เล่มที่ 4 สนุกกับภาพพิมพ์

คำนำ

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์น้ี ได้จัดทาขึ้นเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ และฝึกทักษะ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ สาระทัศนศลิ ป์ ทีเ่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ โดยจัดทาให้สอดคล้อง
กบั หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551

หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กับภาพพมิ พน์ ้ี นกั เรยี นสามารถเรียนรู้ได้
ด้วยตนเอง กิจกรรมแต่ละเล่ม จะกาหนดสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด
และสาระสาคัญแต่ละเน้ือหาไว้ มีแนวทางการฝึกแสดงให้ผู้เรียนได้ศึกษาก่อน เมื่อเข้าใจ
ดีแล้ว จึงลงมือทากิจกรรมแต่ละส่วนท่ีกาหนดไว้ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มี 4 เล่ม
ประกอบด้วย

เล่มท่ี 1 เรื่อง รูปร่าง รปู ทรง สูก่ ารสรา้ งสรรค์
เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง เสน้ สี มจี นิ ตนาการ
เล่มที่ 3 เรอื่ ง ภาพศิลป์ จินตนาการ
เล่มที่ 4 เร่ือง สนุกกับภาพพิมพ์
ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยิ่งว่าหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์น้ี จะอานวยประโยชน์ต่อครู และ
นักเรียนตลอดจนถงึ ผู้สนใจทัว่ ไป ท่ไี ดน้ าไปประกอบการจัดการเรียนรู้ และฝึกฝนเพิ่มเติม
อันจะเป็นผลโดยตรงต่อการพฒั นาการจดั การเรียนรู้ สาระทัศนศลิ ป์ให้มีประสิทธิภาพและ
บรรลุผลสาเร็จมากยิ่งข้ึน ขอขอบพระคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้องทุกท่าน ท่ีทาให้หนังสือ
อิเล็กทรอนกิ ส์นีส้ าเรจ็ ดว้ ยดี

กาญจนา บัวเบา

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | ก

สำรบัญ หน้า

เร่อื ง 1
2
คาแนะนาในการใชส้ าหรับครู 3
คาช้ีแจงสาหรับนกั เรยี น 5
สาระสาคัญ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั 9
แบบทดสอบก่อนเรียน 16
ใบความรู้ เล่มที่ 4 เรอ่ื ง การพมิ พ์ 21
กจิ กรรมที่ 1 : พมิ พ์ภาพจากนิ้วมือ 25
กิจกรรมท่ี 2 : ใบไมฝ้ นสี 31
กจิ กรรมที่ 3 : ดอกไมใ้ บหญ้าน่าพมิ พ์ 37
กิจกรรมที่ 4 : พิมพ์ภาพจากเศษวัสดุ 41
แบบทดสอบหลังเรียน 44
ภาคผนวก 47
แบบประเมนิ การฝึกทกั ษะ เล่มท่ี 4 เร่อื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์
บรรณานุกรม

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | ข

คาแนะนาในการใช้สาหรบั ครู

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เล่มที่ 4 เรื่อง สนุกกับภาพพิมพ์ เล่มน้ี เป็นหนังสือใช้
ประกอบการเรยี นการสอน สาระทศั นศิลป์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
เนน้ การปฏบิ ัติจรงิ และการเรยี นรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูผู้สอนให้คําแนะนําก่อนทํากิจกรรม
ครูผู้สอนช้ีแจงจุดประสงค์และอธิบายรูปแบบการเรียนให้นักเรียนฟัง เมื่อนักเรียนเข้าใจ
การใช้หนังสอื ประกอบการเรยี นรู้ แลว้ ปฏิบัติตามขัน้ ตอนต่อไปนี้

หนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์นี้ ใหน้ ักเรียนฝกึ ทักษะทางทศั นศลิ ป์
นกั เรียนทาํ แบบทดสอบกอ่ นเรียน และหลังเรยี น
นกั เรยี นศกึ ษาใบความร้โู ดยมีครูอธบิ ายและแสดงตวั อยา่ งประกอบ
การอธิบาย
นักเรยี นฝกึ ทักษะจนครบทกุ กิจกรรม
นักเรียนประเมินผลงานของตนเองทกุ กจิ กรรม
นักเรยี นประเมินผลงานของเพอื่ น
ครูประเมินผลงานและการฝึกทกั ษะของนกั เรียน
จดั แสดงผลงานกิจกรรมฝึกทกั ษะของนกั เรียน เพื่อแลกเปลีย่ นเรยี นรู้

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 1

คาช้ีแจงสาหรับนักเรียน

นักเรยี นทําแบบทดสอบก่อนเรียน
นักเรียนศกึ ษาความรูจ้ ากใบความรู้
นกั เรียนทาํ กจิ กรรมดังตอ่ ไปนี้
 กจิ กรรมท่ี 1 : พมิ พ์ภาพจากนว้ิ มือ
 กิจกรรมท่ี 2 : ใบไมฝ้ นสี
 กจิ กรรมที่ 3 : ดอกไมใ้ บหญา้ น่าพมิ พ์
 กจิ กรรมท่ี 4 : พิมพ์ภาพจากเศษวัสดุ
นกั เรียนประเมนิ ผลงานของตนเอง
นกั เรยี นประเมินผลงานของเพื่อน
นักเรียนใหค้ รูประเมนิ ผลงานของตนเอง
นกั เรียนนาํ เสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน
นกั เรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 2

