัก ศรัทธาและยึดม่นั  ภาพกจิ กรรม
สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุง่ ม่ัน ทุ่มเทในการทางาน
ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ี ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี เอาใจใส่ ดูแลและ
ดขี องผูเ้ รยี น หวงั ดีต่อศิษย์

๕.๗ การท่มุ เทเสยี สละใน ขา้ พเจ้าอุทิศเวลาใหก้ ับราชการ ไมว่ ่าการสอนนัน
การจัดการเรยี นรใู้ ห้กบั จะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกวา่
ผเู้ รียน นกั เรยี นจะมีความร้อู ย่างเต็มเปย่ี ม เสียสละทงั เวลา
และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนกั เรยี นและสงั คม

๖. จติ สานึกความ ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นดงั นี  บุคลากร
รับผดิ ชอบในวิชาชีพ ๖.๑.๑ มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา  สังเกตพฤติกรรม
๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวก และพระมหากษตั ริย์
กับวิชาชีพ ๖.๑.๒ ยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
โดยมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมุข

๖.๒ การมุ่งมั่น ทมุ่ เทในการ ข้าพเจา้ พยายามศึกษาหาความร้เู พ่ิมเติมอยู่เสมอ  บคุ ลากร
สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ จากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ เช่น หนงั สือ ส่ือส่งิ พิมพ์  สงั เกตพฤตกิ รรม
ๆ เพ่ือให้เกดิ การพฒั นา โทรทัศน์ อินเทอรเ์ น็ต PLC เพือ่ นาความรู้มาผลติ
วชิ าชีพและให้สังคมยอมรับ ส่อื การสอนและนามาพัฒนาวิชาชพี ตอ่ ไป  ภาพกิจกรรม

๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นใน ข้าพเจา้ ประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชกิ ท่ีดขี องสงั คม  บคุ ลากร
การรักษาภาพลกั ษณใ์ น และมจี ิตสาธารณะมีความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม โดย  สงั เกตพฤตกิ รรม
วชิ าชพี ชว่ ยเหลอื เพือ่ นร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์

๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มิ ข้าพเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผ้รู ว่ มวชิ าชีพให้  บคุ ลากร
ใหผ้ รู้ ่วมวิชาชีพประพฤติ ประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดแี ละยึดมนั่  สงั เกตพฤตกิ รรม
ปฏิบตั ิในทางทจ่ี ะเกดิ ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ งเคร่งครัด
ภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อ
วชิ าชพี

โรงเรียนบ้านป่าซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวินท์นภิ า ต่นุ เงิน

๑๓

รายการประเมิน บันทึกรอ่ งรอยคุณภาพการปฏิบัติงาน (ระบุขอ้ มลู หลกั ฐานอา้ งอิง

สารสนเทศท่สี ะท้อนผลการปฏิบตั ิงาน) (เอกสาร/คาสั่ง/

ภาพถา่ ย/เกียรตบิ ตั ร)

๖.๕ การจัดกจิ กรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก  บุคลากร

ส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน  สังเกตพฤตกิ รรม
สร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลกู ฝงั ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี

และเปน็ แบบอย่างที่ดขี อง ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของเพอ่ื นร่วมงาน

เพือ่ นรว่ มงานและสงั คม

โรงเรียนบ้านปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ท์นภิ า ตนุ่ เงิน

๑๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย

ครงั้ ที่ 2 วันที่ 30 เมษายน ๒๕๖5 ถึง 29 ตลุ าคม ๒๕๖5

โรงเรยี นบ้านป่าซา่ น สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน สงั กัด กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน

รายการประเมิน บันทึกรอ่ งรอยคณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน (ระบุ หลักฐานอา้ งอิง

ขอ้ มูล สารสนเทศทีส่ ะทอ้ นผลการ (เอกสาร/คาสั่ง/

ปฏิบตั งิ าน) ภาพถา่ ย/เกยี รตบิ ัตร)

