รายงานผลครูดีไม่มีอบายมุข ปีการศึกษา 2564 นายกิตติทัศน์ วงค์ศรีดา

สารบัญ

หัวข้อการรายงาน หนา้
๑. ชื่อ-สกลุ ๑
๒. สถานที่ทำงาน สังกัด หมายเลขโทรศพั ท์ ๑
๓. ชอ่ื โครงการ ๑
๔. สภาพปญั หาโดยสังเขป ๑
๕. กลุ่มเป้าหมาย ๑
๖. ระยะเวลาในการทำกิจกรรมแตล่ ะครั้งกบั กล่มุ เปา้ หมาย ๑
๗. ระยะเวลาโดยรวมในการทำกิจกรรม ในภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๑
๘. สถานท่ีในการทำกจิ กรรม ๒
๙. กจิ กรรมท่ที ำกบั กลุ่มเป้าหมายเพื่อบรรลุวัตถปุ ระสงค์ ๓ ขอ้ ๒
๑๐. ผลที่เกดิ ข้ึนตามสภาพจริงก่อนและหลงั ทำกิจกรรมกับกลุม่ เป้าหมายในโครการทบี่ รรลุ ๗
วตั ถปุ ระสงค์ ๓ ข้อ และสง่ ผลดีต่อสถานการณ์การแพร่ระบาดของของโควิด-๑๙
๑๑. กรณศี ึกษาที่เปน็ ผลสำเร็จ/หรือเกิดพัฒนาการ ท่สี ง่ ผลดตี ่อการลดปัญหาการแพร่ระบาดโควดิ -๑๙ ๘
๑๒. เกดิ ผลดอี ะไรอ่นื ขน้ึ บ้าง โดยท่ที ่านไม่ไดต้ ้ังเป้าหมายไวแ้ ต่เกดิ ขึ้น และทา่ นรูส้ ึกอยา่ งไร ๙
๑๓. เสยี งสะท้อนจากกลุม่ เป้าหมาย จากการรว่ มกิจกรรม ๙
๑๔. อุปสรรคที่พบระหว่างทำกิจกรรม และท่านมีวธิ ีในการแก้ไขอยา่ งไร ๙
๑๕. ได้รบั การสนบั สนนุ และการรว่ มมือจากใครบ้าง ๙
๑๖. ความคิดเหน็ ของผู้บรหิ ารในการทำกิจกรรมของท่าน ๑๐
๑๗. ลงนามผู้ส่งผลงาน ๑๐

๑

รายงานผลการดำเนนิ โครงการครดู ไี มม่ อี บายมุข ปีท่ี ๑๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ (รนุ่ ๑๑)

๑. ช่อื -สกลุ นายกติ ติทัศน์ วงค์ศรดี า อายุ ๒๖ ปี ตำแหน่ง ครู

๒. สถานท่ีทำงาน โรงเรยี นชมุ ชนโนนหอมไผ่ล้อม สังกดั สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๑

ทอี่ ยูส่ ถานท่ที ำงาน ๒๔๓ หมู่ ๒ ตำบล โนนหอม อำเภอ เมอื งสกลนคร จังหวดั สกลนคร ๔๗๐๐๐

ทอ่ี ยูป่ ัจจุบันท่สี ามารถติดต่อได้ เลขท่ี ๑๙๔/๗ ถนน ไอทยี ู ตำบล ธาตุเชิงชมุ อำเภอ เมอื งสกลนคร

จงั หวดั สกลนคร รหสั ไปรษณยี ์ ๔๗๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๘๔ ๙๕๒ ๕๓๓๒ ID line krapaokp

อเี มล [email protected]

๓. ชอื่ โครงการ : โครงการสเปรยแ์ อลกอฮอล์จากสมุนไพร พาลูกศษิ ย์หา่ งไกลเคร่ืองด่ืมแอลกอฮอล์

ภายใต้แนวคิดครูเพอื่ ศษิ ยป์ ลอดอบายมุข รบั มือโควดิ -๑๙

๔. สภาพปัญหาโดยสังเขป

การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโควิด-๑๙ ส่งผลให้ผู้ปกครองนักเรียนขาดรายได้ การปิดโรงเรียนทำให้

นักเรียนต้องเรียนในรูปแบบ Online, On-demand, On-Hand อยู่ที่บ้าน ซึ่งสร้างความเครียดและความกดดันให้กับ