สาระสาคญั

การพิมพ์ภาพเป็นเทคนิควิธีการทางศิลปะท่ีสร้างผลงานในลักษณะ 2 มิติ
เช่นเดียวกับการเขียนภาพระบายสี ต่างกันท่ีวิธีการและกระบวนการสร้างงานที่เรียกว่า
การพิมพ์ ซ่งึ จะต้องเกดิ จากส่ิงท่ีเรยี กวา่ แม่พมิ พ์ และสีพิมพ์ การสร้างแม่พิมพ์เพื่อประทับ
รอยใหเ้ กดิ เป็นภาพ มีด้วยกันหลายวิธี ซ่ึงเกิดเป็นผลงานต่าง ๆ นอกจากนี้เรายังสามารถ
นาํ วิธีการพิมพ์ ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจําวนั หรือศิลปะแขนงอน่ื ๆ เชน่ การออกแบบการ
ประดษิ ฐไ์ ด้อีกด้วย

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 1.1
สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์

วพิ ากย์ วิจารณค์ ณุ คา่ งานทัศนศลิ ป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ
ช่นื ชมและประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาํ วนั

ตัวชี้วัด

ศ 1.1 ป.3/2 ระบุ วัสดุ อุปกรณ์ทีใ่ ช้สรา้ งผลงาน เมอื่ ชมงานทัศนศลิ ป์
ศ 1.1 ป.3/6 วาดภาพถา่ ยทอดความคิดความรสู้ กึ จากเหตกุ ารณช์ ีวติ จรงิ โดยใชเ้ ส้น

รูปรา่ ง รปู ทรง สแี ละพื้นผิว
ศ 1.1 ป.3/10 บรรยายลักษณะรปู รา่ ง รปู ทรง ในงานการออกแบบส่ิงตา่ ง ๆ ทมี่ ใี นบา้ น

และโรงเรียน

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 3

หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์

กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
สาระทัศนศลิ ป์

เล่มท่ี 4
เรอ่ื ง สนุกกับภาพพิมพ์

ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 4

แบบทดสอบก่อนเรยี น

เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กับภาพพิมพ์

คาช้ีแจง ให้นักเรยี นทาํ เครอื่ งหมาย  โดยเลือกคําตอบทถ่ี กู ต้องที่สดุ
ลงในกระดาษคําตอบ

1. ข้อใดเปน็ ขนั้ ตอนแรกของการพมิ พ์ภาพ ข. ตกแต่งภาพ
ก. พมิ พภ์ าพ ง. ออกแบบภาพ
ค. สรา้ งแม่พิมพ์

2. ข้ันตอนสุดท้ายของการพมิ พ์ภาพคอื ขอ้ ใด

ก. พมิ พ์ภาพ ข. หาแมพ่ ิมพ์

ค. ตกแต่งภาพ ง. ออกแบบภาพ

3. วัสดขุ อ้ ใด เปน็ วสั ดสุ ังเคราะหท์ ้ังหมด ข. เชือก-ฟองนา้ํ
ก. กระดุม-ก่ิงไม้ ง. หวี-ฟกั ทอง
ค. มะเฟือง-ใบไม้

4. วัสดใุ ดไมค่ วรนํามาเป็นแมพ่ ิมพ์ ข. ฟองน้ําสังเคราะห์
ก. กงิ่ ไม้ทีม่ ีผวิ ขรุขระ ง. เปลือกถว่ั ลิสง
ค. ใบไม้ท่ีมีผวิ มนั

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 5

5. แม่พิมพน์ ้ี จดั อย่ใู นประเภทใด

ก. กระดาษฉลุ ข. วัสดุเนื้ออ่อน
ค. วสั ดสุ ังเคราะห์ ง. สว่ นประกอบของพชื

6. วสั ดุขอ้ ใดจดั อยู่ในประเภทวสั ดธุ รรมชาติ

ก. ฟองน้ํา ข. กระดาษ

ค. ฟักทอง ง. ยางลบดินสอ

7. อุปกรณใ์ ดท่จี ําเปน็ มากในการพิมพภ์ าพ

ก. สีนํ้า ข. จานสี

ค. คตั เตอร์ ง. ยางลบ

8. ใบไมล้ กั ษณะใด เหมาะสาํ หรับทําเปน็ แม่พิมพ์

ก. ใบไม้ขนาดเลก็ ข. ใบไมท้ มี่ ีลักษณะใบหงกิ งอ

ค. ใบไมท้ ี่มผี ิวมัน ขนาดใหญ่ ง. ใบไมท้ ี่มีผิวเรียบ ขนาดพอดี

9. นักเรียนควรเลือกใชส้ ีชนดิ ใดในการพมิ พภ์ าพจากวสั ดธุ รรมชาติ

ก. สีไม้ ข. สีนาํ้

ค. สชี อลก์ น้าํ มนั ง. สีฝนุ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 6

10. ภาพพิมพใ์ ดเปน็ การพิมพ์ดว้ ยน้วิ มือ
ก.
ข.
ค.
ง.