๑.การจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้ดาเนินการศึกษาหลักสูตรและทา  แผนการจดั การ

๑.๑ การนาผลการวิเคราะหห์ ลกั สูตร การวิเคราะห์หลักสูตร สารวจความต้องการ เรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชีวัด ของผู้เรียน ศึกษาวิธีสอน รูปแบบการสอน
หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา หรือเทคนิคการสอนอย่างหลากหลายเพ่ือให้  รูปภาพ

รายวิชาและออกแบบหน่วยการ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนการสอน จัดทา

เรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรทู้ เี่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ขา้ พเจ้าไดว้ ิเคราะห์หลักสตู รและการ  แผนการจดั การ

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นมากาหนดเนือหา/สาระการ เรยี นรู้
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ เรียนร้ใู หส้ อดคล้องกับผลการเรยี นรทู้ ่ี
 พฤติกรรม
ประจาวิช า คุณลักษณะอันพึง คาดหวงั ศึกษาวธิ ีการหรอื รูปแบบการบรู ณา
ประสงค์ และสมรรถนะท่ีสาคัญตาม การท่สี อดคล้องกบั สาระการเรียนรู้ เลอื กและ  รปู ภาพ

หลกั สูตร กาหนดวิธกี ารจัดการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจา้ สารวจความต้องการของผู้เรียน  แผนการจดั การ
อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผปู้ กครอง ชมุ ชน ศึกษาวธิ สี อน รปู แบบการ เรยี นรู้
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ สอนหรือเทคนิคการสอนอย่างหลากหลานวธิ ี
ห ล า ก ห ล า ย โ ด ย เ น้ น ผู้ เ รี ย น เ ป็ น เพอ่ื ให้เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นการ  สอบสัมภาษณ์ครู
สาคญั สอนและเนือหาสาระทีส่ อน จัดทาแผนการ ผบู้ ริหาร
จดั การเรยี นรู้ที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั
 รปู ภาพ

 ผลงานนกั เรียน

๑ . ๔ ก า ร เ ลื อ ก แ ล ะ ใ ช้ ส่ื อ ขา้ พเจ้าได้สารวจสื่อ แหลง่ เรียนรู้ท่จี าเป็น  หลกั ฐานการใช้ส่อื
เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่ จดั เตรยี มส่ือ แหล่งเรยี นรู้ที่หลากหลายมี
สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ความสอดคล้องกับผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง  สอบสัมภาษณ์ครู
ผู้บริหาร
เนือหา กิจกรรมการเรียนการสอนเปิดโอกาส
ใหผ้ ูเ้ รียนได้มสี ว่ นร่วมในการทาสื่อ หรือได้ใช้  รปู ภาพ
สื่อ
 ผลงานนกั เรียน

โรงเรียนบ้านป่าซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตนุ่ เงิน

๑๕

รายการประเมิน บันทกึ ร่องรอยคณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน (ระบุ หลักฐานอ้างอิง

ขอ้ มูล สารสนเทศทีส่ ะท้อนผลการ (เอกสาร/คาส่ัง/

ปฏิบตั งิ าน) ภาพถ่าย/เกยี รตบิ ัตร)

๑ . ๕ ก า ร วั ด แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ขา้ พเจา้ ไดศ้ ึกษาวธิ ีการวัดและประเมนิ ผลท่ี  บุคลากร
การเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย หลากหลายรปู แบบ กาหนดวิธีการวัดผลและ  แผนการจัดการ
เหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชีวัด ออกแบบสรา้ งเครือ่ งมือวดั ผลในรปู แบบตา่ งๆ เรียนรู้
และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ท่สี อดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้
 ผลงานนกั เรยี น

 รูปภาพ

๑.๖ คณุ ภาพผ้เู รียน ไดแ้ ก่ ขา้ พเจา้ ไดท้ าการวัดและประเมนิ ผลทงั ก่อน  บุคลากร