ทัง้ ผปู้ กครองและนักเรยี น ซงึ่ จากการวา่ งงานของผู้ปกครองและการทน่ี ักเรยี นไม่ได้ไปโรงเรียนแต่ไมม่ ผี ้ปู กครองดูแลอยู่

ที่บ้านจึงเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ได้ง่ายข้ึน

โดยเฉพาะนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ ท่ีอยู่ในช่วงวยั รนุ่ ท่ีไดร้ บั อิทธิพลทงั้ จากเพ่ือน รุ่นพ่ี ครอบครัว และส่ือสังคม

ออนไลน์ อาจทำให้เกิดความอยากรู้อยากลอง ในชุมชนจึงมีจำนวนคนที่ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เพิ่มสูงขึ้น และทำให้

การเกิดอุบัติเหตุและเสียชีวิตจากการเมาและขับเพิ่มขึ้นในชุมชน รวมทั้งการปฏิบัติตัวให้ปลอดภัยจากโควิด-๑๙

ตามมาตรการต่าง ๆ ทั้งการสวมหน้ากากอนามัย การล้างมือด้วยเจลหรือสเปรย์แอลกอฮอล์ ต่างสร้างผลกระทบเป็น

ภาระต่อคา่ ใช้จา่ ยในครวั เรอื น

๕. กลุ่มเปา้ หมาย

นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖ โรงเรยี นชมุ ชนโนนหอมไผ่ลอ้ ม ปีการศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๑๔ คน

๖. ระยะเวลาในการทำกิจกรรมแต่ละครั้งกับกล่มุ เปา้ หมาย

กจิ กรรม ระยะเวลา

๑. กิจกรรมการเรยี นร้ใู ห้ความร้เู ก่ียวกบั เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ๒ ชวั่ โมง

๒. กิจกรรมการเรยี นรู้ให้ความรเู้ ก่ียวกับพชื สมนุ ไพรตะไคร้หอม ๑ ชว่ั โมง

๓. ศกึ ษาคน้ ควา้ เกย่ี วกับการปฏิบตั ิตวั ใหป้ ลอดภัยจากโควดิ -๑๙ ๑ ชว่ั โมง

๔. ศกึ ษาคน้ คว้าเกย่ี วกบั การออกแบบและจัดทำฉลากโฆษณา เก่ยี วกบั การ ลด เลกิ อบายมขุ ๒ ช่วั โมง

๕. กจิ กรรม Work shop ทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมนุ ไพรกล่นิ ตะไคร้หอม ๔ ชว่ั โมง

๖. จดั ทำแบบสอบถามประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการและแบบประเมนิ พฤติกรรมของนักเรยี น -

๗. นำสเปรยแ์ อลกอฮอล์จากสมนุ ไพรกลนิ่ ตะไคร้หอม ไปแบง่ ปนั สมาชิกในโรงเรยี น/ครอบครัว -

๘. เก็บข้อมลู แบบสอบถามจากกลุ่มเป้าหมาย ๑ ชว่ั โมง

๙. ครปู ระเมินพฤตกิ รรมของนกั เรยี นจากการดำเนนิ กิจกรรมโครงการ ๑ ช่วั โมง

๑๐. จัดทำรายงานผลและนำเสนอผลการดำเนินโครงการ -

๗. ระยะเวลาโดยรวมในการทำกิจกรรม ในภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ทง้ั หมด ๑๒ ชัว่ โมง

๒

๘. สถานทใ่ี นการทำกิจกรรม ๑) หอ้ งเรยี นอาเซยี น ๒) โรงอาหารโรงเรียน ๓) บา้ นของนักเรียนกล่มุ เปา้ หมาย
๙. กจิ กรรมที่ทำกับกลุ่มเปา้ หมายเพ่ือบรรลุวัตถปุ ระสงค์ ๓ ข้อ

วัตถปุ ระสงคข์ ้อท่ี ๑ เพอื่ ใหน้ กั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ตระหนกั ถงึ ความสำคัญในการมีพฤติกรรมลด เลิก
อบายมุข จากเครอ่ื งด่ืมแอลกอฮอล์ ซ่ึงเปน็ ปจั จยั ของการแพรร่ ะบาดของไวรสั โควิด-๑๙

