การสร้างสื่อการสอนโดยใช้
สื่อเทคโนโลยี
WORDWALL
สำหรับนักเรียนชั้น ป.๔ - ม.๓
โดย นายกิตติทัศน์ วงค์ศรีดา
ตำแหน่ง ครู
โรงเรียนชุมชนโนนหอมไผ่ล้อม
สพป. สกลนคร เขต ๑
" Wordwall "
เป็นเว็บไซต์ที่ครูผู้สอนสามารถใช้ในการสร้างสื่อการสอน
ประเภทเกมออนไลน์ แบบทสอบออนไลน์ หรือสามารถพิมพ์เป็นใบ
งานให้นักเรียนทำได้ ซึ่งมีขั้นตอนการสร้างไม่ซับซ้อนและมีความ
สะดวกในการนำมาใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สร้าง
บรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี น่าตื่นเต้น สนุกสนาน เพลิดเพลิน
นักเรียนเกิดความสนใจและกระตือรือร้นในการเรียน
มีวิธีการสร้าง ๕ ขั้นตอน
๑. เข้าเว็บไซต์ https://wordwall.net เลือกเข้าสู่ระบบ
๒. คลิกสร้างกิจกรรม จากนั้นจะพบกับรูปแบบของสื่อที่จะสร้าง
๓. เลือกรูปแบบของเกมที่ต้องการ จากนั้นกรอกข้อมูลคำถามให้ถูกต้อง
๔. จากนั้นจะได้เกมที่ต้องการ สามารถส่งต่อหรือเปิดใช้งานให้กับนักเรียนเพื่อเล่นเกม
๕. คลิกปุ่มแชร์ หรือมอบหมายงานให้กับนักเรียน
วัตถุประสงค์ของสื่อการสอนที่ใช้ Wordwall
๑. นักเรียนสามารถสรุปความคิดรวบยอดในเรื่องที่เรียนได้ถูกต้อง
๒. นักเรียนตื่นเต้น สนุกสนาน และเพลิดเพลินกับกิจกรรมการเรียนรู้
๓. กระตุ้นความสนใจของนักเรียนให้จดจ่อกับสาระการเรียนรู้
๔. สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่น่าเบื่อ
เหตุผลในการเลือกใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall
๑. มีรูปแบบกิจกรรมให้เลือกอย่างหลากหลาย
๒. สามารถใช้เป็นทั้งเกม แบบทดสอบ และตัวช่วยในการทำกิจกรรมการเรียนได้ตามต้องการ
๓. สามารถใช้งานได้ในทุกระดับชั้น และเนื้อหาที่หลากหลาย
๔. มีความคุ้มค่าในการใช้งานและใช้ประโยชน์
๕. นักเรียนสามารถใช้งานได้ผ่านคอมพิวเตอร์ของครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องใช้โทรศัพท์
หรืออุปกรณ์อื่น ๆ
ขั้นตอนในการ ๑. ศึกษาการเข้าใช้งาน Wordwall ประเภท
ผลิตสื่อ เว็บเบราว์เซอร์ และสมัครสมาชิก
๒. ศึกษารายละเอียดของเนื้อหาสาระและ
"Wordwall" ระดับชั้นเพื่อเลือกรูปแบบการใช้งาน
Wordwall เช่น เกม, ตอบคำถาม, หรือ
กิจกรรมอื่น ๆ แล้วจัดทำ
๓. ตั้งค่า เงื่อนไข กติกา การเล่นเกม เช่น
ระยะเวลา พลังชีวิต คะแนนโบนัส และอื่น ๆ
๔. นำสื่อเทคโนโลยี Wordwall ไปใช้ในการ
จัดการเรียนการสอน
วิธีการใช้สื่อ Wordwall
๑. เปิดเบราว์เซอร์ ๒. เลือกรูปแบบ ๓. ให้นักเรียนแต่ละคน ๔. ครูสรุปผลการ
ค้นหา พิมพ์ว่า Wordwall ออกมาทำกิจกรรมโดยใช้ ดำเนินกิจกรรม
Wordwall Wordwall ตามสาระ
ที่จะใช้ทำกิจกรรม และระดับชั้น
แล้วกดเข้าใช้งาน แล้วกดเข้าใช้งาน
ผลการนำสื่อการเรียนการสอนไปใช้
๑. นักเรียนมีความสนใจในสื่อที่ใช้เกิดความเข้าใจในเนื้อหา
มากยิ่งขึ้น
๒. นักเรียนความตื่นเต้นสนุกสนานมีความสุขในการเรียน
๓. นักเรียนมีสมาธิและจดจ่อกับการทำกิจกรรมการเรียนรู้
๔. ห้องเรียนไม่น่าเบื่อมีกิจกรรมการเรียนรู้หลายรูปแบบ
ให้นักเรียนได้ปฏิบัติด้วยตนเอง
ประโยชน์ที่ได้รับ
๑. นักเรียนสามารถสรุปความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้
แต่ละชั่วโมงของตนเองได้
๒. มีรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายให้เลือกใช้งาน
ตามระดับชั้น และเนื้อหาสาระ
๓. กิจกรรมการเรียนรู้ไม่น่าเบื่อ ซ้ำซาก นักเรียนได้เรียนรู้
จากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
รายวิชา : ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา
สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม เรื่อง : ความสำคัญของศาสนาและศาสนาในประเทศไทย
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ป.๔
Wordwall รูปแบบ : เครื่องบิน
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม ศาสนา ป.4 (รูปแบบ เครื่องบิน)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรมตามเลขที่ โดย จะมีข้อคำถาม
ขึ้นมาให้นักเรียนอ่าน จากนั้นให้นักเรียนบังคับเครื่องบิน
ให้บินไปชนกับก้อนเมฆที่มีคำตอบถูกต้องตรงกับคำถาม
๔. สรุปคะแนนทั้งชั้นเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา เรื่อง : ลักษณะภูมิประเทศ
สาระ : ภูมิศาสตร์
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ป.๕
Wordwall รูปแบบ : แบบทดสอบภาพ
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม ภูมิศาสตร์ ป.5 (รูปแบบ แบบทดสอบภาพ)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรมตามเลขที่ โดยจะค่อย ๆ
เปิดแผ่นภาพทีละส่วน ๆ
๔. เมื่อนักเรียนมองภาพออกแล้วว่าเป็นลักษณะภูมิประเทศ
แบบใด ให้กดปุ่มสีแดงเพื่อตอบคำถาม โดยจะมีตัวเลือกให้
๕. สรุปคะแนนทั้งชั้นเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์ เรื่อง : กรุงรัตนโกสินทร์
สาระ : ประวัติศาสตร์
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ป.๖
Wordwall รูปแบบ : หาคู่
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม รัตนโกสินทร์ ป.6 (รูปแบบ หาคู่)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรมตามเลขที่ โดยมีข้อความขึ้นมา
ให้นักเรียนอ่าน แล้วเลือกข้อความด้านล่างที่สัมพันธ์กัน
๔. สรุปคะแนนทั้งชั้นเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ เรื่อง : ทวารวดี
สาระ : ประวัติศาสตร์
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ม.๑
Wordwall รูปแบบ : เกมตอบคำถาม
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม ทายภาพ ทวารวดี หรือ ละโว้
(รูปแบบ เกมตอบคำถาม)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรมตามเลขที่ โดยมีรูปภาพขึ้นมาให้
นักเรียนดู แล้วเลือกข้อความที่สอดคล้องกับภาพ
๔. สรุปคะแนนทั้งชั้นเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ เรื่อง : อารยธรรมเอเชียตะวันออก
สาระ : ประวัติศาสตร์
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ม.๒
Wordwall รูปแบบ : ล้อสุ่ม
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม ศัพท์ประวัติศาสตร์ ม.2 (รูปแบบ ล้อสุ่ม)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรม Speedy Quiz ตามเลขที่
๔. นักแต่ละคนกดสุ่มคำศัพท์ประวัติศาสตร์จากล้อสุ่ม
๕. ให้นักเรียนอธิบายเกี่ยวกับคำศัพท์ประวัติศาสตร์ที่สุ่มได้
จากล้อสุ่ม ภายในระยะเวลา ๑ นาที
๖. สรุปคะแนนของนักเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ เรื่อง : ทวีปอเมริกาเหนือ
สาระ : ประวัติศาสตร์
ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี Wordwall ม.๓
Wordwall รูปแบบ : แผนภาพที่มีป้ายกำกับ
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม แผนที่ทวีปอเมริกาเหนือ
(รูปแบบ แผนภาพที่มีป้ายกำกับ)
๓. ให้นักเรียนออกมาทำกิจกรรม ปักหมุด Time Line
ประวัติศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ ตามเลขที่
๔. นักแต่ละคนโยงเส้นข้อความประวัติศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ไปปักยังตำแหน่งแผนที่ทวีปอเมริกาให้ถูกต้อง
๕. สรุปคะแนนของนักเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