๑) ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของ และหลังกิจกรรมการเรียนการสอนทงั  แผนการจดั การ
เรยี นรู้
ผู้เรยี น ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการและดา้ นคุณลักษณะ
 ผลงานนักเรียน
๒) คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ อนั พงึ ประสงค์
 รูปภาพ
ของผูเ้ รียน



๒. การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น จัดบรรยากาศในชันเรยี นที่ส่งเสริมให้นกั เรยี น  บคุ ลากร
๒.๑ การจัดบรรยากาศที่สง่ เสริมการ เกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจงู ใจใน  สภาพหอ้ งเรยี น
เรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต การเรียนรู้และสร้างบรรยากาศท่ีอบอุ่น ท่ีให้
และพัฒนาผเู้ รยี น ความเออื อาทรตอ่ นกั เรียน  ผลงานของนกั เรยี น

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน  แบบสารวจการ
ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา โดยการศึกษาและสารวจติดตามพฤติกรรม เคร่ืองแตง่ กาย
และรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล ของผู้เรียน เปน็ รายบคุ คล โดย  บนั ทึกการดม่ื นม

เพื่อแกป้ ญั หาและพฒั นาผู้เรยี น การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน และดาเนินการ และการแปรงฟนั
ช่วยเหลอื นกั เรียนตามสภาพจริง
 แบบบันทกึ การออม

เงนิ

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดี  ภาพกิจกรรม
คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน งามให้เกิดขึนกับผู้เรียน ตลอดเวลาที่จัด
พึงประสงค์ และคา่ นิยมทด่ี งี าม กิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรก

คณุ ธรรมจริยธรรมให้เกิดขึนกับผเู้ รยี น

โรงเรียนบ้านปา่ ซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวินท์นิภา ตนุ่ เงิน

๑๖

รายการประเมิน บนั ทึกร่องรอยคุณภาพการปฏิบัติงาน (ระบุขอ้ มลู หลักฐานอ้างอิง

๓.การพฒั นาตนเอง สารสนเทศท่ีสะท้อนผลการปฏบิ ัตงิ าน) (เอกสาร/คาส่ัง/
๓.๑ การพฒั นาตนเอง
เพ่อื ให้มีความรู้ ภาพถ่าย/เกยี รตบิ ัตร)
ความสามารถ ทักษะดว้ ย
วธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ ง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ควร  ภาพกิจกรรมการ
เหมาะสม ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ อบรม
แลกเปลยี่ นเรียนร้กู ับเพ่ือนครูทังในและนอกโรงเรียน

อย่างตอ่ เน่อื ง

๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชุมชน ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ  กิจกรรมพบกล่มุ PLC
การเรยี นรู้ แก้ไขปญั หารว่ มกันกบั ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพอ่ื น  ภาพกิจกรรม

รว่ มวิชาชพี

๔. การทางานเป็นทมี ข้าพเจ้ามีการทางานเป็นทีมกับเพอื่ นร่วมวิชาชพี  บคุ ลากร
๔.๑ หลักการทางานเป็น ด้วยความรว่ มมอื รว่ มใจ เพื่อท่ีจะบรรลุเป้าหมาย  ภาพกิจกรรม
ทมี รว่ มกนั  เกียรติบัตร

๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ข้าพเจ้าไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมท่ีองคก์ รวิชาชีพทงั ภายใน  บุคลากร
และภายนอกองคก์ ารจัดขนึ เพื่อแลกเปลีย่ นเรียนรู้  ภาพกจิ กรรม
กับบคุ คลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้
และรว่ มกันพัฒนาส่อื การเรียนรู้ ในรูปแบบชอ่ งทาง
ต่าง ๆ เพื่อแลกเปล่ยี นความรู้ในระหวา่ งองค์กร