กจิ กรรมทด่ี ำเนนิ การ (๒ ชว่ั โมง)
๑) กิจกรรมการเรียนรใู้ หค้ วามร้เู ก่ยี วกับเครื่องดืม่ แอลกอฮอล์ (พ.ย. ๒๕๖๔)

ช่ัวโมงท่ี ๑ ครูผูส้ อนจดั กิจกรรมการเรียนรู้เก่ยี วกับเคร่ืองดมื่ แอลกอฮอล์ ทั้งประเภท อันตราย ผลกระทบ
ต่อร่างกาย และโทษตามกฎหมาย โดยบูรณาการอยู่ในรายวิชาสังคมศึกษา สาระที่ ๒ หน้าที่พลเมืองฯ
ในหวั ข้อสาเสพติดใหโ้ ทษต่าง ๆ แก่นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖
ชวั่ โมงที่ ๒ นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ทำกิจกรรมการเรยี นรู้ด่มื สุราเหมือนด่ืมยาพิษ ซึ่งขยายผลจาก
การดำเนินโครงงานกับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๔ ที่ได้ดำเนินการในภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
โดยแบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มที่ ๑ เลือกทำใบงานแบบพับเกี่ยวกับเครื่องแอลกอฮอล์ที่นักเรียน
สนใจจากนั้นค้นคว้าเกี่ยวกับโทษของเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ชนิดนั้น ๆ แล้วบันทึกลงในใบงาน พร้อมท้ัง
ระบายสีใหส้ วยงาม กลุ่มที่ ๒ ใหน้ ักเรียนฝกึ จดั ทำปา้ ยรณรงค์งดด่ืมเคร่ืองแอลกอฮอล์โดยใชใ้ บงานแบบพับ
รูปสตั ว์เพอื่ ใหเ้ กิดความนา่ สนใจ แล้วเลอื กตัวแทนท่ีทำผลงานไดด้ ีที่สดุ ออกมานำเสนอผลงานของกลุ่ม

วัตถุประสงค์ข้อที่ ๒ เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ สามารถจัดทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพร
กลิ่นตะไคร้หอม สำหรับครอบครัว พร้อมทั้งจัดทำฉลากป้ายรณรงค์ให้ความรู้ในการลด เลิก อบายมุขจากเครื่องด่ืม
แอลกอฮอล์ ติดบรรจุขวดผลติ ภัณฑ์

กิจกรรมที่ดำเนินการ (๘ ชวั่ โมง)
๑) กจิ กรรมการเรยี นร้ใู หค้ วามรเู้ กยี่ วกบั พชื สมนุ ไพรตะไครห้ อม (พ.ย. ๒๕๖๔)

ชั่วโมงที่ ๑ ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับพืชสมุนไพรตะไคร้หอม ซึ่งบูรณาการในรายวิชา
สังคมศึกษา สาระที่ ๒ หน้าที่พลเมืองฯ ในหัวข้อภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยแบ่งนักเรียนเป็น ๓ กลุ่ม
ให้นักเรียนลงไปสำรวจในบริเวณโรงเรียนว่ามีพืชชนิดใดบ้างที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ทางสมุนไพรได้
จากนั้นนำตัวอย่างพืชสุมนนั้นมาวิเคราะห์องค์ประกอบว่ามีอะไรบ้าง สามารถนำมาใช้ประโยชน์อย่างไร

๓

แลว้ เขยี นลงในกระดาษ A๔ พรอ้ มทงั้ ส่งตวั แทนนำเสนอ ซ่ึงภายในบริเวณโรงเรียนชุมชนโนนหอมไผ่ล้อม
โดยเฉพาะใต้ถุนอาคารเรียน ป.๔-๖ มีการปลูกพืชสมุนไพรตะไคร้หอมไว้ นักเรียนจึงเลือกนำมาเป็น
ตวั อยา่ งในการวิเคราะห์และนำเสนอ