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 7

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น

เล่มที่ 4 เรื่อง สนุกกบั ภาพพมิ พ์

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนทําเคร่ืองหมาย  โดยเลอื กคําตอบท่ถี กู ตอ้ งทีส่ ดุ
ลงในกระดาษคาํ ตอบ

ช่อื ................................................................... ชน้ั ป.3/....... เลขท่.ี ........

ข้อ ก ข ค ง คะแนน

1 _________

2 10

3 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

4 9 – 10 ดีมาก

5 6 – 8 ดี

6 3 – 5 พอใช้

7 0 – 2 ปรับปรุง

8 ลงชื่อ___________
9 ครูผู้ประเมนิ
10

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 8

ใบความรู้ การพมิ พ์

การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ที่นําเอาวัสดุท่ีมีรอบ ๆ ตัวมาใช้เป็นแม่พิมพ์
แล้วนํามาพิมพ์เป็นภาพต่าง ๆ วัสดุท่ีนํามาเป็นแม่พิมพ์นั้น ควรเลือกวัสดุที่มีลักษณะ
เหมาะสม และไมเ่ ป็นอันตราย

ความหมาย

การพิมพ์ คือ การนําวัสดุต่าง ๆ มาทาสี แล้วกดทาบวัสดุนั้นลงบนกระดาษ
หรือส่ิงรองรบั อื่น ๆ เพือ่ ทําให้เกิดเป็นภาพท่ตี ้องการ

ในการพิมพน์ ัน้ สามารถใชแ้ มพ่ ิมพจ์ ากสว่ นต่าง ๆ ของพชื เช่น ใบไม้ ผลไม้ ดอกไม้
เปลือกไม้ และแม่พิมพ์จากวัสดุสังเคราะห์ เช่น แบบพิมพ์ต่าง ๆ กระดุม ตะปู ลูกกุญแจ
นอกจากนี้ยงั สามารถใช้ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเป็นแม่พิมพ์ได้อีกด้วย เช่น น้ิวมือ ส้นมือ
ฝาุ มือ เปน็ ต้น

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 9

วัสดอุ ปุ กรณ์

 วสั ดอุ ปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในการพิมพ์ มีดังน้ี
 1. แมพ่ มิ พ์ ไดแ้ ก่ แบบท่จี ะใชพ้ มิ พ์

 2. สีทีใ่ ชพ้ มิ พ์ ไดแ้ ก่
 สีน้าํ

 สโี ปสเตอร์
 3. วสั ดอุ ปุ กรณท์ ใ่ี ชพ้ มิ พ์ ไดแ้ ก่

 พู่กัน

 จานสี

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 10

ขัน้ ตอนการพมิ พ์

 การพมิ พ์มีข้นั ตอนดงั นี้
1. ศึกษาสิ่งท่จี ะพิมพ์
2. ออกแบบสง่ิ ทีจ่ ะพิมพ์
3. เลือกเศษวัสดหุ รือพืชท่ีจะนํามาพิมพ์
4. เตรยี มแมพ่ ิมพ์และวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ
5. พิมพ์ตามขน้ั ตอนทีอ่ อกแบบ

ข้นั ตอนการพิมพ์ภาพจากหยวกกล้วย

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 11

การพิมพ์ภาพแบบตา่ ง ๆ

 การพมิ พ์ภาพแบบตา่ ง ๆ มีดังนี้
1. การพิมพ์ภาพจากวัสดุธรรมชาติ แม่พิมพ์ท่ีใช้จะเป็นส่วนต่าง ๆ ของพืช

เช่น ใบ ก้าน ดอก ผล กิ่ง ถ้าจะพิมพ์ด้วยใบ ควรเลือกใบที่มีเส้นใบชัดเจน และรูปร่าง
สมบรู ณ์สวยงาม ถา้ จะพิมพด์ ้วยก้าน ควรเลือกก้านพืชท่ีแก่จัด โดยนํามาเฉือนให้เป็นหน้า
ตัดหรอื เฉือนเปน็ วงรี

วธิ ีการพมิ พ์

การพิมพ์จากวัสดุธรรมชาติ เร่ิมจากใช้พู่กันจุ่มสีระบายลงบนแม่พิมพ์ท่ีเตรียมไว้
แล้วนาํ มากดลงบนแผน่ กระดาษ จะไดภ้ าพพิมพ์ตามต้องการ