๕. งานกิจกรรมตาม  ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทางานท่ีได้รับ  การปฏิบัติหน้าท่ีใน
ภารกิจบรหิ ารงานของ
สถานศกึ ษา มอบหมาย เพื่อให้งานสาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี หน้าท่ีพิเศษ
๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจ
ภาระงานงานของ การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าที่พิเศษ ได้แก่ เป็น  คาสัง่ แต่งตงั
สถานศกึ ษาเก่ียวกับงาน เจ้าหน้าทีพ่ ัสดุ เป็นผ้ชู ่วยวชิ าการ
บรหิ ารท่วั ไปหรืองาน คณะกรรมการ
บรหิ ารวิชาการงบประมาณ
หรืองานบริหารทรัพยากร 
บคุ คล และมสี ่วนร่วม
ปฏิบัติงานทไ่ี ด้รับ
มอบหมาย ไดอ้ ย่าง
เหมาะสม

โรงเรียนบ้านปา่ ซ่าน จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ภิ า ตนุ่ เงนิ

๑๗

๖. การใชภ้ าษาและ ข้าพเจา้ ให้ความสาคัญเกีย่ วกับเทคโนโลยแี ละนา  สื่อ PowerPoint

เทคโนโลยี เทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนการสอน เชน่ ส่อื  ภาพ

๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและ มลั ติมีเดีย ส่อื การสอน PowerPoint และ  ใบงาน
เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน Youtube ในการอธิบายเพ่ิมเติม

ตามหน้าทีแ่ ละความ การสอนออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชัน Facebook

รับผดิ ชอบ ในช่วงการเรียนแบบ Online

โรงเรียนบา้ นป่าซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวนิ ท์นิภา ตุ่นเงนิ

ภาคผนวก

โรงเรียนบา้ นปา่ ซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตุน่ เงิน

ใชภ้ าษาในการพดู สอื่ สาร การอธบิ ายถงึ เนอ้ื หาในบทเรียน
ได้เหมาะสมกบั วัยของนักเรยี นทาใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจงา่ ยข้นึ

โรงเรยี นบ้านปา่ ซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตนุ่ เงนิ

การแสดงออกถงึ กริยา ทา่ ทาง เหมาะสมกบั
กาลเทศะต่อผู้เรียน

โรงเรยี นบ้านปา่ ซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวินท์นภิ า ตุน่ เงนิ

แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบยี บวนิ ัย
ท่โี รงเรยี นกาหนด

โรงเรียนบา้ นปา่ ซ่าน จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ภิ า ตุ่นเงนิ

การปฏิบตั ิหน้าทตี่ ามกฎของโรงเรียนอย่างเครง่ ครัด
(ในสถานการณโ์ ควดิ -19)

โรงเรียนบา้ นป่าซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตุ่นเงิน

ใหค้ วามรู้และรณรงค์ป้องกันการจมนา้
เปน็ แกนนาโครงการผกู้ อ่ การดปี ระจาโรงเรยี นบ้านปา่ ซ่าน

โรงเรียนบา้ นป่าซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตุ่นเงนิ

การปฏิบัติงานดว้ ยความเตม็ ใจทั้งในและนอกเวลาราชการ
เพ่ืองานทอี่ อกมาอย่างมคี ุณภาพ

โรงเรยี นบา้ นปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ท์นภิ า ตุน่ เงนิ

กจิ กรรมวันลอยกระทง
ประจาปีการศึกษา 2565

โรงเรยี นบา้ นปา่ ซ่าน จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ภิ า ตนุ่ เงนิ

กจิ กรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ
ประจาปี 2565

โรงเรยี นบ้านปา่ ซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ิภา ตุ่นเงิน

ปลูกฝั่งการนั่งสมาธิเพ่ือเสริมสรา้ งสมาธิ
กอ่ นเรียนภาคเช้าของทกุ วัน

โรงเรียนบา้ นป่าซา่ น จดั ทาโดย นางสาวรวินทน์ ิภา ตนุ่ เงนิ

กิจกรรมลกู เสอื – เนตรนารี อาสาพฒั นาหมบู่ า้ น

โรงเรยี นบ้านปา่ ซา่ น จัดทาโดย นางสาวรวนิ ทน์ ภิ า ตนุ่ เงนิ