๒) ศกึ ษาค้นควา้ เก่ียวกบั การปฏิบตั ิตวั ให้ปลอดภัยจากโควิด-๑๙ (พ.ย. ๒๕๖๔)
ชั่วโมงที่ ๒ ครูผู้สอนจัดกิจกรรมกาเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติตัวให้ปลอดภัยจากโควิด-๑๙ โดยบูรณาการ
กับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ โดยให้นักเรียนแต่ละหมู่ศึกษาแนว
ปฏิบัติตัวให้ปลอดภัยจากโควิด-๑๙ จากคลิปวีดิโอ และโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ ภายในบริเวณ
โรงเรียน จากนั้นให้นำมาสรุปเป็นวิธีการปฏิบัติตัวให้ปลอดภัยจากโควิด-๑๙ ในรูปแบบของหมู่ตนเอง
แลว้ นำเสนอทลี ะหมู่

๔

๓) ศึกษาค้นควา้ เกี่ยวกบั การออกแบบและจดั ทำฉลากโฆษณา เกีย่ วกับการ ลด เลกิ อบายมุข (ธ.ค. ๒๕๖๔)
ชั่วโมงที่ ๓ ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการออกแบบและจัดทำฉลากโฆษณา เกี่ยวกับการ ลด
เลิกอบายมุข โดยบูรณาการในรายวิชาสังคมศึกษา สาระที่ ๓ เศรษฐศาสตร์ เรื่อง สินค้าและบริการ
โดยใหน้ ักเรียนศึกษารูปแบบการโฆษณาสินค้าและบรกิ ารแบบต่าง ๆ ที่มคี วามน่าสนใจ โดยเฉพาะเทคนิค
การตลาดโฆษณาสินค้าในประเทศญี่ปุ่น ที่มักจะโฆษณาสินค้าของตนเองผ่านสินค้ารูปแบบต่าง ๆ เช่น
เป็นบริษัทที่รับล้างรถแต่มกี ารโฆษณาสินค้าผ่านขวดบรรจุภัณฑ์น้ำดืม่ กระดาษทิชชู่ สบู่ โดยทำฉลากติด
สนิ ค้าโฆษณาลงในบรรจภุ ัณฑน์ ้ัน ๆ
ชั่วโมงท่ี ๔ นักเรียนทำกิจกรรมการออกแบบและจดั ทำฉลากโฆษณา เกี่ยวกับการ ลด เลิกอบายมุข โดย
ให้นักเรียนวาดภาพรณรงคแ์ ละคดิ คำขวัญเชิญชวน ลด ละ เลกิ อบายมุขเครอ่ื งดมื่ แอลกอฮอล์ ลงในใบงาน

๔) กจิ กรรม Work shop ทำสเปรย์แอลกอฮอลจ์ ากสมนุ ไพรกลิน่ ตะไคร้หอม (ม.ค. ๒๕๖๕)
ชั่วโมงที่ ๕-๖ ครูผู้สอนจัดกิจกรรม Work shop ทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่นตะไคร้หอม โดย
บูรณาการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ-เนตรนารี และชั่วโมงลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ของนักเรียนตั้งแต่
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ถึงช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ซง่ึ ครูเปน็ ผเู้ ตรียมวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการทำและให้นักเรียนนำ
ตะไคร้หอมภายในบริเวณโรงเรียนมาเพื่อทำเป็นกลิ่นผสมในแอลกอฮอล์ จากนั้นครูได้สาธิตวิธีการในการ
ทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่นตะไคร้หอม พร้อมทั้งแจกโปสเตอร์วิธีการทำให้กับนักเรียนแต่ละ
กลุ่ม เมื่อนักเรียนแต่ละกลุ่มเข้าใจกระบวนการในการทำสเปรย์แล้วให้นักเรียนดำเนินการจัดทำ สเปรย์
แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่นตะไคร้หอมของกลุ่มตนเอง เมื่อจัดทำเสร็จสิ้นแลว้ ให้นักเรียนนำผลงานของ
กลุ่มไปทดลองใชง้ าน

๕

ช่วั โมงท่ี ๗-๘ ครผู ู้สอนจัดกจิ กรรม Work shop ทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมนุ ไพรกลิ่นตะไครห้ อมคร้ังท่ี ๒
โดยบูรณาการกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนลกู เสอื -เนตรนารี และชัว่ โมงลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลารู้ ของนักเรยี นช้ัน
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ โดยในคร้ังนี้มอบหมายใหน้ กั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เป็นผ้ดู ำเนินการทำสเปรย์
แอลกอฮอลจ์ ากสมุนไพรกล่ินตะไคร้หอมด้วยตนเอง เมือ่ จัดทำเสรจ็ สนิ้ แล้วให้นกั เรียนนำผลงานของกลุ่ม
ไปมอบใหก้ ับสมาชิกในครอบครัวและสมาชกิ ในโรงเรยี นได้ใช้งาน