ตวั อย่างการพมิ พจ์ ากวสั ดธุ รรมชาติ

ภาพพิมพใ์ บมะยม ภาพพิมพ์ใบดาวกระจาย
ภาพพมิ พก์ า้ นกล้วย

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 12

ตัวอยา่ งการพมิ พจ์ ากวัสดธุ รรมชาติ

ภาพพมิ พน์ กยงู ภาพพมิ พด์ อกกหุ ลาบ

2. การพิมพ์ภาพจากวัสดุสังเ1ค1ราะห์ วัสดุสังเคราะห์ที่สามารถนํามาทําเป็น
แม่พมิ พ์ได้ เช่น ยางลบ ฝาจกุ น้าํ อดั ลม ลูกกุญแจ ไม้บรรทัดเปน็ ต้น

วธิ กี ารพิมพ์

การพมิ พจ์ ากวัสดุธรรมชาติ เริม่ จากเลอื กวสั ดทุ จ่ี ะทําแม่พิมพ์ให้สอดคล้องกับภาพ
ท่ีออกแบบไว้ ใช้พู่กันจุ่มสีระบายลงบนแม่พิมพ์ แล้วกดแม่พิมพ์ลงบนกระดาษโดยใช้
วธิ กี ารเดียวกบั การพิมพจ์ ากวัสดุธรรมชาติ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 13

ตวั อยา่ งการพมิ พจ์ ากวสั ดุสังเคราะห์

ภาพพิมพ์ ภาพพมิ พ์
คลิปหนบี กระดาษ ลูกกญุ แจ

ภาพพิมพ์
ไม้บรรทัด

3. การพิมพ์ภาพด้วยส่วนต่า1ง1 ๆ ของมือ ในการพิมพ์ภาพด้วยส่วนต่าง ๆ
ของมอื นั้นจะต้องบังคบั ใหเ้ ป็นไปตามท่ตี อ้ งการจึงจะได้ภาพท่ีสวยงาม

วธิ กี ารพิมพ์

1) เตรยี มสีและผสมสีใหข้ น้ พอสมควร สที ี่ใช้คือ สนี าํ้ สีโปสเตอร์
2) ใช้น้ิวมือ ฝาุ มือ หรอื สันมือ จมุ่ สี แล้วพิมพ์ภาพตามต้องการ
3) ตกแต่งภาพใหส้ วยงาม

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 14

ตวั อยา่ งการพิมพด์ ว้ ยสว่ นต่าง ๆ ของมอื

ภาพพิมพจ์ ากปลายนวิ้ มือ ภาพพมิ พจ์ ากสนั มอื

ตวั อยา่ งการพมิ พ์ภาพ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 15

กิจกรรมที่ 1
พิมพภ์ าพจากนิว้ มอื

เล่มที่ 4 เร่ือง สนุกกกบั การพิมพ์

แนวคิด

นิ้วมือสามารถใช้เปน็ แม่พมิ พใ์ นการพมิ พ์ภาพลกั ษณะต่าง ๆ ได้อยา่ งสวยงาม
และหลากหลายรูปแบบ

จดุ ประสงค์

 สามารถอธบิ ายวธิ ีการพิมพ์ภาพจากนวิ้ มอื ได้
 สามารถสร้างสรรค์งานพิมพ์จากนิว้ มือได้

อปุ กรณ์

 กระดาษวาดเขียน

 ดนิ สอ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 16

อปุ กรณ์

 กระดาษหนังสือพมิ พ์
 สโี ปสเตอร์
 พกู่ ัน
 จานสี
 แก้วพลาสตกิ
 ผา้ เช็ดมอื

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 17

ขนั้ ตอนการทากจิ กรรม

 1. ร่างภาพลงบนกระดาษ
 2. ระบายสีแม่พิมพ์บนน้วิ มือ
 3. กดนว้ิ มือลงบนกระดาษ
 4. ตกแต่งผลงานพิมพ์ภาพให้สวยงาม

ตัวอยา่ งผลงาน

ผสู้ รา้ งสรรค์ผลงาน : นางสาวกาญจนา บัวเบา
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 18

กจิ กรรมท่ี 1
พมิ พภ์ าพจากนว้ิ มอื

เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนุกกกับการพิมพ์

คาชี้แจง ให้นกั เรยี นสรา้ งสรรคผ์ ลงานพิมพ์ภาพจากนิว้ มอื พร้อมทงั้ ตกแต่ง
ผลงานให้สวยงามตามความคดิ สรา้ งสรรค์
(โดยทาํ กิจกรรมในกระดาษวาดเขยี นทีค่ รแู จกให้)

ช่อื ................................................................... ชั้น ป.3/....... เลขที่.........

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 19

กิจกรรมที่ 1
พมิ พภ์ าพจากน้วิ มือ

เลม่ ที่ 4 เร่ือง สนกุ กกับการพิมพ์

คาชแ้ี จง ผู้ประเมนิ ทาํ เคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดับความพึงพอใจ
ท่ีมีตอ่ กิจกรรม

เจา้ ของผลงาน ชอ่ื .......................................................... ชัน้ ป.3/..... เลขที่......