รายวิชา : ๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ตัวอย่างสื่อเทคโนโลยี
สาระ : ประวัติศาสตร์ Wordwall ทำแบบทดสอบ
เรื่อง : ทวารวดี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
วิธีการใช้งาน
๑. เข้าเว็บเบราว์เซอร์ Wordwall เลือกกิจกรรมของฉัน
๒. ค้นหากิจกรรม หลังเรียน ทวารวดี หรือ ละโว้
(รูปแบบ แบบทดสอบ)
๓. ให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ gowordwall.com แล้วเลือก
Join multiplayer
๔. ป้อนรหัสเพื่อเข้าร่วมทำแบบทดสอบออนไลน์ไปพร้อม ๆ กัน
กับเพื่อนในชั้น
๕. รับชมการทำแบบทดสอบและผลทดสอบได้แบบ real time
ที่จอโทรทัศน์ของห้องเรียน
๖. สรุปคะแนนทั้งชั้นเรียนและอธิบายความรู้เพิ่มเติม
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall
ผลการประเมินความพึงพอใจต่อการใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall
จากการเก็บข้อมูลแบบออนไลน์ จากเว็บไซต์ https://forms.gle/9eLEhDQ68wztNgUo7
พบว่ามีนักเรียนที่ตอบแบบประเมินทั้งหมด ๖๕ คน
ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไปผู้ตอบแบบประเมิน
ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ
สื่อเทคโนโลยี Wordwall
๑) ด้านส่วนนำของบทเรียน
๒) ด้านเนื้อหา
๓) ด้านการนำมาใช้จัดกิจกรรมในชั้นเรียน
๔) ด้านรูปแบบและการออกแบบ Wordwall
๕) ด้านความพึงพอใจในภาพรวม
ตอนที่ ๓ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ อื่น ๆ
จากตารางและแผนภูมิแท่ง พบว่าในภาพรวมนักเรียนที่ตอบความพึงพอใจต่อ
การใช้สื่อเทคโนโลยี Wordwall มีความพึงพอใจทั้งหมดอยู่ในระดับพึงพอใจมาก
(x̄ = ๔.๐๓)
ด้านส่วนนำของบทเรียน โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
(x̄ = ๓.๘๔) เมื่อพิจารณาเป็นรายประเด็นพบว่ามีความพึงพอใจสูงสุดคือ กระตุ้นความสนใจ ให้
เกิดการใฝ่รู้ในเรื่องที่เรียน (x̄ = ๓.๘๖) และมีความพึงพอใจต่ำสุดคือ มีความสัมพันธ์กับเนื้อหา
บทเรียน (x̄ = ๓.๘๒)
ด้านเนื้อหา โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (x̄ = ๓.๙๐)
เมื่อพิจารณาเป็นรายประเด็นพบว่ามีความพึงพอใจสูงสุดคือ ช่วยเพิ่มพูนประสบการณ์และ
เสริมสร้างความเข้าใจให้กับนักเรียน (x̄ = ๓.๙๒) และมีความพึงพอใจต่ำสุดคือ ช่วยให้นักเรียน
สรุปความคิดรวบยอดในเรื่องที่เรียนได้ถูกต้อง และ สามารถตรวจสอบว่านักเรียนสามารถ
เรียนรู้หรือเข้าใจสิ่งที่เรียนไปถูกต้องมากน้อยเพียงใด (x̄ = ๓.๗๔)
ด้านการนำมาใช้จัดกิจกรรมในชั้นเรียน โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ใน
ระดับมาก (x̄ = ๓.๘๔) เมื่อพิจารณาเป็นรายประเด็นพบว่ามีความพึงพอใจสูงสุดคือ มีความท้าทาย
น่าสนใจ และกระตุ้นให้เกิดการแข่งขัน (x̄ = ๔.๐๘) และมีความพึงพอใจต่ำสุดคือ ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์
ระหว่างครูผู้สอนกับนักเรียน (x̄ = ๓.๖๖)
ด้านรูปแบบและการออกแบบ Wordwall โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ
อยู่ในระดับมาก (x̄ = ๓.๙๐) เมื่อพิจารณาเป็นรายประเด็นพบว่ามีความพึงพอใจสูงสุดคือ มีความ
น่าสนใจน่าใช้งาน (x̄ = ๔.๑๕) และมีความพึงพอใจต่ำสุดคือ สีสันสวยงาม (x̄ = ๓.๔๒)
สามารถรับชมแบบภาพเคลื่อนไหวและวีดิโอการใช้งานเกมแบบต่าง ๆ
โดยใช้ Canva.com ได้ที่นี่
https://www.canva.com/design/DAEZitXxaDI/ojkV5ySnGWRW
OBL2qqxAyw/view?
utm_content=DAEZitXxaDI&utm_campaign=designshare&utm_m
edium=link&utm_source=publishsharelink