๖

วตั ถปุ ระสงค์ข้อที่ ๓ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ นำผลิตภัณฑส์ เปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่น
ตะไคร้หอม ทมี่ ฉี ลากการรณรงคก์ ารลด เลิก อบายมุขจากเครอื่ งดื่มแอลกอฮอล์ ไปแบ่งปันให้กับสมาชกิ ในโรงเรียนและ
ชมุ ชนท้องถนิ่

กจิ กรรมท่ดี ำเนินการ (๒ ช่ัวโมง)
๑) นำสเปรย์แอลกอฮอลจ์ ากสมุนไพรกลน่ิ ตะไครห้ อม ไปแบง่ ปนั สมาชกิ ในโรงเรยี น/ครอบครวั

เม่อื นักเรียนจดั ทำสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกล่ินตะไคร้ทีม่ หี อมเรยี บร้อยฉลากการรณรงค์การลด
เลกิ อบายมุขจากเครือ่ งดม่ื แอลกอฮอล์ แล้วใหน้ กั เรียนนำไปมอบใหก้ ับสมาชกิ ในครอบครัวได้ใชง้ าน

๗

๒) เก็บข้อมูลแบบสอบถามจากกลมุ่ เปา้ หมาย
ครผู ูส้ อนจดั ทำแบบสอบถามออนไลน์เพื่อสอบถามความตระหนักถึงความสำคญั ในการมีพฤติกรรมลด เลิก
อบายมุข จากเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ซึ่งเป็นปัจจัยของการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-๑๙ นักเรียชั้น
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

แบบสอบถามออนไลน์ https://forms.gle/mncSHfBJsnQhUCxt8
๓) ครูประเมินพฤติกรรมของนักเรียนจากการดำเนนิ กจิ กรรมโครงการ

ครูผู้สอนประเมินพฤติกรรมของนักเรยี นจากการดำเนินกิจกรรมโครงการโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม
นักเรียนในการดำเนินงานโครงการสเปรยแ์ อลกอฮอล์จากสมนุ ไพร พาลูกศษิ ยห์ ่างไกลเครือ่ งดืม่
แอลกอฮอล์ ภายใตแ้ นวคดิ ครูเพ่ือศษิ ย์ปลอดอบายมุข รบั มือโควดิ -๑๙

๑๐. ผลทเี่ กิดขึ้นตามสภาพจรงิ กอ่ นและหลังทำกิจกรรมกับกล่มุ เปา้ หมายในโครการทบ่ี รรลุวตั ถปุ ระสงค์ ๓ ข้อ
และสง่ ผลดีต่อสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของของโควดิ -๑๙

วัตถปุ ระสงคข์ ้อที่ ๑ เพ่อื ให้นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ตระหนักถึงความสำคญั ในการมีพฤตกิ รรมลด เลกิ
อบายมุข จากเคร่ืองด่ืมแอลกอฮอล์ ซ่งึ เป็นปจั จัยของการแพร่ระบาดของไวรสั โควิด-๑๙

จากการตอบแบบสอบของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ จำนวน ๑๔ คน หลังการดำเนนิ งานโครงการสเปรย์
แอลกอฮอล์จากสมุนไพร พาลูกศิษย์ห่างไกลเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ภายใต้แนวคิดครูเพื่อศิษย์ปลอดอบายมุข รั บมือ
โควิด-๑๙ พบว่านักเรียนมีความตระหนักตระหนักถึงความสำคัญในการมีพฤติกรรมลด เลิก อบายมุข จากเครื่องดื่ม
แอลกอฮอล์ ซึ่งเป็นปัจจยั ของการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-๑๙ คา่ เฉลยี่ ๔.๘๔ ระดับดเี ย่ียม คิดเป็นรอ้ ยละ ๙๖.๘๐
มีความพึงพอใจในการดำเนินกิจกรรม ค่าเฉลี่ย ๔.๗๔ ระดับ ดีเยี่ยม คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๘๐ สรุปในภาพรวมนักเรียน
ค่าเฉลีย่ ๔.๘๑ ระดบั ดีเยย่ี ม คดิ เป็นร้อยละ ๙๖.๒๐ ซึ่งเม่ือพจิ ารณาในระดบั รายหัวข้อและรายบุคคลพบว่านักเรียนมี
ความตระหนกั อย่ใู นระดบั ดีมาก ขนึ้ ไป คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