ระดับความพงึ พอใจ

ผปู้ ระเมนิ ลงชอ่ื
ผปู้ ระเมนิ

พอใจมาก พอใจ ไมพ่ อใจ
ตนเอง

เพอื่ น
ครู

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 20

กิจกรรมท่ี 2
ใบไมฝ้ นสี

เล่มท่ี 4 เรื่อง สนกุ กกบั การพิมพ์

แนวคดิ

นําความรเู้ รอ่ื งการฝนสี มาใชใ้ นการพิมพ์ภาพ ตกแต่งให้มีลวดลายท่แี ปลกใหม่
มจี ดุ เด่นสะดดุ ตา และสวยงาม

จุดประสงค์

 สามารถอธิบายวิธกี ารฝนสีได้
 สามารถสร้างสรรค์งานจากฝนสีได้
 มีความภาคภมู ิใจในชน้ิ งานของตนเอง

อุปกรณ์

 กระดาษชนดิ บาง

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 21

อุปกรณ์

 ดินสอสี
 ใบไม้

ขน้ั ตอนการทากจิ กรรม

 1. ทาบกระดาษบนใบไม้แล้วใชด้ ินสอสีระบาย
 2. วาดต่อเตมิ ภาพตามจนิ ตนาการ
 3. ระบายสตี กแตง่ ผลงานใหส้ วยงาม

ตวั อยา่ งผลงาน

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 22

กจิ กรรมที่ 2
ใบไม้ฝนสี

เล่มท่ี 4 เร่ือง สนุกกกับการพมิ พ์

คาช้แี จง ให้นกั เรียนพมิ พภ์ าพโดยการฝนสีจากใบไม้ พร้อมท้งั ตกแต่งผลงาน
ใหส้ วยงามตามความคิดสร้างสรรค์
(โดยทํากจิ กรรมในกระดาษวาดเขยี นทีค่ รูแจกให้)

ช่ือ................................................................... ชั้น ป.3/....... เลขที่.........

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 23

กิจกรรมท่ี 2
ใบไมฝ้ นสี

เลม่ ท่ี 4 เร่ือง สนุกกกบั การพิมพ์

คาชีแ้ จง ผปู้ ระเมนิ ทาํ เครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งระดับความพึงพอใจ
ที่มีตอ่ กิจกรรม

เจ้าของผลงาน ช่อื .......................................................... ชน้ั ป.3/..... เลขที.่ .....

ระดับความพงึ พอใจ

ผ้ปู ระเมนิ ลงชอื่
ผู้ประเมนิ

พอใจมาก พอใจ ไมพ่ อใจ
ตนเอง

เพอื่ น
ครู

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 24

กิจกรรมที่ 3
ดอกไมใ้ บหญา้ น่าพิมพ์

เลม่ ที่ 4 เรื่อง สนกุ กกบั การพิมพ์

แนวคิด

ส่ิงทีอ่ ยู่ในธรรมชาติ เชน่ ใบไม้ ดอกไม้ พชื ผักตา่ ง ๆ สามารถใช้เป็นแม่พมิ พ์
ในการพิมพภ์ าพไดอ้ ย่างสวยงาม

จุดประสงค์

 สามารถอธิบายขั้นตอนการพมิ พภ์ าพจากวัสดธุ รรมชาตไิ ด้
 สามารถสร้างสรรค์งานพมิ พภ์ าพจากวัสดุธรรมชาตไิ ด้

อุปกรณ์

 กระดาษวาดเขยี น

 ดนิ สอ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 25

อปุ กรณ์

 แม่พิมพจ์ ากวสั ดธุ รรมชาติ
 สีโปสเตอร์
 พกู่ นั
 จานสี
 แก้วพลาสติก
 ผ้าเช็ดมือ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 26

ขั้นตอนการทากิจกรรม

 1. ออกแบบการพมิ พ์
 2. จัดหาแมพ่ มิ พ์จากวัสดธุ รรมชาตติ ามแบบ
 3. ทาสีลงบนแม่พมิ พ์จากวัสดธุ รรมชาติ
 4. วางแม่พมิ พ์ลงบนกระดาษแลว้ ยกข้ึน
 5. ระบายสตี กแตง่ ผลงานให้สวยงาม

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 27

ตัวอย่างผลงาน

ผสู้ ร้างสรรค์ผลงาน : นางสาวกาญจนา บวั เบา
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 28

กิจกรรมท่ี 3
ดอกไมใ้ บหญา้ นา่ พมิ พ์

เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กกับการพิมพ์

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนออกแบบภาพและเลือกแม่พมิ พ์จากวสั ดุธรรมชาติ
แล้วพิมพภ์ าพตามแบบ พร้อมท้ังตกแต่งผลงานใหส้ วยงาม
(โดยทาํ กจิ กรรมในกระดาษวาดเขียนท่คี รูแจกให้)

ชื่อ................................................................... ชั้น ป.3/....... เลขที่.........

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 29

กจิ กรรมท่ี 3
ดอกไมใ้ บหญา้ น่าพิมพ์

เล่มที่ 4 เร่อื ง สนกุ กกบั การพมิ พ์

คาชแี้ จง ผปู้ ระเมินทําเครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดบั ความพงึ พอใจ
ทม่ี ีตอ่ กิจกรรม

เจา้ ของผลงาน ชื่อ.......................................................... ชัน้ ป.3/..... เลขท.่ี .....