๘

วัตถปุ ระสงคข์ ้อที่ ๒ เพอ่ื ให้นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ สามารถจดั ทำสเปรยแ์ อลกอฮอลจ์ ากสมุนไพรกลนิ่
ตะไครห้ อม สำหรับครอบครัว พร้อมทัง้ จดั ทำฉลากป้ายรณรงค์ใหค้ วามรูใ้ นการลด เลิก อบายมุขจากเคร่อื งด่ืม
แอลกอฮอล์ ติดบรรจขุ วดผลิตภัณฑ์

การดำเนินงานโครงการสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพร พาลูกศิษย์ห่างไกลเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ภายใต้
แนวคดิ ครูเพื่อศษิ ย์ปลอดอบายมขุ รับมือโควดิ -๑๙ นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ไดผ้ ลิตภณั ฑ์สเปรยแ์ อลกอฮอล์จาก
สมุนไพรกลิ่นตะไคร้หอม สำหรับครอบครัว ที่มีฉลากป้ายรณรงค์ให้ความรู้ในการลด เลิก อบายมุขจากเครื่องด่ืม
แอลกอฮอล์ ติดบรรจุขวดผลิตภัณฑ์ครบทั้ง ๑๔ คน รวมทั้งสิ้น ๑๔ ขวด คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ และจากการประเมิน
พฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๑๔ คน หลังการดำเนินงานโครงการสเปรย์แอลกอฮอล์จาก
สมุนไพร พาลูกศิษย์ห่างไกลเครื่องดืม่ แอลกอฮอล์ ภายใต้แนวคิดครูเพือ่ ศิษย์ปลอดอบายมุข รับมือโควิด-๑๙ พบว่าใน
ภาพรวมนักเรียนมีพฤติกรรมในระดับ ดีเยี่ยม ค่าเฉลี่ย ๔.๖๖ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๑๔ ซึ่งเมื่อพิจารณาในระดับราย
หวั ขอ้ และรายบคุ คลพบว่านกั เรยี นมีพฤตกิ รรมอยใู่ นระดบั ดีมาก คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

วัตถุประสงค์ข้อท่ี ๓ เพือ่ ให้นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ นำผลิตภัณฑส์ เปรยแ์ อลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่น
ตะไครห้ อม ท่ีมีฉลากการรณรงค์การลด เลิก อบายมขุ จากเคร่ืองดม่ื แอลกอฮอล์ ไปแบง่ ปนั ใหก้ ับสมาชิกในโรงเรียนและ
ชุมชนทอ้ งถิ่น

การดำเนินงานโครงการสเปรย์แอลกอฮอล์จากสมุนไพร พาลูกศิษย์ห่างไกลเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ภายใต้
แนวคิดครูเพื่อศิษย์ปลอดอบายมุข รับมือโควิด-๑๙ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ได้นำผลิตภัณฑ์ ผลิตภัณฑ์สเปรย์
แอลกอฮอล์จากสมุนไพรกลิ่นตะไคร้หอม ที่มีฉลากการรณรงค์การลด เลิก อบายมุขจากเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ไ ป
แบง่ ปนั ให้กับสมาชิกในโรงเรียนและชุมชนท้องถ่ินครบท้ังหมด ๑๔ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐

๑๑. กรณีศกึ ษาทเ่ี ปน็ ผลสำเรจ็ /หรือเกิดพัฒนาการ ท่ีส่งผลดตี ่อการลดปัญหาการแพรร่ ะบาดโควดิ -๑๙
เด็กชายวชั รพล รกั สทุ ธี ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖ เบอร์โทรศัพท์ ๐๘๘ ๙๕๙ ๙๖๓๐
พฤติกรรมเดิม
นักเรียนขาดความตระหนักถงึ อนั ตรายของการดื่มเครื่องด่ืมแอลกอฮอล์แม้ว่าตัวนักเรยี นไมไ่ ด้สนใจทีจ่ ะด่มื แต่

ก็เหน็ เปน็ เรือ่ งปกติที่มกี ารดื่มในชุมชน คนรอบขา้ ง หรอื แมแ้ ต่ในกลุ่มเพื่อนรุ่นพ่ี รวมถงึ ในเรอื่ งของการแพร่ระบาดของ
โควิด-๑๙ ที่ในช่วงแรกนักเรียนไม่ได้ใส่ใจมากนักถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตนเองเช่นการสวมหน้ากากอนามัยหรือ
การลา้ งมอื ใหส้ ะอาดทุกครงั้

การเปลี่ยนแปลงทีเ่ กดิ ขนึ้
นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญในการหลีกเลี่ยงการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เนื่องจากได้เรียนรู้เกี่ยวกับโทษที่จะ
เกดิ อนั ตรายต่อร่างกาย และโทษตามกฎหมายที่จะได้รับหากไปยงุ่ เกี่ยวรวมทั้งเห็นความสำคญั ของการป้องกันตนเองจากการ
แพร่ระบาดของโควิด-๑๙ มากยิ่งขึ้น ซึ่งในครัวเรือนของนักเรียนก็มีการปลูกตะไคร้หอมบริเวณบ้านนักเรียนจึงได้นำเอา
ความรู้ทไ่ี ด้รบั ไปปรับใช้ในการทำสเปรย์แอลกอฮอล์ด้วยตนเองที่บ้าน รวมท้ังได้นำตะไครห้ อมมาแจกเพ่ือน ๆ ได้ใช้งานดว้ ย

๙

๑๒. เกดิ ผลดีอะไรอืน่ ขน้ึ บา้ ง โดยท่ีท่านไม่ไดต้ ้งั เปา้ หมายไว้แตเ่ กดิ ขน้ึ และทา่ นรสู้ กึ อย่างไร
ผลดีอ่ืนท่เี กดิ ขึ้น
นกั เรียนได้มกี ารขยายผลไปยังกลมุ่ ผู้ปกครอง และเพ่ือนนักเรยี นในการสรา้ งความตระหนกั ถึงอันตรายของการ

ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ซึ่งเป็นปัจจัยของการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-๑๙ โดยได้มีการสัญญากันในชั้นเรียนว่าเมอื่
นักเรียนเติบโตขึ้นนักเรียนจะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์โดยเด็ดขาด และในด้านการปฏิบัติตัวให้
ปลอดภัยจากโควิด-๑๙ มีนกั เรียนที่นำวิธีการทำสเปรย์แอลกอฮอล์กลิ่นตะไคร้หอมไปประยุกต์ทำเองท่ีบ้านเน่ืองจากที่
บา้ นของนักเรียนมีการปลูกตะไคร้หอมไว้ใชง้ านในครัวเรือนดว้ ยเช่นกนั รวมท้ังนักเรยี นที่มีตะไครห้ อมก็ไดน้ ำมาแบ่งปัน
ใหเ้ พ่อื น ๆ อกี ด้วย