ระดับความพงึ พอใจ

ผู้ประเมนิ ลงชอื่
ผปู้ ระเมนิ

พอใจมาก พอใจ ไมพ่ อใจ
ตนเอง

เพอ่ื น
ครู

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 30

กจิ กรรมที่ 4
พมิ พ์ภาพจากเศษวัสดุ

เล่มที่ 4 เรือ่ ง สนุกกกับการพิมพ์

แนวคิด

เศษวสั ดตุ ่าง ๆ ใกลต้ วั สามารถใช้เป็นแมพ่ มิ พใ์ นการพมิ พ์ภาพได้อย่างแตกต่าง
และสวยงาม

จดุ ประสงค์

 สามารถอธบิ ายขั้นตอนการพมิ พภ์ าพจากเศษวสั ดไุ ด้
 สามารถสร้างสรรค์งานพมิ พ์ภาพจากเศษวัสดทุ ่ีหลากหลายได้

อุปกรณ์

 กระดาษวาดเขียน

 ดนิ สอ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 31

อุปกรณ์

 แมพ่ ิมพ์จากเศษวสั ดุ
 สีโปสเตอร์
 พกู่ ัน
 จานสี
 แกว้ พลาสติก
 ผา้ เช็ดมือ

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 32

ขน้ั ตอนการทากจิ กรรม

 1. ออกแบบการพมิ พ์
 2. จดั หาแม่พิมพ์จากเศษวสั ดุตามแบบ
 3. ทาสีลงบนแมพ่ มิ พ์จากเศษวัสดุ
 4. วางแมพ่ มิ พ์ลงบนกระดาษแล้วยกขึ้น
 5. ระบายสตี กแตง่ ผลงานใหส้ วยงาม

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 33

ตัวอย่างผลงาน

ผสู้ ร้างสรรค์ผลงาน : นางสาวกาญจนา บวั เบา
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 34

กิจกรรมที่ 4
พมิ พ์ภาพจากเศษวัสดุ

เล่มที่ 4 เร่อื ง สนกุ กกบั การพมิ พ์

คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นออกแบบภาพและเลือกแมพ่ มิ พ์จากเศษวัสดุ
แล้วพมิ พภ์ าพตามแบบ พร้อมท้งั ตกแต่งผลงานให้สวยงาม
(โดยทํากจิ กรรมในกระดาษวาดเขยี นท่คี รแู จกให้)

ช่อื ................................................................... ช้นั ป.3/....... เลขท่ี.........

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 35

กิจกรรมท่ี 4
พมิ พ์ภาพจากเศษวัสดุ

เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กกบั การพมิ พ์

คาชแ้ี จง ผู้ประเมนิ ทาํ เคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดบั ความพงึ พอใจ
ท่ีมีตอ่ กิจกรรม

เจา้ ของผลงาน ชอ่ื .......................................................... ชน้ั ป.3/..... เลขท.่ี .....

ระดับความพงึ พอใจ

ผปู้ ระเมนิ ลงชอ่ื
ผปู้ ระเมนิ

พอใจมาก พอใจ ไมพ่ อใจ
ตนเอง

เพอื่ น
ครู

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 36

แบบทดสอบหลงั เรยี น

เลม่ ที่ 4 เรื่อง สนุกกบั ภาพพิมพ์

คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนทําเครื่องหมาย  โดยเลอื กคาํ ตอบท่ถี กู ต้องท่สี ดุ
ลงในกระดาษคําตอบ

1. วสั ดใุ ดไม่ควรนํามาเป็นแม่พิมพ์ ข. ฟองน้าํ สังเคราะห์
ก. กง่ิ ไมท้ ่มี ผี วิ ขรุขระ ง. เปลือกถ่ัวลสิ ง
ค. ใบไม้ท่มี ผี วิ มนั

2. ขอ้ ใดเป็นขัน้ ตอนแรกของการพิมพ์ภาพ ข. ตกแตง่ ภาพ
ก. พิมพ์ภาพ ง. ออกแบบภาพ
ค. สร้างแม่พิมพ์

3. ขั้นตอนสุดท้ายของการพมิ พภ์ าพคอื ขอ้ ใด

ก. พมิ พ์ภาพ ข. หาแมพ่ ิมพ์

ค. ตกแตง่ ภาพ ง. ออกแบบภาพ

4. วัสดุข้อใด เปน็ วสั ดสุ ังเคราะหท์ ้ังหมด ข. เชอื ก-ฟองน้าํ
ก. กระดุม-กิ่งไม้ ง. หวี-ฟักทอง
ค. มะเฟือง-ใบไม้