ความร้สู กึ
รู้สึกประทับใจทกี่ ารดำเนินกิจกรรมในครงั้ น้ีชว่ ยสร้างความตระหนักใหก้ บั นักเรียนถึงอันตรายของการเข้าไปยุ่ง
เกย่ี วกบั เครือ่ งด่มื แอลกอฮอล์ได้โดยทนี่ ักเรียนได้เกดิ ความตั้งใจด้วยตนเองว่าจะไม่เขา้ ไปย่งุ เกีย่ วโดยเด็ดขาด และรู้สึกดี
ใจเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนได้นำเอาวิธีการที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิตด้วยตนเองได้ และที่สำคัญนักเรียนยังรู้จักแบ่งปัน
ใหก้ ับผ้อู ืน่ อกี ดว้ ย
๑๓. เสยี งสะท้อนจากกลุ่มเป้าหมาย จากการร่วมกจิ กรรม
การเข้าร่วมทำกิจกรรมโครงการกับคุณครูในครั้งนี้รู้สึกสนุกและได้ประโยชน์มากเพราะได้นำเอาเรื่องที่เรียน
และทำในชั่วโมงไปใช้ในชีวิตได้จริง ๆ ซึ่งต่างจากการเรียนในปกติของวิชาสังคมที่ไม่ได้มีการปฏิบัติทดลองแบบน้ี
เหมือนได้เรียนวิทยาศาสตร์กับสังคมไปพร้อมๆ กันเลยค่ะ และพ่อกับแม่ก็ว่าเป็นกิจกรรมที่ดีอยากให้ครูทำกิจกรรม
แบบนี้อกี ค่ะ โดย เด็กหญิงจนั ทร์แก้ว ลูกกลุ า ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เบอร์โทรศพั ท์ ๐๘๘ ๖๑๘ ๖๖๒๕
๑๔. อุปสรรคที่พบระหวา่ งทำกิจกรรม และทา่ นมีวิธีในการแกไ้ ขอยา่ งไร
ปัญหาอปุ สรรคท่ีเกิดข้ึน
จากสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา่ -๒๐๑๙ ทำใหก้ ารจดั กจิ กรรมโครงการมีชว่ งท่ตี ้อง
หยุดชะงกั เนื่องจากการปิดของสถานศึกษา (ช่วงเดอื น ธ.ค. ๖๔ - ม.ค. ๖๕)
แนวทางแกป้ ัญหา
ปรับลดกิจกรรมและบูรณาการการเรียนรู้ในส่วนของเนื้อหาความรู้ในรายวิชาสังคมศึกษาของ ครูผู้รับผิดชอบ
โครงการ ส่วนในการนำเนินกิจกรรมที่เป็นการปฏิบัติก็นำไปทำกิจกรรมในชั่วโมงพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ-เนตรนารีและ
ชัว่ โมงลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ เพ่อื ให้นักเรยี นมีความร้แู ละทักษะจำเปน็ ในการดำเนินโครงการได้อย่างประสบผลสำเรจ็
๑๕. ไดร้ บั การสนับสนุนและการร่วมมือจากใครบา้ ง
๑. นางสาวอาภากร โล้ช้างสาร เบอร์โทรศัพท์ ๐๙๓ ๒๕๑ ๘๖๔๘
ครผู สู้ อนรายวิชาวิทยาศาสตร์ระดับช้นั ป.๔-๖ ผู้ใหค้ ำแนะนำในวิธกี ารทำและสว่ นผสมต่าง ๆ ในการทำสเปรย์
๒. นางสาวปยิ พร บญุ ใบ เบอรโ์ ทรศพั ท์ ๐๙๐ ๕๘๕ ๙๗๗๐
ครปู ระจำชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ ผูช้ ว่ ยควบคมุ ดูแลนกั เรยี นในการดำเนินกจิ กรรมโครงการ
๓. นายภูวนณ ถามลู แสน เบอร์โทรศพั ท์ ๐๙๑ ๘๖๘ ๔๘๗๘
ครูโรงเรยี นบ้านเหล่าโพนคอ้ เหลา่ ราษฎรว์ ทิ ยา ผู้ชว่ ยใหค้ ำแนะนำในการดำเนนิ โครงการ
๔. นางกนกวรรณ ภศู รีฐาน เบอร์โทรศพั ท์ ๐๘๗ ๘๕๒ ๙๔๔๗
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นชุมชนโนนหอมไผ่ล้อม ผู้ให้การสนับสนุนงบประมาณและอุปกรณก์ ารดำเนินงาน

oo

qCrAOoar lun1:ulnont:ilta{il1u

ob. n?1ilnqluuto{ryu:u'H

...............trn12.*.x.it.fitp.e.tp.&.:i..*t*ur*Ity-..r.4 rt.r.x*i.ffi*r.d*.fu..*t*..*fl4/*,

;;;'n:y t{.t* fuy..mrnr!:.yp :te?l:p.;-;;; .e:;;4;:,;.,.ri)r.)* ;i;:'

fu-*dI ** {ew.!v.l.d flynt. *yy,....

a{1a.

(ursnun'r::ru nn3gru)
sirryilr fr'druranr:1:lGuurlutuluuvoutnifrau

ru:ofy:dllri ode.l ddb ddd6',

tvrvnSoy1dr6rroir.;:orir:ruvrunrt ratozufi {ruilInrun!rn n or uay riJuq5ru nl:ynr:

a{t0.

(uru fr n fr ri'rrri rrriqBnr)

r.Yuuvvu4dqrda,!d. tl n'r:fi nrgr lsrdbd ({u o,o, )
ry'uir r:rYn 16o n n ; 6h^ifr ou't uLrlr tlfr

ry'drTn:.rnr:(project) ngrfi aBr*rirJaoqaul usrrr iufi oTnio-o.e