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 37

5. แม่พิมพน์ ้ี จดั อย่ใู นประเภทใด

ก. กระดาษฉลุ ข. วัสดุเน้อื อ่อน
ค. วัสดสุ ังเคราะห์ ง. ส่วนประกอบของพืช

6. นักเรยี นควรเลอื กใช้สีชนดิ ใดในการพิมพ์ภาพจากวัสดธุ รรมชาติ

ก. สไี ม้ ข. สีน้ํา

ค. สีชอลก์ น้าํ มัน ง. สฝี ุน

7. วสั ดุขอ้ ใดจดั อยใู่ นประเภทวสั ดธุ รรมชาติ

ก. ฟองนํา้ ข. กระดาษ

ค. ฟกั ทอง ง. ยางลบดินสอ

8. อปุ กรณใ์ ดท่จี าํ เป็นมากในการพมิ พภ์ าพ

ก. สนี าํ้ ข. จานสี

ค. คตั เตอร์ ง. ยางลบ

9. ใบไม้ลกั ษณะใด เหมาะสาํ หรับทาํ เป็นแมพ่ มิ พ์

ก. ใบไม้ขนาดเล็ก ข. ใบไม้ทม่ี ีลกั ษณะใบหงกิ งอ

ค. ใบไม้ท่มี ีผวิ มัน ขนาดใหญ่ ง. ใบไมท้ ม่ี ีผวิ เรยี บ ขนาดพอดี

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 38

10. ภาพพิมพ์ใดเปน็ การพิมพ์ด้วยนิ้วมอื
ก.
ข.
ค.
ง.

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 39

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรยี น

เล่มท่ี 4 เร่อื ง สนุกกบั ภาพพิมพ์

คาชแี้ จง ให้นักเรียนทาํ เครื่องหมาย  โดยเลอื กคาํ ตอบทถี่ กู ต้องทส่ี ุด
ลงในกระดาษคาํ ตอบ

ช่อื ................................................................... ชั้น ป.3/....... เลขท.่ี ........

ข้อ ก ข ค ง คะแนน

1 _________

2 10

3 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

4 9 – 10 ดีมาก

5 6 – 8 ดี

6 3 – 5 พอใช้

7 0 – 2 ปรบั ปรงุ

8 ลงชอื่ ___________
9 ครผู ู้ประเมนิ
10

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 40

ภาคผนวก

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

สาระทศั นศิลป์

เลม่ ที่ 4

เร่อื ง สนุกกบั ภาพพมิ พ์
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 41

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

เลม่ ที่ 4 เร่ือง สนุกกับภาพพิมพ์

คาชแี้ จง ให้นกั เรียนทําเครอ่ื งหมาย  โดยเลอื กคาํ ตอบท่ีถกู ตอ้ งทส่ี ดุ
ลงในกระดาษคาํ ตอบ

ช่ือ................................................................... ชน้ั ป.3/....... เลขท่.ี ........

ข้อ ก ข ค ง คะแนน

1  _________

2  10

3 เกณฑก์ ารให้คะแนน

4  9 – 10 ดีมาก

5  6 – 8 ดี

6  3 – 5 พอใช้

7 0 – 2 ปรบั ปรงุ

8 ลงชือ่ ___________
9 ครผู ู้ประเมนิ
10 

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 42

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น

เลม่ ที่ 4 เรือ่ ง สนุกกับภาพพิมพ์

คาช้แี จง ใหน้ ักเรียนทําเครอื่ งหมาย  โดยเลือกคาํ ตอบทีถ่ กู ต้องทสี่ ุด
ลงในกระดาษคาํ ตอบ

ช่อื ................................................................... ชน้ั ป.3/....... เลขท.ี่ ........

ขอ้ ก ข ค ง คะแนน

1  _________

2  10

3  เกณฑ์การใหค้ ะแนน

4 9 – 10 ดีมาก

5  6 – 8 ดี

6 3 – 5 พอใช้

7  0 – 2 ปรับปรงุ

8 ลงชื่อ___________
9
 ครผู ู้ประเมนิ
10

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 43

แบบประเมิน
การประเมินทกั ษะ

เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพิมพ์

คาชี้แจง ผู้ประเมนิ ทาํ เครื่องหมาย  ลงในชอ่ งระดบั ความสามารถ
ของนกั เรียน

ช่อื ............................................................................ ชน้ั ป.3/..... เลขท่.ี .....

รายการประเมิน ระดับความสามารถ
ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง
1. ความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั เนอ้ื หา (4) (3) (2) (1)
2. ความคิดสรา้ งสรรค์
3. การใช้วสั ดุอปุ กรณ์
4. ความสะอาด และความสวยงาม
5. ความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง
และความชน่ื ชมในผลงานของผอู้ น่ื

รวม
รวมทัง้ ส้ิน

ลงช่อื ..........................................................
ครูผูป้ ระเมิน

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ท่ี 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 44

เกณฑก์ ารประเมินการฝกึ ทกั ษะ

เล่มท่ี 4 เรอ่ื ง สนกุ กับภาพพิมพ์

คาช้แี จง ผู้ประเมนิ พิจารณาการปฏิบตั ิกิจกรรมตามหัวขอ้ ต่อไปนี้ แลว้ ให้คะแนน

ตามเกณฑท์ กี่ าํ หนด

เกณฑร์ ะดบั ความสามารถ

รายการประเมิน ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ

(4) (3) (2) (1)

สามารถถ่ายทอด สามารถถ่ายทอด สามารถถ่ายทอด ถา่ ยทอดเนือ้ หา

1. ความรคู้ วามเขา้ ใจ เนื้อหาไดถ้ ูกต้อง เนอ้ื หา เนือ้ หา ไมถ่ กู ตอ้ งและ

เกยี่ วกบั เนอื้ หา เหมาะสม ได้เหมาะสม ได้เหมาะสม ไม่เหมาะสม

บางสว่ น

แสดงความคิด ดดั แปลงความคิด ลอกเลยี นแบบ ลอกเลยี นแบบ

ของตนเอง บางส่วนจาก จากตวั อยา่ ง จากตวั อย่าง

2. ความคิดสรา้ งสรรค์ มคี วามแปลกใหม่ สงิ่ รอบตวั โดยประยกุ ต์ โดยไม่มี
การประยกุ ต์
เป็นลักษณะ นํามาสร้างสรรค์ ใช้ความคิด

ท่โี ดดเด่น ผลงาน ของตนเอง เป็นของตนเอง

บางส่วน

ใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ ใช้วัสดุอุปกรณ์ ใชว้ สั ดุอุปกรณ์ ใชว้ ัสดุอุปกรณ์

ได้เหมาะสม เหมาะสม เหมาะสม ไม่เหมาะสม

3. การใช้วัสดุอปุ กรณ์ กบั วธิ ีการ บางชนดิ บางชนดิ อุปกรณ์
สรา้ งภาพ อุปกรณ์ อุปกรณ์ ไม่พรอ้ มใชง้ าน

อปุ กรณ์พร้อม พร้อมใช้งาน ไม่พรอ้ มใชง้ าน

ใชง้ านครบถ้วน

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 45

เกณฑ์ระดบั ความสามารถ

รายการประเมนิ ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
(4)
4. ความสะอาด ผลงานสะอาด (3) (2) (1)
และความสวยงาม สวยงาม
งานเสร็จตาม ผลงานสะอาด ผลงานสะอาด ผลงานไม่สะอาด
5. ความภาคภูมใิ จ เวลาทก่ี าํ หนด
ในผลงานของตนเอง มีความพอใจ งานเสร็จ พอใช้ งานเสรจ็ งานเสร็จ
และความชื่นชม ในผลงาน
ในผลงานของผอู้ นื่ ทส่ี ร้างข้ึน ตามเวลา ไมท่ ันตามเวลา ไมท่ นั ตามเวลา
ภาคภมู ใิ จ
ในผลงานของ ที่กําหนด ท่กี ําหนด ท่กี ําหนด
ตนเอง และ
ชนื่ ชมผลงาน มคี วามพอใจ มคี วามพอใจ ขาดความพอใจ
ของผู้อื่น
อยา่ งเต็มท่ี ในผลงาน ในผลงาน ในผลงาน

ของตนเอง และ ของตนเองน้อย ของตนเอง

ชืน่ ชมผลงาน และช่ืนชมผลงาน และไม่ชืน่ ชม

ของผู้อ่นื บ้าง ของผู้อนื่ บ้าง ผลงานของผ้อู ่ืน

เกณฑ์การประเมนิ ผล

ระดบั คะแนน ระดบั คุณภาพ

16 – 20 ดีมาก
11 – 15 ดี
6 – 10 พอใช้
0–5 ปรบั ปรุง

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 46

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). คู่มือการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ศิลปะ สาระทศั นศลิ ป.์ กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ครุ สุ ภาลาดพร้าว.

จรี พนั ธ์ สมประสงค์. (2559). ศลิ ปะ ป.3. กรงุ เทพฯ : แม็คเอด็ ดเู คชั่น.
ทวเี ดช จ๋ิวบาง. (2558). ความคดิ สรา้ งสรรค์ศิลปะ. กรงุ เทพฯ : สํานักพมิ พ์โอเดียนสโตร์.
ทนิ กร บัวพูล และสมศักด์ิ ศิรวิ ิโรจน์สกลุ . (2557). ศลิ ปะกบั การสร้างสรรค์. กรงุ เทพฯ :

โรงพิมพจ์ ุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย.
ธวชั ชานนท์ ตาไธสง. (2558). หลักการศิลปะ. กรุงเทพฯ : สาํ นักพิมพว์ าดศิลป์.
รงค์ ประภาสะโนบล. (2559). ทัศนศิลป์ ป.3. กรุงเทพฯ : สํานกั พมิ พพ์ ฒั นาคุณภาพ

วชิ าการ.
เอกรนิ ทร์ สมี่ หาศาล และคณะ. (2559). ทัศนศลิ ป์ ป.3. กรุงเทพฯ : สํานกั พิมพ์

ไทยรม่ เกล้า.

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 4 เรอ่ื ง สนกุ กบั ภาพพมิ พ์ | 47